Bài 11. Tổng kết về từ vựng (Từ tượng thanh, tượng hình, một số phép tu từ từ vựng)

Bài 11. Tổng kết về từ vựng (Từ tượng thanh, tượng hình, một số phép tu từ từ vựng) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận...

về dự bài giảng – Năm học 2016 - 2017

Kiểm tra bài cũ:

? Hãy nêu lại các mục kiến thức đã học ở tiết 44

*KẾT QUẢ CẦN ĐẠT

- HỌC SINH ÔN LẠI VÀ NẮM CHẮC ĐƯỢC CÁC KHÁI NIỆM CỦA

TỪ TƯỢNG HÌNH, TƯỢNG THANH VÀ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ.

- VẬN DỤNG ĐƯỢC KIẾN THỨC ĐỂ XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ SỬ DỤNG CỦA TỪ TƯỢNG THANH, TƯỢNG HÌNH NÓI RIÊNG, CÁC TỪ

CÓ TÍNH BIỂU CẢM CAO NÓI CHUNG TRONG VĂN BẢN NẮM ĐƯỢC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ ĐỂ QUA ĐÓ CẢM NHẬN VÀ LÀM NỔI BẬT ĐƯỢC NGHỆ THUẬT ĐỘC ĐÁO CỦA NHỮNG CÂU VĂN,CÂU THƠ.

- VẬN DỤNG VÀO ĐƯỢC TRONG NGÔN NGỮ HÀNG NGÀY.

Trong bài thơ “Tiếng Việt” của mình Lưu Quang Vũ viết:

“ C hưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn sao mờ.

Ôi tiếngViệt như đất cày như lụa Óng tre ngà và mềm mại như tơ.

Tiếng tha thiết nói thường nghe như hát

Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh

Như gió nước không thể nào nắm bắtDấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh”

TIẾT 53.

T NG K T T V NG ỔNG KẾT TỪ VỰNG ẾT TỪ VỰNG Ừ VỰNG ỰNG

(tiếp theo)

I- Từ tượng thanh và từ tượng hình

1- Khái niệm:

- Từ tượng thanh: Là những từ mô phỏng âm thanh của tự

nhiên,của con người.

Rì rầm tiếng suối khi gần khi xa,” ( Trần Đăng Khoa)

Lắc lư, nghiêng ngả, chồm chồm, duyên dáng…

“Lom khom dưới núi tiều vài chú, Lác đác bên sông chợ mấy nhà” (Bà Huyện Thanh Quan)

Công

dụng:

Gợi hình, ảnh âm thanh của tự nhiên,con người

cụ thể, sống động.

“Đám mây lốm đốm,xám như đuôi con sóc nối

bây giờ cứ loáng thoáng nhạt dần,thỉnh thoảng

đứt quãng,đã lồ lộ đằng xa một bức vách trắng

2 Xác định từ tượng hình và giá trị sử dụng

của chúng trong đoạn trích sau:

?

nhau bay quấn sát ngọn cây lê thê đi mãi,

toát •Giải nghĩa các từ tượng hình đó

+ Lốm đốm: Chỗ đen,chỗ trắng

+ Lê thê: Kéo dài đi mãi ,gây cảm giác khó chịu

+ Loáng thoáng : Lúc có ,lúc không

+ Thỉnh thoảng: Xuất hiện không thường xuyên

Phô bày ra,lộ rõ ra Hình ảnh đám mây hiện lên cụ thể sống động như hiện ra trước mắt người đọc từ hình dáng đến màu sắc.

+ Lồ lộ:

So sánh hai đoạn văn,xem có gì khác ?

Đám mây lốm đốm, xám

như đuôi con sóc nối nhau

bay quấn sát ngọn cây, lê

thê đi mãi,bây giờ cứ

- Chứng tỏ tài quan sát tưởng tượng miêu tả thiên nhiên của nhà văn Tô Hoài

Đám mây lốm đốm, xám như đuôi con sóc,

nối nhau bay quấn sát ngọn cây, kéo dài đi mãi,bây giờ cứ

…nhạt dần, thỉnh thoảng đứt quãng, đã hiện rõ đằng xa một bức vách trắng toát.

Để làm nổi bật giá trị sử dụng các từ tượng hình trong văn bản, ta phải lảm gì?

- Xác định chính xác các từ có tính biểu cảm cao trong văn bản

- Giải nghĩa chính xác các từ tìm đựơc

- Đặt vào trong văn cảnh để thấy được giá trị sử dụng của chúng trong đoạn văn.

- Lập luận khẳng định giá trị sử dụng của chúng trong đoạn văn bằng cách lược bỏ,hoặc thay thế những từ có sẵn trong văn bản bằng các từ khác Đồng thời khẳng định tài năng sử dụng ngôn ngữ của tác giả.

II- Một số biện pháp tu từ từ vựng

1- Ôn lại khái niệm : So sánh, nhân hoá, ẩn

dụ, hoán dụ, điệp ngữ ,nói quá, nói giảm nói tránh, chơi chữ

a) So sánh:

- Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự

vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

b) Ẩn dụ:

b) Ví dụ1: Thuyền về có nhớ bến chăng

Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền

- Ví dụ 2: Dùng nhiều trong lời nói hàng ngày làm cho lời nói đậm đà màu sắc biểu cảm:giọng cô giáo nghe nhẹ nhàng; câu chuyện quá nhạt nhẽo; bàn tay vàng ;

giọng hát vàng….

- Là gọi tên sự vật hiện tượng này bằng

tên sự vật,hiện tượng khác có nét tương

gợi cảm cho sự diễn đạt

đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình,

C) Hoán dụ:

- Gọi tên sự vật, hiện tượng,khái niệm này bằng

tên sự vật,hiện tượng,khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình,

gợi cảm cho sự diễn đạt

Ví dụ 1: Bàn tay

Có sức người sỏi đá cũng thành cơm ta làm nên tất cả

(Hoàng Trung Thông)

Ví dụ 2: Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước

Chỉ cần trong xe có

(Phạm Tiến Duật) một trái tim

d) Nhân hoá:

- Là gọi hoặc tả con vật,cây cối, đồ vật,bằng

những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc

tả con người làm cho thế giới loài vật cây

cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người ,

biểu thị được những tình cảm của con người.

Con đường lượn vòng, đá đổ mồ hôi

cái bụng muốn đi, cái chân không muốn bước

- Ví dụ 1:

- Điệp ngữ có khả năng tạo hình,mô phỏng âm thanh,diễn tả nhiều sắc thái khác nhau của tình cảm: vui mừng,cảm động,thiết tha ,trìu mến,đau thương,thâm trầm…

Ví dụ:

e) Điệp ngữ:

- Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ(hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý,gây cảm xúc mạnh. Cách lặp lại như vậy gọi là phép điệp ngữ;từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ

(Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)Nghe gọi về tuổi thơ”

Nghe bàn chân đỡ mỏi

“Nghe xao động nắng trưa

Ví dụ 1 Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

Ví dụ 2: Chạy vắt chân lên cổ,cười vỡ bụngkhoẻ như voi, nhanh như cắt……

h) Nói giảm,nói tránh:

- Là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt

tế nhị,uyển chuyển tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục,thiếu lịch sự

- Ví dụ1: Bác Dương thôi đã thôi rồi

Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta (Nguyễn Khuyến)

- Ví dụ 2: Trong lời nói hàng ngày: học chưa tốt, cháu chưa ngoan, bệnh không nặng lắm…

i) Chơi chữ:

Là lợi dụng đặc sắc về âm,về nghĩa của từ

ngữ để tạo sắc thái dí dỏm,hài hước… làm câu văn hấp dẫn thú vị

Ví dụ 2: Có tài mà cậy chi tài

Chữ tài liền với chữ tai một vần

(Nguyễn Du)

Tất cả các biện pháp tu từ đều có tác dụng chung: đem lại cho lời nói hàng ngày cũng như trong nghệ thuật giàu cảm xúc,hình ảnh,tạo ấn tượng mạnh cho người đọc người nghe

2 Vận dụng kiến thức đã học về một số phép tu từ

trong những câu thơ sau (trích từ Truyện Kiều

của Nguyễn Du)

a) Phép ẩn dụ tu từ: Từ hoa, cánh dùng để chỉ Thuý Kiều và cuộc đời của nàng.Từ cây, lá dùng để chỉ gia

đình của Thuý Kiều và cuộc sống của họ.Làm nổi bật tấm lòng hiếu thuận, giàu đức hy sinh của nàng Kiều Đồng thời khắc sâu nỗi đớn đau bất hạnh cả thể xác và tinh thần của người con gái tài sắc.

Trong

Hoa dù rã cánh lá còn xanh cây

Thà rằng liều một thân con.

b) Gác kinh viện sách đôi nơi

gang tấc lại gấp mười quan sang a)

Trong như tiếng hạc bay qua,Đục như tiếng suối mới sa nửa vời

Tiếng khoan như gió thoảng ngoài, Tiếng mau sầm sập như trời đổ mưa

+Lúc trong trẻo,vút bay,thảng thốt.

+Lúc lại trầm xuống,lắng đọng,bối rối suy tư

+Lúc nhẹ nhàng,đến mơ màng khó nắm bắt.

+Lúc lại như hối thúc, giục giã, dồn dập

- Lấy thơ để tả nhạc, tả nhạc để tả tình,tả ngón đàn tuyệt kỹ của Kiều.

Làn thu thuỷ nét xuân sơn

Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh

Một hai nghiêng nước nghiêng thành Sắc đành đòi một tài đành hoạ hai

Phân tích nghệ thuật độc đáo của các câu

thơ,bài thơ qua các biện pháp tu từ:

- Xác định chính xác các biện pháp tu từ.

- Phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ.

+ Giá trị biểu đạt: vật,việc,cảnh,người hiện lên qua

hình ảnh như thế nào(giá trị gợi hình).

+ Giá trị biểu cảm: những cảm xúc,liên tưởng

được gợi lên qua biện pháp tu từ (giá trị gợi cảm).

Qua những ví dụ vừa phân tích, rút ra nhận xét:

từ,.?

Chưa ngủ

chưa ngủ

vì lo nỗi nước nhà (Cảnh Khuya-Hồ Chí Minh)

-Điệp ngữ “chưa ngủ” như “bản lề khép mở hai tâm

trạng”: chiến sĩ-thi sĩ Một tâm trạng say đắm thiên

nhiên.Một tấm lòng hướng về đất nước không nguôi 3)

Gươm mài đá đá núi cũng mòn

Voi uống nước nước sông phải cạn

b)

c) Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ

Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

(Hồ Chí Minh)

(Nguyễn Trãi)

d) Mặt trời của bắp thì

Mặt trời của mẹ,em nằm trrên lưng

(Nguyễn Khoa Điềm)

Nói quá

+Điệpngữ +Nhân hoá

Nhân hoá + Điệp ngữ

trên đồinằm

Nhân

hoá +

Điệp

ngữ

Bài tập: Xác định các biện pháp tu từ và giá trị biểu đạt biểu cảm trong đoạn thơ sau :

Mặt trời lặn xuống bờ ao

Ngọn khói bay lên lúng liếng

(Trần Đăng Khoa)

NHỮNG NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG:

1.Nắm chắc các khái niệm

2.Nắm được phương pháp phân tích: từ tượng hình,tượng thanh,các từ có tính biểu cảm cao và các biện pháp tu từ.3.Làm các bài tập còn lại trong SGK

K ÍNH CHÚC NH CH C ÚC

CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM

HỌC SINH

CÔNG TÁC TỐT - HỌC TẬP TỐT