- Trẻ tham quan, trò chuyện về một số cây trồng trong vườn trường; quan sát, trò chuyện về bản thân - Đa số trẻ hứng thú tham gia hoạt động và trả lời được các câu hỏi của cô.. IV.[r]
(1)ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: tuần (Từ 26/10 đến 13/11 2015) I Mục tiêu chủ đề
1 Các mục tiêu trẻ thực tốt: Phát triển nhận thức, phát triển thể chất
- Trẻ nói địa gia đình, nói tên Bố, mẹ thành viên gia đình Biết nghề nghiệp sở thích mẹ hỏi, trò chuyện
- Phát triển vận động tay - Có thói quen tự phục vụ
2 Các mục tiêu trẻ chưa thực tốt, lý do: Phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm kỹ xã hội Lý Một số trẻ cịn nói ngọng tiếng địa phương
- Trẻ biết nói lên suy nghĩ, mong muốn mình, biết lắng nghe, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Tự hào chia sẻ thơng tin gia đình
- Biết xé theo dải, xé vụn dán thành sản phẩm đơn giản gia đình 3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu, lý do:
- Phát triển thể chất:
+ Cháu Huyền Diệu, Tùng Anh, Hồng Ngân thể dục cháu yếu, chậm ( kênh SDD, thấp còi) nên hoạt động chưa nhanh nhẹn
- Phát triển nhận thức:
+ Cháu Đình Tài tiếp thu chậm - Phát triển ngơn ngữ:
+ Cháu Duy Qn, Kiên, Thức cịn nói ngọng, phát âm chưa chuẩn + Cháu Yến, Hồng Ngân nhút nhát giao tiếp
- Phát triển tình cảm xã hội
+ Cháu Hồng Ngân, Tùng Anh chưa mạnh dạ, tự tin giao tiếp tham gia trò chơi + Cháu Anh Thư, Thu Phương chưa đoàn kết, chưa ý học
- Phát triển thẩm mỹ
+ Cháu Tùng Quân, Đình Tài chưa biết thể đẹp sản phẩm tạo hình II Nội dung chủ đề
(2)- Trẻ có kỹ bê ghế, xúc miệng nước muối, lấy nước uống nước Trẻ biết cách mời cơm trước ăn (ở lớp nhà)
- Trò chuyện gia đình bé, kể thành viên gia đình Trị chuyện ngơi nhà bé 2 Nội dung chưa thực được, lý do:
- Cho trẻ nói lên cảm xúc qua câu hỏi gợi ý
- Khuyến khích trẻ giao tiếp với bạn bè tham gia vào hoạt động Kỹ mà trẻ chưa thực được, lý do:
- Kỹ di màu, vẽ chưa đẹp Vì đa số trẻ chưa qua lớp nhà trẻ III Tổ chức hoạt động chủ đề:
1 Hoạt động học:
- HĐ học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hơp với khả nhận thức độ tuổi Các cháu hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, âm nhạc
- HĐ học nhiều trẻ tỏ khơng có hứng thú, khơng tích cực tham gia: Trẻ khơng thích thú đọc thơ, toán Việc tổ chức chơi lớp
- Số lượng góc chơi chính: xây dựng, học tập, nghệ thuật, phân vai Trẻ nhập vai làm bác cấp dưỡng, lắp ghép, xây dựng số cơng trình xây dựng…
- Các cháu chơi nhập vai chưa đúng, lung túng giao tiếp, xưng hô với bạn chơi Việc tổ chức chơi ngồi trời
- Trẻ tham quan, trị chuyện số trồng vườn trường; quan sát, trò chuyện thân - Đa số trẻ hứng thú tham gia hoạt động trả lời câu hỏi cô
IV Những vấn đề khác Về sức khỏe trẻ
- Cháu Tùng Anh, Hồng Ngân suy dinh dưỡng, thấp còi - Cháu Bảo Nhi, Hương Giang ăn chậm kén ăn
Vì thời tiết giao mùa nên sức khỏe trẻ có nhiều ảnh hưởng Về đồ dùng
- Đồ dùng phục vụ hoạt động giáo dục trẻ hạn chế Đồ dùng tự tạo chưa nhiều, chưa bền đẹp Tồn giáo viên
- Tiết học cịn khơ khan, chưa hút trẻ
- Đồ dùng thiếu nhiều nên tiết dạy chưa tốt
(3)- Cần tích cực làm thêm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho việc học hoạt động góc - Sưu tầm thêm nguyên phế liệu từ tự nhiên động viên trẻ tích cực tham gia làm đồ dùng cô - Sưu tầm nhiều tranh ảnh trang trí chủ đề động vật phong phú sinh động