Tuan 1 Tap chep Co cong mai sat co ngay nen kim

- Bieát tìm caùc töø chæ hoaït ñoäng cuûa vaät, cuûa ngöôøi vaø đặt caâu noùi veà söï vaät (BT2, BT3) II. 3HS leân baûng laøm. Dựa theo cách viết trong bài văn trên, hãy đặt một câ[r]

(1)

TUẦN 9

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 Tập đọc - Tiết số 25

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu:

- Đọc đúng, đọc rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu ND đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội ND tập đọc Thuộc kho¶ng đoạn (hoặc bài) thơ học - Bước đầu thuộc BCC (BT2) Nhận biết tìm số từ vật ( BT2, BT3) II Đồ dùng dạy - học:

- GV:- Phiếu ghi tên s½n TĐ HTL học.- B/phơ “ THDC 2003” Bài tập 3, - HS: - SGK, vở,

III Các hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động GV - HS Nội dung

3’ 34'

3'

A Kiểm tra cũ:

- GV k/tra chuẩn bị HS NX B Bài mới:*GV: Gt/bài – ghi bảng *GV gọi HS lên bảng bắt thăm đọc trả lời CH ND vừa đọc - GVNX ghi điểm em

+ GV HDHS đọc bài: Ngày hôm qua đâu - GV đọc mẫu.- HS đọc nối tiếp dòng thơ, nối tiếp khổ thơ

- HS đọc theo nhóm đơi Đại diện nhóm thi đọc.- Cả lớp đọc ĐT + Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?

+ Em cần làm để khơng phí thời gian?

- HSTL – HS + GVNX

* HS đọc thuộc - HS nối tiếp đọc bảng chữ GVNX

* HS đọc đề, nêu yêu cầu BT3 - HS thảo luận nhóm 2(4’) Đại diện nhóm lên bảng làm - HSNX- GVNX *HS đọc đề, nêu yêu cầu BT4

- HS làm vào 1HS lên bảng làm - HSNX - GVNX chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dị:

- GV hệ thống b ài – NX tiết học

- HS ơn lại C/bị bài: Ơn tập (T2)

Ôn tập Tiếng Việt(T1)

1 Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng(7-8HS).

- Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Tự thuật

- Ngày hôm qua đâu - Phần thưởng

- Làm việc thật vui

2 Đọc thuộc lịng bảng chữ cái

3 Xếp từ ngữ ngoặc đơn vào bảng : ( bạn bè, bàn , thỏ, chi, xồi, mèo, xe đạp, Hùng)

Chỉ

(2)

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?(BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

II Đồ dùng dạy - học:

- GV:- Phiếu ghi tên s½n TĐ HTL học.- B/phơ “ THDC 2003” Bài tập - HS: - SGK, vở,

3'

* HS đọc đề, nêu yêu cầu BT2 - Treo bảng phụ ghi sẵn BT2

- 1-2 HS giỏi đặt câu theo mẫu - HS laøm baøi vaøo VBT

- 2-3 HS lên bảng làm HS + GVNX chốt lại

* HS đọc đề, nêu y/c BT3 - Thảo luận cặp đơi (3’)

- Từng cặp đọc tên n/v vừa tìm GV ghi lên bảng

- HS thi xếp tên thứ tự bảng chữ - HS + GVNX chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dị:

- HS ôn lại C/bị bài: Ôn tập (T3)

2 Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì,

gì)

là ? M: Bạn Lan

Chú Nam Bố em

là HS giỏi công nhân bác só

3 Ghi tên riêng nhân vật tập đọc đã học tuần 7.

- An, Dũng, Khánh, Minh, Nam

Ø

(3)

LÍT (tr 42) I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai lít ca lít, để đong, đo, nước, dầu

- Biết sử dụng chai lít ca lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít BT cần làm 1, 2(cột 1, 2), HS giỏi làm hết BT

II Đồ dùng dạy - học:- GV c/bị ca lít, chai lít, cốc, bình nước. - HS: - SGK, vở,

3' 32'

3'

A Kiểm tra cũ: -1HS lên bảng làm BT 4/41.- HSNX + GVNX ghi điểm

B Bài mới:- GV giới thiệu – ghi bảng. *- GV lấy cốc thủy tinh to nhỏ khác Lấy bình nước (nước có màu) rót đầy cốc nước GV hỏi + Cốc chứa nhiều nước hơn? + Cốc chứa nước hơn? - GV giới thiệu : Đây ca lít (hoặc chai lít) Rót nước cho đầy ca (chai) này, ta lít nước

- GV nói : “Để đo sức chứa chai, ca, thùng … ta dùng đơn vị đo lít, lít viết tắt l” (viết lên bảng) - GV gọi 4-5 HS đọc “Một lít, 1l” * HS đọc đề, nêu yêu cầu BT1

- GVHD maãu - HS làm vào - 3HS lên bảng làm baøi.- HS + GVNX

* HS đọc đề, nêu yêu cầu BT2

- GV HD mẫu - HS làm vào bảng con, 2HS làm bảng lớp.- HS + GVNX

* HS đọc yêu cầu

? Bài tốn cho biết ? hỏi ? - HS làm vào - 1HS lên bảng làm - HS + GVNX chốt lại lời giải *Bài 2(cột 3), 3: Dành HSKG làm, nêu kq’ HS+GVNX chốt lại lời giải

C Củng cố, dặn dò:- GV h/thống bài-N/x tiết học.HS làm BT VBTT C/bị sau: Luyện tập

BT 4/41

Lít

A Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) :

- Bình đựng nhiều nước cốc - Cốc đựng nước bình

B Giới thiệu ca lít (hoặc chai 1 lít) Đơn vị lít:

- Rót nước cho đầy ca, ta lít nước

- Lít viết tắt la øl

C Thực hành: Bài 1, 2(cột 1, 2), Bài : Đọc, viết (theo mẫu)

Đọc Balít Mườilít Hailít Nămlít

Viết 3l 10l 2l 5l

Bài : Tính (theo mẫu)

a) 9l + 8l = 17l 15l + 5l = 20l b) 17l - 6l = 11l 18l - 5l = 13l Baøi : Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán số l nước mắm là:

12 + 15 = 27 (l) Đáp số : 27 lít

(4)

Tập viết - Tiết số ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (T3) I Mục tiêu:

- Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy - học:

- GV:- Phiếu ghi tên s½n TĐ HTL học.- B/phơ “ THDC 2003” Bài tập - HS: - SGK, vở,

3'

- HS thảo luận cặp đơi 2(4’) - Đại diện cặp lên bảng làm - HSNX- GVNX

*HS đọc đề, nêu yêu cầu BT3

- HS làm vào 3HS lên bảng làm - HSNX - GVNX chốt lại lời giải C Củng cố, dặn dị:

- tu hú - chim - cành đào - bé

kêu tu hú bắt sâu, bảo nở hoa cho học, quét 3 Dựa theo cách viết văn trên, đặt câu nĩi về:

a) Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, lúa thóc nhà

b) Chiếc quạt trần quay suốt ngày, suốt đêm

c) Cây bưởi nhà em ngon

(5)

LUYỆN TẬP (tr 43) I.Mục tiêu:

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu, - Biết giải tốn có liên quan n n v lớt

- BT cần làm 1, 2, HS khá, giỏi làm hết cỏc BT

II Đồ dùng dạy - học:- GV:- Bảng phụ“THDC 2003” - HS: - SGK, vở, III Các hoạt động dạy - học:

3' 32'

3'

A Kiểm tra cũ: -1HS lên bảng làm BT 4/42.- HSNX + GVNX ghi điểm

B Bài mới:- GV giới thiệu – ghi bảng. * GV nêu tên BT cần làm

* HS đọc yêu cầu BT1 - Lớp làm

- 2HS làm vào bảng lớp - HSNX + GVNX chốt lại * HS đọc yêu cầu BT2 - HS thảo luận nhĩm đơi(3’) - Đại diện nhóm lên TL - HSNX + GVNX chốt lại * HS đọc yêu cầu BT3

? Bài tốn cho biết ? ? BT hỏi gì? - HS làm vở-1HS làm vào b/lớp - HSNX + GVNX chốt lại cách giải tốn nhiều

*Bài 4: Dành HSKG làm thực hành: Đổ 1l nước từ chai 1l sang cốc - HS+GVNX

C Củng cố, dặn dò:- GV h/thống bài-N/x tiết học.HS làm BT VBTT C/bị sau: Luyện tập chung

BT 4/42

Luyện tập Bài 1, 2, (tr 43)

Bài : Tính

2l + 1l = 3l 15l – 5l = 10l 16l + 5l = 21l 35l – 12l = 23l 3l + 2l – 1l = 4l 16l – 4l + 15l = 27l Baøi : Điền số

a) 6l, b) 8l, c) 30l Bài :

Tóm tắt 16 l Thùng :

Thuøng : 2l ? l

Bài giải

Thùng thứ hai cã số l dầu là: 16 – = 14 (l)

Đáp số : 14 l dầu

(6)

- Nghe - viết xác, trình bày tả Cân voi ( BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

- GV:- Phiếu ghi tên s½n TĐ HTL học - HS: - SGK, vở,

3’ 34'

3'

- GV k/tra chuẩn bị HS NX B Bài mới:

*GV: Giới thiệu – ghi bảng

*GV gọi HS lên bảng bắt thăm đọc TL câu hỏi ND vừa đọc

- GVNX ghi điểm em

+HDHS đọc bài: Cái trống trường em - GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ -HS đọc theo nhóm đơi (3’) -Đại diện nhóm thi đọc

+ Bạn HS xưng hơ, trị chuyện ntn với trống?

+ Tìm từ ngữ tả hoạt động, tình cảm trống?

+ Bài thơ nói lên tình cảm bạn HS với trường?

- HSTL – HS + GVNX

* GV đọc bài: Cân voi - HS đọc lại + Em nêu nội dung mẩu chuyện? ( ca ngợi trí thơng minh Lương Thế Vinh) - HS đọc từ khó tên riêng

- GV đọc viết - HS viết - HS soát lỗi - GV chấm 6-7á NX

C Củng cố, dặn dò:

- HS ôn lại C/bị bài: Ôn tập (T5)

Ôn tập Tiếng Việt (T4) 1 Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng(7-8HS).

- Bím tóc sam - Trên bè - Chiếc bút mực - Mục lục sách

- Cái trống trường em

2 Nghe - viết : Cân voi

(7)

Tập đọc - Tiết số 27 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (T5) I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2) II Đồ dùng dạy - học:

- GV:- Phiếu ghi tên s½n TĐ HTL học - HS: - SGK, vở,

3’ 34'

3'

- GV kiểm tra chuẩn bị HS NX B Bài mới:

++ GV HDHS đọc bài: Mua kính - GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo cặp đôi(3’) - Đại diện cặp thi đọc

+ Cậu bé muốn mua kính để làm gì? + Cậu bé thử kính nào? + Tại bác bán kính lại phì cười? - HSTL – HS + GVNX

* HS đọc yêu cầu BT

- GV cho HSQS tranh SGK đọc câu hỏi tranh, TLCH

- HSTL – HS + GVNX - HS kể theo cặp đơi (4’) - Đại diện cặp lên kể

- Nhóm khác NX bổ sung- GVNX C Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống – NX tiết học

Ôn tập Tiếng Việt (T5) 1 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng(7-8HS).

- Chiếc bút mực - Mục lục sách - Mẩu giấy vụn - Ngôi trường - Mua kính

2 Dựa theo tranh/72, TLCH’: Tranh 1: Hằng ngày mẹ đưa Tuấn đến trường

Tranh 2: Hôm mẹ không đưa Tuấn đến trường Tranh 3: Tuấn rót nước cho mẹ uống

Tranh 4: Tuấn tự đến trường

(8)

LUYỆN TẬP CHUNG (tr 44) I.Mục tiêu:

- Biết thực p/tính cộng với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị : kg, lít - Biết số hạng, tổng

- Biết giải tốn với phép tính cộng

- Làm quen với dạng toán trắc nghiệm cú la chn

- BT cần làm ( dßng 1, ), 2, ( cét 1, 2, ), HS khá, giỏi làm hết cỏc BT II Đồ dùng dạy - học:- GV:- B¶ng phơ “ THDC 2003” - HS: - SGK, vở, III Các hoạt động dạy - học:

(9)

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (T6) I.Mục tiêu:

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình cụ thể (BT2); đăt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện

- GV:- Phiếu ghi tên s½n TĐ HTL học.- HS: - SGK, vở, III Các hoạt động dạy - học:

3’ 34'

3'

- GV kiểm tra chuẩn bị HS NX B Bài mới:

- GV đọc mẫu - HS đọc nối dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ

- HS đọc theo nhóm đơi(3’)

- Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc + Khổ thơ cho em biết điều giáo?

+ Tìm hình ảnh đẹp lúc dạy em tập viết? (khổ thơ 2)

+ Tìm từ khổ thơ nói lên tình c¶m HS cô giáo?

* HS đọc yêu cầu BT2 - HSTL – HS + GVNX

* HS đọc yêu cầu BT3

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi(3’) - Đại diện cặp lên bảng thực hành - Cặp khác theo dõi NX- GVNX C Củng cố, dặn dị:

- GV hệ thống – NX tiết học

- HS ôn lại C/bị bài: Kiểm tra đọc

Ôn tập Tiếng Việt (T6) 1 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng(7- 8HS).

- Mẩu giấy vụn - Ngơi trường - Người thầy cũ - Thời khố biểu - Cô giáo lớp em

2 Em nói những trường hợp nêu đây

a) Cảm ơn bạn giúp b) Xin lỗi bạn

c) Tớ xin lỗi khơng hẹn d) Cảm ơn bác, cháu cố gắng

3 Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào

Nằm mơ

Nhưng dậy Thế sau khơng, hở mẹ

Nhưng lúc mơ, thấy mẹ đây, mà

(10)

BÀI 5: CHĂM CHỈ HỌC TẬP(TIẾT 1) I.Mục tiêu:

- Nêu số biểu chăm học tập

- Biết ích lợi việc chăm học tập nhiệm vụ HS *- KNS : Kĩ quản lí thời gian học tập ca thân.

- Các PP : Thảo luËn nhãm §éng n·o.

II Đồ dùng dạy - học: - Các phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động - tiết - HS: SGK, BT,

5'

27'

? Hãy kể việc nhà mà em thường xuyên làm làm?

- HSTL - HSNX + GVNX đánh giá

B.+ Khám phá:-HS q/s tranh, nêu ND tranh GV giới thiệu – ghi bảng

+Kết nối:

* - GV nêu tình y/c cặp HS thảo luận(4’) cách ứng xử sau thể qua trò chơi sắm vai

- GV cho cặp HS độc lập thảo luận, phân vai cho

- Đại diện số cặp HS diễn lại vai

- GVNX chốt lại ý đúng: Hà bạn, nhờ bạn làm giúp đi, bảo bạn chờ cố làm xong

* GV y/c nhóm thảo luận nhóm đơi(3’) nội dung phiếu thảo luận – GV theo dõi

- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm nhận xét chéo

- GVNX KL : Các ý nêu biểu chăm học tập : a, b, c, d, đ

? Hãy kể việc nhà mà em thường xuyên làm làm?

Chăm học tập (T1) * HĐ1 : Xử lý tình huống.

+ Tình :Bạn Hà làm tập nhà bạn rủ chơi (đá bóng, đá cầu,….) Bạn Hà phải làm đó?

KL : Khi học, làm bài tập em cần cố gắng hồn thành cơng việc khơng nên bỏ dở, chăm học tập

* HĐ2 : Thảo luận nhóm

+ Hãy đánh dấu + vào ô  trước biểu việc chăm học tập

 Cố gắng tự hồn thành tập giao

 Tích cực tham gia học tập bạn nhóm, tổ

 Chỉ dành tất thời gian cho việc học tập mà không làm việc khác

 Tự giác học mà không cần nhắc nhở

(11)

3'

+ Thực hành:

- GV cho HS tiếp tục làm BT3 Các em làm cá nhân tự NX ghi vào chỗ chấm - GV gọi vài em đọc câu TL - HS + GVNX chốt lại

* GV yêu cầu HS tự liên hệ việc học tập

?Em chăm học tập chưa?Hãy kể các việc làm cụ thể(KN qu¶n lÝ thêi gian )

+ Kết đạt sao? - HSTL – HS + GVNX C + Vận dụng:

- GV hệ thống bài- N/X tiết học Về nhà em nhớ vận dụng kiến thức học vào thực tiễn C/bị sau: Chăm học tập (T2)

* Bài tập 3: Hãy ghi lợi ích việc chăm học tập

+ Giúp cho việc học tập đạt kết tốt

+ Được thầy cô, bạn bè yêu mến + Thực tốt quyền học tập

+ Bố mẹ hài lòng

* HĐ3 : Liên hệ thực tế.

(12)

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ 1 I.Mục tiêu:Kiểm tra kết học tập HS

- Kỹ thực phép tính cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối điểm cho trước để có hình chữ nhật

- Kỹ giải tốn có lời văn dạng nhiều hơn, hơn, liên quan tới đơn vị : kg, l II Đồ dùng dạy - học:- GV:-ND bài.- HS: - Vở,bút

1) Phần trắc nghiệm Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời nhất. Câu 1: Tỉng cđa 39 vµ 46 lµ:

A 65 B 75 C 85 Caâu 2: §óng ghi §, sai ghi S:

a) 18L - 5L = 13L b) 15kg + 8kg = 22kg Caâu 3: 10cm = dm Sè thÝch hợp cần điền vào chỗ chấm là:

A B 10 C 100 Câu 4: 69 < < 71 Số thích hợp cần điền vào chỗ chấm là: A 68 B 70 C 72 Câu 5: + – 12 Dấu thích hợp cần điền vào chỗ chấm là: A < B > C = Câu 6: Số hình chữ nhật có hình vẽ là:

A B C D.9 Caâu 7: 47 + 26 = ?

A 63 B 67 C 66 D.73

Câu 8: Trong phép tính trừ 84 - 32 = 52 32 đợc gọi

A Sè bÞ trõ B Sè trõ C HiƯu 2) Phần tự luận

Caâu TÝnh nhÈm:

+ + = + + = + + = + + = Caâu §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

+ 47 52 + 18 42 + 39 38 + 56

Caõu Bao thứ cân nặng 38 kg gạo, bao thứ hai bao thứ 5kg Hỏi bao thứ hai cân nặng ki lô gam gạo?

(13)

* Bieồu điểm chấm

1) Phần trắc nghiệm Khoanh trịn vào chữ đặt trước câu trả lời 0,5 đ Câu 1: c ; Câu 2: a ; Câu 3: a ; Câu 4: b; câu 5: a; câu 6: d; câu 7: d ; câu : b 2) Phần tự luận

Caâu 1: điểm

Câu 2: HS đặt tính tiùnh phép tính : 0,5 đ Câu 3: ®iĨm

Câu 4: đ

- GV thu HS - GVNX kiểm tra - CB sau: Tìm số tổng

(14)

Luyện từ câu - Tiết số ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (T7) I.Mục tiêu:

- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị theo tình cụ thể ( BT3)

- GV:- Phiếu ghi tên s½n TĐ HTL học.- HS: - SGK, vở, III Các hoạt động dạy - học:

3’ 34'

- GV k/tra chuẩn bị HS NX B Bài mới:

*GV gọi HS lên bảng bắt thăm đọc TL câu hỏi ND vừa đọc - GVNX ghi điểm em

+ HDHS đọc bài: Đổi giày :GVđọc - HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn - HS đọc theo cặp đôi (3’)

- Đại diện cặp thi đọc.- HS đọc + Vì xỏ nhầm giày, bước cậu bé ntn?

+ Khi thấy lại khó khăn, cậu bé nghó gì?

+ Cậu bé thấy hai giày nhà tn? + Em nói để giúp cậu bé chọn hai giày đôi? - HSTL – HS + GVNX

* HS đọc đề, nêu yêu cầu BT2

- HS mở mục lục , tìm tuần 8, nói tất học tuần

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp

- HS khác theo dõi NX - GVNX * HS đọc đề, nêu yêu cầu BT3

- HS đọc t/huống 1.HS làm vào BT - Gọi HS nói câu HS nhận

Ôn tập Tiếng Việt (T7)

1 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng( HS lại).

- Người thầy cũ - Thời khoá biểu - Người mẹ hiền - Bàn tay dịu dàng - Đổi giày

2 Dựa theo mục lục cuối sách, hãy nói tên em học tuần 8

+ Tuần Chủ điểm Thầy cô - Tập đọc : Người mẹ hiền, tr 63 - K/chuyện : người mẹ hiền, tr 64 - Chính tả: Tập chép Người mẹ hiền Phân biệt ao/ au, r/ d/gi, uôn/ uông, tr 65

- Tập đọc: Bàn tay dịu dàng, tr 66 - Luyêïn từ câu: Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy, tr 67

(15)

3'

xét GV NX chỉnh sửa cho HS v ghi điểm HS nói tốt, viết tốt

C Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống – NX tiết học - HS ôn lại C/bị sau

a) Mẹ ! Mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cho cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam, mẹ nhé!

Tự nhiên xã hội - Tiết số ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN( tr.20) I.Mục tiêu:

- Nêu nguyên nhân biết cách phòng tránh bệnh giun

* - KNS : Kĩ định : Nên khơng nên làm để phịng bệnh giun

+ Kĩ t phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh, gây bệnh giun.

- Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân đề phòng bệnh giun. - Các PP: Động não Thảo luận nhóm Đóng vai xử lí tình huống.

- GV:- Hình vẽ SGK trang 20, 21.- HS: - SGK, vở, III Các hoạt động dạy - học:

5'

27'

? Để ăn bạn phải làm gì? - HSTL - HSNX + GVNX đánh giá

B.+ Khám phá:-HS q/s tranh, nêu ND tranh GV giới thiệu – ghi bảng

+Kết nối:

- GV bắt nhịp Cả lớp hát bài: Bàn tay - GV hô lệnh

+ Nào đưa bàn tay, trực nhật khám tay, tay xinh xinh trắng tinh hát mừng, cịn tay bẩn lớp chê ngay…

+ Các em bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun, buồn nơn chóng mặt chưa? - GV: Nếu bạn lớp bị triệu chứng chứng tỏ bạn bị nhiễm giun

- GV cho HS thảo luận nhóm đơi (3’) + Giun thường sống đâu thể ? + Giun ăn mà sống thể người?

+ Nêu tác hại giun gây ? - Đại diện nhóm lên trả lời - HSNX + GVNX chốt lại

*- GV Y/C HSQS hình SGK / 20 thảo luận nhóm 4(4’) theo câu hỏi

? Để ăn bạn phải làm gì?

Đề phịng bệnh giun

* HĐ1 : Thảo luận lớp về bệnh giun.

- Giun thường sống ruột, dày, gan, phổi, mạch máu chủ yếu ruột

(16)

3'

+ Trứng giun giun từ ruột người bị nhiễm giun bên cách nào? + Từ phân người bị bệnh giun, trứng giun vào thể người lành khác đường nào?

- Đại diện nhóm lên báo cáo nói vào hình sơ đồ trang 20 SGK - GV treo tranh vẽ hình SGK trang 20 phóng to lên bảng

- GV tóm tắt ý chính: Trứng giun có nhiều phân người Nếu tiêu bậy hố xí khơng hợp vệ sinh,

- Trên sở đường trứng giun xâm nhập vào thể, GV y/c HS suy nghĩ cách để trứng giun xâm nhập vào thể - HSTL- HSNX + GVNX

*+ Thực hành:

+ Để ngăn không cho trứng giun xâm nhập trực tiếp vào thể, cần giữ vệ sinh ăn uống ntn?

+ Để ngăn không cho phân rơi rãi hoặc ngấm vào đất hay nguồn nước cần cần làm gì? (làm hố xí, )

+ Một năm em tẩy giun lần?(2lần)

* Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay tr-ớc ăn sau đại tiện, tiểu tiện; ăn chín, uống sôi, ( BVMT )

- HSTL - HS + GVNX

- GV: Các em nên tháng tẩy giun lần theo dẫn cán y teá

C + Vận dụng:

- GV hệ thống bài- N/X tiết học Về nhà em nhớ vận dụng kiến thức học vào thực tiễn C/bị sau: Con người sức khoẻ

- Nguồn nước bị nhiễm phân từ hố xí, người sở dụng nước không để ăn, uống ,sinh hoạt sẻ bị nhiễm giun

- Đất trồng rau bị ô nhiễm hố xí khơng hợp vệ sinh dùng phân tươi để bón rau

- Ruồi đậu vào phân bay khắp nơi đậu vào thức ăn nước uống người lành, làm họ bị nhiễm giun

* HĐ3 : Thảo luận lớp : Làm thế phòng ngừa bệnh giun? - Trước ăn phải rửa tay - Phải thường xuyên cắt móng tay

(17)

Thủ cơng - Tiết số

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 1) I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng đẹp - HS biết tiết kiệm giấy thủ công, bỏ giấy vào nơi quy định

II §å dïng d¹y - häc :- GV: +Gấp thuyền mui "THTC1004” Mu thuyn mui bằng giấy H/vẽ m/hoạ q/trình bước gấp thuyền mui.GiÊy thđ c«ng;- HS: Giấy nháp, thước

III Các hoạt động dạy - học :

3' 29'

3'

A.Kiểm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra c/bị cđa HS

B Bµi míi :- GVgiíi thiƯu bµi - ghi bảng.

*- GV cho HSQS mẫu thuyền phẳng đáy cĩ mui ?Thuyền phẳng đáy cĩ mui cĩ hình dáng ntn ?( dài) Em có NX hình dáng thuyền ? ? Màu sắc mui thuyền, bên mạn thuyền ntn ? ( màu sắc đẹp)

? Thuyền phẳng đáy khơng mui có mui giống khác điểm ?

? Tác dụng thuyền dùng để làm gì? (chở hàng, đánh bắt thủy hải sản )

- HSTL - HS khaùc NX - GVNX * GV HD mẫu:

B1: GV cho HS qs H1 +H2 quy trình gấp GV vừa gấp vừa h/d cách gấp- HS qs

? Cô vừa gấp vừa thực bước gấp ? + HS qs tiếp H3 đến H13 quy trình gấp - GV vừa gấp vừa giới thiệu cách gấp bước - GV gọi 1- 2HS lên bảng thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui- Lớp quan sát NX

+ Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui gồm bước? - HSTL HSNX- GVNX nói lại bước

*- GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui theo bước hướng dẫn giấy nháp - Khi HS làm xong, GV cho HS trang trí trưng bày sản phẩm.-HSNX- GV NX đánh giá

* GV nhắc nhở HS sau gấp xong phải thu dọn giấy bỏ vào nơi quy định.

SGK, vở, ĐDHT

Gấp thuyền mui (T1) 1.Quan sát, nhận xét: - Hình dáng thuyền dài

- màu sắc đẹp

- phần: bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền 2 Hướng dẫn cách gấp : Bước 1: Gấp nếp gấp cách

Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền

Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy cĩ mui

(18)

C Củng cố, dặn dò:

? Gấp thuyền mui gồm bước ? GVNX tiÕt häc HS tập gấp lại C/bị bµi sau: Gấp thuyền phẳng đáy có mui(T2)

Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 Chính tả - Tiết số 18

KIỂM TRA ĐỌC I.Mục tiêu:

- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ yêu cầu cần đạt chuẩn kiến thức, kĩù HKI ( nêu Tiết 1, Ôn tập):

+ Đọc đúng, đọc rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu ND đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Đề kiểm tra - HS: Bút,

2’

38'

- GV kiểm tra chuẩn bị HS NX

B Bài mới:

*GV: Giới thiệu – GB - GV đọc đề lần - GV phát đề cho HS - GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, XĐ rõ yêu cầu

- HS laøm vào giấy KT - GV theo dõi

* Biểu điểm: - Câu 1: điểm - Câu2: điểm - Câu3: điểm - Câu4: điểm

Kim tra c

I/ Đọc thầm trả lời câu hỏi ( điểm )

- c thầm mẩu chuyện sau: Người thầy cũ Từ:" Giữa cảnh nhộn nhịp chớp mắt ngạc nhiên".

- Dựa theo nội dung đọc đánh dấu X vào ý đúng câu trả lời đây:

Câu 1: Bố Dũng đến trường để làm gì? a) Để chơi

b) Để chào thầy giáo cũ c) Để tìm Dũng

Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể sự kính trọng nào?

a) Đội mũ đứng im

b) Bỏ mũ lễ phép chào thầy

Câu 3: Nếu em mắc lỗi em nói với mẹ những trường hợp sau:

a) Con cảm ơn mẹ b) Con xin lỗi mẹ c) Không nói

Câu 4: Câu cấu tạo theo mẫu câu : Ai gì?

(19)

- GV thu

b) Mẹ em công nhân c) Bạn Hoa học II/ Đọc thành tiếng: ( điểm )

GV cho HS bốc thăm chọn lọc đoạn sau: a Bài Bàn tay dịu dàng sách giáo khoa TV2, tập 1, trang 66 - Đoạn: “ Khi thầy đến gần … khẽ nói với An ”

- C©u hái: C©u sè SGK

b Bài Ngời thầy cũ sách giáo khoa TV2, tập 1, trang 56 - Đoạn: Giờ chơi không mắc lại ” - C©u hái: C©u sè SGK

c Bài Ngôi trờng mới sách giáo khoa TV2, tập 1, trang 50 - Đoạn: Trờng em nắng mùa thu - Câu hái: C©u sè SGK

C Củng cố, dặn dò: - GV NX tiết kiểm tra

(20)

Tốn - Tiết số 45

TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (tr 45) I.Mục tiêu:

- Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b số có khơng q chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách giải tốn có phép tính trừ

- BT cần làm 1( a, b, c, d, e ), ( cét 1, 2, ) HS kh¸, giái lµm hÕt BT

II Đồ dùng dạy - học:- GV:- B¶ng phơ “ THDC 2003” Các hình vẽ phần học. - HS: - SGK, vở,

3' 32'

A Kiểm tra cũ: - GV đọc điểm kiểm tra tiết trước cho HS NX

B.Bài mới:- GV giới thiệu – ghi bảng. - GV vào HV1 hỏi

+ Có tất b/n ô vuông? Được chia làm phần? Mỗi phần có vng ? + cộng mấy? (bằng 10)

+ 10 trừ mấy? (6 = 10 – 4) + số ô vuông phần nào?

+ số ô vuông phần nào? (thứ 2)

- GV vào HVõ bảng nêu BT + Có tất 10 vng Chia làm phần Phần thứ có vng Phần thứ chưa biết ta gọi X Ta có X vuông cộng ô vuông 10 ô vuông GV viết lên bảng.- HS nêu cách tính

+ Vậy ta có : số vng chưa biết 10 – - GV viết lên bảng gọi HSTL * GVHD: + X = 10 tương tự - GV y/c HS gọi tên thành phần phép cộng

+ Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào?

Tìm số hạng tổng 1.Giới thiệu cách tìm số hạng trong tổng

6 + = 10 = 10 - 4 = 10 -

X + = 10 X = 10 -

X =

6 + X = 10 X = 10 -

X =

(21)

3'

– HSTL – HS + GVNX chốt lại *GV nêu tên BT cần làm * HS đọc yêu cầu BT1 - GV h/dẫn làm mẫu - Lớp làm bảng - 4HS làm vào bảng lớp

- HSNX + GVNX chốt lại cách tìm số hạng

* HS đọc yêu cầu BT2 - HS thảo luận cặp đơi(3’) - Đại diện cặp lên làm - HSNX + GVNX chốt lại

*Bài 1(g), 2(cột 4,5,6), 3: Dành HSKG làm, HS đọc kq’

- HS+GVNX chốt lại

C Củng cố, dặn dò:- GV h/thống bài-N/x tiết học.HS làm BT VBTT C/bị sau: Luyện tập

2 Luyeän taäp: Bài 1( a, b, c, d, e ), 2 ( cét 1, 2, )(tr 45)

Baøi : Tìm X

b) X + = 10

X = 10 – X = d) X + = 19

X= 19 – X= 11 Bài : Viết số thích hợp vào trống

Số hạng 12 10 Số hạng 1 24

Toång 18 10 34

*Bài 1(g), 2(cột 4,5,6) Bài : Tóm tắt

Có : 35 HS Trai : 20 HS Gaùi : … HS ?

Bài giải

Lớp học có số học sinh gái là: 35 – 20 = 15 (học sinh) Đáp số : 15 HS

(22)

Tập làm văn - Tiết số KIỂM TRA VIẾT I.Mục tiêu:

- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ gi÷a HKI:

- HS nghe - viết xác tả ( tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ ( văn xuôi)

- Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu)theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Đề kiểm tra - HS: Bút,

III Các hoạt động dạy - học: III Các hoạt động dạy - học:

2’ 38'

2’

- GV kiểm tra c/bị HS NX B Bài mới:

*GV: Giới thiệu – GB - GV đọc tả lần

- GV đọc - HS viết vào giấy KT - GV đọc lại - HS soát

- GV đọc đề tập làm văn - - HS làm vào giấy KT - GV bao quát lớp

* Bieåu điểm:

- Chính tả: ( điểm) - Tập làm văn: (điiểm)

- GV thu kiểm tra C Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết kiểm tra

- Dặn HS nhà chuẩn bị sau

Kiểm tra viết A Chính tả

Nghe viết: Chiếc bút mực." Sáng hơm có chì".TV2, tËp

B Tập làm văn

Em viết đoạn văn ngắn ( từ - câu) nói giáo cũ em Dựa vào câu hỏi gợi ý đây:

a Cô giáo ( thầy giáo ) lớp em tên gì?

b Tỡnh cm cô ( thầy ) học sinh nh nào?

(23)

Mĩ thuật - Tiết số

VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI MŨ(NÓN) I Mục tiêu:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, số loại mũ (nón) - Biết cách vẽ mũ(nón)

- Vẽ mũ(nón) theo mẫu

- HSKG: xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.

II Đồ dùng dạy - học: + GV: Tranh ảnh loại mũ - mũ thật. + HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu III Các ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ

TG Hoạt động GV - Hs Nội dung

3' 29'

3'

- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NX

B Bài mới:- GV giới thiệu – ghi bảng.

- GV cho HS q/s vài mũ

* ? Em kể tên loại mũ mà em biết ?

? Hình dáng loại mũ có khác khơng ?(# nhau)

? Mũ gồm phần ? Đó phần ? ? Mũ thường có màu ?

? Nêu ích lợi loại mũ ? (che nắng)

* GV cho HS q/s tranh, ảnh loại mũ y/c HS gọi tên chúng

* GV bày số mũ cho HS q/s chọn để vẽ + GV cho HS q/s hình minh họa h/d cách vẽ: Vẽ phác phần mũ

Vẽ chi tiết cho giống mũ Trang trí

- HSKG: xếp h/vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.

* GV y/c HS thực hành vẽ mũ trang trí - GV bao quát lớp h/d HS lúng túng

- Gọi số HS trưng bày vẽ trước lớp - HS + GVNX đánh giá

D Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống bài- NX tiết học Những em chưa hoàn thành vẽ, vẽ tiếp C/bị bài: Vẽ tranh Đề tài tranh chân dung

Vẽ theo mẫu: Vẽ mũ (nón)

1 Quan sát, nhận xét:

- Mũ: trẻ sơ sinh, lưỡi trai, đội

- có nhiều màu sắc: xanh, vàng, đỏ, tím,

- mũ gồm: thân mũ, vành mũ, chóp mũ, quai mũ

2 Cách vẽ mũ:

- Thân mũ - Vành mũ - Chóp mũ

- Quai mũ trang trí

3 Thực hành

Nhận xét BGH

(24)

Thủ công Tiết: 9

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI (T2)

I.MỤC TIÊU:

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gaỏp ủửụùc thuyeàn phaỳng ủaựy khoõng mui Caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi phaỳng, thaỳng - HS biết tiết kiệm giấy thủ công, bỏ giấy vào nơi quy định

II.CHUẨN BỊ: - GV: Các bước gấp thuyền

- HS: Giấy thủ công, kéo, keo III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

(25)

3' 25'

2'

- GV kiểm tra dụng cụ học tập HS - GVNX đánh giá chuẩn bị HS * GV giới thiệu

- GV yêu cầu 1, HS lên bảng thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui học tiết nhận xét GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui lên bảng nhắc lại bước quy trình gấp thuyền

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền cá nhân

- HS thực hành gấp thuyền

- GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS yếu lúng túng

- GV tổ chức cho HS tự trang trí trưng bày sản phẩm dán vào

* GV nhắc nhở HS sau gấp thuyền xong phải bỏ giấy vào nơi quy định, không vứt bừa bãi ra lớp học.

- HS trình bày sản phẩm

- GV chọn sản phẩm đẹp cá nhân, để tuyên dương

- GV đánh giá kết học tập sản phẩm thực hành cá nhân

* Nhận xét tiết hoïc

- Chuẩn bị sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học gấp thuyền phẳng đáy có mui

A BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

1 Thực hành.

+ Bước : Gấp nếp gấp cách

+ Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền

+ Bước : Tạo thuyền phẳng đáy không mui

2.Trưng bày sản phẩm. 3 Đánh giá- Nhận xét

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Sinh ho¹t TiÕt :9

SƠ KếT TUầN

I Mục tiêu:

Giúp hs: - Phát huy u điểm, sửa chữa thiếu sót. - Có ý thức tham gia hoạt động tập thể II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Kết thi đua - HS: Báo tổ, lớp III.Hoạt động dạy- học :

TG

(26)

20’ - Gv nêu yêu cầu tiết học

- HS thảo luận tổ nêu u, nhợc điểm thành viên tổ

- Các tổ trởng báo cáo

- Các tổ khác lắng nghe, bæ xung

- Lớp trởng NX chung hoạt động lớp tuần

- GV theo dâi b¸o c¸o cđa tỉ, líp - NhËn xÐt chung:

+ Ưu điểm: + Nhợc điểm:

- Lớp bình chọn cá nhân, tổ xuất sắc tuần - NX, tuyên dơng cá nhân, tổ xuất sắc - Nhắc nhở hs khắc phục tồn tuần qua

2 Phơng hớng tuần 10

- Duy trì sĩ số có, nâng cao tỉ lệ chuyên cần - Thực chào hỏi lễ phép gọi bạn xng - Thực tốt chủ điểm tháng

- Học làm đầy đủ trớc đến lớp - Làm tốt lao động thờng kỳ

- Truy đầu - VS cá nhân

1 Sơ kết tuần - Chuyên cÇn :

………

………… ……… - Đạo đức:

………

……

……… …… - Häc tËp:

………

……… - Các hoạt động khác:

………

2 Phơng hớng tuần 10

Nhận xÐt cña BGH

Mó thuật Tiết: 9

Vẽ theo mẫu: Vẽ mũ (nón).

I MỤC TIÊU

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, số loại mũ (nón) - Biết cách vẽ mũ (nón)

- Vẽ mũ ( nón) theo mẫu

II CHUẨN BỊ:+ GV: - Tranh, ảnh loại mũ

(27)

- Một số vẽ mũ HS năm trước + HS : - Vở vẽ, bút chì, tẩy, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

TG Họat động dạy - học Nội dung

2' 3'

6'

15'

3' 1'

- GV kiểm tra chuẩn bị HS * GV giới thiệu

+ Em kể tên số loại mũ mà em biết?

+ Hình dáng loại mũ có khác khơng?

+ Mũ thường có màu gì?

- GV giới thiệu tranh, ảnh cho HSQS yêu cầu gọi tên chúng

- GV bày số mũ cho HSQS chọn để vẽ

* GV gợi ý HSNX hình dáng HD cách phác hình cho vừa với khung hình - GVHD HS phác phần mũ - Vẽ chi tiết cho giống mũ

- GVHD HS trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự chọn

- GVgợi ý HS vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Vẽ phận mũ trang trí, vẽ màu theo ý thích.- HS thực hành GV bao qt lớp

- HS trưng bày vẽ

- GVHD HSNX õvề: + Hình ve õ( đúng, đẹp) + Trang trí ( có nét riêng)

-Yêu cầu HS tìm đẹp - GV tổng kết tiết học

- VN sưu tầm tranh chân dung

A BÀI CŨ: B BÀI MỚI:

* HĐ1: Quan sát ,nhận xét.

- Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội,

- Hình dáng loại mũ khác

- Mũ thường có màu: trắng, xanh, màu hồng,màu tro,

* HĐ2: Cách vẽ mũ.

* HĐ3: Thực hành

* HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

tn 9

Thứ bảy ngày 22 tháng 10 năm 2011 Tiếng ViƯt

«n tËp I/ MỤC TIÊU :

- Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?

(28)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Tg Hoạt động dạy - học Néi dung

5’

32’

- GV kiểm tra sách HS - GV hớng dẫn HS làm ôn tập * HS đọc yêu cầu

- HS làm vào - HS lên bảng đặt câu - HS khác NX

- GV NX * HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đơi ( 2’ ) - Đại diện nhóm trình bày - HS NX

- GVNX chèt bµi

* HS đọc yêu cầu - HS làm bi vo v

- HS lần lợt lên bảng chữa - HS khác NX

- GV NX chữa * HS đọc yêu cầu - HS làm vào - GV chấm vào - HS lên bảng - HS NX

- GV NX chữa - GV NX tiết học

- Dặn dò nhà làm tập

A KIỂM TRA BÀI CŨ :

B DẠY – HỌC BAỉI MI :

Bài 1: Đặt câu theo mẫu:

Ai ( gì, ) gì? Con trâu bạn nhà nơng Bạn Ngọc bạn thân em Kẹo dừa đặc sản quê em

Bài 2: Viết từ thỏ, bàn, Dũng, chuối, Lan, mèo, bảng, xoài, bạn bè, s tử, máy bay, đu đủ vào cột bảng từ vật:

Chỉ ngời Chỉ đồ vật Chỉ

vật Chỉ câycối bạn bè Dũng Lan bàn bảng máy bay thỏ mèo s tử chuối xoài đu đủ

Bài 3: Viết tiếp từ ngữ hoạt động trong Làm việc thật vui:

báo phút, báo giờ, gáy vang ị… …ó o, báo trời sáng; thức dậy, kêu tu hú, tu hú, báo đến, bắt sâu, bảo vệ mùa màng, nở hoa, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em bé

Bµi 4: ViÕt tiếp câu theo mẫu: M: Con mèo bắt chuột, b¶o vƯ thãc lóa

a Con gà mái đẻ trứng, để trứng nở thành gà

b Cây chuối buồng, cho chín vàng thơm ngon

c Cái võng đu đa, khiến cu Tí chìm giấc ngủ

C Củng cố dặn dß.

Tốn

Lun tËp I/ MỤC TIÊU:

- Biết thực phép tính cộng với dạng học - Biết số hạng

- Biết giải tốn với phép tính trõ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Tg Hoạt động dạy - häc Néi dung

5’

- Gv Goïi hs lên bảng làm

Bµi cị

(29)

32’

3’

- HS kh¸c NX

- Gv nhận xét - ghi điểm * Giíi thiƯu bµi

- Bài 1: HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm - HS khác NX bạn - GV NX chốt

Baứi 2: HS đọc yêu cầu.

- HS thảo luận nhóm đơi ( 2’ ) - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác NX

- GV NX chốt Bài 3: HS đọc yêu cầu - HS lên bảng chữa - Dới lớp làm vào

- HS khác NX GVNX chốt Baứi : HS c yờu cu

? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?

- Dới lớp HS làm vào - HS lên chữa

- GV chấm cho HS - HS khác NX

- GV NX

- GV Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tập

26 + 9; 56 + 9; 36 + 8; 66 + Bµi 1: TÝnh:

a 80 + 70 = 280 + 450 = b 170 – 40 = 180 60 = Bài 2: Tìm x:

X + = 29 + X = 35 X = 29 – X = 35 - X = 22 X = 30

Bµi 3: TÝnh:

a 180 + 70 + 60 = b 170 – 50 + 80 = = =

Bµi 4: Bài giải

Lớp học có số học sinh nam lµ: 35 – 15 = 20 ( học sinh ) Đáp số: 20 học sinh

Củng cố dặn dò:

Tiếng Việt ôn tập I / Mơc tiªu:

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể Đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện

- BiÕt c¸ch tra mơc lơc s¸ch

II/ Các hoạt động dạy học :

20’

*Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiệu ghi bảng

* Hng dn lm bi tập: * HS đọc yều cầu

A Bµi cị: B Bµi míi:

Bµi : ViÕt lời cảm ơn, xin lỗi tình sau:

(30)

- HS thảo luận nhóm đơi ( 2’ ) - Đại diện nhóm trình bày - HS khác NX

- GV NX chốt lại *1 HS đọc đề - GV hỏi

- HS tr¶ lêi

- HS khác nhận xét - GV nhận xét chốt lại * HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm - Dới lớp làm vào - HS NX bạn

- GV NX chữa bài, chốt - GV NX tiết học

- Dặn dò nhà làm tập

b Em hứa rủ bạn học, nhng quên

c Bạn bố mẹ em đến chơi, cho em gấu d Em làm rơi bạn

Bài 2: Điền dấu phẩy dấu chấm vào chỗ trống: Niu tơn đãng trí

Bạn Niu- tơn đợc ông mời đến ăn cơm tối Khi đến , ngời bạn thấy cơm canh, hoa quả, rợu bia bày sẵn bàn; Niu- tơn mải miết phịng thí nghiệm Đói quá, ngời bạn tự ăn gà quay bỏ xơng bàn

Bµi : Dùa vµo mơc lục sách, viết tên học tuần 8:

Tập đọc: Ngời mẹ hiền; Kể chuyện: Ngời mẹ hiền; Chính tả: T- C: Ngời mẹ hiền; Tập đọc: Bàn tay dịu dàng; Luyện từ câu: Từ hoạt động, trạng thái; Tập viết: Chữ hoa G;

C Củng cố dặn dò.

Nhận xét cña BGH

……… ……… ………

(31)

(32)

(33)

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009. Thể dục Tiết: 17

ÔN TậP BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG - ĐIểM Sè – 2, – 2, THEO

§éI HìNH HàNG DọC

I MUẽC TIEU:

- Thực động tác thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, VSAT nơi tập, cịi, cờ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Phầ n

Phương pháp T

G

(34)

Mở đầu

- HS khởi động

- GV điều khiển & NX 2'2' 2L1L - Đứng vỗ tay, hát- Giậm chân chỗ, hát

Cơ

bản

+ GV yêu cầu HS lên làm mẫu - GV hô: " 1-2, 1-2, điểm số" - HS điểm số

- GV hô - HS tập GV theo doõi & NX

- HS tập theo tổ.-Tổ trưởng hô GV theo dõi & sửa

+ HS tập thể dục GVQS & NX + GV nêu tên trò chơi HD cách chơi HS chơi theo tổ, GV theo doõi & NX

8'

8' 6'

3L

2L 3L

1 Điểm số 1-2 ,1-2 theo đội hình hàng dọc.

2 Tập thể dục phát triển chung.

3 Trò chơi: Nhanh lên bạn

Kết thuùc

- HS thả lỏng GV điều khiển - GVNX

- Giao BTNV

2'

2' 2L2L - Cúi người thả lỏng.- Nhảy thả lỏng

Theồ duùc Tieỏt: 18

ÔN TậP BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG - ĐIểM Số 2, 2, THEO

ĐộI HìNH HàNG NGANG

I MỤC TIÊU:

- Thực động tác thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách điểm số 1- 2, 1- theo đội hình hàng ngang

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Sân trường, VSAT nơi tập, cịi, khăn, kẻ sân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Phầ

n Phương pháp TG SL Noäi dung

(35)

đầu - GV cho HS chơi trò chơi GVQS &

NX 2' 1L chân - Trò chơi: Có chúng em

Cơ

bản

+ GV hô HS tập GVQS & NX + GV yêu cầu HS lên làm mẫu - GV hô: " 1-2, 1-2, điểm số"- HS điểm số

- GV ho â- HS tập GV theo dõi & NX

- HS tập theo tổ

-Tổ trưởng hơ GV theo dõi & sửa + HS tập thể dục GVQS & NX + GV nêu tên trò chơi HS chơi theo tổ, GV theo dõi & NX

5' 6'

2L 3L

1L 3L

1 Điểm số 1-2 ,1-2 theo đội hình hàng dọc.

2 Điểm số 1-2 ,1-2 theo đội hình hàng ngang.

3 Tập thể dục phát triển chung.

4 Trò chơi: Nhanh lên bạn Kết

thúc

- HS thả lỏng GV điều khiển - GVNX

- Giao BTNV

2'

2' 2L2L - Cúi người thả lỏng.- Nhảy thả lỏng

Mó thuật Tiết: 9

Vẽ theo mẫu: Vẽ mũ (nón).

I MỤC TIÊU

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, số loại mũ (nón) - Biết cách vẽ mũ (nón)

- Vẽ mũ ( nón) theo mẫu

II CHUẨN BỊ:+ GV: - Tranh, ảnh loại mũ

- C/b vài mũ có hình dáng khác - Hình minh hoạ HD - Một số vẽ mũ HS năm trước

+ HS : - Vở vẽ, bút chì, tẩy, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

TG Họat động dạy - học Nội dung

2' - GV kiểm tra chuẩn bị HS * GV giới thiệu

A BAØI CŨ: B BAØI MỚI:

(36)

3'

6'

15'

3' 1'

+ Em kể tên số loại mũ mà em biết?

+ Hình dáng loại mũ có khác khơng?

+ Mũ thường có màu gì?

- GV giới thiệu tranh, ảnh cho HSQS yêu cầu gọi tên chúng

- GV bày số mũ cho HSQS chọn để vẽ

* GV gợi ý HSNX hình dáng HD cách phác hình cho vừa với khung hình - GVHD HS phác phần mũ - Vẽ chi tiết cho giống mũ

- GVHD HS trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự chọn

- GVgợi ý HS vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Vẽ phận mũ trang trí, vẽ màu theo ý thích.- HS thực hành GV bao qt lớp

- HS trưng bày vẽ

- GVHD HSNX õvề: + Hình ve õ( đúng, đẹp) + Trang trí ( có nét riêng)

-Yêu cầu HS tìm đẹp - GV tổng kết tiết học

- VN sưu tầm tranh chaân dung

- Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội,

- Hình dáng loại mũ khác

- Mũ thường có màu: trắng, xanh, màu hồng,màu tro,

* HĐ2: Cách vẽ mũ.

* HĐ3: Thực hành

* HĐ4: Nhận xét, đánh giá.