Bai 11 Tong ket ve tu vung Tu tuong thanh tuong hinh mot so phep tu tu tu vung

Phân tích nét nghệ thuật độc đáo của những câu thơ sau(trích từ Truyện Kiều của Nguyễn Du).. TỔNG KẾT TỪ VỰNG.. I. Từ tượng hình và từ tượng thanh.[r]

Kiểm tra miệng:

Câu 1:Thế thuật ngữ? Lấy ví dụ? Câu 2:Hơm em học gì?

Trả lời:

Câu 1: Là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường dùng văn khoa học, công nghệ

VD: Nước hợp chất nguyên tố hi-đrô và ơ-xi.

2/-Tìm th nh ng , t c à ữ ụ ng sau nh ng t ch s v t, ữ ữ ừ ỉ ự ậ

hi n tệ ượng thiên nhiên:

a Dãi n ng d m m a.ắ ầ ư b D i non l p bi n.ờ ấ ể c D n gío d y ạ à sương.

a.Dãi n ngắ d m ầ m aư . b D i ờ non l p ấ bi nể .

c D n ạ gío d y à sương.

Tỉng kÕt vỊ tõ vùng

( TIẾP THEO)

Tuaàn 11:

I Từ đơn từ phức II Thành ngữ

III NghÜa cña tõ

IV Từ nhiều nghĩa TƯỢNG chuyển nghĩa từ V Từ đồng âm; từ đồng nghĩa từ trái nghĩa

VI Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ VII Tr ƯỜng từ vựng

VIII Sù ph¸t triĨn cđa tõ vùng IX Tõ m ƯỢn

X Tõ hán việt

XI Thuật ngữ biệt ng÷ XÃ héi XII Trau dåi vèn tõ

Bµi 11 TiÕt 53

Tỉng kÕt vỊ tõ vùng

1 Khái niệm:

-Từ tượng thanh. -Từ tượng hình

Từ TƯợNG THANH - Từ TƯợNG HìNH

ã o o

ã Ngt ngng ã Lo o

MÔ PHỏNG CáC ÂM THANH CủA Tự NHIÊN,

CủA CON NGƯờI Từ TƯợNG THANH

ã Lc lư • Choe chóe • Gập ghềnh

Ư

• Rũ rượi • Hừ

• Choang choang ã Lt tht

Từ TƯợNG HìNH

Từ TƯợNG THANH - Từ TƯợNG HìNH

Bài 2

Em hÃy tì

m những

tên loài v

ật là từ t

ượng thanh?

• Mèo • Bị • Quạ ã Ve

Bài 3: Xỏc nh từ tượng hình giá trị sử

dụng chúng đoạn trích sau:

Đám mây lốm đốm, xám sóc nối bay quấn sát cây, lê thê mãi,

loáng thoáng nhạt dần, đứt quãng, đã lồ lộ đằng xa vách trắng tốt.

Bµi 11 TiÕt 53

Tỉng kÕt vỊ tõ vùng

1 Khái niệm:

-Từ tượng thanh. -Từ tượng hình 2 Bài tập:

II Các phép tu từ từ vựng: Khái niệm:

I Từ tượng hỡnh, t tng thanh:

Chơi chữ

Điệp ngữ

Nói giảm, nói tránh

Nói

Hoán dụ

ẩn dụ

Nhân hóa So sánh

Mét sè

BP tu tõ

Bµi 11 TiÕt 53 TiÕng ViƯt

Tỉng kÕt vÒ tõ vùng

a là đối chiếu vật , việc

này với SỰ vật, SỰ việc khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.

:

Vd1: Công cha núi Thái Sơn. Vd2: Con trăm núi ngàn khe

b, là gọi tên s vật, t ượng nµy b»ng

tên s vật, t ự ượng khác có nét t ương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+

VD: Người cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm.

+

VD: Về thăm quê Bác làng sen Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng.

+

VD: Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng.

+

VD: Vui thấy nắng giịn tan sau kì mưa dầm

c, là gọi tả vật, cối, đồ vật, … từ ngữ vốn đ ược dùng để gọi tả ng ười; làm cho giới loài vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với ng ười, biểu thị đ ược suy nghĩ, tình cảm ng ười

+

VD: Anh chị nhà kiến thật chăm chỉ. +

VD: Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh. +

VD: Trâu ơi! Ta bảo trâu này.

Bµi 11 TiÕt 53 TiÕng ViƯt

Tỉng kÕt vỊ từ vựng

d, là gọi tên s vËt, hiÖn tượng,

+

VD: Một trái tim lớn lao giã từ đời Một khối óc lớn ngừng sống.

+

VD: Vì trái đất nặng ân tình Nhắc tên người Hồ Chí Minh.

+

VD: Cô bé áo vàng ơi!

+

,

đ là biện pháp tu từ phóng đại

mức độ, quy mơ, tính chất vật,

hiện t ượng đ ược miêu tả để nhn

mạnh, gây ấn t ng, tăng sức biểu

cảm.

e, cách nói tế nhị,

Bài 11 TiÕt 53 TiÕng ViƯt

Tỉng kÕt vỊ tõ vùng

i, là cách lặp lại từ ngữ

+

VD: “Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi tuổi thơ”. +

VD: Thương em, thương em, thương em biết mấy. +

VD: “Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ

g, là lợi dụng sự đặc

sắc âm, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm,

hài h c làm câu văn hấp

+

VD: Con ruồi đậu mâm xôi đậu. +

VD: Danh tướng – Ranh tướng +

VD: Con mèo cái nằm mái kèo

+

VD: Mênh mông muôn mẫu màu mưa Mỏi mắt miên man mịt mờ.

+

THẢO LUẬN: (5 Phút)

Chia lớp làm nhóm làm tập đại diện lên trình bày

Nhóm 1: câu a,b,c tập 2.

Nhóm 2: d,e tập câu a tập 3

TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng 1.Khái niệm Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau(trích từ

Truyện Kiều Nguyễn Du)

Thà liều thân Hoa dù rã cánh xanh

Thuý Kiều sống Kiều

Gia đình Thúy Kiều sống họ; ->Cách nói giàu hình

ảnh việc Kiều bán mình làm bật lòng hiếu thảo, giàu đức hi sinh nàng Kiều.

TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng

a.Từ tượng hình b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

a) Ẩn dụ b) So sánh

Trong tiếng hạc bay qua , Đục tiếng suối sa nửa vời

Tiếng khoan gió thoảng ngồi, Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa

Tiếng đàn Thuý Kiều so sánh với âm tự nhiên tiếng hạc, tiếng suối, tiếng gió, tiếng trời đổ mưa Để cực tả tài đàn Kiều.

1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau(trích từ

TỔNG KẾT TỪ VỰNG

I Từ tượng hình từ tượng a.Từ tượng hình

b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

a) Ẩn dụ b) So sánh

c) Câu 1: Ẩn dụ; câu 2:Nhân hóa; Câu 3, 4: Nói

Làn thu thuỷ nét xuân sơn

Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh, Một hai nghiêng nước nghiêng thành,

Sắc đành đòi tài đành họa hai Làn thu thuỷ nét xuân sơn

Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh, Một hai nghiêng nước nghiêng thành,

Sắc đành đòi tài đành họa hai

Thúy Kiều có sắc đẹp đến mức hoa ghen, liểu hờn, nghiêng nước

nghiêng thành Thúy Kiều khơng đẹp mà cịn có tài: Tài đành họa

hai

TỔNG KẾT TỪ VỰNG

I Từ tượng hình từ tượng

a.Từ tượng hình b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng

1 Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

a) Ẩn dụ

b) So sánh

c) ẩn dụ, nhân hóa,nói d) Nói

Gác kinh viện sách đôi nơi

Trong gang tấc lại gấp mười quan san Gác kinh viện sách đôi nơi

Trong gang tấc lại gấp mười quan san

Cực tả xa cách thân phận, cảnh ngộ Thuý Kiều Thúc Sinh

1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau(trích từ

TỔNG KẾT TỪ VỰNG

I Từ tượng hình từ tượng

a.Từ tượng hình b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng

1 Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

a) Ẩn dụ

b) So sánh c) Nói d) Nói

e) Chơi chữ, điệp ngữ

Có tài mà cậy chi tài

Chữ tài liền với chữ tai vần Có tài mà cậy chi tài

Chữ tài liền với chữ tai một vần

Tài năng tai hoạ nhiều lúc liền với

TỔNG KẾT TỪ VỰNG

I Từ tượng hình từ tượng

a.Từ tượng hình b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng

1 Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ

Truyện Kiều Nguyễn Du)

2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau

a) -Điệp từ “còn”

-Từ nhiều nghĩa “say sưa”

Còn trời cịn nước cịn non, Cịn bán rượu anh cịn say sưa

Thể tình cảm chàng trai mạnh mẽ mà kín đáo

Cịn trời cịn nước còn non,

TỔNG KẾT TỪ VỰNG

I Từ tượng hình từ tượng

a.Từ tượng hình b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng

1 Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ

Truyện Kiều Nguyễn Du)

2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau

a) Điệp ngữ, chơi chữ

b) Nói quá, điệp ngữ “ đá, nước”

Gươm mài đá , đá núi mịn, Voi uống nước, nước sơng phải cạn

Nhấn mạnh lớn mạnh nghĩa quân Lam Sơn

Phân tích nét nghệ thuật độc đáo thơ ‘Cảnh khuya”

“Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ

Chưa ngủ lo nỗi nước nhà”.

BPNT Từ ngữ Nét nghệ thuật độc đáo

So sánh Điệp từ Điệp ngữ nối

tiếp(vòng)

Tiếng suối tiếng hát tiếng suối gần gũi với con người, có sức sống trẻ trung Trong thơ có nhạc.

Gợi vẻ đẹp tranh nhiều tầng lớp, đường nét, hình khối cảnh trăng rừng Trong thơ có

họa

Nối hai câu thơ lề khép mở hai tâm trạng: niềm say mê cảnh thiên nhiên nỗi lo việc nước  Tâm hồn thi sĩ chất chiến sĩ.

“như”

Lồng

TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng

a.Từ tượng hình b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hoá Hoán dụ Nói Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ

Truyện Kiều Nguyễn Du)

2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau

a) Điệp ngữ b) Nói

c) So sánh, điệp từ, điệp ngữ liên

TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng

a.Từ tượng hình b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hố Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ

Truyện Kiều Nguyễn Du)

2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau

a) Điệp ngữ b) Nói c) So sánh… d) Nhân hố

Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

Trăng trở thành người bạn tri âm tri kỉ với người

TỔNG KẾT TỪ VỰNG I Từ tượng hình từ tượng

a.Từ tượng hình b Từ tượng

II Một số phép tu từ từ vựng Ôn lại khái niệm

Tu từ So sánh Nhân hoá Hốn dụ Nói q Nói giảm/tránh Điệp ngữ Chơi chữ Ẩn dụ

2 Bài tập

1(2) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau ( Trích từ

Truyện Kiều Nguyễn Du)

2.(3) Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau

a) Điệp ngữ b) Nói q c) So sánh… d) Nhân hố e) Ẩn dụ

Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ, em nằm lưng

Sự gắn bó đứa với người mẹ, nguồn sống, nguồn ni dưỡng niềm tin mẹ vào ngày mai

Mặt trời bắp nằm đồi

Bài tập 3: (Bổ trợ)Viết đoạn văn ngắn khoảng 3- câu với chủ đề tự chọn,

cã sư dơng tõ t ượng thanh, tõ t ng hình một

5.1 Tổng kết:

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư với

Tæng kÕt tu tõ So sánh Ẩn dụ Nhân hóa Hốn dụ Nói q Nói giảm nói tránh Điệp ngữ Chơi chữ

Đối chiếu vật, sự việc với

vật, việc khác có nét tương đồng,

để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm.

Gọi tên vật, hiện tượng bằng tên vật, hiện tượng khác có

nét tương đồng với nó, nhằm tăng sức

gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.

Gọi tả vật, cối, đồ vật

bằng từ ngữ vốn dùng cho con người; làm cho thế giới loài vật, đồ vật trở nên gần gũi

với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm

con người.

Gọi tên vật, hiện tượng tên của vật,

tượng, khái niệm khác có quan hệ gần

gũi với nó, nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn

đạt.

Phóng đại mức

độ, qui mơ, tính chất vật, hiện tượng

miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức

biểu cảm.

Dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển,

tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô

tục, thiếu lịch sự.

Lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây

cảm xúc mạnh.

Lợi dụng tính đặc sắc âm, nghĩa

của từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước làm câu văn

Chân thành cảm ơn quy thầy cô