--> Ý nghĩa (nội dung khái quát ) của câu tục ngữ : Không phải chỉ học trong sách vở là giỏi, cần phải đi đây đi đó để mở rộng tầm nhìn, tầm hỉu biết và vốn sống, tích luỹ kiến thức [r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP I.Văn bản
1.Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Tác giả: Ca dao
- Sử dụng diễn đạt ngắn gọn, cô đúc
- Sử dụng cách diễn đạt theo kiểu đối xứng, nhân quả, tượng ứng xử cần thiết
- Tạo vần nhịp điệu cho câu văn dễ nhớ vận dụng *Nội dung:
- Những câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất phản ánh, truyền đạt kinh nghiệm quý báu nhân dân việc quan sát tượng thiên nhiên lao động sản xuất Những câu tục ngữ túi khôn nhân có tính chất tương đối xác khơng kinh nghiệm tổng kết chủ yếu dựa vào quan sát
2.Tục ngữ người xã hội. Tác giả: Ca dao
*Nghệ thuật:
- Sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn, cô đúc
- Sử dụng phép so sánh, ẩn dụ, đối, điệp từ, ngữ, - Tạo vần, nhịp cho câu văn dễ nhớ, dễ vận dụng *Nội dung:
-Tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên phẩm chất lối sống mà người cần phải có
3.
Tinh thần yêu nước nhân dân ta
(2)- Tác phẩm: Được viết thời kì chống Pháp chiến khu Việt Bắc *Nghệ thuật:
- Có đặc điểm bật lập luận chặt chẽ
- Cách xếp luận điểm hợp lí c/m rõ lịng u nước nồng nàn nhân dân ta
- Lời văn giầu hình ảnh, sáng tạo, gợi cảm, hình ảnh so sánh độ đáo
=> Đây viết mẫu mực bố cục, lập luận cách đẫn chứng có sức thuyết phục cao
*Nội dung:
- Bắng dẫn chứng cụ thể, phong phú, giàu sức thuyết phục lịch sử dân tộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, văn làm sáng tỏ chân lí: “Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu nhân dân ta.”
4.Đức tính giản dị Bác Hồ
-Tác giả: Phạm Văn Đồng (1906-2000) nhà cách mạng tiếng nhà văn học lớn quê Mộ Đức – Quảng Ngãi Ông tham gia cách mạng năm 1925, thủ tướng phủ đất nước VN 30 năm Là cộng gần gũi Hồ chủ tịch.Những tác phẩm ơng sâu sắc, tình cảm sơi nổi, lời văn sáng
- Tác phẩm: Trích từ diễn văn thủ tướng PVĐ lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh Hồ chủ tịch
*Nghệ thuật:
- Chứng cụ thể, xác thực, phong phú, toàn diện, kết hợp với nhận xét, đánh giá, bình luận sắc sảo thấm đượm tình cảm chân thành, tơn kính tác giả
*Nội dung:
- Giản dị đức tính Bác, giản dị đời sống, quan hệ với người, lời nói viết
- Ở Bác, giản dị, hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư tưởng tình cảm cao đẹp
5.
(3)-Tác giả: Hoài Thanh (1909-1982) quê Nghi Lộc – Nghệ An Là nhà phê bình văn học xuất sắc Ơng nhà nước phong tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật
*Nghệ thuật:
- Với lối văn nghị luận vừa có lí lẽ, vừa có cảm xúc hình ảnh - Lập luân chặt chẽ, dẫn chứng phong phú
- Cách vào đề tự nhiên, cảm xúc, lời văn giản dị,sự liên hệ đa dạng *Nội dung:
- Nguồn gốc cốt yếu văn chương tình cảm lòng vị tha
- Văn chương hình ảnh sống mn hình vạn trạng sáng tạo sống - Văn chương gây cho ta tình cảm ta ko có chưa có Luyện cho ta tình cảm sẵn có Đời sống tinh thần nhân loại nghèo nàn thiếu văn chương
6.Sống chết mặc bay
- Tác giả: Phạm Duy Tốn (1883-1924) quê Hà Tây Là nhà văn có nhiều thành tựu truyện ngắn đại
- Tác phẩm: Là tác phẩm thành công ông *Nghệ thuật:
- Lời văn cụ thể, sinh động
- Vận dụng khéo léo, kết hợp hai phép tương phản tăng cấp
- Ngồi tác giả cịn sử dụng biện pháp nghệ thuật khác so sánh, dung nhiều từ láy gợi hình, động từ mạnh, độc thoại nội tâm, lời văn ngắn gọn, dễ hiểu, đối thoại,
*Nội dung:
Văn sống chết mặc bay lên án gay gắt tên quan phủ “lòng lang thú” bày tổ niềm cảm thương trước cảnh “nghìn sầu muôn thảm” nhân dân thiên tai thái độ vô trách nhiệm kẻ cầm quyền
(4)- Tác giả: Hà Ánh Minh *Nghệ thuật:
- Sử dụng biện pháp liệt kê
- Miêu tả giải thích bình luận, lời văn giàu cảm xúc - Sử dụng biện pháp so sánh đặc sắc
*Nội dung:
- Cố Đô Huế tiếng khơng phải có danh lam thắng cảnh di tích lịch sử mà cịn tiếng điệu dân ca âm nhạc cung đình Ca huế hình thức sinh hoạt văn hóa-âm nhạc lịch tao nhã; sản phẩm tinh thần đáng trân trọng, cần bảo tồn phát triển
II.Tiếng việt
1.Thế câu rút gọn? Cách dùng câu rút gọn?
- Khi nói viết, lược bỏ số thành phần câu, tạo thành câu rút gọn.Việc lược bỏ số thành phần câu thường nhằm mục đích sau: + Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin nhanh, vừa tránh lặp từ ngữ xuất hiên câu đứng trước
+ Ngụ ý hành động; đặc điểm nói câu chung người (lược bỏ chủ ngữ)
- Cách dùng cần ý:
+ Không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hiểu ko đầy đủ nội dung câu nói
+ Khơng biến câu nói thành câu cộc lốc, khiếm nhã 2 Thế câu đặc biệt? Tác dụng câu đặc biệt
- Câu đặc biệt loại câu khơng có cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ-vị ngữ - Câu đặc biệt thường dùng để:
+ Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn + Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng
(5)+ Gọi đáp 3 Trạng ngữ - Về ý nghĩa:
+ Trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu
- Về hình thức:
+ Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu
+ Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có mọt quãng nghỉ nói dấu phẩy viết
4 Câu chủ động, câu bị động gì? Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại
- Câu chủ đọng câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động)
- Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào (chỉ dối tượng hoạt động)
- Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại) đoạn văn nhằm liên kết câu đoạn văn thành mạch thống
5 Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu? Các trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu
- Khi nói viết, dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm chủ-vị (cụm C - V) làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu
- Các trường hợp dùng cụm chủ vị để mở rộng câu:
+ Các thành phần chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm động từ, cụm danh từ, cụm tính từ câu tạo cụm C – V
6 Thế phép liệt kê? Các kiểu liệt kê
(6)+ Về cấu tạo, phân biệt hai kiểu liệt kê theo cặp kiểu liệt kê không theo theo tưng cặp
+ Về ý nghĩa, phân biệt kiểu liệt kê tăng tiến liệt kê không tăng tiến 7 Dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy dùng để làm gì?
- Dấu chấm lửng:
+ Tỏ ý nhiều vật tương tự chưa liệt kê hết
+ Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng
+ Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm
- Dấu chấm phẩy:
+ Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp + Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp
8 Công dụng dấu gạch ngang? Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối - Công dụng:
+ Đặt câu để đánh dấu phận thích, giải thích câu
+ Đặt đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê + Nối từ nằm liên danh
- Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối:
+ Dấu gạch nối dấu câu Nó dung để nối tiếng từ mượn gồm nhiều tiếng
+ Dấu gạch nối ngắn dấu gạch ngang III Tập làm văn
1 Tìm hiểu chung văn nghị luận? Đặc điểm văn nghị luận? Bố cục phương pháp lập luận văn nghị luận?
*Tìm hiểu chung văn nghị luận:
(7)- Văn nghị luận văn viết nhằm xác lập cho người nghe, người đọc tư tưởng quan điểm Muốn thế, văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục
- Những tư tưởng, quan điểm văn nghị luận phải hướng tới giải vấn đề đặt đời sống có ý nghĩa
*Đặc điểm văn nghị luận:
- Mỗi văn nghị luận phải có luận điểm, luận lập luận Trong văn có luận điểm luận điểm phụ
- Luận điểm ý kiến thể tư tưởng, quan điểm văn nêu hình thức câu khẳng định (hay phủ định), diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu, quán Luận điểm linh hồn viết, thống nhât đoạn văn khối Luận điểm phải đắn, chân thật, đáp ứng nhu cầu thực tế có sức thuyết phục
- Luận lí lẽ, dẫn chứng đưa làm sở cho luận điểm Luận phải chân thật đắn, tiêu biểu khiến cho luận điểm có sức thuyết phục
- Lập luân cách nêu luận để dẫn tới luận điểm Lập luận phải chặt chẽ, hợp lí văn có sức thuyết phục
*Bố cục văn nghị luận:
- Mở bài: Nêu vấn đề có ý nghĩa đời sống xã hội (luận điểm xuất phát, tổng quát)
- Thân bài: Trình bày nội dung chủ yếu (có thể có nhiều đoạn nhỏ, đoạn luân điểm phụ)
- Kết bài: Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm 2 Văn hành gì? Có loại? Đặc điểm loại?
- Văn hành loại văn thường dùng để truyền đạt nội dung yêu cầu từ cấp xuống bày tỏ ý kiến, nguyện vọng cá nhân hay tập thể tới quan có thẩm quyền hạn để giải
(8)Dùng cần truyền đạt vấn đề (thường quan trọng xuống câp thấp hơn) muốn cho nhiều người biết
Nhằm phổ biến nội dung, trình bày theo mẫu có sẵn + Đề nghị:
Dùng cần đề đạtmột nguyện vọng đáng nhân dân hay tập thể cá nhân có thẩm quyền quan giải
Nhằm đề xuất nguyện vọng, ý kiến; trình bay theo mẫu có sẵn + Báo cáo:
Dung cần phải thơng báo vấn đề lên cấp cao Nhằm tổng kết, nêu đạt cho cấp biết
(*) Tìm hiểu chung phép lập luận chứng minh cách làm văn lâp luận Đề 1: Chứng minh câu tục ngữ: “Có cơng mài sắt có ngày nên kim”
MB: -Giới thiệu nên văn học dân gian việt nam -Đưa câu tục ngữ cần bình,chứng mình, giải thích TB: -Giải thích nghĩa đen
-Giải thích nghĩa bóng
-Đưa dẫn chứng để chứng có kết hợp lí lẽ -Bình luận sâu câu tục ngữ
-Mở rộng câu có ý nghĩ
KB: -Rút học khẳng định tính dắn
(*) Tìm hiểu chung phép lập luận giải thích Cách làm văn lập luận giải thích
Đề 1: Giải thích câu tục ngữ “đi ngày đàng học sàng khôn”
(9)sàng khôn " -TB:
+ Đoạn 1: Giải thích câu tục ngữ: Đàng : nghĩa đường
Sàng khôn: thể hiểu bjk nhiều rộng rãi
> Ý nghĩa (nội dung khái quát ) câu tục ngữ : Không phải học sách giỏi, cần phải đi để mở rộng tầm nhìn, tầm hỉu biết vốn sống, tích luỹ kiến thức đời sống thực tế để chuẩn bị hành trang bước vào đời, trở thành người trưởng thành
+ Đoạn 2: Bắt đầu phân tích đưa dẫn chứng
Ở đời sống thực tế, người học hỏi đc nhiều điều: mở rộng kiến thức mà sách khơng có, có thêm kinh nghiệm sống, tiếp xúc, trải nghiệm, biết thêm kiến thức đời sống thực tế
Doanh nhân giỏi đâu phải học khoá học cấp cao mà thành tài? Địi hỏi họ khơng phấn đấu, nỗ lực mà tinh thần học hỏi, tìm tịi đời sống thực tế Sách đâu có dạy họ đầu tư vào đâu đúng? Thầy giỏi đâu dạy họ phải thương lượng với khách hàng nào? Đó tác dụng việc học hỏi đời sống thực tế, xã hội Nếu khơng chịu khó tìm tịi, ngồi học hỏi, họ khơng có kinh nghiệm kỹ để kinh doanh
Con người khơng cần có kiến thức un bác mà cịn phải biết giao tiếp Đời sống xã hội rèn cho họ kỹ giao tiếp, nói năng, diễn đạt
Niu-tơn xưa phát minh tàu điện – phát minh thiên tài đc đời sau công nhận sử dụng Chuyện kể Niu-tơn gặp bà lão phải hàng trăm km để tới thành phố mà Niu-tơn sinh sống Và nghe ước mơ có xe điện mà không vất vả xe ngựa, Niu-tơn phát minh tàu hoả - tiện lợi Nhưng ngày nhà bác học thiên tài mà tối ngày phòng làm việc, phịng thí nghiệm liệu ơng có phát minh giá trị không? Niu-tơn đường tiếp xúc với đời sống thực tế, người xã hội, cộng đồng lại phát minh điều thần kỳ Chẳng phải ý nghĩa lớn lao việc" Đi ngày đàng học sàng khôn" sao?
Nhà văn Thạch Lam, Vũ Bằng, Minh Hương đời sống thực tế viết đc tác phẩm hay chân thực sao? Đâu phải sách "biến" họ thành nhà văn tiếng, kỳ tài? Tiếp xúc với xã hội đời thường cho họ có ngày hôm
(10)