*Trên đường phố có nhiều loại xe qua lại, ta phải chú ý khi đi đường : Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải... Bµi míi.[r]
(1)TuÇn 4:
Thø hai ngày 28 tháng năm 2020
Toán 29+5 I Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100- d¹ng 29 + - BiÕt sè h¹ng, tỉng
- Biết nối điểm cho sẵn để có hình vng - Biết giải tốn phép tính cộng II Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng cài III Hoạt động dy hc:
Thầy Trò
A.Bài cũ.
- Yêu cầu Hs đọc bảng cộng B Bài mới
* GTB
H§1 HD thùc hiƯn phÐp tÝnh cộng có dạng 29+5
- 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất có que tính?
- Y/c Hs nêu cách tìm số que tÝnh
- Y/c Hs sử dụng que tính để tính kết qủa - T sử dụng bảng gài, que tính để HD tìm kết
- Y/ c Hs lên bảng đặt tính, nêu cách đặt tính, cách thực
- LÊy thªm 1-2 VD yªu cầu Hs thực HĐ2 Thực hành
- Y/c Hs lµm BT- Bµi (cét 1, 2, 3), bµi (câu a, b), SGK - T16
- Giúp Hs nắm vững yêu cầu - Chấm, chữa
Bài 1: Tính
Cách thực hiện?
Bài 2: Củng cố cách tính tổng Cách đặt tính , cách thực
Bài 3: Củng cố biểu tợng hình vng Hình vng có cạnh ? cạnh có đặc điểm gì?
C Cđng cè - dặn dò - Đọc bảng cộng
-3Hs lên bảng đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét
- Nghe phân tích đề tốn, trả lời: 34 que tớnh
- Hs thao tác que tính, nêu kết (Hs nêu nhiều cách)
- 29 + = 34
- 1Hs lên bảng dặt tÝnh +29
5
34
Nêu cách đặt tính, tính ( nh SGK) - Lớp làm bảng
- Hs đọc, nêu yêu cầu - Hs làm vào - Chữa bài, nhận xét - 1Hs làm bảng:
+¿59
5 ❑
❑64
+¿79
2 ❑
❑81
+¿69
3 ❑
❑72
- Nêu cách làm
- HS c yờu cu - em lên bảng chữa
- Lớp theo dõi đối chiếu kết a)
59
+❑❑ 65
b
19
+❑❑ 26
- cạnh 2-3 Hs đọc bảng cộng
(2)-& -Tự nhiên x· héi
Làm để xơng phát triển tốt I Mục tiêu:
- Biết đợc tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ xơng phát triển tốt
- Biết đi, đúng, ngồi t yhế mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống + HSHTT giải thích khơng nên mang vác vật q nng
II Hot ng dy hc:
Thầy Trò
A.Bài cũ : Chúng ta nên làm để đ-ợc săn ?
B Bµi míi : *GTB:
HĐ1 Làm để xơng phát triên tốt ?
- Bíc1: Lµm viƯc theo nhãm
T chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm:
*N1: Qs h×nh 1- SGK cho biết: Muốn xơng phát triển tốt phải ăn uống nào?
*N2: Qs hình – SGK cho biết: Bạn HS ngồi học hay sai t thế? Theo em cần ngồi học t thế?
*N3: Qs h×nh 3- SGK cho biết: Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên bơi đâu? Ngoài bơi, chơi môn thể thao gì?
*N4: Qs hình 4, 5- SGK cho biết: Bạn sử dụng dụng cụ yơí vừa sức? Chúng ta có nên xách vật nặng không? Vì sao?
Bớc 2:Làm việc lớp
- Y/c nhóm báo cáo kết - Y/c Hs rút kÕt luËn:
+ Nên làm để xng phỏt trin tt?
+ Không nên làm gì? HĐ2.Trò chơi nhấc vật
B1: T lm mẫu cách nhấc vật đồng thời phổ biến cách chơi:
- T hô: Bắt đầu Hs đứng đầu lên nhấc vật nặng mang để vạch, chạy xuống cuối hàng … dến hết hàng
- T nhận xét đội có thành tích tốt C Củng cố dặn dò:
NhËn xÐt tiÕt häc
1 Hs trả lời, Hs khác nhận xét
- Lớp chia nhãm, th¶o ln nhiƯm vơ T giao
+ Ăn uống đủ chất Có đủ thịt, trứng, sữa, cơm, rau xanh, hoa quả,
+ Bạn ngồi học sai t Cần ngồi học t để không bị cong vẹo cột sống + Bơi giúp thể khoẻ mạnh, săn chắc, xơng phát triển tốt
+ Bạn tranh 4, sử dụng dụng cụ tới vừa sức Bạn tranh dùng xô nớc nặng Chúng ta không nên xách vật nặng làm ảnh hởng xấu đến cột sống - Đại diện cá nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nghe nhận xét
+ Ăn uống đủ chất Đi, đứng, ngồi t Luyện tập thể thao Làm vic va sc
+ Hs nêu ngợc lại
- số Hs lên nhấc mẫu, lớp quan s¸t gãp ý
- Lớp chia thành đội, đội đứng thành hàng dọc Bắt đầu chơi
- Hs nhËn xÐt
*******************************&*********************************
Tập đọc
Bím tóc đuôi sam I Mục tiêu:
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật
(3)+KNS: Tù nhËn thức thân II đ d d h:
- Bảng phụ ghi câu văn dàicần luyện đọc
III Hot ng dy hc :
Thầy Trò
A.Bài cũ: Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng
Gọi bạn.
B Bài
* GTB: GV nêu MT yêu cầu 1 HD Luyện đọc
* Đọc mẫu: Gv đọc toàn Hd giọng đọc * Hd hs luyện đọc kết hợp gii ngha t
a Đọc câu
- Giúp Hs đọc từ khó
b §äc tõng ®o¹n tríc líp.
- Hớng dẫn Hs đọc câu dài:
c §äc nhãm
- Theo dõi giỳp Hs
d Đọc thi nhóm
- GV Hs nhận xét, bình chọn bn c hay
e, Đọc ĐT đoạn ; Tiết 2.HD tìm hiểu
- Y/c Hs đọc thầm đoạn 1, TLCH - Các bạn gái khen Hà ntn?
- V× Hµ khãc?
- Em nghĩ trò đùa Tuấn +Yc hs đọc đoạn 3;
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào?
- Nghe li thy, Tun ó lm gì? - Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì? Câu chuyên nói lên điều ? 3 Luyện đọc lại
-Yc hs đọc phân vai
C©u chun cã nhân vật nào? Đọc phân vai theo nhóm
Thi đọc truyện theo vai
Bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay C Củng cố, dặn dò
- Bạn Tuấn truyện đáng chê hay đáng khen sao?
- Hs đọc, Hs theo dõi nhận xét
- Hs l¾ng nghe
- Hs nối tiếp đọc câu đến hết
- Hs luyện đọc từ khó: ngợng nghịu , sam
- Hs nối tiếp đọc theo đoạn ( lần) - Hs luyện đọc câu dài:
+"Khi Hà đẹp quá!" +"Vì xuống đất" - Hs đọc cho nghe
- Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp - Hs đọc ĐT ( lần)
- Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi:
- Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp - Tuấn kéo mạnh
- Đó trị nghịch ác khơng tốt với bạn - Hs đọc thầm đoạn 3,4
- ThÇy khen
- Đến trớc mặt Hà xin lỗi - Phải đối xử tốt với bạn gái
- Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái
- Các nhóm tự phân vai: ngời dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, - Luyện đọc nhóm Các nhóm đọc thi
- Hs suy nghÜ tr¶ lêi
Bi chiỊu:
Hot ng ngoi gi
Tìm hiểu TRUYN THNG NHà TRƯỜNG
i.mơc tiªu:
- HS biết đợc: truyền thống giảng dạy, học tập phong trào thi đua; hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao GV HS nhà trờng
(4)II Nội dung, hình thức hoạt động: Đánh giá hoạt động tháng 8:
- GV đưa tiêu chuẩn để HS bầu chọn cán lớp
- Đánh giá việc thực nội quy xây dựng nề nếp lớp học: + Về học tập
+ Về nề nếp
+ Hoạt động Sao nhi đồng + Về vệ sinh, lao động + Các cơng việc khác
2 T×m hiĨu truyền thống nhà trường:
- GV giới thiệu lịch sử nhà trường để HS nghe + Giới thiệu tiểu sử nhà trường
+ Những thành tích nhà trường đạt
III triển khai vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chớ Minh”, đẩy mạnh vận động “Hai khụng” với nội dung:
+ Nói khơng với tiêu cực thi cử
+ Nói khơng với bệnh thành tích giáo dục + Nói khơng với việc học sinh ngồi nhầm lớp + Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo - GV triển khai tinh thần vận động
- Đại diện học sinh lên hứa thực vận động
- Y/c HS thảo luận để đưa biện pháp để thực tốt nội dung vận động là:
+ Nói khơng với tiêu cực thi cử
+ Nói khơng với việc học sinh ngồi nhầm lớp
v sinh ho¹t sao:
- Tập cho học sinh tự tổ chức buổi sinh hoạt Sao theo chủ điểm vui vẻ, có ý nghĩa như: Thi hát, đọc thơ chủ đề nhà trường, chơi trò chơi học tập
***************************&*****************************
Hoạt động giờ Vui trung thu
i.mơc tiªu:
- HS hiểu: Trong ngày Tết Trung thu, mặt nạ đồ chơi truyền thống đợc lứa tuổi trẻ yêu thích, trẻ em
- HS biết cách làm mặt nạ để vui Trung thu
- Rỡn đôi bàn tay khéo léo khả sáng tạo học sinh II Đ d d h:
- Một số loại mặt nạ truyền thống - Các nguyên liệu để làm mặt nạ III Hot ng dy hc:
Thầy Trò
HĐ1: Làm mặt nạ
Bớc 1: GV hớng dẫn HS cách làm mặt nạ.
- Làm khuôn hình mặt nạ:
+ Đo miếng bìa lên khn mặt mặt nạ mẫu, vẽ theo kích cỡ: mặt, mắt, mồm Cắt theo hình vẽ, ta tạo đợc khn mt n
- Trang trí mặt nạ theo ý tởng
Bớc 2: Thực hành làm mặt nạ.
- Y/c Hs thực hành theo nhóm
- GV theo dâi híng dÉn thªm cho nhãm cßn lóng tóng
- Theo dâi
(5)HĐ2: Trng bày sản phẩm
- Y/c nhóm hoàn thiện sản phẩm trng bày bảng
HĐ3: Nhận xét - Đánh giá
- Chọn số sản phẩm treo lên cho em khác học tập
- Các nhóm trng bày sản phẩm cđa nhãm m×nh
AN TỒN GIAO THƠNG
Bài : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ
A Mục tiêu: Cho học sinh biết an toàn nguy hiểm đường phố Phân biệt an toàn nguy hiểm đường phố
- Biết cách ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư
- Đi vỉa hè không đùa nghịch lịng đường để đảm bảo an tồn B Đồ dùng dạy học: Tranh sách giáo khoa phóng to.
- Hai bảng an toàn nguy hiểm
C Các ho t động d y - h cạ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trị HĐ 1: Gt an tồn nguy hiểm
Em đứng sân trường, hai bạn đuổi chạy xơ vào em làm em ngã Vì em ngã ?
- Khi đường, không để xảy va quệt, không bị ngã, bị đau… an tồn
- Chia lớp thành nhiều nhóm (4 em) + Tranh :
+ Tranh : + Tranh 3: + Tranh : + Tranh 5: + Tranh :
HĐ 2: Pb hành vi an tồn nguy hiểm - Chia nhóm phát phiếu học tập *Kết luận :
1 Nhờ người lớn lấy hộ
2 Không khuyên bạn không nên Nắm vào vạt áo mẹ
4 Không chơi khuyên bạn tìm chỗ khác chơi
5.Tìm người lớn nhờ đưa qua đường HĐ 3: An toàn đường đến trường - Em đến trường đường ? - Em để an toàn ?
- Vì bạn vơ ý xơ vào bạn
- Hs nói thêm hành vi nguy hiểm - Quan sát tranh thảo luận rút hành vi an toàn, hành vi nguy hiểm - Đại diện trình bày ý kiến giải thích - Đi qua đường người lớn vạch qua đường an toàn
- Đi vỉa hè, quần áo gọn gàng an toàn
- Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy an toàn
- Chạy xuống lịng đường nhặt bóng nguy hiểm
- Đi nguy hiểm
- Đi qua đường trước đầu ôtô nguy hiểm
- Các nhóm thảo luận tình tìm cách giải tốt
- Đại diện nhóm trình bày
Vài học sinh nêu tên đường hàng ngày đến trường
(6)*Trên đường phố có nhiều loại xe qua lại, ta phải ý đường : Đi vỉa hè sát lề đường bên phải Quan sát kỹ trước qua đường để đảm bảo an toàn
đường
- Chú ý tránh xe đường
- Khi qua đường ý quan sát xe qua lại
KĨ NĂNG SỐNG
KỸ NĂNG PHỊNG TRÁNH TAI NẠN, THƯƠNG TÍCH
i.mơc tiªu:
* Thơng qua tiết luyện tập thực hành kỹ sổng rèn cho HS số kỹ biết
phòng tránh sốcác tai nạn mà em cã thể thường gặp em nhà, trường vàở xã hội- Các em làm tập1,
II hoạt động dạy học
Giíi thiƯu bµi: GV nêu yêu cầu tit học - Lm vic chung lớp
- GV gọi HS nêu YC tâp 1- GV cho HS quan sát tranh vẽ tình huống1, 2, 3, BT1
.- Em nêu tên tình
Tình 1: Trèo hái
Tình 2: Trèo lên cột điện để lấy diều bị mắc
Tình 3: Vừa tắm vừa đùa nghịch hồ nước lớn
Tình 4: Ngồi xe khách, thị đầu, thị tay ngồi.? Nếu em chứng kiến việc làm bạn tình em khuyên bạn nào?
Học sinh đưa ý kiến:(TH1: Bạn cẩn thận kẻo ngã.TH2 : Bạn xuống kẻo bịđiện giật đấy.TH3: Các bạn lênđi không bị chết đuối đấy.TH4: Bạn
đừng thòđầu, thò tay nguy hiểm lắm.)
*Bài tập 2: Làm việc chung lớp.- Học sinh quan sát tranh, nêu tên tình huống.?
Vì khơng nên chơi đùa nghịch nhưcác bạn tranh?
Nếu em chứng kiến việc làm bạn tình trên, em sẽkhuyên bạn nào?
- Học sinh đưa ý kiến thảo luận, giáo viên chốt lại
Làm việc cá nhân.- Giáo viên cho học sinh khoanh vào chữ trị chơi, hành động, việc làm gây nguy hiểm cho em
a) Hai học sinh lên thi kể tên trò chơi, hành động, việc làm gây nguy hiểm cho thân người khác?
HS nêu hành động như:trèo tắm ao- hồ- sơng- suối trèo cột điện đá bóng lòng đường đuổi bắt ngồi chơi lan can chạy nhảy ném cát vào sờ tay vào ổ điện chạy ngang qua đườngtrèo hàng rào nhảy từ cao xuống chơi súng cao su cõng chạy đánh khăng bật lửa nghịch gần bình ga,…
- Mét sè em bỉ sung thªm
(7)3 Củng cố, dặn dò: HS c li ton
GV nhận xét tiết học
********************************************** Thø ba ngày 29 tháng năm 2020
Toán 49 + 25 I Mơc tiªu
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100- d¹ng 49 + 25 - Biết giải toán phép tính cộng
Ii Đồ dùng dạy học - Bảng gµi, que tÝnh
III Hoạt động dạy học :
Thầy Trò
A Bi c: Y/ c Hs đặt tính tính 69 + , 49 + 8, 79 +
B Bµi míi
* GTB:GV nêu MT yêu cầu học HĐ1 HD thực phép cộng 49+25 - GV nêu toán Có 49 que tính , thêm 25 que bao nhiªu que?
Muốn biết có ? que tính ta làm ntn? - Cho Hs sử dụng que tính để tìm kết - T hớng dẫn Hs thao tác que tính - Yêu cầu 1Hs lên bảng đặt tính tính
¿ ¿
¿ * Nêu cách đặt tính
* Khi thùc hiƯn phÐp cộng số có chữ số ta thực ?
HĐ2. HD thực hành
- Y/c Hs lµm bµi 1(cét 1, 2, 3), bµi - SGK- T17
- Giúp Hs nắm vững yêu cầu - Theo dõi giúp Hs
- Chấm, chữa
Bài 1: Củng cố cách thực phép tÝnh
Khi céng sè cã ch÷ sè ta thùc hiƯn theo thø tù nµo ?
Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn:
NhËn xÐt lêi gi¶i, phÐp tÝnh C Cđng cè - dặn dò Nhận xét tiết học
- Hs lên bảng làm, lớp làm bảng - Nhận xét, nêu cách làm
- Nghe v phõn tích đề tốn
- Hs thao tác que tính để tìm kết 74
- Hs nêu cách làm - Hs làm thao tác theo T - Hs quan s¸t
- Hs đặt tính tính Lớp làm giấy nháp
+49
25
74
- Hs nêu cách làm -Hs đọc, nêu yêu cầu BT - Hs làm vào - Chữa bài, nhận xét - Hs làm bảng
¿39
+22 ❑
❑61
24+¿❑69 ❑93
+¿19
53 ❑
72
Từ phải sang trái
- Nhiều Hs nêu KQ nhận xét
-1Hs làm bảng, Hs khác nêu miệng giải nhận xét
Cả hai lớp có số Hs là: 29 + 25 =54( học sinh) Đáp sè: 54 häc sinh
(8)-& -âm nhạc (Gv chuyên trách dạy)
-& -Kể chuyện Bím tóc đuôi sam I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh kể lại đợc đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1); bớc đầu kể lại đợc đoạn lời (BT2)
- Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện + HSHTT biết phân vai kể lại câu chuyện (BT3) II Hot ng dy hc :
Thầy Trò
A ktbc :
- KĨ l¹i chun: B¹n cđa Nai Nhỏ B Bài mới:
* GTB: nêu mục tiêu học 1 Hớng dẫn học sinh kể chuyện
a Kể lại đoạn 1, theo tranh(BT1)
- Yêu cầu Hs dựa vào tranh tập kể nhóm
- Y/c nhóm lên trình bày
- Nếu em lúng túng, T gợi ý để Hs kể
- Theo dâi nhËn xÐt
b Kể lại đoạn 3(BT2)
- Y/c Hs c nhiệm vụ sgk - Kể lời em nghĩa ntn? - Y/c Hs suy nghĩ kể trớc lớp - Theo dõi, nhận xét
c KÓ lại toàn câu chuyện (HSHTT)
- Lần 1: T làm ngời dẫn chuyện
- Lần 2: Cho Hs xung phong nhËn vai kĨ + Híng dÉn Hs nhËn nhiƯm vơ vµ thùc hµnh kĨ
C Cđng cố dặn dò
- Nhận xét học, tuyên dơng, nhắc nhở
- Hs phân vai kĨ l¹i chun
- Chia nhãm kĨ chun - Đại diện thi kể trớc lớp - Nhóm khác nhận xét bạn kể
- Kể lại gặp cđa Hµ b»ng lêi cđa em
- Lµ kể từ ngữ mình, không kể y nguyên sách
- Hs lên bảng kể chuyện - Hs kể theo hình thức phân vai - số Hs nhËn vai kĨ cïng T
- Hs kh¸c nhận xét vai theo tiêu chí nh lần trớc
- Hs tù nhËn vai vµ kĨ tríc líp - Hs nhËn xÐt ban tham gia thi kÓ
Tiếng anh (Gv chuyên trách dạy)
-& -Thứ t ngày 30 tháng năm 2020
Toán lun tËp I Mơc tiªu:
- BiÕt thùc phép cộng dạng + 5, thuộc bảng céng víi mét sè
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100- dạng 29 + 5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép tính cộng
II Hoạt động dạy học:
Thầy Trò
A.Bi c: Yờu cu Hs t tính tính:
(9)T nhËn xét B -Bài :
* GTB : Nêu MT học HĐ1.HD luyện tập
- Y/c Hs lµm Bµi (cét 1, 2, 3), bµi 2, bµi (cét 1), bµi T18 - SGK
- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Theo dõi giúp Hs
HĐ2 Chữa - Chấm, chữa Bài 1: Tính nhẩm
Cách nhẩm ? Bài 2: Tính
Khi thc hiƯn phÐp céng c¸c sè cã chữ số ta thực theo thứ tự nào?
Bài 3: điền dấu :< , >, =
- GV nhận xét củng cố dạng toán so s¸nh mét tỉng víi mét sè, so s¸nh c¸c tỉng với
Bài 4: Giải toán có lời văn
- Nhận xét câu lời giải, phép tính C- Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học
- Hs đọc, nêu yêu cầu - Hs lm bi vo v
- Chữa bài, nhận xét
- Hs nối tiếp nêu miệng kết + = 13 + = 12 + = 11 + = 15 + = 14 + = 18 + = 17 + = 16 + = 10 - Tách số hạng thứ = 1và gộp với đ-ợc 10
- HS nờu y/c bi, làm cá nhân vào li sau chữa
- em lên bảng chữa Lớp theo dõi đối chiếu kết
29 45
+❑❑ 74
19
+❑❑ 28
39 26
+❑❑ 65
9 37
+❑❑ 46
-Tõ ph¶i sang trái - HS lên bảng làm: + < 19 + > 15
9 + > +
- 1HS lên bảng làm , H khác nêu miệng giải:
Trong sân có tất số gà là: 19 + 25 =44 ( )
Đáp số: 44 gà
-& -
ThĨ dơc (Gv chuyªn trách dạy)
-& -Chính tả Tuần 4- tiÕt 7 I Mơc tiªu:
- Chép xác CT, biết trình bày lời nhân vật - Làm đợc BT2 ; BT3a
ii đ d d h:- Bảng phụ ghi nội dung đoạn chộp III.Hot ng dy hc :
Thầy Trò
A.KTBC:
- Y/c Hs lên bảng viết : nghiªng ng·,
(10)- NhËn xÐt B Bài mới:
*GTB: nêu mục tiêu học 1 Híng dÉn tËp chÐp
a T×m hiĨu néi dung ®o¹n chÐp
Treo bảng phụ y/c Hs đọc đoạn cần chép Trong đoạn văn có ai?
- Tại Hà không khóc nữa?
b.Hớng dẫn cách trình bày
- Trong on cú nhng du câu nào? - Dấu gạch ngang đặt đâu?
c.híng dÉn viÕt tõ khã
- T đọc cho Hs viết bảng từ khó
d ChÐp bµi e Soát lỗi
g Chấm, chữa bài
- Chấm chữa 10 bài, nhận xét 2 Hớng dẫn làm tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống yên hay iên - Theo dõi nhận xét
*Khi viết tiếng có âm iê , yê? Bài 3a: Diền vào chỗ trống r/ gi/ d Hd chữa tơng tự
Yc Hs phát âm lại C Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học
- Hs lần lợt đọc đoạn cần chép - Thầy giáo Hà
- Thầy khen bím tóc Hà đẹp - Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than - Đặt đầu dòng
- Thầy giáo, ngớc, khn - Hs nhìn bảng chép vào - Hs đổi vở, soát lỗi, ghi lề
- 1Hs đọc yêu cầu
- Hs tù làm bài, 1Hs lên bảng chữa - yên ổn, cô tiên ,chim yến ,thiếu niên - Viết yê chữ ghi tiếng
- Viết iê chữ vần vần tiếng - Hs nêu yc
- Hs tiến hành nh BT2
Lời giải: da dẻ, cụ già, vào, cặp da
-& -Tập đọc Trên bè I Mục tiêu:
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi ( trả lời đuợc CH1, 2)
+ HSHTT trả lời đợc CH3 II Đ d d h:
- Tranh minh hoạ, đọc, bảng phụ viết phần luyện đọc
III Hoạt động dạy hc:
Thầy Trò
A Bi c: Hs c bài: Bím tóc sam B Bài mới:
*GTB: Treo tranh minh hoạ hỏi: Tranh vẽ gì? vµ gt
1 Hớng dẫn luyện đọc
a §äc mÉu
- T đọc mẫu diễn cảm ton bi
b Đọc nối tiếp câu.
- Hớng dẫn Hs đọc từ khó: Dề Trũi,
c Đọc đoạn trớc lớp.
Hớng dẫn ngắt nghỉ: Hôm nay/em tập//
d Đọc ®o¹n nhãm
- Chia nhóm Hớng dẫn nhóm luyện đọc
e Thi đọc
- Theo dõi nhận xét 2 Tìm hiểu
- Hs đọc đoạn 1, 2; H2 đọc đoạn 3, 4, lớp theo dõi nhận xét
-Hs quan s¸t tr¶ lêi
- Hs theo dõi - 1Hs đọc lại - Đọc nối tiếp
- Tìm nêu từ khó, luyện đọc từ khó - Nối tiếp đọc đoạn
- Luyện đọc
(11)- Dế mèn Dề trũi chơi xa cách gì?
- Trờn ng i bn nhìn thấy cảnh vật sao?
- Tìm từ ngữ tả thái độ vật dế? ( HSHTT)
3 Luyện đọc lại
- T nhận xét, bình chọn bạn c ỳng, hay nht
C Củng cố dặn dò
- Hai dế có u q khơng? Vỡ em bit iu ú
- Đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Ghép ba bốn bèo sen thành bè sông
+ Nớc sông vắt, cỏ hai bên + Thái độ Gọng vó: bái phục
+ Thái độ kềnh: âu yếm
+ Thái độ Săn sắt, Cá thầu dầu: lăng xăng
- Đại diện nhóm thi đọc bài, nhóm khác theo dõi bình chọn nhóm đọc hay
- 1, em tr¶ lêi
-Đạo đức
Biết nhận lỗi, sửa lỗi ( Tiết ) I Mơc tiªu:
- Biết: mắc lỗi cần phải nhận sửa lỗi - Biết đợc cần phải nhận sửa lỗi - Thực nhận sửa lỗi mắc lỗi
+ HSHTT: - Biết nhắc bạn bè nhận sửa lỗi mắc lỗi + KNS: - KN quản lí thời gian để học tập sinh hoạt giờ. - KN lập kế hoạch để học tập sinh hoạt
- KN t phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập cha
II ChuÈn bÞ
- Phiếu thảo luận nhóm III Hoạt động dạy học
ThÇy Trò
A KTBC - Khi mắc lỗi em làm gì? B Bài mới:
* GTB:
HĐ1 : Đóng vai theo tình huống
- Chia nhóm vµ giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm:
+ N1: Lan trách Tuấn: Sao bạn hẹn rủ học mà lại mình? - Em làm Tuấn?
+ N2: Nh ca ang bừa bãi, cha đợc dọn dẹp Bà mẹ hỏi Châu: “ Con dọn nhà cho mẹ cha?”
- Em làm Châu?
+ N3: Tuyết mếu máo cầm sách:
Bt n Trờng đấy, làm rách sách tớrồi”? - Em làm Trờng?
+ N4: Xn qn khơng làm BT Tiếng Việt Sáng đến lớp, bạn KT tập nhà
- Em sÏ lµm Xuân?
- T nhn xột, KL: Khi có lỗi, biết nhận sửa lỗi dũng cm, ỏng khen
HĐ2 : Bày tỏ ý kiến
- T phát phiếu cho nhóm (2 tình
- Hs trả lời: - Nhận lỗi sửa lỗi
- Cỏc nhúm tho lun, úng vai trình bày ý kiến thảo luận
- C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt bỉ sung
- Tuấn cần xin lỗi bạn khơng giữ lời hứa v gii thớch rừ lớ
- Châu cần xin lỗi mẹ dọn dẹp nhà cửa
- Trờng cần xin lỗi bạn dán lại sách cho bạn
- Xuân nhận lỗi với cô giáo, với bạn làm lại tập nhà
-L¾ng nghe
(12)huèng BT4)
- KL: Cần bày tỏ ý kiến bị ngời khác hiểu nhầm Nên lắng nghe để hiểu ngời khác tránh lỗi lầm cho bạn HĐ3 : Tự liên h
- Mời số em lên kể trờng hợp mắc lỗi sửa lỗi
- T Hs phân tích tìm cách giải
- T khen nh÷ng Hs líp biÕt nhËn lỗi sửa lỗi
- KL: Khi cú li biết nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm, đáng khen
C Củng cố dặn dò - Nhận xÐt giê häc
nhËn xÐt
- NhiÒu Hs lên trình bày
Thứ năm ngày 1tháng 10 năm 2020
To¸n
8 céng víi sè : + 5 I Mơc tiªu:
- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập đợc bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng
- Biết giải tốn phép tính cộng II Đồ dùng dạy học: que tính, bảng gài Hoạt ng dy hc
Thầy Trò
A KTBC:
- Gọi HS chữa bài: Đặt tính tính; 29 + 45 73 + 18
- GV nhhËn xÐt
B Bài mới:- Giới thiệu liên hệ từ phép cộng + để giới thiệu
H§1: Híng dÉn thùc hiƯn phÐp céng 8+
* Cã que tÝnh, thªm que tÝnh Hỏi có tất que tính?
Muốn biết có tất que tính ta làm nào?
- Yêu cầu nêu cách tìm kết
- Yờu cu HS s dng que tính để tìm kết
- u cầu HS lên bảng đặt tính thực tính
Đặt tính nh ? Em tính nh nào?
HĐ2 : Hớng dẫn HS lập bảng cộng - Hớng dẫn lập bảng cộng học thuộc
HĐ3: Luyện tập :
- Yêu cầu HS làm 1, 2, Bài 1: Rèn kĩ tính nhẩm - Gọi hs lên chữa
- HS lên chữa - Lớp làm vào bảng
- Lắng nghe
- HS thao tác que tính - Lắng nghe
- Thùc hiƯn phÐp céng +
- Nªu cách tính nêu kết quả, nêu nhiều c¸ch
- 13 que tính, đếm tách =
Ghép vào đợc 10, 10 cộng bằng13 - HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào bảng
- Đặt tính cho đơn vị thẳng cột với (5 thẳng 8)
- cộng 13, viết vào cột đơn vị thẳng với 5, viết vào cột chục - Nhiều HS nhắc lại
- H lËp b¶ng céng
+ = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 13 - Cả lớp đọc đồng - HS học thuộc bảng cộng
(13)- Gäi hs nhËn xÐt
- GV nhận xét củng cố lại kĩ tÝnh nhÈm
Dựa vao đâu để có kq tính nhẩm ? Khi đổi chỗ số hạng phép cộng tổng nh nào?
Bµi 2: Tính
- Gọi hs lên chữa - Gọi hs nhËn xÐt
- Rèn kĩ đặt tính tính Nêu cách đặt tính cách tính? Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi hs lên chữa - Gọi hs nhận xét
- GV nhận xét củng cố lại giải toán có lời văn phép tính cộng C Củng cố dặn dò :
- Gi hs c li bng cộng - GV nhận xét tiết học
- HS lên chữa
8 + = 11 + = 14 8+9 = 17 + = 11 + = 14 9+8 = 17 + =12 + = 15
4 + = 12 + = 15
- Dựa vào bảng cộng vừa học - Tổng không thay đổi
- HS nêu yêu cầu làm vào ô li, sau chữa
- em lªn bảng chữa
- Lp theo dừi i chiu kết
8
+❑❑ 11
8
+❑❑ 15
8
+❑❑ 17
8
+❑❑ 12
6
+❑❑ 14
- em nªu
- HS đọc đề
- em lªn chữa lớp theo dõi nhận xét Bài giải
Cả hai bạn có số tem là: + 7= 15 (con tem) Đáp số: 15 tem
- em đọc
-VỊ nhµ häc thc b¶ng céng
-& -mÜ thuËt (Gv chuyên trách dạy)
-& -Luyện từ câu Tuần 4
I Mục tiêu:
-Tìm đợc số từ ngữ ngời, đồ vật, vật, cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2)
- Bíc đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT3) II- § d d h :
Bảng phụ ghi đoạn văn III - Hoạt động dạy hc
Thầy Trò
A-Bài cũ: Đặt câu kiểu Ai gì? B- Bài
*GTB: GV nêu MT yêu cầu HĐ2 - HD hs làm tập
Bài (miệng ) Tìm từ sù vËt
- Phát giấy kẽ theo mẫu nh SGK cho nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận viết từ ngời , đồ vật vào cột
- Hs đặt câu, lớp nhận xét
- Hs đọc, nêu yêu cầu
(14)- GV Hs nhận xét chốt làm
- GVKL: Từ vật từ ngời, đồ vật, vt, cõy ci
Bài 2:( miệng)Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi
- Gi hs nờu cõu mu -Yc hs thc hin nhúm ụi
Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Gv nhận xét bổ sung
Bài : Củng cố cách ngắt câu GV treo bảng phụ
Y/c hs tự làm Y/c hs chữa
Hết câu em dùng dấu ? Sau dấu chấm ta viết ? C-Củng cố - dặn dò
Em sinh năm nào? tuần có ngày? - Nhận xét tiết häc
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét nhóm tìm đợc nhiều từ đúng nhóm thắng.
ChØ
ng-ời Chỉ đồvật vtCh Ch cõyci B, m
công nhân
bàn, vở, bút
chó, mèo, vịt
xồi, na, mít, - Hs đọc, nêu u cầu
- Hs nªu mÉu SGK:1 em hái, em trả lời
- 3-5 cặp nói trớc lớp
VD: + Hs1: Bạn sinh ngày , tháng , năm nào?
+ Hs2: sinh ngày
-Hs nêu yc - Hs làm vở, Hs làm bảng
Trời ma to Hoà quên mang áo ma Lan rủ bạn chung áo ma với Đôi bạn vui vẻ
Dấu chấm
Viết hoa chữ đầu - Hs trả lời
-& -Chính tả Tuần - Tiết 8 I Mục tiêu:
- Nghe viết xác, trình bày CT - Làm đợc BT2 ; BT3a
II § d d h: - Bảng phụ viết nội dung tËp 3
III Hoạt động dạy học :
Thầy Trò
A KTBC : T c cỏc t ngữ: da dẻ, cụ già, cặp da
B Bài mới:
1 Hớng dẫn viết tả
a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- T c bi vit
+ Đoạn trích kể ai?
+ DÕ MÌn vµ DÕ Trịi rđ đâu? + Đôi bạn chơi xa cách nào?
b Hớng dẫn cách trình bày
- Đoạn trích gồm câu?
- Bài tả viết hoa chữ nào? Sau dấu chấm xuống dòng chữ đầu câu viết nh nào?
c Hớng dÉn viÕt tõ khã
- T đọc từ: Dế Trũi, thiên hạ, trắng tinh
d ViÕt chÝnh tả
- T c bi vit:
e Soát lỗi g.Chấm bài
2 Hớng dẫn làm tập
3 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng
- Hs đọc lại
+ DÕ Mèn Dế Trũi + Đi ngao du thiên hạ + Ghép bèo sen + câu
Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, Viết hoa, lùi vào ô
Hs viết vào bảng con, Hs nhËn xÐt sưa sai
(15)Bµi 2: Tìm chữ có iê, yê T nhận xét kết luận số bảng Bài 3a:
T treo bảng phụ viết sẵn tập
- Phân biệt cách viết chữ in đậm câu
T kết luận
C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Hs viết vào bảng
- Hs nhìn bảng lớp đọc lại
- 1Hs làm bảng, lớp làm BT vào - c li gii ỳng
d- dỗ dành, anh dỗ em gi-ăn giỗ, giỗ tổ
r - ròng rÃ, vàng ròng
-& -Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2020
Thể dục (Gv chuyên trách dạy)
-& -Tiếng anh (Gv chuyên trách dạy)
-& -Toán 28 + 5 I.Mơc tiªu:
- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - dạng 28 + 5; - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trc,
- Biết giải toán phÐp tÝnh céng II § d d h:
bó bó chục que tính 23 que tính III Hoạt động dạy học:
ThÇy Trß
A KTBC: Y/c H đọc thuộc lịng công thức cộng với số
B Bài mới: * GTB:
HĐ1.Giới thiệu phép cộng 28 + 5
GV vµ Hs lÊy bã chơc que tính que xếp hàng Có tất que tính?
Lấy tiếp que tính xếp hàng dới.Có tất bao nhiªu que tÝnh?
- Em làm ? - HD hs đặt tính
- VËy phÐp céng 28 + = ? H§2 Hd Hs lµm bµi tËp
- Y/c Hs lµm Bµi 1(cét 1, 2, 3), bµi 3, bµi Tr 20 - SGK
- Giúp Hs nắm vững yêu cầu BT - Theo dõi,giúp đỡ Hs
- ChÊm, ch÷a bµi Bµi 1-TÝnh
- hs đọc - HS nhận xét
Hs thùc hµnh - 28 que
- 33 que, Hs đếm, Hs tách - Gộp đợc 10,
Hs dặt tính vào bảng +28
5
33
céng b»ng 13, viÕt 3, nhí - thªm b»ng viÕt
- 28 + = 33
- Hs đọc, nêu yêu cầu BT Hs lm bi vo v
- Chữa bài, nhận xét - Hs làm bảng
+18
3 + 38
4 + 58
(16)* Cách thực Bài Giải toán
Yc hs chữa - nhận xét Em lời giải khác ? Bài - Vẽ đoạn thẳng cm Nêu cách vẽ đoạn thẳng
Bài Nối kết với số thích hợp - Y/c chữa
C- Củng cố - dặn dò
Hệ thống bài,nhận xét tiết học
Thực từ phải sang trái Cả gà vịt có sè lµ : 18 + = 23( con) Đ/s : 23 Lấy điểm bất kú
Đặt thớc cho vạch số trùng với điểm cho dóng thớc đến vạch số
- 3- 5Hs đọc bảng cộng
-& -tËp viÕt tuÇn 4 I Mơc tiªu:
- Viết chữ hoa C(1 dịng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần)
II Đ d d h: Chữ mẫu III Hoạt động dạy học :
Thầy Trò
A KTBC: H lên bảng viết chữ hoa B T nhận xét
B Bài mới: Giới thiệu bài:
1.H ớng dẫn viết chữ c hoa. - GV gắn chữ mẫu lên bảng
- Chữ C cao li? Gồm dòng kẻ ngang ? Cã mÊy nÐt ?
- GV m« tả nét chữ mẫu
GV vừa viết vừa nêu cách viết : ĐB ĐK6,viết nét cong dới, viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ ;phần cuối nét cong trái lợn vào trong, DB ĐK2
- HDHS viÕt b¶ng
HĐ2 HD viết câu ứng dụng Câu Chia sẻ bùi ý nói ? Độ cao chữ, cách đặt dấu Khoảng cách cỏc ch?
- GV viết mẫu bảng lớp
T yêu cầu HS viết bảng Nhận xét
- em viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng
HS quan s¸t
- li dòng kẻ ngang, nét kết hợp nét cong dới cong trái -Hs nghe, quan sát
- HS viết tay không
- Hs viết bảng chữ C (2 lần)
-HS nêu câu ứng dụng
- thng yờu ựm bọc lẫn (sung s-ớng hởng, cực khổ chịu)
- Ch÷ B cao 2,5 li - chữ o
-HS quan sát
(17)HĐ3: HS viết vào -Nêu y/c viÕt ( Nh MT)
-Lu ý H/s t ngồi ,trình bày -T chấm chữa : chấm C - Củng cố dặn dò :
NhËn xÐt tiÕt häc
- HS viÕt theo yªu cÇu
- HS theo dâi, rót kinh nghiƯm
-& -BI CHIỊU:
Thđ c«ng
Gấp máy bay phản lực (tiết 2) I Mục tiêu:
- Biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng + Với học sinh khéo tay:
Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp thẳng, phẳng Máy bay sử dụng đợc II Chuẩn bị:
- Mẫu máy bay phản lực quy trình gấp III.Hoạt động dạy hc:
Thầy Trò
A.Bài cũ:
T kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới:
HĐ1:Nhắc lại quy trình gấp máy bay. T Y/c nhắc lại thao tác gấp máy bay phản lực
Bớc 1:Gấp tạo mũi thân cánh
Bớc 2:Tạo máy bay phản lực sử dụng HĐ2:Thực hành gấp
- Gợi ý Hs trang trí máy bay
Quan sát uốn nắn Hs gấp cha
- Chọn số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dng trc lp
C Củng cố dặn dò: - Cho Hs phóng máy bay,
- Nhắc nhở em gi÷ vƯ sinh líp häc - NhËn xÐt tiÕt học
- Hs nhắc lại bớc gấp
- Nhiều Hs nhắc lại quy trình gấp - Hs thùc hµnh gÊp
- Hs chó ý gấp cần miết nếp gấp cho phẳng
Trình bàu sản phẩm theo nhóm
- Hs thi phóng máy bay lần lợt em nhóm
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét Chuẩn bị cho tiết sau
-& -Tập làm văn Tuần 4 I Mục tiêu:
- Bit núi li cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Nói đợc 2, câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi 9BT3)
- HSHTT làm đợc BT4 ( viết lại câu nói BT3) + KNS: Tự nhận thức bn thõn
II.Đddh:
Tranh minh hoạ BT3- sgk
III Hoạt động dạy học :
ThÇy Trò
A cũ Dựa theo tranh kể lại câu chuyện Gọi bạn
B Bài mới:
*Híng dÉn bµi tËp
Bµi 1: Nãi lời cảm ơn em những
(18)trờng hợp sau: T Nêu tình T Nhận xet tuyên dơng
Bài : Nói lời cảm ơn em trờng hợp sau
T Nêu tình giúp học sinh nắm yêu cầu
T Nhn xột , khen nhng Hs làm tốt Bài 3: Nói 3,4 câu nội dung tranh có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp
T Gỵi ý : T1: nói lời cảm T2: Nói lời xin lỗi
T Nhận xét
Bài (HSHTT):Viết lại câu nãi vỊ néi dung bøc tranh ë bµi tËp
T NhËn xÐt
C Cñng cố dặn dò :
- Khi cần nói lời cảm ơn, xin lỗi Nhận xét tiết học
H trao đổi nhóm trả lời : a Tớ cảm ơn cậu …
b Em cảm ơn cô ạ… c, Chị cảm ơn em - Hs nêu u cầu - Trao đổi nhóm
- Nªu nèi tiếp lời xin lỗi - Tớ xin lỗi cậu !
- Con xin lỗi bố mẹ! - Cháu xin lỗi cô ạ!
- Hs nói nội dung tranh Hs nối tiếp nêu:
- Con cảm ơn mẹ ạ! - Con xin lỗi mẹ ạ! - Hs nêu y/c tập Làm vào
- Sau chữa bài, nêu kết nối tiếp - Lớp nhân xét, bổ sung
- Sau chữa bài, nêu kết nối tiếp Mẹ ! Hôm không may làm vỡ lọ hoa bàn, xin lỗi mẹ ạ!
- Líp nh©n xÐt, bỉ sung
-& -Sinh Hoạt tập thể Sơ kết tuần I.Mục tiêu : Gióp HS :
- Đánh giá lại mặt hoạt động tuần 4:Về học tập, đạo đức,và mặt hoạt động khác
- BiÕt tù nhận xét trình chuẩn bị vào năm học thân II.Nội dung buổi sinh hoạt :
1.Giíi thiƯu: - GV nªu mơc tiªu bi sinh ho¹t
2 HS tự nhận xét , đánh giá mặt hoạt động tuần
- GV yêu cầu HS tự nhận xét về: Đạo đức, học tập Lao động, trực nhật mặt hoạt động khác
+ Từng HS nối tiếp đứng dậy tự nhận xét 3.Giáo viên nhận xét đánh giá chung:
+ Trong tuần em thực tơng đối tốt nề nếp nhà trờng, khơng có học sinh vi phạm khuyết điểm Tất em chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập phục vụ cho vic hc
+ Tuyên dơng HS có nhiỊu tiÕn bé tn 4 GV phỉ biÕn kế hoạch tuần 5