gan lop 1tuan 12 3 cothaiqv

- GV yeâu caàu HS gheùp aâm ® vaøo tröôùc vaàn iªn vaø daáu naëng döôùi aâm ª taïo thaønh tieáng môùi?. - GV: ñoïc trôn.[r]

(1)

Tuaàn 12

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

mÜ thuËt

(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng) To¸n

Lun tËp chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi học - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

- Học sinh u thích học Tốn II Chuẩn bị:

Giáo viên:

- Vở tập Toán Học sinh :

- Vở tập Toán III Các hoạt dộng dạy học:

(2)

1’ 5’

30’

2’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Tính: + = + = + = – =

- <, >, =? – + + – - GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

GV hướng dẫn HS làm tập tập Toán – trang 48

Bài : Tính

+ = – = + = – = + = – = – = - = Baøi : Tính

+ + = + + = - - = – – = – – = – – = Bài 3: Số?

+ = - = - = - = + = + = Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- Giáo viên chấm

4 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét học

- Về nhà xem lại vừa làm - Làm lại vào bảng

- Haùt

- HS lên làm - HS làm

- HS mở tập Toán - HS nêu yêu cầu

- HS laøm baøi

- HS đổi kiểm tra

- HS làm - HS lên chữa

- HS nêu yêu cầu - HS làm - HS lên chữa

- HS quan sát tranh, ghi phép tính thích hợp nêu đề tốn phù hợp với phép tớnh va nờu

Học vần

Vần

ôn - ơn

I.Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh c v vit c: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Đọc tiếng từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Mai sau khơn lớn - u thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp II.Chuẩn bị:

Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 94, 95 Học sinh:

- Sách , bảng con, đồ dùng Tiếng Việt III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

5’ 1 Ổn định:2 Bài cũ:

- Đọc: ăn, ân, bạn thân, gần gi, khăn rằn, dn dò

(3)

30’

- Đọc SGK

- Viết: ân, ăn, cân, trăn. - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu vần «n :

- GV yêu cầu HS ghép âm « với n - GV u cầu HS phân tích vần «n - GV hướng dẫn đọc đánh vần - GV hướng dẫn đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép âm ch vào trước vần «n dấu huyền âm « tạo thành tiếng - GV: phân tích tiếng chån

- GV: đọc đánh vần - GV: đọc trơn

- GV giới thiệu tranh chồn - GV ghi từ: chån

b) Giới thiệu vần ¬n :

- GV giới thiệu tranh chim sơn ca GV ghi từ : s¬n ca

- GV yêu cầu HS phân tích từ : s¬n ca

- GV: cịn tiếng s¬n hơm giới thiệu với

- GV yeâu cầu HS phân tích tiếng s¬n

- GV: Cịn vần ¬n hơm giới thiệu với

- GV u cầu HS phân tích vần ¬n - GV: đọc đánh vần, đọc trơn - GV: phân tích tiếng s¬n - GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn - GV: đọc từ

* So saựnh van ôn, ơn

- GV: van ôn, ơn coự gỡ gioỏng vaứ khaực

* Giải lao giờ:

c) Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi từ ứng dụng:

ôn ma khôn lớn m¬n mën

- HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS ghép vần «n vào bảng - HS: Vần «n gồm âm « đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc lại cá nhân, đồng - HS ghép tiếng chån

- HS: Tiếng chån gồm âm ch đứng trước, vần «n đứng sau dấu huyền âm «

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc

- Vài HS đọc: «n – chån – chån

- HS ghép từ s¬n ca

- HS: Từ s¬n ca có tiếng ca học

- HS bỏ tiếng học ra, lại tiếng chưa học

- HS: Tiếng s¬n có âm s học - HS bỏ âm học ra, lại vần chưa học

- HS: vần ¬n gồm âm ¬ đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS: Tiếng s¬n gồm âm s đứng trước, vần ¬n đứng sau

- Vài HS đọc: ¬n – s¬n – s¬n ca

- HS: giống có âm n đứng sau Khác nhau: vần «n có âm « đứng trước, vần ¬n có âm ¬ đứng trước

- HS đọc lại phần - HS hát

(4)

- GV giải nghĩa số từ

d) Vieát:

- GV hướng dẫn viết chữ ơn, ơn, chồn, sơn ca

* Nhận xét tiết học * Hát múa chuyển tiết

- HS nêu chữ ơn viết chữ trước, chữ n sau

- HS nêu chữ chồn viết chữ trước, viết chữ chồn sau

- HS nêu chữ sơn ca viết chữ sơn trước, viết chữ ca sau

- HS viết bảng

TiÕt 2

16’

7’

1 Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:

a) Luyện đọc

* Đọc lại tiết 1:

* Đọc câu ứng dụng:

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?ù

- GV: Câu ứng dụng hơm là:

Sau c¬n ma, nhà cá bơi bơi lại bận rộn

- GV ghi câu ứng dụng * Đọc SGK:

- GV mở SGK đọc mẫu

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói hơm là: Mai sau kh«n lín

- GV: Trong tranh vẽ gì?

- GV: Mai sau lớn lên mơ ước làm nghề gì?

- GV: Tại lại thích nghề đó? - GV: Bố mẹ làm nghề gì?

- GV: Con nói cho biết mong muốn tương lai chưa?

- GV: Muốn thực mơ ước mình, phải làm gì?

c) Luyện viết:

- Nhắc lại cho ta tư ngồi viết, cách viết - Giáo viên nhận xét phần luyện viết 3 Củng cố -Tổng kết:

- đến học sinh đọc - HS: Đàn cá bơi lội

- HS lên gạch chõn ting cú ôn, ơn va hc

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp

- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp

- HS: Tranh vẽ bạn nhỏ, đội cưỡi ngựa

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Học sinh nhắc laïi

(5)

5’ 1’

- Trũ chi: thi tỡm ting, t cú ôn, ơn - GV nhận xét đội chơi

4 Daën dò:

- Tìm chữ vừa học sách báo

- Đọc lại , xem trước - Nhận xét lớp học

- tổ chơi, tổ tìm nhiều tiếng từ tổ thắng

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

PhÐp céng ph¹m vi

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- HS thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 6; Biết ø mối quan hệ phép cộng phép trư.ø

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng đồ dùng dạy học Tốn lớp - Các mơ hình phù hợp với nội dung học III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Tính: + = – = – = – = + = - = + = – = - GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy mới: Giới thiệu : phép cộng phạm vi

* Thành lập bảng cộng phạm vi 6:

a) Thành lập công thức + = + = - GV gắn bên trái hình tam giác, bên phải hình tam giác

b) Thành lập công thức + = , + = + =

- Tiến hành tương tự + = + =

- Cho HS đọc phép cộng bảng

c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6:

* Thực hành:

Bài 1: Tính.

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm bảng Nhắc HS viết kết thẳng cột

Bài 2: Tính

- Gọi HS nêu cách làm

- Hát

- HS lên làm - HS lên làm

- HS nhìn hình tam giác viết phép tính cộng: + = + = - HS đọc phép tính - HS đọc phép tính:

5 + = + = + = + = + = - HS làm chữa

(6)

2’

+ = + = + = + = + = + = + = + = - Troø chơi : đoẫ bán

Bài 3: Tính.

1 + + = + + = + + = + + = + + = + + = Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- GV nêu yêu cầu 4 Củng cố –dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Học thuộc bảng trừ phạm vi - Chuần bị sau

- HS làm tham gia trò chơi - HS làm chữa

- HS nhìn tranh viết phép tính tương ứng

âm nhạc

Giỏo viờn chuyờn ngnh son ging Học vần

Vần

en

ên

I.Muùc đích – yêu cầu:

- Học sinh đọc vit c: en, ên, sen, nhn - c tiếng từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên - Yêu thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp

II.Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 96, 97 2 Học sinh:

5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- c: ôn, ơn, chồn, sơn ca, ôn bài, khôn lớn, ma, mơn mởn

- c SGK

- Viết: on, ơn, chồn, sơn ca - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu vần en :

- GV yêu cầu HS ghép âm e với n - GV yêu cầu HS phân tích vần en

- GV hướng dẫn đọc đánh vần - GV hướng dẫn đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép âm s vào trước vần en tạo thành tiếng

- Hát - HS đọc

- HS đọc

- HS ghép vần en vào bảng - HS: Vần en gồm âm e đứng trước, âm n đứng sau

(7)

- GV: phân tích tiếng sen - GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV giới thiệu tranh sen - GV ghi t: sen

b) Gii thiu õm ên :

- GV giới thiệu tranh nhện GV ghi từ : nhƯn

- GV yêu cầu HS phân tích từ : nhƯn - GV: cịn tiếng nhƯn hơm giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng nhƯn

- GV: Cịn vần ªn hơm cô giới thiệu với

- GV u cầu HS phân tích vần ªn - GV: đọc đánh vần, đọc trơn - GV: phân tích tiếng nhƯn - GV: đọc đánh vần

* So saùnh vần en, ªn

- GV: vần en, ªn có giống khác

* Giải lao giờ:

¸o len mi tên Khen ngi nn nhà - GV giải nghĩa số từ

d) Vieát:

- GV hướng dẫn viết chữ en, ên, sen, nhện

- HS: Tiếng sen gồm âm s đứng trước, vần en đứng sau

- Vài HS đọc: en – sen – l¸ sen - HS ghép từ nhƯn

- HS: Từ nhƯn có tiếng học

- HS: Tiếng nhƯn có âm nh học

- HS bỏ âm học ra, lại vần chưa học

- HS: vần ªn gồm âm ª đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS: Tiếng nhƯn gồm âm nh đứng trước, vần ªn đứng sau dấu nặng âm ª

- Vài HS đọc: ªn - nhƯn - nhƯn

- HS: giống có âm n đứng sau Khác nhau: vần en có âm e đứng trước, vần ªn có âm ª đứng trước

- HS đọc cá nhân, kết hợp phân tích số tiếng

- HS nêu chữ en viết chữ e trước, chữ n sau

- HS nêu chữ ên viết chữ ê trước, chữ n sau

- HS nêu chữ sen viết chữ trước, viết chữ sen sau

- HS nêu chữ nhện viết chữ trước, viết chữ nhện sau - HS viết bảng

(8)

TiÕt 2

16’

7’

7’ 5’ 1’

a) Luyện đọc

- Giaùo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?ù

- GV: Câu ứng dụng hôm là:

Nhµ DÕ MÌn ë gần bÃI cỏ non

Còn nhà Sên tàu chuối

- GV ghi cõu ứng dụng * Đọc SGK:

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói hụm l: Bên phảI, bên tráI, bên trên, bªn díi

- GV: Bên chó gì? - GV: Bên phải chó?

- GV: Bên trái chó? - GV: Bên mèo? - GV: Bên phải bạn nào?

- GV: Khi học, bên đầu gì? c) Luyện viết:

- Trị chơi: thi tìm tiếng, từ có vần iu, ªu - GV nhận xét đội chơi

4 Dặn dò:

- đến học sinh đọc

- HS: Con seân tàu chuối, dế mèn bãi cỏ

- HS lên gạch chân tiếng có vần en, ªn vừa học

- HS: Mèo, chó, bóng, bàn ghế - HS: Bàn, mèo

- HS: Ghế - HS: Quả bóng - HS: Bàn, chó - HS trả lời

- HS trả lời

- Hoïc sinh nhắc lại

- Học sinh viết vào tập viết - tổ chơi, tổ tìm nhiều tiếng từ tổ thắng

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010

VÇn

in

–

un

I.Mục đích – yêu caàu:

(9)

- Đọc tiếng từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - u thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp II.Chuẩn bị:

Giaùo vieân:

- SGK, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 98, 99 Học sinh:

5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Đọc: en, ªn, sen, nhn, áo len, khen ngi, mi tên, nỊn nhµ

- Đọc SGK

- Viết: en, ên, sen, nhện - GV nhaän xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu vần in :

- GV yêu cầu HS ghép âm i với n - GV yêu cầu HS phân tích vần in - GV hướng dẫn đọc đánh vần - GV hướng dẫn đọc trơn

- GV yêu cầu HS ghép âm p vào trước vần in tạo thành tiếng

- GV: phân tích tiếng pin - GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- GV giụựi thieọu tranh ủeứn pin - GV ghi tửứ: đèn pin

b) Giới thiệu vần un :

- GV giới thiệu tranh giun GV ghi từ : giun

- GV yêu cầu HS phân tích từ : giun - GV: cịn tiếng giun hơm cô giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng giun

- GV: Cịn vần un hơm giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích vần un - GV: đọc đánh vần, đọc trơn - GV: phân tích tiếng giun - GV: đọc đánh vần

- GV: đọc trơn

- Hát - HS đọc

- HS đọc

- HS ghép vần in vào bảng

- HS: Vần in gồm âm i đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc lại cá nhân, đồng - HS ghép tiếng pin

- HS: Tiếng pin gồm âm p đứng trước, vần in đứng sau

- Vaứi HS ủoùc: in - pin - đèn pin - HS gheựp tửứ giun

- HS: Từ giun có tiếng học

- HS: Tiếng giun có âm gi học - HS bỏ âm học ra, lại vần chưa học

- HS: vần un gồm âm u đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS: Tiếng giun gồm âm gi đứng trước, vần un đứng sau

(10)

- GV: đọc từ

* So sánh vần in, un

- GV: vần un, in có giống khác

* Giải lao giờ:

nhà in ma phùn xin lỗi vun xíi - GV giải nghĩa số từ

d) Vieát:

- GV hướng dẫn viết chữ in, un, đèn pin, giun

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS đọc

- Vài HS đọc: un - giun - giun

- HS: giống có âm n đứng sau Khác nhau: vần in có âm i đứng trước, vần un có âm u đứng trước - HS đọc lại phần

- HS haùt

- HS nêu chữ in viết chữ i trước, chữ n sau

- HS nêu chữ un viết chữ u trước, chữ n sau

- HS nêu chữ đèn pin viết chữ đèn trước, viết chữ pin sau

- HS nêu chữ giun viết chữ trước, viết chữ giun sau

- HS viết bảng

TiÕt 2

16’

7’

a) Luyện đọc

đn µ đn Øn

Chín lợn Ăn no tròn Cả nhà đI ngủ - GV ghi cãu ửựng dúng

* Đọc SGK:

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói hơm là: Nói lời xin lỗi

- HS: Tranh vẽ lợn mẹ đàn lợn

- HS lên gạch chân tiếng có vần in, un vừa học

(11)

7’ 5’ 1’

- GV: Hãy đoán xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy?

- GV: Khi học muộn, có nên xin lỗi không?

- GV: Khi khơng thuộc phải làm gì? - GV: Khi làm đau làm hỏng đồ bạn, có xin lỗi bạn khơng?

- GV: Con nói lời xin lỗi với chưa? Trong trường hợp nào?

- Trị chơi: thi tìm tiếng, từ có vần in, un - GV nhận xét đội chơi

4 Dặn dò:

- HS: Cô giáo bạn học - HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Học sinh nhắc lại

Đạo đức

Nghiªm trang chµo cê (TiÕt 1)

I.Mục tiêu :

- Học sinh nắm đợc, nghiêm trang chào cờ đứng thẳng, tay bó thẳng, mắt hớng cờ tổ quốc khơng đợc đùa nghịch nói chuyện riêng, làm việc riêng…

- Mỗi học sinh công dân nhỏ tuổi đất nớc, chào cờ thể lịng u nớc - Biết chào cờ cách nghiêm trang.

- Tôn kính cờ tổ quốc tự hào chµo cê. II.Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ phóng to theo nợi dung - Một cờ tổ quốc

III Các hoạt động dạy học :

5’ 30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Tuần trước học ? - GV nhận xét

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc kì, quốc ca - GV treo cờ lên bảng hướng dẫn HS tìm hiểu:

+ Ca + Các em nhìn thấy cờ tổ quốc đâu? + Lá cờ Việt Nam có màu gì?

+ Ngơi có màu gì, cánh?

- GV - GV giới thiệu quốc ca: Quốc ca hát đất nước hát chào cờ, hát cố nhạc sĩ Văn Cao sáng tác

- GV tổng kết: Lá cờ tổ quốc tượng trưng cho đất nước VN thân u, có màu ddorr, có ngơi

- Haùt

- HS

- HS quan saùt

- Học sinh trả lời

(12)

3’

sao cánh Quốc ca hát thức hát chào cờ Mọi người dân VN phải tơn kính quốc kì, quốc ca, phải chào cờ hát quốc ca để bày tỏ tình yêu đất nước

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tư chào cờ

- GV giới thiệu việc chào cờ thông qua đàm thoại:

+ cuối buổi học thứ hai hàng tuần, nhà trường thường tổ chức cho HS làm gì?

+ chào cờ em phải đứng nào? Kết luận : Khi chào cờ, em phải đứng

nghiêm, thẳng, tay bó thẳng, mắt nhìn cờ, khơng nói chuyện, khơng làm việc riêng, không đùa nghịch

Củng cố – Dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung học

- HS lắng nghe

- HS trả lời - HS lắng nghe Tù nhiªn - x· héi

Nhµ ë

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Nhà nơi sinh sống người gia đình - Có nhiều loại nhà khác

- Kể địa nhà kể tên số đồ dùng nhà - Yêu quý nhà đồ dùng nhà

II Chuẩn bị: 1 Giáo viên :

- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 26, 27 2 Hoïc sinh:

- Sách giáo khoa, tập III Hoạt động dạy học:

5’ 30’

1 Ổn định : 2 Bài cũ :

- Gia đình em có người?

- Kể tên người gia đình? 3 Bài mới:

* Hoạt động1 : Quan sát tranh

- GV hd chia nhoùm học sinh bàn

- Ngơi nhà thành phố, nông thôn hay miền núi ?

- Nó thuộc nhà tầng, nhà ngói hay nhà ? - Nhà em gần giống nhà nhà đó?

- Học sinh trình bày

 Haùt

- HS trả lời - HS trả lời

- Học sinh chia nhóm HS ( bàn) - Quan sát hình sách giáo khoa trang 26

(13)

2’



Kết luận: Nhà nơi sống làm việc người gia đình, nên em phải u q ngơi nhà

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

- GV chia nhóm nhỏ – HS nhóm quan sát tranh, nói tên đồ dùng vẽ SGK



Kết luận: Gia đình tổ ấm em Bố mẹ ông bà anh chị người thân yêu em

* Hoạt động 3: Hoạt động lớp

 Mục tiêu: Mọi người kể chia sẻ với bạn lớp ngơi nhà

- Cho học sinh giới thiệu giáo viên gợi ý: + Nhà em nông thôn hay thành phố ? + Nhà em rộng hay chật? Địa nhà em nào?

4 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét học

- Chuẩn bị : Công việc nhà

- Từng nhóm hoạt động

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Vài em kể đồ dùng gia đình mà em u thích

- Học sinh giới thiệu - Học sinh nêu - Học sinh nêu

Thứ năm ngày 18 tháng 11 nm 2010

Vần

iên

-

yên

- Hóc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc: iên, yên, đèn điện, yến - ẹoùc ủửụùc caực tieỏng vaứ tửứ ngửừ ửựng dúng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Biển

- u thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- c: in, un, nhà in, xin lỗi, ma phùn, vun xíi

- Đọc SGK

- Viết: in, un, đèn pin, giun - GV nhaän xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu vần iªn :

- Hát - HS đọc

- HS đọc

(14)

- GV yêu cầu HS ghép âm iª với n - GV yêu cầu HS phân tích vần iªn

- GV yêu cầu HS ghép âm ® vào trước vần iªn dấu nặng âm ª tạo thành tiếng - GV: phân tích tiếng ®iƯn

- GV: đọc đánh vần - GV: đọc trơn

- GV giụựi thieọu tranh ủeứn ủieọn - GV ghi tửứ: đèn điện

b) Giới thiệu vần yªn :

- GV giới thiệu tranh yến GV ghi từ : yÕn

- GV yêu cầu HS phân tích từ : yÕn - GV: cịn tiếng n hơm giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng n

- GV: Cịn vần yªn hơm giới thiệu với

- GV u cầu HS phân tích vần yªn - GV: đọc đánh vần, đọc trơn

- GV: phân tích tiếng yÕn - GV: đọc đánh vần

* So sánh vần iªn, yªn

- GV: vần iªn, yªn có giống khác

* Giải lao giờ:

cá bin yên ngựa viên phấn yªn vui - GV giải nghĩa số từ

d) Vieát:

- GV hướng dẫn viết chữ iên, yên, đèn điện, yến

- HS ghép vần iªn vào bảng - HS: Vần iªn gồm âm iª đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc lại cá nhân, đồng - HS ghép tiếng ®iƯn

- HS: Tiếng ®iƯn gồm âm ® đứng trước, vần iªn đứng sau dấu nặng âm ª

- Vaứi HS ủoùc: iên – điện – đèn điện

- HS ghép từ yÕn

- HS: Từ yÕn có tiếng học

- HS: Tiếng n có dấu sắc học

- HS bỏ âm học ra, lại vần chưa học

- HS: vần yªn gồm âm yª đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS: Tiếng yÕn gồm vần yªn dấu sắc âm ª

- Vài HS đọc: yªn - yÕn - yÕn

- HS: giống có âm n đứng sau Khác nhau: vần iªn có âm iª đứng trước, vần yªn có âm yª đứng trước

(15)

trước, chữ n sau

- HS nêu chữ yên viết chữ yê trước, chữ n sau

- HS nêu chữ đèn điện viết chữ đèn trước, viết chữ điện sau

- HS nêu chữ yến viết chữ trước, viết chữ yến sau

- HS viết bảng TiÕt 2

16’

7’

7’ 5’ 1’

a) Luyện đọc

Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

- GV ghi câu ứng dụng * Đọc SGK:

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói hơm là: BiĨn c¶

- GV: Con thấy biển thường có gì? - GV: Nước biển nào? Người ta dùng nước biển để làm gì?

- GV: Những người thường sống biển? - GV: Con có thích biển khơng?

- GV: Con biển chưa? - GV: Con làm biển? c) Luyện viết:

- Trị chơi: thi tìm tiếng, từ có vần iªn, yªn - GV nhận xét đội chơi

4 Dặn dò:

- HS: Tranh vẽ đàn kiến chở khô để xây nhà

- HS lên gạch chân tiếng có vần iªn, yªn vừa học

- HS: Biển - HS trả lời - HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Hoïc sinh nhắc lại

To¸n

(16)

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- HS thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 6; Biết ø mối quan hệ phép cộng phép trư.ø

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng đồ dùng dạy học Tốn lớp - Các mơ hình phù hợp với nội dung học III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

30’

2’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Tính: + + = + = + + = + = - Soá? + = + = + = … + = - GV nhaän xét, ghi điểm

3 Dạy mới: Giới thiệu : phép trừ phạm vi

* HD HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6:

a) Hướng dẫn HS thành lập công thức trừ – = – =

- GV đưa bên trái hình tam giác bên phải hình tam giác

- Cho HS đọc bảng

b) Hướng dẫn HS thành lập công thức – = , – = – =

- Tiến hành tương tự – = - Cho HS đọc phép trừ bảng

* Thực hành:

Bài 1: Tính.

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm bảng Nhắc HS viết kết thẳng cột

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Gọi HS nêu cách làm

+ = + = + = + = + = + = – = – = – =

Baøi 3: Tính

6 – – = – – = – - = – - = Bài 4: Viết phép tính thích hợp. - GV nêu u cầu

4 Củng cố –dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Hát

- HS lên làm - HS lên làm

- HS nhìn hình vẽ viết hai phép tính trừ thích hợp

- HS đọc: – = – = 1

- HS đọc phép tính: – = – = – = - HS làm chữa

- HS làm chữa

(17)

- Học thuộc bảng trừ phạm vi - Chun b bi sau

Thủ công

Ôn tập chơng 1: Kĩ thuật xé, dán giấy

- Giúp HS nắm kĩ thật xé dán giấy Biết chọ giấy màu phù hợp, xé hình biết cách ghép, dán

- Dán cân đối, phẳng Trình bày sản phẩm hồn chỉnh II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

- Bài mẫu xé, dán hình

- Giấy màu Hồ dán, giấy trắng làm 2.Học sinh:

- giấy màu, bút chì, keo dán…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

30’

1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra đồ dùng HS. 2 Bài mới:

- Giới thiệu chương học việc kiểm tra hết chương

- Giáo viên chép đề lên bảng để học sinh thực hiện:

Đề: Em chọn màu xé, dán các nội dung chương?

+ Xé dán hình nhà

+ Xé dán vật mà em yêu thích + Xé dán hình cam

+ Xé dán hình đơn giản

Yêu cầu: Xé xong em xếp dán lên tờ giấy trình bày cho cân đối, đẹp

- Giáo viên cho học sinh đọc lại đề gợi ý học sinh chọn nội dung thích hợp theo thân - Trước học sinh thực hành Giáo viên cho xem lại sản phẩm học tiết trước - Nhắc em giữ trật tự dọn vệ sinh hồn thành cơng việc

Đánh gía sản phẩm: + Xếp loại hoàn thành:

- Chọn màu phù hợp nội dung - Đường xé đều, xé dán cân đối - Cách ghép dán trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp + Xếp loại chưa hoàn thành:

- Đường xé khơng đều, xé hình khơng cân đối - Ghép dán hình khơng cân đối

- Gọi học sinh chọn đẹp chưng bày trước

- HS mở đồ dùng - Vài HS nêu lại

- Học sinh đọc lại đề bảng

- Hoïc sinh lắng nghe YC Giáo viên

- Học sinh nêu hình em chọn để xé dán,

- Học sinh thực hành xé dán theo việc lựa chọn

- GV học sinh phối hợp đánh giá sản phẩm học sinh

(18)

5’ lớp.3 Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Đánh giá sản phẩm

- Về nhà chuẩn bị giấy màu cho sau

Thứ sáu ngày 19 thỏng 11 nm 2010

Vần

uôn

¬n

- Hc sinh c v vit c: uôn, ơn, chuồn chuồn, v¬n vai - Đọc tiếng từ ngữ ứng dụng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào - u thích ngơn ngữ tiếng Việt Tự tin giao tiếp

II.Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

5’

30’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- ẹoùc: iên, yên, đèn điện, yến, cá biển, viên phấn, yên ngựa

- Đọc SGK

- Viết: iên, yên, đèn điện, yến. - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu vần u«n :

- GV yêu cầu HS ghép âm u« với n - GV yêu cầu HS phân tích vần u«n

- GV yêu cầu HS ghép âm ch vào trước vần u«n dấu huyền âm « tạo thành tiếng

- GV: phân tích tiếng chuån

- GV: đọc đánh vần

- Hát - HS đọc

- HS đọc

- HS ghép vần u«n vào bảng - HS: Vần u«n gồm âm u« đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc lại cá nhân, đồng - HS ghép tiếng chuån

- HS: Tiếng chuån gồm âm ch đứng trước, vần u«n đứng sau dấu huyền âm «

Vài HS đọc: u«n chuån -chuån -chuån

(19)

- GV: đọc trơn

- GV giới thiệu tranh chuồn chuồn - GV ghi từ: chuån chuån

b) Giới thiệu âm yªn :

- GV giới thiệu tranh vươn vai GV ghi từ : v-¬n vai

- GV yêu cầu HS phân tích từ : v¬n vai

- GV: cịn tiếng v¬n hơm cô giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích tiếng v¬n

- GV: Cịn vần ¬n hơm giới thiệu với

- GV yêu cầu HS phân tích vần ¬n - GV: đọc đánh vần, đọc trơn - GV: phân tích tiếng v¬n

- GV: đọc đánh vần

* So saùnh van uôn, ơn

- GV: van uôn, ơn có giống khác

* Giải lao giờ:

d) Vieát:

- GV hướng dẫn viết chữ uơn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- HS ghép từ v¬n vai

- HS: Từ v¬n vai có tiếng vai học

- HS: Tiếng v¬n có âm v học - HS bỏ âm học ra, lại vần chưa học

- HS: vần ¬n gồm âm ¬ đứng trước, âm n đứng sau

- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể - HS: Tiếng v¬n gồm âm v đứng trước vần ¬n đứng sau

- Vài HS đọc: ¬n - v¬n – v¬n vai

- HS: giống có âm n đứng sau Khác nhau: vần u«n có âm u« đứng trước, vần ¬n có âm ¬ đứng trước

- HS nêu chữ uơn viết chữ uơ trước, chữ n sau

- HS nêu chữ ươn viết chữ ươ trước, chữ n sau

- HS nêu chữ chuồn chuồn viết chữ chuồn trước, viết chữ chuồn sau

- HS nêu chữ vươn vai viết chữ vươn trước, viết chữ vai sau

- HS viết bảng

TiÕt 2

(20)

1’ 16’

7’

7’ 5’

1’

a) Luyện đọc

Mïa thu, bÇu trêi nh cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lợn

- GV ghi cõu ng dng * Đọc SGK:

b) Luyện nói:

- GV: chủ đề luyện nói hơm l: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

- GV: Con có biết loại chuồn chuồn khơng? Hãy kể tên loại chuồn chuồn đó?

- GV: Con trông thấy cào cào, châu chấu chưa?

- GV: Hãy tả vài đặc điểm chúng? - GV: Cào cào, châu chấu thường sống đâu?

- GV: Con có biết mùa có cào cào, châu chấu?

- GV: Có nên bắt chuồn chuồn, cào cào, châu chấu không?

- Trũ chi: thi tỡm ting, t cú uôn, ơn - GV nhận xét đội chơi

4 Daën dò:

- HS: Tranh vẽ giàn hoa thiên lí chuoàn chuoàn

- HS lờn gch chõn ting cú uôn, ơn va học

- HS trả lời

- Học sinh nhắc lại

To¸n

Lun tËp

I Mục tiêu:

(21)

- Học sinh yêu thích học Tốn II Chuẩn bị:

Giáo viên:

- Vở tập Toán Học sinh :

- Vở tập Toán III Các hoạt dộng dạy học:

5’

30’

2’

1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Tính: – – = – + = – – = – + = - Soá ?

+ = – = – = – = - GV nhận xét , ghi điểm 3 Bài mới:

GV hướng dẫn HS làm tập tập Toán – trang 51

Bài : Tính

+ - - - + -

Bài 2: Tính

- - = + + = – – = – – = + + = – – = Baøi 3: >, <, =?

+ – … + + – … + Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm. + = + = + = + = + = + = Bài 5: Viết phép tính thích hợp

- Giáo viên chấm

4 Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét học

- Về nhà xem lại vừa làm - Làm lại vào bảng

- Haùt

- HS lên làm - HS làm

- HS mở tập Toán - HS nêu yêu cầu

- HS laøm baøi

- HS đổi kiểm tra

- HS làm - HS lên chữa

- HS làm chữa

- HS quan sát tranh, ghi phép tính thích hợp nêu đề tốn phù hợp với phép tính vừa nêu

ThĨ dơc

Thể dục rèn luyện t - Trò chơi

vận động

I Mục tiêu:

(22)

- Học đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Làm quen với trị chơi: “ chuyền bóng tiếp sức”

II Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - GV chuẩn bị còi

III Các hoạt động bản:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh

5 1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- HS xeáp hàng dọc, chấn chỉnh trang phục

- HS đứng chỗ vỗ tay hát - HS chạy nhẹ theo hàng dọc - HS theo vòng tròn hít thở sâu

- HS khởi động

25’ II- Phần bản:

* Oõn taọp:

- Ôn đứng đưa hai tay trước - Ôn đứng đưa hai tay dang ngang

- Ơn đứng đưa tay lên cao chếch hình chữ V, đứng đưa tay trước

- Ơn đứng kiễng gót, tay chống hơng - Ôn đứng đưa chân trước, tay chống hông

- GV nhận xét sửa sai cho HS * Bài mới:

- Học đứng đưa chân sau, tay giơ cao thẳng hướng:

GV nêu tên động tác, sau vừa giải thích vừa làm mẫu

* Trị chơi: Chuyền bóng tiếp sức

- HS tập theo tổ - HS tập – lần - tổ tập lúc

- HS tập theo hướng dẫn GV Chú ý khơng chen lấn, xơ đẩy

- HS tập - laàn

- HS chơi hứng thú

5’

III- Phần kết thúc:

- Giậm chân chỗ - GV hệ thống học

- GV nhận xét học, giao nhà

Nhận xét, đánh giá

(23)