GA Nghe Dien dan dung

Dßng ®iÖn truyÒn trùc tiÕp vµo ®Çu lµ nguy hiÓm nhÊt sau ®ã lµ qua hai tay qua ch©n.[r]

(1)

Buổi học :1 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết : Khái niệm công nghiệp điện

I)Mc tiờu cn đạt : Giới thiệu cho học sinh khái niệm công nghiệp điện điện việt nam Phát huy tính tị mị học sinh học môn II) Chuẩn bị GV HS: thầy trò: Tranh vẽ hệ thống đ ờng dây điện, nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện.

(2)

Hoạt động thày Hoạt động của

thày Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1/ổn định tổ chức

GV : KiĨm tra sÜ sè 2/kiĨm tra bµi cị 3/bµi míi

?Điện có vai trị với đời sống sản xuất

Giới thiệu hệ thống đờng dây điện,các nhà máy điện nhà máy sản xuất thiết bị qua tranh vẽ ?Điện đợc sản xuất đâu - Giới thiệu trình sx truyn ti in nng

? Trong sinh hoạt điện n

ăng có vai trò nh I

4/Củng cố : Điện có vai trị gì? Điện đợc sản xuất đâu ?

5/Híng dẫn nhà:Học bài, tìm hiểu tính u việt điện thực nào?

_ LT : Báo cáo sĩ số

HS:Trả lời câu hỏi cđa thµy

Cả lớp quan sát tranh đờng dây tải điện

HS : Dùa vµo hiĨu biÕt nêu nhà máy sản xuất điện mà biết

HS:Nêu vai trò điện sinh hoạt dựa vào hiểu biết

Điện nguồn lợng chủ yếu sản xuất đời sống - Điện dễ dàng biến đổi sang dạng lợng khác VD:ĐCĐ biến đổi điện sang năng, bàn biến đổi điện sang nhiệt

- Điện đợc sản xuất tập trung nhà máy điện truyền tải với hiệu suất cao - Quá trình sản xuất truyền tải phân phối sử dụng điện dễ dàng tự động hoá điều khiển từ xa - Trong sinh

hoạtđiện có vai trò quan

trng.Nh cú in mà thiết bị điện hoạt động đợc

- Nhờ điện nâng cao suất lao động,cải thiện đời sống góp phần thúc đẩy CM khoa học phát triển

Ký dut cđa BGH:

……… ……… ……… ……… ……… ………

buổi học 10 Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 37: thực hành lắp mạch đèn sợi đốt I) Mục đích – Yêu cầu

- Học sinh xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt từ sơ đồ nguyên lý Hoạt động của Hoạt động trò Ghi bảng

Hoạt động trò Nội dung ghi bảng

1/

ổ n định tổ chức GV : Kiểm tra sĩ số 2/

k iĨm tra bµi cị 3/

b µi míi

?Điện có vai trị gì với đời sống sản xuất Giới thiệu hệ thống đ - ờng dây điện,các nhà máy điện nhà máy sản xuất thiết bị qua tranh v

?Điện đ ợc sản xuất đâu

- Giới thiệu trình sx truyền tải điện

? Trong sinh hoạt điện n

ăng có vai trò nh I

4/Củng cố : Điện có vai trò gì?Điện đ

ợc sản xuất đâu ? 5/H ớng dẫn nhà:Học bài, tìm hiểu tính u việt điện trong thực nào?

_ LT : Báo cáo sĩ số

HS:Trả lời câu hỏi của thày

Cả lớp quan sát tranh đ ờng dây tải điện

HS : Dựa vào hiểu biết nêu những nhà máy sản xuất điện mà biết

HS:Nêu vai trò điện sinh hoạt dựa vào hiểu biết m×nh

Điện nguồn l - ợng chủ yếu sản xuất và đời sống

- Điện dễ dàng biến đổi sang dạng l ợng khác VD:ĐCĐ biến đổi điện sang năng, bàn là biến đổi điện sang nhiệt

- Điện đ ợc sản xuất tập trung nhà máy điện truyền tải với hiệu suất cao - Quá trình sản xuất và truyền tải phân phối sử dụng điện dễ dàng tự động hoá điều khiển từ xa.

(3)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết : Điện - Tính u việt điên năng

I/ Mc tiêu cần đạt :

Học sinh hiểu đ ợc tính u viêt lợi ích điện Từ thấy rõ nhiệm vụ phải tiết kiệm in nng.

II) Chuẩn bị GV HS: thầy trò: Tranh vẽ hệ thống đ ờng dây điện, nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện.

III) Hot ng ca thy trò:

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1/

ổ n định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/

k iểm tra cũ ? Điện có vai trị gì với đời sống và sản xuất

3/

b µi míi

? Trong đời sống và kĩ thuật em thấy điện có những u điểm ?

?Em có nhận xét gì về phát triển của nghề ®iƯn

?Trong sản xuất ta phải làm để tiết kiệm điện

-LT: B¸o c¸o sĩ số - HS : Lên bảng trả lời

HS:nêu u điểm điẹn năng

HS:nêu mật số loại nhà máy phát điện mà thân đã biết qua sách bao và truyền hình

HS;nêu đ ợc mối quan hệ nghề điện dân dụng với sự phát triển của nền kinh tế

HS;nêu biện pháp tiết kiệm điện trong s¶n xt

1)Tính u việt điện năng: - Có nhiều loại nguồn điện khác nh ng u điểm kinh tế kỹ thuật hiện điện sản xuất bằng máy phát điện - Nếu nguồn l ợng làm quay MTĐ tua bin n ớc có nhà máy thuỷ điện, cịn nếu dùng than, dầu, khí đốt tạo nên n ớc làm quay MTĐ có nhà máy nhiệt điện

- Nghề điện dân dụng luôn phát triển để phục vụ cơng nghiệp hố đại hóa Do sự phát triển mạnh mẽ của CM &KHKT nghề điện phát nhiều thiết bị với tính năng càng thơng minh tinh xảo địi hỏi phải cập nhật kiến thức kĩ nghề nghip phi nõng cao.

2)Tiết kiệm điện năng: - Trong s¶n xuÊt :

+Giảm mát điện năng trên đ ờng dây truyền tải bằng cách dùng dây dẫn có tiết diện đủ lớn,

(4)

?Trong sinh hoạt hàng ngày ta cần làm gù để tiết kiệm điện

4/Cñng cè:

Cơng nghiệp điện là gì ?Tính u việt của điện năng, Tìm hiểu đặc điểm, tầm quan trọng nghề điện 5/H ớng dẫn Học bài liên hệ thực tế

HS : nêu biện pháp tiết kiệm điện trong sinh hoạt

thống chiếu sáng cần đ ợc bố trí hợp lý,

+Điều hoà công suất tiêu thụ, không sử dụng lÃng phí điện năng

- Trong sinh ho¹t:

+ Lắp đặt bóng đèn những nơi cần thiết sử dụng hợp lí chao đèn,

+Dùng cấu tự động,sử dụng mạch bán tự động ;đèn cầu thang đèn tủ lạnh, +Có ý thức việc tiết kiệm điện nng

Tiết : Khái niệm nghề điện

I) Mụctiêu cần đạt : Học sinh nắm đ ợc đặc điểm tầm quan trọng nghề điện sở biết đề cao yêu cầu nghề điện

- Giáo dục ý thức học tập tu d ỡng đạo đức phẩm chất ng ời thợ in

II) Chuẩn bị GV HS: Tranh vẽ hệ thống đ ờng dây điện, nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện.

III) Hoạt động thầy trò:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng 1/

k iểm tra cũ ? Trong đời sống và kĩ thuật em thấy điện có những u điểm ?

3/

b ài mới

-LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời

HS:nêu vai trò

1)Tầm quan trọng nghềđiện:

(5)

?Nghề điện có tầm quan trọngnh thếnào?

?Ng ời thợ điện phải làm công việc gì?

?Để làm tốt nghề điện cần thực những yêu cầu nào ?

4) Cng c : ?Nêu đặc điểm nghề điện,Tầm quan trọng nghề điện 5)H ớng dẫn: Học bài, liên hệ thực tế

nghỊ ®iƯn víi sù phát triển kinh tế

HS:nêu công việc mà ng ời thợ điện phải làm

HS:nêu đ ợc yêu cầu nghỊ ®iƯn.

hố xã hội chủ nghĩa Do ú ng

ời thợ điện phải có mặt khắp nơi

+ Lp t trang thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt nh lắp đặt

động điện,máy điều hồ nhiệt độ

+ B¶o d ìng vận hành sửa chữa, khắc phục cố xảy ra mạng điện

2)Yêu cầu nghề ®iÖn

- Nắm vững kỹ đo l ờng sử dụng bảo d ỡng, sửa chữa và lắp đặt thiết bị điện - Phải có tay nghề tốt để tiến hành công việc

TiÕt :

Tác dụng dòng điện thể ng ời I) Mục tiêu cần đạt

Học sinh thấy đ ợc tác dụng sinh lí dịng điện thể ng ời, mức độ nguy hiểm dòng điện phận thể ng ời

- Qua học sinh biết cách đề phòng sử dụng điện,

- Rèn tính cẩn thận gọn gàng ngăn nắp, cách làm việc khoa học

(6)

III) Hoạt động thầy trò :

Hoạt động của

thày Hoạt động trò Ghi bảng

1/

ổ n định tổ chức

Gv :KiÓm tra sÜ sè

2/

k iểm tra bài cũ

?Nghề điện có

tầm quan

trọngnh thếnào? 3/ Bài mới

?Khi bị điện giật nạn nhân th ờng có biểu ?

?Hồ quang điện xuất nào ?

GV: nêu mức độ nguy hiểm đối với mức của c ờng độ dịng điện

Giíi thiƯu điện áp an toàn với từng t

tr

ờng hợp

LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời

HS : Trả lời câu hỏi GV

HS: ng ti ch phỏt biu

HS:nghiên cứu trả lời câu hái cđa GV

HS:Ghi bµi vµo vë

1)Điện giật tác động đến thể con ng ời nh :

- Điện giật tác động đến hệ thần kinh trung ơng, gây rối loạn hoạt động hệ hơ hấp, hệ tuần hồn Ng ời bị điện giật th ờng thở hổn hển, tim đập nhanh,

- Tr ờng hợp điện giật nặng tr ớc hết phổi sau đến tim ngừng đập, nạn nhân chết tình trạng bị ngạt Nạn nhân đ ợc cứu sống kịp thời đ ợc hô hp nhõn to.

2)Tác hại hồ quang điện : - Hồ quang điện phát sinh có sự cố điện gây bỏng cho ng

ời gây cháy

- Hồ quang điện th ờng gây th ơng tích da có phá huỷ cả phần mềm gân x ơng

3) Mức độ nguy hiểm tai nạn điện:

- Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc yếu tố sau a)C ờng độ dòng điện qua cơ thể :

Giíi h¹n nguy hiĨm 0,1A

b)Đ ờng dòng điện qua c¬ thĨ :

- Nguy hiểm dòng điện đi qua não, tim,phổi Dòng điện truyền trực tiếp vào đầu nguy hiểm sau qua hai tay qua chân

c)Thêi gian I qua thể :

R phụ thuộc trạng thái sức khoẻ, ng

ời nhiều mồ hôi điện trở giảm nên I tăng Môi tr ờng càng nhiều bụi R giảm nên I tăng.

d)Tần số dòng điện : 4) Điện ¸p an toµn :

(7)

Ký dut cña BGH:

……… ……… ……… ……… ………

buổi học 2 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết :

Các nguyên nhân gây tai nạn

I) Mục tiêu cần đạt:

Học sinh cắm đ ợc nguyên nhân gây tai nạn điện Từ học sinh nhớ quy tắc an toàn lắp đặt vận hành điện Rèn cho học sinh tính cẩn thận II) Chuẩn bị GV HS: thầy trò: Tranh vẽ hệ thống đ ờng dây điện, nhà máy điện, nhà máy sản xuất thiết bị điện.

III) Hoạt động thầy trị: Hoạt động của

thµy

Hoạt động của trị

Ghi b¶ng 1/

k iĨm tra bµi cị ?Khi bị điện giật nạn nhân th ờng có biểu ? 3/ Bài mới

?Nguyờn nhõn no ó gây tai nạn điện

?Gi¶i thÝch hiƯn t - ợng phóng điện do hồ quang

? Giải thích điện áp b ớc

?Để phòng tránh tai nạn điện cần nắm vững quy tắc an toàn khi vận hành

- LT: Báo cáo sĩ số

- HS : Lên bảng trả lời

HS: đứng tại chỗ phát biểu

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi của GV

I)Nguyên nhân gây tai nạn điện:

1)Do chạm vào vật mang điện Th

ờng xảy sửa chữa đ ờng dây thiết bị điện nối với mạch mà không cắt điện do chỗ làm việc chật hẹp ta vô ý chạm phải phận mang điện 2) Do t ợng chạm vỏ : Do tiếp xúc với dụng cụ điện có vỏ bằng kim loại vốn không mang điện nh ng cách điện bên bị háng

3) Do tai nạn phóng điện hồ quang đóng cắt khơng đúng quy trình dao cách ly tai nạn xảy bị phóng điện qua khơng khí gây đốt cháy thể hoặc bị giật ngã vi phạm an toàn gần điện áp cao 4) Do điện áp b c :

II) Các quy tắc an toàn:<ph ơng pháp phòng tránh>

(8)

4)Củng cố : Nêu các quy tắc an toàn điện

5) H íng dÉn : Häc kÜ bµi vµ liên hệ thực tế

HS:Ghi vào vở

để tránh chạm trực tiếp vào vật mang điện

+ Cách điện tốt phần tử mang điện với phần tử không mang điện nh :t ờng nhà

+ Che chắn phận dễ gây nguy hiểm nh cầu dao

+ Thực an toàn cho ng ời khi gần đ ờng dây cao áp:không trèo lên cột điện, không đứng dựa vào cột điện, không đứng cạnh cột điện lúc trời m a to hay lúc có dơng sét, khơng th diu gn dõy in

+Cắt nguồn điện khỏi TBĐtr ớc khi sửa chữa di chuyển các thiết bị điện

+ Khi tiếp xúc với phần tử mang điện phải có thiết bị bảo hiểm nh ủng cao su,kìm cách điện + Tr ớc đ a TBĐ vào sử dụng phải kiĨm tra vỊ ®iƯn

+ Th ờng xun kiểm tra hệ thống nối đất xem có yêu cu k thut khụng?

Tiết 6: Các thiết bị biện pháp an toàn I) Mục tiêu cần đạt

Học sinh nắm đ ợc biện pháp an toàn :nối đất nơi trung hồ,các thiết bị điện cần thiết, cách sử dụng,

II) Chuẩn bị GV HS: thầy trò : tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà ; dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm

III) Hoạt động thầy trò Hoạt động của

thày Hoạt động củatrò Ghi bảng

1/

k iểm tra cũ ?Nguyên nhân nào đã gây tai nạn điện

3/ Bµi míi

? Trong thùc tÕ ng

êi ta sử dụng những biện pháp an toàn khi

LT: b¸o c¸o sÜ sè

?Nguyên nhân nào gây tai nạn điện

?Nguyên nhân nào ó gõy tai nn in

I)Các thiết bị an toàn :Sử dụng các vật lót cách điện :thảm gỗ khô,cao su,gậy gỗ khô.

(9)

sa chữa lắp đặt điện

?cã mÊy biÖn pháp bảo vệ

?ni t c thc hin nh

?Nèi trung tÝnh b¶o vƯ có tác dụng gì.

4) Củng cố:

?Tác dụng nối đất, nối trung tính.

5) H ớng dẫn : học bài liên hệ thực tế

HS: đứng chỗ phát biểu

nh

kìm, tua vít, cờ lê tiêu chuẩn

- Mỗi gia đình nên có bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn. II) Biện pháp bảo vệ an toàn ; 1)Nối đất bảo vệ: Nhằm đảm bải an toàn cho ng ời sử dụng xảy ra t ợng chạm vỏ

a) Cách làm : Dùng dây dẫn tốt, 1đầu bắt bu lông thật chặt vào vỏ kim loại thiết bị, đầu hàn vào cọc tiếp đất Dây nối đất phải đ

ợc bố trí để vừa tránh va chạm vừa dễ kiểm tra,

- Cọc nối đát :Có thể làm bằng thép ống đ ờng kính 3-5 cm đ ợc đóng thẳng đứng sâu khoảng 0,5-1m cọc dài 2,5- 3m

b) Tác dụng bảo vệ : giả sử vỏ của thiết bị có điện,khi tay trần của ng ời chạm phải dòng điện từ vỏ theo đ ờng truyền xuống đất

2)Nối trung tính bảo vệ : Đây là ph

ơng pháp đơn giản nh ng áp dụng đ ợc mạng điện có dây trung tính nguồn nối đất trực tiếp a)Cách thực :Dùng trần (

ờng kính >0,7 đ ờng kính dây pha)

để nối vỏ TBĐ với dây trung tính của mạng điện

b) Tác dụng : vỏ thiết bị có điện dây nối trung tính tạo thành mạch kíncó R nhỏ làm cho dịng điện tăng cao đột ngột gây cháy nổ cầu chì cắt mạch in

Tiết : số biện pháp sử lý có tai nạn điện I) Mục tiêu cần đạt

(10)

II) Chuẩn bị GV HS: thầy trò : tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà ;các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm

II/ Hoạt động thầy trò :

k iÓm tra cũ ? có biện pháp bảo vệ

3/ Bài mới

?Đối với điện áp cao chúng ta nên làm thế

?Đối với điện hạ áp ta xử lý cách nào

?Khi có ng ời bị nạn ở cao ta phải làm

- LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời

HS : Trả lời câu hỏi của GV

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi GV

HS:Ghi vào vở

I) Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện 1)Đối với điện áp cao : Phải thông báo khẩn tr - ơng cho trạm điện chi nhánh cắt điện từ cầu dao tr

c, sau đ ợc tới gần nạn nhân tiến hành sơ cứu. 2) Đối với điện hạ áp: a)Tình huống nạn nhân đứng d ới đất tay chạm vào vật mang điện (tủ lạnh, máy giặt) Nhanh chóng quan sát tìm dây dẫn điện đến thiết bị thc hin cỏc vic sau

+ Cắt cầu dao, rút phích điện, tắt công tắc hay gỡ cầu chì ở nơi gần

+ Nu khụng cắt điện đ ợc ngay dùng dao cán gỗ chặt đứt dây điện

+ NÕu kh«ng có biện pháp nào cắt điện nắm vào phần áo khô nạn nhân kéo nạn nhân

b)Ng ời bị nạn cao để cha in :

- Nhanh chóng cắt điện, nh ng tr

ớc phải có ng ời đón nạn nhân khỏi bị rơi xuống đất c) Dây điện đ ờng bị đứt chạm vào ng i nn nhõn :

- Đứng ván khô,dùng sào khô,gậy gỗ khô gạt dây điện ra khỏi ng ời bị nạn

- Đứng ván gỗ khô,lót tay bằng giẻ khô nhiều lớp kéo nạn nhân ra

(11)

4) Củng cố : Đôi với điện hạ áp th ờng xảy tai nạn ?Cách giải quyết nh ? 5) H ớng dẫn : Học bài & liên hệ thùc tÕ

điện cột để gây nổ cầu chì * Chú ý : Đối với điện áp cao phải chờ cắt điện

- Không chạm để mất thăng ngã vào phần vật dẫn điện

- Không nắm vào ng ời bị nạn bằng tay không

Tiết : số biện pháp xử lí có tai nạn điện I) Mục tiêu cần đạt

Trên sở cácquy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa có ng ời bị nạn, khơng lãngphí thời gian vào việc xác định sự sống chết nạn nhân.

II) Chuẩn bị GV HS: thầy trò : tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà;các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm

k iĨm tra bµi cị: ? Khi có ng ời bị nạn ở trên cao ta phải làm gì

3/ Bài mới

GV l u ý cho học sinh là nhanh& ph - ng phỏp

? Nếu nạn nhân vẫn tỉnh ta phải làm thế

- LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời

II) Sơ cứu nạn nhân; 1) Nạn nhân tỉnh : - theo cõi bị sốc hay loạn nhịp tim

2) Nạn nhân bị ngất : a) Làm thông đ ờng thở : Đặt nạn nhân nằm ngửa quỳ bên cạnh nắm lấy tay ng

ời bị nạn kéo mạnh về phía

- Có thể lấy đờm, dãi trong miệng nạn nhõn

b) Hô hấp nhân tạo : ph - ơng pháp 1:

(12)

4) Củng cố: Giáo viên nhắc lại ph ơng pháp 5 ) H ớng dẫn : Học bài &liên hệ thực tế

+ Động tác 1: Đẩy Nhô toàn thân phía tr ớc, dùng sức nặng mình ấn xuống l ng nạn nhân và bóp ngón tay vào chỗ x

ơng s ờn cụt nén phổi đẩy hơi ra.

+ Động tác : Hút khí vào Nới tay, ngả ng ời phía sau nhấc l ng nạn nhân lên để lồng ngực giãn rộng, phổi nở hút khơng khí vào

Ký dut cđa BGH:

……… ……… ……… ……… ………

………

buæi häc 3

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tit : mt số biện pháp xử lý có tai nạn điện I) Mục tiêu cần đạt:

Trên sở cácquy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa có ng ời bị nạn, khơng lãngphí thời gian vào việc xác định sự sống chết nạn nhân.

II) Chuẩn bị GV HS: thầy trò : tranh vẽ 2biện pháp nối đất và nối trung hoà;các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm

k iÓm tra cũ

? Nếu nạn nhân vẫn tỉnh ta phải làm thế nào

3/ Bài :

* Giáo viên dùng tranh vẽ giới thiệu cách làm

- LT: Báo cáo sĩ số - HS : Lên bảng trả lời

* Ph ơng pháp : Co duỗi tay

(13)

* Dùng tranh vẽ giới thiệu động tác

? Dùng cách thổi vào mồm có

4)Củng cố : Nhắc lại các ph ơng pháp

5)H ớng dẫn : Học bài, liên hệ thùc tÕ

HS: đứng ti ch phỏt biu

dùng sức nặng bản thân ép chặt tay lên ngực nạn nhân để đẩy khơng khí ngồi

Lặp lại thao tác theo nhịp thở

* Ph ơng pháp 3: Hà hơi thổi ngạt

- Thổi vào mũi

Qu bên cạnh nạn nhân đặt tay lên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho thông đ ờng thở tay kia nắm cằm ấn mạnh lên giữ mồm nạn nhân ngậm nhặt lại, hít dài miệng mở to ngậm lên mũi nạn nhân ép chặt rồi thổi mạnh

- Thổi vào mồm :Một tay đặt lên trán ấn ngửa đầu nạn nhân ra, tay giữ chặt lấy cằm cách lấy hơi thổi giấng nh thổi vào mũi nh ng thổi dùng má áp chặt vào mũi - Xoa bóp tim ngồi lồng ngực :

Khi tim nạn nhân không hoạt động cần phải có 2 ng ời cứu để đồng thời vừa xoa bóp tim vừa thổi ngạt

+ Cách xoa bóp tim: Đặt nạn nhân nằm ngửa trên sàn cứng, tay đặt lên trên phần tim khoảng x

ơng s ờn thứ từ d ới lên tay đấm mạnh lờn 3 cỏi

Tiết 10 : Thực hành cứu chữa ng ời bị tai nạn ĐIÊN I) Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh nắm đ ợc b ớc tiến hành cứu ng ời bị điện giật

- Đảm bảo quy trình thao tác

- Có phản xạ thao tác linh hoạt khẩn tr ơng xác an tồn - Rèn cho học sinh phẩm chất đầy lòng nhân ng ời

II) Chn bÞ cđa GV HS: GV HS: Tranh vẽ tr ờng hợp hô hấp nhân tạo

- Đồng hồ bấm giây

(14)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 1/

k iÓm tra cũ 3/ Bài mới

GV: phân công các nhóm thực hành mỗi nhóm em

GV h ớng dẫn em làm mẫu, lớp quan sát làm theo GV định vai trò ng

êi cøu :

+ Ng ời cứu ngắt cầu dao

+ Dùng giẻ khô kéo nạn nhân ra

+ Tiến hành hô hấp nhân tạo

GV nhận xét các thao tác nhóm nghiên cứu cho cả lớp làm 4)Củng cố : Nhắc lại các ph ơng pháp 5)H ớng dẫn : Học bài, liên

- LT: Báo cáo sĩ số

HS lµm theo h íng dÉn cđa GV

Tõng ng ời lần l ợt làm theo phân công

* Ph ơng pháp ấn ngực :

Tiết 11 : Thực hành cứu chữa ng ời bị tai nạn ĐIÊN

I) Mc tiờu cn t: Giỳp hc sinh nắm đ ợc b ớc tiến hành cứu ng ời bị điện giật

- Có phản xạ thao tác linh hoạt khẩn tr ơng xác an tồn - Rèn cho học sinh phẩm chất đầy lòng nhân ng i

II) Chuẩn bị GV HS: GV HS: Tranh vẽ tr ờng hợp hô hấp nhân tạo

- Đồng hồ bÊm gi©y

- Bàn, gối mềm, giẻ khơ, gạc mỏng III) Hoạt động thày trò:

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung Ghi bảng 1/

k iĨm tra bµi cị

(15)

3/ Bµi mới

GV phân công nhóm thực hành nhãm em

* Giíi thiƯu c¸c b íc thùc hµnh

* Cả lớp làm l u ý các em theo dõi đồng hồ phải chính xác

* §ỉi tõng em nhóm 4)Củng cố : Nhắc lại ph - ơng pháp

5)H ớng dẫn : Học bài, liên hệ thực tế

- Ng ời cứu phải ngắt cầu dao

- Dùng giẻ khô kéo nạn nhân ra

- Tiến hành làm thao tác hô hấp nhân tạo

Tiết 12 : Thực hành cứu chữa ng ời bị tai nạn ĐIÊN

( Tiếp ) I) Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh nắm đ ợc b ớc tiến hành cứu ng ời bị điện giật

- Có phản xạ thao tác linh hoạt khẩn tr ơng xác an tồn - Rèn cho học sinh phẩm chất đầy lòng nhân ng ời

II) Chn bÞ cđa GV HS: GV HS: Tranh vẽ tr ờng hợp hô hấp nhân tạo

- Bàn, gối mềm, giẻ khô, gạc mỏng III

) Hoạt động thày trò

k iĨm tra bµi cị 3/ Bài mới

* Chia nhóm, nhãm ng êi

* GV yêu cầu học sinh ph ơng pháp này

* GV h íng dÉn mét nhãm làm mẫu cho lớp quan sát thao tác

4)Củng cố : Nhắc lại các ph ơng pháp 5)H ớng dẫn : Học bài, liên hệ thực tế

Đổi em

nhóm * Phnhân tạo hà thổi ơng pháp hô hấp ngạt

- Ngắt cầu dao

- Kéo nạn nhân khỏi tác dụng dòng điện - Hô hấp nhân tạo

(16)

……… ……… ……… ……… ………

………

bi häc 4 Ngµy soạn:

Ngày dạy:

CHƯƠNG II mạng điện sinh hoạt Tiết 13 : Đặc điểm mạng điện sinh hoạt

I) Mc tiêu cần đạt : Học sinh nắm đ ợc đặc điểm mạng điện sinh hoạt - Nắm đ ợc số ng y n nhân xảy tai nạn lắp đặt va sửa chữa điện II) Chuẩn bị GV HS: GV HS : Tranh vẽ tr ờng hợp hô hấp nhân to

- Bàn, gối mềm, giẻ khô, gạc mỏng III) Hoạt động thày trò:

k iĨm tra bµi cị 3/ Bµi míi

? Khi lắp đặt hoặc sửa chữa, tai nạn điện xảy đâu ? Để tránh tai nạn điện ta phải làm

* GV giíi thiƯu sè t×nh hng lµm viƯc

* GV giới thiệu một số đặc điểm của mạng điện sinh hoạt

HS : Trả lời c©u hái cđa GV

HS: đứng chỗ phát biu

HS:Ghi bµi vµo vë

I) An tồn lao động lắp đặt điện :

1) Do ®iƯn giËt :

- Do ng ời làm khơng thực hiện quy tắc an toàn - Yêu cầu lắp đặt sửa chữa

+ cắt cầu dao tr ớc thùc hiƯn c«ng viƯc

+ Trong tr ờng hợp thao tác khi có điện cần sử dụng các dụng cụ thiết bị bảo vệ 2) Do nguyên nhân khác : - Khi làm việc thang cần ý bảo vệ an toàn để không xảy tai nạn

- Cần ý an tồn lao động cơng việc l iu rt cn thit

II) Đặc điểm mạng điện sinh hoạt :

(17)

4)Củng cố : Nhắc lại các ph ơng pháp 5)H ớng dẫn v n: Học bài, liên hệ thực tế

các thiết bị điện

- Mng điện sinh hoạt th ờng có trị số điện áp pha định mức 127 v 220V

- Mạng điện sinh hoạt gồm mạch mạch nhánh - Các thiết bị điện phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp mà mạng in cung cp

- Mạng điện sinh hoạt còn có thiết bị đo l ờng điều khiển bảo vệ nh công tơ cầu dao cầu chì

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 14 :

Vật liệu dùng lắp đặt mạng điện sinh HOạT I) Mục tiêu cần đạt Học snh nắm đ ợc vật liệu dùng mạng điện sinh hoạt cấu tạo công dụng số dây dẫn điện gia đình, khái niệm về dây cáp, cách lựa chọn dây dẫn & dây cáp theo I

II) Chuẩn bị GV HS: GV HS : Một số dây dẫn III) Hoạt động thày trò:

k iÓm tra cũ 3/ Bài mới

? Dây dẫn đ ợc cấu tạo nh

? Dây cáp điện đ ợc cách điện nh thế nào

? Có loại dây cáp

? Với điện áp d ới 1000V ta dïng c¸p

- LT: B¸o c¸o sÜ sè

HS:nghiªn cøu trả lời câu hỏi GV

I) Dây cáp dây dẫn 1 Dây dẫn điện : *Cấu tạo Vỏ: Bằng vật liệu cách điện Lõi : B»ng kim lo¹i

a) Dây trần : Chỉ có lõi Có dây đồng cứng dây nhụm lừi thộp

b) dây bọc cách điện : Gåm lâi vµ vá

+ Lõi dây đồng dây nhôm

+ Vá b»ng cao su l u hoá hoặc chất cách điện tổng hợp

2) Dây cáp điện - Là loại dây cách điện có 1,2 hay nhiều sợi đ ợc bện lại & và đ ợc cách điện với nhau trong vỏ bọc chung

- phân loại

+ Cáp trần : Dùng làm cáp nối đất

(18)

nµo

4)Củng cố : Nhắc lại các ph ơng pháp 5)H ớng dẫn v n: Học bài, liên hệ thực tế

sợi cho pha

+ Cáp nhiều sợi : sư dơng sỵi cho nhiỊu pha - U<1000V dùng cáp không có vỏ bào vệ có vỏ cách điện

- U > 1000V Cáp có vỏ bảo vệ dùng nơi có nguy nổ, nơi có đ ờng dốc

Tiết 15 : Dây dẫn dây cáP

I) Mc tiờu cn t Hc snh nắm đ ợc vật liệu dùng mạng điệ sinh hoạt cấu tạo công dụng số dây dẫn điện gia đình, khániệm về dây cáp, cách lựa chọn dây dẫn & dây cáp theo I

II) Chuẩn bị GV HS: GV HS : Một số dây dẫn III) Hoạt động thày trò:

? Vật liệu cách điện dùng để làm

? H·y kĨ tªn số vật liệu cách điện th - ờng dùng sinh hoạt

? Các chất liệu đ - ợc sử dụng chế tạo các vật liệu cách điện mớ

LT: Báo cáo sĩ số

-HS : Trả lời c©u hái cđa GV

HS: đứng chỗ phát biu

II) Vật liệu cách điện :

- Vật liệu cách điện đ ợc dùng cách li phần tử dẫn điên với phần tửdẫn điện với phần tử không mang điệnkhác

- Trong lắp đặt điện, vật cách điện phải đạt đ ợc yêu cầu sau : độ bền cách điện cao, chịu nhiệt tốt chống ẩm tốt & có độ bền học cao

- Mét sè vật liệu cách điện th - ờng đ ợc dùng mạng điện sinh hoạt : Sứ, gỗ, cao su l u hoá, chất cách điện tổng hợp

- Các chất cách điện đ ợc dùng làm vật liệu chế tạo vỏ bọc cách điện cho dây dẫn puli sứ

TiÕt 16:

(19)

I) Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh nối thẳng dây dẫn tiết diện nối thẳng dây lõi nhiều sợi cách nối dây dãn phân nhánh

- đảm bảo kiến thức nối dây ‘

- Rèn tính cẩn thận, khoa học khẩn tr ơng công việc II) Chuẩn bị GV HS: GV HS : Một số dây dẫn III) Hoạt động thày trò:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Ghi bảng 1/

? Mối nối dây phải bảo đảm u cầu

? Tr íc nối dây ta phải làm

GV giới thiệu cách nối dây

LT : Báo cáo sĩ số

HS:trả lêi c©u hái cđa GV

HS theo dâi h íng dÉn cđa GV

Thùc hµnh nèi nèi tiÕp dây lõi 1 sợi

* yờu cu i với mối nối - Dẫn điện tốt

- Độ bền học cao - An toàn điện

- Đảm bảo mĩ thuật * Các loại mối nối : - Nối thẳng

- Mối nối phân nhánh - Mèi nèi dïng phơ kiƯn 1) Nèi d©y lâi sỵi

a) Nèi nèi tiÕp : Bãc vỏ cách điện: Độ dài đoạn bóc phụ thuộc vào ® - êng kÝnh d©y

+ Bóc cắt lệch : Cầm dao theo t thế gọt bút chì, đặt dao vào điểm cắt gọt lớp vỏ cách điện 1 hóc 30 độ

+ Bãc phân đoạn - Cạo vỏ - uốn gËp lâi

- Vặn xoắn : móc hai đoạn lõi vào nhau chỗ uốn gập,giữ vị trí xoắn lần l ợt đầu dây này vào thân dây 5-6 vòng - xiết chặt

- Kiểm tra sản phẩm: Mối nối phải chặt, gọn sáng, cácvòng quấn đẹp

Ký dut cđa BGH:

……… ……… ……… ……… ………

(20)

Ngày d¹y : TiÕt 17 :

Thùc hành Mắc nối tiếp

và phân nhánh dây dẫn ®iÖn ( tiÕp )

I) Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh nối thẳng dây dẫn tiết diện nối thẳng dây lõi nhiều sợi cách nối dây dãn phân nhánh

- đảm bảo kiến thức nối dây

- Rèn tính cẩn thận, khoa học khẩn tr ơng công việc II) Chuẩn bị GV HS: GV HS : Một số dây dẫn III) Hoạt động thày trò:

k iÓm tra bµi cị 3/ Bµi míi

? ThÕ nµo nối phân nhánh

GV h ớng dẫn học sinh thực hành

LT: báo cáo sĩ số

HS : Trả lêi c©u hái cđa GV

HS: đứng chỗ phỏt biu

Thực hành nối phân nhánh - Dây dẫn điện nối từ đ ờng dây trục gọi dây nhánh Chỗ nối dây trục dây nhánh gọi là mối nối phân nhánh

- Sau ú t day và dây nhánh vng góc với nhau

- Dùng tay quấn dây nhánh lên dây

- Dùng kìm xoắn tiếp khoảng 7 vịng cắt bỏ dây thừa - Mối nố hoàn chỉnh - Kiểm tra sản phẩm

Ngµy soạn: Ngày dạy:

Tiết 18 : Thực hành Mắc nối tiếp phân nhánh dây dÉn ®iƯn ( tiÕp )

I) Mục tiêu cần đạT Giúp học sinh nối thẳng dây dẫn tiết diện nối thẳng dây lõi nhiều sợi cách nối dây dãn phân nhánh

- RÌn tính cẩn thận, khoa học khẩn tr ơng công việc

II) Chuẩn bị GV HS: GV HS: Dây dẫn lõi nhiều sợi, đoạn dài 30 cm

Dao, giấy ráp, kìm III) Hoạt động thày trị:

(21)

Gv :KiĨm tra sÜ sè 2/

k iĨm tra bµi cị 3/ Bài mới

* GV giới thiệu cách làm th«ng qua tranh vÏ

* GV dïng tranh vẽ giới thiệu b ớc tiến hành

4)Củng cố : Nhắc lại các ph ơng pháp 5)H ớng dẫn v n: Học bài, liên hƯ thùc tÕ

LT: b¸o c¸o sÜ sè

a) Nèi nèi tiÕp :

- Thứ tự tiến hành t ơng tự nh nối nối tiếp dây lõi sợi nh ng khi bóc vỏ cách điện cần hết sức cẩn thận để không làm đứt 1 sợi nhỏ

- Lồng kõi xoè đoạn lõi thành nan quạt, cắ sợi dây trung tâm khoảng 40 mm, lồng 2 lõi vào sợi đan chéo

- Vặn xoắn:

b) Ni phân nhánh: Vệ sinh dây, nối dây, tách lõi dây làm hai phần nhau, đặt lõi dây nhánh vào đoạn lõi dây lần l ợt vặn xoắn từng nửa lõi dây nhánh 2 phía dây khoảng 3-4 vịng

- C¾t bỏ phần dây thừa, chiều quấn

Tiết 19 : Thực hành nối dây điện hộp nối dây

I)Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh nối thẳng dây dẫn tiết diện nối thẳng dây lõi nhiều sợi cách nối dây dãn phân nhánh

- RÌn tính cẩn thận, khoa học khẩn tr ơng công việc

II) Chuẩn bị GV HS: GV HS: Dây dẫn lõi nhiều sợi, đoạn dài 30 cm

Dao, giấy ráp, kìm III) Hoạt động thày trò:

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung Ghi bảng * GV h ớng dn hc

sinh b ớc cách

làm HS : Trả lời câuhỏi GV

1) Nối dây dẫn điện hộp nối dây

a) Bóc vỏ cách điện

- Dùng dao bóc vỏ cách điện ở đoạn đầu dây khoảng b»ng chu vi cđa vit céng víi 2-3 cm

(22)

? Khi làm khuyên kín phải l u ý điều

? Đầu nối thẳng đ ợc thực đâu

HS:Ghi vào vë

cần tẩm thiếc cho cứng để đảm bảo yêu cầu mối nối c) Làm đầu nối :

- Làm khuyên kín : Dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng khuyên Đ ờng kính vòng khuyên phải lớn đ - ờng kính vÝt mét chót

+ Sau uốn đủ vòng, đầu lõi đ ợc xoắn từ 1-2 vòng vo lừi dõy

- Làm khuyên hở : T ơng tự nh

làm khuyên kín, đ ờng kính vòng khuyên phải lớn hơn đ ờng kính vít

- Làm đầu nối thẳng

+ Nếu nối lỗ có vít thì làm đầu nối thẳng

+ Độ dài cần bóc đầu nối thẳng dài chiều sâu của lỗ chót

+ Nếu lỗ lớn gập đơi đầu lõi

+ Dùng vật liệu để hàn d) Cách điện mối nối :

- Khi hàn xong phải học cách điện mối nối để dây điện có hình dáng cũ đảm bo an ton iờn

- Cách điện băng dính cách điện :

- Cách quấn phải phụ thuộc vào mối nối th ờng phải quấn từ hai lớp trở

TiÕt 20 : Thùc hµnh nèi dây điện hộp nối dây

- RÌn tÝnh cÈn thËn, khoa học khẩn tr ơng công việc

II) Chuẩn bị GV HS: GV HS: Dây dẫn lõi nhiều sợi, đoạn dµi 30 cm

Dao, giấy ráp, kìm III) Hoạt động thày trị:

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung Ghi bảng * GV h ớng dẫn học

sinh b ớc cách

làm HS : Trả lời câuhỏi GV

(23)

b)Làm lõi: Dùng giấy răp làm lõi với lõi nhiều sợi số tr ờng hợp cần tẩm thiếc cho cứng để đảm bảo yêu cầu mối nối c) Làm đầu nối :

- Làm khuyên kín : Dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng khuyên Đ ờng kính vòng khuyên phải lớn đ - ờng kÝnh vÝt mét chót

+ Sau uốn đủ vòng, đầu lõi đ ợc xoắn từ 1-2 vũng vo lừi dõy

+ Độ dài cần bóc đầu nối thẳng dài chiều sâu của lỗ chút

+ Nu l quỏ lớn gập đơi đầu lõi

- Khi hàn xong phải học cách điện mối nối để dây điện có hình dáng cũ m bo an ton iờn

- Cách quấn phải phụ thuộc vào mối nối th ờng phải qn tõ hai líp trë

Ký dut cđa BGH:

……… ……… ……… ……… ………

………

Ngày dạy:

TiÕt 21 : Thùc hµnh nèi dây điện hộp nối dây

(24)

II) ChuÈn bÞ GV HS: GV HS: Dây dẫn lõi nhiều sợi, đoạn dài 30 cm

Dao, giấy ráp, kìm III) Hoạt động thày trò:

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung Ghi bảng * GV h ớng dẫn học

sinh tõng b íc cách làm

- Dùng dao bóc vỏ cách điện ở đoạn đầu dây mét kho¶ng b»ng chu vi cđa vit céng víi 2-3 cm

b)Làm lõi: Dùng giấy răp làm lõi với lõi nhiều sợi số tr ờng hợp cần tẩm thiếc cho cứng để đảm bảo yêu cầu mối nối c) Làm đầu nối :

- Làm khuyên kín : Dùng kìm đầu tròn uốn lõi thành vòng khuyên Đ ờng kính vòng khuyên phải lớn đ - ờng kính vÝt mét chót

+ Sau uốn đủ vòng, đầu lõi đ ợc xoắn từ 1-2 vòng vo lừi dõy

+ Độ dài cần bóc đầu nối thẳng dài chiều sâu của lỗ chót

+ Nếu lỗ lớn gập đơi đầu lõi

- Khi hàn xong phải học cách điện mối nối để dây điện có hình dáng cũ đảm bo an ton iờn

- Cách quấn phải phụ thuộc vào mối nối th ờng phải quấn tõ hai líp trë

(25)

Tiết 22 Các dụng cụ dùng lắp đặt điện I)Mục tiêu cần đạt: Học sinh đ ợc làm quen với số dụng cụ dùng lắp đặt điện để giúp em biết sử dụng dụng cụ thực tế

II) Chuẩn bị GV HS: : Th ớc, bút, kìm III) Hoạt động thày trò:

Hoạt động thày Hoạt động trò Nội dung Ghi bảng ?Em kể tên một

số dụng cụ dùng trong lắp đặt điện GV nghề điện ngoài dụng cụ đo và kiểm tra cịn có một số dụng c c bn khỏc

1) Th ớc : Dùng để đo chiều dài khoảng cách cần lắp đặt điện 2) Panme : Khi cần đo đ ờng kính dây dẫn

3) Búa nhổ đinh;Dùng đóng và nhổ đinh

4) C a sắt: C a, cắt ống nhựa kim loại

5) Tôvit : Để tháo lắp ốc vít 6) kìm loại : Cắt dây điện, tuốt dây, giữ dây

7) c : Cắt kim loại, đục t - ờng, đặt dây ngm

8) Khoan điện cầm tay : khoan lỗ gỗ

9) Mỏ hàn ; Hàn mối nối các chi tiết

Tiết 23: Thực hành sử dụng số dụng cụ lắp đặt điện

I) Mục tiờu cn t:

Sử dụng dụng cụ đo vạch dấu số công việc nghề điện d©n dơng

- Sử dụng đ ợc khoan tay lắp đặt điện

II) ChuÈn bị GV HS: thầy trò : Một số loại dây dẫn điện, bảng gỗ

Dụng cụ vạch dấu ; dụng cụ đo Máy khoan cÇm tay

III) Hoạt động thày trò:

trò Nội dung Ghi bảng

Chia nhóm thực hành & giới thiệu nội dung b ớc tiến hành

? Khi vạch dấu ta cần ý gì

HS làm theo yêu cầu gv

HS lớp ghi bài vào

1) Dùng th ớc cặp panme đo ®

ờng kính 1số dây dẫn, so sánh độ xác cách đo, dùng th ớc cặp đo đ ờng kính chiều sâu lỗ

a) Th ớc cặp : Đo kích th ớc bao ngoài vật hình cầu, hình trụ

b)panme : Đo đ ờng kính dây 2) Vạch dÊu :

- Chän v¹ch chuÈn

(26)

- Dùng cạnh bảng gỗ làm chuẩn xác định vị trí lỗ khoan xuyên & không xuyên 3) Khoan lỗ :

- Chỉnh tâm lỗ với đầu nhọn mũi khoan ch a kẹp chặt - Giữ vị trí mũi khoan để mũi khoan không bị lệch

- Chó ý cho mịi khoan tiÕn tõ tõ

4) Kiểm tra: Kiểm tra lại toàn bộ theo vẽ vị trí & chất l - ợng lỗ

Tit 24 : Thực hành sử dụng số dụng cụ lắp đặt điện

I) Mục tiêu cần t:

Sử dụng dụng cụ đo vạch dấu số công việc nghề điện dân dông

- Sử dụng đ ợc khoan tay lắp đặt điện

II) Chn bÞ cđa GV HS: thầy trò : Một số loại dây dẫn điện, bảng gỗ

Dụng cụ vạch dấu ; dụng cụ đo Máy khoan cầm tay

trß Nội dung Ghi bảng

Chia nhóm thực hành & giíi thiƯu néi dung c¸c b íc tiÕn hành

? Khi vạch dấu ta cần ý gì

HS làm theo yêu cầu gv

HS lớp ghi bài vào

1) Dùng th ớc cặp panme đo đ

ờng kính 1số dây dẫn, so sánh độ xác cách đo, dùng th ớc cặp đo đ ờng kính chiều sâu lỗ

a) Th ớc cặp : Đo kích th ớc bao ngoài vật hình cầu, hình trụ

b)panme : Đo đ ờng kính dây 2) Vạch dấu :

- Chän v¹ch chuÈn

- lắp dựng bảng điện - Dùng cạnh bảng gỗ làm chuẩn xác định vị trí lỗ khoan xuyên & không xuyên 3) Khoan lỗ :

- Chỉnh tâm lỗ với đầu nhọn mũi khoan ch a kẹp chặt - Giữ vị trí mũi khoan để mũi khoan khơng bị lệch

- Chó ý cho mịi khoan tiÕn tõ tõ

4) Kiểm tra: Kiểm tra lại toàn bộ theo vẽ vị trí & chất l - ợng lỗ

(27)

……… ………

………

buæi häc 7 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 25: Một số khí cụ thiết bị mạng ®iƯn sinh ho¹t

I) Mục tiêu cần đạt:Học sinh biét tác dụng số khí cụ thiết bị mạng điện sinh hoạt

- Phát huy tính tò mò học sinh nghiên cứu loại khí cụ II) Chuẩn bị GV HS: Cầu dao, áp tômat, cầu chì, công tắc, ổ điện, phích điện

III) Hoạt động thày trò: Hoạt động của

thày Hoạt động củatrị Ghi bảng

? CÇu dao có tác dụng

? Có loại cầu dao

? ỏp tụ mỏt dùng để làm gì

? ổ điện phích điện dùng để làm gì

HS:nghiªn cøu trả lời câu hỏi của GV

1) Cầu dao : Để đóng cắt dịng điện

Có nhiều loại 1cực, 2cực, 3cực - Có cầu dao đóng cắt cầu dao đổi nối

- Theo điện áp định mức - :ắp đ ờng dây 2) áp tơ mát

- Dùng để tự động cắt mạch điện bảo vệ tải, ngắn mạch, sụt áp. - áp tơ mát cịn gọi cầu dao tự động, có nhiều ;loại : 1cực, cực …

- Ngun lí làm việc : Bình th ờng sau đóng điện áp tơmát đ ợc giữ trạng thái đóng tiếp điểm Khi mạch tải hay ngắn mạch các tiếp điểm đ ợc mở d ới tác dụng lò xo, mạch bị ngắt 3)Cầu chì : Dùng để bảo vệ thiết bị điện l ới điện

- Có nhiều loại cầu chì : Cầu chì hộp, cầu chì ống, cầu chì cắp vặn - Cấu tạo cầu chì hộp : Gồm phần vỏ, (hộp nắp ) chốt giữ chặt dây dẫn dây chì

- Khi xy cố dây chì nóng chảy đứt làm ngắt mạch điện 5) ổ điện phích điện ;

(28)

? ổ điện làm

vật liệu HS:Ghi vào vë

- ổ điện có nhiều loại : ổ trịn ổ vng ổ đổi 2lỗ,3lỗ,

- ổ điện th ờng sứ chất cách điện chịu nhiệt

- ngoi v ghi giá trị định mức - yêu cầu ổ điện đảm bảo an toàn cho ng ời sử dụng Khơng đặt nơi q nóng, ẩm ớt nhiều bụi

- NÕu m¹ch gồm nhiều cấp điện khác phảidùng nhiều loại ổ khác

- Phích điện có nhiều loại ; + phích tháo đ ợc không tháo đ

ợc

+ Chốt cắm tròn + Chốt cắm vuông Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 26: Một số khí cụ thiết bị mạng điện sinh ho¹t

- Ph¸t huy tính tò mò học sinh nghiên cứu loại khí cụ II) Chuẩn bị GV HS: Cầu dao, áp tômat, cầu chì, công tắc, ổ điện, phích điện

III) Hot động thày trò: Hoạt động của

? CÇu dao cã tác dụng

? Có loại cÇu dao

? áp tơ mát dùng lm gỡ

HS : Trả lời câu hái cña GV

HS:nghiªn cøu

- Theo điện áp định mức - :ắp đ ờng dây 2) áp tơ mát

- Dùng để tự động cắt mạch điện bảo vệ tải, ngắn mạch, sụt áp. - áp tô mát cịn gọi cầu dao tự động, có nhiều ;loại : 1cực, cực …

- Nguyên lí làm việc : Bình th ờng sau đóng điện áp tơmát đ ợc giữ trạng thái đóng tiếp điểm Khi mạch tải hay ngắn mạch các tiếp điểm đ ợc mở d ới tác dụng lò xo, mạch bị ngắt 3)Cầu chì : Dùng để bảo vệ thiết bị điện l ới điện

(29)

? ổ điện phích điện dùng lm gỡ

? ổ điện làm vật liệu

trả lời câu hái cđa GV

- Khi xảy cố dây chì nóng chảy đứt làm ngắt mạch điện 5) ổ điện phích điện ;

- ổ điện phích điện dùng để lấy điện đơn giản phổ biến tr ong mạch điện sinh hoạt,

- ỉ điện th ờng sứ chất cách ®iƯn chÞu nhiƯt

- ngồi vỏ ghi giá trị định mức - yêu cầu ổ điện đảm bảo an toàn cho ng ời sử dụng Khơng đặt nơi q nóng, ẩm ớt nhiều bụi

- NÕu m¹ch gåm nhiều cấp điện khác phảidùng nhiều loại ổ khác

ợc

+ Chốt cắm tròn + Chốt cắm vuông Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 27: Một số khí cụ thiết bị mạng điện sinh ho¹t

- Ph¸t huy tính tò mò học sinh nghiên cứu loại khí cụ II) Chuẩn bị GV HS: Cầu dao, áp tômat, cầu chì, công tắc, ỉ ®iƯn, phÝch ®iƯn

III) Hoạt động thày trị: Hoạt động của

thµy

Hot ng ca trũ

Ghi bảng ? Cầu dao có tác

dụng

? Có loại cầu dao

? ỏp tụ mỏt dùng để làm gì

- Theo điện áp định mức - :ắp đ ờng dây 2) áp tô mát

- Dùng để tự động cắt mạch điện bảo vệ tải, ngắn mạch, sụt áp. - áp tơ mát cịn gọi cầu dao tự động, có nhiều ;loại : 1cực, cực …

(30)

? ổ điện phích điện dùng để làm gỡ

? ổ điện làm vật liệu

HS:nghiên cứu trả lời câu hái cđa GV

3)Cầu chì : Dùng để bảo vệ thiết bị điện l ới điện

- Cã nhiều loại cầu chì : Cầu chì hộp, cầu chì ống, cầu chì cắp vặn - Cấu tạo cầu chì hộp : Gồm phần vỏ, (hộp nắp ) chốt giữ chặt dây dẫn dây ch×

- Khi xảy cố dây chì nóng chảy đứt làm ngắt mạch điện 5) ổ điện phích điện ;

- ổ điện phích điện dùng để lấy điện đơn giản phổ biến tr ong mạch điện sinh hoạt,

- ổ điện th ờng sứ chất cách điện chịu nhiệt

- ngoi v ghi giá trị định mức - yêu cầu ổ điện đảm bảo an toàn cho ng ời sử dụng Không đặt nơi nóng, ẩm ớt nhiều bụi

- NÕu mạch gồm nhiều cấp điện khác phảidùng nhiều loại ổ khác

ợc

+ Chốt cắm tròn + Chốt cắm vuông

Tit 28: Lắp đặt dây dẫn thiết bị mạng điện sinh hoạt

I) Mục tiêu cần đạt : Học sinh hiểu cách lắp đặt thiết kế mạngđiện sinh hoạt

II) Chuẩn bị GV HS: Sơ đồ lắp đặt dây dẫn & thiết bị mạngđiện sinh hoạt

Hoạt động thày Hoạt động trò Ghi bảng

Gv: cho học sinh quan sỏt s .

- Đ ờng ống ® ỵc nèi song song víi vËt kiÕn tróc nh t ờng nhà, trần nhà

- Vic lp đặt gồm b ớc 1) Vạch dấu vị trí bảng điện - Vạch dấu lỗ bắt vít bảng điện

(31)

? C¸ch lắp đ ợc áp dụng đâu

? Việc lắp đặt này có u cầu

? Khi ta dùng cách lắp cần ý những

? Vì dây dẫn luồn vào ống thì trong ống phải lót cách ®iƯn

HS:nghiên cứu trả lời câu hái cđa GV

- Không luồn dây khác cấp điện áp vào chung ống - Không đ ợc nối dây không ống, phải nối hộp nối dây - Luồn dây vào ống tròn tr ớc khi lắp cố định t ờng

II) Lắp đặt mạng điện kiểu nổi puli sứ kẹp sứ - Ph ơng pháp đ ợc áp dụng nơi ẩm ớt ngoài trời d ới mái che nh ng phải đảm bảo không bị tác động hc phỏ hu

- Gồm công đoạn + V¹ch dÊu

+ Định vị, lắp đặt + Đi dây

* Cách lắp đặt dây dẫn điện: 1 Đi dây Puli sứ

2 Đi dây kẹp sứ: lắp đặt nhanh, đ ờng dây thẳng

3 Yêu cầu công nghệ lắp đặt

- Đ

ờng dây phải song song víi vËt kiÕn tróc

- Đ ờng dây cao mặt đất 2,5m

- §

êng dây cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm

- Bảng điện cách mặt đất 1,3

 1,5m

- Khi dây đổi h ớng giao nhau phải tăng thêm Puli sứ đ

êng dây luồn qua t ờng phải luồn qua ống sứ điểm ngoặt phải bắt thêm Puli sứ - Khoảng cách hai dây dẫn hai Puli sø phơ thc tiÕt diƯn d©y

III Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm

- Dây dẫn đ ợc đặt ống, trong rãnh ngầm này, trong t ờng, trần nhà, sàn bê tông.

- Yêu cầu: đảm bảo kĩ thuật, tránh đ ợc tác động môi tr

êng

- Dây dẫn đ ợc luồn vào ống thép mạ bên có lót cách điện Các ống đặt dây hộp đầu dây đ ợc cố định

- Cốt thép tr ớc đổ bê tông: yêu cầu

(32)

+ Trong tr ờng hợp đều phải dùng hộp nối dây chỗ nối đ ờng ống

+ Số dây tiết diện dây không đ ỵc v ỵt qu¸ 40% tiÕt diƯn èng.

+ Trong lòng ống phải sạch, miệng ống phải nhẵn

+ Không luồn chung dây dẫn điện xoay chiều chiều, các đ ờng dây dẫn khác cấp vào mét èng.

+ Bán kính cong ống khi đặt bê tông không đ ợc nhỏ 10 lần đ ờng kính ống. + Để đảm bảo an toàn tất cả các ống kim loại phải nối đất.

Ký dut cđa BGH:

……… ……… ……… ……… ………

………

buæi häc 8 Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tit 29 Lắp đặt dây dẫn thiết bị mạng điện sinh hoạt

Gv: cho học sinh quan sát sơ đồ.

- Đ ờng ống đ ợc nối song song víi vËt kiÕn tróc nh t êng nhµ, trần nhà

- Vic lp t gm b ớc 1) Vạch dấu vị trí bảng điện - Vạch dấu lỗ bắt vít bảng điện

Đặt bảng điện lên vị trí đã vạch, dùng chì đánh dấu chu vi bảng điện, đánh dấu lỗ vng bắt vít vào góc bảng in

(33)

? Cách lắp đ ợc áp dụng đâu

? Việc lắp đặt này có u cầu

? Vì dây dẫn luồn vào ống thì trong ống phải lót cách điện

HS:Ghi vào vë

- Không đ ợc nối dây không ống, phải nối hộp nối dây - Luồn dây vào ống tròn tr ớc khi lắp cố định t ờng

II) Lắp đặt mạng điện kiểu nổi puli sứ kẹp sứ - Ph ơng pháp đ ợc áp dụng nơi ẩm ớt ngoài trời d ới mái che nh ng phải đảm bảo không bị tác động hc phỏ hu

- Gồm công đoạn + V¹ch dÊu

3 Yêu cầu công nghệ lắp đặt

- Đ

- §

êng dây cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm

 1,5m

êng dây luồn qua t ờng phải luồn qua ống sứ điểm ngoặt phải bắt thêm Puli sứ - Khoảng cách hai dây dẫn hai Puli sø phơ thc tiÕt diƯn d©y

êng

+ Tiến hành môi tr ờng khô giáo

(34)

nối đ ờng ống

+ Số dây tiết diện dây không đ ợc v ợt 40% tiết diện ống.

+ Không luồn chung dây dẫn điện xoay chiều chiều, các đ ờng dây dẫn khác cấp vào ống.

+ Bán kính cong ống khi đặt bê tơng không đ ợc nhỏ 10 lần đ ờng kính ống. + Để đảm bảo an tồn tất cả các ống kim loại phải nối đất.

Tit 30 Lp đặt dây dẫn thiết bị mạng điện sinh hoạt

Gv: cho học sinh quan sỏt s .

? Cách lắp đ ợc áp dụng đâu

? Vic lp t ny

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi cđa GV

- Đ ờng ống đ ợc nối song song với vật kiến trúc nh t ờng nhà, trần nhà

- Việc lắp đặt gồm b ớc 1) Vạch dấu vị trí bảng điện - Vạch dấu lỗ bắt vít bảng điện

Đặt bảng điện lên vị trí đã vạch, dùng chì đánh dấu chu vi bảng điện, đánh dấu lỗ vuông bắt vít vào góc bảng điện

- Khơng luồn dây khác cấp điện áp vào chung ống - Không đ ợc nối dây không ống, phải nối hộp nối dây - Luồn dây vào ống tròn tr ớc khi lắp cố định t ờng

II) Lắp đặt mạng điện kiểu nổi puli sứ kẹp sứ - Ph ơng pháp đ ợc áp dụng nơi ẩm ớt ngoài trời d ới mái che nh ng phải đảm bảo không bị tác động học phỏ hu

(35)

có yêu cầu

? Vì dây dẫn luồn vào ống thì trong ống phải lót cách điện

3 Yêu cầu công nghệ lắp t

- Đ

- §

ờng dây cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm

 1,5m

ờng dây luồn qua t ờng phải luồn qua ống sứ điểm ngoặt phải bắt thêm Puli sứ - Khoảng cách hai dây dẫn hai Puli sø phơ thc tiÕt diƯn d©y

êng

+ Tiến hành môi tr ờng khô giáo

+ Trong tr ờng hợp đều phải dùng hộp nối dây chỗ nối đ ờng ống

+ Số dây tiết diện dây không đ ợc v ợt 40% tiết diện ống.

+ Không luồn chung dây dẫn điện xoay chiều chiều, các đ ờng dây dẫn khác cấp vào ống.

(36)

+ Để đảm bảo an toàn tất cả các ống kim loại phải nối đất.

Tit 31 : Thực hành lắp bảng điện I) Mục tiêu cần đạt :

Vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn

- Nắm đ ợc b ớc tiến hành lắp bảng điện - Rèn tính làm việc nghiêm túc cẩn thận II) Chuẩn bị GV HS:

- Vật liệu : Bảng điện, ổ điện đơn, cầu chì, cơng tắc, bóng đèn, dây dẫn, giấy ráp,

b»ng dÝnh

Dụng cụ : Kìm dao tơ vít bút điện III) Hoạt động thày trò:

Hoạt động thày Hoạt ng ca

trò Ghi bảng

? S lắp đăt phải đảm bảo yêu cầu

khi lắp đặt phải ý điều

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi cđa GV

1) xây dựng sơ đồ lắp đặt

- Các ph ơng án đ a để dùng vít dây mối nối nh ng phải an toàn 2) Vạch du :

- Tiến hành vạch dấu vị trí + Công tắc ổ cắm

+ Lỗ bắt vít bảng điện vào t ờng + Lỗ luồn dây

+ Lỗ bắt vít khÝ cô

3) Lắp đặt dây dẫn & khí cụ điện

* Chó ý : - Cầu chì, công tắc luôn mắc dây pha

- Đi dây theo thứ tự b ớc lắp bảng điện đầu dây nối với nguồn sẽ đấu sau

- Khi nối dây vào đui đèn phải buộc nút đui đèn để tránh tổn hại đến dây bi sc nng ca

Tit 32: Thc hnh lp bảng điện I) Mục tiêu cần đạt :

Vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển búng ốn

- Nắm đ ợc b ớc tiến hành lắp bảng điện - Rèn tính làm việc nghiêm túc cẩn thận II) Chuẩn bị GV HS:

- Vt liu : Bảng điện, ổ điện đơn, cầu chì, cơng tắc, bóng đèn, dây dẫn, giấy ráp,

(37)

Hoạt ng ca thy Hot ng ca

? Sơ đồ lắp đăt phải đảm bảo yêu cầu

khi lắp đặt phải ý iu gỡ

HS:Ghi vào vë

1) xây dựng sơ đồ lắp đặt

- Các ph ơng án đ a để dùng vít dây mối nối nh ng phải an tồn 2) Vạch dấu :

- TiÕn hµnh vạch dấu vị trí + Công tắc ổ cắm

+ Lỗ bắt vít khí cụ

3) Lp đặt dây dẫn & khí cụ điện

* Chú ý : - Cầu chì, công tắc luôn mắc dây pha

- i dõy theo thứ tự b ớc lắp bảng điện đầu dây nối với nguồn sẽ đấu sau

- Khi nối dây vào đui đèn phải buộc nút đui đèn để tránh tổn hại đến dây sức nặng

Ký dut cđa BGH:

……… ……… ……… ……… ………

……… bi häc 9

Tit 33 : Thực hành lắp bảng điện I) Mục tiêu cần đạt :

Vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm, cơng tắc điều khiển bóng đèn

- N¾m đ ợc b ớc tiến hành lắp bảng điện - Rèn tính làm việc nghiêm túc cẩn thận II) Chuẩn bị GV HS:

- Vật liệu : Bảng điện, ổ điện đơn, cầu chì, cơng tắc, bóng đèn, dây dẫn, giấy ráp,

b»ng dÝnh

(38)

m bo yêu cầu

khi lắp đặt phải ý iu gỡ

HS:Ghi vào v

dây mối nối nh ng phải an toàn 2) Vạch dấu :

- Tiến hành vạch dấu vị trí + Công tắc ổ cắm

+ Lỗ bắt vít khí cụ

3) Lp t dây dẫn & khí cụ điện

* Chú ý : - Cầu chì, công tắc luôn mắc dây pha

- i dõy theo thứ tự b ớc lắp bảng điện đầu dây nối với nguồn sẽ đấu sau

- Khi nối dây vào đui đèn phải buộc nút đui đèn để tránh tổn hại đến dây sức nặng

Tit 34: Ký hiệu quy ớc sơ đồ mạng điện. Một số sơ đồ mạch điện mạng điện sinh hoạt I) Mục đích – yêu cầu ; Học sinh nắm đ ợc kí hiệu vẽ đ ợc số sơ đồ mạch điện đơn giản

- Rèn tác phong làm việc khoa học, xác, kĩ vẽ hình II) Chuẩn bị GV HS: :

III) Tiến trình ; Hoạt động của

GV giíi thiƯu c¸c quy íc

? Sơ đồ lắp đặt để làm

* GV ® a ph - ơng án thứ kh«ng cã mèi nèi

* GV l u ý học sinh ph ơng án này hết dây hơn ph

ơng án

HS:nghiên cứu trả lời câu hỏi cđa GV

I) Khái niệm sơ đồ điện 1) Một số kí hiệu quy ớc 2) Phân loại sơ đồ

a) Sơ đồ nguyên lý

Dùng nghiên cứu nguyên lý hoạt động mạchđiện thiết bịđiện

b) Sơ đồ lắp t

(39)

Ngày soạn: Ngày d¹y:

Tiết 35: một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt

I) Mục đích – Y cầu : Học sinh nắm đ ợc sơ đồ mạng điện sinh hoạt từ vẽ đ ợc sơ đồ mạn điện gia đình

- Rèn kỹ vẽ hình

II) Chuẩn bị GV HS: : III) Hoạt động thày trò:

Hoạt động của

thày Hot ng catrũ Ghi bng

* Mạch bảng điện đ ợc lấy điện từ đâu

? Mạch bảng điện nhánh có tác dụng

HS:nghiên cứu trả lời câu hái cđa GV

1) Mạch bảng điện

a) Mch bng điện : - Lấy điện từ sau nơng tơ qua MBAđiều chỉnh đến bảng điện nhánh

- Cầu dao đổi nối bảng điện chính giúp cho mạng điện nhà lấy điện qua MBA Khi điện áp mạng điện thấp định mức

- Bảng điện quy định chung câp điện áp

b, Mạch bảng điện nhánh : - Cung cấp điện trực tiếp tới đồ dùng điện xa bảng chính, khí cụ phụ thuộc yêu cầu sử dụng - Cỡ dây chì nhỏ bng chớnh

Tiết 36: số sơ đồ mạng điện sinh hoạt I) Mục đích – Y cầu

- Học sinh nắm đ ợc sơ đồ mạng điện sinh hoạt từ vẽ đ ợc sơ đồ mạn điện gia đình

- Rèn kỹ vẽ hình

II) Chuẩn bị GV HS: Gv: Soạn gi¸o ¸n