Giao an thao giang 19112013 moi

- Phát phiếu học tập và định hướng cách thực hiện các nhiệm vụ trong hợp đồng.. - Chia sẻ các thắc mắc của học sinh về hợp đồng (nếu có).[r]

Ngày 19/11/2013 Tiết: 26 LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức : HS củng cố điều kiện để hai đ/ thẳng yaxb (a 0) y = a’x + b’ (a’0) cắt nhau, song song với nhau, trùng nhau.

- Kĩ : HS biết xác định hệ số a, b

Rèn luyện kĩ vẽ đồ thị HSố bậc

Xác định giá trị tham số cho HSố bậc cho đồ thị chúng hai đường thẳng cắt nhau, song song với nhau, trùng

- Thái độ : - Có ý thức thực nghiêm túc nội dung hợp đồng - Hợp tác, tích cực tham gia hoạt động

- Rèn tính cẩn thận, tư lơ gíc II/ CHUẨN BỊ:

* GV: - Các hợp đồng, bảng phụ , phiếu hỗ trợ, máy chiếu * HS: - học , làm tập , giấy A3

III/ PHƯƠNG PHÁP: - Dạy học theo hợp đồng - Thuyết trình IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5 Phút)

Chiếu slide tổ chức trị chơi: GV thuyết trình:Có miếng ghép, có miếng ghép may mắn, miếng ghép lại tương ứng với câu hỏi Ẩn miếng ghép

các chữ HS lớp giơ tay giành quyền chọn câu hỏi tương ứng với miếng ghép câu trả lời Nếu trả lời đúng, miếng ghép mở em nhận điểm 10, trả lời sai HS khác trả lời Nếu trả lời từ mà chữ ghép lại, mở miếng ghép em nhận phần quà hấp dẫn, mở từ miếng ghép trở lên em nhận điểm 10

- GV chiếu slide 3 chứa miếng ghép

Trong miếng ghép có liên kết với Slile 4, 5, 6, 7, 8, 9 câu hỏi tương ứng với miếng ghép

Câu1) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trươc đáp án đúng: Hai đường thẳng y = 3x + y = -3x +

A song song với B cắt C trùng Câu 2: Em điền vào dấu … để kết đúng:

đường thẳng y = -2x + đường thẳng y = -2x … Câu 3: ô may mắn

Câu4: Tìm số a để đồ thị ham số y = ax + (d) song song với đồ thị ham số y = -2x - (d’)

A a= -2 B a = C a = -2x D a = x

Câu 5: Xác định m để đường thẳng y = m x + (d) cắt đường thẳng y = - 4x + ( d’) A.m ≠ -4 B m ≠ -0 C m ≠ -4 m ≠ - D m ≠ va m ≠ -0

Câu 6: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước đáp án đúng

Hai đồ thị hàm số bậc y = mx + y = 5x + m hai đường thẳng trùng với giá trị m là:

A m = B m = C m = m = D Kết khác

HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU KÝ KẾT HỢP ĐỒNG (4 Phút)

Phương tiện: -Bảng hợp đồng - Phiếu học tập - Phiếu hỗ trợ

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

Kí hợp đồng Nêu u cầu nhiệm vụ hợp đồng học tập

Kí kết hợp đồng với học sinh

- GV: Phiếu hợp đồng gồm nhiệm vụ có nhiệm vụ bắt buộc nhiệm vụ tự chọn

- Nhiệm vụ có phiếu hỗ trợ màu trắng (mức 1) màu xanh (mức 2), nhiệm vụ có phiếu hỗ trợ vàng, nhiệm vụ có phiếu hỗ trợ màu đỏ Lưu ý: Nhiệm vụ HS lựa chọn câu để thực

- Phát phiếu học tập định hướng cách thực nhiệm vụ hợp đồng

- Chia sẻ thắc mắc học sinh hợp đồng (nếu có)

Lắng nghe, quan sát, suy nghĩ, ghi nhận nội dung HĐ Trao đổi thống nhiệm vụ

- Nêu câu hỏi hợp đồng (nếu có)

Kí hợp đồng

HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG (20 Phút)

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Phương tiện

Thực hợp đồng

- Theo dõi trao đổi thêm thật cần thiết

- Quan tâm HS yếu, tự thực dù có phiếu hỗ trợ

- Trong q trình theo dõi tương tác, GV nghiệm thu phần mà HS hoàn thành

- Thực thảo luận nhóm

- Thực nhiệm vụ HĐ (Nếu cần thiết tương tác với thành viên nhóm)

- Có thể thực nhiệm vụ trước

Các bảng hợp đồng, phiếu học tập, phiếu hỗ trợ

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Phương tiện

Kiểm tra, đánh giá việc thực hợp đồng

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhiệm vụ - Mời HS tham gia nhận xét, đánh giá

- Khai thác sản phẩm để rút kiến thức học - Đưa đáp án nhiệm vụ bắt buộc

- Hỏi có HS hoàn thành NV bắt buộc

- Em hồn thành NV4a Cho trình bày

- Em hồn thành NV4b Cho trình bày

- Em hồn thành NV4c Cho trình bày

- Trình bày kết thực nhiệm vụ

- Ghi nhận, đối chiếu, phản hồi tích cực, đánh giá nhận xét kết bạn

- Đối chiếu đáp án để tự đánh giá (hoặc đổi cho bạn đánh giá) Trình bày NV4a Trình bày NV4b

Trình bày Sơ đồ tư - Ghi kết vào hợp đồng nộp lại cho GV

Sản phẩm thực phiếu học tập

- Dùng máy chiếu đáp án

4/ Hướng dẫn nhà:(1 phút) (Chiếu slide 19) GV thuyết giảng:

- Những HS chưa hoàn thành nhiệm vụ bắt buộc phải tiếp tục hoàn thành nhà - Vẽ sơ đồ tư vào phiếu học tập

- Đọc kĩ tự tóm tắt nội dung kiến thức học, chuẩn bị tiết 27

Tiết 26: LUYỆN TẬP

Họ tên HS: ……… Lớp: 9/ ……

Thời gian: 20phút

 

Nhiệ m vụ + Tài liệu

 

 

Đáp án

 Nhiệm vụ Tài liệu   

CÁC NHIỆM VỤ BẮT BUỘC

1 NV1:Giải 23/55 (SGK)

phiếu học tập

3  

2 NV2: Giải 24/55

(SGK)

2 phiếu hỗ trợ màu

trắng màu xanh  

2 NV3: Giải 25/55 (SGK)

phiếu hỗ trợ màu

vàng  

CÁC NHIỆM VỤ TỰ CHỌN

3 NV4: Chọn

trong yêu cầu sau:

Yêu cầu 1: (bài 26/a SGK)

phiếu hỗ trợ màu

đỏ  

Yêu cầu 2: (bài 26/b SGK)

phiếu hỗ trợ màu

đỏ  

Yêu cầu c: Vẽ sơ đồ tư tóm tắt kiến

thức trọng tâm  

Chữ kí giáo viên Chữ kí học sinh đánh giá Chữ kí học sinh

Trần Tường

PHIẾU HỌC TẬP Các nhận xét, câu hỏi em hợp đồng này:

Các kí hiệu  Đã hồn thành

 Kế hoạch (theo màu– số)  Tiến triển tốt

 Khó

 Thời gian tối đa thời gian ước tính

 Hợp tác  Đáp án

 Thảo luận nhóm

 Giáo viên chỉnh sửa Nhận xét (nếu có) giáo viên:

Tiết 26: LUYỆN TẬP

Họ tên HS: ……… Lớp: 9/ ……

Nhiệm vụ 1: Bài 23/55 (SGK)

Cho hàm số y=2x+b.hãy xác định hệ số b trường hợp: a/ Đồ thị hàm số y = 2x + b cắt trục tung tạị điểm có tung độ –3 b/ Đồ thị HSố y = 2x + b qua điểm

Nhiệm vụ 2:Bài 24/ 55 (SGK)Cho hai hàm số bậc nhất

y=2x+3k y=(2m+1)x + 2k –

Tìm điều kiện m k để đồ thị hàm số là: Hai đường thẳng cắt ; song song; trùng Giải: y=2x+3k (d)

y=(2m+1)x + 2k – (d’) ĐK: (*) a) (d) //

(d’)

b) (d) cắt

(d’)

 d  d,

c)

Nhiệm vụ 3: Bài tập 25 tr 55.sgk

a) Vẽ đồ thị hàm số sau mặt phẳng toạ độ: y =

2

3x + y = 2x 

+

) ; (

A

b) Một đường thẳng //Ox cắt Oy điểm có tung độ 1,cắt đường thẳng y =

2

3x + y = 2x 

+ theo thứ tự hai điểmM N Tìm toạ độ điểm M

N

Nhiệm vụ 4:Bài tập 25 tr 55.sgk

Cho hs bậc y = ax – (1) Hãy xác định hệ số a trường hợp:

Chọn yêu cầu sau:

Yêu cầu 1: Yêu cầu (bài 26/a) Đồ thị h số(1) cắt Đồ thị h số y = 2x -1 điểm có hồnh độ

Yêu cầu 2 (bài 26/b) Đồ thị h số (1) cắt Đồ thị h số y = -3x +2 điểm có tung độ

CÁC PHIẾU HỖ TRỢ CÁC NHIỆM VỤ

PHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ – Mức (Phiếu màu trắng)

- Tìm điều kiện để hàm số y=(2m+1)x+2k-3 hàm số bậc nhất.=> điều kiện m a-Điều kiện hệ số để d//d' => xác định m

b-Điều kiện hệ số để d cắt d' => xác định m c-Điều kiện hệ số để d trùng d' => xác định m;k

PHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ - Mức (Phiếu màu xanh) +Hàm số y=2x+3k (d’)

+Hàm số y=(2m+1)x+2k −3 (d) hàm số bậc nhất.=> 2m+1 (*) a) (d) cắt (d’) a a ' ⇔2m+1≠2⇔m≠1

2 kết hợp với ĐK(*) ⇔m ≠±

Vậy(d) cắt (d’) ⇔m ≠±1

2

b) (d) // (d’)

1

2

2

2 3 3

m m

k k k

              

 (tm) Vậy: (d) // (d’)

1 m k        

c )

   ,

1

2

2 3

3 m m d d k k k                

 (tm) Vậy:    

,

d  d

PHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ (Phiếu màu vàng )

a) Xác định toạ độ giao điểm đồ thị h/số

2 y x

(d1) với hệ trục là:A(0;2); B(-3;0);

vẽ đường thẳng qua hai giao điểm => đồ thị hs

2 y x

b) Xác định toạ độ giao điểm đồ thị h/số y=−3

2x+2 (d2 ) với hệ trục là:A(0;2);C

(4

3;0) ; vẽ đường thẳng qua hai giao điểm => đồ thị h/s y=− x+2

c) Đường thẳng y//Ox cắt Oy điểm có tung độ vẽ đồ thị y=1 Theo đề ta có yM =

Thay y = vào p/trình y =

2

3x , ta có =

2

3x  x = 

Vậy M(−

3

2;1)

Tương tự tính N(2

3;1)

PHIẾU HPHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ (Phiếu màu đỏ)Ợ Nhiệm vụ (Phiếu màu đỏ)

a) Hai đường thẳng y=a.x-4 y=2x-1 cắt điểm có hồnh độ 2;  Ta có phương trình hoành độ: a.x-4=2x-1 a.2-4=2.2-1  2a=7 Vậy a=

PHIẾU HỖ TRỢ Nhiệm vụ (Phiếu màu đỏ)

 Đường thẳng y=ax - qua điểm N(-1;5), đó Ta có 5=a(-1)-4 a =

Vậy a= -9

ĐÁP ÁN THANH LÝ HỢP ĐỒNG 1/ Nhiệm vụ 1:

Bài 23/55 (SGK):

a) Đồ thị HSố cắt trục tung độ tạị điểm có tung độ –3

(1;5)

A Vậy tung độ gốc b = -3

2 2.1

y  x b    b b b) Đồ thị HSố y = 2x + b qua điểm

Ta thay toạ độ điểm A vào hàm số Vậy b=3

2/ Nhiệm vụ 2: Bài 24/ 55 (SGK)

1

2

2 m   m

Giải: y=2x+3k (d)

y=(2m+1)x + 2k – (d’) ĐK: (*)

a) (d) cắt (d’) ⇔2m+1≠2⇔m≠12 kết hợp với ĐK(*)

1 m   m

Vậy (d) cắt (d’)

1 m   m

b)(d) // (d’)

1

2

2

2 3 3

m m

k k k

              

 (tm) Vậy: (d) // (d’)

1 m k        

c ) c )

   ,

1 2

2 3

3 m m d d k k k                

 (tm) Vậy:    

,

d  d

1 m k         3/ Nhiệm vụ 3: Bài tập 25 tr 55.sgk

a) Giải: a) +

2 y x

Cho x=0=> y=2 ; A(0;2) Cho y=0 => x=-3; B(-3;0)

Vẽ đường thẳng qua điểm A (0;2) B (-3;0)

+ y=−3

2x+2 Cho x=0=> y=2 ; A(0;2)

Cho y=0 => x=-3; C(4/3;0)

Vẽ đường thẳng qua điểm A (0;2) C (4/3;0) b)Tọa độ điểm M, N

Theo đề ta có yM =

Thay y = vào p/trình y =2/3.x+2 , ta có: = 2/3x+2  x = -3/2

3 ( ;1)

2 M 

2 ( ;1)

3 N

Tương tự tính được

4/ Nhiệm vụ 4:

a) Yêu cầu 1: (bài 26/a)

Hai đường thẳng y=a.x-4 y=2x-1 cắt điểm có hồnh độ ; hồnh độ giao điểm thoả mãn ph/ trình :

  a.x-4=2x-1

a.2-4=2.2-1 2a=7 Vậy a= 3,5

b) Yêu cầu (bài 26/b)

Đường thẳng y= -3x +2 qua điểm có tung độ

  do hồnh độ điểm nghiệm phương trình:

5= -3x + 3x=-3 x= -

Đường thẳng y=ax - qua điểm N(-1;5),  Ta có 5=a(-1)-4 a = -9

Vậy a= -9