Đang tải... (xem toàn văn)
Phân tích nét nghệ thuật độc đáo của những câu thơ sau(trích từ Truyện Kiều của Nguyễn Du).. TỔNG KẾT TỪ VỰNG.. I. Từ tượng hình và từ tượng thanh.[r]
(1)(2)Kiểm tra miệng:
Câu 1:Thế thuật ngữ? Lấy ví dụ? Câu 2:Hơm em học gì?
Trả lời:
Câu 1: Là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường dùng văn khoa học, công nghệ
VD: Nước hợp chất nguyên tố hi-đrô và ơ-xi.
(3)2/-Tìm th nh ng , t c à ữ ụ ng sau nh ng t ch s v t, ữ ữ ừ ỉ ự ậ
hi n tệ ượng thiên nhiên:
a Dãi n ng d m m a.ắ ầ ư b D i non l p bi n.ờ ấ ể c D n gío d y ạ à sương.
a.Dãi n ngắ d m ầ m aư . b D i ờ non l p ấ bi nể .
c D n ạ gío d y à sương.
Tỉng kÕt vỊ tõ vùng
( TIẾP THEO)
Tuaàn 11:
(4)I Từ đơn từ phức II Thành ngữ
III NghÜa cña tõ
IV Từ nhiều nghĩa TƯỢNG chuyển nghĩa từ V Từ đồng âm; từ đồng nghĩa từ trái nghĩa
VI Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ VII Tr ƯỜng từ vựng
VIII Sù ph¸t triĨn cđa tõ vùng IX Tõ m ƯỢn
X Tõ hán việt
XI Thuật ngữ biệt ng÷ XÃ héi XII Trau dåi vèn tõ
(5)Bµi 11 TiÕt 53
Tỉng kÕt vỊ tõ vùng
1 Khái niệm:
-Từ tượng thanh. -Từ tượng hình
(6)Từ TƯợNG THANH - Từ TƯợNG HìNH
ã o o
ã Ngt ngng ã Lo o
MÔ PHỏNG CáC ÂM THANH CủA Tự NHIÊN,
CủA CON NGƯờI Từ TƯợNG THANH
ã Lc lư • Choe chóe • Gập ghềnh
Ư
• Rũ rượi • Hừ
• Choang choang ã Lt tht
Từ TƯợNG HìNH
(7)Từ TƯợNG THANH - Từ TƯợNG HìNH
Bài 2
Em hÃy tì
m những
tên loài v
ật là từ t
ượng thanh?
• Mèo • Bị • Quạ ã Ve
(8)Bài 3: Xỏc nh từ tượng hình giá trị sử
dụng chúng đoạn trích sau:
Đám mây lốm đốm, xám sóc nối bay quấn sát cây, lê thê mãi,
loáng thoáng nhạt dần, đứt quãng, đã lồ lộ đằng xa vách trắng tốt.
(9)Bµi 11 TiÕt 53
Tỉng kÕt vỊ tõ vùng
1 Khái niệm:
-Từ tượng thanh. -Từ tượng hình 2 Bài tập:
II Các phép tu từ từ vựng: Khái niệm:
I Từ tượng hỡnh, t tng thanh:
Chơi chữ
Điệp ngữ
Nói giảm, nói tránh
Nói
Hoán dụ
ẩn dụ
Nhân hóa So sánh
Mét sè
BP tu tõ
(10)Bµi 11 TiÕt 53 TiÕng ViƯt
Tỉng kÕt vÒ tõ vùng
a là đối chiếu vật , việc
này với SỰ vật, SỰ việc khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.
:
Vd1: Công cha núi Thái Sơn. Vd2: Con trăm núi ngàn khe
(11)b, là gọi tên s vật, t ượng nµy b»ng
tên s vật, t ự ượng khác có nét t ương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
+
VD: Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm.
+
VD: Về thăm quê Bác làng sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng.
+
VD: Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng.
+
VD: Vui thấy nắng giịn tan sau kì mưa dầm
(12)c, là gọi tả vật, cối, đồ vật, … từ ngữ vốn đ ược dùng để gọi tả ng ười; làm cho giới loài vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với ng ười, biểu thị đ ược suy nghĩ, tình cảm ng ười
+
VD: Anh chị nhà kiến thật chăm chỉ. +
VD: Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh. +
VD: Trâu ơi! Ta bảo trâu này.
(13)Bµi 11 TiÕt 53 TiÕng ViƯt
Tỉng kÕt vỊ từ vựng
d, là gọi tên s vËt, hiÖn tượng,
(14)+
VD: Một trái tim lớn lao giã từ đời Một khối óc lớn ngừng sống.
+
VD: Vì trái đất nặng ân tình Nhắc tên người Hồ Chí Minh.
+
VD: Cô bé áo vàng ơi!
+
(15),
đ là biện pháp tu từ phóng đại
mức độ, quy mơ, tính chất vật,
hiện t ượng đ ược miêu tả để nhn
mạnh, gây ấn t ng, tăng sức biểu
cảm.
e, cách nói tế nhị,
(16)Bài 11 TiÕt 53 TiÕng ViƯt
Tỉng kÕt vỊ tõ vùng
i, là cách lặp lại từ ngữ
(17)+
VD: “Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi tuổi thơ”. +
VD: Thương em, thương em, thương em biết mấy. +
VD: “Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ
(18)g, là lợi dụng sự đặc
sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm,
hài h c làm câu văn hấp
(19)+
VD: Con ruồi đậu mâm xôi đậu. +
VD: Danh tướng – Ranh tướng +
VD: Con mèo cái nằm mái kèo
+
VD: Mênh mông muôn mẫu màu mưa Mỏi mắt miên man mịt mờ.
+
(20)THẢO LUẬN: (5 Phút)
Chia lớp làm nhóm làm tập đại diện lên trình bày
Nhóm 1: câu a,b,c tập 2.
Nhóm 2: d,e tập câu a tập 3
(21)TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng 1.Khái niệm Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau(trích từ
Truyện Kiều Nguyễn Du)
Thà liều thân Hoa dù rã cánh xanh
Thuý Kiều sống Kiều
Gia đình Thúy Kiều sống họ; ->Cách nói giàu hình
ảnh việc Kiều bán mình làm bật lòng hiếu thảo, giàu đức hi sinh nàng Kiều.
(22)TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng
a.Từ tượng hình b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
a) Ẩn dụ b) So sánh
Trong tiếng hạc bay qua , Đục tiếng suối sa nửa vời
Tiếng khoan gió thoảng ngồi, Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa
Tiếng đàn Thuý Kiều so sánh với âm tự nhiên tiếng hạc, tiếng suối, tiếng gió, tiếng trời đổ mưa Để cực tả tài đàn Kiều.
1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau(trích từ
(23)TỔNG KẾT TỪ VỰNG
I Từ tượng hình từ tượng a.Từ tượng hình
b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
a) Ẩn dụ b) So sánh
c) Câu 1: Ẩn dụ; câu 2:Nhân hóa; Câu 3, 4: Nói
Làn thu thuỷ nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh, Một hai nghiêng nước nghiêng thành,
Sắc đành đòi tài đành họa hai Làn thu thuỷ nét xuân sơn
Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh, Một hai nghiêng nước nghiêng thành,
Sắc đành đòi tài đành họa hai
Thúy Kiều có sắc đẹp đến mức hoa ghen, liểu hờn, nghiêng nước
nghiêng thành Thúy Kiều khơng đẹp mà cịn có tài: Tài đành họa
hai
(24)TỔNG KẾT TỪ VỰNG
I Từ tượng hình từ tượng
a.Từ tượng hình b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng
1 Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
a) Ẩn dụ
b) So sánh
c) ẩn dụ, nhân hóa,nói d) Nói
Gác kinh viện sách đôi nơi
Trong gang tấc lại gấp mười quan san Gác kinh viện sách đôi nơi
Trong gang tấc lại gấp mười quan san
Cực tả xa cách thân phận, cảnh ngộ Thuý Kiều Thúc Sinh
1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau(trích từ
(25)TỔNG KẾT TỪ VỰNG
I Từ tượng hình từ tượng
a.Từ tượng hình b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng
1 Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
a) Ẩn dụ
b) So sánh c) Nói d) Nói
e) Chơi chữ, điệp ngữ
Có tài mà cậy chi tài
Chữ tài liền với chữ tai vần Có tài mà cậy chi tài
Chữ tài liền với chữ tai một vần
Tài năng tai hoạ nhiều lúc liền với
(26)TỔNG KẾT TỪ VỰNG
I Từ tượng hình từ tượng
a.Từ tượng hình b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng
1 Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ
Truyện Kiều Nguyễn Du)
2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau
a) -Điệp từ “còn”
-Từ nhiều nghĩa “say sưa”
Còn trời cịn nước cịn non, Cịn bán rượu anh cịn say sưa
Thể tình cảm chàng trai mạnh mẽ mà kín đáo
Cịn trời cịn nước còn non,
(27)TỔNG KẾT TỪ VỰNG
I Từ tượng hình từ tượng
a.Từ tượng hình b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng
1 Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ
Truyện Kiều Nguyễn Du)
2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau
a) Điệp ngữ, chơi chữ
b) Nói quá, điệp ngữ “ đá, nước”
Gươm mài đá , đá núi mịn, Voi uống nước, nước sơng phải cạn
Nhấn mạnh lớn mạnh nghĩa quân Lam Sơn
(28)Phân tích nét nghệ thuật độc đáo thơ ‘Cảnh khuya”
“Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ
Chưa ngủ lo nỗi nước nhà”.
BPNT Từ ngữ Nét nghệ thuật độc đáo
So sánh Điệp từ Điệp ngữ nối
tiếp(vòng)
Tiếng suối tiếng hát tiếng suối gần gũi với con người, có sức sống trẻ trung Trong thơ có nhạc.
Gợi vẻ đẹp tranh nhiều tầng lớp, đường nét, hình khối cảnh trăng rừng Trong thơ có
họa
Nối hai câu thơ lề khép mở hai tâm trạng: niềm say mê cảnh thiên nhiên nỗi lo việc nước Tâm hồn thi sĩ chất chiến sĩ.
“như”
Lồng
(29)TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng
a.Từ tượng hình b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hoá Hoán dụ Nói Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ
Truyện Kiều Nguyễn Du)
2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau
a) Điệp ngữ b) Nói
c) So sánh, điệp từ, điệp ngữ liên
(30)TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng
a.Từ tượng hình b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ
Truyện Kiều Nguyễn Du)
2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau
a) Điệp ngữ b) Nói c) So sánh… d) Nhân hố
Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ
Trăng trở thành người bạn tri âm tri kỉ với người
(31)TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng
a.Từ tượng hình b Từ tượng
II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm
Tu từ So sánh Nhân hoá Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ
2 Bài tập
1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ
Truyện Kiều Nguyễn Du)
2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau
a) Điệp ngữ b) Nói q c) So sánh… d) Nhân hố e) Ẩn dụ
Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lưng
Sự gắn bó đứa với người mẹ, nguồn sống, nguồn ni dưỡng niềm tin mẹ vào ngày mai
Mặt trời bắp nằm đồi
(32)Bài tập 3: (Bổ trợ)Viết đoạn văn ngắn khoảng 3- câu với chủ đề tự chọn,
cã sư dơng tõ t ượng thanh, tõ t ng hình một
(33)5.1 Tổng kết:
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư với
(34)Tæng kÕt tu tõ So sánh Ẩn dụ Nhân hóa Hốn dụ Nói q Nói giảm nói tránh Điệp ngữ Chơi chữ
Đối chiếu vật, sự việc với
vật, việc khác có nét tương đồng,
để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm.
Gọi tên vật, hiện tượng bằng tên vật, hiện tượng khác có
nét tương đồng với nó, nhằm tăng sức
gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.
Gọi tả vật, cối, đồ vật
bằng từ ngữ vốn dùng cho con người; làm cho thế giới loài vật, đồ vật trở nên gần gũi
với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm
con người.
Gọi tên vật, hiện tượng tên của vật,
tượng, khái niệm khác có quan hệ gần
gũi với nó, nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn
đạt.
Phóng đại mức
độ, qui mơ, tính chất vật, hiện tượng
miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức
biểu cảm.
Dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển,
tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô
tục, thiếu lịch sự.
Lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây
cảm xúc mạnh.
Lợi dụng tính đặc sắc âm, nghĩa
của từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước làm câu văn
(35)(36)(37)Chân thành cảm ơn quy thầy cô