Biểu hiện nổi bật về sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực; đạt thành tích nổi bật trong các.. phong trào, các hoạt động giáo dục1[r]
(1)TRƯỜNG THCS:……… Huyện/ Quận/ Thị xã:……… Tỉnh/ Thành phố:………
SỔ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Sử dụng cho mơ hình trường học mới)
LỚP
(2)(3)TRƯỜNG THCS:……… Huyện/ Quận/ Thị xã:………. Tỉnh/ Thành phố:……….
SỔ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Xã (phường, thị trấn): Huyện (quận, TX, TP thuộc tỉnh):
Tỉnh(Thànhphố): ………
LỚP :……… NĂM HỌC: 20 ………….-20…………
Giáo viên chủ nhiệm
(Ký, ghi rõ họ tên)
Hiệu trưởng
(4)SƠ YẾU LÝ LỊCH
Số
TT Họ tên
Ngày, tháng, năm sinh
Nơi sinh Nam/nữ Dân tộc
Con LS, TB, con BB,con của người hưởng chế độ TB, con GĐ có cơng với CM
Địa gia đình
(5)HỌC SINH
Số
TT Họ tên cha, nghề nghiệp (hoặc người giám hộ) Họ tên mẹ, nghề nghiệp (hoặc người giám hộ)
Những thay đổi cần ý
(gia đình,nơi ở, sức khoẻ, chuyển đi, đến…)
Số ngày nghỉ học năm Kết học tập, rèn luyện
Có phép Không phép Lên lớp Ở lại lớp
(6)HỌC KÌ I
Số T
T Họ tên
Điểm kiểm tra cuối học kì
Tốn NgữVăn
Khoa học
tự nhiên
Khoa học
xã hội
Công
nghệ họcTin
Giáo dục công
dân
Hoạt động giáo
dục
Ngoại ngữ (Tiếng……
)
Tự chọn
(7)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hồn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
khi bắt đầu học kì (nếu có)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(8)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hoàn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
khi bắt đầu học kì (nếu có)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
(9)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hồn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
khi bắt đầu học kì (nếu có)
21
22
23
24
25
26
27
28
29
(10)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hoàn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
khi bắt đầu học kì (nếu có)
31
32
33
34
35
36
37
38
39
(11)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hồn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
khi bắt đầu học kì (nếu có)
41
42
43
44
45
46
47
48
49
(12)HỌC KÌ II
Số T
T Họ tên
Điểm kiểm tra cuối năm học
Toán NgữVăn
Khoa học
tự nhiên
Khoa học
xã hội
Công
nghệ họcTin
Giáo dục công
dân
Hoạt động giáo
dục
Ngoại ngữ (Tiếng……
)
Tự chọn
(13)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật phong
trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hồn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
trong hè bắt đầu năm học (nếu có)
1
2
3
4
5
6
7
8
(14)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hoàn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
trong hè bắt đầu năm học (nếu có)
11
12
13
14
15
16
17
18
(15)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hồn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
trong hè bắt đầu năm học (nếu có)
21
22
23
24
25
26
27
28
(16)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hoàn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
trong hè bắt đầu năm học (nếu có)
31
32
33
34
35
36
37
38
(17)NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Số
TT Họ tên
Biểu bật tiến bộ, mức độ hình thành phát triển phẩm chất, lực; đạt thành tích bật các
phong trào, hoạt động giáo dục
Những nội dung chưa hồn thành chương trình; những điều cần khắc phục, giúp đỡ, bổ sung, rèn luyện thêm
trong hè bắt đầu năm học (nếu có)
41
42
43
44
45
46
47
48
(18)XẾP LOẠI CẢ NĂM HỌC Số
TT Họ tên
Xếp loại TS ngày
nghỉ học lên lớpĐược
Không được lên lớp
Xếp loại sau học tập,
rèn luyện thêm hè Danh hiệu
thi đua Tổng hợp chung
Năng lực Phẩm chất Năng lực Phẩm chất
1 2 3 4 5
Tổng số học sinh: Được lên lớp: trong …… được lên lớp sau học tập, rèn luyện thêm trong hè.
Không lên lớp:
Giáo viên chủ nhiệm
(Ký ghi rõ họ, tên)
Hiệu trưởng
(Ký tên, đóng dấu)
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
(19)(20)