- Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy.. - Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhóm đứng lên báo cáo.[r]
(1)ĐẠO ĐỨC KHỐI 1
Tuần 1 Từ 27/08/2018 – 31/08/2018
Tiết 1:
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1) I Mục tiêu
- Bước đầu biết trẻ em tuổi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp II Đồ dùng
- Vở tập Đạo đức
- Một số hát : “ Ngày học” III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:Hát 2 Kiểm tra cũ:
- GV nêu mục đích yêu cầu môn Đạo đức năm học
3 Bài mới:
- GTB:Em học sinh lớp HĐ1:Trò chơi "Tên bạn, tên tôi".
- Yêu cầu HS nhóm 6-8 em mặt hướng vào giới thiệu tên với bạn nhóm + Có bạn trùng tên?
- GV nhận xét, đánh giá
HĐ2:HS kể chuẩn bị vào lớp mình. - GV chia nhóm
- u cầu HS tự kể nhóm - GV nhận xét, đánh giá
HĐ3:HS kể ngày đầu học.
- u cầu HS nhóm đơi (nhóm bàn) kể cho nghe
- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- Dặn HSvề nhà xem lại chuẩn bị bài: Em là học sinh lớp Một (tiết 2).
- HS hát
- HS lắng nghe - HS nhắc lại
- HS tự giới thiệu tên với bạn nhóm
+ HS trả lời - HS lắng nghe
- HS thực theo yêu cầu GV - HS tự kể cho nhóm nghe - HS nhận xét
- HS nhóm đơi kể cho nghe - HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
(2)(3)ĐẠO ĐỨC KHỐI 2
Tuần 1 Từ 27/08/2018 – 31/08/2018
Tiết 1:
HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1) I Mục tiêu
- Nêu số biểu học tập, sinh hoạt - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt - Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu
II Đồ dùng dạy - học - Vở tập Đạo đức - Bảng phụ, bút
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:Hát 2 Kiểm tra cũ:
- GV nêu mục đích u cầu mơn Đạo đức năm học
3 Bài mới:
- GTB:Học tập, sinh hoạt HĐ1:Bày tỏ ý kiến.
- Chia nhóm giao việc cho nhóm (Nội dung bảng phụ)
Kết luận: Làm việc, học tập sinh hoạt phải
- GV nhận xét, đánh giá HĐ2:Xử lí tình huống.
- Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy nhỏ có ghi tình cần xử lý
- Yêu cầu HS nhận xét cách xử lý nhóm giải thích
- u cầu đại diện nhóm trình bày
Kết luận: Sinh hoạt, học tập mang lại lợi ích cho thân không ảnh hưởng đến người khác
- GV nhận xét, đánh giá
HĐ3:Lập kế hoạch, thời gian biểu học tập và sinh hoạt.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - GV đưa mẫu để HS tham khảo - GV lấy ví dụ minh hoạ
Kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý để đảm bảo thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà nghỉ ngơi
- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố:
- HS hát
- HS lắng nghe - HS nhắc lại đầu
- HS thực theo yêu cầu GV - HS lắng nghe
- HS nhận xét
- Chia nhóm, nhận tình thảo luận - HS nhận xét giải thích cách xử lý - Đại diện trình bày
- HS lắng nghe - HS nhận xét
- HS thảo luận theo nhóm ghi thời gian biểu lên giấy khổ lớn
- Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe
(4)(5)ĐẠO ĐỨC KHỐI 3
Tuần 1 Từ 27/08/2018 – 31/08/2018
Tiết 1:
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 1) I Mục tiêu:
- HS biết: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, dân tộc Biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Bác Hồ thiếu nhi
Học sinh hiểu, ghi nhớ làm theo điều Bác Hồ dạy Có tình cảm kính u biết ơn Bác Hồ
II Đồ dùng dạy học:
- Các thơ, hát, truyện tranh Bác Hồ Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: - Hát 2 Ktbc:
3 Bài mới:Kính yêu Bác Hồ.
a) Khởi động: - Các em vừa hát hát Bác Hồ Chí Minh Vậy Bác Hồ ai? Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác vậy? Bài học hơm tìm hiểu điều
* Quan sát tranh minh họa đoạn truyện, nhẩm kể chuyện
*Hoạt động 1:
- GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:
+ Quan sát ảnh? Nêu nội dung đặt tên cho ảnh?
- Yêu cầu nhóm thảo luận
- Hết thời gian gọi đại diện nhóm lên giới thiệu
- Cả lớp trao đổi:
+ Bác sinh ngày tháng nào?
+ Q Bác đâu? Bác cịn có tên gọi nào khác?
*Hoạt động 2:
- Kể chuyện “Các cháu vào với Bác“ + Qua câu chuyện em thấy tình cảm
Bác Hồ thiếu nhi nào?
+ Thiếu nhi phải làm để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ?
- HS hát
- HS hát tập thể “Ai yêu …nhi đồng“ nhạc lời: Phong Nhã
- Lớp lắng nghe GV trả lời câu hỏi - HS nhắc lại tựa
- Cả lớp chia thành nhóm theo yêu cầu GV
- Ảnh1:BácHồ đọc: Tuyên ngôn độc lập - Ảnh2: Chụp cháu thiếu nhi đến
thăm phủ chủ tịch
- Ảnh3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi - Ảnh4: Bác Hồ ôm hôn em bé
- Ảnh5: Bác chia quà cho thiếu nhi. - Đại diện nhóm lên báo cáo lớp trao đổi
nhận xét
+ Bác Hồ sinh ngày 19 - - 1890
+ Quê bác Làng Sen, xã Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An Bác cịn có tên khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung.
+ Bác Hồ người yêu thương quý mến cháu thiếu nhi.
(6)hiện tốt điều Bác Hồ dạy *Hoạt động 3:
- Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng:
- GV yêu cầu HS đọc điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn điều Bác Hồ dạy
* GV chia nhóm yêu cầu nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác dạy?
b) Hướng dẫn thực hành:
* Củng cố nội dung điều bác dạy - Giáo dục HS ghi nhớ thực tốt
điều Bác dạy Sưu tầm hát, thơ, chuyện kể Bác thiếu nhi
4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
- Rút ghi nhớ ghi lên bảng, sgk 5 Dặn dò:
- Dặn HSvề nhà xem lại chuẩn bị bài: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2).
- Lần lượt HS đứng lên đọc điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
- Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận nội dung điều điều Bác Hồ dạy
- Hết thời gian thảo luận đại diện nhóm đứng lên báo cáo
- Các nhóm khác nhận xét đánh giá bổ sung ý kiến
- HS đọc câu chuyện, thơ hát có nội dung nói Bác Hồ với thiếu nhi
- HS lắng nghe
(7)ĐẠO ĐỨC KHỐI 4
Tuần 1 Từ 27/08/2018 – 31/08/2018
Tiết 1:
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 1) I Mục tiêu:
- Nêu số biểu trung thực học tập
- Biết: Trung thực học tập giúp em học tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh
- Có thái độ hành vi trung thực học tập
KNS: - Tự nhận thức trung thực học tập cảu thân.
- Bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập. - Làm chủ thân học tập.
- Thảo luận, giải vấn đề. II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh, ảnh phóng to tình SGK
- Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:Hát 2 Kiểm tra cũ:
- GV nêu mục đích u cầu mơn Đạo đức năm học
3 Bài mới:
- GTB:Trung thực học tập HĐ1:Thảo luận tình huống.
- Tóm tắt cách giải chính:
+ Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giáo xem. + Nói dối sưu tầm để quên
nhà.
+ Nhận lỗi hứa với cô sưu tầm nộp + Nếu em Long em chọn cách giải
nào? Vì lại chọn cách giải đó? - Mời đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét, bổ sung, trao đổi, chất vấn Kết luận:
+ Cách giải (c) phù hợp, thể tính trung thực học tập
+ Trung thực học tập giúp em học mau tiến bạn bè thầy cô yêu mến, tôn trọng
HĐ2:Làm việc cá nhân (BT1SGK) - Gọi 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân
- Mời HS nêu ý kiến trước lớp, trao đổi, chất vấn lẫn
- GV nhận xét, bổ sung, chốt ý
- HS hát
- HS lắng nghe - HS nhắc lại - Cả lớp theo dõi:
+ Xem tranh đọc mội dung tình huống Liệt kê cách giải có thể có bạn Long tình huống. - Chia nhóm theo cách giải
thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Lớp trao đổi, chất vấn, bổ sung mặt tích cực, hạn chế cách giải
- HS đọc ghi nhớ SGK
HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân
- HS nêu ý kiến trước lớp, trao đổi, chất vấn
(8)HĐ3: Thảo luận nhóm (BT SGK).
KNS: - Tự nhận thức trung thực học tập cảu thân.
- Bình luận, phê phán hành vi khơng trung thực học tập.
- Làm chủ thân học tập.
- Các nhóm có lựa chọn thảo luận, giải thích lí lựa chọn
Kết luận:
+ Ý kiến (b), (c) + Ý kiến (a) sai
+ Tại phải trung thực học tập? - Gọi 2HS đọc lại phần Ghi nhớ
4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
- Sưu tầm truyện, gương trung thực học tập
- Tự liên hệ (bài tập 6, SGK) 5 Dặn dò:
- Dặn HS chuẩn bị bài: Trung thực học tập (tiết 2).
- Tự lựa chọn đứng vào vị trí quy ước theo thái độ:
+ Tán thành + Phân vân
+ Không tán thành
- Cả lớp trao đổi, bổ sung + HS trả lời trước lớp.
HS đọc ghi nhớ SGK - Cả lớp ý theo dõi
- HS sưu tầm truyện, gương trung thực học tập
- HS thực
(9)ĐẠO ĐỨC KHỐI 5
Tuần 1 Từ 27/08/2018 – 31/08/2018
Tiết 1:
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết:
- Học sinh lớp HS lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớp - Vui tự hào học sinh lớp
KNS:
- Kĩ tự nhận thức (Tự nhận thức HS lớp 5) - Kĩ xác định giá trị (Xác định giá trị HS lớp 5)
- Kĩ định (Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để xứng đáng HS lớp 5)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ tình - Phiếu tập III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:Hát 2 Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới:
- GTB:Em học sinh lớp HĐ1:Vị HS lớp 5.
- GV treo tranh ảnh minh hoạ tình SGK, tổ chức cho HS thảo luận
nhómđể tìm hiểu nội dung tình
+ Bức ảnh thứ chụp cảnh gì? + Em thấy nét mặt bạn nào? + Bức tranh thứ hai vẽ gì?
+ Cơ giáo nói với bạn?
+ Em thấy bạn có thái độ nào? - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý
HĐ2:Em tự hào HS lớp 5. - Mời HS nêu yêu cầu tập 2, - Yêu cầu HS làm cá nhân
- GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ trả lời: + Nêu điểm em thấy hài lịng
mình?
+ Nêu điểm em thấy cịn phải cố gắng để xứng đáng HS lớp 5? - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý HĐ3: Trò chơi "MC & HS lớp 5". - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm HS
- HS hát
- Các tổ trưởng báo cáo - HS nhắc lại
- HS chia nhóm quan sát tranh thảo luận - HS lắng nghe trả lời câu hỏi
+ Các bạn HS lớp trường Tiểu học Hồng Diệu đón em HS lớp 1.
+ Ai vui vẻ, hạnh phúc, tự hào. + Cô giáo HS lớp
+ Cơ giáo nói với bạn: "Cơ chúc mừng các em lên lớp 5".
+Các bạn vui vẻ, hạnh phúc, tự hào. - HS nhận xét, bổ sung
HS nêu yêu cầu tập 2, - HS làm cá nhân
- HS nêu ý kiến cá nhân +
+
- HS nhận xét, bổ sung
(10)- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- Dặn HSvề nhà xem lại chuẩn bị bài: Em học sinh lớp (tiết 2).