Giao an Tuan 31 Lop 2

- Viết được một đoạn trong bài Tập đọc: Chiếc rễ đa tròn và làm các bài tập trong Bài tập trắc nghiệm và tự luận tiếng việt 2 tập II trang 47.. II?[r]

(1)

TUẦN 31

NS: 29/3/2019

NG: Thứ hai, 01/4/2019

Tiết 1: Chào cờ

-Tiết 2: Tập đọc

TIẾT 91 + 92 : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la ngời, vật.( trả lời CH 1,2, 3,4)

II Đồ dùng dạy – học:Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

TG HĐ GV HĐ HS

4-5’

1-2’

25-27’

Tiết A Kiểm tra cũ :

- YC HS đọc TL : Cháu nhớ Bác Hồ trả lời câu hỏi

- Nhận xét B Bài Giới thiệu ? Tranh vẽ gì? Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn hướng dẫn giọng đọc - Gọi HS đọc lại

+ Đọc câu:

- YC HS đọc nối tiếp

- GV ghi từ HS đọc sai lên bảng

- Gọi vài HS luyện đọc từ Cả lớp đọc đồng

+Đọc đoạn trước lớp

- GV HD học sinh đọc câu dài ( Lu ý giọng đọc nhân vật) - Gọi HS tìm cách ngắt Vài HS đọc - YC HS tự chia đoạn

- Gọi HS đọc nối đoạn

- Giải nghĩa từ: thờng lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc, ngoằn ngoèo

+Đọc đoạn nhóm - YC HS đọc nhóm +Đọc thi

- Gọi HS đọc thi - Nhận xét, bình chọn

- HS đọc - Nhận xét bạn

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Theo dõi, đọc thầm theo

- HS đọc lại - Đọc nối tiếp từ câu - Luyện đọc từ khó

- Cá nhân đọc, lớp đọc đồng

- Luyện đọc câu dài

Nói rồi,/Bác cuộn rễ thành vịng trịn/ bảo cần vụ buộc vào hai cọc,/ sâu vùi hai đầu rễ xuống đất.// - Chia đoạn ( đoạn)

- HS đọc nối đoạn ( lợt )

- Giải nghĩa từ - Đọc theo nhóm - Đọc thi theo yêu cầu

(2)

13-15’

14-16’

2-3’

+Đọc đồng đoạn Tiết

3 Tìm hiểu

- YC HS đọc thầm trả lời câu hỏi

? Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm gì?

?Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa

? Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng nào?

? Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa?

* Quan sát vào tranh trang 108 ta thấy ( GV vào tranh cho HS thấy được)

+ Nếu em vào thăm vườn Bác em phải có ý thức nh nào?

? Hãy nói câu tình cảm BH thiếu nhi?

? Hãy nói câu thái độ Bác Hồ vật xung quanh?

? Câu chuyện nói ai, nh nào?

- GV dán băng giấy chép sẵn nội dung gọi HS đọc

* Từ thấy việc làm Bác Hồ nêu gương sáng việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người

Luyện đọc lại

- GV HD lại giọng đọc

- YC HS đọc nối đoạn

? Câu chuyện có vai? Đó vai nào? - Đọc theo vai

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò

- YC HS nhắc lại nội dung câu chuyện *Liên hệ: Hằng năm sau tết trường lại phát động GV HS trồng theo hiệu Bác “ Vì lợi ích mười năm phải trồng cây.Vì lợi ích trăm năm phải trồng người”

- Nhận xét học

- Bài sau: Cây hoa bên lăng Bác

- Đọc đồng

- Đọc thầm trả lời câu hỏi Bác bảo cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp

Bác HD cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn,…

Chiếc rễ đa trịn trở thành đa có vịng tròn

Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại …

- Phải bảo vệ như: Không bẻ cây, vứt rác bừa bãi,…

BH yêu quý thiếu nhi /… …BH thương cỏ, hoa lá/ …

- HS nêu

- Đọc cá nhân- lớp

- Luyện đọc theo yêu cầu

- có vai: người dẫn chuyện, BH,chú cần vụ

- HS đọc theo vai ( lợt ) - Nhận xét bạn đọc

- HS nêu - Lắng nghe

(3)

Tiết 4: Toán

TIẾT 151: LUYỆN TẬP (Trang 157) I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác II Đồ dùng dạy – học:

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

4-5’

1-2’

6-7’

8-9’

6-7’

A.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đặt tính tính HS1: 523 + 124=?

HS2: 51 + 29=? - Nhận xét B Bài Giới thiệu

2 Luyện tập,thực hành *Bài 1/ 157

- YC HS đọc yêu cầu

- YC HS làm bảng phụ Lớp làm vào SGK.`

- Nhận xét bạn làm - Nhận xét

? Nêu cách tính số phép tính

* GV chốt: Đây phép cộng( k nhớ) phạm vi 1000

*Bài 2/ 157

- YC HS làm bảng.Lớp làm vào bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa

? Nêu cách đặt tính tính số phép tính * Chúng ta vừa cộng ( k nhớ) phạm vi 1000 có nhớ phạm vi 100

*Bài 4/157

- YC HS đọc tốn

? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- GV gọi hs nêu TT miệng GV ghi TT lên bảng - YC HS lên bảng làm bảng phụ Lớp làm vào

- Chấm bài, nhận xét

- HS làm bảng - Nhận xét bạn làm - HS lắng nghe

*Tính

- Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm - Tính từ phải sang trái

*Đặt tính tính - Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm - HS nêu

- HS đọc

- Phân tích tốn - Làm theo u cầu Bài giải

(4)

7-8’

2-3’

? Đây dạng tốn gì? *Bài 5/157

? Bài yêu cầu làm ?

- YC HS quan sát vào hình vẽ, HD HS làm - Gọi HS lên bảng làm Lớp làm vào - Nhận xét, chỉnh sửa

C Củng cố - Dặn dò - YC nêu nội dung học

- VN xem lại Làm tập cột - Nhận xét học

- Xem trước: Phép trừ ( không nhớ )…

ĐS : 228 kg - Dạng toán nhiều *Tính chu vi hình tam giác - Lắng nghe

- Làm theo yêu cầu ĐS: 900 cm

- Nhận xét bạn làm - HS nêu

- Lắng nghe

(5)

CHIỀU

Tiết 1: Luyện Tốn

ƠN MI - LI - MÉT I Mục tiêu :

- Củng cố lại kiến thức mi -li - mét

- Làm tập có lời văn có liên quan đến mi - li - mét II Đồ dùng dạy học :

- Bài tập trắc nghiệm tự luận Toán tập II III Các hoạt động dạy học :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1-2’ 1-2’ 7-8’

7-8’

10-13’

2-3’

A Ổn định B Bài mới 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm tập

* Bài 1: (Trang 37 Bài tập trắc nghiệm tự luận toán tập II)

- Phân tích, hướng dẫn

- Y/c em chữa bài, học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá, chốt kiến thức * Bài 2: (Trang 37 Bài tập trắc nghiệm tự luận toán tập II)

- Y/c em chữa bài, học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá

C Củng cố dặn dị : - HTKT ơn tập - N/x tiết học

- Dặn dò, giao tập nhà

- Nghe

- Đọc y/c

- Học làm bài, nêu kết - N/x bạn

- Đọc y/c

- Học làm bài, nêu kết - N/x bạn

- Đọc y/c

- Lên bảng chữa - Học làm - N/x bạn

(6)

ƠN PHÉP CỘNG KHƠNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000. I Mục tiêu :

- Củng cố lại kiến thức phép cộng không nhớ phạm vi 1000 - Làm tập có lời văn có liên quan đến đơn vị đo độ dài II Đồ dùng dạy học :

1-2’ 1-2’ 7-8’

7-8’

10-13’

2-3’

- Y/c em chữa bài, học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá, chốt kiến thức * Bài 10,11: (Trang 39 Bài tập trắc nghiệm tự luận tốn tập II)

- Y/c em chữa bài, học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá, chốt kiến thức * Bài 14: (Trang 39 Bài tập trắc nghiệm tự luận tốn tập II)

- Nghe

- Đọc y/c

- Học sinh làm bài, nêu kết

- N/x bạn - Đọc y/c

- Học sinh làm bài, nêu kết

- N/x bạn

- Đọc y/c

- Lên bảng chữa - Học sinh làm - N/x bạn

(7)

Tiết 3: Luyện Tiếng việt

TẬP LÀM VĂN: NGHE KỂ VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu :

- Học sinh nghe kể câu chuyện Qua suối viết câu trả lời II Đồ dùng dạy học: Bài tập trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II. III Các hoạt động dạy học:

1-2’ 1-2’ 8-10’

17-20’

2-3’

A Ổn định B Bài mới GTB

2 Hướng dẫn học sinh làm a Nghe kể chuyện

* Giáo viên kể 2-3 lần

- cho học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương

b Học sinh viết câu trả lời

*Bài tập 20 (Trang 45+46 trắc nghiệm tự luận tập II)

- Phân tích, hướng dẫn - Y/c học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá… C Củng cố, dặn dị

- Hệ thống lại KT tiết ơn tập - N/x tiết học

- Dặn dò : VN làm BT, giao tập VN

- Nghe kể chuyện - Kể lại câu chuyện - Nhận xét

- Đọc y/c, nội dung - Làm bài, chữa - N/x bạn

- Nghe

(8)

TẬP ĐỌC: CHIẾC RỄ ĐA TRỊN

CHÍNH TẢ: PHÂN BIỆT R/D/GI, DẤU HỎI/DẤU NGÃ I Mục tiêu :

- Học sinh đọc làm tập trắc nghiệm trang 46

- Viết đoạn Tập đọc: Chiếc rễ đa tròn làm tập Bài tập trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II trang 47

II Đồ dùng dạy học : Bài tập trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II. III Các hoạt động dạy học:

1-2’ 1-2’ 10-15’

10-16’

2-3’

2 Hướng dẫn học sinh ôn tập a Tập đọc:

* Cho học sinh đọc Chiếc rễ đa tròn làm tập trang 46 Bài tập trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II

- Nhận xét, chữa bài… b Chính tả

- Đọc mẫu đoạn cần viết - Cho HS tìm từ khó

- Y/c HS lên bảng viết,N/x, chỉnh sửa - Hỏi nội dung đoạn viết

- Đọc cho học sinh viết - Chấm bài, nhận xét

*Bài tập (Trang 47 trắc nghiệm tự luận tập II)

- Phân tích, hướng dẫn - Y/c học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá…

*Bài tập 6,7 (Trang 47 trắc nghiệm tự luận tập II)

- Phân tích, hướng dẫn - Y/c học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá… C Củng cố, dặn dị

- Hệ thống lại KT tiết ơn tập N/x tiết học - Dặn dò : VN làm BT, giao tập VN

- Luyện đọc - Đọc, n/x

- Nghe - Tìm từ khó

- Lên bảng viết, n/x - Nêu

- Viết

- Nghe

(9)

NS: 31/3/2019

NG: Thứ ba, /4/2019

TIẾT 152: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu :

- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết giải tốn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

4-5’

1’

7-8’

A Kiểm tra cũ: - Tính: 641+ 307 936 + 23 - Nhận xét B Bài

1 Giới thiệu :

2 HD trừ số có chữ số (khơng nhớ) a, Giới thiệu phép trừ

- GV nêu toán , vừa gắn hình biểu diễn số nh phần học

+Bài tốn : Có 635 hình vng, bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng? ? Muốn biết cịn lại hình vng, ta làm nào?

- Nhắc lại tốn đánh dấu gạch 214 hình vng phần học

*b Tìm kết

- YC HS quan sát hình biểu diễn

? Phần cịn lại có tất trăm? chục? hình vng?

- trăm, chục, hình vnglà hình vng?

* Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? * Đặt tính thực tính

- HD HS cách đặt tính

+ Viết số thứ nhất, sau xuống dịng viết số thứ cho số hàng thẳng với ,viết dấu trừ giữ số, kẻ vạch ngang số trừ từ phải sang trái

- YC HS nhắc lại - GV viết lên bảng - Gọi HS tính - Gọi HS nhận xét

- Lắng nghe

- Ta phải thực phép tính trừ

- Quan sát

- Có tất trăm, chục, đơn vị

- Bằng 421 hình vuông - Chú ý

635 - 214 421 - Nhắc lại

(10)

4-5’

2-3’

- GV nêu lại - GV đa VD - Gọi HS làm miệng - NX, chốt lại

3 Luyện tập, thực hành *Bài 1/ 158

- YC HS đọc yêu cầu - Gọi HS làm miệng ý đầu

- YC HS lên bảng làm bảng phụ Lớp làm vào SGK

- Nhận xét

? Nêu lại cách tính số phép tính? *Bài 2/ 158

- YC HS làm bảng Lớp làm vào bảng

- Nhân xét, chỉnh sửa ? Nêu cách đặt tính tính? - Chốt kiến thức

*Bài 3/158

- YC HS nêu yêu cầu

- YC HS tự điền kết quả, sau HS nêu miệng nối tiếp

- GV ghi bảng - HS + GV nhận xét *Chốt lại

*Bài 4/158

- YC HS đọc toán

? Bài tốn cho biết gì? Hỏi

- YC HS lên bảng làm Lớp làm vào Chấm số bài, nhận xét

? Đây dạng tốn gì? C Củng cố - Dặn dị - YC nêu nội dung học - GV hệ thống học

- VN xem lại bài.Làm ý lại - Nhận xét học

- Xem trước : LT

* Tính

- Nhận xét bạn làm *Tính

- Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm

- Đặt tính tính - Làm theo yêu cầu - HS nêu

- HS nêu

- Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm - HS nhận xét

- Đọc tốn phân tích tốn

- Làm theo yêu cầu Bài giải

Đàn gà có tất : 183 – 121= 62 (con gà) ĐS: 62 - Đây dạng tốn - HS nêu

- Lắng nghe

(11)

Tiết 4: Kể chuyện

TIẾT 31: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu:

- Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đợc đoạn câu chuyên( BT1, BT2)

4-5'

1-2’

8-9’

8-10’

7-8’

2-3’

A Kiểm tra cũ:

- YC HS kể lại đoạn cuối theo nhân vật Tộ - Nhận xét

B Dạy 1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn kể chuyện

a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự

- YC HS quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh

- Gọi HS xếp miệng thứ tự tranh - GV nhận xét, ghi bảng

b Kể lại đoạn truyên heo tranh - Gọi HS đọc yêu cầu tập - YC HS nêu nội dung tranh

- GV chia lớp làm nhóm (mỗi nhóm1 kể tranh, nhóm kể 2+3tranh)

- Gọi HS kể trớc lớp - YC HS nhận xét bạn kể - GV nhận xét,tuyên dơng

( Gợi ý cho HS kể lúng túng) c, Kể lại toàn câu chuyện

? Câu chuyện có vai ? Đó vai nào?

- YC HS kể theo vai - Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét

C Củng cố, dặn dị

? Câu nói ?Như ? - GV chốt lại

- Gọi HS đọc

- Gọi HS nêu nội dung học - Liên hệ

- Nhận xét học

- Về nhà kể lại câu chuyện nhiều lần - Bài sau : Chuyện bầu

- Kể theo yêu cầu - Nhận xét bạn kể - Lắng nghe

- Quan sát thực theo yêu cầu

+ Đáp án : - - - HS yêu cầu - Nêu nội dung tranh - Kể theo nhóm

- Kể theo nhóm trước lớp - Nhận xét bạn kể

- HS nêu ( có vai )

- Kể theo yêu cầu - Nhận xét bạn kể - HS nêu

- Đọc ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe

(12)

CHIỀU

Tiết 1: Chính tả

TIẾT 61: VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu:

- Nghe – viết CT, trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác - Làm BT(2) a

II Đồ dùng dạy – học:

4-5’

1’

8-9’

12-14’

4-5’

A Kiểm tra cũ :

- Đọc cho HS viết : va chạm, trạm y tế - Nhận xét

B Dạy Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết * Đọc tả lần

- GV đọc tả yêu HS đọc ? Bài thơ nói ai?

? Công lao Bác Hồ so sánh với gì?

? Nhân dân ta yêu quý kính trọng BH ?

*Viết từ khó

- YC HS viết phân tích bảng Lớp viết vào bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa *GV đọc lần

? Bài thơ có dịng thơ ?

? Đây thể thơ ?Vì biết? ? Bài có tên riêng nào?

- YC HS nêu tư ngồi viết

- GV nhắc lại t ngồi viết cách trình bày thơ

3 Viết

- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi ( lần ) - Thu chấm : bài, chữa lỗi HD làm tập

*Bài tập / 110

- Gọi HS đọc yêu cầu từ cần

- HS viết theo GV đọc - Nhận xét bạn đọc - Lắng nghe

- Nghe

- HS đọc lại tả + Bác Hồ

+ Công lao BH đợc so sánh với non nước, trời mây đỉnh Trường Sơn

+ Nhân dân ta coi Bác VN,VN Bác

- Viết từ: non nớc, Việt Nam, Trờng Sơn

- Nhận xét bạn viết phân tích + dịng thơ

+ Lục bát dịng chữ, dịng chữ

+ Bác, Trường Sơn, VN - HS nêu tư ngồi viết - Lắng nghe

- Viết - Soát lỗi

(13)

2-3’

điền

- HD HS làm

- YC HS làm bảng phụ Lớp làm vào SGK

- YC HS nhận xét đọc lại thơ vừa điền - GV chốt lại

- Gọi HS nêu nội dung học - Nhận xét học

- Nhắc nhở số em VN luyện viết lại

- Bài sau: Nghe – Viết : Cây hoa bên lăng Bác

- 1HS lên bảng điền

- HS nhân xét làm bạn - HS đọc thơ điền xong

(14)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu :

- Học sinh đọc làm tập trắc nghiệm trang 44

- Tìm từ đặc điểm vật, điền dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dùng dạy học : Bài tập trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II.

III Các hoạt động dạy học:

1-2’ 1-2’ 28-30’

2-3’

A Ổn định B Bài mới 1 GTB

2 Hướng dẫn học sinh ơn tập ƠN: Luyện từ câu:

*Bài tập 11 (Trang 44 trắc nghiệm tự luận tập II)

- Phân tích, hướng dẫn - Y/c học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá… C Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại KT tiết ôn tập - N/x tiết học

- Luyện đọc - Đọc, n/x

- Nghe

(15)

ƠN PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000. I Mục tiêu :

- Củng cố lại kiến thức phép trừ không nhớ phạm vi 1000 - Làm tập TN tự luận

II Đồ dùng dạy học :

1-2’ 1-2’ 7-8’

7-8’

10-13’

2-3’

- Y/c em chữa bài, học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá, chốt kiến thức * Bài 3: (Trang 40 Bài tập trắc nghiệm tự luận tốn tập II)

- Nghe

- Đọc y/c

- Học sinh lên bảng làm - N/x bạn

- Đọc y/c

- Học sinh làm bảng, - N/x bạn

- Đọc y/c

(16)

Tiết 4: Phụ đạo HS yếu Ơn tập Tiếng Việt I Mục đích, u cầu

- Đọc to, rõ ràng, số tập đọc học tuần 29,30,31 - Biết nội dung tập đọc

- Biết cách ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy II Đồ dùng : SGK Tiếng Việt 2

III Các hoạt động dạy học

T/G HĐ GV HĐ HS

2’

30’

3’

I, ổn định tổ chức II, Kiểm tra cũ III, Bài

1, HD HS ôn tập

- Yêu cầu HS nhắc lại số tập đọc học tuần 29,30,31

- Cho HS đọc nhóm - Yêu cầu bốc thăm phiếu

- Cho HS đọc YC trả lời câu hỏi nội dung học

- Sửa sai cho HS - NX, đánh giá

* Luyện đọc theo cách phân vai bài: Ai ngoan thưởng

- HD hs phân vai đọc - YC đọc trước lớp

- NX

2, Củng cố

- Nhận xét học

- Dặn dò nhà luyện đọc

- vài em nhắc lại

- Bốc thăm

- Lần lượt lên đọc, trả lời nội

dung

- NX, sửa sai

- Thực đọc

(17)

NS: 01/4/2019

NG: Thứ tư, 3/4/2019

Tiết 1: Mĩ thuật (GVBM)

-Tiết 2: Toán

TIẾT 153: LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

- Biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn II Đồ dùng dạy – học:

4-5’

1’

6-7’

7-8’

A Kiểm tra cũ: - Gọi HS đặt tính tính 586 - 253 = ?

- Nhận xét B Bài Giới thiệu

2 Luyện tập, thực hành *Bài 1/ 159

- YC HS làm bảng Lớp làm vào SGK

- Nhận xét bạn làm - Nhận xét

? Nêu cách tính số phép tính? *Bài 2/ 159

- YC HS làm bảng ớp làm vào bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa

? Nêu cách đặt tính tính số pt *Bài 3/159

? Bài yêu cầu làm ?

- Gọi HS làm băng giấy.Lớp làm vào SGK

- Nhận xét,chỉnh sửa

? Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn? ? Muốn tìm số trừ ta làm ntn? *Bài 4/159

- HS làm bảng - Nhận xét bạn làm - HS lắng nghe *Tính

- Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm - Tính từ phải sang trái *Đặt tính tính - Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm - HS nêu

*Viết số thích hợp vào trống - Làm theo yêu cầu

+Các số cần điền: 121, 257, 661

- Nhận xét bạn làm - HS nêu

(18)

2-3’

?Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - GV ghi TT lên bảng

- YC HS lên bảng làm bảng phụ Lớp làm vào

- Chấm bài, nhận xét ? Đây dạng tốn gì? C Củng cố - Dặn dò - YC nêu nội dung học - VN xem lại bài.Làm tập - Nhận xét học

- Xem trớc : Luyện tập chung

- Phân tích tốn - Làm theo yêu cầu Bài giải

Trường TH Hữu nghị có số HS là:

865-32 = 833( HS ) ĐS : 833 HS - HS nêu

- Lắng nghe

(19)

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT; PHÂN BIỆT R/D/GI, DẤU HỎI/DẤU NGÃ I Mục tiêu :

- Học sinh viết đoạn Chiếc rễ đa tròn làm tập trắc nghiệm trang 45

II Đồ dùng dạy học : Bài tập trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II. III Các hoạt động dạy học:

1-2’ 1-2’ 16-17’

12-13’

2-3’

2 Hướng dẫn học sinh viết a Hướng dẫn học sinh viết tả:

* Đọc cho học sinh viết khổ Chiếc rễ đa tròn

- Nhận xét, chữa bài…

b Hướng dẫn học sinh làm tập

- Phân tích, hướng dẫn - Y/c học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá… C Củng cố, dặn dị

- Hệ thống lại KT tiết ơn tập - N/x tiết học

-Viết

- Nghe

……… ………

(20)

NS: /4/2019 NG: Thứ năm, 4/4/2019

Tiết 1: Thủ Công (GVBM)

-Tiết 2: Tập đọc

TIẾT 93: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn ; biết ngắt nghỉ câu văn dài

- Hiểu ND : Cây hoa đẹp khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác, thể lịng tơn kính toàn dân với Bác.( trả lời đợc CH SGK)

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

4-5’

1-2’

10-12’

- Gọi HS đọc đoạn bài: Chiếc rễ đa tròn trả lời hỏi

- Nhận xét B Dạy 1 Giới thiệu bài: ? Bức tranh vẽ cảnh ? 2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn hướng dẫn giọng đọc

- Gọi HS đọc lại +Đọc câu

- YC HS đọc nối tiếp câu

- GV viết từ HS đọc vấp lên bảng chỉnh sửa

- Gọi luyện đọc từ khó + Đọc đoạn trước lớp

- YC HS tìm cách ngắt giọng số câu thơ

- Vài HS đọc

- GV yêu cầu HS tự chia đoạn - YC HS đọc nối đoạn

*Giải nghĩa từ : uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sơng gấm vóc, tơn kính

+ Đọc đoạn nhóm - YC đọc theo nhóm + Đọc thi

- YC HS đọc thi

- Đọc trả lời theo yêu cầu - Nhận xét bạn đọc

- Quan sát trả lời,

- Theo dõi đọc thầm theo - HS đọc lại

- Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó

- Cây hoa non sơng gấm vóc/ dâng niềm tơn kính thiêng liêng/ theo đoàn ngời vào lăng viếng Bác.//

- Chia làm đoạn

- Đoạn nối đoạn ( lượt) - HS giải nghĩa

- Đọc theo nhóm - HS thi đọc

(21)

7-9’

5-6'

2-3’

- Nhận xét, bình chọn +Đọc đồng 3 Tìm hiểu

- YC HS đọc thầm trả lời câu hỏi

? Kể tên loài trồng phía trớc lăng Bác?

? Những loài hoa tiếng khắp miền đất nớc đc trồng quanh lăng Bác?

? Tìm từ ngữ, hình ảnh cho thấy hoa ln cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? ? Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm ngời Bác? ? Bài tập đọc nói gì? Nh nào? - GV dán băng giấy ghi sẵn nội dung - YC HS đọc

*Giáo dục: ? Tại lại có lồi hoa miền mang lăng Bác để trồng

? Khi đến tham quan ta có ý thức ntn?

4 Luyện đọc thuộc

- GV hướng dẫn lại giọng đọc - YC HS đọc theo đoạn

- Gọi HS đọc - Nhận xét

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Bài sau: Chuyện bầu

- Cả lớp đọc

- Đọc thầm trả lời câu hỏi

- Cây vạn tuế, dầu nớc,cây hoa ban

- Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa ban đỏ,…

- Tụ hội,đam chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm

- Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân VN…

- HS nêu

- Đọc nội dung theo yêu cầu - HS trả lời

- Luyện đọc thuộc theo yêu cầu - HS đọc nối tiếp đoạn

- Đọc

- Nhận xét bạn đọc - HS nêu

- Lắng nghe

(22)

TIẾT 154: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm II Đồ dùng dạy – học:- GV: SGK, thước thẳng

- HS : SGK , III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

4-5’

1’

7’

6-7’

2-3’

A Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm bảng - Nhận xét

B Bài 1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn luyện tập *Bài 1/ 160

- Gọi vài HS nêu cách tính * GV chốt lại kiến thức *Bài 2/ 160

- YCHS tự điền vào SGK sau nêu miệng nối tiếp

- Nhận xét, chỉnh sửa - Chốt kiến thức *Bài 3/160

- Bài yêu cầu làm gì? - YC nhẩm miệng

- GV ghi bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa *Bài 4/160

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS làm bảng Lớp làm vào bảng

- Nhận xét, chỉnh sửa ?Nêu cách đặt tính tính? C Củng cố - Dặn dị - YC nêu nội dung học

- VN xem lại bài; Nhận xét học

- Tính 234 + 435

- Nhận xét bạn làm

- Đọc theo yêu cầu - Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm - HS nêu

- Đọc yêu cầu - Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm

*Tính nhẩm

- Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm *Đặt tính tính - Làm theo yêu cầu - HS nêu

(23)

Tiết 4: Luyện từ câu

TIẾT 31: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu:

- Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1); tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Hoạt động day- học:

TG HĐ GV HĐ HSC

4-5’

1-2’

9-10’

8-9 ’

2-3'

A.Kiểm tra cũ

? Nêu từ ngữ nói chủ đề Bác Hồ? - Nhận xét

B Dạy 1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm tập *Bài tập 1/112

- YC HS nêu yêu cầu đoạn văn cần điền

- HD HS làm

- YC1 HS làm bảng phụ Lớp làm vào SGK

- GV nhận xét, chốt lại

*Đây từ ngữ nói Bác Hồ - YC HS đọc đoạn văn vừa điền *Liên hệ:

* Bài 2/ 112

- Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - GV hớng HS làm

- Yêu cầu HS làm theo nhóm thi đua - Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng * Chốt kiến thức

*Bài 3/112

- YC HS nêu yêu cầu cần điền - HD HS làm

- Yêu cầu 1HS làm - Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét , chốt lại C Củng cố, dặn dò

- YC HS nêu nội dung học - Nhận xét học

- Bài sau: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy

- HS nêu

- Nhận xét bạn nêu - Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - Làm theo yêu cầu

+ đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay

- Nhận xét bạn điền

- HS đọc đoạn văn vừa điền

- HS đọc yêu cầu - Làm theo yêu cầu

+ tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nớc, thương dân, khiêm tốn, nhân ái,… - Nhận xét nhóm bạn

- Đọc theo yêu cầu - Nêu yêu cầu - Làm theo yêu cầu

+Một hôm, …đồng ý …Đến thềm chùa,…

- Nhận xét bạn điền giải thích - HS nêu

- Lắng nghe

(24)

CHIỀU

Tiết 1: Tập viết

TIẾT 30 : CHỮ HOA: N ( kiểu 2) I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa N (kiểu 2) (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng : Người (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Người ta hoa đất” (3 lần)

- GV: Bảng phụ chép sẵn từ ứng dụng, mẫu chữ hoa N - HS: Vở tập viết, Bảng con, phấn

4-5’

1-2’

9-10’

? Hãy nêu quy trình viết chữ N ( Kiểu )

- Nhận xét B Bài

1 Giới thiệu bài: Bằng mẫu chữ hoa N ( kiểu )

2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a Quan sát, nhận xét cấu tạo quy trình viết

- Treo mẫu chữ N ? Chữ N gồm li?

? Gồm nét Đó nét nào? - YC HS nêu cách viết nét cong kín

? Điểm đặt bút nét thứ nằm vị trí nào?

?Điểm dừng bút nét nằm đâu - GV vừa viết vừa nêu cách viết

b.Viết bảng

- YC HS viết chữ hoa N không

- YC HS viết vào bảng 1HS viết bảng

- Theo dõi, nhận xét

c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng

-GV: “Người ta hoa đất ”có nghĩa ?

- HS nêu

- Quan sát trả lời

- Quan sát nhận xét cao li

- Gồm nét : 1nét móc đầu, 1nét kết hợp nétlợn ngang cong trái

- HS nêu - HS nêu

- Quan sát nhắc lại quy trình viết

- HS viết không

- HS viết vào bảng chữ N - Nhận xét bạn viết

- HS đọc câu ứng dụng:

(25)

12-14’

2-3’

- YC HS quan sát, nhận xét

- Gọi HS nêu chiều cao chữ khoảng cách chữ cụm từ ứng dụng - YC HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng

- NX, nhận xét

3 Viết vào tập viết - YC HS viết

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm, nhận xét C Củng cố, dặn dò

? Nêu quy trình viết chữ hoa N: - Nhận xét học

- VN viết phần nhà - Bài sau: Chữ hoa q ( kiểu )

của đất trời

- Nhận xét độ cao tiếng khoảng cách chữ - HS viết chữ :Ngời

- Nhận xét bạn viết

- HS viết theo yêu cầu - dòng chữ N cỡ vừa - dòng chữ N cỡ nhỏ

1 dòng chữ ngời cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ

- dòng câu ứng dụng

- HS nêu Lắng nghe

(26)

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt

TẬP ĐỌC: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu :

- Đọc trả lời tập trắc nghiệm tự luận II Đồ dùng dạy học : Bài tập trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II. III Các hoạt động dạy học:

1-2’ 1-2’ 8-10’

5-6’

7-8’

5-6’

2-3’

A Ổn định B Bài mới 1 GTB

2 Cho học sinh luyện đọc làm tập trắc nghiệm trang 43 Bài tập trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II

*Bài (Trang 43 trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II)

Bài (Trang 43 trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II)

Bài (Trang 12 trắc nghiệm tự luận tiếng việt tập II)

Bài 10 (Trang 44 TN&TL tiếng việt tập II) - Phân tích, hướng dẫn

- Y/c học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá C Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại KT tiết ôn tập - N/x tiết học

- Nêu, n/x

- Đọc y/c, nội dung - Làm

- Đọc trước lớp - N/x bạn

- Đọc trước lớp - N/x bạn - Nghe

………

(27)

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :

- Củng cố lại kiến thức phép trừ không nhớ phạm vi 1000 - Làm tập TN tự luận

II Đồ dùng dạy học :

1-2’ 1-2’ 7-8’

7-8’

10-13’

2-3’

- Y/c em chữa bài, học sinh làm - N/x, chữa bài, đánh giá, chốt kiến thức * Bài 6,7: (Trang 41 Bài tập trắc nghiệm tự luận tốn tập II)

- Nghe

- Đọc y/c

- Học sinh lên bảng làm - N/x bạn

- Đọc y/c

- Học sinh làm bảng, - N/x bạn

- Đọc y/c

……… ………

(28)

NG: Thứ sáu, 5/4/2019

Tiết 1: Tốn

TIẾT 155: ƠN TẬP PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu :

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết giải tốn II Đồ dùng dạy – học:

4-5’

1’

7-8’

A Kiểm tra cũ: - Tính: 641+ 307 936 + 23 - Nhận xét B Bài

1 Giới thiệu :

2 HD trừ số có chữ số( không nhớ) a, Giới thiệu phép trừ

- GV nêu tốn , vừa gắn hình biểu diễn số nh phần học

+Bài tốn : Có 635 hình vng, bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng? ? Muốn biết cịn lại hình vng , ta làm nh nào?

- Nhắc lại toán đánh dấu gạch 214 hình vng nh phần học

*b Tìm kết

- YC HS quan sát hình biểu diễn

? Phần cịn lại có tất trăm? chục? hình vng?

- trăm, chục, hình vnglà hình vng?

* Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? * Đặt tính thực tính

- HD HS cách đặt tính

+ Viết số thứ nhất, sau xuống dịng viết số thứ cho số hàng thẳng với , viết dấu trừ giữ số, kẻ vạch ngang dới số trừ từ phải sang trái

- YC HS nhắc lại - GV viết lên bảng - Gọi HS tính - Gọi HS nhận xét

- Lắng nghe

- Ta phải thực phép tính trừ

- Quan sát

- Có tất trăm, chục, 1đơn vị - Bằng 421 hình vng

- Chú ý

(29)

4-5’

2-3’

- GV nêu lại - GV đa VD - Gọi HS làm miệng - NX, chốt lại

3 Luyện tập, thực hành *Bài 1/ 158

- YC HS đọc yêu cầu - Gọi HS làm miệng ý đầu

- Nhận xét

? Nêu lại cách tính số phép tính? *Bài 2/ 158

- YC HS làm bảng.Lớp làm vào bảng

- Nhân xét, chỉnh sửa ? Nêu cách đặt tính tính? - Chốt kiến thức

*Bài 3/158

- YC HS nêu yêu cầu

- YC HS tự điền kết quả, sau HS nêu miệng nối tiếp

- GV ghi bảng - HS + GV nhận xét *Chốt lại

*Bài 4/158

? Bài tốn cho biết gì? Hỏi

- YC HS lên bảng làm Lớp làm vào - Chấm số bài, nhận xét

? Đây dạng tốn gì? C Củng cố - Dặn dị - YC nêu nội dung học - GV hệ thống học

- VN xem lại Làm ý lại - Nhận xét học

- Xem trước sau

421

- HS thực miệng - Thực theo yêu cầu * Tính

- Nhận xét bạn làm *Tính

- Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm - Đặt tính tính - Làm theo yêu cầu - HS nêu

- HS nêu

- Làm theo yêu cầu - Nhận xét bạn làm - HS nhận xét

- Đọc tốn phân tích tốn

- Làm theo yêu cầu Bài giải

Đàn gà có tất : 183 – 121= 62 (con gà) ĐS: 62 - Đây dạng tốn - HS nêu

- Lắng nghe

……… ………

(30)

TIẾT 62: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu:

- Nghe- viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Biết làm tập (a)

4-5’

1-2’

9-10’

12-13’

4-5’

- GV đọc cho HS viết bảng từ : thú dữ, canh giữ

- Nhận xét B Dạy Giới thiệu Hướng dẫn viết

+ GV đọc đoạn viết lần - Gọi HS đọc lại

? Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? ? Những loài hoa trồng đây?

?Mỗi lồi hoa đẹp riêng tình cảm chung ?

+Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết : Sơn La, Nam Bộ, trắng mịn

- Nhận xét HS viết phân tích + GV đọc lần

? Trong có tên riêng nào? ?Khi viết phải viết nào?

- YC HS nêu tư ngồi viết cách viết - GV nhắc lại t cách viết

3 Viết bài

- Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi ( lần ) - Thu chấm, sửa lỗi

4 Luyện tập *Bài 2a / 114

- Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS trao đổi theo cặp - Gọi HS hỏi - đáp trước lớp - Gọi HS nhận xét, bổ sung

- Viết theo yêu cầu - Nhận xét bạn viết - Lắng nghe

- Lắng nghe, HS đọc

- Đoạn văn tả cảnh sau lăng Bác

- Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ,…

- Cùng toả hương ngào ngạt… theo đoàn người vào lăng viếng Bác

- HS viết phân tích bảng Lớp viết vào bảng - Nhận xét bạn viết

- Sơn La, Nam Bộ - Phải viết hoa - HS nêu

- Lắng nghe - Viết

(31)

2-3’

- GV nhận xét * GV chốt kiến thức C Củng cố, dặn dò

- YC HS nêu nội dung toàn - NX học

- Nhắc nhở số em cần luyện viết nhiều - Bài sau : Tập chép: Chuyện bầu

- Nhận xét bạn điền - HS nêu

- Lắng nghe

……… ………

(32)

Tiết 4: Tập làm văn

TIẾT 31 ĐÁP LỜI KHEN NGỢI TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu:

- Biết đáp lai đợc lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1) - Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác BT2) - Viết vài câu văn ngắn ảnh Bác Hố (BT3)

4-5'

1-2’

8-9’

9-10’

2-3’

- YC HS kể lại câu chuyện : Qua suối - Nhận xét

B Bài Giới thiệu

2 Hướng dẫn làm tập *Bài 1/ 114

- GV YC HS đọc yêu cầu tình

- YC HS làm theo cặp đôi - Gọi số cặp lên hỏi - đáp - YC HS nhận xét , bổ sung - GV nhận xét, chốt

*Bài 2/ 114 - YC đọc yêu cầu - HD HS làm

- YC HS trao đổi theo cặp - YC HS trả lời miệng trớc lớp - Nhận xét, chốt lại

*Bài 3/114

?Bài yêu cầu làm - HD HS làm

- YC HS làm vào

- Gọi HS đọc phần làm - Gọi HS nhận xét

- Gọi HS nêu nội học - Nhận xét học

- Bài sau: Đáp lời từ chối

- HS kể theo yêu cầu - Nhận xét bạn viết - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu

- Thực theo yêu cầu - Hỏi - đáp trước lớp a, Con cảm ơn bố b, Thế à, cảm ơn bạn c, Khơng có đâu - Nhận xét, bổ sung

- HS nêu yêu cầu - Làm theo yêu cầu

a, Ảnh Bác treo tường b, Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao đôi mắt sáng… c, Em muốn hứa với Bác chăm ngoan học giỏi

- Nhận xét + HS nêu

- Làm theo yêu cầu - Đọc làm - Nhận xét bạn - HS nêu

- Lắng nghe

(33)

Tiết 5: Sinh hoạt

Tiết 31: SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I Mục tiêu :

- Học sinh biết ưu nhược điểm tuần qua - Khắc phục mặt tồn

- Học sinh biết phương hướng tuần 32 để thực II Chuẩn bị : Mẫu báo cáo tuần

III Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

2-3’

5-6’

2-3’

A Ổn định lớp

- Cho học sinh hát bài B Nội dung sinh hoạt

1 Hoạt động : Đánh giá tuần 31 - Gv yêu cầu tổ trưởng, lớp đánh giá - Gv nhận xét đánh giá lại

2 Hoạt động : Tuyên dương, phê bình, động viên học sinh

- Gv yêu cầu tổ trưởng tuyên dương phê bình thành viên tổ

- Gv nhận xét, tuyên dương, phê bình, khích lệ học sinh

3 Hoạt động : Phương hướng tuần 32 - Tiếp tục học theo PPCT

- Duy trì nề nếp lớp, khắc phục mặt chưa đạt

- VS thân thể nhà lớp - VS lớp, trường

- Tiếp tục chương trình HKII C Củng cố, dặn dò

- Y/c học sinh hát

- HS hát

- Học sinh tuyên dương, phê bình

- HS ý