Hoïc sinh theo doõi vaø thöïc hieän laép raùp hoaøn chænh caùc boä truyeàn chuyeån ñoäng vaø hoaøn thaønh maãu baùo caùo thöïc haønh. 4.Keát luaän baøi:[r]
(1)§ 31 TH:TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
-oOo -I.Mục tiêu học:
1.Kiến thức:Hiểu cấu tạo nguyên lý hoạt động số truyền biến đổi chuyển động
2.Kĩ năng:Biết cách tháo lắp kiểm tra tỉ số truyền truyền chuyển động. 3.Tư tưởng:Có tác phong làm việc qui trình.
II.Thiết bị, đồ dùng dạy học:
-SGK, giáo án, mơ hình truyền biến đổi chuyển động -HS:SGK, mẫu báo cáo thực hành
III.Tiến trình tổ chức dạy học: 1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra cũ:
Nêu ứng dụng truyền chuyển động?
3.Giới thiệu mới:
Giáo viên nêu mục đích yêu cầu thực hành T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trình bày bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu cấu tạo của truyền chuyển động:
Giáo viên nhắc lại nguyên tắc an toàn lao động
GV giới thiệu truyền chuyển động hướng dẫn học sinh tiến hành theo trình tự sau:
1.Đo đường kính bánh đai và, đếm số bánh và đĩa xích:
Hướng dẫn cho học sinh biết cách đo đường kính bánh đai; đếm số đĩa xích, số bánh sau tính tỉ số truyền lí thuyết:
i=D1
D2
=Z1
Z2 ứng với kết đo kiểm để điền vào mẫu báo cáo thực hành
2.Lắp ráp truyền chuyển động kiểm tra tỉ số truyền:
GV thao tác mẫu qui trình lắp ráp truyền chuyển động
Hướng dẫn cách điều chỉnh truyền động cho chúng hoạt động bình thường Chú ý: Khi vận hành quay thử để điều chỉnh cần
Học sinh theo dõi quan sát
1.Đo đường kính bánh đai , đếm số các bánh đĩa xích:
2.Lắp ráp bộ truyền chuyển động và kiểm tra tỉ số truyền:
Tỉ số truyền lí thuyết:
i=D1 D2
=Z1 Z2 Ngày soạn: ./ ./ .
(2)quay từ từ để tránh làm hỏng thiết bị
Chú ý quan sát điểm bánh dẫn, bị dẫn giá đỡ để đếm số vịng quay tương ứng bánh Sau đó, tính tỉ số truyền thực tế: i=n2
n1 Các kết đếm tính tốn điền vào mẫu báo cáo thực hành
Kiểm tra tỉ số truyền cách so sánh tỉ số truyền lí thuyết với tỉ số truyền thực tế
3.Tìm hiểu cấu tạo ngun lí làm việc mơ hình động kì:
Sử dụng mơ hình cam cần tịnh tiến cấu tay quay trượt để giới thiệu cấu truyền biến đổi chuyển động động kì
Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ mơâ hình động đốt đối chiếu với mơ hình để trả lời câu hỏi mẫu báo cáo thực hành
Tỉ số truyền thực tế:
i=n2 n1
3.Tìm hiểu cấu tạo ngun lí làm việc mơ hình động kì
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS thực hành
Chia lớp làm nhóm, chia dụng cụ cho HS tiến hành thực hành theo trình tự giáo viên hướng dẫn
Giáo viên thường xuyên theo dõi gợi ý học sinh gặp khó khăn đồng thời nhắc nhở, uốn nắn sai sót học sinh
Học sinh theo dõi thực lắp ráp hoàn chỉnh truyền chuyển động hoàn thành mẫu báo cáo thực hành
4.Kết luận bài:
Thu mơ hình HS lắp ráp báo cáo thực hành, thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành
Hướng dẫn HS tự đánh giá theo mục tiêu học
GV nhận xét tiết thực hành bước chuẩn bị tiến trình thực hành, tinh thần học tập tìm tịi khoa học