Gv chốt khen HS thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở lớp học tập các bạn.. Dạy bài mới a-Giới thiệu bài[r]
(1)Ngày soạn 1/9/2018
Thứ hai ngày /9 /2018 TUẦN 2 Tiết : SHDC
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
. Tiết : Thể dục
BÀI :ĐI ĐỀU - TRÒ CHƠI KẾT BẠN I Mục tiêu
- Bước đầu biết cách hàng dọc theo nhịp ( nhịp bước chân trái, nhịp hai bước chân Phải, ) biết dogs hàng cho thẳng
-Biết cách theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy -Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm - phương tiện
- Sân trường có kẻ vạch, còi
III Nội dung phương pháp lên lớp
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu
- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
2 Phần bản:
- Tập theo hàng dọc
- Ơn động tác kiễng gót hai tay chống hông (Dang tay)
5'
6 - 8’
* Lần 1, Lần 3, - 10'
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Lớp trưởng tập trung lớp thành hàng dọc: -HS thường theo nhịp
- HS tập
- GV nêu tên động tác, làm mẫu - GV hô - HS tập
- GV quan sát, nhận xét - ChơI : Kết bạn
3 Phần kết thúc
6 - 8’
5' - 2'
V nêu tên trò chơi dẫn sân - HS chơi thử
- Cả lớp chơi - có thưởng phạt - Đi chậm vỗ tay hát
- Hệ thống 2' - GV nêu
- HS thực lại số động tác - Giao nhà 1' Ôn nội dung học, chơi trò chơi Tiết : Toán
(2)-Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm
-Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép trừ) - Tích hợp : Đọc , viết giải tốn có lời văn
-HSCĐC; Làm BT1 -HS ĐC : Làm BT 1,2,3 II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, số III Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1 Khởi động -Chơi trò chơi
2: Dạy học mới:
a Phép trừ có nhớ hàng chục: 432 – 215 = ? - Nêu cách đặt tính: 432
- HS tính: 215
217
- không trừ cho 5, lấy 12 trừ 7, viết nhớ - thêm 2, trừ 1, viết
- trừ 2, viết
Vậy 432-215=217
- Em có nhận xét phép trừ trên?
Chốtphép trừ có nhớ hàng chục
b Phép trừ có nhớ hàng trăm: 627-143 = ? - Cách đặt tính: 627
- HS trừ 143
484 - Em có nhận xét phép trừ trên? - Chốt phép trừ có nhớ hàng trăm
3: Thực hành, luyện tập Bài : Tính
- Chốt cách trừ số có chữ số có nhớ hàng chục
Bài : Tính
- Chốt cách trừ số có chữ số có nhớ hàng trăm
Bài :
-Chốt cách giải tốn “Tìm số hạng tổng”
Giải
Bạn hoa sưu tầm số tem là: 335 -128 = 207 (tem ) Đáp số :207 tem
-Lớp thực hành
-HS nêu cách đặt tính
-HS nhận xét -HS nêu cách trừ -HS trừ
-HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu - làm bảng - HS nêu cách trừ - HS đọc đề - làm nháp
- Chữa bài, nêu cách trừ - HS đọc đề
(3)Bài : GV cho HS giải theo tóm tắt
- Chấm 4: Củng cố : - Hệ thống lại – Nhận xét học
- HS nêu yêu cầu, dựa vào tóm tắt nêu toán
- HS giải vào Giải
Đoạn dây lại dài là: 243 -27 =216 (cm) Đáp số : 216 cm Tiết 4+5 : Tập đọc –Kể chuyện
AI CÓ LỖI? I Mục tiêu:
*Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
-Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi chót cư xử khơng tốt với bạn ( TL câu hỏi SGK)
* KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Tích hợp ;Kĩ nghe ,đọc, viết TL câu hỏi
*HSCĐC: Đọc đoạn * HSĐC : Đọc toàn TL CH II Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
- Tranh minh họa III- Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS Khởi động
2 Dạy mới a GTB
b luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn -GV viết từ khó lên bảng
-GV cho đọc nối tiếp câu lần -HD đọc câu dài
* Tơi nắn nót viết chữ/ Cơ-rét –ti chạm khuỷu tay vào tôi,/làm cho bút nguệch ra/một đường xấu.//
-GV cho HS đọc nối tiếp đoạn ( Gải nghĩa từ)
-GV cho HS đọc đoạn nhóm
-HS đọc nối tiếp câu (lần 1) -HS đọc từ khó
-HS đọc nối tiếp câu (lần 2) -HS đọc câu dài
-HS đọc nối tiếp đoạn
(4)-Gọi HS đọc Tiết 2
c.Tìm hiểu bài
-Vì hai bạn nhỏ giận nhau?
Chốt: Hai bạn nhỏ giận En-ri-cơ hiểu lầm Cơ-rét-ti Điều khiêna En-ri-cơ hối hận?
- Vì En-ri-cơ hối hận muốn xin lỗi Cô-ret-ti?
Chốt: En-ri-cô thấy vai áo bạn sứt chỉ nên thương bạn ân hận Điều xảy với đôi bạn này?
- Hai bạn làm lành với sao?
Chốt: Cô-rét-ti độ lượng nên chủ động làm lành với bạn
- Bố trách mắng En-ri-cô nào? - Theo em, bạn có điểm đáng khen.?
Chốt: En-ri-cơ đáng khen biết ân hận, biết thương bạn, Cơ-rét-ti biết quý trọng tình bạn, chủ động làm lành với bạn
Qua câu chuyện thấy cần phải cư xử bạn?
* ND :Câu chuyện khuyên ta phải biết nhường nhịn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn. d Luyện đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn toàn - đọc mẫu
- GV cho HS đọc phân vai theo nhóm
3 Củng cố, dặn dị:
-HS đọc
- HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi +Cô-rét –ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri – cô làm En-ri –cô viết hỏng En –ri-cô giận bạn để trả thù đẩy Cô-rét –ti ,làm hỏng hết trang viết Cô-rét- ti
-Sau giận,En-ri-cơ bình tĩnh lại, nghĩ Cô-rét –ti không cố ý chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt ,cậu thấy thương bạn ,muốn xin lỗi bạn không đủ cam đảm
- HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi +Tan học thấy Cô-rét –ti theo mình,En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị " Ta lại thân trước !"khiến En-ri –cô ngạc nhiên ,rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn cậu muốn làm lành với bạn
- HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu hỏi 4,5 +Bố mắng En-ri –cơ người có lỗi,đã khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước dọa đánh bạn
+En –ri-cơ đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn , bạn làm lành , cậu cảm động , ôm chầm lấy bạn
+Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạnvà độ lượng nên chủ động làm lành với bạn
-HS nhắc lại
– HS đọc
-Kể chuyện theo tranh
(5)- Em học qua câu chuyện này? - Về nhà tập kể chuyện, chuẩn bị bài: Cơ giáo tí hon
Thứ ba ngày /9/2018
Tiết : Toán
LUYỆN TẬP (8) I Mục tiêu:
-Biết thực phép cộng , phép trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ có nhớ lần ). -Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép cộng phép trừ ).
-Tích hợp ;Kĩ đọc, viết trình bày *HSCĐC: Làm BT 1,2
*HSĐC : Làm BT 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học
- Trang 8/SGK
III Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Khởi động
-Cho lớp chơi trò chơi 2: Thực hành luyện tập Bài 1: Tính
-Chốt cách trừ số có chữ số khơng nhớ có nhớ
Bài 2: Đặt tính tính
Chốt cách trừ số có chữ số có nhớ hàng chục hàng trăm
Bài :Số ?
Chốt tìm thành phần chưa biết phép trừ
Bài 4:
Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?
-Lớp trưởng điều khiển -HS nêu yc
-HS làm -HS nhận xét
- HS nêu yc -HS làm -HS nhận xét
-HS nêu yc -HS làm
Số bị trừ 752 371 621 950
Số trừ 426 246 390 215
Hiệu 326 125 231 735
-HS nêu yc
-HS giải theo tóm tắt Gải
(6)-GV nhận xét chốt Bài 5
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gi? Tóm tắt Khối lớp : 165 HS Có : 84 nữ Khối lớp : .Nam ?
Chốt cách giải tốn tìm số hạng tổng
3: Củng cố:
-Gv nhận xét chung tiết học
415 +325 =740 (kg) Đáp số : 740 kg -HS nhận xét
-HS nêu yc -HS làm
Gải
Khối lớp có số HS nam là: 165 -84 =81 ( HS) Đáp số : 81 HS -HS nhận xét
Tiết : Chính tả ( nghe-viết)
AI CÓ LỖI? I Mục tiêu:
-Nghe-viết Ct, trình bày hình thức văn xi. - Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2) -Làm BT3 ý a/b.
II, Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép BT3 III Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1 Khởi động 2 Bài mới
a-Giới thiệu bài
b-Hướng dẫn tả
- GV đọc mẫu lần
? Tìm tên riêng đoạn tả ? Tên riêng viết NTN?
- Viết bảng: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt
- GV đọc
c Viết tả:
- Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút - GV đọc
d Hướng dẫn chấm, chữa: - Đọc lại lần
- GV chấm, chữa, - nhận xét
HS đọc thầm -(Cô-rét-ti)
- Viết hoa chữ đầu đặt dấu gạch nối chữ
- HS đọc, phân tích phân tích tiếng khó
– HS viết bảng - HS viết
(7)e Hướng dẫn làm tập: Bài 2
-Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu
Bài 3a/b - GV chữa
a sấu, chữ xấu b,kiêu căng , dặn san sẻ ; xẻ gỗ nhọc nhằn, lằng nhằng xắn tay áo , củ sắn vắng mặt, vắn tắt
3 Củng cố:
- Nhận xét học
- HS nêu yêu cầu tập, HS đọc mẫu - HS làm miệng:
a nguệch ngoạc, rỗng tuếch,tuệch toạc
b, ngã khuỵu,khuỷu tay, khuỷu chân,khúc khuỷu
- HS nêu yêu cầu - HS làm vở, 1HS chữa bảng phụ
Tiết : TN- XH
VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu:
-Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp. Tích hợp : Nên giữ vệ sinh môi trường vệ sinh thể
II Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trang 9, 10
III Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Khởi động
2 Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng
* Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm: Bước 1: - Quan sát hình 1, 2, trang 8. + Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì?
-Lớp hát
-Thảo luận trả lời câu hỏi
-Tập thở vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe vì: +Buổi sáng sớm khơng khí lành, khói, bụi
(8)+ Hàng ngày nên làm để giữ mũi, họng?
Bước 2: Làm việc lớp
* Kết luận: Các em nên có thói quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi họng
3 Hoạt động 2: : Thảo luận theo cặp
* Mục tiêu: Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp
* Cách tiến hành: Làm việc lớp Bước 1: Làm việc theo cặp
- Chỉ nói tên việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp
Bước 2: Làm việc lớp
- Nêu việc giữ cho bầu khơng khí lng lành
* Kết luận: Giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh, giữ vệ sinh cá nhân 4 Củng cố:
Nhận xét học
+Hằng ngày , cần lau mũi xúc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hơ hấp
+ Đại diện nhóm trình bày, cặp khác bổ sung
- HS bàn, quan sát tranh trả lời câu hỏi -HS lên bảng
- HS trình bày, phân tích tranh
- Liên hệ thực tế việc bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp
Tiết : Mĩ thuật
GV BỘ MÔN
. Tiết :Thủ công
GV BỘ MÔN
. Thứ tư ngày /9/2018
Tiết : Tập đọc
CƠ GIÁO TÍ HON I Mục tiêu:
-Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ.
- Hiểu ND : Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm u q giáo mơ ước trở thành cô giáo (TL câu hỏi SGK)
(9)-HSĐC ; Đọc TLđược câu hỏi II Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa
III Các ho t động d y h cạ ọ
HĐGV HĐHS Khơi động
2 Dạy mới a GTB
b luyện đọc
-GV đọc mẫu tồn -GV viết từ khó lên bảng
-GV cho đọc nối tiếp câu lần -HD đọc câu dài
* Bé kẹp lại tóc,/thả ống quần xuống ,/ lấy nón má đội lên đầu.//Nó cố bắt trước dáng khoan thai / cô giáo / cô bước vào lớp.//
* GV cho HS chia đoạn
-GV cho HS đọc nối tiếp đoạn ( Gải nghĩa từ)
-Gọi HS đọc
c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Các bạn nhỏ chơi trò gì?
+Những cử "cơ giáo" Bé làm em thích thú?
-Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu đám học trò?
ND nói lên điều gì?
*Gv chốt : Tả trị chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm u q giáo mơ ước trở thành cô giáo
d Luyện đọc lại:
-HS đọc nối tiếp câu (lần 1) -HS đọc từ khó
-HS đọc nối tiếp câu (lần 2) -HS đọc câu dài
+ Đoạn : từ đầu chào cô + Đoạn : tiếp vần theo + Đoạn : lại
-HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc
+ Các bạn nhỏ chơi trị chơi lớp học ; Bé đóng vai giáo, em bé đóng vai học trị
+Em thích bé vẻ người lớn: kẹp lại tóc thả ống quần xuống lấy nón má đội lên đầu +Thích cử bé bắt chước giáo dạy học, bé nhánh trâm bầu làm thước , nhịp nhịp thước ,đánh vần tiếng
+Làm y hệt học trị thật, đứng dậy, khúc khích cười chào cơ, ríu rít đánh vần theo - HS Tl
-HS nhắc lại ND
(10)-HD Đọc mẫu -HS đọc đoạn
-GV cho HS đọc nhóm
3 Củng cố, dặn dị:
-Các em có thích chơi trị chơi lớp học khơng?
-Có thích trở thành giáo khơng?
Về nhà luyện đọc Chuẩn bị bài: Chiếc áo len
-HS đọc
-HS thi đọc nhóm -HS TL
-Về nhà chuẩn bị
Tiết : Tốn
ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN (9) I Mục tiêu
-Thuộc bảng nhân 2,3,4,5
- Biết nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức
-Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn ( có phép tính nhân)
-Tích hợp : kĩ đọc , viết trình bày -HSCĐC ; Làm tập 1,2
-HSĐC ; Làm thêm BT 3,4 II Dồ đùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Khởi động
2 Bài mới a GTB
b HD luyện tập Bài : a.Tính nhẩm -Gv viết lên bảng b Tính nhẩm
Bài : Tính( theo mẫu) - Gv cho HS nêu Yc
-Gv nhận xét Bài ;
-GV cho HS nêu YC
-Lớp khởi động
-HS nêu YC
-HS nhẩm
-HS nêu YC HS làm
a x5 +18 = 43 b x7 -26=9 c x2 x9 = 36
-HS nhận xét -Hs nêu YC -Hs làm
Giải
(11)-Gv nhận xét Bài ;
-Gv cho HS nêu YC
-Gv nhận xét chốt 3.Củng cố dặn dò
Trò chơi : Đố bạn phép nhân bảng nhân học
-Gv nhận xét chung tiết học -Về nhà học làm
-Hs nhận xét -HS nêu Yc -HS làm
Giải
Chu vi hình tam giác ABC là: 100+100+100= 300 ( cm) Hoặc 100 x3 =300 (cm) Đáp số : 300 cm -HS nhận xét
-Hs lắng nghe
Tiết ; Tập viết
ÔN CHỮ HOA Ă- Â I Mục tiêu
-Viết chữ hoa Ă ( dòng) Â (1 dòng ) L (1 dòng) Viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng : Ăn mà trồng (1 lần) cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng dạy học -Mãu chữ viết hoa Ă, Â, L
- Các chữ Âu Lạc câu tục ngữ III Các hoạt động dạy học
HĐGv HĐHS 1 Khởi động
2 Dạy mới
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn viết bảng con:
* Luyện viết chữ hoa: GV đưa chữ mẫu: Ă, Â
- GV hướng dẫn viết chữ Ă, Â - viết mẫu - HS viết bảng
- GV đưa tiếp chữ L
- GV hướng dẫn viết chữ
* Luyện viết từ ứng dụng:
- GV giải nghĩa: Âu Lạc tên nước ta thời An Dương Vương
- HS nhận xét độ cao, khoảng cách chữ
-HS viết bảng
-HS nhận xét độ cao, cấu tạo, so sánh với A
- Nêu cấu tạo độ cao chữ L - HS luyện viết bảng L - HS luyện viết bảng L - HS đọc từ ứng dụng
(12)- GV hướng dẫn viết liền nét
* Luyện viết câu ứng dụng:
- GV giải nghĩa: Phải biêt nhớ ơn người giúp đỡ mình, người làm thứ mà mình được thừa hưởng.
- Trong câu ứng dụng từ viết hoa? - GV hướng dẫn viết chữ khó
c Hướng dẫn HS viết vở:
- Nêu yêu cầu tập viết - HD tư ngồi viết
d Chấm, chữa: 3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
cách chữ
- HS viết bảng con: Âu Lạc
-HS đọc câu ứng dụng
-HS nhận xét độ cao, khoảng cách chữ câu -Ăn
-HS viết bảng con: Ăn -HS Quan sát mẫu - HS viết
-Gv thu HS chấm
Tiết : Chính tả : ( nghe –viết )
CƠ GIÁO TÍ HON I.Mục tiêu
-Nghe –viết CT: Trình bày hình thức văn xi. -Làm BT2 a/b
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS 1 Khởi động
2 Dạy mới a-Giới thiệu
b- Hướng dẫn tả
* GV đọc mẫu viết * Nhận xét tả: -Đoạn văn có câu ?
-Các chữ đầu câu viết nào? Chữ đầu đoạn viết nào?
-Tìm tên riêng đoạn văn?
* Viết dúng: treo nón, trâm bầu, ríu rít c Viết tả:
-Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút -GV đọc
d Hướng dẫn chấm, chữa
- GV đọc lần
-HS thực
- HS đọc thầm câu
HS TL -(Bé)
- HS phát âm, phân tích tiếng, viết bảng
- HS viết
(13)e Hướng dẫn làm tập:
Bài tập 2
- GV hướng dẫn HS làm mẫu dòng - GV chấm tả, chấm tập
3 Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét kết chấm
-Dặn dò, chuẩn bị bài: Chiếc áo len
-HS chữa lỗi
-HS đọc yêu cầu tập 2a -HS làm vào
a xét ; xét xử, xem xét, xét duyệt sét : sấm sét, đất sét
-xào: xào rau, xào xáo
-sào : sào phơi áo, sào đất Xinh : xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn Sinh : ngày sinh, sinh ra, sinh sống b –Gắn : gắn bó, hàn gắn
gắng : cố gắng, gắng sức, -Nặn : nặn tượng , nhào nặn -Nặng : nặng nề, nặng nhọc -Khăn : khó khăn, khăn tay
-Khăng: Khăng khăng , khăng khít
Tiết : TN-XH
PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I.Mục tiêu:
–Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phía quản, viêm phổi
-Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi ,miệng II , Đồ dùng dạy học
-Các hình SGK/10,11 III Các hoạt động dạy học
HĐGv HĐHS 1 Khởi động
2 Hoạt động 1: Động não
* Mục tiêu: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp
* Cách tiến hành:
- Gv cho HS kể têm số bệnh
- Kể tên số bệnh đường hô hấp mà em biết
* Kết kuận Tất quan hơ hấp bị mắc bệnh viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản viêm phổi
+HS kể
(14)3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK
*Mục tiêu: Nêu ngun nhân, cách phịng bệnh có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp
* Cách tiến hành:
-GV cho HS QS hình SGK - Hình 1,2
-Tại Nam phải khám bác sĩ?
-Em có nhận xét cách ăn mặc bạn Nam?
H3 : Bác sĩ khuyên Nam điều gì?
-Nam phải làm để chóng khỏi bệnh ?H4 -HS QS H 5:
-H6 Bạn dang bác sĩ khám bị bệnh gì?
Nêu nguyên nhân gây bệnh đường hô hấp ?
+Cách đề phòng ;
- Liên hệ: Em làm để phịng bệnh đường hơ hấp?
* Kết luận: Tuyên dương nhóm HS làm tốt 4 Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Bác sĩ -GV nêu luật chơi
HS nêu học SGK 5 Củng cố:
- HS đọc mục: Bạn cần biết
- HS quan sát, trao đổi hình 1,2,3,4,5
-2 HS trao đổi với
+Vì Nam bị viêm họng cảm lạnh -HS TL
-Cháu bị viêm họng cảm lạnh , cần uống thuốc súc miệng hàng nước muối loẵng
+ Em phải mặc thêm áo ấm đội mũ ,quàng khăn ,và bít tất
-HS QS TL +Bệnh viêm phổi
+Do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm (cúm,sởi )
+Giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi họng; giữ nơi đủ ấm , thống khí, tranhsgios lùa , ăn uống đủ chất , tập thể dục thường xuyên
-Hs chơi *HS nêu
Thứ năm ngày /9 /2018
Tiết : Tốn
ƠN TẬP BẢNG CHIA (10) I Mục tiêu
- Thuộc bảng chia , ( chia cho :2,3,4,5)
(15)-HSCĐC ; Làm BT : 1,2 -HSĐC ; Làm thêm Bt II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1.Khởi động
2 HD thực hành Bài 1: Tính nhẩm -Gv viết lên bảng
Chốt: Nêu mối quan hệ phép nhân phép chia
Bài 2: Tính nhẩm - GV làm mẫu
- GV hướng dẫn chia nhẩm số tròn trăm : 200 : = 100
Bài :
Bài cho biết gì? YC tìm gì? Tóm tắt Có ; 24 cốc Xếp : hộp
Mỗi hộp : cốc? -GV chấm, chữa bài
Chốt cách giải toán phép chia
Bài 4: Bài yêu cầu gì?
- HS nêu phép tính với kết sách -GV nhận xét chốt
24 :3 =6 x7 =28 32 :4 =8 x10 =40 16 : =8 24 +4 =28 x7 =21
3 Củng cố-dặn dò
- Hệ thống
- Đố bạn phép chia bảng học
-HS nêu yêu cầu - làm miệng
- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng -HS nêu Yc
-HS làm Giải
Mỗi hộp có số cốc là: 24 :4 = ( cốc ) Đáp số ; cốc -HS nhận xét
-HS nêu yc
-HS tính nối kết -HS nhận xét
Tiết : Âm nhạc
GV BỘ MÔN
. Tiết : Đạo đức
(16)I Mục tiêu
-Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc
-Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ -Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
II.Đồ dùng:
Sgk, giáo án, tranh
III Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS 1 Khởi động
2 Bài mới a GTB
b HĐ 1: HS tự liên hệ
Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng thân có phương hướng phấn đấu , rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
-GV cho HS liên hệ theo cặp -Gv đưa câu hỏi
-Em thực điều năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng ?
-Thực NTN?
-Còn điều em chưa thực tốt?
Gv chốt khen HS thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng nhắc nhở lớp học tập bạn *HĐ : GT tư liệu ( tranh ảnh, báo, câu chuyện thơ, hát, ca dao )
Mục tiêu : Giúp HS hiểu thêm thông tin Bác Hồ , tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi thêm kính yêu Bác Hồ
-Gv cho HS thực theo nhóm -GV khem nhóm thực tốt *HĐ : Trò chơi
*Mục tiêu: củng cố học
- Bác sinh vào ngày tháng năm nào? -Quê Bác đâu?
-Bác Hồ cịn có tên gọi khác nào?
-Tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi nào?
-Thiếu nhi làm để tỏ lịng kính u Bác?
-HS liên hệ theo cặp
-HS liên hệ trước lớp
-HS thực nhóm
+Ngày 19/5/1890
+Quê Bác làng sen xã Kim Liên,huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An
+Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh
+Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ
Bác Hồ quý, quan tâm đến cháu thiếu nhi
(17)-Em hiểu thực điều năm điều Bác dạy?
*GV chốt Kl : Kính yêu biết ơn Bác Hồ , thiếu niên ,nhi đồng cần thực tốt năm điều Bác Hồ dạy
3.Củng cố -dặn dò -Cho lớp đọc câu thơ;
Tháp mười đẹp bơng sen, Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ -Gv nhận xét chung tiết học
-HS đọc
Tiết 4: LT &C
TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I Mục tiêu
-Tìm vài từ ngữ trẻ em theo YC BT1
- Tìm phận câu trả lời , câu hỏi : Ai( gì, gì)? Là gì? BT2 -Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3)
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS Khởi động
2 Dạy mới a-Giới thiệu bài
b-Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tìm từ
-GV gọi HS làm miệng phần - GV ghi bảng
Chỉ trẻ em Thiếu nhi,thiếu niên,nhi đồng,trẻ nhỏ,trẻ con,trẻ em, Chỉ tính nết trẻ
em
Ngoan ngoãn, lễ phép,gây thơ, hiền lành, thật thà, Chỉ tình cảm
chăm sóc người lớn với trẻ em
Thương yêu,yêu quý,quý mến,quan tâm,nâng đỡ,nâng niu,chăm sóc,chăm bẵm, chăm chút,lo lắng, -Chốt: Bài mở rộng vốn từ trẻ em
Bài 2: Tìm phận câu
- Tìm phận câu: + Trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì)?+ Trả lời câu hỏi gì?
-GV hướng dẫn HS làm phần a bảng lớp -Chữa bài, nhận xét
Ai (cái gì, gì) Là gì?
- lớp khởi động
-1 HS đọc Xác định yêu cầu tập
- HS đọc lại từ bảng
-HS đọc đề Xác định yêu cầu
(18)a Thiếu nhi măng non đất nước b Chúng em HS tiểu học
c Chích bơng bạn trẻ em
*Chốt: Từ người trả lời cho câu hỏi Ai?, từ đồ vật trả lời cho câu hỏi Cái gì?, từ vật trả lời cho câu hỏi Con gì?
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm -HD mẫu phần a
-GV chấm bài, nhận xét
a Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam b Ai chủ nhân tổ quốc
c Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gì?
3 Củng cố, dặn dị
-Gv nhận xét chung tiết học - Về nhà chuẩn bị
-HS đọc xác định yêu cầu -HS làm vào
-đổi nhận xét
Thứ sáu ngày /9 /2018
Tiết ; Tập làm văn
VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu
- Bước đầu viết đơn xin vào đội TNTPHCM dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào đội ( SGK (9)
II Đồ dùng dạy học -Mẫu đơn
III- Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS 1.Khởi động
2 Dạy mới a Giới thiệu :
b Hướng dẫn, làm tập:
- GV ghi bảng
- Đề yêu cầu gì?
-Để viết đơn xin vào Đội em dựa vào mẫu đơn học xong, có phần khơng cần viết hồn tồn mẫu
-Phần đơn cần viết mẫu, phần khơng cần thiết viết mẫu? Vì sao?
* VD : Từ lâu em ước mơ đứng hàng ngũ Đội Thiếu niên Tiền phong HCM , đeo vai khăn quàng đỏ đội viên ,Thời gian qua ,em đọc kĩ điều lệ đội hiểu đội tổ chức tốt giúp em rèn luyện trở thành người có ích cho tổ quốc Vì em viết đơn đề nghị ban huy liên Đội xét cho em vào đội , thực ước
-Lớp khởi động -HS đọc đề
-1 HS đọc lại: Đơn xin vào Đội học tập đọc
-HS nêu cách trình bày trước viết
- HS viết đơn vào - HS đọc đơn
(19)mơ từ lâu
Được đứng hàng ngũ Đội , em xin hứa thực tốt điều lệ Đội , cố gắng để xứng đáng đội viên gương mẫu , ngoan, trò giỏi
GV chấm: Nhận xét viết
3 Củng cố, dặn dị :
-Khi có nguyện vọng ta trình bày qua đơn
Tiết : Thể dục
BÀI 4: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRỊ CHƠI : TÌM NGƯỜI CHỈ HUY
I.Mục tiêu
- Ôn hàng dọc, kiễng gót tay chống hông, dang ngang, theo vạch thẳng, nhanh chuyển sang chạy
- Học trị chơi: Tìm người huy II Địa điểm phương tiện
- Sân trường có kẻ vạch - Cịi, chướng ngại vật, cờ
III Nội dung phương pháp lên lớp 1 Phần mở đầu ( - 7’)
- GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng chỗ, vỗ tay hát
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chơi : Có chúng em
2 Phần bản:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu - GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
2 Phần bản: * Ôn theo hàng dọc
7-8'
3 - 4'
2 - lần Lần
Lần
- Đứng chỗ, vỗ tay hát
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chơi : Có chúng em
- Lớp trưởng tập trung thành hàng dọc -Lớp trưởng điều khiển tập
x x
x x
x
- GV hô, HS tập
- Lớp trưởng điều khiển bạn tập - Ôn động tác kiễng
gót hài tay chống hơng dang ngang
3 - 4' - GV hô, HS tập
(20)- Ôn phối hợp theo vạch thẳng, nhanh chuyển sang chạy Phần kết thúc
- Học trị chơi: tìm người huy
3 - 5'
- – '
- Từng tổ tập luyện - GV nêu tên trò chơi
- GV giải thích cách chơi - Lần - Lớp chơi thử
- Lần - Lớp chơi thức Tiết : Toán
LUYỆN TẬP (10) I Mục tiêu:
-Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia,
-Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép tính nhân0 Tích hợp : Kĩ nghe ,đọc viết số cách trình bày
-HSCĐC : Làm Bt :1,2 -HSĐC ; Làm thêm Bt II Đồ dùng dạy học
-Các miếng ghép hình 4 III Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS 1 Khởi động
2 Thực hành luyện tập
Bài 1:Tính
-GV nhận xét chốt:
a x5 +132 = 15 + 132=147 b 32 :4 +106 = + 106 =114 c,20x3 :2 = 60 : =30
Bài 2:Đã khoanh vào 14 số vịt hình nào
Bài 3:
Tóm tắt Mỗi bàn có; Hs bàn có ; .? HS
-GV nhận xét chốt
- Lớp khởi động -HS nêu yc -HS làm -Hs nhận xét
-HS nêu yc -HS nêu
-Khoanh vào 14 số vịt hình a
-HS nêu yc -HS làm Giải
bàn có số HS là; x4 = (HS)
(21)Bài 4:Xếp hình
-GV HD theo dõi Hs xếp
3 Củng cố:
- Hệ thống - Nhận xét học
-HS nêu yc
-HS thực hành xếp hình
Tiết : HĐTT
SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu
- Kiểm tra, theo dõi nếp lớp
- Động viên, khích lệ HS tích cực học tập, rèn luyện II Các hoạt động dạy- học
1 Nhận xét tuần 2 * Về học tập;
-Trong học hăng hái phát biểu xây dựng - Đồ dùng học tập chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp *Về đạo đức:
-Lễ phép với thầy giáo
- Duy trì nề nếp: Thực học - Đi học giờ, không bỏ giờ, bỏ tiết
- Vệ sinh trường lớp, cá nhân - Tham gia tập thể dục đầy đủ
3 HĐTT
+ Lớp phó bắt nhịp lớp hát 4 Phương hướng tuần 3
- Tăng cường kiểm tra tình hình học tập HS - Tham gia hoạt động nhà trường
- Khắc phục hạn chế tuần - Hs phải học trước đến lớp