GIAO AN LOP 2 TUAN 19 2012 2013

- Gv nhận xét các mặt ưu - khuyết về học tập, lao động, sinh hoạt trong HKI để HS rút kinh nghiệm thực hiện tốt trong HKII. 3/Kế hoạch tuần 20 :[r]

HỌC KÌ II

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 19 Từ ngày 07/1/2013 11/1/2013

- -THỨ MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY

HAI 07/1/2013

Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ

Chuyện bốn mùa (Tiết 1) Chuyện bốn mùa (Tiết 2) Tổng nhiều số

Trả lại rơi BA

08/1/2013

Thể dục Kể chuyện Tốn Chính tả

Tự nhiên - Xã hội

GV chuyên Chuyện bốn mùa Phép nhân

Tập chép: Chuyện bốn mùa Đường giao thơng

TƯ 09/1/2013

Tập đọc Tốn Thủ công Âm nhạc

Thư Trung thu Thừa số - Tích

Gấp, cắt, trang trí bưu thiếp chúc mừng (tiết 1) GV chuyên

NĂM 10/1/2013

Thể dục

Luyện từ câu Toán

Tập viết Mỹ thuật

GV chuyên

Từ ngữ mùa

Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Bảng nhân

Chữ hoa P GV chuyên SÁU

11/1/2013

Chính tả Tốn

Tập làm văn HĐTT

Nghe – viết : Thư Trung thu Luyện tập

Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Sinh hoạt lớp (Tuần 19)

Thứ hai ngày 07 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời CH 1, 2, 4)

IỊ Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ tập đọc Ghi sẵn nội dung luyện đọc - HS: SGK

IIỊ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Kiểm tra cũ :

- Nhận xét kết học tập thi HS HKI

2 Dạy - học mới : - Giới thiệu bài:

- Tựa bài: Chuyện bốn mùa * Hoạt động 1: HD Luyện đọc - GV đọc mẫu

* HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- YC HS đọc nối tiếp câu rút từ khó: - HD đọc từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - GVHD HS đọc câu dài

+ Có em / có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn.//

+ Cháu có cơng ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cối đâm chồi nảy lộc.//

*Giải nghĩa từ

Đâm chồi nảy lộc :GV giải thích Đơm

Bập bùng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn nhóm

- HS nhắc lại tựa

- Đọc nối tiếp từ đầu đến hết bàị Mỗi HS đọc câu

- vườn bưởi, rước, tựu trường - Mỗi hs đọc đoạn

- Thi đọc

- GV nhận xét Tuyên dương nhóm thắng

TIẾT 2

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1/ Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm ?

+ Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm tìm nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông - Cho đại diện nhóm trả lời

2/ Em cho biết mùa xn có hay: a) Theo lời nàng Đơng?

+ Các em có biết xn về, vườn đâm chồi nảy lộc?

b) Mùa xn có hay theo lời bà Đất ? + Theo em, lời bà Đất lời nàng Đơng nói mùa xn có khác không ?

3/ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có hay? - Chia lớp thành nhóm tìm hiểu theo câu hỏi sau:

- Mùa hạ có hay theo lời nàng Xn, - Mùa thu có hay theo lời lời nàng Hạ - Mùa Đơng có hay theo lời nàng Thu - Cho đại diện nhóm trả lờị

+ Trong mùa em thích mùa nàỏ Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu lại - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp nhóm đọc cá nhân - Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố – Dặn dò:

+ Qua giúp em hiểu điều ?

- Mỗi mùa Xn, Hạ, Thu, Đơng có những vẻ đẹp riêng gắn bó với con ngườị Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để sống của con người ngày thêm đẹp đẽ.

- Thi đọc nhóm

- HS đọc thầm lại bàị - Xuân, hạ, thu, đông - Thảo luận nhóm đơi

- Trả lời tranh SGK

a) Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân, thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

b) Xuân làm cho tươi tốt

- Không khác nhau, hai nói điều hay mùa xuân

- Theo dõi, thảo luận, trả lời:

- Nhưng phải có nắng em Hạ… - Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất…

- Có em có bập bùng bếp lửa nhà sàn…

- Trả lời, nhận xét - Tự trả lời theo ý

- Các nhóm thi đọc, nhóm HS - Cá nhân thi đọc bàị

- Bốn mùa năm mùa vẻ, …

- Dặn dò HS nhà luyện đọc chuẩn

bị sau - Về nhà đọc lại xem trước

Thư trung thu TOÁN

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu:

- Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số

* Bài tập cần làm: BT1(cột 2), BT2 ( cột 1, 3), BT3 (a) II Chuẩn bị:

- SGK; Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: KT tập Toán 2 Bài Giới thiệu:

Giới thiệu tổng nhiều số

* Hoạt động 1: Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

1) Ghi phép tính + + = - Gọi HS nêu kết

- Đây tổng nhiều số “Tổng 2, 3, 4” hay “ hai cộng ba cộng bốn”

- Gọi HS nêu lại phép tính kết

- HD viết theo cột dọc: viết số hạng thẳng cột tổng thẳng cột

2) HD cách tính ghi kết 12 + 34 + 40 =

3) HD tính tổng nhiều số, số hạng số có hai, chữ số

15 + 46 + 29 + =

-Tính SGK, lưu ý phép tính có nhớ, ghi kết thẳng cột theo hàng tính từ phải sang trái

* Hoạt động 2: Thực hành Bài

- Gọi HS đọc yêu cầụ

- HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phảị

- HS nhắc lại tựa

- Nêu kết quả: + + = - HS nghe

- cộng cộng - Theo dõị

cộng 5,

+ cộng 9, viết

- Trả lờị

- Theo dõi, nêu kết

- Nghe

- Đọc yêu cầụ

- Cùng HS nhận xét

- Phép tính + + + = có đặc biệt? - Nhận xét ghi điểm

Bài (cột 1, 3)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD ghi kết thẳng theo cột, lưu ý có nhớ hàng chục

- Cùng HS nhận xét

- Trong phép tính, có phép tính có đặc biệt?

- Nhận xét ghi điểm Bài (a)

- Gọi HS đọc yêu cầụ

- HD quan sát hình vẽ, số liệu để làm - Cho HS làm vào vở, bảng lớp

- Cùng HS nhận xét

- Các phép tính ta vừa tính có đặc biệt? - Mỗi phép tính có số hạng 3 Củng cố – Dặn dò :

- Gọi HS trả lời: + + + = ? - Nhận xét học

- Dặn nhà làm xem trước sau

- Nhận xét

- Các số hạng nhaụ

- Đọc yêu cầụ - HS thực

14 15

+ 33 15

21 + 15

68 15

60 - Nhận xét

- Có phép tính; số hạng bằng15 (đều nhau)

- Đọc yêu cầụ - Theo dõị

- HS làm vở, bảng lớp

- KQ: 12kg + 12kg + 12kg = 36kg - Nhận xét

- Các số hạng phép tính nhaụ

- Trả lờị

- HS trả lời :

- Về nhà xem lại xem trước Phép nhân

************************************** ĐẠO ĐỨC

TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1). I Mục tiêu:

- Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người

- Biết: Trả lại rơi cho người người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơị

II Chuẩn bị:

- GV: Phiếu thảo luận; Bộ tranh - HS: Vở tập Đạo đức

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Chăm học tập giúp ta điều gì? - Giữ vệ sinh nơi cơng cộng ta phải làm gì ?

- Nhận xét, đánh giá NXBC 3 Bài :

- Giới thiệu:

- Tựa bài: Trả lại rơi (T1)

* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

- Mục tiêu: Giúp HS biết định nhặt rơị

- Cách tiến hành: - Cho HS kể câu chuyện

- Cho HS thảo luận qua câu hỏi gợi ý sau:

- Tranh vẽ ? Hai em bé đường thấy nhặt ? Hai bạn nhỏ có cách giải em đoán xem ?

- Vậy em hai người bạn em giải ? Vì ? - Khi em đánh vật em có buồn khơng ? Khi em tìm lại vật đánh em có vui khơng ? Nhặt rơi ta cần làm ? =>Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người bị Điều mang lại niềm vui cho họ cho chình

* Hoạt động Bày tỏ thái độ

- Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơị

- Cách tiến hành:

- Cho HS nêu yêu cầu tập VBT - Cho em suy nghĩ chọn ý tán thành qua việc giơ thẻ, sau 1HS đọc câu hỏi (đồng ý: thẻ màu đỏ, không đồng ý: thẻ xanh, :

- Hát

- Thực hành kĩ cuối kì I - Trả lời

- Nhận xét

- HS nhắc lại tựa

- HS kể

- Chia lớp thành nhóm cho thảo luận qua câu hỏi vừa gợi ý Nói trước lớp - nhóm, thảo luận, nói trước lớp

- Nói theo ý - Nghe Trả lời

- HS nghe

- Đọc yêu cầu BT2

thẻ trắng) Sau kết luận ý : a, c, ý kiến khác sai * Hoạt động 3 : Hệ thống lại bàị

- Cho HS hát “ Bà Còng “

- Trong hát Bạn Tơm, bạn Tép có ngoan khơng ? Vì ? Vậy bạn Tơm Tép người có đức tính ?

4 Củng cố –Dặn dị:

- Tại lượm rơi trả laị cho người bị ? Trả lại cho người bị cịn thể đức tính ?

- Liên hệ: Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực theo năm điều Bác Hồ dạy

-Về ôn lại chuẩn bị t2

- Nhận xét, ý kiến - Hát Bà còng

- Trả lờị

- Trả lờị

- HS nghe

- Về nhà xem lại chuẩn bị t2 **********************************************************

Thứ ba ngày 08 tháng năm 2013 KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu :

- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)

* HS khá, giỏi: thực BT3 II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ SGK

Trang phục đơn giản cho HS đóng vai - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định: 2 Bài cũ :

- Nhận xét tình hình học kể chuyện học kì Ị

3 Bài : - Giới thiệu bài:

- Tựa bài: Chuyện bốn mùa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện: -Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu tranh

- Cho HS suy nghĩ, kể nhóm

- Gọi số HS kể nội dung tranh

- Cùng HS NX

- Gọi đại diện kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Cùng HS n/x

- Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS lúng túng

Kể toàn câu chuyện. - BT yêu cầu ?

- Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn - Cho HS suy nghĩ, kể nhóm - Cho đại diện nhóm kể trước lớp

* Hoạt động 2: HS khá, giỏi dựng lại câu chuyện theo vai

- BT yêu cầu ?

- Dựng lại chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời

- HD phân vai, kể nhóm

- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp - Cùng HS nhận xét.Ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện cho ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện Chuẩn bị sau

- Nhắc lại tựa

- Quan sát Đọc

- Hoạt động nhóm : Chia nhóm

- em nhóm kể em kể trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa

- Đại diện nhóm lên kể Mỗi em kể tranh

-Lớp theo dõi, nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Theo dõị

- Kể nhóm - Hs xung phong kể

- Dựng lại câu chuyện… - Theo dõi

- Phân vai kể nhóm - Từng nhóm kể trước lớp - Cùng HS nhận xét

- Bốn mùa có vẻ đẹp …

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

********************************************* TOÁN

I Mục tiêu:

- Nhận biết tổng nhiều số hạng nhau

- Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng * BT cần làm : Bài tập 1;

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh ảnh, mơ hình, que tính - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

Họat động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ :

- Cho HS làm số phép tính BT2 - Cùng HS nhận xét, ghi điểm

2 Bài : - Giới thiệu - Tựa bài: Phép nhân

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân - Tấm bìa có chấm trịn?

- Cho HS quan sát có tất bìả - Có bìa, bìa có chấm trịn( chấm trịn lấy lần), có tất chấm trịn?

- Muốn biết có chấm trịn ta làm phép tính gì?

- Tổng + + +2 + có số hạng, số hạng

2 + + + + tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau: x 5= 10

- Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính - số hạng tổng, số số hạng tổng, viết x để lấy lần Như vậy, có tổng số hạng chuyển thành phép nhân

* Ho ạt động 2: Thực hành

-Tổng nhiều số - HS làm bàị

- Nhận xét

- HS nhắc lại tựa

- Tấm bìa có chấm trịn

- Có tất bìạ - Có tất 10 chấm trịn

- Phép tính cộng: + + + + =10 - Theo dõi

Bài :

- G ọi HS đọc yêu

- HDHS làm theo mẫu: lấy lần + = ; x =

- gọi ? gọi gì?

- Muốn tính x ta tính tổng + = - Tương tự cho HS làm bảng câu b, c - Cùng HS nhận xét Ghi điểm

Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD mẫu: Các số hạng lấy lần (số số hạng)

- Thu bài, chấm chữa - Nhận xét

4 Củng cố-Dặn dò:

- Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm số phép tính BT2

- Nhận xét tiết học Cbị sau

- Đọc yêu cầu - Theo dõị

- số hạng tổng, số số hạng tổng

- Làm bảng Nhận xét

- Đọc yêu cầụ - Theo dõi, trả lờị - Làm vở,

a/ + + + + = 20 x = 20 b/ + + = 27

x = 27

c/ 10 + 10 +10 +10 +10 = 50 10 x = 50

-Theo dõi

Đại diện dãy tham gia chơị -Nhận xét

- Nghe

**************************** CHÍNH TẢ(TC)

CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu :

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2a, 3a

IỊ Chuẩn bị:

- GV : Chép nội dung tập chép lên bảng Bảng phụ ghi nội dung tập

- HS: SGK, VBT

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ

-YC học sinh viết BC số từ - Nhận xét cho điểm HS 2 Bài :

- Giới thiệu:

- Tựa bài: Chuyện bốn mùa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép + HD HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn cần chép lượt - Đoạn chép ghi lời Chuyện bốn mùa ?

- Bà Đất nói ?

- Đoạn chép có tên riêng ? Những tên riêng phải viết ntn?

-Yêu cầu HS tìm, phân tích viết từ khó vào BC - Theo dõi chỉnh sửa cho em

HDHS viết bài, chấm NX - GV đọc mẫu lần 2

- HS nhìn bảng chép vào vở - GV đọc lại bài

- Chấm bài, sửa sai

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập tả

- Phân biệt l/n

BT2: Hs đọc yêu cầu

- HD cho HS làm vào vở, bảng BT3: Hs đọc yêu cầu

Gv hướng dẫn sau yêu cầu làm 4 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét chung học.

- Dặn dò HS nhà viết lại lỗi sai tả

- Chuẩn bị sau

- Viết từ ngữ: tinh nghịch, đơm, bánh rán, gián

- HS nhắc lại tựa

- hs đọc lại - Bà Đất

- Khen nàng tiên người vẻ, có ích, đêù đáng u

- Trả lờị

- Viết từ ngữ: tựu trường, ấp ủ…

- Hs nghe

- HS viết vào - Hs soát lỗi

- -

- Đọc y/c 2a

- HS làm vở, bảng (lưỡi, lúa, năm, nằm)

Nhận xét Nghe đọc lại câu vừa điền - Đọc y/c 3a

- Theo dõi đọc, làm vào PHT (tổ, Bão, nảy, kĩ)

Nhận xét

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu :

- Kể tên loại đường giao thông số phương tiên giao thông. - Nhận biết số biển báo giao thông

* HS khá, giỏi: Biết cần thiết phải có số biển báo giao thơng đường

II Chuẩn bị : - GV: Tranh SGK - HS: VBT TNXH

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định: 2 Bài cũ :

- GV nhận xét kết HKI Bài :

- Giới thiệu

- Tựa bài: Đường giao thông * Hoạt động 1 : quan sát tranh nhận biết loại đường giao thông Mục tiêu: Biết có loại đường giao thơng: đường bộ, đường ssắt, đường thuỷ, đường hàng không

- Chia nhóm, HD quan sát tranh SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi: Có loại đường ?

- Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội dung… đường thuỷ có đường sơng đường biển

* Hoạt động Làm việc với SGK Mục tiêu: biết tên phương tiện giao thông, loại đường giao thông

- Chia nhóm, thảo luận theo câu hỏi

- Hãy kể tên loại xe đường

- Đố bạn, loại phương tiện giao thông

- Hát - Nghe

- HS nhắc lại tựa

- nhóm thảo luận, trả lời - Nghe

nào đường sắt ? - Đố bạn máy bay đường ?

- Gọi HS trả lời – GV nhận xét - Ngoài phương tiện giao thơng hình SGK, em cịn biết phương tiện giao thông khác?

-Kể tên loại đường giao thông phương tiện giao thơng có địa phương em?

*Hoạt động 3: trị chơi “Biển báo nói gì”

Mục tiêu: HS nhận biết loại biển báo có ý thức chấp hành luật ATGT - Cho HS quan sát, suy nghĩ, tham gia chơi TC: 1HS hỏi 1HS trả lời theo CH: - Biển báo có hình gì, màu gì? - Biển báo thường có màu xanh? - Loại biển báo thường có màu đỏ? - Bạn cần lưu ý điều gặp biển báo nàỷ

- Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo thực luật ATGT 4.Củng cố- Dặn dò :

- Kể tên loại đường giao thông mà em biết ?

- Nhận xét tiết học

- Học bài, chuẩn bị tuần sau

- Đường hàng không - Nhận xét

- Kể

- Mô tô, máy cày…

- Tham gia trò chơi: hỏi - trả lờị

- Nghe

- Trả lời - Nghe

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

************************************************************

Thứ tư ngày 09 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC

THƯ TRUNG THU I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí - Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời CH học thuộc đoạn thơ bài)

II Chuẩn bị:

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Chuyện bốn mùa

- Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc nội dung trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài :

- Giới thiệu:

- Tựa bài: Thư Trung thu * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1

+ HS đọc nối tiếp câu, rút từ khó : + Đọc nối tiếp đoạn

- Hướng dẫn đọc câu giải nghĩa từ cuối bài

- Đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét

- Đọc đồng lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi

1/ Mỗi tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới aỉ ? 2/ Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi ?

+ Câu thơ Bác câu hỏỉ - Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để HS thấy tình cảm âu yếm Bác em nhi đồng

3/ Bác khuyên em làm điều ? + Kết thúc thư Bác viết lời chào ntn? - Cho HS đọc thuộc lòng thơ

-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng thơ

- Hát

- Hs đọc

- HS nhắc lại tên - HS theo dõi - Mỗi HS đọc câu - Mỗi HS đọc đoạn

- HS đọc theo nhóm (4 đoạn) - 2-3 nhóm đọc

- HS đọc đồng - HS đọc thầm

- Nhớ cháu nhi đồng

- Ai yêu cháu nhi đồng/ Bác Hồ Chi Minh?/ Tính cháu ngoan ngỗn,/ Mặt cháu xinh xinh - Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh ?

- Quan sát SGK

- Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò :

- Qua đọc cho ta biết điều gì? LHGD

-Dặn dò HS nhà đọc thuộc lòng thơ.Chuẩn bị: Ơng Mạnh thắng Thần Gió

- Một số HS tham gia thi đọc với - Tình thương yêu BH đ/v em…

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

*********************************

TỐN THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu :

- Biết thừa số, tích.

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

* Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3 IỊ Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

Họat động dạy Hoạt động học

1 Ổn định: 2 Bài cũ :

- Cho HS làm số phép tính BT2 - Cùng HS nhận xét, ghi điểm

3 Bài : - Giới thiệu bàị

- Tựa bài: Thừa số - Tích

* Hoạt động 1: Giới thiệu thừa số - tích. - GV ghi bảng : x = 10 Gọi HS đọc - HDHS biết tên gọi thành phần phép nhân:

thừa số x thừa số = tích

- Lưu ý: x = 10 10 tích, x gọi tích

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : (b, c)

- Yêu cầu HS làm bàị

- HDHS mẫu: đựơc lấy lần? Nên viết thành tích nàỏ

- HD viết sau dấu = kết

- Hát

- Phép nhân - Làm bảng - Nhận xét

- Nhắc lại tựa bàị

- Đọc: hai nhân năm mườị - Theo dõi, đọc

- Theo dõị

nhau

-Cho HS làm bảng.Cùng HS nhận xét Bài 2b) :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD mẫu: x lấy lần, viết + = 12.( lưu ý tính tổng trước) -Vậy x = 12, gọi HS đọc phép tính - Cho HS làm Cùng HS nhận xét

Bài 3

-Gọi HS đọc yêu cầu

- HD: thừa số x thừa số = tích Viết x 2, lấy lần? Viết nháp, tính kết viết vào phép nhân

- Cho HS làm vào - Cùng HS nhận xét

4.Củng cố- dặn dò:

- Gọi HS nêu tên gọi phép tính GV nêu

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau

b/2 + + 2+ = x c/ 10 + 10 + 10 = 10 x - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Theo dõi, đọc phép tính - Làm vở, bảng

b/ x = + + + = 12 x = + + = 12 - Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Theo dõi Trả lời kết

- Làm vào vở, 1HS làm bàng lớp a/ x = 16

b/ x = 12 c/ 10 x = 20 d/ x = 20 - Nhận xét

- Nêu: thừa số, thừa số, tích

- Về nhà xem lại chuẩn bị bài: Bảng nhân

******************************************* THỦ CƠNG

CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 1) I Mơc tiªu:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

* HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phự hp, p

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thớc III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 ổn định tổ chức: (1’)

2 KiĨm tra bµi cị :(1-2’) - KT sù chn bÞ cđa h/s - NhËn xÐt

3 Bµi míi: (30’) a Giíi thiƯu bµi: - Ghi đầu bài:

b HD quan sát nhận xét: - GT mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu + Thiếp chúc mừng có hình ?

+ Mặt thiếp có trang trí ghi nội dung chúc mừng ngày ?

+ HÃy kể tên loại thiếp chúc mừng mà em biết ?

-Thiếp chúc mừng gửi tới ngời nhận đặt phong bì Thiếp chúc mừng đợc ghi lời chúc tốt đẹp

c HD mÉu:

* Bíc 1: GÊp, c¾t thiÕp chóc mõng.

- Gấp, cắt tờ giấy trắng giấy thủ công, HCN có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô

- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng đợc thiếp chúc mừng có chiều dài 15 ơ, kích thớc 10

* Bíc 2: Trang trÝ thiÕp chóc mõng.

- T thc vµo ý nghÜa cđa thiÕp chúc mừng mà ngời ta trang trí khác

+ Thiếp chúc mừng năm thờng trang trí cành đào, mai vật tợng trng năm đó, nh: gà, chó, ngựa,…

+ ThiÕp chóc mõng sinh nhật thờng trang trí hoa

- Để trang trí thiếp vẽ hình cắt, dán, xé dán lên mặt thiếp lời chúc mừng tiếng Việt tiếng nớc

d Cho h/s thực hành gấp, cắt, hình giấy nháp.

- Quan sát h/s giúp em lúng túng 4 Củng cố dặn dò: (2)

- Để gấp, cắt đợc thiếp chúc mừng ta cần thực qua bớc nào?

- ChuÈn bị giấy thủ công sau thực hành gấp, cắt trang trÝ thiÕp chóc mõng

- H¸t

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét + Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật

+ Thiếp chúc mừng có trang trí hoa ghi néi dung chóc mõng ngµy 20 - 11

+ Thiếp chúc mừng năm mới, sinh nhật, - 3, 20 - 11,…

- Quan s¸t

- Quan sát, lắng nghe

- Nhắc lại bớc gấp

- NhËn xÐt tiÕt häc

***************************************************************** Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

I Mục tiêu :

- Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3) * HS khá, giỏi làm hết BT

II Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ ghi nội dung tập - HS: SGK, VBT

IIỊ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ :

- Nhận xét xác định kiểu câu thi 2 Bài :

- Giới thiệu

- Tựa bài: Từ ngữ mùa - Đặt trả lời câu hỏi Khi ?

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Bài y/c làm ?

- Cho HS trao đổi nhóm đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét ghi theo cột

- Cho đại diện nhóm lên ghi mùa vào cột tháng trên, nói trước lớp tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm, đủ bốn mùa

- Cách chia mùa chia theo âm lịch, thực tế thời tiết vùng khác miền Nam có hai mùa, mùa khơ mùa mưa, miền Bắc đủ bốn mùa

Bài : Yêu cầu ?

- Nghe

- HS nhắc tựa - Đọc.

- Trả lời - Theo dõi

- Thảo luận, trả lời

- Đại diện lên bảng ghi, trả lời - Nhận xét

- Nghe

- Cho HS làm vào vở, bảng lớp

Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông b a c, e d - Cùng HS nhận xét

Bài 3: Yêu cầu ?

- HD cho em nêu câu hỏi, em trả lời - VD : em nêu Khi HS nghỉ hè ? Em trả lời: Đầu tháng HS đươc nghỉ hè - Các bạn vừa hỏi nói nói ?

- Đó kiểu câu ?

- Cho HS thảo luận theo nhóm đơi, trả lời + Khi HS tựu trường ?

+ Mẹ thường khen em ? - Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung 4 Củng cố- Dặn dị:

- Một năm có mùa, mùa ? - Nhận xét tiết học

- Học bài, làm bàịcbị sau

- Làm vào vở, bảng lớp

Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông b a c, e d - Nhận xét, nghe

- Đọc yêu cầu

- HS thực hành hỏi đáp - Theo dõi

- Nói thời gian - Khi

- Thảo luận, trả lời

- Cuối tháng tám Hs tựu trường - Mẹ thường khen em em chăm học

- Nhận xét

- Trả lời Theo dõi

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

*******************************************

Toán BẢNG NHÂN 2 I Mục tiêu:

- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm

* Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3

II Chuẩn bị :- GV: Các bìa có hai chấm trịn - HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

Họat động day Hoạt động học

1.Bài cũ :

- Gọi HS làm tập - Nhận xét, ghi điểm 2 Dạy : - Giới thiệu bài:

- Tựa bài: Bảng nhân

* Hoạt động 1: HD HS lập bảng nhân - Giới thiệu bìa có chấm trịn, lấy đính lên bảng Chấm tròn lấy lần, ta viết: x =

- Gọi HS đọc

2 lấy lần, ta có: x 2, gọi HS chuyển sang phép cộng để tính kết Vậy x =

-Tương tự : lấy lần? Rồi viết kết để hình thành bảng nhân

- Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc * Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD vận dụng bảng nhân vừa học để nêu kết

- Cùng HS nhận xét

- Gọi HS đọc lại bảng nhân Bài :

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Đơn vị tốn gì?

- Cứ gà có chân, có ta làm phép tính gì? Cho HS làm bảng,

- Cùng HS nhận xét Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD cộng thêm dựa vào kết bảng nhân

- Cho HS làm vở, bảng Cùng HS nhận xét đọc lại dãy số chẵn kết bảng nhân

3 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi số HS đọc thuộc bảng nhân - Tuyên dương, nhắc nhở

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc bảng nhân xem trước bài: Luyện tập

- HS nhắc lại tựa - Quan sát Theo dõi

- x = + = x = - Đọc

- Theo dõi, tính, nêu kết - Đọc, học thuộc bảng nhân

- Tính nhẩm

2 x = x = 16 x = 14 x = x 10 = 20 x = 10 x = 12 x = x = 18

2 x = - HS đọc y/c

- HS đọc toán - Trả lời

- Phép nhân (hoặc phép cộng để tính kết quả) Làm bảng,

Bài giải

Số chân gà là: x = 12 (chân) Đáp số: 12 chân - Đọc yêu cầu

- Theo dõi

- Làm bảng,

(2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20) - Nhận xét Đọc lại dãy số

- Một vài HS đọc Nghe - Nghe

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau **************************************

CHỮ HOA P I Mục tiêu :

-Viết chữ hoa P (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Phong (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần)

II Chuẩn bị :

- GV: Mẫu chữ P hoa

- HS: Vở Tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học :

Họat động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh

- Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng

- Nhận xét ghi điểm 2 Bài :

- Giới thiệu bài; - Tựa bài: Chữ hoa P

* Hoạt động 1: HD viết chữ hoa - HDHS quan sát, nhận xét - Chữ P hoa cao li ?

- Chữ P hoa gồm có nét ? - Chữ P cỡ vừa cao li, nét: nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào khơng

* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết + Nét 1: ĐB ĐK6, viết nét móc ngược trái nét chữ B, DB ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong có hai đầu uốn vào trong, DB ĐK4 ĐK5

HS viết chữ P vào bảng

* Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng

-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn - Cụm từ ý muốn nói phong cảnh đẹp, làm người muốn đến thăm

- GV: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ntn? Khi đến thăm cảnh em phải ntn?

- Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào?

- Nộp theo yêu cầu

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- HS nhắc lại tựa - HS quan sát chữ mẫu - Cao li

- Chữ P gồm nét -3- em nhắc lạị

-Viết vào bảng P - 2-3 em đọc

- Nghe

- Quan sát

GV viết mẫu Phong HS viết bảng

- GV quan sát giúp đỡ cho HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở. -Yêu cầu hs viết vào

Chú ý chỉnh sửa cho em - GV chấm, nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Khen ngợi em có tiến

Dặn dị : Hồn thành viết lại chuẩn bị sau

hấp, dẫn

- Bảng : Phong

- Hs viết - -

- HS nghe

- Về nhà hồn thành viết cịn lại chuẩn bị sau

******************************************************************

Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ (N-V)

THƯ TRUNG THU I Mục tiêu :

- Nghe - viết xác tả, trình bày hình thức thơ chữ - Làm tập 2b; 3a

II Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ viết BT2b; 3a - HS: SGK, VBT

IIỊ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước Giáo viên đọc

- Nhận xét - Ghi điểm 2 Bài :

- Giới thiệu

- Tựa bài: Thư trung thu * Hoạt động 1: HD nghe viết - HDHS chuẩn bị:

- Giáo viên đọc lần

+ Nội dung thơ nói điều ?

+ Bài thơ Bác có từ xưng hô ? + Những từ phải viết hoa? Vì ?

- Gợi ý cho HS nêu từ khó

- Chuyện bốn mùa

- em lên bảng viết : tựu trường, nảy lộc, …

- lớp viết bảng - HS nhắc lại tựa

- em đọc lại

- Bác Hồ yêu thiếu nhi - Bác, cháu

- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa Hs nêu

- Ghi bảng - Hướng dẫn phân tích từ khó -GV đọc cho HS viết bảng

- Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc lần

- Đọc cho HS viết vào - GV đọc lại

- Chấm vở, nhận xét, sửa sai * Hoạt động 2: HD làm tập Bài b) Yêu cầu ?

- GVHD sau yc làm

- Chấm, nhận xét chốt lại ý Bài 3 : Yêu cầu ?

YC thảo luận cặp sau trình bày - Nhận xét, chốt từ

3 Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

- Xem lại bài, chuẩn bị sau

tùy, gìn giữ. - Hs viết bảng

- Hs viết vào - Hs soát lỗi

- Nêu yêu cầu bài - Theo dõi

Làm vở, 1HS làm bảng lớp tủ; khúc gỗ;

7 cửa sổ; muỗi - Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài

- Theo dõi, thảo luận, trình bàỵ thi đỗ, đổ rác

- giả vờ (đò), giã gạo - Nhận xét bảng

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

********************************************** TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân

- Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

- Biết giải tốn có phép nhân ( bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích

* Các BT càn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 ) II Chuẩn bị :

- GV: Các bìa có hai chấm trịn - HS: SGK

Họat động dạy Hoạt động học Bài cũ :

- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm

2 Bài : - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Luyện tập Bài : HS đọc yc

- HDHS vận dụng bảng nhân ghi kết vào trống, dãy phép tính dùng kết phép nhân tính tiếp phép tính cịn lại - Cho HS làm PBT, bảng lớp

- Cùng HS nhận xét Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD tính ghi kết phép nhân kèm theo đơn vị

- Cho HS làm vào vở, bảng lớp - Cùng HS nhận xét

Bài

- Gọi HS đọc toán

- Bài toán cho biết- hỏi gì? Gọi HS đặt đề tốn

-Cho HS làm vào vở, bảng lớp

- Cùng HS nhận xét Bài (cột 2, 3, 4) - Gọi HS đọc yêu cầu

- HD mẫu - tốn cho ta biết gì? Tính gì? Khi tính tích ta làm phép tính gì? - Cho HS làm vào vở, bảng lớp - Cùng HS nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò

- Gọi HS đọc lại bảng nhân

- Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

- Ôn phép cộng trừ có nhớ Chuẩn bị

- Bảng nhân

- Một số HS đọc thuộc bảng nhân

- HS nhắc lại tựa - Đọc y/c

- Theo dõi

- Làm bài, nộp,1HS làm bảng - Nhận xét

- HS đọc - Theo dõi

- Làm bài, nộp,1HS làm bảng 2cm x = 10cm 2kg x = 8kg 2dm x = 16dm 2kg x = 12kg 2kg x = 18kg - Đọc yêu cầu

- Theo dõi, trả lời - Làm

Bài giải

Số bánh xe xe đạp: x = 16 ( bánh xe) Đáp số : 16 bánh xe - Đọc yêu cầu

- Theo dõi

- Thực phép tính nhân * KQ: 10, 14, 18

- Làm vào vở, 1HS làm bảng lớp - Nhận xét

- 1-2 HS đọc - Theo dõi

sau

********************************** TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu :

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ tập 1. - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học.

1 Bài cũ: 2 Bài : - Giới thiệu bàị

- Tựa bài: Đáp lời chào, Lời tự giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát tranh thể thái độ ngạc nhiên thích thú

Bài : u cầu ?

- GV cho HS đọc lời chị phụ trách, nói nhóm đơi, nói trước lớp Lưu ý: cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ VD: Chị phụ trách : Chào em

Các bạn nhỏ: Chúng em chào chị ạ./ Chào chị

Chị phụ trách : Chị tên Hương Chị cử phụ trách em

Các bạn nhỏ : Ơi, thích q! Chúng em mời chị vào lớp (Thế hay quá! Mời chị vào lớp chúng em ạ.)

-Nhận xét

Bài 2.: Nêu yêu cầu ? HD kĩ yêu cầu để HS nắm Cho HS tự giới thiệu - Nhận xét

GD : có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng, làm thiếu thận trọng người lạ người xấu, giả vờ bạn bố, lợi dụng ngây

- HS nhắc lại tựa

- HS đọc nêu yêu cầu

- Theo dõi, thảo luận, trả lời - Một số HS nói

- Nhận xét - Đọc yêu cầu - Theo dõi

thơ trẻ em để vào nhà lấy trộm tài sản Nếu có bố mẹ nhà mời bố mẹ gặp người lạ, xem có khơng

-Nhận xét góp ý, cho điểm BT3: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu ?

- Cho 1HS nói trước lớp n/x

- Cho HS làm vào vở, nộp, 1HS làm bảng lớp

- Cùng HS nhận xét 4 Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nói lời đối đáp với thái độ ntn? - Tập viết chẩn bị sau

- Nhận xét - Nghe

- Đọc yêu cầu - Nói Theo dõi

- Viết bài,Nộp 1HS lên bảng viết Cháu chào cô

Dạ , ạ! Cháu Nam Thế ? Cháu mời cô vào nhà - Nhận xét

- Cần nói lời đối đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

********************************** HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I MỤC TIÊU :

- Đánh giá hoạt động tuần vừa qua, lên kế hoạch tuần 20

- Xây dựng phong trào thi đua học tập, việc tự học HS HKII Nhất việc phụ đạo HS yếu & BD HS giỏi lớp

- Củng cố nề nếp sinh hoạt SNĐ Thực tốt ATGT đường học II TIẾN HÀNH:

1/ Ổn định

2/ Nhận xét mặt hoạt động tuần vừa qua :

- Gv nhận xét mặt ưu - khuyết học tập, lao động, sinh hoạt HKI để HS rút kinh nghiệm thực tốt HKII

3/Kế hoạch tuần 20 :

+ Xây dựng phong trào thi đua học tập tốt, chuẩn bị điều kiện cho HS tham gia học tập tốt HKII

+ Thực tốt chương trình thời khố biểu, việc học phụ đạo & bồi dưỡng HS + Tiếp tục rèn luyện nề nếp tự học - tự rèn lớp, nề nếp sinh hoạt : MHTT, TDGG, TBĐG ,…

+ Luyện tập văn nghệ 26/3

+ Vệ sinh lớp, vệ sinh nước uống , Thực ATGT * Nhắc nhở HS yếu học tập :

+ Tiếp tục giúp em có kế hoạch việc rèn chữ giữ trường nhà

III NHẬN XÉT – TỔNG KẾT :

+ GV tuyên dương HS có tiến bộ, học tập tốt

+ Nhắc nhở HS thiếu ý thức tự giác học tập, sinh hoạt Giúp em thấy chưa làm & sửa sai kịp thời

+ Dặn dò : Phải học thuộc & làm đầy đủ trước đến lớp Về nhà tự giác ngồi vào bàn học không để ba mẹ nhắc nhở Đọc & soạn theo HD cô + Tiếp tục rèn chữ giữ vở, sắm đầy đủ dụng cụ học tập