- Kết quả học tập của học sinh - Sử dụng linh hoạt và hiệu quả các phương pháp dạy học và giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.. Tiêu chí 7: [r]
(1)Mẫu số 1
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NĂM HỌC : 2019-2020
Họ tên giáo viên: ………
Trường:………Thị xã:……… Tỉnh:……… Dạy lớp: …… Chủ nhiệm lớp: ………
Căn Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT, thân tự đánh giá mức sau :
Tiêu chí Kết xếp loại Minh chứng
CĐ Đ K T
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo x
- Phiếu đánh giá phân loại viên chức
- Biên họp tổ chuyên môn - Bản nhận xét đảng viên
- Thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo, không vi phạm quy định dạy thêm, học thêm Có tinh thần tự học, tự rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo
Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo x - Bản đánh giá phân loại giáo viên
- Biên họp tổ chuyên môn - Thực nề nếp vào lớp, tiến độ thực công việc tốt
(2)- Khơng ăn mặc hay có lời nói phản cảm, khơng làm việc vi phạm đạo đức nhà giáo
Tiêu chuẩn Phát triển chun mơn, nghiệp vụ
Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn
bản thân x
- Bằng tốt nghiệp đại học - Các văn bằng/chứng chỉ bồi dưỡng thường xuyên theo quy định
- Kế hoạch cá nhân năm bồi dưỡng thường xuyên
Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh
x
- Kế hoạch dạy học tổ chuyên môn thông qua
- Phiếu đánh giá phân loại giáo viên, kế hoạch dạy
- Thực dạy học giáo dục theo kế hoạch
Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh
x
- Phiếu dự đánh giá xếp loại: Tốt
- Kết học tập học sinh - Sử dụng linh hoạt hiệu phương pháp dạy học giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường
Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh
(3)- Kết học tập học sinh - Sử dụng linh hoạt hiệu phương pháp dạy học giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường
Tiêu chí 7: Tư vấn hỗ trợ học
sinh x - Kế hoạch dạy học giáo dục phê duyệt
Tiêu chuẩn Năng lực xây dựng môi trường giáo dục
Tiêu chí Xây dựng văn hóa nhà
trường x
- Bảng đánh giá phân loại giáo viên
- Giáo viên thực quy tắc ứng xử viên chức tinh thần hợp tác với đồng nghiệp
- Giáo viên tham gia thực nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử nhà trường
Tiêu chí Thực quyền dân
chủ nhà trường x
- Biên họp tổ chuyên môn - Giáo viên thực đầy đủ quy chế dân chủ nhà trường Thực đầy đủ quy định, biện pháp công bằng, dân chủ hoạt động dạy học giáo dục
- Bản góp ý quy chế nhà trường
Tiêu chí 10 Thực xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường
(4)- Giáo viên thực đầy đủ quy định xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường
Tiêu chuẩn Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội
Tiêu chí 11 Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ người giám hộ học sinh bên liên quan
x
- Giáo viên thực đầy đủ quy định hành cha mẹ người giám hộ học sinh bên liên quan
Tiêu chí 12 Phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để thực hoạt động dạy học cho học sinh
x
-Giáo viên cung cấp đầy đủ, kịp thời thơng tin tình hình học tập, rèn luyện học sinh lớp
Tiêu chí 13 Phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
x
- Giáo viên chủ động phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ người giám hộ học sinh bên liên quan thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
Tiêu chuẩn Sử dụng ngoại ngữ tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác sử dụng thiết bị công nghệ dạy học giáo dục
Tiêu chí 14 Sử dụng ngoại ngữ
hoặc tiếng dân tộc x - Chứng chỉ ngoại ngữ
Tiêu chí 15 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin, khai thác sử dụng thiết
(5)bị công nghệ dạy học, giáo dục
-Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin; khai thác sử dụng thiết bị công nghệ hoạt động dạy học
1 Nhận xét:
- Điểm mạnh: Có phẩn chất đạo đức tốt,tác phong chuẩn mực, có chun mơn vững vàng, có mối quan hệ tốt với phụ huynh học sinh.biết sử dụng ngoại ngữ ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy - Những vấn đề cần cải thiện: Cịn nóng nảy cách xử lí cơng việc.Tích cực học tập đạo đức phong cách Hồ Chí Minh nhằm khắc phục tính nóng nảy công việc giao tiếp ngày
2 Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp năm học tiếp theo - Mục tiêu: Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa
- Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng: * Tự nghiên cứu
- Thời gian: Từ tháng năm 2020 đến tháng năm 2021
- Điều kiện thực hiện: Học trực tuyến online, tạo điều kiện sở vật chất , mua sắm thiết bị đầy đủ năm học 2020- 2021
Xếp loại kết đánh giá: Tốt