Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặc giới thiệu về những sưu tầm của mình có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng.. Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm.[r]
(1)ĐẠO ĐỨC KHỐI 1
Tuần 2 Từ 03/09/2018 – 07/09/2018
Tiết 2:
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2) I Mục tiêu
- Bước đầu biết trẻ em tuổi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp II Đồ dùng
- Vở tập đạo đức
- Một số hát: “Ngày học” III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:Hát 2 Kiểm tra cũ:
+ Gọi HS lên bảng kể ngày đầu học em.
3 Bài mới:
- GTB: - Em học sinh lớp Một (tiết 2) HĐ1: Kể kết học tập.
+ Các em học tập sau tuần đi học?
+ Các em thích học khơng? Vì sao? - GV nhận xét, đánh giá
HĐ2: - Kể chuyện theo tranh.
- GV đề nghị HS đặt tên cho bạn nhỏ tranh nêu nội dung tranh
- GV nhận xét, đánh giá
HĐ3: - HS múa hát trường mình, việc học.
- GV hướng dẫn HS hát - GV nhận xét, đánh giá HĐ4: - HS đọc thơ.
- GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối - GV nhận xét, đánh giá
4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Gọn gàng, sẽ.
- HS hát
+ HS thực theo yêu cầu GV. - HS nhắc lại
+ HS làm việc theo nhóm đơi. + HS trả lời
- HS lắng nghe
- Cá nhân kể trước lớp
- HS thực theo yêu cầu GV - HS nhận xét
- HS hát tập thể, cá nhân - HS nhận xét, đánh giá - HS đọc thơ
- HS lắng nghe
(2)(3)ĐẠO ĐỨC KHỐI 2
Tuần 2 Từ 03/09/2018 – 07/09/2018
Tiết 2:
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I Mục tiêu
- Nêu số biểu học tập, sinh hoạt - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt - Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu
II Đồ dùng dạy - học - Vở tập đạo đức - Bảng phụ, bút
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: Hát 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trước lớp - GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
- GTB: Học tập, sinh hoạt (tiết 2) HĐ1: - Thảo luận cặp đơi: Lợi ích việc học tập, sinh hoạt tác hại việc học tập, sinh hoạt khơng giờ. - GV chia nhóm giao việc cho nhóm Kết luận: Làm việc, học tập sinh hoạt
phải
- GV nhận xét, đánh giá
HĐ2: - Những việc cần làm để học tập sinh hoạt giờ.
- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy nhỏ có ghi tình cần xử lý + Yêu cầu HS nhận xét cách xử lý
từng nhóm giải thích sao?
Kết luận: Sinh hoạt, học tập mang lại lợi ích cho thân khơng ảnh hưởng đến người khác
- GV nhận xét, đánh giá
HĐ3: Trò chơi "ai sai" - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - GV đưa mẫu để HS tham khảo - GV lấy ví dụ minh hoạ
- GV nhận xét cách chơi nhóm 4 Củng cố:
- GV gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học
- HS hát
HS đọc trước lớp - HS lắng nghe - HS nhắc lại đầu
- HS thực theo yêu cầu GV - HS lắng nghe
- HS nhận xét
- Chia nhóm, nhận tình thảo luận + Đại diện trình bày: nhận xét giải thích
cách xử lý. - HS lắng nghe - HS nhận xét
- HS thảo luận theo nhóm - HS tham khảo
- HS lắng nghe
- Các nhóm nhận xét bổ sung HS nhắc lại
(4)(5)ĐẠO ĐỨC KHỐI 3
Tuần 2 Từ 03/09/2018 – 07/09/2018
Tiết 2:
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2) I Mục tiêu:
- HS biết: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, dân tộc Biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Bác Hồ thiếu nhi
- Học sinh thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng II Đồ dùng dạy học:
- Các thơ, hát, truyện tranh Bác Hồ - Sưu tầm ảnh dùng cho hoạt động III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: Hát 2 Ktbc:
- Hát tập thể “Ai yêu…nhi đồng“ nhạc lời Phong Nhã
3 Bài mới: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2) Hoạt động 1:
- Y/c lớp chia thành cặp trả lời ý: + Em thực điều trong điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng? Thực nào? Còn điều nào chưa làm tốt?
+ Em dự định làm thời gian tới? - Yêu cầu HS liên hệ theo cặp
- Gọi vài HS tự liên hệ trước lớp
- GV biểu dương HS thực tốt điều Bác dạy
Hoạt động 2:
- Y/c đại diện nhóm trình bày giới thiệu hát, tranh ảnh, ca dao,… nói Bác Hồ
* Thảo luận theo nhóm:
1 u cầu nhóm trình bày, giới thiệu những sưu tầm nói Bác với thiếu niên nhi đồng?
2 Yêu cầu lớp nhận xét kết sưu tầm của nhóm.
3 Đánh giá khen nhóm có sưu tầm tốt
Hoạt động 3: - Trị chơi "Phóng viên" + Xin bạn vui lịng cho biết Bác Hồ cịn có
- HS hát - HS hát
- HS nhắc lại tựa
- Cả lớp thảo luận theo nhóm đơi
- Lần lượt bạn trả lời với việc thực điều Bác Hồ dạy thân nêu điều mà thực chưa tốt, nêu cách cố gắng để thực tốt
HS tự liên hệ trước lớp
- Lớp bình chọn biểu dương bạn có việc làm tốt
- Đại diện nhóm lên báo cáo - Lớp trao đổi nhận xét
1 Các nhóm lên trình bày giới thiệu sưu tầm có nội dung nói Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng Chẳng hạn như: Tranh ảnh, hát, các câu ca dao.
2 Lớp theo dõi nhận xét trình bày nhóm. 3 Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có
nhiều hình ảnh, hát nói Bác. - Lần lượt HS thay đóng vai
phóng viên hỏi bạn câu hỏi đời Bác Hồ:
(6)+ Hãy đọc điều bác dạy? Hãy kể việc làm tuần qua để thể lịng kính yêu bác Hồ?
+ Bạn đọc câu ca dao nói Bác? + Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nào?
Ở đâu?
Kết luận chung ghi lên bảng SGK 4 Củng cố:
+ GDHS học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Giữ lời hứa.
Đàn Nghệ An + HS đọc
+ Tháp mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ. + Bác đọc “Tuyên ngôn độc lập" vào ngày 2-9-1945 vườn hoa Ba Đình - Hà Nội. - HS theo dõi
+ HS lắng nghe. - HS lắng nghe
(7)ĐẠO ĐỨC KHỐI 4
Tuần 2 Từ 03/09/2018 – 07/09/2018
Tiết 2:
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I Mục tiêu:
- Nêu số biểu trung thực học tập
- Biết: Trung thực học tập giúp em học tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh
- Có thái độ hành vi trung thực học tập
KNS: - Tự nhận thức trung thực học tập cảu thân.
- Bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập. - Làm chủ thân học tập.
- Thảo luận, giải vấn đề. II Đồ dùng dạy - học:
- Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: Hát 2 Kiểm tra cũ:
+ Thế trung thực học tập? + Trung thực học tập có ích lợi gì? + Lấy VD trung thực học tập? - GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
- GTB:Trung thực học tập (tt)
HĐ1:- HS kể tên việc làm - sai: - Lập nhóm yêu cầu nêu tên hành
động trung thực hành động không trung thực
- GV kết luận: yêu cầu HS nhắc lại ý trung thực, HS nhắc lại ý khơng trung thực HĐ2:- Xử lí tình (BT3)
- u cầu nhóm thảo luận, nêu cách giải giải thích chọn cách
- GV nhận xét, kết luận:
+ Em không làm kiểm tra. + Em bị điểm cô giáo ghi nhầm vào
sổ điểm điểm giỏi.
+ Trong kiểm tra, bạn ngồi bên cạnh không làm cầu cứu em.
HĐ3: - Trình bày tư liệu sưu tầm được (BT4).
- HS hát
HS trả lời trước lớp - HS lắng nghe, nhận xét bạn - HS nhắc lại
- Thảo luận nhóm 4, hồn thành phiếu, dán bảng
Trung thực Không trung thực ……… ……… ……… ……… ……… ……… HS nhắc lại
- Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày: + Chịu nhận điểm tâm học
để gỡ lại.
+ Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng.
(8)+ Em nghĩ mẩu chuyện, gương đó?
Kết luận:Xung quanh có nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập bạn đó.
HĐ4:Trình bày tiểu phẩm(BT5)
- u cầu nhóm lựa chọn tình BT 3, đóng vai thể tình cách xử lí tình
- Yêu cầu HS lớp nhận xét cách thể hiện, cách xử lí
- Yêu cầu lớp thảo luận:
+ Em có suy nghĩ tiểu phẩm vừa xem? + Nếu em vào tình đó, em có hành
động khơng? Vì sao? - GV nhận xét chốt ý 4 Củng cố:
+ Thế trung thực học tập?
+ Để trung thực học tập ta cần phải làm gì?
+ Vì phải trung thực học tập? - GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị bài: Vượt khó học tập.
+ HS nêu miệng - HS lắng nghe
- Hoạt động nhóm nhóm lên thể
- HS nêu cá nhân - HS thảo luận lớp + Đại diện nhóm trả lời. - HS nhận xét chữa + HS trả lời trước lớp. +
+
(9)ĐẠO ĐỨC KHỐI 5
Tuần 2 Từ 03/09/2018 – 07/09/2018
Tiết 2:
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (tiết 2) I Mục tiêu: - HS biết:
- Học sinh lớp HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp - Vui tự hào học sinh lớp
KNS:
- Kĩ tự nhận thức (Tự nhận thức HS lớp 5) - Kĩ xác định giá trị (Xác định giá trị HS lớp 5)
- Kĩ định (Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để xứng đáng HS lớp 5)
II Đồ dùng dạy học:
- Các hát chủ đề Trường em - Giấy trắng , bút màu
- Các chuyện nói gương HS lớp gương mẫu III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:Hát 2 Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS đọc ghi nhớ trước lớp 3 Bài mới:
- GTB:- Em học sinh lớp 5. (tiết 2) HĐ1: - Thảo luận kế hoạch phấn đấu. a) Mục tiêu:
- Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu
- Động viên HS có ý thức vươn lên mặt để xứng đáng HS lớp
b) Cách tiến hành:
- u cầu nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ
- u cầu HS trình bày - GV nhận xét chung
GVKL: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch
HĐ2: - Kể chuyện gương HS lớp gương mẫu.
a) Mục tiêu:
- HS biết thừa nhận học tập theo gương
b) cách tiến hành:
- Yêu cầu HS kể gương lớp, trường, sưu tầm sách báo, đài
- HS hát
HS lên bảng đọc - HS nhắc lại
- HS chia nhóm thảo luận
- HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe
- HS kể
(10)HĐ3: - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về đề tài trườngem.
a) Mục tiêu:
- GD HS tình yêu trách nhiệm trường lớp
b) Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ trước lớp
- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trường em
- Yêu cầu HS nêu ý kiến cá nhân
GV KL: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp Rất yêu quý tự hào trường mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp 5, xây dựng trường lớp tốt 4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- Dặn HSvề nhà xem lại chuẩn bị bài: Có trách nhiệm việc làm mình.
- HS làm việc cá nhân - HS giới thiệu tranh vẽ - HS múa hát, đọc thơ
- HS nêu ý kiến theo suy nghĩ cá nhân
- HS lắng nghe