Đang tải... (xem toàn văn)
- Đối với nội dung bồi dưỡng 3, BDTX bằng tự học của giáo viên kết hợp với các buổi sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ, nhóm bộ môn của nhà trường, cụm trường thì giáo vi[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 19 /KH-THCS
Suối Ngô, ngày 28 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên CBQL giáo viên trường THCS Suối Ngô Năm học 2013 – 2014
Căn Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực quy chế chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên;
Căn Kế hoạch số 2259 /SGD&ĐT ngày 03/7/2013 Sở Giáo dục Đào tạo Tây Ninh bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
Căn Công văn số 20 /PGD&ĐT ngày 18/7/2013 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tân Châu việc hướng dẫn thực chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013-2014
Căn tình hình thực tế đơn vị trường THCS Suối Ngô lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL giáo viên năm học 2013 – 2014 sau:
I Mục đích:
CBQL giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục
Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá CBQL giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường
II Nguyên tắc:
Bảo đảm tất CBQL giáo viên tham gia bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực Quy chế BDTX Bộ Giáo dục Đào tạo Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào vấn đề mới,vấn đề thực tiễn gặp khó khăn; bảo đảm tính kế thừa, hệ thống; không gây tải cho giáo viên
Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chun mơn
Nhà trường chuẩn bị đầy đủ điều kiện trước tổ chức bồi dưỡng
Các khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc tự chọn ) đánh giá Kết đánh giá làm sở xét thi đua giáo viên cuối năm học
(2)Cán quản lý tất giáo viên toàn trường. IV Nội dung, thời lượng BDTX:
1 Khối kiến thưc bắt buộc:
1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: Do Bộ GD&ĐT tổ thức. - Nội dung:
+ Tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho GV làm công tác TDTT
+ Tập huấn Gv Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục trường THCS dạy học tích hợp + Tập huấn CBQL, GV phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh dân tộc thiểu số cấp THCS
+ Tập huấn giáo dục kinh doanh trường THCS
+ Tập huấn kỷ luật tích cực quyền trẻ em trường THCS
+ Tập huấn đổi sinh hoạt tổ/ nhóm chun mơn trường THCS qua nghiên cứu học
+ Tập huấn quản lý đổi công tác đạo hoạt động chuyên môn trường THCS
+ Tập huấn giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật cấp THCS
+ Tập huấn GV môn Tin học cấp THCS tăng cường ứng dụng CNTT dạy học
+ Tập huấn công tác đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trung học + Tập huấn triển khai hoạt động PISA
+ Bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường chuyên dạy thực hành (Vật lý, Hóa học, Sinh học)
+ Tập huấn bồi dưỡng GV hướng dẫn học sinh tự học + Tập huấn GV dạy tiếng Khmer
+Tập huấn phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cho CBQL, giáo viên GDTX
+ Tập huấn đổi sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn dạy học lấy HS làm trung tâm
+ Tập huấn đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá cho CBQL
- Hình thức tập huấn: chủ yếu Website, diễn đàn 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: Do Sở GD&ĐT tổ chức. a Đối với giáo viên:
- Các chuyên đề đổi phương pháp dạy học
- Các chuyên đề đổi phương pháp kiểm tra đánh giá - Các chuyên đề nâng cao lực giảng dạy
- Chuẩn kiến thức, kĩ ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 GV THCS
b Đối với CBQL:
- Bồi dưỡng CBQL theo Quyết định số 382/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 01 năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng CBQL giáo dục
(3)2 Khối kiến thức tự chọn.
2.1 Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết / giáo viên. Về tài liệu:
- Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 “Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở”
- Căn vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS Mỗi CBQL giáo viên Trường THCS Suối Ngô thực bồi dưỡng 04 mô đun sau:
Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Mã mô đun
Tên nội dung mô đun
Mục tiêu bồi dưỡng
Thời gian tự học ( tiết )
Thời gian học tập trung
( tiết ) Lý
thuyết
Thực hành I Nâng cao
năng lực hiểu biết đối tượng giáo dục:
THCS
+Hoạt động học tập học sinh THCS
1 Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS
+Phân tích đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS
10
V Nâng cao lực lập kế hoạch dạy
học: THCS 14
+Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
+Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
10
VI Tăng cường lực dạy học:
THCS 18
+Phương pháp dạy học tích cực
1 Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực
+Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực
10
VIII Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh:
THCS 24
+Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra;
+Sử dụng kỹ thuật kiểm tra đánh giá
(4)viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học
Tồn bộ Chương trình
có 13 yêu cầu
41 mã mô đun
Thời lượng 15 tiết / mơ đun
V Hình thức tổ chức BDTX:
Bồi dưỡng thơng qua lớp tập trung Phịng GD&ĐT, nhà trường Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu (Website trường thư mục Các loại kế hoạch: http://thcs-suoingo-tayninh.violet.vn/present/list/cat_id/7229643 ; mạng internet khai thác tài liệu BDTX địa : http://taphuan.moet.gov.vn/ )
Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm chun mơn (Nếu có)
Bồi dưỡng thơng qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia đồng nghiệp
VI Đánh giá công nhận kết BDTX: Phương thức đánh giá.
a Hình thức đánh giá
- Đối với nội dung bồi dưỡng 2, tùy cấp quy định theo hình thức kiểm tra, tập nghiên cứu, viết thu hoạch…
- Đối với nội dung bồi dưỡng 3, BDTX tự học giáo viên kết hợp với buổi sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ, nhóm mơn nhà trường, cụm trường giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục học sinh thông qua báo cáo chuyên đề
Nhà trường tổ chức đánh giá; Điểm áp dụng sau:
+ Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX ( điểm )
+ Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học nghề nghiệp ( điểm )
b Thang điểm đánh giá kết
Theo thang điểm từ đến 10 nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng ( gọi điểm thành phần )
c Điểm trung bình kết BDTX - Được tính theo cơng thức sau:
ĐTB BDTX = [điểm nội dung + điểm nội dung + điểm TB nội dung (4 mơ đun)] : - ĐTB BDTX làm trịn đến chữ số phần thập phân
Lưu ý : Việc kiểm tra đánh giá Phòng GD&ĐT.
(5)2 Xếp loại kết BDTX.
a Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên xếp loại kết sau:
- Loại Giỏi (G) ĐTB BDTX đạt từ đến 10, khơng có điểm thành phần điểm
- Loại Khá (K) ĐTB BDTX đạt từ đến 9, khơng có điểm thành phần điểm
- Loại Trung bình (TB) ĐTB BDTX đạt từ đến 7, khơng có điểm thành phần điểm
b Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học
c Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên
3 Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX.
a Nhà trường tổ chức tổng hợp xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên Lập báo cáo kết Phòng Giáo dục Đào tạo vào thời điểm kết thúc năm học
b Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận BDTX cho CBQL giáo viên VI Thời gian thực hiện.
Thời gian tính theo năm học
2013 - 2014
Nội dung công việc Người thực hiện
Tháng 3/2013 - Giáo viên xây dựng kế hoạch trình lãnh đạo phê duyệt
Giáo viên ( xong trước 25/3) Tháng 4/2013 - Nhà trường phê duyệt KHBDTX
giáo viên, xây dựng KHBDTX nhà trường trình PGD&ĐT phê duyệt
Hiệu trưởng ( Xong trước 19/4) Tháng 6,7, /2013 - Bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng
2
- CBQL + giáo viên Tháng 9,10/2013 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3:
Mã mô đun THCS - Hoạt động học tập học sinh THCS
1 Hoạt động học tập
2 Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS
- Báo cáo chuyên đề lý thuyết
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên
- CBQL + giáo viên
- PHT ( đ/c May )
(6)Tháng 11,12 /2013
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
- Báo cáo chuyên đề lý thuyết
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên
- CBQL + giáo viên
- Tổ trưởng
- Tổ, nhóm chun mơn Tháng 1,2 / 2014 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3:
Mã mô đun THCS 18 - Phương pháp dạy học tích cực
1 Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực
3 Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực
- Báo cáo chuyên đề lý thuyết
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên
- CBQL + giáo viên
- Tổ trưởng (đ/c Tân, Huyền) - Tổ, nhóm chun mơn
Tháng 3,4 (19/4) / 2014
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 24 - Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học
1 Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm
2 Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học
- Báo cáo chuyên đề lý thuyết
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên
- CBQL + giáo viên
- PHT ( đ/c May )
- Tổ, nhóm chun mơn Tháng 4,5 / 2014
- Báo cáo kết BDTX
- Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường - Nghiệm thu, đánh giá kết quả, lập hồ sơ đề nghị Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận, tổ chức sơ tổng kết trước ngày 10/06/2014
- CBQL + giáo viên
- Nhóm trưởng, tổ trưởng chuyên môn
- BGH
VII Tổ chức thực hiện.
Trách nhiệm Hiệu trưởng ( BGH ).
- Xây dựng kế hoạch BDTX cho giáo viên nhà trường
(7)- Phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo theo quy định
- Thực chế độ, sách Nhà nước giáo viên tham gia BDTX - Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý cá nhân có thành tích vi phạm thực cơng tác bồi dưỡng
Trách nhiệm giáo viên
- Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường
- Báo cáo nhóm, tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ
Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trường THCS Suối Ngô
năm học 2013 – 2014 Yêu cầu CBQL toàn thể giáo viên nghiêm túc thực /
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT (báo cáo); - Lưu VT