xét về cách ứng xử trong mỗi của trẻ em là phải Cách tiến hành: GV yêu cầu tự tình huống và cảm xúc của quan tâm, chăm sóc giới thiệu mình và món quà của từng nhân vật khi đóng vai những[r]
(1)Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình + Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Kĩ năng: + Quân tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình - Thái độ: + HS có thái độ quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ ngày gia đình II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ lắng nghe ý kiến người thân -Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUậT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Kể chuyện IV CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Phiếu giao việc + Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện chủ đề gia đình + Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng - Học sinh: + SGK, giấy trắng, bút màu V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài đã học tiết trước - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net Ghi chú (2) Hoạt động 1: - Yêu cầu lớp hát bài nhả - Cả lớp hát bài nhà thương thương và nêu nội dung bài - HS nêu lên nội dung bài hát hát - HS kể quan tâm chăm sóc gia đình giành cho mình trứơc lớp - số HS nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV kể chuyện “Bó hoa đẹp - HS biết đồng tình với nhất” cho lớp nghe (Tranh hành vi, vịêc làm thể minh hoạ) quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - HS làm bài tập - GVKL: Việc làm các bạn Hương (trong tình a), Phong (trong tình c) và Hồng (trong tình đ) là thể tình thương yêu và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Việc làm các bạn Sâm (trong tình b) và Linh (trong tình d) Là chưa thể tình thương yêu và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - GV hỏi: Các em có làm - HS tự trả lời việc bạn: Hương, Phong, Hồng không? Củng cố: - Ngoài việc làm bạn Hương, Phong, Hồng Các em còn có thể làm việc nào khác? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - HS tìm bài thơ, bài hát, ca dao tình cảm gia đình - HS tự vẽ giấy món quà tặng cho người thân gia đình Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (3) Lop3.net (4) Ngày soạn : TUẦN : TIẾT : Ngày dạy : MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : QUÂN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾP THEO) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Kĩ năng: Quân tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình - Thái độ: HS có thái độ quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ ngày gia đình II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Kĩ lắng nghe ý kiến người thân -Kĩ thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUậT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Kể chuyện IV CHUẨN BỊ - Giáo viên: Phiếu giao việc Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện chủ đề gia đình Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng - Học sinh: Theo dặn dò GV tiết trước V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài đã học tiết trước Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Khởi động: Bài hát này nói lên - Lớp hát bài “Cả nhà thương điều gì? nhau” - GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa - HS nhắc tựa Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học - HS biết thực quyền tham gia mình: bày tỏ thái độ tán thành ý kiến đúng và không đồng tình với ý kiến sai * Cách tiến hành: GV đọc ý kiến, HS suy nghĩ và - HS đọc ý kiến có thái độ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành, không tán thành tán thành lưỡng lự lưỡng lự nêu lý cách giơ tay giơ các bìa - HS nhận xét bạn - HS giơ thẻ giơ tay theo quy định Lop3.net (5) - HS có ý kiến đúng lên Hoạt động Xử lý tình gắn thẻ đóng vai Mục tiêu: HS biết thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Cách tiến hành: Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm -Các nhóm thảo luận chuẩn bị thảo luận nội dung tranh đóng vai -Đại diện nhóm lên trình và cho ý kiến nhận xét - GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý bày tình 1: Lan ngồi học nhà thì thấy em bé chơi trò chơi nguy hiểm ngoài sân trèo cây nghịch bẩn… em là bạn Lan em làm gì? Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm Mục tiêu: HS bày tỏ tình cảm mình -Thảo luận lớp: HS nêu nhận -Biết bổn phận người thân gia đình xét cách ứng xử trẻ em là phải Cách tiến hành: GV yêu cầu tự tình và cảm xúc quan tâm, chăm sóc giới thiệu mình và món quà nhân vật đóng vai người thân gia đình mình định tặng ông bà cha mẹ phân công - Các nhóm đóng vai việc làm phù anh chị em - GV yêu cầu: Thảo luận nhóm - Các nhóm t/bày hợp với khả đôi Nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét chọn nhóm thể Hoạt động 4: HS múa hát kể các vai tốt chuyện chủ đề bài học Mục tiêu: Củng cố bài học Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục GV cho HS nhận xét rút ý nghĩa - Lớp thảo luận nhóm đôi bài thơ bài hát hay câu - HS lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung chuyện mà các em biểu diễn - Lớp nhận xét, tuyên dương - Lớp lắng nghe Củng cố: Ghi nhớ và thực tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ, ca dao, tục ngữ Và vẽ tranh chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em và người thân gia đình Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị học sau “Chia buồn vui cùng bạn” Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (6) Lop3.net (7)