Chuyên đề HD vẽ biểu đồ-ĐLÝ 12

- Biểu đồ là hình vẽ thể hiện một cách dễ dàng - Biểu đồ là hình vẽ thể hiện một cách dễ dàng động thái phát triển của một hiện tượng, mối động thái phát triển của một hiện tượng, m[r]

(1)

CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

RẩN LUYỆN KĨ NĂNG vẽ biểu đồvẽ biểu đồ

CHO HỌC SINH CHO HỌC SINH

Sở giáo dục & đào tạo cao Trừơng thpt lục khu-hà quảng

(2)

1 Mục tiêu

1 Mục tiờu chuyên đềchuyên đề::

Qua chuyên đề

Qua chuyên đề, Hs cần:, Hs cần:

a.Kiến thức: a.Kiến thức:

- Nắm kiến thức biểu đồ, có khả - Nắm kiến thức biểu đồ, có khả

lựa chọn dạng biểu đồ thích hợp theo yêu cầu đề lựa chọn dạng biểu đồ thích hợp theo yêu cầu đề - Biết cách nhận xét, phân tích biểu đồ bảng số liệu - Biết cách nhận xét, phân tích biểu đồ bảng số liệu

b Kĩ năng: b Kĩ năng:

- Biết lựa chọn vẽ dạng biểu đồ thường - Biết lựa chọn vẽ dạng biểu đồ thường

gặp gặp

- Nhận xét phân tích biểu đồ bảng số liệu - Nhận xét phân tích biểu đồ bảng số liệu

(3)

2 Chuẩn bị

a Chuẩn bị gv:

a Chuẩn bị gv: - Giáo án, SGK

- Giáo án, SGK

- Tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp

năm trước

- Atlats địa lí Viêt Nam

b chuẩn bị hs:

(4)

Nội dung chính Nội dung chính

A.Khái quát chung biểu đồ:

I Một số lưu ý vẽ biểu đồ:

II Một số biểu đồ thể quy mô động thái phát triển:

III Một số loại biểu đồ thể cấu: IV Biểu đồ đường biểu diễn:

V Biểu đồ cột:

VI Biểu đồ kết hợp cột đường: VII: Biểu đồ hình trịn

(5)

I Một số lưu ý vẽ biểu đồ

 Hoạt động 1: Cá nhânHoạt động 1: Cá nhân

 Hỏi: Dựa vào kiến thức học Hỏi: Dựa vào kiến thức học

hiểu biết thực tế mình, em hiểu biết thực tế mình, em

hãy ch

hãy chOO biết biểu đồ ? biết biểu đồ ?

 Hỏi: Em cho biết Hỏi: Em cho biết

(6)

- Biểu đồ hình vẽ thể cách dễ dàng - Biểu đồ hình vẽ thể cách dễ dàng động thái phát triển tượng, mối động thái phát triển tượng, mối

tương quan độ lớn đối tượng tương quan độ lớn đối tượng

cấu thành phần tổng thể cấu thành phần tổng thể

- Cần nghiên cứu kĩ đề để lựa chọn dạng biểu đồ - Cần nghiên cứu kĩ đề để lựa chọn dạng biểu đồ

thích hợp thích hợp

- Khi vẽ loại biểu đồ phải đảm bảo - Khi vẽ loại biểu đồ phải đảm bảo

3 yêu cầu: yêu cầu:

+ Khoa học (Chính xác) + Khoa học (Chính xác)

+ Trực quan (rõ ràng, dễ đọc) + Trực quan (rõ ràng, dễ đọc) + Thẩm mĩ (Chính xác)

(7)

I Một số lưu ý vẽ biểu đồ - Để đảm bảo tính trực quan thẩm mĩ,

- Để đảm bảo tính trực quan thẩm mĩ,

khi vẽ biểu đồ người ta thường dùng kí

hiệu để phân biệt đối tượng biểu

đồ Các kí hiêu thường

đồ Các kí hiêu thường đựđự¬c¬c biểu thị biểu thị cách gạch nền, dùng kí hiệu tốn

cách gạch nền, dùng kí hiệu tốn

học……Khi chọn kí hiệu cần ý làm

sao cho biểu đồ vừa dễ đọc, vừa đẹp

- Khi đặt tên cho biểu đồ cần đảm bảo đủ

(8)

II Một số biểu đồ thể quy

mô động thái phát triển

mô động thái phát triển Hoạt động 2: Nhóm

Hoạt động 2: Nhóm Bước 1:

Bước 1: Chia lớp thành nhóm học Chia lớp thành nhóm học tập

tập

- Nhóm 1:

- Nhóm 1: Nghiên cứu biểu đồ đường Nghiên cứu biểu đồ đường biểu diễn

biểu diễn

- Nhóm 2:

- Nhóm 2: Nghiên cứu biểu đồ hình Nghiên cứu biểu đồ hình cột

cột

- Nhóm 3:

- Nhóm 3: nghiên cứu biểu đồ kết hợp nghiên cứu biểu đồ kết hợp cột đường

(9)

Nội dung nghiên cứu: Nội dung nghiên cứu:

+ Yêu cầu thể biểu đồ+ Yêu cầu thể biểu đồ

+ Các dạng chủ yếu+ Các dạng chủ yếu

+ Các điểm cần lưu ý+ Các điểm cần lưu ý

Hoạt động 2: Nhóm

Bước 1

(10)

Hoạt động 2: Nhóm

Bước 2: Bước 2:

+Nghiên cứu phút, nhóm trình +Nghiên cứu phút, nhóm trình

bày kết nghiên cứu phiếu học bày kết nghiên cứu phiếu học

tập tập

+ Đại diện nhóm lên bảng trình bày, + Đại diện nhóm lên bảng trình bày,

(11)

Hoạt động 3: Nhóm Hoạt động 3: Nhóm

Tổng hợp, chuẩn hố kiến thức đưa Tổng hợp, chuẩn hoá kiến thức đưa

(12)

1 Biểu đồ đường biểu diễn: 1 Biểu đồ đường biểu diễn:

- Yêu cầu thể hiện: Động thái phát triển - Yêu cầu thể hiện: Động thái phát triển

của đối tượng theo chuỗi thời gian đối tượng theo chuỗi thời gian

- Các dạng chủ yếu: Các dạng chủ yếu:

đường biểu diễn, nhiều đường biểu diễn đường biểu diễn, nhiều đường biểu diễn có đơn vị, hai hay nhiều đường biểu có đơn vị, hai hay nhiều đường biểu

(13)

2 Biểu đồ hình cột: 2 Biểu đồ hình cột:

- Yêu cầu thể hiện: Thể quy mô số - Yêu cầu thể hiện: Thể quy mô số

lượng, động thái phát triển, so sánh lượng, động thái phát triển, so sánh

tương quan độ lớn đối tượng tương quan độ lớn đối tượng

hoặc cấu thành phần tổng cấu thành phần tổng

(14)

- Các dạng chủ yếu: - Các dạng chủ yếu:

Biểu đồ cột đơn: Biểu đồ cột đơn:

+ gộp nhóm có đơn vị ( trục + gộp nhóm có đơn vị ( trục tung)

tung)

+ Biểu đồ cột đơn gộp nhóm đơn vị ( + Biểu đồ cột đơn gộp nhóm đơn vị ( trục tung)

2 trục tung)

+ Biểu đồ ngang.+ Biểu đồ ngang.

(15)

3 Biểu đồ kết hợp cột đường: 3 Biểu đồ kết hợp cột đường:

- Yêu cầu thực hiện: Thể động thái - Yêu cầu thực hiện: Thể động thái

phát triển tương quan độ lớn phát triển tương quan độ lớn

các đại lượng đại lượng

- Do phải biểu đối tượng có đơn vị - Do phải biểu đối tượng có đơn vị

khác nên dùng hai trục tung để thể khác nên dùng hai trục tung để thể

(16)

III Một số loại biểu đồ thể

cơ cấu

1 Biểu đồ hình trịn: 1 Biểu đồ hình tròn:

- Yêu cầu thể hiện: Thể cấu thành - Yêu cầu thể hiện: Thể cấu thành

phần tổng thể quy mô đối phần tổng thể quy mơ đối

tượng cần trình bày tượng cần trình bày - Một số dạng bản: - Một số dạng bản:

+ Một đường tròn + Một đường trịn

+ Hai đường trịn có bán kính khác + Hai đường trịn có bán kính khác

+ Biểu đồ

+ Biểu đồ trongtrong nửa hình trịn (Thường thể nửa hình trịn (Thường thể cấu xuất nhập khẩu)

(17)

cơ cấu

2 Biểu đồ miền: 2 Biểu đồ miền:

- Thể chuyển dịch cấu đối - Thể chuyển dịch cấu đối

tượng qua nhiều năm (từ bốn năm trở tượng qua nhiều năm (từ bốn năm trở

lên

lên, , Ýt nhÊt hai thành phần)ít hai thành phần)

- Là dạng đặc biệt biểu đồ cột chồng - Là dạng đặc biệt biểu đồ cột chồng

(18)

cơ cấu

3 Biểu đồ cột chồng 3 Biểu đồ cột chồng::

- Thể quy mô, cấu thành phần - Thể quy mô, cấu thành phần

(19)

Các bước để vẽ số dạng

biểu đồ bản

- Bước 1

- Bước 1: Chọn tỉ lệ thích hợp.: Chọn tỉ lệ thích hợp

- Bước 2:

- Bước 2: Kẻ hệ toạ độ vng góc, trục đứng Kẻ hệ toạ độ vng góc, trục đứng thể độ lớn đại lượng, trục ngang

thể độ lớn đại lượng, trục ngang

thể thời gian

- Yêu cầu:

+ Độ cao trục đứng độ dài trục

ngang phải hợp lí

(20)

IV Biểu đồ đường biểu diễn:

- Bước 3:

- Bước 3: Vẽ Vẽ đđ êng êng biểu diễn:biểu diễn:

+ Xác định điểm mốc nối điểm

mốc đoạn thẳng để hình thành

đường biểu diễn

+ Dùng kí hiệu phân biệt lập bảng

giải (Nếu có hai hay nhiều đường biểu

diễn)

+ Ghi số liệu vào biểu đồ

+ Ghi số liệu vào biểu đồ - Bước 4:

- Bước 4: Ghi tên biểu đồ (Đầy đủ Ghi tên biểu đồ (Đầy đủ nội dung)

(21)

IV Biểu đồ đường biểu diễn:

- Bước 5

- Bước 5: Nhận xét, phân tích giải thích: Nhận xét, phân tích giải thích + Nhận sét khái quát

+ Nhận sét khái quát

+ Chú ý giá trị cực đại, cực tiểu bảng số liệu + Chú ý giá trị cực đại, cực tiểu bảng số liệu

biểu đồ (Số liệu chứng minh) biểu đồ (Số liệu chứng minh)

+ Động thái phát trỉên theo thời gian ( Số liệu, + Động thái phát trỉên theo thời gian ( Số liệu,

tăng, giảm bao nhiêu, tốc độ tăng…) tăng, giảm bao nhiêu, tốc độ tăng…)

+ Giải thích:

+ Giải thích: Kết hợp với kiến thức học, giải Kết hợp với kiến thức học, giải thích ý nghĩa nhận xét (Quan sát biểu thích ý nghĩa nhận xét (Quan sát biểu

(22)

biểu đồ bản V Biểu đồ cột:

V Biểu đồ cột: - Bước 1:

- Bước 1: Chọn tỉ lệ thích Chọn tỉ lệ thích hợp

hợp

- Bước 2:

- Bước 2: Kẻ hệ trục toạ độ Kẻ hệ trục toạ độ

vuông góc

vng góc

- u cầu:

- Yêu cầu:

+ Độ cao trục đứng

trục ngang phải hợp lí

+ Lưu ý khoảng cách

năm

+ Vẽ cột thứ cách tung

1 cm 0,5 cm, cột

phải có độ rộng

nhau, phải hợp lí theo

số liệu yêu cầu

+ Ghi đơn vị, năm

(23)

V Biểu đồ cột:

- Bước 3:

- Bước 3: Vẽ cột Vẽ cột hoàn chỉnh phần vẽ

hoàn chỉnh phần vẽ

+ Ghi số liệu lên đỉnh cột

+ Dùng kí hiệu phân biệt

và lập bảng giải

nếu có từ hai đối

tượng trở lên

- Bước 4:

- Bước 4: Ghi tên biểu Ghi tên biểu đồ (Đủ nội dung)

đồ (Đủ nội dung)

- Bước 5:

(24)

VI Biểu đồ kết hợp VI Biểu đồ kết hợp

cột đường: cột đường: - Bước 1:

- Bước 1: Chọn tỉ lệ Chọn tỉ lệ thích hợp

thích hợp

- Bước 2:

- Bước 2: Kẻ hệ trục Kẻ hệ trục toạ độ gồm hai trục toạ độ gồm hai trục tung ( đơn vị khác tung ( đơn vị khác

nhau) nhau) * Yêu cầu: * Yêu cầu:

+ Khoảng cách + Khoảng cách

cột phải hợp lí cột phải hợp lí

+ Ghi số liệu lên + Ghi số liệu lên

(25)

VI Biểu đồ kết hợp cột

đường:

- Bước 3:

+ Vẽ cột đường

biểu diễn: Hoàn chỉnh

phần vẽ, dùng kí hiệu

và lập bảng giải

- Bước 4:

- Bước 4: Ghi tên biểu Ghi tên biểu đồ ( Phải đảm bảo

đồ ( Phải đảm bảo

nội dung)

- Bước 5:

(26)

biểu đồ bản VII: Biểu đồ hình trịn

VII: Biểu đồ hình trịn - Bước 1:

- Bước 1: xử lí số liệu xử lí số liệu

(Nếu đầu cho số liệu tuyệt đối phải (Nếu đầu cho số liệu tuyệt đối phải

chuyển sang số liệu tương đối) chuyển sang số liệu tương đối)

- Bước 2:

- Bước 2: Chọn số lượng hình trịn cần Chọn số lượng hình trịn cần biểu

(27)

VII: Biểu đồ hình trịn VII: Biểu đồ hình trịn

- Bước 3:

- Bước 3: Vẽ biểu đồVẽ biểu đồ

• Lưu ýLưu ý: :

+ Bán kính đường trịn cần phù + Bán kính đường trịn cần phù hợp với khổ giấy

hợp với khổ giấy

+ Nên dành trang để vẽ, đầu trang nên ghi tên biểu đồ chữ IN HOA Cuối trang nên dành 5, dòng để ghi

+ Nếu bảng số liệu có cấu % thì + Nếu bảng số liệu có cấu % thì vẽ biểu đồ có kính thước vẽ biểu đồ có kính thước

Nếu bảng số liệu cho phép thể quy Nếu bảng số liệu cho phép thể quy mơ cấu vẽ biểu đồ có kích mơ cấu vẽ biểu đồ có kích

thước khác cách tương ứng thước khác cách tương ứng

TÊN BIỂU ĐỒ

VEÕ

(28)

-Bước 3: Bước 3:

Vẽ biểu đồ Vẽ biểu đồ

* Lưu ý * Lưu ý::

+ Nếu vẽ từ hai biểu đồ hình + Nếu vẽ từ hai biểu đồ hình

trịn trở lên cần thống trịn trở lên cần thống

nhất quy tắc vẽ sau: Vẽ quy tắc vẽ sau: Vẽ hình quạt thứ từ tia 12 hình quạt thứ từ tia 12

giờ, sau dố đến hình quạt giờ, sau dố đến hình quạt thứ 2, thứ 3… Theo chiều thứ 2, thứ 3… Theo chiều

thuận kim đồng hồ thuận kim đồng hồ

+ Ghi tỉ lệ hình quạt + Ghi tỉ lệ hình quạt + Dùng kí hiệu để phân biệt + Dùng kí hiệu để phân biệt

các thành phần lập bảng thành phần lập bảng

chú giải giải

+ Dưới biểu ghi năm + Dưới biểu ghi năm

(29)

VII: Biểu đồ hình trịn VII: Biểu đồ hình trịn

- Bước 4:

- Bước 4: Ghi tên biểu đồ với đầy đủ nội Ghi tên biểu đồ với đầy đủ nội dung

dung

- Bước 5:

- Bước 5: Nhận xét giải thích Nhận xét giải thích

+ So sánh tỉ trọng giá trị thành + So sánh tỉ trọng giá trị thành phần tổng thể

phần tổng thể

+ So sánh tỉ trọng thành phần theo + So sánh tỉ trọng thành phần theo thời gian

(30)

biểu đồ bản VIII Biểu đồ hình miền: VIII Biểu đồ hình miền:

Được chọn vẽ bảng số liệu có số Được chọn vẽ bảng số liệu có số

mơc thời gian từ năm trở lên mơc thời gian từ năm trở lên

nhất hai đối tượng hai đối tượng

- Bước 1:

- Bước 1: xử lí số liệu xử lí số liệu

(31)

VIII Biểu đồ hình miền:

VIII Biểu đồ hình miền: - Bước 2:

- Bước 2: Kẻ khung biểu đồ hình chữ Kẻ khung biểu đồ hình chữ nhật, cạnh đứng thể giá trị %, nhật, cạnh đứng thể giá trị %,

cạnh ngang thể từ đầu năm đến cạnh ngang thể từ đầu năm đến

cuối năm biểu đồ (Lưu ý khoảng cuối năm biểu đồ (Lưu ý khoảng

cách năm cho phù hợp) cách năm cho phù hợp)

* Yêu cầu:

* u cầu: Hình chữ nhật có chiều Hình chữ nhật có chiều

(32)

VIII Biểu đồ hình miền:

- Bước 3:

+ Vẽ ranh giới miền theo số liệu xử lí

(Vẽ miền theo thứ tự bảng

số liệu)

+ Dùng kí hiệu để thể miền

+ Lập bảng giải (Thứ tự kí hiệu

trong giải phù hợp với thứ tự miền

trên đồ)

+ Ghi số liệu cho tong miền theo mốc thời

gian

(33)

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH

BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ

1 Yêu cầu: 1 Yêu cầu:

- Đọc kĩ bảng số liệu để they yêu cầu phạm vi cần - Đọc kĩ bảng số liệu để they yêu cầu phạm vi cần

phân tích phân tích

- Tìm quy luật mối liên hệ số liệu - Tìm quy luật mối liên hệ số liệu - Khơng bỏ sót liệu, bỏ sót liệu dẫn đến việc - Khơng bỏ sót liệu, bỏ sót liệu dẫn đến việc

phân tích thiếu xác phân tích thiếu xác

- Cần bắt đầu việc phân tích có tầm khái qt - Cần bắt đầu việc phân tích có tầm khái qt

cao, sau phân tích số liệu thành phần cao, sau phân tích số liệu thành phần

- Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ theo cột, hàng (Đặc - Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ theo cột, hàng (Đặc

biệt ý đến số liệu mang tính tăng, giảm biệt ý đến số liệu mang tính tăng, giảm

(34)

* Phân tích số liệu thống kê gồm hai * Phân tích số liệu thống kê gồm hai

phần: phần:

+ Nhận xét diễn biến mối quan + Nhận xét diễn biến mối quan

hệ số liệu hệ số liệu

+ Giải thích nguyên nhân diễn biến + Giải thích nguyên nhân diễn biến

mối quan hệ (Dựa vào kiến thức mối quan hệ (Dựa vào kiến thức

(35)

Với bảng số liệu cho

(ĐV: nghìn ha)

Năm

Năm Cây CN hàng nămCây CN hàng năm Cây CN lâu nămCây CN lâu năm 1975

1975 210.1210.1 172.8172.8 1980

1980 371.7371.7 470.3470.3 1985

1985 600.7600.7 470.3470.3 1990

1990 5542.05542.0 657.3657.3 1995

(36)

(ĐV: %)

2 Bài tập vận dụng: 2 Bài tập vận dụng:

- Với bảng số liệu cho - Với bảng số liệu cho

a.Xử lí số liệu a.Xử lí số liệu

Diện tích gieo trồng Diện tích gieo trồng

công nghiệp hàng năm công nghiệp hàng năm

và công nghiệp công nghiệp

lâu năm giai đoạn lâu năm giai đoạn

1975 – 2005 1975 – 2005

Năm

Năm Cây CN Cây CN hàng năm

hàng năm Cây CN lâu Cây CN lâu

năm

1975

1975 54.954.9 45.145.1 1980

1980 59.259.2 40.840.8 1985

1985 56.156.1 43.943.9 1990

1990 45.245.2 54.854.8 1995

1995 44.344.3 55.755.7 2000

(37)

b Nhận xét: b Nhận xét:

(ĐV: nghìn ha)(ĐV: nghìn ha)

- Về tốc độ tăng trưởng - Về tốc độ tăng trưởng + So với năm 1975 tổng + So với năm 1975 tổng

diện tích CN năm diện tích CN năm 2005 tăng lên 6.4 lần 2005 tăng lên 6.4 lần

tương ứng với diện tích tương ứng với diện tích

tăng lên 1825.7 tăng lên 1825.7 + CN lâu năm tăng + CN lâu năm tăng

nhanh CN nhanh CN

hàng năm Trong giai hàng năm Trong giai đoạn CN lâu đoạn CN lâu

Năm

hàng năm Cây CN Cây CN

lâu năm

1975

1975 210.1210.1 172.8172.8 1980

1980 371.7371.7 470.3470.3 1985

1985 600.7600.7 470.3470.3

1990

1990 5542.05542.0 657.3657.3

1995

(38)

b Nhận xét: b Nhận xét:

(ĐV: %) (ĐV: %)

- Về chuyển dịch cấu

c©y

+ Tỉ trọng CN hàng

năm giảm từ 54.9%

(1975) xuống

34.5 % (2005), giảm

20.4%

+ Tỉ trọng lâu năm

tăng từ 45.1% (1975)

tăng lên 65.5%

(2005), tăng 20.4 %

Năm

hàng năm Cây CN Cây CN

lâu năm

1975

1975 54.954.9 45.145.1

1980

1980 59.259.2 40.840.8 1985

1985 56.156.1 43.943.9 1990

1990 45.245.2 54.854.8 1995

1995 44.344.3 55.755.7 2000

(39)

Nhận xét

Nhận xét chungchung



 Sự thay đổi diện Sự thay đổi diện tích cơng

tích cơng

nghiệp kéo

theo thay đổi

trong phân bố

cây công nghiệp

cây cơng nghiệp

với hình

thành vùng

chuyển canh

CN lâu năm là:

Tây Nguyên,

t Nguyªn

(40)

Chuyên đề đến xin đ ợc Chuyên đề đến xin đ ợc

kÕt thóc ! kÕt thóc !

Cảm ơn quý thầy cô đ dự !·

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	3,51 MB