nghe dien dan dung HK II

Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 56, 57 Bài 19: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Hiểu được ý nghĩa các số liệu kĩ thuật của máy bơm - Sử dụng và bảo dưỡng được máy bơm - Biết được một số hư hỏng thường gặp và biện pháp khắc phục b. Về kĩ năng Biết sử dụng, bảo dưỡng và sửa chữa máy bơm nước c. Thái độ Nghiêm túc trong học tập, tinh thần họp tác trong nhóm II. Chuẩn bị. - Máy bơm nước còn xài được và máy bơm nước bị hư - Bảng 19.1 III. Tổ chức hoạt động dạy học. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Cho HS quan sát máy bơm nước - Em hãy đọc các số liệu ghi trên máy bơm nước? - Ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật đó? - Em hãy nêu cách lắp đặt máy bơm nước trong gia đình? - Khi lắp đặt máy bơm nước chúng ta cần chú ý những điểm gì? - Vì sao hệ thống ống dẫn càng ngắn, ít nối gấp khúc càng tốt? - GV khái quát nội dung chính - Máy bơm nước vận hành như thế nào? - Cách bảo dưỡng máy bơm nước? - Treo bảng 19.1 - Em hãy nêu một số hư hỏng máy bơm nước? Và cách khắc phục? - GV chỉnh sửa thông tin sai Hoạt động 1: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước - Quan sát máy bơm nước - Trả lời câu hỏi GV Hoạt động 2: TÌm hiểu sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước - Trả lời câu hỏi của GV - Lắng nghe - Nêu vận hành máy bơm nước - Nêu cách bảo dưỡng máy bơm nước Hoạt động 3: Tìm hiểu một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục - Quan sát bảng 19.1 - Trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe I. Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước II. Sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước 1. Sử dụng máy bơm nước a) Lắp đặt máy bơm nước dùng trong gia đình b) Vận hành máy bơm nước 2. Bảo dưỡng máy bơm nước III. Một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Em hãy nêu ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước sau: 220V; 1000W; 50Hz; 2920 vòng/phút? - Nêu cách sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước? - Nêu một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục? - Về nhà chuẩn bị báo cáo thực hành IV. Rút kinh nghiệm. 1 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 58, 59, 60 Bài 20: Thực hành: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Giải thích được các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước - Bảo dưỡng và sửa chữa được một số hư hỏng máy bơm nước b. Về kĩ năng - Đọc và giải thích ý nghĩa các số liệu kĩ thuật - Biết sửa chữa một số hư hỏng máy bơm nước c. Thái độ Nghiêm túc, tuân thủ đúng quy trình và đảm bảo an toàn trong lao động II. Chuẩn bị. - Một máy bơm nước - Bút thủ điện, vạn năng kế… - Kìm, cờ lê, một số loại cờ lê III. Tổ chức hoạt động dạy học. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước sau: 220V; 1000W; 50Hz; 2920 vòng/phút? - Nêu cách sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước? - Nêu một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục? 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Yêu cầu các nhóm báo cáo sự chuẩn bị - Xử lí nhóm chuẩn bị chưa tốt - Cho các nhóm quan sát máy bơm nước. Đọc và giải thích các số liệu kĩ thuật ghi trên nhãn máy? - Các nhóm tiến hành. GV quan sát và giải đáp những thắc mắc - Yêu cầu các nhóm cho máy bơm nước làm việc - Chú ý nguồn điện ta đang sử dụng dễ gây ra tai nạn nên phải cẩn thận - Nếu tình trạng làm việc của máy bơm nước không ổn định ta cho máy ngưng hoạt động khắc phục những hư hỏng đó rồi mới cho máy làm việc - GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các tiêu chí sau: 1. Công việc chuẩn bị 2. Thực hiện thực hành theo đúng qui định Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm - Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị của nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước - Các nhóm quan sát và giải thích các số liệu vào báo cáo thực hành Hoạt động 3: Sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước - Quan sát máy bơm nước làm việc - Khắc phục những hư hỏng của máy bơm nước Hoạt đông 4: Tổng kết đánh giá - Tự đánh giá bài làm theo các tiêu chí nêu ra I. Chuẩn bị II. Quy trình thực hành 1. Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước 2. Sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước a) Sử dụng máy bơm nước b) Bảo dưỡng máy bơm nước III. Đánh giá tổng kết 2 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ 3. Ý thức thực hiện an toàn lao động 4. Ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường 5. Kết quả thực hành - Gv nhận xét giờ thực hành - Yêu cầu các nhóm nộp báo cáo thực hành - Lắng nghe - Nộp báo cáo thực hành Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Em hãy nêu ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật ghi trên nhãn máy bơm nước? - Khi sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước cần chú ý điều gì? - Về xem lại bài và đọc SGK trước bài 21 IV. Rút kinh nghiệm. 3 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 61, 62 Bài 21: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY GIẶT I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Trình bày được nguyên lí và giải thích được các số liệu kĩ thuật của máy giặt - Biết cách sử dụng và bảo dưỡng máy giặt b. Về kĩ năng - Biết nguyên lí và giải thích được các số liệu kĩ thuật của máy giặt - Sử dụng và sửa chữa được một số hư hỏng của máy giặt c. Thái độ Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần hợp tác trong nhóm II. Chuẩn bị. - Tranh về các số liệu ghi trên nhãn của máy giặt - Các hình 21.1, 21.2 - Bảng 21.1 III. Tổ chức hoạt động dạy học. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật ghi trên nhãn máy bơm nước? - Khi sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước cần chú ý điều gì? 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Treo hình nhãn của máy giặt - Em hãy nêu tên và ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật được ghi trên nhãn của máy giặt? - GV nhận xét - Treo sơ đồ hình 21.1 - Nhiệm vụ của máy giặt là gì? Nêu rõ các quá trình đó? - Em hay rút ra nguyên lí làm việc của máy giặt? - GV khái quát hoá và nhắc lại nội dung chính - Quan sat hình 21.2 - Em hãy cho biết các bộ phận chính của máy giặt? - Chức năng của từng phần? - GV nhận xét - Em hãy nêu cách sử dụng và bảo dưỡng máy giặt? - Khi sử dụng máy giặt cần chú ý điều gì? - GV nhắc lại nội dung chính - Treo bảng 21.1 - Em hãy nêu một số hư hỏng thường gặp khi sử dụng máy giặt? Hoạt động 1: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy giặt - Quan sat các số liệu và giải thích - HS nhận xét - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên lí làm việc và cấu tạo cơ bản của máy giặt - Quan sát sơ đồ hình 21.1 - Trả lời câu hỏi của GV - Lắng nghe và ghi lại nội dung chính - Quan sát hình - Trả lời theo yêu cầu - Lắng nghe Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng và bảo dưỡng máy giặt - Trả lời câu hơi của GV - Lắng nghe Hoạt động 4: Tìm hiểu các hư hỏng và cách khắc phục - Quan sát bảng 21.1 - Trả lời câu hỏi I. Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy giặt - Dung lượng máy - Áp suất nguồn nước cấp (kg/cm 2 ) - Mức nước trong thùng - Lượng nước tiêu tốn cho cả lần giặt - Công suất động cơ điện - Điện áp nguồn điện - Công suất gia nhiệt II. Nguyên lí làm việc và cấu tạo cơ bản của máy giặt 1. Nguyên lí làm việc Các máy giặt đều thực hiện các công việc giặt, giũ và vắt 2. Cấu tạo cơ bản của máy giặt Gồm các phần chính sau: - Phần công nghệ - Phần động lực - Phần điều khiển và bảo vệ III. Sử dụng và bảo dưỡng máy giặt IV. Các hư hỏng và cách khắc phục 4 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ Và cách khắc phục những hư hỏng đó? Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Nêu các thông số kĩ thuật của máy giặt? Theo em, các thông số kĩ thuật nào thường được người tiêu dùng quan tâm nhất? - Em hãy nêu trình tự hoạt động của máy giặt? - Vị trí đặt máy giặt như thế nào là hợp lí? - Máy giặt là thiết bị được sử dụng thường xuyên trong gia đình. Sau vài tuần sử dụng nên có biện pháp vệ sinh máy giặt như thế nào? - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị báo cáo thực hành IV. Rút kinh nghiệm. 5 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 63, 64, 65 Bài 22: Thực hành: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY GIẶT I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Giải thích được các số liệu kĩ thuật máy giặt - Bảo dường và sửa chữa được một số hư hỏng thường gặp - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống b. Về kĩ năng - Thao thác chính xác c. Thái độ Tuân thủ đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động II. Chuẩn bị. - Một máy giặt - Bút thử điện, vạn năng kế - Kìm, tua vít, một số cờ lê - Các đồ giặt III. Tổ chức hoạt động dạy học. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu các thông số kĩ thuật của máy giặt? Theo em, các thông số kĩ thuật nào thường được người tiêu dùng quan tâm nhất? - Em hãy nêu trình tự hoạt động của máy giặt? - Vị trí đặt máy giặt như thế nào là hợp lí? - Máy giặt là thiết bị được sử dụng thường xuyên trong gia đình. Sau vài tuần sử dụng nên có biện pháp vệ sinh máy giặt như thế nào? 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị của nhóm? - Xử lí những nhóm chuẩn bị chưa tốt - Cho các nhóm quan sát máy giặt - Em hãy nêu tên và ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật kĩ ghi trên nhãn? - GV quan sát và giải đáp thắc mắc HS - Em hãy đọc nội dung thực hành? - Yêu cầu nhóm thảo luận và trả lời - GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các tiêu chí sau: 1. Công việc chuẩn bị 2. Thực hiện thực hành theo đúng qui định 3. Ý thức thực hiện an toàn lao động 4. Ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm - Nhóm trưởng báo cáo Hoạt động 2: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật - Các nhóm quan sat máy giặt - Trả lời câu hỏi vào báo cáo Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng và bảo dưỡng máy giặt - HS trả lời các câu hỏi SGK - Thư kí nhóm ghi vào báo cáo Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá - Tự đánh giá bài làm theo các tiêu chí nêu ra I. Chuẩn bị II. Quy trình thực hành 1. Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật 2. Sử dụng và bảo dưỡng máy giặt III, Đánh giá kết quả 6 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ môi trường 5. Kết quả thực hành - Gv nhận xét giờ thực hành - Yêu cầu các nhóm nộp báo cáo thực hành - Lắng nghe - Nộp báo cáo thực hành Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Nêu các thông số kĩ thuật của máy giặt? Theo em, các thông số kĩ thuật nào thường được người tiêu dùng quan tâm nhất? - Vị trí đặt máy giặt như thế nào là hợp lí? - Máy giặt là thiết bị được sử dụng thường xuyên trong gia đình. Sau vài tuần sử dụng nên có biện pháp vệ sinh máy giặt như thế nào? - Về nhà xem lại bài và đọc trước bài mới IV. Rút kinh nghiệm. 7 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết Bài 23: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ CHIẾU SÁNG I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Biết được một số đại lượng đo ánh sáng thường dùng - Biết dược các bước thiết kế chiếu sáng bằng phương pháp hệ số sử dụng b. Về kĩ năng Sử dụng các đại lượng đo ánh sáng và biết thiết kế chiếu sáng trong gia đình c. Thái độ Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần hợp tác trong nhóm II. Chuẩn bị. - Dụng cụ quang thông - Bảng biểu trong bài 23 III. Tổ chức hoạt động dạy học. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Yêu cầu HS đọc thông tin - Em hãy nêu khái niệm về quang thông? Kí hiệu và đơn vị đo quang thông? - Em hãy thông tin trong SGK - Treo bảng 23.1 - Tìm hiểu thông số kĩ thuật của một số loại đèn trong bảng 23.1. Hãy so sánh và cho một số ví dụ loại đèn tiết kiệm điện năng? - GV nhận xét - Em hãy nêu khái niệm, kí hiệu, và đơn vị đo cường độ sáng? - Để hiểu rõ hơn về cường độ sáng em hãy đọc bảng biểu thông tin - Em hãy nêu khái niêm, kí hiệu, và đơn vị độ rọi? - Công thức tính độ rọi là gì? - Người ta quy định một số tiêu chuẩn về độ rọi như thế nào? - Treo bảng 23.2 - GV nhận xét - Em hãy nêu khái niêm, kí hiệu, và đơn vị độ chói? - Em hãy đọc thông tin thêm về độ chói. - Khi thiết kế chiếu sáng người ta dựa vào yếu tố nào? - Khi thiết kế chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp hệ số sử dụng ta Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đại lượng đo ánh sáng thường dùng - Đọc thông tin - Trả lời câu hỏi của GV - Lắng nghe và ghi lại nội dung chính - Quan sát, đọc thông tin - Trả lời câu hỏi của GV Hoạt động 2: Tìm hiểu thiết kế chiếu sáng - Trả lời câu hỏi của GV I. Tìm hiểu một số đại lượng đo ánh sáng thường dùng 1. Quang thông - Quang thông là lượng ánh sáng của nguồn sáng phát ra - Kí hiệu là Φ , đơn vị đo là lumen (lm) - Hiệu suất phát quang (HSPQ) của nguồn sáng được xác định W lm HSPQ P Φ   =  ÷   Đèn có HSPQ cao là đèn tiết kiệm điện năng 2. Cường độ sáng - Kí hiệu I, đơn vị đo candela (cd) 3. Độ rọi - Độ rọi cho ta biết mức được chiếu sáng của bề mặt - Kí hiệu E, đơn vị lux (lx) - Độ rọi được định nghĩa E S Φ = Trong đó: E là độ rọi (lx) Φ là quang thông (lm) S là diện tích được chiếu sáng (m 2 ) 4. Độ chói - Kí hiệu L, đơn vị cd/m 2 II. Thiết kế chiếu sáng 1. Thiết kế chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp hệ số sử dụng 8 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ cần tính toán những thông số nào? - Khi thiết kế chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải) - Khi thiết kế chiếu sáng bằng phương pháp công suất đơn vị ta cần chú ý những gì? K sd a) Xác định độ rọi theo yêu cầu b) Chọn nguồn sáng c) Chọn kiểu chiếu sáng d) Tính quang thông tổng e) Tính số đèn và bộ đèn f) Vẽ sơ đồ bố trí đèn 2. Thiết kế chiếu sáng bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải) Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Tính hiệu suất phát quang của 3 loại đèn dưới đây: + Đèn sợi đốt 25W - 220lm + Đèn compac huỳnh quang 7W - 40lm + Đèn ống huỳnh quang 18W – 1400lm Đèn nào tiết kiệm điện năng? - Trình bày phương pháp chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải)? - Về nhà xem lại nội dung bài học và chuẩn bị bài thực hành IV. Rút kinh nghiệm. 9 Trường THPT Thống Linh Soạn giảng: Lê Minh T nấ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết Bài 24: Thực hành TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO MỘT PHÒNG HỌC I. Mục tiêu. a. Về kiến thức - Thiết kế chiếu sáng được cho một phòng học b. Về kĩ năng Vận dụng được lí thuyết vào thiết kế c. Thái độ Nghiêm túc, có tác phong làm việc khoa học II. Chuẩn bị. - Giây, bút, máy tính bỏ túi - Thước kẻ, compa, êke III. Tổ chức hoạt động dạy học. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Tính hiệu suất phát quang của 3 loại đèn dưới đây: + Đèn sợi đốt 25W - 220lm + Đèn compac huỳnh quang 7W - 40lm + Đèn ống huỳnh quang 18W – 1400lm Đèn nào tiết kiệm điện năng? - Trình bày phương pháp chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải)? 3. Bài mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Yêu cầu lớp phó học tập báo cáo sự chuẩn bị của lớp - Xử lí HS chưa chuẩn bị tốt - Yêu cầu HS đọc nội dung bài thực hành và các bước tiến hành thực hành - GV giải đáp những thắc mắc của HS - GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các tiêu chí sau: 1. Công việc chuẩn bị 2. Thực hiện thực hành theo đúng qui định 3. Ý thức thực hiện an toàn lao động 4. Ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường 5. Kết quả thực hành - Gv nhận xét giờ thực hành - Yêu cầu các nhóm nộp báo cáo thực hành Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của các HS - Lớp phó học tập báo cáo sự chuẩn bị của các bạn trong lớp Hoạt động 2: Tìm hiêu nội dung thực hành - Đọc nội dung bài tập - Đọc các bước tiến hành làm thực hành - Tiến hành làm nếu có thắc mắc hỏi GV Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá - Tự đánh giá bài làm theo các tiêu chí nêu ra - Lắng nghe - Nộp báo cáo thực hành I. Chuẩn bị II, Quy trình thực hành Thiết kế bằng phương pháp hệ số sử dụng - Bước 1: Xác định độ rọi theo yêu cầu - Bước 2: Chọn nguồn sáng - Bước 3: Chọn kiểu chiếu sáng - Bước 4: Tính quang thông tổng - Bước 5: Tính số đèn và số bộ đèn - Bước 6: Bố trí và vẽ sơ đồ bố trí đèn III. Đánh giá kết quả 10 [...]... Thái độ Nghiêm túc trong học tập, tinh thần họp tác trong nhóm II Chuẩn bị - Bảng biểu bài 25 III Tổ chức hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - Trình bày các bước tiến hành thiết kế chiếu sáng cho một phòng học bằng phương pháp hệ số sử dụng ? 3 Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Yêu cầu HS đọc thông tin - Treo bảng 25.1 - Em hãy quan... bị 2 Thực hiện thực hành theo đúng qui định 3 Ý thức thực hiện an toàn lao động 4 Ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường 5 Kết quả thực hành - Gv nhận xét giờ thực hành - Lắng nghe 12 I Chuẩn bị II Các bước tiến hành III Thực hành đọc sơ đồ điện 1 Đọc sơ đồ cấp điện cho phòng làm việc 2 Đọc sơ đồ điện đèn cầu thang điều khiển đóng cắt ở 2 vị trí khác nhau 3 Đọc sơ đồ nguyên lí cấp điện cho nhà chung... - Em hãy nêu trình tự thiết kế mạng điện? - GV nhận xét và nhắc lại nội dung chính Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu các bước tiến hành thiết kế mạng điện - Trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe và ghi lại nội dung chính Hoạt động 2: Xác định, mục đích yêu cầu sử dụng mạng điện - Đọc thông tin và trả lời câu hỏi GV Nội dung Trình tự thiết kế mạch điện như sau: - Bước 1: Xác định mục đích, yêu... nêu cách chọn các thiết bị điện? - GV nhận xét và nhắc lại nội dung chính - GV treo hình 27.3 - Yêu cầu HS đọc thông tin - GV hướng dẫn HS cách lắp đặt và kiểm tra mạng điện theo mục đích thiết kế Hoạt động 5: Tìm hiểu cách lắp đặt và kiểm tra mạng điện theo mục đích thiết kế - Đọc thông tin - Quan sát hình 27.3 - Lắng nghe hướng dẫn III Chon dây dẫn và các thiết bị điện 1 Chon dây dẫn - Tiết diện... vệ sinh môi trường 5 Kết quả thực hành - Gv nhận xét giờ thực hành - Lắng nghe - Yêu cầu các nhóm nộp báo cáo - Nộp báo cáo thực hành thực hành Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Em hãy nêu trình tự tính toán, thiết mạng điện cho 1 phòng ở? - Về nhà xem lại nội dung bài học và chuẩn bị bài tiếp theo IV Rút kinh nghiệm 19 III Đánh giá kết quả Soạn giảng: Lê Minh Tấn Trường THPT Thống Linh Ngày soạn:... điện c Thái độ Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn lao động II Chuẩn bị - Một số dụng điện hư hỏng và còn xài được III Tổ chức hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu trình tự tính toán, thiết mạng điện cho 1 phòng ở? 3 Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Cho HS quan sát một số dụng cụ bị hư hỏng - Em hãy nêu nguyên... tiến hành bảo dưỡng như sau: + Dự đoán sơ bộ nguyên nhân gây - Lắng nghe và ghi lại nội dung cần ra hư hỏng thiết + Tiến hành bảo dưỡng và sửa Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên chữa nhân hư hỏng, bảo dưỡng dây II Nguyên nhân hư hỏng, bảo điện và cáp dưỡng dây điện và cáp - HS trả lời câu hỏi của GV 1 Nguyên nhân hư hỏng dây - Ghi lại nội dung cần thiết điện và cáp - Hư hỏng cơ học Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên... sở đào tạo - HS đọc thông tin - Lắng nghe hướng dẫn GV - Em hãy nêu đặc điểm của nghề Điện dân dụng? - Nghề điện có những yêu cầu gì đối với người lao động? - GV sẽ cung cấp một số cơ sở đào tạo nghề Điện dân dụng trong và ngoài Tỉnh Hoạt động 2: Tìm hiểu bản mô tả nghề điện dân dụng - Trả lời câu hỏi của GV - Ghi lại nội dung chính - Lắng nghe thông tin 21 Nội dung I Tìm hiểu thông tin nghề và cơ... tin về thị trường lao dộng c Thái độ Có ý thức tìm hiểu thị trường lao động II Chuẩn bị GV sưu tầm thông tin vaaeg thị trường lao động trong Tỉnh, trong nước và cả thị trường lao đông nước ngoài III Tổ chức hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - Tìm hiểu và thông tin cụ thể một chuyên môn thuộc nghề Điện dan dụng và một cơ sở đào tạo chuyên môn đó? - Để trở thành người thợ điện,... Lắp đặt được mạng điện cho phòng ở c Thái độ Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn lao động II Chuẩn bị - Bảng điện, cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy nháp, băng dính cách điện, bóng đèn - Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, mũi khoan Φ 2, Φ 5mm III Tổ chức hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu trình tự tính toán, . giá - Tự đánh giá bài làm theo các tiêu chí nêu ra - Lắng nghe I. Chuẩn bị II. Các bước tiến hành III. Thực hành đọc sơ đồ điện 1. Đọc sơ đồ cấp điện cho. bảo an toàn trong lao động II. Chuẩn bị. - Một máy bơm nước - Bút thủ điện, vạn năng kế… - Kìm, cờ lê, một số loại cờ lê III. Tổ chức hoạt động dạy