Đang tải... (xem toàn văn)
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết quả hoạt động Học sinh vận dụng kiến thức đã.. học để trả lời các câu hỏi có liên quan khắc sâu kiến thức của bàiD[r]
(1)Ngày soạn: 15-08-2019
Tên chủ đề: CHỦ ĐỀ 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
Giới thiệu chung chủ đề: Trong kinh tế quốc dân , nghề điện góp phần đẩy mạnh tốc độ cơng nghiệp hố xã hội chủ nghĩa , người thợ điện có mặt ở sản xuất sửa chữa khí thiết bị điện , từ quy mô nhỏ đến quy mô lớn Sản phẩm nghề điện chiếm tỉ lệ cao thực tiễn Chính , nghề điện có vị trí then chốt định ngành điện nói chung , phát triển khơng thành phố mà cịn nơng thơn , miền núi Vậy nghề điện dân dụng có tầm quan trọng nào? Chúng ta tìm hiểu
Thời lượng thực chủ đề: tiết I / MỤC TIÊU:
1 / Kiến thức, kĩ năng, thái độ: -Kiến thức:
- Biết vị trí , vai trị nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Biết số thông tin nghề điện dân dụng
- Biết vận dụng số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng -Kỹ năng:
Thu nhận thông tin để định hướng nghề nghiệp -Thái độ:
Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau Định hướng lực hình thành phát triển:
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp
- Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực giải vấn đề
- Năng lực trình bày kiến thức II / CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên:
(2)+ Phương án tổ chức : Hoạt động cá nhân , nhóm 2 Học sinh:
- Đọc ,tìm hiểu trước - Dụng cụ học tập
III /TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động Tình xuất phát- Khởi động Mục tiêu hoạt động Nội dung, phương thức tổ
chức hoạt động học tập của HS
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động Hình thành cho học sinh biểu
tượng ban đầu vấn đề cần nghiên cứu
Trong sống ngày ; gặp nhiều dụng cụ , thiết bị ,… hoạt động nhờ dòng điện qua Vì cần có người thợ điện để lắp đặt điều khiển , hướng dẫn cách sử dụng dụng cụ , thiết bị nói Để em hiểu thêm nghề điện dân dụng , nhằm giúp em định hướng cho việc hướng nghiệp sau ; hơm tìm hiểu
-HS ý lắng nghe giới thiệu GV
Hoạt động Hình thành kiến thức Mục tiêu hoạt động Nội dung, phương thức tổ
chức hoạt động học tập của HS
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động HS biết vị trí , vai trị
nghề điện dân dụng sản xuất đời sống
a Nội dung Tìm hiểu vai trị, vị trí nghề điện dân dụng sản xuất đời sống:
-Giới thiệu vai trò , vị trí nghề điện dân dụng theo SGK -Nếu khơng có người thợ điện xảy tình ?
-Từ nêu vai trị, vị trí nghề điện dân dụng ?
I Vị trí, vai trị nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống
- Có vai trị then chốt sản xuất đời sống
- Góp phần đẩy nhanh tốc độ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước
Rất cần người thợ điện tay nghề cao
(3)bản nghề điện dân dụng - Biết vận dụng số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng
-Thu nhận thông tin để định hướng nghề nghiệp
điểm yêu cầu nghề điện dân dụng:
-Hãy kể số đối tượng lao động nghề điện dân dụng mà em biết ?
- Gọi học sinh khác nhận xét bổ sung
-Nghề điện dân dụng làm công việc ?
- Yêu cầu học sinh xếp công việc theo chuyên môn vào cột SGK ( dùng bảng nhóm )
-Treo bảng nhóm, gọi học sinh nhận xét
-Nghề điện làm việc điều kiện ?
-Đối với người hoạt động nghề , cần phải chuẩn bị để đảm bảo hoạt động tốt ? Mục
-Thông báo cho học sinh yêu cầu nghề điện dân dụng
-Các em phải phấn đấu để trở thành người lao động nghề điện dân dụng?
-Em có đánh giá triển vọng nghề tương lai ?
-Hiện tỉnh ta xây
dựng khu kinh tế mở Nhơn Hội, mở triển vọng lớn cho nghề tương lai Đó sở để em lựa chọn nghề
-Có thể học nghề điện dân dụng đâu ?
-Ở tỉnh ta có trung tâm đào tạo nghề điện ?
ngheà
1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng
- Nguồn điện 380V
- Các thiết bị bảo vệ , đóng cắt lấy điện
- Thiết bị đo lường điện - Các loại đồ dùng điện
- Vật liệu dụng cụ làm việc nghề điện
2 Nội dung lao động của nghề điện
- Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt
- Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện
- Vận hành, bảo dưỡng sữa chữa mạng điện, thiết bị đồ dùng điện
3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng
- Làm việc ngồi trời, nhà, cao
- Thường phải lưu động - Nguy hiểm
4 Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động
- Về kiến thức : Tối thiểu tốt nghiệp THCS, hiểu biết điện
- Về kĩ : đo lường ; sử dụng , bảo quản , sữa chữa , lắp đặt thiết bị mạng điện
- Về thái độ : yêu thích nghề , kiên trì , cẩn thận
(4)-Có thể hoạt động nghề điện
những nơi ? 5 Triển vọng nghề Phát triển mạnh mẽ lâu dài 6 Những nơi đào tạo nghe - Các trường ĐH , CĐ THCN có nghề điện
- Trung tâm dạy nghề
- Trung tâm kĩ thuật tổng hợp – hướng nghiệp
7 Những nơi hoạt động nghề ( SGK )
Hoạt động Luyện tập Mục tiêu hoạt động Nội dung, phương thức tổ
chức hoạt động học tập của HS
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động Học sinh vận dụng kiến thức
học để trả lời câu hỏi có liên quan khắc sâu kiến thức
Vận dụng hiểu biết nội dung học để thực
1/ Hãy cho biết noäi dung lao
động nghề điện dân dụng? 2/ Để trở thành người thợ điện, cần phải phấn đấu rèn luyện ?
III Luyện tập:
HS Trả lời câu hỏi
Hoạt động Vận dụng, tìm tịi mở rộng Mục tiêu hoạt động Nội dung, phương thức tổ
chức hoạt động học tập của HS
Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết hoạt động Học sinh vận dụng kiến thức
học để trả lời câu hỏi có liên quan khắc sâu kiến thức định hướng tương lai nghề sau
-Hoạt động cá nhân thực hiện câu hỏi sau:
1.Nghề điện dân dụng có triển vọng ?
2.Điều kiện làm việc NĐDD ?
Làm việc điều kiện: trời, cao, lưu động, nguy hiểm
IV Vận dụng:
1.NĐDD cần phát triển để phục vụ nghiệp hoá đại hoá đất nước
-gắn liền với phát triển điện năng,đồ dùng điện tốc độ phát triển xây dựng nhà -Có điều kiện phát triển thành phố mà nông thôn,miền núi,
-Do phát triển cách mạng khoa học kĩ thuật địi hỏi người thợ
(5)năng nghề nghiệp
2 Làm việc điều kiện: trời, cao, lưu động, nguy hiểm
IV Câu hỏi/bài tập kiểm tra đánh giá chủ đề theo định hướng phát triển lực. 1 Mức độ nhận biết:
Đối tượng lao động nghề điện dân dụng: A. Nguồn điện 380V
B. Các thiết bị bảo vệ , đóng cắt lấy điện C. Thiết bị đo lường điện
D. Các loại đồ dùng điện
E. Vật liệu dụng cụ làm việc nghề điện F Tất phương án trên.
2 Mức độ thông hiểu:
Nội dung lao động nghề điện : A. Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt B Lắp đặt thiết bị đồ dùng điện
C.Vận hành, bảo dưỡng sữa chữa mạng điện, thiết bị đồ dùng điện D Tất phương án
3 Mức độ vận dung:
Đồ dùng điện nhà chia làm nhóm chính? Kể tên? Mức độ vận dụng cao:
Điện xoay chiều pha gồm dây dẫn? Dây có mang điện , dùng dụng cụ kiểm tra ?
(6)