Đang tải... (xem toàn văn)
a) Qua hoaït ñoäng cuûa chuû ñieåm “Möøng Ñaûng, möøng xuaân” ñaõ giuùp em hieåu bieát nhöõng gì veà Ñaûng, veà phong tuïc taäp quaùn, truyeàn thoáng vaên hoaù cuûa queâ höông ñaát nöôùc[r]
(1)Chủ điểm tháng
MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN A - MỤC TIÊU GIÁO DỤC
Giúp HS :
+ Hiểu rõ vai trị, công ơn Đảng quê hương đất nước Đảng đem lại hạnh phúc cho người , có thân em, gia đình em, làng xóm quê hương
+ Tin tưởng lãnh đạo Đảng; tự hào yêu mến quê hương đất nước
+ Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng Biết tơn trọng, gìn giữ, bảo vệ phát huy phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp sắc văn hố dân tộc
B - CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.
-
-Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN -2: MÙA XN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HỐ Q HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
I - Yêu cầu giáo dục Giúp HS :
+ Có hiểu biết định truyền thống văn hoá, phong tục tập quán tốt đẹp q hương, đất nước khơng khí mừng xuân, đón tết cổ truyền dân tộc Hiểu nét thay đổi đời sống văn hoá quê hương, địa phương em
+ Tự hào yêu mến quê hương , đất nước
+ Biết tơn trọng gìn giử, bảo vệ nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy sắc dân tộc Việt Nam
II - Nội dung hình thức hoạt động. 1.Nội dung.
+ Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét văn hố đón Tết, mừng xn q hương , đất nước
+ Những đổi tích cực đời sống văn hoá quê hương
+ Những thơ, hát, câu chuyện ,… truyền thống văn hố tốt đẹp 2.Hình thức hoạt động.
+ Thi tìm hiểu giửa tổ phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân, đón Tết quê hương đất nước
III - Chuẩn bị hoạt động. 1.Phương tiện hoạt động.
+ Các tư liệu phong tục tập quán, truyền thống văn hố mừng xn, đón Tết q hương đất nước, cộng đồng dân tộc Việt Nam nước khác, có
+ Những thơ, hát, câu chuyện, … liên quan đến chủ đề hoạt động + Các câu hỏi, câu đố đáp án thang điểm chấm cho thi 2.Tổ chức.
GV chủ nhiệm:
++ Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức chủ đề hoạt động nêu yêu cầu, hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu tư liệu liên quan
++ Hội ý với Ban cán lớp , chi đội yêu cầu thi phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động
+ Cử người dẫn chương trình + Cử ban giám khảo
(2)+ Cử người mời đại biểu IV - Tiến hành hoạt động. 1 Khởi động.
+ Hát tập thể Mùa xuân nhạc sĩ Hồng Vân
+ Người dẫn chương trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu chương trình, giới thiệu Ban giám khảo thư kí, thể lệ, hình thức thi
2 Thi giửa tổ.
+ Người dẫn chương trình nêu câu hỏi (Ví dụ : Hãy kể phong tục đón Tết dân tộc mà bạn biết Hãy trình bày hát mùa xuân …) Tổ chuẩn bị xong trước giơ tay (hoặc cắm cờ) cử đại diện lên trả lời câu hỏi
+ Ban giám khảo chấm điểm ghi lên bảng để lớp theo dõi
+ Nếu tổ trả lời trước chưa tổ khác trình bày đáp án chấm điểm + Trong q trình thi xen kẽ tiết mục văn nghệ để tạo khơng khí sơi
V - Kết thúc hoạt động. Người dẫn chương trình: + Cơng bố kết thi
+ Nhận xét kết tinh thần tham gia hoạt động cá nhân, tổ, lớp
-
Ngày soạn : Ngày dạy : 13
TUẦN -4: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG VAØ NHỮNG NÉT ĐỔI THAY CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I - Yêu cầu giáo dục
Giuùp HS :
+ Hiểu nét lớn truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất … vànhững nét đổi thay quê hương, địa phương Đảng lãnh đạo
+ Tin tưởng lãnh đạo Đảng, tự hào quê hương, u mến làng xóm, trường, lớp + Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp quê hương
II - Nội dung hình thức hoạt động 1 Nội dung.
+ Những nét lớn truyền thống cách mạng địa phương
+ Các truyền thống học tập, sản xuất địa phương, gương tốt bảo vệ xây dựng quê hương giàu đẹp
+ Những nét thay đổi quê hương 2 Hình thức hoạt động
+ Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận ruyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ xây dựng quê hương, gương sáng, nét đổi thay quê hương; đồng thời có xen kẽ tiết mục văn nghệ
III Chuẩn bị hoạt động. 1 Phương tiện hoạt động.
+ Các tư liệu : Tranh ảnh, viết, thơ ca truyền thống cách mạng địa phương, gương tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hương; thành tựu di sản văn hoá quê hương
+ Hệ thống câu hỏi cho chủ đề hoạt động 2 Tổ chức.
GV chủ nhiệm :
+ Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung hình thức tiến hành cho lớp + Hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu tư liệu liên quan tới chủ đề hoạt động
(3) Xây dựng chương trình hoạt động Cử người điều khiển chương trình
Cử người phối hợp điều khiển trao đổi hoạt động
Cử người phụ trách chương trình văn nghệ xen kẽ trình toạ đàm
Mời đại diện cán lão thành cách mạng địa phương tham gia (có thể kể chuyện truyền thống cách mạng địa phương giải thích, làm rõ kiệ … để giúp HS hiểu sâu sắc chủ đề hoạt động)
Phân cơng trang trí Dự kiến mời đại biểu IV - Tiến hành hoạt động. 1 Khởi động.
+ Hát tập thể Em mần non Đảng (Nhạc lời : Mộng Lân)
+ Người điều khiển chương trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động 2 Toạ đàm.
+ Người điều khiển nêu vấn đề câu hỏi Ví dụ : Bạn kể tên anh hùng liệt sĩ quê hương (địa phương) mà bạn nghe kể chuyện sưu tầm Bạn kể câu chuyệ gương sáng Đảng viên quê hương Truyền thống cách mạng tiêu biểu quê hương bạn ? Q hương bạn có đổi ?
+ Trong q trinhd toạ đàm mời đại biểu cán lão thành cách mạng địa phương giúp đỡ bổ sung ý kiến làm sáng tỏ vấn đề
Trong trình toạ đàm nên xen kẽ tiết mục văn nghệ V - Kết thúc hoạt động.
Người điều khiển :
+ Mời đại diện lão thành phát biểu + Nhận xét kết hoạt động
C - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM 1 HS tự đánh giá.
a) Qua hoạt động chủ điểm “Mừng Đảng, mừng xuân” giúp em hiểu biết Đảng, phong tục tập quán, truyền thống văn hoá quê hương đất nước ?
b) Em tự xếp loại tinh thần thái độ kết tham gia hoạt động chủ điểm tháng?
Tốt iiii Khá iiii Trung
bình iiii Yếu iiii
2 Tổ HS đánh giá, xếp loại
Tốt iiii Khá iiii Trung
bình iiii Yếu iiii
3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại.
Tốt iiii Khá iiii Trung
bình iiii Yếu iiii
-
-Chủ điểm tháng
MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
Ngày soạn : Ngày dạy :
TUẦN -2: GIAO LƯU VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪMG XUÂN I - Yêu cầu giáo dục
(4)+ Động viên tinh thần học tập, rèn luyện tạo thêm điều kiện để em hiểu biết, giúp đỡ lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp nhà trường
+ Phát huy tiềm văn nghệ lớp II - Nội dung hình thức hoạt động. 1 Nội dung.
+ Những hát, thơ, câu chuyện … ca ngợi Đảng, quê hương, đất nước, mùa xuân + Những sáng tác tự biên, tự diễn (thơ ca, tiểu phẩm) HS theo chủ đề hoạt động 2 Hình thức hoạt động.
Giao lưu văn nghệ với loại hình đa dạng thi, hát nối, đố III - Chuẩn bị hoạt động.
1 Phương tiện hoạt động.
+ Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm sáng tác HS (bài thơ, hát, câu chuyện mùa xuân, Đảng, quê hương, đấtnước)
+ Hệ thống câu hỏi, câu đố đáp án kèm theo + Bảng quy định thang điểm dùng cho Ban giám khảo 2 Tổ chức.
GV chủ nhiệm làm việc với tập thể lớp :
+ Nêu chủ đề hoạt động, nội dung hình thức tiến hành, đề nghị HS lớp chuẩn bị sẵn sàng tham gia
+ Hướng dẫn HS sưu tầm, sáng tác theo chủ đề hoạt động
+ Thành lập đội, đội gồm 10 HS để giao lưu , thi đấu Mỗi đội cử đội trưởng Đặt tên cho hai đội Các HS sinh lại cổ động viên cho đội
GV hội ý với lực lượng cốt cán lớp hai đội trưởng để thống yêu cầu phân công chuẩn bị cho hoạt động :
+ Phân công người điều khiển chương trình, xây dựng chương trình
+ Yêu cầu đội trưởng chuẩn bị nội dung để giao lưu Ví dụ : Một câu hát, câu thơ hỏi tên thơ, tên tác giả; đề nghị đội bạn hát nối tiếp câu hát, đọc nối tiếp câu thơ đề nghị điền vào chỗ trống câu thơ, câu hát … Hai đội trưởng bàn bạc với đội để chuẩn bị + Cử ban giám khảo
+ Phân cơng trang trí + Dự kiến mời đại biểu IV - Tiến hành hoạt động. 1 Khởi động.
+ Hát tập thể Mùa xuân tuổi thơ (Nhạc lời : Bùi Anh Tú)
+ Người dẫn chương trình tun bố lí do, giới thiệuđại biểu, nêu nội dung, hình thức giao lưu, giới thiệu đội thi đấu thành phần ban giám khảo Mời đại diện hai đội lên vị trí
2 Giao lưu.
+ Người dẫn chương trình nêu câu hỏi, câu đố để đội tiến hành giao lưu Ví dụ : Yêu cầu đội kể tên hát tác giả theo chủ đề “ca ngợi đảng”, “mùa xuân”, “quê hương”, … đội hát câu (hoặc đoạn) có từ “quê hương”, từ “đất nước” , từ “Đảng”, từ “mùa xuân”
+ Các đội tiến hành theo yêu cầu người dẫn chương trình, đội đến lượt mà bị tắc coi thua Lúc đó, người dẫn chương trình hỏi cổ động viên
Ban giám khảo công bố điểm viết nagy lên bảng
+ Trong q trình giao lưu người dẫn hương trình cần dành thời gian để hai đội câu đố cho Ban giám khảo chấm điểm Ngoài cần dành cho cổ động viên câu hỏi, câu đố để tạo khơng khí tập thể vui tươi, sơi
(5)Người dẫn chương trình : + Cơng bố kết thi giửa đội cá nhân
+ Nhận xét chung, biểu dương tinh thần ý thức tham gia hai đội lớp + Cảm ơn đại biểu tham gia hoạt động với lớp
-
Ngày soạn : Ngày dạy :
TUẦN -4: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN “ TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP ” I - Yêu cầu giáo dục
Giuùp HS :
+ Hiểu rõ ý nghĩa , nội dung việc xây dựng môi trường nhà trương xanh, sạch, đẹp sức khoẻ mõi người, chất lượng học tập nhà trường, có thân em
+ Gắn bó thêm yêu trường, lớp
+ Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực “Trường xanh, , đẹp” II - Nội dung hình thức hoạt động.
1 Nội dung.
+ Làm vệ sinh trương , lớp sạch, đẹp + Làm bồn hoa, cảnh
+ Trồng xanh sân trường, vườn trường, cổng trường + Chăm sóc trồng, chăm sóc bồn hoa, cảnh + Trang trí lớp
2 Hình thức hoạt động.
Thảo luận - xây dựng nội dung, kế hoạch thực III - Chuẩn bị hoạt động.
1 Phương tiện hoạt động.
+ Bản dự thảo noiä dung, kế hoạch + Các câu hỏi để thảo luận
2 Tổ chức.
GV chủ nhiệm :
+ Nêu vấn đề, yêu cầu lớp suy nghĩ sẵn sàng tham gia bàn bạc, thảo luận để xây dựng nội dung, kế hoạch thực “Trường xanh, sạch, đẹp”
+ Hộïi ý với ban cán lớp, chi đội để phân công chuẩn bị:
Dự thảo nội dung, kế hoạch thực “Trường xanh, sạch, đẹp”
Các câu hỏi thảo luận Ví dụ : Bạn hiểu “Trường xanh, sạch, đẹp” ? Xây dựng “Trường xanh, sạch, đẹp” có ý nghĩa, tác dụng ? Theo bạn , lớp ta nên làm bồn hoa đâu ? Trồng loại cây, hoa thích hợp ? Theo bạn, kế hoạch thực lớp có khó khăn , thuận lợi ? …
+ Cử người điều khiển hoạt động + Cử người ghi biên
+ Cử người điều khiển chương trình văn nghệ IV - Tiến hành hoạt động.
1 Khởi động.
+ Hát tập thể Mái trường mến yêu (Nhạc lời : Lê Quốc Thắng) + Người điều khiển nêu lí do, hình thức hoạt động
(6)+ Người điều khiển nêu câu hỏi
+ Mỗi câu hỏi nêu phải trao đổi, bổ sung cho đủ ý Người điều khiển tổng kết lại thư kí ghi biên
+ Kết thảo luận nội dung, kế hoạch thực “Trường xanh, sạch, đẹp”mà lớp xây dựng nên, biểu quyết, trí
3 Văn nghệ.
Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục văn nghệ lớp (đơn ca, song ca, tốp ca, ngâm thơ … )
V - Kết thúc hoạt động.
+ Người điều khiển nhận xét kết hoạt động + Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
- -C - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG -CHỦ ĐIỂM
1 HS tự đánh giá.
c) Qua hoạt động chủ điểm “Mừng Đảng, mừng xuân” giúp em hiểu biết Đảng, phong tục tập quán, truyền thống văn hoá quê hương đất nước ?
d) Em tự xếp loại tinh thần thái độ kết tham gia hoạt động chủ điểm tháng?
Tốt iiii Khá iiii Trung
bình iiii Yeáu iiii
2 Tổ HS đánh giá, xếp loại
Tốt iiii Khá iiii Trung
bình iiii Yeáu iiii
3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại.
Tốt iiii Khá iiii Trung
(7)