PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC NĂM HỌC:………………… THÔNG TIN CHUNG Họ tên giáo viên………………………………………Mã số (1) Dạy học lớp ……….Trường ………………………….Mã số Ngày sinh Năm vào nghề Số năm dạy học tiểu học Giáo viên dạy môn: Âm nhạc Mỹ thuật Tin học Ngoại ngữ Giáo viên chủ nhiệm lớp thể dục Tổng phụ trách Đội KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI A Đánh giá lĩnh vực: (Địa điểm dựa minh chứng) Lĩnh vực 1: Phẩm chất trị, đạo đức lối sống Yêu cầu Tiêu chí Tự đánh giá (điểm) Tổ chuyên môn (điểm) Hiệu trưởng (điểm) Ghi a Nhận thức tư tưởng trị với trách nhiệm b công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây c dựng bảo vệ tổ quốc Chấp hành sách, pháp luaath nhà nước Chấp hành quy chế ngành, quy định nhà trường, kỷ luật lao động d Điểm YC a b c d Điểm YC a b c d Điểm YC (1) Mã số GV gồm chữ số trường quy định ; (2) ghi mã số xã gồm chữ số, mã số huyện gồm chữ số theo quy định thủ tướng phủ 4 Đạo đức nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp học sinh cộng đồng Trung thực công tác: đoàn kết quan hệ đồng nghiệp, phục vụ nhân dân học sinh Điểm lĩnh vực a b c d Điểm YC a b c d Điểm YC Cộng điểm 5YC Lĩnh vực II : Kiến thức Yêu cầu Kiến thức Kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn , kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phương nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa xã hội tỉnh, huyện xã nơi giáo Tiêu chí a b c d Điểm YC a b c d Điểm YC a b c d Điểm YC a b c d Điểm YC a b c Tự đánh giá (điểm) Tổ chuyên môn (điểm) Hiệu trưởng (điểm) Ghi viên công tác Điểm lĩnh vực II d Điểm YC Cộng điểm 5YC Lĩnh vực III Kỹ sư phạm Yêu cầu Lập kế hoạch dạy học, biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Tiêu chí a b c d Điểm YC a b c d Điểm YC a b c d Điểm YC Tự đánh giá (điểm) Tổ chuyên môn (điểm) Hiệu trưởng (điểm) Ghi a b Thực thông tin hai chiều quản lý chất c lượng giáo dục; hành vi giao tiếp ứng xử có d văn hóa mang tính giáo dục Điểm YC a b Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ c d giáo dục giảng dạy Điểm YC Cộng điểm Điểm lĩnh vực III 5YC B ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM HỌC( ghi mức độ tốt, khá, trung bình vào lĩnh vực ghi xếp loại xuất sắc, khá, trung bình vào đánh giá chung cuối năm học minh chứng) Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kỹ sư phạm Đánh giá chung cuối năm học Nhận xét hiệu trưởng: (Ghi ưu khuyết điểm phẩm chất trị, đạo đức, lối sống chuyên môn, nghiệp vụ xác định nhu cầu bồi dưỡng phát triển lực sở trường giáo viên dựa minh chứng Ý kiến giáo viên: (Đồng ý bảo lưu ý kiến, đề xuất nguyện vọng) …………………ngày …….tháng …….năm 20… GIÁO VIÊN (Ký,đóng dấu) HIỆU TRƯỞNG (Ký, đóng dấu) Ký, đóng ... năm học minh chứng) Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Lĩnh vực I: Phẩm chất trị, đạo đức lối sống Lĩnh vực II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kỹ sư phạm Đánh giá chung cuối năm học. .. Lập kế hoạch dạy học, biết cách soạn giáo án theo hướng đổi Tổ chức thực hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh Công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp... sơ c d giáo dục giảng dạy Điểm YC Cộng điểm Điểm lĩnh vực III 5YC B ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM HỌC( ghi mức độ tốt, khá, trung bình vào lĩnh vực ghi xếp loại xuất sắc, khá, trung bình vào đánh giá chung