Kiểu hành động nói nào đã được thực hiện trong câu: “Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền.. Hành động bộc lộ cảm xúc B.[r]
(1)Đề ôn văn kì II ĐỀ KIỂM TRA M«N ng÷ v¨n, HỌC KỲ II, LỚP ( Thời gian làm bài: 90 phút) I - Phần trắc nghiêm ( điểm): Hãy lựa chọn đáp án đúng câu sau đây: Câu1 Hịch tướng sĩ, Đại cáo bình Ngô Chiếu dời đô, Bàn phép học viết cùng thÓ lo¹i §óng hay sai? A §óng ; B Sai Câu2): Phong trào "thơ mới" đời ttrong hoàn cảnh lịch sử nào? A Từ kỷ X đến kỷ XIX; C Từ 1930 đến 1945; B Từ đầu kỷ XX đến 1930; D Từ 1945 đến 1954 Câu3): Câu sau đây dùng với mục đích gì? Cụ tưởng tôi sung sớng chăng? A Phủ định; B Đe doạ; C Hái; D BiÓu lé t×nh c¶m, c¶m xóc C©u : Nh©n vËt «ng gi¸o gi÷ vai trß g× truyÖn ng¾n L·o H¹c A Nh©n vËt kÓ chuyÖn; B Nh©n vËt chøng kiÕn c©u chuyÖn; C Nh©n vËt tham gia vµo c©u chuyÖn; D Nh©n vËt ®ược nghe l¹i c©u chuyÖn Câu 5: Nét chung hình thức bài thơ "Nhớ rừng" và bài "Ông đồ" là: A Xây dựng hai hình ảnh, hai cảnh tượng đối lập để làm bật tâm và tình cảnh nhân vật chính; B Sử dung thể thơ tự để diễn tả cảm xúc mãnh liệt tác giả; C Ngôn ngữ giản dị, cô đọng và xúc tích; D Sử dụng nghệ thuật nhân hoá làm cho lời thơ sinh động; C©u 6): Hoµi Thanh cho r»ng: " Ta tưởng chõng thÊy nh÷ng ch÷ bÞ x« ®Èy, bÞ d»n vÆt bëi sức mạnh phi thờng" Theo em ý kiến đó chủ yếu nói đặc điểm gì bài thơ "Nhớ rõng"? A Trµn ®Çy c¶m xóc m·nh liÖt; B Giµu nhÞp ®iÖu; C Giµu h×nh ¶nh; D Giµu gi¸ trÞ t¹o h×nh Câu 7): ý nào nói đúng mối quan hệ các câu đoạn văn? A Kh«ng cã mèi quan hÖ ch¨t chÏ víi B Cã mèi quan hÖ chÆt chÏ vÒ ý nghÜa víi nhau; C Cã mèi quan hÖ rµng buéc vÒ mÆt h×nh thøc; D Cả A, B, C sai Câu (0,25 điểm): Dòng nào nói đúng giọng điệu chủ đạo câu: "ấy mà chiên tranh vui tơi vàu bùng nổ, thì họ biến thành đứa " yêu" ngời "b¹n hiÒn" cña c¸c quan cai trÞ phô mÉu nh©n hËu, thËm chÝ cña c¶ c¸c quan toµn quyÒn lín, toµn quyÒn bÐ n÷a"? A Giọng lạnh lùng, cay độc; B Giäng ®ay nghiÕn, cay nghiÖt; C Giäng mØa mai, ch©m biÕm; D Giäng th©n t×nh, suång s· C©u (0,25 ®iÓm): Văn nào không thuộc thời kỳ Trung đại ? A Chiếu dời đô C Nước Đại Việt ta B Hịch tướng sĩ D Thuế máu C©u 10 (0,25 ®iÓm): A B a.LuËn Là chứng đa để khẳng định đúng đắn vấn đề ®iÓm Là ý kiến thể quan điểm, t tởng đợc nêu dới hình thức khẳng định b Luận hay phủ định, đợc diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu, quán Là phối hợp, tổ chức các dẫn chứng, lí lẽ nhằm làm sáng tỏ vấn đề nghÞ luËn Lop8.net ĐỀ KIỂM TRA ng÷ v¨n, HỌC KỲ II, LỚP ( 90 phút) I - Phần trắc nghiêm ( điểm): chọn đáp án đúng câu sau đây: Câu1 Hịch tướng sĩ, Đại cáo bình Ngô Chiếu dời đô, Bàn phép học viết cïng mét thÓ lo¹i §óng hay sai? A §óng ; B Sai Câu2): Phong trào "thơ mới" đời ttrong hoàn cảnh lịch sử nào? A Từ kỷ X đến kỷ XIX; C Từ 1930 đến 1945; B Từ đầu kỷ XX đến 1930; D Từ 1945 đến 1954 Câu3): Câu sau đây dùng với mục đích gì? Cụ tưởng tôi sung sớng chăng? A Phủ định; B Đe doạ; C Hái; D BiÓu lé t×nh c¶m, c¶m xóc C©u : Nh©n vËt «ng gi¸o gi÷ vai trß g× truyÖn ng¾n L·o H¹c ? A Nh©n vËt kÓ chuyÖn; B Nh©n vËt chøng kiÕn c©u chuyÖn; C Nh©n vËt tham gia vµo c©u chuyÖn;D Nh©n vËt ®ược nghe l¹i c©u chuyÖn Câu 5: Nét chung hình thức bài thơ "Nhớ rừng" và bài "Ông đồ" là: A Xây dựng hai hình ảnh, hai cảnh tượng đối lập để làm bật tâm và tình c¶nh cña nh©n vËt chÝnh; B Sử dung thể thơ tự để diễn tả cảm xúc mãnh liệt tác giả; C Ngôn ngữ giản dị, cô đọng và xúc tích; D Sử dụng nghệ thuật nhân hoá làm cho lời thơ sinh động; C©u 6): Hoµi Thanh cho r»ng: " Ta tưởng chõng thÊy nh÷ng ch÷ bÞ x« ®Èy, bÞ dằn vặt sức mạnh phi thờng" Theo em ý kiến đó chủ yếu nói đặc ®iÓm g× cña bµi th¬ "Nhí rõng"? A Trµn ®Çy c¶m xóc m·nh liÖt; B Giµu nhÞp ®iÖu; C Giµu h×nh ¶nh; D Giµu gi¸ trÞ t¹o h×nh Câu 7): ý nào nói đúng mối quan hệ các câu đoạn văn? A Kh«ng cã mèi quan hÖ ch¨t chÏ víi B Cã mèi quan hÖ chÆt chÏ vÒ ý nghÜa víi nhau; C Cã mèi quan hÖ rµng buéc vÒ mÆt h×nh thøc; D Cả A, B, C sai Câu (0,25 điểm): Dòng nào nói đúng giọng điệu chủ đạo câu: "ấy mà chiên tranh vui tơi vàu bùng nổ, thì họ biến thành đứa " yªu" nh÷ng ngêi "b¹n hiÒn" cña c¸c quan cai trÞ phô mÉu nh©n hËu, thËm chÝ cña c¶ c¸c quan toµn quyÒn lín, toµn quyÒn bÐ n÷a"? A Giọng lạnh lùng, cay độc; B Giäng ®ay nghiÕn, cay nghiÖt; C Giäng mØa mai, ch©m biÕm; D Giäng th©n t×nh, suång s· C©u (0,25 ®iÓm): Văn nào không thuộc thời kỳ Trung đại ? A Chiếu dời đôC Nước Đại Việt ta B Hịch tướng sĩ D Thuế máu C©u 10 (0,25 ®iÓm): A B a.LuËn ®iÓm b LuËn cø Là chứng đa để khẳng định đúng đắn vấn đề Là ý kiến thể quan điểm, t tởng đợc nêu dới hình thức khẳng định hay phủ định, đợc diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu, quán 3Là phối hợp, tổ chức các dẫn chứng, lí lẽ nhằm làm sáng tỏ vấn đề nghÞ luËn (2) Đề ôn văn kì II C©u 11): Mượn “Lời hổ vườn bách thú”, tác giả bài Nhớ rừng muốn thể ? A Nỗi nhớ quá khứ vàng sonB Khát vọng làm chủ giới C Tình yêu nước nồng nàn D Khát vọng tự Câu 12 (0,25 điểm): Trong các câu sau câu nào là câu ghép đẳng lập? A Các khí độc thải làm cho ngời khó thở, gây ngất; B Vì chất Điôxin độc hại nên chúng có thể gây ngộ độc; C Bao b× nil«ng tr«i biÓn, c¸c sinh vËt rÊt dÔ nuèt ph¶i chóng; D Nªu ta vøt bao b× nil«ng bõa b·i th× c¸c ®ưêng dÉn níc th¶i sÏ bÞ t¾c II- PhÇn tù luËn ( ®iÓm): Nước Đại Việt ta Nguyễn Trãi là áng văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc Dựa vào văn in sách giáo khoa, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên Bài làm C©u 10 11 12 chọ n II Phần tự luận (7 điểm,)Chứng minh “Nước Đại Việt ta, Nguyễn Trãi là áng văn tràn C©u 11): Mượn “Lời hổ vườn bách thú”, tác giả bài Nhớ rừng muốn thể ? A Nỗi nhớ quá khứ vàng son B Khát vọng làm chủ giới C Tình yêu nước nồng nàn D Khát vọng tự Câu 12 (0,25 điểm): Trong các câu sau câu nào là câu ghép đẳng lập? A Các khí độc thải làm cho ngời khó thở, gây ngất; B Vì chất Điôxin độc hại nên chúng có thể gây ngộ độc; C Bao b× nil«ng tr«i biÓn, c¸c sinh vËt rÊt dÔ nuèt ph¶i chóng; D Nªu ta vøt bao b× nil«ng bõa b·i th× c¸c ®ưêng dÉn níc th¶i sÏ bÞ t¾c II- PhÇn tù luËn ( ®iÓm): Nước Đại Việt ta Nguyễn Trãi là áng văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc Dựa vào văn in sách giáo khoa, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên Bài làm C©u 10 11 12 chọn II Phần tự luận (7 điểm,).chứng minh “Nước Đại Việt ta, Nguyễn Trãi là ®Çy lßng tù hµo d©n téc ¸ng v¨n trµn ®Çy lßng tù hµo d©n téc A- Mở bài(1 điểm):(0,5 điểm) Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi- Hoàn cảnh đời “Bình A- Mở bài(1 điểm):(0,5 điểm) Giới thiệu tác giả Nguyễn Trãi- Hoàn cảnh đời Ngô đại cáo”và đoạn trích “Nước Đại Việt ta” “Bình Ngô đại cáo”và đoạn trích “Nước Đại Việt ta” - (0,5 điểm) Nêu luận điểm khái quát: “Nước Đại Việt ta” là áng văn tràn đầy lòng tự hào - (0,5 điểm) Nêu luận điểm khái quát: “Nước Đại Việt ta” là áng văn tràn đầy d©n téc lßng tù hµo d©n téc B- Th©n bµi (3 ®iÓm) :+ (1 ®) Nguyªn lÝ Nh©n nghÜa lµ nguyªn lÝ c¬ b¶n lµm nÒn t¶ng cèt lâi B- Th©n bµi (3 ®iÓm) :+ (1 ®) Nguyªn lÝ Nh©n nghÜa lµ nguyªn lÝ c¬ b¶n lµm nÒn tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi là tư tưởng tiến bộ- Nhân nghĩa gắn liền với yêu tảng cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa Nguyễn Trãi là tư tưởng tiến bộ- Nhân nước chống giặc ngoại xâm.Yêu nước là “yêu dân” “trừ bạo” nghĩa gắn liền với yêu nước chống giặc n/ xâm.Yêu nước là “yêu dân” “trừ bạo” + (2 đ) Khẳng định nước Đại Việt là nước có độc lập chủ quyền + (2 đ) Khẳng định nước Đại Việt là nước có độc lập chủ quyền - Văn hiến lâu đời - Có lãnh thổ rõ ràng.- Có phong tục tập quán riêng .- Có chế độ - Văn hiến lâu đời - Có lãnh thổ rõ ràng.- Có phong tục tập quán riêng chủ quyền tồn song song với các triều đại Trung Quốc Có chế độ chủ quyền tồn song song với các triều đại Trung Quốc + (1 ®) Søc m¹nh §¹i ViÖt lµ søc m¹nh nh©n nghÜa, søc m¹nh chÝnh nghÜa + (1 ®) Søc m¹nh §¹i ViÖt lµ søc m¹nh nh©n nghÜa, søc m¹nh chÝnh nghÜa Thùc tÕ chøng minh (cã dÉn chøng… ) Thùc tÕ chøng minh (cã dÉn chøng… ) C- Kết bài (1 điểm) Khẳng định “Nước Đại Việt ta” là tuyên ngôn độc lập, tràn đầy C- Kết bài (1 điểm) Khẳng định “Nước Đại Việt ta” là tuyên ngôn độc lập, trµn ®Çy lßng tù hµo d©n téc lßng tù hµo d©n téc Đề kiểm tra học kì I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, câu trả lời đúng 0,25 Đề kiểm tra học kì Lop8.net (3) Đề ôn văn kì II I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, câu trả lời đúng 0,25 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo” Đạo là lẽ đối xử ngày người Kẻ học là học điều Nước Việt ta, từ lập quốc đến giờ, chính học đã bị thất truyền Người ta đua lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường Chúa tầm thường, thần nịnh hót Nước mất, nhà tan điều tệ hại ấy” Đoạn văn trên trích từ văn nào ? A Chiếu dời đô B Hịch tướng sĩ C Bàn luận phép họcD Bình Ngô đại cáo Đoạn văn trên tác giả nào ? A Trần Quốc Tuấn B Nguyễn ThiếpC Nguyễn TrãiD Lí Công Uẩn Văn có đoạn trích trên viết theo thể loại gì ? A Tấu B Cáo C Hịch D Chiếu Nhận xét nào sau đây là đúng ? A Tấu viết văn xuôi B Tấu viết văn vần C Tấu viết văn biền ngẫu D Tấu có thể viết văn xuôi, văn vần, văn biền ngẫu Mục đích việc học tác giả nêu đoạn trích trên là gì ? A Học là để biết rõ đạo B Học là để trở thành người có tri thức C Học để có thể mưu cầu danh lợi D Học để góp phần làm hưng thịnh đất nước Phương thức biểu đạt chính sử dụng đoạn trích trên là gì ? A Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Thuyết minh Nhận định nào đúng với ý nghĩa câu: “Người ta đua lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương ngũ thường.” ? A Phê phán lối học sách vở, không gắn với thực tiễn B Phê phán lối học thực dụng, hòng mưu cầu danh lợi C Phê phán thói học thụ động, bắt chước D Phê phán thói lười học Kiểu hành động nói nào đã thực câu: “Nước Việt ta, từ lập quốc đến giờ, chính học đã bị thất truyền ? A Hành động bộc lộ cảm xúc B Hành động hỏi C Hành động trình bày D Hành động điều khiển Câu văn: “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo.” thuộc kiểu câu nào ? A Câu nghi vấnB Câu phủ định C Câu cầu khiến D Câu cảm thán 10 Ý nào đây nói lên chức chính câu nghi vấn ? A Dùng để yêu cầu B Dùng để hỏi C Dùng để bộc lộ cảm xúcD Dùng để kể lại việc 11 Các từ cầu khiến “hãy, đừng, chớ, nên, cần, phải…” thuộc từ loại gì ? A Phó từ B Đại từ C Quan hệ từ D Tình thái từ 12 “Lượt lời” là gì ?A Là việc các nhân vật nói hội thoại B Là lời nói các nhân vật tham gia hội thoại C Là lời nói chủ thể nói hội thoại Lop8.net điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo” Đạo là lẽ đối xử ngày người Kẻ học là học điều Nước Việt ta, từ lập quốc đến giờ, chính học đã bị thất truyền Người ta đua lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường Chúa tầm thường, thần nịnh hót Nước mất, nhà tan điều tệ hại ấy” Đoạn văn trên trích từ văn nào ? A.Chiếu dời đô B Hịch tướng sĩ C Bàn luận phép học D Bình Ngô đại cáo Đoạn văn trên tác giả nào ? A Trần Quốc Tuấn B Nguyễn Thiếp C Nguyễn Trãi D Lí Công Uẩn Văn có đoạn trích trên viết theo thể loại gì ? A Tấu B Cáo C Hịch D Chiếu Nhận xét nào sau đây là đúng ? A Tấu viết văn xuôi B Tấu viết văn vần C Tấu viết văn biền ngẫu D Tấu có thể viết văn xuôi, văn vần, văn biền ngẫu Mục đích việc học tác giả nêu đoạn trích trên là gì ? a Học là để biết rõ đạo b Học là để trở thành người có tri thức c.Học để có thể mưu cầu danh lợi d.Học để góp phần làm hưng thịnh đất nước Phương thức biểu đạt chính sử dụng đoạn trích trên là gì ? A Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Thuyết minh Nhận định nào đúng với ý nghĩa câu: “Người ta đua lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương ngũ thường.” ? A Phê phán lối học sách vở, không gắn với thực tiễn B Phê phán lối học thực dụng, hòng mưu cầu danh lợi C Phê phán thói học thụ động, bắt chước D Phê phán thói lười học Kiểu hành động nói nào đã thực câu: “Nước Việt ta, từ lập quốc đến giờ, chính học đã bị thất truyền ? A Hành động bộc lộ cảm xúc B Hành động hỏi C Hành động trình bày D Hành động điều khiển Câu văn: “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo.” thuộc kiểu câu nào ? A Câu nghi vấnB Câu phủ định C Câu cầu khiến D Câu cảm thán 10 Ý nào đây nói lên chức chính câu nghi vấn ? A Dùng để yêu cầu B Dùng để hỏi C Dùng để bộc lộ cảm xúc D Dùng để kể lại việc 11 Các từ cầu khiến “hãy, đừng, chớ, nên, cần, phải…” thuộc từ loại gì ? A Phó từ B Đại từ C Quan hệ từ D Tình thái từ 12 “Lượt lời” là gì ?A Là việc các nhân vật nói hội thoại B Là lời nói các nhân vật tham gia hội thoại (4) Đề ôn văn kì II D Là thay đổi luân phiên lần nói người đối thoại với C Là lời nói chủ thể nói hội thoại D Là thay đổi luân phiên lần nói người đối thoại với ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, MÔN NGỮ VĂN, LỚP (Thời gian làm bài 90 phút) I Trắc nghiệm khách quan Ý nào đây nói đúng tâm trạng người tù chiến sĩ thể bốn câu thơ cuối bài thơ “Khi tu hú” ? “ Ta nghe hè dậy bên lòng, Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi ! Ngột làm sao, chết uất thôi, Con chim tu hú ngoài trời kêu !” A Uất ức, bồn chồn, khao khát tự đến cháy bỏng, B Nung nấu ý chí hành động để thoát khỏi chốn tù ngục C Muốn làm chim tu hú tự ngoài trời D Mong muốn da diết sống ngoài chốn lao tù Phương thức biểu đạt đoạn trích “Nước Đại Việt ta” là gì ? A Nghị luận B Thuyết minh C Miêu tả D Tự Câu thơ “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” sử dụng biệp pháp nghệ thuật gì ? A So sánh B Điệp từ C Ẩn dụ D Nhân hoá Kiểu hành động nói nàosử dụng câu: “Lúc giờ, ta cùng các bị bắt, đau xót biết chừng nào!”: A Hành động trình bày B Hành động hứa hẹn C Hành động bộc lộ cảm xúcD Hành động hỏi Một người cha làm giám đốc công ty nói chuyện với người là trưởng phòng tài vụ công ty tài khoản công ty Khi đó, quan hệ họ là ? A Quan hệ gia đình B tuổi tác C đồng nghiệpD chức vụ xã hội Cách chữa nào đây hợp lý mà ít thay đổi nghĩa câu “Nó không học giỏi mà còn chăm học” ? A Nó không học giỏi mà còn ngoan ngoãn B Nó học giỏi vì nó chăm học C Tuy nó học giỏi nó không kiêu căng D Mặc dù nó chăm học nó không học giỏi Hai câu thơ: “ Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ”dùng biện pháp tu từ gì ? A So sánh B Chơi chữ C Hoán dụ D Nhân hoá Ai đã viết “Hịch tướng sĩ” ? A Nguyễn Trãi B Trần Quốc Tuấn C Lê Lợi D Trần Quốc Toản Ý nào đây nói lên chức chính câu nghi vấn ? A Dùng để yêu cầu B Dùng để hỏi C Dùng để bộc lộ cảm xúc D Dùng để kể lại việc 10 Phương tiện dùng để thực hành động nói là gì ? A Nét mặt B Điệu C Cử D Ngôn ngữ 11 Trật tự từ câu nào thể thứ tự trước sau theo thời gian ? A Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời gây độc lập (Nguyễn Trãi) B Đám than đã rạc hẳn lửa (Tô Hoài) C Tôi mở to đôi mắt, khe khẽ reo lên tiếng thú vị (Nam Cao) Lop8.net ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, MÔN NGỮ VĂN, LỚP ( 90 phút) I Trắc nghiệm khách quan Ý nào đây nói đúng tâm trạng người tù chiến sĩ thể bốn câu thơ cuối bài thơ “Khi tu hú” ? “ Ta nghe hè dậy bên lòng, Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi ! Ngột làm sao, chết uất thôi, Con chim tu hú ngoài trời kêu !” A Uất ức, bồn chồn, khao khát tự đến cháy bỏng, B Nung nấu ý chí hành động để thoát khỏi chốn tù ngục C Muốn làm chim tu hú tự ngoài trời D Mong muốn da diết sống ngoài chốn lao tù Phương thức biểu đạt đoạn trích “Nước Đại Việt ta” là gì ? A Nghị luận B Thuyết minh C Miêu tả D Tự 3.Câu thơ “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”sử dụng biệp pháp nghệ thuật? A So sánh B Điệp từ C Ẩn dụ D Nhân hoá Kiểu hành động nói nàosử dụng câu: “Lúc giờ, ta cùng các bị bắt, đau xót biết chừng nào!”: A Hành động trình bày B Hành động hứa hẹn C Hành động bộc lộ cảm xúcD Hành động hỏi Một người cha làm giám đốc công ty nói chuyện với người là trưởng phòng tài vụ công ty tài khoản công ty Khi đó, quan hệ họ là? A Quan hệ gia đình B tuổi tác C đồng nghiệpD chức vụ xã hội Cách chữa nào đây hợp lý mà ít thay đổi nghĩa câu “Nó không học giỏi mà còn chăm học” ? A.Nó không học giỏi mà còn ngoan ngoãn B.Nó học giỏi vì nó chăm học C Tuy nó học giỏi nó không kiêu căng D Mặc dù nó chăm học nó không học giỏi Hai câu thơ: “ Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ”dùng biện pháp tu từ gì ? A So sánh B Chơi chữ C Hoán dụ D Nhân hoá Ai đã viết “Hịch tướng sĩ” ? A Nguyễn Trãi B Trần Quốc Tuấn C Lê Lợi D Trần Quốc Toản Ý nào đây nói lên chức chính câu nghi vấn ? A Dùng để yêu cầu B Dùng để hỏi C Dùng để bộc lộ cảm xúc D Dùng để kể lại việc 10 Phương tiện dùng để thực hành động nói là gì ? A Nét mặt B Điệu C Cử D Ngôn ngữ 11 Trật tự từ câu nào thể thứ tự trước sau theo thời gian ? A Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời gây độc lập (Nguyễn Trãi) B Đám than đã rạc hẳn lửa (Tô Hoài) C Tôi mở to đôi mắt, khe khẽ reo lên tiếng thú vị (Nam Cao) (5) Đề ôn văn kì II D Mày dại quá, vào đi, tao chạy cho tiền tàu (Nguyên Hồng) 12 Câu nào đây mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gic ? A Anh cúi đầu thong thả chào B Nó không ngoan ngoãn mà còn lễ phép C Linh là học sinh chăm ngoan và học giỏi lớp D Tuy phải làm nhiều việc nhà bạn học giỏi II Tự luận ( điểm, câu) Có nhận xét cho rằng, “Hịch tướng sĩ thể lòng nồng nàn yêu nước Trần Quốc Tuấn” Em hãy làm sáng tỏ nhận định đó qua tác phẩm Hịch tướng sĩ Bài làm C©u 10 11 12 §¸p ¸n A Më bµi (1,5 ®iÓm):+ (0,5 ®) Giíi thiÖu TrÇn Quèc TuÊn (1232- 1300) lµ vÞ anh hïng d©n tộc, văn võ song toàn, người có công lớn ba lần đánh thắng giặc Nguyên Mông, ông là tác giả Binh thư yếu lược và Hịch tướng sĩ + (0,5 đ) Hịch tướng sĩ là văn kiện lịch sử trọng đại hàm chứa tình cảm yếu nước và khí phách anh hùng và mang tính nghệ thuật độc đáo, xúng đáng là kiệt tác v¨n häc ViÖt Nam + (0,5 đ) Đưa vấn đề vào bài: Hịch tướng sĩ thể lòng nồng nàn yêu nước Trần Quèc TuÊn B Thân bài (5 điểm):+ (1 đ) Tố cáo tội ác ngang ngược kẻ thù “Đi lại nghênh ngang ngoài đường-Uốn lưỡi cú diều sỉ mắng triều đình, đòi ngọc lụa, vét bạc vàng… ” D Mày dại quá, vào đi, tao chạy cho tiền tàu (Nguyên Hồng) 12 Câu nào đây mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gic ? A Anh cúi đầu thong thả chào B Nó không ngoan ngoãn mà còn lễ phép C Linh là học sinh chăm ngoan và học giỏi lớp D Tuy phải làm nhiều việc nhà bạn học giỏi II Tự luận ( điểm, câu) Có nhận xét cho rằng, “Hịch tướng sĩ thể lòng nồng nàn yêu nước Trần Quốc Tuấn” Em hãy làm sáng tỏ nhận định đó qua tác phẩm Hịch tướng sĩ Bài làm C©u 10 11 12 chọn A Më bµi (1,5 ®iÓm):+ (0,5 ®) Giíi thiÖu TrÇn Quèc TuÊn (1232- 1300) lµ vÞ anh hùng dân tộc, văn võ song toàn, người có công lớn ba lần đánh thắng giặc Nguyên Mông, ông là tác giả Binh thư yếu lược và Hịch tướng sĩ + (0,5 đ) Hịch tướng sĩ là văn kiện lịch sử trọng đại hàm chứa tình cảm yếu nước và khí phách anh hùng và mang tính nghệ thuật độc đáo, xúng đáng là mét kiÖt t¸c nÒn v¨n häc ViÖt Nam + (0,5 đ) Đưa vấn đề vào bài: Hịch tướng sĩ thể lòng nồng nàn yêu nước TrÇn Quèc TuÊn B Thân bài (5 điểm):+ (1 đ) Tố cáo tội ác ngang ngược kẻ thù “Đi lại nghênh ngang ngoài đường-Uốn lưỡi cú diều sỉ mắng triều đình, đòi ngọc lụa, vét b¹c vµng… ” + (3 đ) Lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn thể hiện: + (3 đ) Lòng yêu nước Trần Quốc Tuấn thể hiện: - (1 đ) Tác giả khơi dậy mối ân tình mình với tướng sĩ - (1 đ) Tác giả khơi dậy mối ân tình mình với tướng sĩ - (1 đ) Đau đớn đến thắt tim thắt ruột quên ăn, ngủ thể lòng căm thù giặc sâu sắc (Cã dÉn chøng) - (1 đ) Đau đớn đến thắt tim thắt ruột quên ăn, ngủ thể lòng căm thù giÆc s©u s¾c (Cã dÉn chøng) - (1 đ) Phê phán tháI độ sai, hành động sai các tì tướng - (1 đ) Phê phán tháI độ sai, hành động sai các tì tướng + (1 đ) Kêu gọi tướng sĩ đoàn kết lòng, nêu cao tinh thần cảnh giác và chiến, quyÕt th¾ng víi kÎ thï + (1 đ) Kêu gọi tướng sĩ đoàn kết lòng, nêu cao tinh thần cảnh giác và chiÕn, quyÕt th¾ng víi kÎ thï C Kết bài (1 điểm) :+ (0,5 đ) Khẳng định Hịch tướng sĩ là áng văn xuất sắc, phán ánh tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc ta vừa mang yếu tố chính luận vừa mang yếu tố Lop8.net C Kết bài (1 điểm) :+ (0,5 đ) Khẳng định Hịch tướng sĩ là áng văn xuất sắc, phán ánh tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc ta vừa mang yếu tố chính (6) Đề ôn văn kì II ch÷ t×nh luËn võa mang yÕu tè ch÷ t×nh + (0,5 ) Suy nghÜ vµ t×nh c¶m cña m×nh tù hµo tªn tuæi TrÇn Quèc TuÊn sèng m·i víi non sông đất nước Đề thi cuối HKII I Trắc nghiệm khách quan Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Ngày hôm sau, ồn ào trên bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ.” (Trích Quê hương – Tế Hanh, Ngữ văn 8, tập 2) Chủ thể trữ tình đoạn trích trên là ? A Tác giả B Người dân chài C Chiếc thuyền D Tác giả và dân chài Trong đoạn trích, tác giả dùng phương thức biểu đạt chính nào ? A Miêu tả B Biểu cảm C Tự D Nghị luận Nội dung chính đoạn trích trên là gì ? A Thuyền cá nghỉ ngơi sau ngày lao động vất vả, gian lao B Dân làng chài nóng lòng chờ thuyền đánh cá trở bến C Cảnh thuyền cá trở sau chuyến khơi D Sự biết ơn thần linh, biển người dân chài Dòng nào đây thể đúng ý nghĩa hai câu thơ sau ? “Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng,Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;” A Sự gắn bó máu thịt dân chài và biển khơi B Vị mặn mòi biển C Người dân chài khoẻ mạnh, cường tráng D Người dân chài đầy vị mặn Hình ảnh người dân chài thể nào ? A Chân thực, hào hùng B Hùng tráng, kì vĩ C Lãng mạn, hùng tráng D Vừa chân thực, vừa lãng mạn 6.TËp th¬ “NhËt kÝ tï” ®îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo? + (0,5 ) Suy nghÜ vµ t×nh c¶m cña m×nh tù hµo tªn tuæi TrÇn Quèc TuÊn sèng mãi với non sông đất nước Đề thi cuối HKII I Trắc nghiệm khách quan Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Ngày hôm sau, ồn ào trên bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ.” (Trích Quê hương – Tế Hanh, Ngữ văn 8, tập 2) Chủ thể trữ tình đoạn trích trên là ? A Tác giả B Người dân chài C Chiếc thuyền D Tác giả và dân chài Trong đoạn trích, tác giả dùng phương thức biểu đạt chính nào ? A Miêu tả B Biểu cảm C Tự D Nghị luận Nội dung chính đoạn trích trên là gì ? A Thuyền cá nghỉ ngơi sau ngày lao động vất vả, gian lao B Dân làng chài nóng lòng chờ thuyền đánh cá trở bến C Cảnh thuyền cá trở sau chuyến khơi D Sự biết ơn thần linh, biển người dân chài Dòng nào đây thể đúng ý nghĩa hai câu thơ sau ? “Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng,Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;” A Sự gắn bó máu thịt dân chài và biển khơi B Vị mặn mòi biển C Người dân chài khoẻ mạnh, cường tráng D Người dân chài đầy vị mặn Hình ảnh người dân chài thể nào ? A Chân thực, hào hùng B Hùng tráng, kì vĩ C Lãng mạn, hùng tráng D Vừa chân thực, vừa lãng mạn 6.TËp th¬ “NhËt kÝ tï” ®îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo? aTrong hoàn cảnh Bác Hồ hoạt động cách mạng Pháp aTrong hoàn cảnh Bác Hồ hoạt động cách mạng Pháp bTrong hoàn cảnh Bác Hồ bị giam nhà tù Tưởng Giới Thạch Quảng Tây bTrong hoàn cảnh Bác Hồ bị giam nhà tù Tưởng Giới Thạch Quảng (Trung Quèc) T©y (Trung Quèc) cTrong thời gian Bác Hồ Việt Bắc để lãnh đạo kháng chiến chống Pháp cTrong thời gian Bác Hồ Việt Bắc để lãnh đạo kháng chiến chống Pháp dTrong thời gian Bác Hồ Hà Nội để lãnh đạo kháng chiến chống Mĩ dTrong thời gian Bác Hồ Hà Nội để lãnh đạo kháng chiến chống Mĩ Lop8.net (7) Đề ôn văn kì II 7.NhËt kÝ tï ®îc s¸ng t¸c b»ng ch÷ g×? 7.NhËt kÝ tï ®îc s¸ng t¸c b»ng ch÷ g×? aCh÷ N«m aCh÷ N«m b Ch÷ quèc ng÷ cCh÷ H¸n d Ch÷ Ph¸p 8.Bµi Ng¾m tr¨ng thuéc thÓ th¬ g×? A Lôc b¸t b Ch÷ quèc ng÷ cCh÷ H¸n d Ch÷ Ph¸p 8.Bµi Ng¾m tr¨ng thuéc thÓ th¬ g×? C Song thÊt lôc b¸t.B ThÊt ng«n tø tuyÖt D ThÊt ng«n b¸t có A Lôc b¸t C Song thÊt lôc b¸t B ThÊt ng«n tø tuyÖt D ThÊt ng«n b¸t có Dòng nào đây nói đúng dấu hiệu nhận biết câu cảm thán? Dòng nào đây nói đúng dấu hiệu nhận biết câu cảm thán? A Sö dông tõ ng÷ nghi vÊn vµ dÊu hái ë cuèi c©u A Sö dông tõ ng÷ nghi vÊn vµ dÊu hái ë cuèi c©u B Sö dông gn÷ ®iÖu cÇu khiÕn vµ dÊu chÊm than ë cuèi c©u B Sö dông gn÷ ®iÖu cÇu khiÕn vµ dÊu chÊm than ë cuèi c©u C Sö dông tõ ng÷ c¶m th¸n vµ dÊu chÊm than ë cuèi c©u C Sö dông tõ ng÷ c¶m th¸n vµ dÊu chÊm than ë cuèi c©u D Không có dấu hiệu hình thức đặc trưng D Không có dấu hiệu hình thức đặc trưng 10 Trong kiểu câu đã học, kiểu câu nào sử dụng phổ biến giao tiếp hàng 10 Trong kiểu câu đã học, kiểu câu nào sử dụng phổ biến ngµy? giao tiÕp hµng ngµy? A C©u nghi vÊnC C©u cÇu khiÕn.B C©u c¶m th¸n D C©u trÇn thuËt A C©u nghi vÊnC C©u cÇu khiÕn.B C©u c¶m th¸n PhÇn tù luËn (7 ®iÓm) PhÇn tù luËn (7 ®iÓm) Trong lớp (trong trường) em còn số bạn lơ là, chểnh mảng việc học tập Em hãy viết bài văn để khuyên bạn cần phải chăm học tập C©u D C©u trÇn thuËt Trong lớp (trong trường) em còn số bạn lơ là, chểnh mảng việc học tập Em hãy viết bài văn để khuyên bạn cần phải chăm học tập h¬n 10 C©u chọn 10 chọn Mở bài Giới thiệu và nêu dược luận điểm cần nghị luận Thân bài + Đất nước cầ người tài giỏi để đưa tổ quốc tiến lên Mở bài Giới thiệu và nêu dược luận điểm cần nghị luận + Quang ta có nhiều gương các bạn học sinh phấn đấu học giỏi Thân bài + Đất nước cầ người tài giỏi để đưa tổ quốc tiến lên +Muốn học giỏi muốn thành tài thì trước hết phải học chăm (0.5đ) + Quang ta có nhiều gương các bạn học sinh phấn đấu học giỏi + Mét sè b¹n ë líp ta cßn ham ch¬i , cha ch¨m häc,lµm cho thÇy c« vµ cha mÑ lo buån +Muốn học giỏi muốn thành tài thì trước hết phải học chăm (0.5đ) + NÕu b©y giê cµng ch¬i bêi th× sau nµy sÏ cµng gÆp khã kh¨n cuéc sèng + Mét sè b¹n ë líp ta cßn ham ch¬i , cha ch¨m häc,lµm cho thÇy c« vµ cha mÑ + Vậy các bạn nên bớt vui chơi , chụ khó học hành để trở thành người có ích lo buån Kết bàiKhẳng định lại vấn đề cần nghị luận + NÕu b©y giê cµng ch¬i bêi th× sau nµy sÏ cµng gÆp khã kh¨n cuéc sèng Đề:Hóy núi “ khụng” với cỏc tệ nạn (Gợi ý : hóy viết bài nghị luận để nờu rừ tỏc hại + Vậy các bạn nên bớt vui chơi , chụ khó học hành để trở thành người có ích các tệ nạn xã hội mà chúng ta cần phải kiên và nhanh chóng bài trừ Kết bàiKhẳng định lại vấn đề cần nghị luận cờ bạc, tiêm chích ma tuý tiếp xúc với văn hoá phẩm không lành mạnh… ) ĐÁP ÁN *Đề Hãy nói “ không” với các tệ nạn (Gợi ý : hãy viết bài nghị luận để nêu rõ Lop8.net (8) Đề ôn văn kì II A/ MỞ BÀI : (0,5 đ) - Trong tình hình hội nhập nay, bên cạnh việc tiếp thu cái tốt, còn có cái xấu, tệ nạn xã hội - Hãy nói không với các tệ nạn xã hội B/ THÂN BÀI : ( đ) 1) Tệ nạn xã hội là gì ? 2) Vì phải nói "không" với các tệ nạn xã hội ? - Nó là mối nguy trước mắt : bị lôi kéo, rủ rê => tò mò thử => nghiện ngập - Nó còn là hiểm họa lâu dài : không ảnh hưởng thân, nó còn gây hậu nghiêm trọng cho gia đình, người thân, xã hội Để thỏa nghiện người ta có thể làm thứ : trộm cắp, giết người, phạm pháp 3) Phân tích vài tác hại các tệ nạn xã hội : - Ma túy: chất gây say, gây nghiện, nghiện dùng các hình thức hút chích .Trong thời gian tiêm chích, thể bị suy nhược vì bệnh thông thường kháng thể => có nguy lây truyền AIDS - Cờ bạc : trò đỏ đen, may rủi => nhiều thời gian sức khỏe, tiền bạc, nghiệp - Xem văn hóa phẩm đồi trụy : bị tiêm nhiễm hành vi không lành mạnh C/ KẾT BÀI : (0,5đ) - Rút bài học tu dưỡng : tránh xa thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội - Cần xây dựng cho mình và tuyên truyền cho người lối sống tích cực, lành mạnh - Lop8.net tác hại các tệ nạn xã hội mà chúng ta cần phải kiên và nhanh chóng bài trừ cờ bạc, tiêm chích ma tuý tiếp xúc với văn hoá phẩm không lành mạnh… ) ĐÁP ÁN A/ MỞ BÀI : (0,5 đ)Trong tình hình hội nhập nay, bên cạnh việc tiếp thu cái tốt, còn có cái xấu, tệ nạn xã hội - Hãy nói không với các tệ nạn xã hội B/ THÂN BÀI : ( đ)1) Tệ nạn xã hội là gì ? 2) Vì phải nói "không" với các tệ nạn xã hội ? - Nó là mối nguy trước mắt : bị lôi kéo, rủ rê => tò mò thử => nghiện ngập - Nó còn là hiểm họa lâu dài : không ảnh hưởng thân, nó còn gây hậu nghiêm trọng cho gia đình, người thân, xã hội Để thỏa nghiện người ta có thể làm thứ : trộm cắp, giết người, phạm pháp 3) Phân tích vài tác hại các tệ nạn xã hội : - Ma túy: chất gây say, gây nghiện, nghiện dùng các hình thức hút chích .Trong thời gian tiêm chích, thể bị suy nhược vì bệnh thông thường kháng thể => có nguy lây truyền AIDS - Cờ bạc : trò đỏ đen, may rủi => nhiều thời gian sức khỏe, tiền bạc, nghiệp - Xem văn hóa phẩm đồi trụy : bị tiêm nhiễm hành vi không lành mạnh C/ KẾT BÀI : (0,5đ) Rút bài học tu dưỡng : tránh xa thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội - Cần xdựng cho mình vàttruyền cho người lối sống tích cực, lành mạnh (9) Đề ôn văn kì II Lop8.net (10)