PHÒNG GD & ĐT ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II GIO LINH NĂM HỌC 2008-2009.MÔN :NGỮ VĂN - LỚP 8 Thời gian làm bài:90phút(Không kể thời gian giao đề) Câu 1(2đ): Lựa chọn trật tự từ trong câu nhằm mục đích gì?Nêu tác dụng diễn đạt của việc lựa chọn trật tự từ trong câu thơ sau: “Lom khom dưới núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà” (Qua Đèo Ngang-Bà Huyện Thanh Quan) Câu 2(2đ) Viết một đoan văn theo cách diễn dich ( 5-7 câu ) với nội dung nêu lên tác hại của việc hút thuốc lá trong đó có sử dụng ít nhất 1câu ghép (gạch chân dưới câu ghép đó). Câu 3(6đ) : “Từng nghe Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng nền văn hiến đã lâu Núi sông bờ cõi đã chia Phong tục Bắc Nam cũng khác Từ Triệu , Đinh ,Lý ,Trần bao đời gây nền đôc lập Cùng Hán , Đường ,Tống ,Nguyên mỗi bên xưng đế một phương Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau Song hào kiệt đời nào cũng có Vậy nên: Lưu Cung tham công nên thất bại Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đô Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã Việc xưa xem xét Chứng cứ còn ghi” “ Nước Đại Việt ta” -Trích Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi là áng văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc. Em hãy làm sáng tỏ nội dung nhận xét trên. ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM. Câu 1(2đ) • Lựa chọn trật tự từ trong câu nhằm mục đích: - Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng,hoạt động, đặc điểm - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật ,hiện tượng - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản - Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói • Nêu được tác dụng diễn đạt của việc lựa chọn trật tự từ trong câu thơ: Nhấn mạnh sự nhỏ nhoi thưa thớt, quạnh vắng của cảnh Đèo Ngang lúc chiều tà bóng xế. HDC: -Nêu đầy đủ các mục đích của việc lựa chọn trật tự từ trong câu (1đ ) Trả lời đúng mỗi ý cho 0,25 đ -Nêu được tác dụng ( 1 đ ) Câu 2 (2đ) -Học sinh biết viết một đoạn văn theo cách diễn dịch :Luận điểm (câu chủ đề) đứng ở vị trí đầu đoạn, những câu khác bổ sung,minh hoạ cho luận điểm, có sử dụng ít nhất một câu ghép. -Trình bày ngắn gọn (5-7 câu),viết đúng chính tả ngữ pháp HDC : -Viết đúng đoạn văn diễn dịch (1đ) -Biết cách trình bày một luận điểm, đúng chính tả và ngữ pháp (0,5 đ) -Chỉ ra đúng ít nhất một câu ghép có gạch chân (0,5 đ) Câu 3 1.Yêu cầu chung:Viết đúng kiểu bài nghị luận chứng minh -Về nội dung: Dựa vào bài Nước Đại Việt ta ( Trích Bình Ngô Đai cáo) để làm sáng tỏ nhận xét: ây là áng Đ v n ă tràn đ y lòng t hào dân t cầ ự ộ -V hình th c: Ph i có b c c 3 ph n rõ ràng, di n đ t trôi ch y ,ch t ch ng pháp đúng.ề ứ ả ố ụ ầ ễ ạ ả ặ ẽ ữ 2.Yêu c u c th :ầ ụ ể a). M bài: Gi i thi u tác gi và xu t x c a v n b n N c i Vi t ta d n đ c ý ki n c n ch ng minh.ở ớ ệ ả ấ ứ ủ ă ả ướ Đạ ệ ẫ ượ ế ầ ứ b) Thân bài: Ch ng minh nh n xét N c i Vi t ta là áng v n tràn đ y tinh th n t hào dân t c .ứ ậ ướ Đạ ệ ă ầ ầ ự ộ *Nh ng bi u hi n c a lòng t hào dân t cữ ể ệ ủ ự ộ - T hào v m t dân t c có tên n c ,có m t n n v n hi n lâu đ i, t t đ p.ự ề ộ ộ ướ ộ ề ă ế ờ ố ẹ -T hào v m t dân t c có c ng v c lãnh th ,có phong t c t p quán riêng.ư ề ộ ộ ươ ự ổ ụ ậ -T hào v m t dân t c có truy n th ng l ch s lâu đ i ,v vang v i ch đ riêng t n t iự ề ộ ộ ề ố ị ử ờ ẻ ớ ế ộ ồ ạ qua các tri u đ i song song ngang hàng v i các tri u đ i c a ph ng B c ,có hoàng đ -v vua t i cao cai qu n ề ạ ớ ề ạ ủ ươ ắ ế ị ố ả ,lãnh đ o đ t n c ngang hàng v i hoàng đ Trung hoa.ạ ấ ướ ớ ế -T hào v m t dân t c luôn có hào ki t qua bao đ i.ự ề ộ ộ ệ ờ -T hào v m t dân t c v i nh ng chi n công oanh li t trong l ch sự ề ộ ộ ớ ữ ế ệ ị ử *Lòng t hào dân t c còn đ c th hi n thông qua cách di n đ t bi n ng u đ y thuy t ph c và bi u c m,qua ự ộ ượ ể ệ ễ ạ ề ẫ ầ ế ụ ể ả nh ng t ng có tính kh ng đ nh m nh m , qua cách so sánh ,qua gi ng đi u thi t tha hào hung đ y xúc c m ,qua cách ữ ừ ữ ẳ ị ạ ẽ ọ ệ ế ầ ả l p lu n ch t ch …ậ ậ ặ ẽ c)K t bài: Kh ng đ nh l i nh n đ nh và giá tr c a N c i Vi t ta và tác ph m Bình Ngô i cáo.ế ẳ ị ạ ậ ị ị ủ ướ Đạ ệ ẩ Đạ BI U I MỂ Đ Ể i m 5,5 – 6:Bài làm đáp ng đ y đ các yêu c u đ t ra ,v n vi t t t t ra có n ng khi u ch sai m t vài l i nh v chính Đ ể ứ ầ ủ ầ ặ ă ế ố ỏ ă ế ỉ ộ ỗ ỏ ề t .ả - i m 4,5 -5: Bài làm c b n đáp ng đ c yêu c u đ t ra song m t vài ý ch a sâu ,hành v n t t ,l p lu n ch t ch ,có m tĐ ể ơ ả ứ ượ ầ ặ ộ ư ă ố ậ ậ ặ ẽ ộ vài l i di n đ t và chính t .ỗ ễ ạ ả - i m 3,5 -4: Bài làm xác đ nh đ c yêu c u c a đ song m t trong hai lu n đi m ch ng minh ch a tr n v n ,v n vi t Đ ể ị ượ ầ ủ ề ộ ậ ể ứ ư ọ ẹ ă ế đúng song ch a hay.ư - i m 2,5 -3 :Bài làm ch a t t,xác đ nh lu n đi m ch a rõ ho c ch a làm rõđ c lu n đi m ,di n đ t thi u m ch l c,sai Đ ể ư ố ị ậ ể ư ặ ư ượ ậ ể ễ ạ ế ạ ạ nhi u l i chính t và ng pháp.ề ỗ ả ữ - i m 1 - 2:Không hi u đ ,di n đ t y u.Đ ể ể ề ễ ạ ế . GD & ĐT ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II GIO LINH NĂM HỌC 20 08- 2009.MÔN :NGỮ VĂN - LỚP 8 Thời gian làm bài:90phút(Không kể thời gian giao đề) Câu 1(2đ):. (2đ) -Học sinh biết viết một đoạn văn theo cách diễn dịch :Luận điểm (câu chủ đề) đứng ở vị trí đầu đoạn, những câu khác bổ sung,minh hoạ cho luận điểm, có