Giao an Tuan 2 Lop 3

II/ Kĩ năng: - Rèn các kĩ năng: kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa; kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm [r]

(1)

TUẦN 2:

Thứ hai ngày 11 tháng 09 năm 2017

Ti

ết 1: Hoạt động tập thể:

CHÀO CỜ Tiết Tốn :

Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ( Có nhớ lần ) * Những kiến thức HS biết có liên

quan đến học

Những kiến thức cần hình thành cho HS

+ Hàng chục, hàng trăm, hàng ĐV trừ, đặt tính

+ Cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

Giải tốn có lời văn(có phép trừ) A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Biết cách tính trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn(có phép trừ)

II/Kỹ : - Rèn kĩ trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)

*HSKT: Biết nêu số theo hàng cộng, trừ (không nhớ) III/ Thái độ : - GD HS chăm học toán

B/Chuẩn bị :

I/ Đồ dùng dạy học: 1 GV : SGK

2.HS : SGK, bảng

II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ 1: Ổn định tổ chức HĐ 2 Kiểm tra cũ - Đặt tính tính: 487 + 130 168 + 503 - GV HS nhận xét

HĐ 3: Bài mới: Giới thiệu phép tính trừ(13’)

-1HS nêu lại cách đặt tính

- 2HS lên bảng, lớp làm nháp 487 168 130 503 617 671 a Giới thiệu phép tính 432 - 215 = ?

- Nêu cách thực phép tính

- HS đọc phép tính

- HS đặt tính theo cột dọc, trừ từ phải sang trái

- GV HS thực 432

- không trừ ta lấy 12 trừ bằng7, viết nhớ

+ +

(2)

215 217

- thêm 2, trừ 1, viết - trừ 2, viết

-2-3 HS nhắc lại cách tính + Trừ có nhớ lần ? hàng ? - Có nhớ lần hàng chục b Giới thiệu phép trừ 627 - 143 = ? - HS đọc phép tính

627 143 484

- HS đặt tính cột dọc thực phép tính *7 trừ 4, viết

*2 không trừ 4, lấy 12 trừ 8, viết nhớ

*1 thêm 2; trừ 4, viết -> vài HS nhắc lại

HĐ3: Thực hành (17’) Bài tập 1: Tính

+ Trừ có nhớ lần ? hàng ?

HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách l m, HS l m b ng à ả 541

127 414

422 114 308

564 215 349 - HS nhận xét:

- trừ có nhớ lần hàng chục

Bài tập 2: HS nêu yêu cầu BT

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào nháp 627 746 555

443 251 160 184 495 395 - GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bảng

Bài tập 3: HS đọc tốn

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - HS phân tích tốn + nêu cách giải - 1HS lên tóm tắt + HS giải + lớp làm vào

Bài giải

Bạn Hoa sưu tầm số tem là: 335 - 128 = 207 (tem) Đáp số: 207 tem - GV nhận xét chữa - Một số em đọc làm HĐ4: Củng cố - dặn dị

- Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

Tiết 3, 4: Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 4,5: AI CÓ LỖI A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Nắm diễn biến câu chuyện : Phải biết nhường nhị bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn (trả lời câu hỏi SGK)

* Quyền vui chơi, làm điều mơ ước

-

(3)

-II/Kỹ : - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật *HSKT: Chép đầu bài, đọc số từ ghi bảng III/ Thái độ :- GD HS chăm học,biết nhận lỗi B/Chuẩn bị :

I/ Đồ dùng dạy học: 1.GV : SGK

2.HS : SGK,

I/ T P Ậ ĐỌC : Các hoạt động thầy

I/ Ổn định tổ chức I/ Kiểm tra cũ :

-Nêu nhận xét cách trình bày đơn ? III/ Bài mới:

1 GT bài:

Các hoạt động trò

- HS đọc : Đơn xin vào đội

2 Luyện đọc

a Đọc toàn - Chú ý nghe

- Hướng dẫn cách đọc - Quan sát tranh minh hoạ SGK b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

p/â

- Giải nghĩa từ - Đọc câu:

+ Viết bảng Cô - rét - ti, En – ri - cô - – HS nhìn bảng đọc, lớp đọc * Theo dõi, uốn nắn thêm cho HS

đọc từ ngữ

- Nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp: - Chia đoạn, nối tiếp đọc đoạn giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm: - Luyện đọc theo cặp

3 Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Hai bạn nhỏ truyện tên gì? - En-ri-cơ Cơ-rét-ti

+ Vì hai bạn nhỏ giận nhau?

Nêu ý đoạn 1,2 Sự hiểu lầm hai bạn

+ Vì En-ri-cơ hối hận muốn xin lỗi Cơ-rét-ti?

- Sau giận En-ri-cơ bình tĩnh lại, nghĩ bạn không cố ý

- HS đọc lại đoạn lớp đọc thầm + Hai bạn làm lành với

sao?

- Tan học thấy Cơ-rét-ti theo En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh + Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ Cơ-rét-ti?

- Nêu ý kiến

(4)

- Bố trách mắng En-ri-cô

- Bố mắng En-ri-cơ người có lỗi - Theo em bạn có điểm đáng

khen?

*QTE: Quyền vui chơi, làm điều mơ ước *Tuổi em nhỏ em có quyền vui chơi học tập, làm công việc phù hợp với sức

Nêu ý đoạn 4,5

- Trả lời

Hai bạn làm lành với nhau

* Ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhạn lỗi chót cư xử không tốt với bạn

4 Luyện đọc lại:

- Chọn đọc mẫu 1,2 HD đọc - nhóm HS (mỗi nhóm em ) đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- Nhận xét chung, hỗ trợ động viên HS

II/ KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, em thi kể lại đoạn câu chuyện “ai có lỗi” lời em dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Hướng dẫn kể

- Lớp đọc thầm mẫu SGK quan sát tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nghe - Mời HS nối tiếp

kể

- học sinh thi kể đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

+ Nếu có HS khơng đạt u cầu, GV mời HS khác kể lại đoạn

- Lớp bình chọn bạn kể hay - Nhận xét hỗ trợ

IV/ Củng cố – dặn dò:

- Em học qua câu chuyện

* Quyền vui chơi, làm điều mơ ước

- Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương, nghĩ tốt

- GV nhận xét học

(5)

Tiết 1: Toán :

Tiết : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Biết thực phép cộng,phép trừ số có ba chữ số( có nhớ lần không nhớ )

- Vận dụng đựợc vào giải tốn có lời văn(có phép cộng phép trừ)

II/Kỹ : - Rèn kĩ cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)

*HSKT: Cộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ) III/ Thái độ : - GD HS có ý thức học tốn B/Chuẩn bị :

I/ Đồ dùng dạy học: 1 GV : Tài liệu 2.HS : SGK, bảng

II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các ho t động d y h c:ạ ọ

Các hoạt động thầy I/ HĐ Ổn định tổ chức

II/ HĐ 2.Khởi động Nêu ND tiết trước - Nhận xét

III/ HĐ 3: Bài mới: *Luyện tập

1 Bài + + 3: Yêu cầu học sinh làm phép tính cộng trừ số có chữ số

a Bài 1: Lên bảng TH lớp làm vào

- Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS: - 2HS lên bảng + lớp làm vào - Nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét bảng b Bài 2:

- Yêu cầu HS: - Nêu yêu cầu tập

- Nêu cách làm - Làm bảng - NX hỗ trợ

c Bài 3:

- Yêu cầu HS: - Nêu yêu cầu BT

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm ? + Mn tìm số trừ ta làm ? - NX hỗ trợ

- Nêu- HS lên bảng, lớp làm vào Bài + 5: Củng cố giải tốn có lời

văn phép cộng, phép trừ

- Thảo luận N2 để đặt đề theo tóm tắt - HS phân tích đề tốn

(6)

*Bài 5: GV yêu cầu HS - Đọc đề tốn + HS HS có nhận thức nhanh thực

làm

- Phân tích toán - Theo dõi HS làm tập - 1HS lên bảng giải,

- Nhận xét chung hỗ trợ - Dưới lớp đọc bài, nhận xét IV/ HĐ 4: Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học chuẩn bị sau Tiết 4: T ập đọc

Tiết 6: CƠ GIÁO TÍ HON A/ Mục tiêu:

I/Kiến thức: - Hiểu nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh cá bạn nhỏ,bộc lộ tình cảm u qúy giáo mơ ước trở thành cô giáo (trả lời câu hỏi SGK)

II/Kỹ : - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

*HSKT: Ghi chép tên bài, nhẩm đọc chậm tiếng III/ Thái độ : - GD HS chăm học toán

I/ Đồ dùng dạy học:

1.GV : SGK- Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ 2.HS : SGK- Các hình SGK

Các hoạt động thầy I/ Ổn định

II/KTBC: III/ Bài : 1.Giới thiệu : Luyện đọc : a Đọc tồn

Các hoạt động trị - Đọc có lỗi

- Chú ý nghe b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp

+ Chia thành đoạn - Dùng bút chì đánh dấu đoạn + HD đọc câu văn dài - Nối tiếp đọc đoạn

- Giải nghĩa số từ

+ Đọc đoạn nhóm - Từng cặp đọc trao đổi cách đọc + Theo dõi, HD nhóm đọc - Các nhóm nối tiếp đọc ĐT

đoạn, ĐT tìm hiểu : - Đọc thầm đoạn

(7)

Thanh + Các bạn nhỏ chơi trò chơi

?

- Chơi trị chơi lớp học + Những cử cô giáo làm bé

thích thú ?

- Đọc thầm văn + Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng

yêu đám học trò ?

- Mỗi người vẻ ngộ nghĩnh, đáng yêu

- ND : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu mấy chị em

4 Luyện đọc : - HS khá, giỏ nối tiếp đọc lại toàn

- Treo bảng phụ HD đọc lại đoạn - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc

- Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay

- Nhận xét chung IV/Củng cố dặn dị :

+ Các em có thích chơi trị chơi lớp học khơng ? Có thích trở thành cô giáo không

- HS nêu

- Nhận xét tiết học

Tiết 5: Chính tả ( Nghe – viết )

Tiết 3: AI CÓ LỖI ? A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Tìm Đúng từ chứa tiếng có vần ch uyu(BT2) - Làm BT3 , nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ăn / ăng II/Kỹ : - Rèn kỹ viết tả :

- Nghe viết “ Ai có lỗi ”.Trình bày hình thức văn xi * HSKT: Chép đầu bài, số tiếng viết

III/ Thái độ : - GD HS viết tả, viết nắn nót B/ Chuẩn bị :

2.HS : SGK, bảng

II/Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các ho t động d y h c:ạ ọ

Các hoạt động thầy I/ Ổn định tổ chức

II/ Kiểm tra cũ :

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm

(8)

III/ Dạy : Giới thiệu :

2 Hướng dẫn tìm hiểu, nghe viết :

- Đọc lần - HS đọc

+ Đoạn văn nói điều ? - En – ri – ân hận bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn khơng đủ can đảm + Tìm tên riêng tả ? - Cơ - rét – ti ; En – ri – cô

+ Nhận xét cách viết tên riêng nói

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ

- Đây tên riêng người nước ngồi, có cách viết đặc biệt

- Đọc tiếng khó : Cơ - rét – ti , khuỷu tay

- Viết bảng

b Đọc cho HS viết : - Viết tả vào

- Đổi vở, soát lỗi bút chì lề - Thu chấm điểm

- Nhận xét viết HS HD HS làm tập tả :

a Bài tập 2: - Nêu yêu cầu tập - HS đọc mẫu - Chia bảng lớp làm cột, nêu tên

cách chơi trò chơi

- Các nhóm chơi trị chơi tiếp sức, nhóm tiếp nối viết bảng từ chứa tiếng có vần uêch / uyu

- Mỗi nhóm HS đọc to kết nhóm

- Nhận xét Khen nhóm thực tốt - Lớp nhận xét

b Bài tập 3: - Nêu yêu cầu 2HS lên bảng,lớp làm vào

- Hướng dẫn HS làm - Nhận xét kết luận IV/ Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 13 tháng 09 năm 2017 Tiết 1: Tốn :

Tiết 9: ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: -Thuộc bảng nhân 2, 3, 4,

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm tính giá ttrị biểu thức

- Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn (có phép nhân)

(9)

*HSKT: Đọc theo bảng nhân bảng, chép đầu III/ Thái độ : GD HS chăm học toán

1 GV : SGK- Các hình SGK 2.HS : SGK- Các hình SGK

Các hoạt động thầy I/ HĐ Ổn định tổ chức II/ HĐ 2.Khởi động

Nêu ND tiết trước - Nhận xét

III/ HĐ 3: Bài mới: Luyện tập Ôn tập bảng nhân

Các hoạt động trò - học sinh giải tập 4

* Bài 1:Yêu cầu thực tốt phép tính củng cố bảng nhân học

-Nêu yêu cầu tập

-Tự ghi nhanh kết nháp

-Yêu cầu HS - Nêu kết

-Nhận xét chung - Lớp nhận xét * Bài : Tính ( theo mẫu )

Yêu cầu biết nhân với số bảng (thực biểu thức có chứa phép tính)

- Nêu yêu cầu tập - Nêu mẫu cách làm - Yêu cầu HS - Lớp làm bảng - Nhận xét, sửa sai - Lớp nhận xét * Bài : Củng cố cách giải tốn có

lời văn

- Nêu u cầu tập

- Phân tích tốn, nêu cách giải - HS lên bảng giải , lớp làm vào Giải

Số ghế phòng ăn : x = 32 ( Ghế ) Đáp số : 32 ghế - Nhận xét, sửa sai cho HS

* Bài : Củng cố cách tính chu vi hình tam giác

- Nêu u cầu tập + Tính chu vi hình tam giác ? - Nêu

- Giải vào vở, HS lên bảng làm Giải

(10)

IV/ HĐ 4: Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Tiết 3: Tập viết:

Tiết :ÔN CHỮ HOA Ă , Â A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Viết chữ hoa Ă(1 dòng), Â,L (1 dòng) Viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng)

- Viết câu ứng dụng ( Ăn nhớ kẻ trồng / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II/Kỹ : Viết trình bày theo mẫu

*HSKT: Chép đến hai dòng vao theo mẫu III/ Thái độ : GD HS chăm học

B/ Chuẩn bị :

2.HS : Vở tập viết

II/ Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động d y h cạ ọ

II/ KTBC:

- Kiểm tra viết nhà HS III/Bài :

1 giới thiệu :

2 HD HS viết bảng

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước

a Luyện viết chỡ hoa - Tìm chữ hoa Ă, Â , L - Viết mẫu nhắc lại cách viết chữ - Chú ý quan sát

- HS tập viết chữ Ă, Â, L bảng

b HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng) - Đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Âu Lạc tên nước ta thời cổ,

có vua An Dương Vương

- Chú ý nghe

- Tập viết bảng c Viết câu ứng dụng : - Đọc câu ứng dụng

- Giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng - Viết bảng chữ: Ăn khoai, ăn HD HS viết vào tập viết :

- Nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ - Viết vào TV Chấm chữa :

- Chấm nhận xét hỗ trợ viết HS IV/ Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học - Nhắc nhà viết

(11)

Tiết 1: Toán :

Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Thuộc bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, )

- Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, , ( phép chia hết )

II/Kỹ : - Rèn kĩ tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2, , ( phép chia hết )

* HSKT: Nhìn đọc bảng chia ghi bảng III/ Thái độ : - GD HS chăm học B/Chuẩn bị :

I/ Đồ dùng dạy học: 1.GV : SGK

2.HS : Vở tập viết

Các hoạt động thầy I/ HĐ Ổn định tổ chức II/ HĐ 2.Khởi động - Nhận xét

III/ HĐ 3: Bài mới:

- HS làm tập * Bài : Yêu cầu HS làm

phép tính chia phạm vi bảng học

- Nêu yêu cầu BT

- Nêu cách làm, nhẩm miệng - Làm vào SGK

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- Chơi trò chơi nêu kết - Nhận xét sửa sai cho HS

* Bài 2: Củng cố cách tính nhẩm thương số trịn trăm

- Nêu yêu cầu tập

- Đọc phần mẫu Thực bảng - Nhận xét sửa sai

* Bài : Củng cố cách giải toán có lời văn liên quan đến phép chia

- Nêu u cầu BT - Phân tích tốn

- Làm vào vở, HS lên bảng làm * Bài : Củng cố phép nhân,

chia, cộng học

- Nêu yêu cầu BT - Làm nêu miệng HS HS có nhận thức nhanh thực

hiện làm

IV/ HĐ : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị sau Tiết 2: Luyện t v cõu :

(12)

Ôn tập câu : Ai ?

Nhng kin thc HS biết có liên quan đến học

Những kiến thức cần đợc hình thành cho HS

Biết đặt câu theo mẫu (cái ,con gì? )

HS tìm đợc từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em

A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Mở rộng vốn từ trẻ em : Tìm đợc từ trẻ em, tính nết

cđa trẻ em, tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em Ôn kiểu câu ( gì, )

II/K nng : - Rèn kỹ đặt câu *HSKT: chộp tờn đọc

III/ Thái độ : - GD HS chăm học B/Chuẩn bị :

1.GV : SGK, hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung tập Bảng phụ viết nội dung tËp

2.HS : SGK

II/ Phương pháp : KT đặt câu h i, th o lu n nhóm 2.ỏ ả ậ Các hoạt động thầy

I/ Ổn định tổ chức II/ HĐ 1: KTBC Lớp nhận xét

III/ Bài mới: Luyện tập *Bài tập :

Các hoạt động trò 1HS làm tập

- Nêu yêu cầu tập - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu, chia

lớp làm nhóm mời nhóm lên bảng thi tiếp sức

- Đếm số lượng từ tìm nhóm

- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cc Trẻ em

- Chỉ tính nết trẻ em

- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ trẻ em, trẻ

- Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành

Bài : - Nêu yêu cầu tập

- HS giải câu a để làm mẫu

- HDHS - HS lên bảng làm

- Lớp làm vào nháp

- HS lớp đọc - Nhận xét, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét bạn Ai ( gì, ) ?

a Thiếu nhi măng non đât nước

b Chúng em học sinh tiểu học

c Chích bơng bạn trẻ em

(13)

-Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu tập + lớp đọc thầm - Trả lời miệng

- Nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c

- Nhận xét, kết luận - Lớp nhận xét + Cái hình ảnh việt

nam?

+ Ai chủ nhân tổ quốc? + Đội TNTP gì?

IV/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ từ vừa học - Dặn dò học sau

Tiết 4 : Chính tả (nghe viết)

Tiết 4: CƠ GIÁO TÍ HON A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Biết phân biệt s/x (hoặc ăng/ăn); tìm tiếng ghép với tiếng cho âm đầu x/s (ăng/ăn)

II/Kỹ : - Nghe – viết xác đoạn văn 55 tiếng “ Cô giáo tí hon”

*HSKT: Chép đầu bài, thời gian chép số tiếng viết III/ Thái độ : GD HS chăm học toán

I Đồ dùng dạy học:

1 GV : - Năm tờ giấy khổ to viết ND tập 2a 2.HS : SGK , tả

II Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C Các ho t động d y h c:ạ ọ

II/ KTBC: III /Bài mới: GT bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe viết:

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay

(14)

- Lớp ý nghe - Đọc đoạn văn - 2HS đọc lại + Đoạn văn có câu? - câu

+ Chữ đâu câu viết nào? - Viết hoa chữ đầu + Chữ đầu đoạn viết nào? - Viết lùi vào chữ + Tìm tên riêng đoạn văn

- Đọc số tiếng khác mà HS dễ viết sai

- Lớp viết bảng + HS lên bảng viết

- Theo dõi,uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài:

- Đọc lại Dùng bút chì soát lỗi - Chấm nhận xét viết

3 Hướng dẫn làm tập

a Bài (a) - Nêu yêu cầu tập - Giúp HS hiểu yêu cầu - HS lên bảng làm mẫu

- Lớp làm vào

- Phát phiếu cho nhóm lên làm - Đại diện nhóm dán làm nên bảng, đọc kết

* Lời giải đúng: - Xào: Xào rau, xào xáo Sào: Sào phơi áo, sào đất Xinh, xinh đẹp, xinh tươi Sinh, học sinh, sinh

IV/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 15 tháng 09 năm 2017 Tiết 1: Toán :

Tiết 10: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân,phép chia - Vận dụng vào giải có lời văn(có phép nhân)

II/Kỹ :- Rèn kĩ tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia *HSKT: Thực phép nhân , chia dựa theo bảng

III/ Thái độ : - GD HS chăm học B/Chuẩn bị :

I Đồ dùng dạy học: 1 GV : SGK

2.HS : SGK, bảng , phấn

Các hoạt động thầy I/ HĐ Ổn định tổ chức II/ HĐ 2.Khởi động

- Làm lại BT

(1HS)

(15)

III/ HĐ Bài mới: Luyện tập

1 Bài 1: Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức trình bày theo hai bước

- HS lên bảng + lớp làm vào

a x + 132 = 15 + 132= 147 - Quan sát, HD cho HS phần b,c TT

- Nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét bạn Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết

số phân đơn vị

- Làm miệng nêu kết + Đã khoanh vào 1phần số vịt

hình a?

- Khoanh vào a số vịt hình a + Đã khoanh vào phần mâý số vịt

hình b?

- Khoanh vào 1/3 số vịt hình b

Nhận xét - Lớp nhận xét

3 Bài 3: u cầu giải tốn có lời văn

- Nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS phân tích tốn

và giải

- 1HS tóm tắt + HS giải + lớp làm vào

- Nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét Bài 4: Yêu cầu HS xếp ghép hình

theo mẫu

- Dùng hình chuẩn bị xếp ghép hình mũ

- Nhận xét chung - Lớp nhận xét IV/ HĐ 4: Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

Tiết 2 : Đạo đức

Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cẩm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

II/ Kĩ năng: - Rèn kĩ năng: kĩ tự tin có khả thực lời hứa; kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình; kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm chủ

- Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy III/ Thái độ: Kính trọng biết ơn Bác Hồ

(16)

GV : SGK, Vở tập đạo đức

- Các thơ, hát, tranh ảnh Bác Hồ 2.HS : SGK,

II Phương pháp : KT đặt câu hỏi, thảo luận nhóm C/ Các hoạt động dạy học:

Các hoạt động thầy I/ Ổn định tổ chức:

II/ Kiểm tra cũ:

- Một số em đọc điều Bác Hồ dạy III/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2 Hoạt động

*Hoạt động 1: HS tự liên hệ - HS hoạt động theo cặp

+ Em thực điều

- HS thảo luận theo cặp năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng ? Thực ? điều em chưa thực tốt ? ?

em dự định thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp - GV khen HS thực tốt

năm

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng, nhắc nhở lớp học tập bạn

*Hoạt động 2: HS trình bày tư liệu sưu tầm Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi gương cháu ngoan Bác Hồ

- Từng nhóm HS lên trình bày kết sưu tầm

- Cả lớp thảo luận, nhận xét kết sưu tầm nhóm bạn

- GV khen HS, nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu giới thiệu hay

- GV giới thiệu vài tư liệu khác Bác Hồ

- HS ý nghe * Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên

- HS đóng vai phóng viên vấn bạn lớp vè Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ cịn có tên gọi khác ? Quê Bác đâu ?

(17)

- Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? - Bạn đọc năm diều Bác Hồ dạy ? - Bạn kể việc làm bạn tuần

qua để thể lịng kính u Bác Hồ ? - Bạn kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ?

c Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, Bác lãnh đạo nhân dân, đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc, Bác Hồ yêu quý quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu niên kính yêu Bác Hồ

IV/ Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung học - Nx tiết học

Tiết 4: Tập làm văn:

Tiết 2 : VIẾT ĐƠN A/ Mục tiêu:

I/ Kiến thức: - Bước đầu viết Đơn xin vào đội TNTP HCM dưa theo mẫu đơn đơn xin vào đội (SGK trang 9)

*Quyền tham gia bày tỏ nguyện vọng đơn (đơn xin vào đội)

II/ Kỹ : - Rèn kỹ Đơn xin vào đội TNTP HCM *HSKT: Chép đầu bài, đọc đánh vần trơn tên

III/ Thái độ : - GD HS chăm học B/ Chuẩn bị :

I Đồ dùng dạy học:

1.GV : - Giấy rơi để HS viết đơn 2.HS : SGK

II/ KTBC:

Đọc đơn viết viết nhà III/Bài mới:

1 Hướng dẫn học sinh làm tập

* Quyền tham gia bày tỏ nguyện vọng đơn (đơn xin vào đội)

- HS đọc yêu cầu tập

- Giúp HS nắm vững yêu cầu

(18)

mẫu đơn học tiết tập đọc, có nội dung khơng thể viết hồn tồn mẫu

- Phần khơng thiết viết hồn tồn theo mẫu? sao?

- Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Mở đầu đơn phải viết tên Đội (đội TNTP – HCM)

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn + Tên đơn: Đơn xin

+ Tên người tổ chức nhận đơn + Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh người viết đơn

+ Học sinh lớp nào? + Trình bày lý viết đơn

+ Trong ND trên, phần lý viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa nội dung không cần viết theo mẫu Mỗi người có nguyện vọng lời hứa riêng - Quan sát, HD cho HS - Viết đơn vào giấy rời

- số HS đọc đơn - Lớp nhận xét Nhận xét – hỗ trợ

IV/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết 5: Hoạt động tập thể:

NHẬN XÉT TRONG TUẦN 2 I/ Nhận xét ưu khuyết điểm:

* Môn học hoạt động giáo dục

Là tuần thứ năm học, em học Tỉ lệ chuyên cần cao.Một số em có ý thức học tập tốt có đủ đồ dùng học tập Song tượng số em chưa đủ đồ dùng học tập

* Năng lực, phẩm chất:

-Nhìn chung em ngoan ngỗn, lễ phép,khơng có tượng vi phạm đạo đức người học sinh

* Về lao động –Thể dục –vệ sinh:

- Lao động: Lớp hồn thành cơng việc giao

- Thể dục : lớp nhanh nhẹn ,tích cực tập động tác

- Vệ sinh chung: thực nghiêm túc đổ rác nơi quy định - Vệ sinh cá nhân : tương đối ,gọn gàng

* Các hoạt động khác:

- Tham gia nghiêm túc hoàn thành nhiệm vụ giao III/ Phương hướng tuần tới :

- Phát huy mặt mạnh đạt - Duy trì tỉ lệ chuyên cần Đi học

(19)

- Vệ sinh chung, cá nhân sẽ, gọn gàng