Yêu cầu học sinh thực hiện động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “chim bay về tổ”.. Yêu cấu biết cách chơi và bướt đầu chơi theo đúng luật.[r]
(1)TUẦN 9
Từ ngày: 21/10/2019-25/10/2019 Ngày soạn: 20/10/2019
KHỐI 1: (Thứ 3: Chiều 1B-T1, 1A-T2 Thứ 6: Chiều 1C-T1, 1D-T2, 1Đ-T3)
BÀI 9: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Ôn số kỹ ĐHĐN Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác, nhanh, trật tự
- Ôn tư đứng đứng đưa tay trước Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Yêu cầu thực mức
2 Kĩ năng:
- Thưc động tác đội hình đội ngũ mức tương đối xác - Tham gia trị chơi mức tương đối chủ động
- Thực đứng đưa hai tay dang ngang đứng hai tay đưa lên cao chếch chữ V mức
3 Thái độ: Nghiêm túc tự giác, tích cực hoạt động trò chơi.
4 Phát triển lực: Đội hình đội ngũ, rèn luyện kĩ khéo léo, nhanh nhẹn. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi
III NỘI DUNG DẠY HỌC
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1 Phần mở đầu (6-10 phút).
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- HS đứng chỗ vỗ tay hát
- HS chạy nhẹ nhàng sân tập khoảng 30-40m
- Xoay khớp
- Ơn trị chơi “diệt vật có hại” - Nhận xét
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Tập trung nhận lớp, khởi động. - Phương pháp: Quan sát, đánh giá - Kĩ thuật: Nhận xét lời
- Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc - Phát triển lực: Ý thức tự giác, kỉ luât, kĩ
2 Cơ (18-20) phút.
a Ôn tư đứng bản, đứng đưa tay
- Đội hình tập trung
(2)trước - Nhận xét
b Học đứng đưa tay dang ngang
- Nhận xét
c.Đứng đưa tay lên cao chếch chữ V
- Nhận xét - Ôn phối hợp
- Lớp trưởng cán mơn TD, có nhiệm vụ quản lý chung
- Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ tập luyện
- Nhận xét
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: +Ơn tập đội hình đội ngũ học học tư đứng
+ Học sinh tích cực tham gia trị chơi
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời.
- Thái độ: Có ý thức tự giác học tập và tham gia trò chơi
- Phát triển lực: Đội hình đội ngũ, Thực tư đứng
3 Kết thúc (3-5) phút. - HS đứng chỗ vỗ tay hát
- GV hệ thống lại học nhận xét học
- GV giao tập nhà
- Đội hình
GV
- Đội hình chia tổ tập luyện
GV
(3)
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Thả lỏng, hồi phục thể, đánh giá kết học tập
- Phương pháp: Trực quan đánh giá
- Kĩ thuật: Nhận xét lời, tuyên dương - Thái độ: Yêu thích nội dung học - Phát triển lực: Ghi nhớ thực hiện tập nhà
GV
=====================================
KHỐI 2: (Thứ 2: Sáng 2D-T1, 2Đ-T2 Chiều 2A-T1, 2B-T2, 2C-T3) BÀI 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu bướt đầu hồn thiện tập, động tác tương đối xác đẹp
- Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc Yêu cầu biết điểm số rõ ràng 2 Kĩ năng:
- Thực tương đối xác, đẹp thể dục phát triển chung - Thực hiên điếm số theo chu kì 1-2
3 Thái độ: Nghiêm túc, tích cực, tự giác hoạt động trị chơi.
4 Phát triển lực: Kĩ thực động tác tương đối xác, đẹp, biết điểm số theo chu kì 1-2
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi
III NỘI DUNG DẠY HỌC
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1 Phần mở đầu (6-10 phút).
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
-Xoay khớp 1-2 phút
- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên 50-60m
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu 1-2 phút - Nhận xét
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Nhận lớp, khởi động. - Phương pháp: Quan sát, đánh giá - Kĩ thuật: Nhận xét lời.
- Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc. - Phát triển lực: Tác phong nhanh
- Đội hình nhận lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ©
(4)nhẹn kỉ luật
2 Cơ (18-20) phút.
a Điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình hàng dọc
- Theo 1-2,1-2,…đến hết……….điểm số - Nhận xét
b.Ôn thể dục phát triển chung - Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Các tổ tổ chức luyện tập
- Giáo viên theo dõi góp ý - Nhận xét
- Các tổ thi đua trình diễn thể dục - Nhận xét, tuyên dương
c.Trò chơi:Nhanh lên bạn
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: + Ôn thể dục phát triển chung
+Học điểm số theo chu kì
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét lời, tuyên dương. - Thái độ: Có ý thức tự giác học tập nghiêm túc tập luyện
- Phát triển lực :Kĩ thực hiện động tác, điểm số
Kết thúc (3-5) phút. - Thả lỏng:
- HS đứng chỗ vỗ tay hát
- Hệ thống học nhận xét học - GV giao tập nhà
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Thả lỏng, hồi phục thể, đánh giá kết học tập
- Phương pháp: Trực quan đánh giá
- Kĩ thuật: Nhận xét lời, tuyên dương. - Thái độ: Yêu thích nội dung học. - Phát triển lực: Ghi nhớ thực hiện tập nhà
Đội hình ơn động tác TD
* * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
© GV
Đội hình trị chơi
Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
© GV
(5)KHỐI 2: (Thứ 4: Chiều 2Đ-T2, 2D-T3, Thứ 5: Sáng 2B-T1, 2C-T2, 2A-T3.) BÀI 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra - Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc Yêu cầu điểm số, rõ ràng, có thực động tác quay đầu sang trái
.2 Kĩ năng:
- Thực tương đối xác, đẹp thể dục phát triển chung - Thực hiên điếm số theo chu kì 1-2
- Biết cách chơi tham gia trị chơi tích cực
3 Thái độ: Nghiêm túc, tích cực, tự giác hoạt động trò chơi. 4 Phát triển lực: Kĩ thực động tác tương đối xác. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi III NỘI DUNG DẠY HỌC
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1 Phần mở đầu (6-10 phút).
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
-Xoay khớp 1-2 phút
- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên 50-60m
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu 1-2 phút - Nhận xét
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Nhận lớp, khởi động. - Phương pháp: Quan sát, đánh giá - Kĩ thuật: Nhận xét lời.
- Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc. - Phát triển lực: Tác phong nhanh nhẹn kỉ luật
2 Cơ (18-20) phút.
a Điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình hàng dọc
- Theo 1-2,1-2,…đến hết……….điểm số - Nhận xét
b.Ôn thể dục phát triển chung - Mỗi động tác thực 2x8 nhịp - Các tổ tổ chức luyện tập
- Giáo viên theo dõi góp ý
- Đội hình tập trung * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ©
GV
- Đội hình ơn động tác * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ©
(6)- Nhận xét
- Các tổ thi đua trình diễn thể dục - Nhận xét, tuyên dương
c.Trò chơi: Nhanh lên bạn
- Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: + Ôn thể dục phát triển chung
+Học điểm số theo chu kì
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét lời, tuyên dương
- Thái độ: Có ý thức tự giác học tập nghiêm túc tập luyện
- Phát triển lực :Kĩ thực hiện động tác, điểm số
Kết thúc (3-5) phút. - Thả lỏng:
- HS đứng chỗ vỗ tay hát
- Hệ thống học nhận xét học - GV giao tập nhà
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Thả lỏng, hồi phục thể, đánh giá kết học tập
- Phương pháp: Trực quan đánh giá - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tuyên dương
- Thái độ: Yêu thích nội dung học. - Phát triển lực: Ghi nhớ thực tập nhà
- Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ©
GV
=====================================
KHỐI 3: (Thứ 3:Sáng 3A – T1, 3D – T2, 3B-T3 Chiều 3C – T3) BÀI 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học động tác Vươn thở Tay Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “chim bay tổ” Yêu cấu biết cách chơi bướt đầu chơi theo luật 2 Kĩ năng
- Thực động tác vươn thở tay.
(7)- Tự giác chấp hành quy định học yêu cầu giáo viên - Nghiêm túc tự giác hoạt động trò chơi
4 Phát triển lực: Kĩ thưc động tác. II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi
III NỘI DUNG DẠY HỌC
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1 Phần mở đầu (6-10 phút).
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Đứng chỗ vỗ tay hát
- Đứng chổ xoay khớp toàn thân - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 - Chơi trò chơi “đứng ngồi theo lệnh"
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Nhận lớp, khởi động.
- Phương pháp: Quan sát, đánh giá - Kĩ thuật: Nhận xét lời.
- Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc. - Phát triển lực: Tập hợp nhanh, hình thành kĩ năng, kĩ xảo
2 Cơ (18-20) phút.
a Học động vươn thở động tác tay TD phát triển chung
+Động tác vươn thở:
- GV cho HS xem tranh động tác học - GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập theo
- GV hô nhịp cho HS tập Chú ý theo dõi uốn nắn sửa nhịp sai cho HS
+Động tác tay:
- GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác.HS tập theo nhịp hô
- Đội hình nhận lớp
GV
- Đội hình học động tác
GV
(8)
của GV
- Ơn liên hồn động tác học b Chơi trò chơi"Chim tổ"
- GV nhắc lại cách chơi tên trò chơi, sau cho lớp chơi đồng loạt
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: + Học động tác vươn thở tay. + Học sinh tích cực tham gia trị chơi
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời.
- Thái độ: Có ý thức tự giác, kỉ luật trong học tập tham gia trò chơi
- Phát triển lực: Kĩ thực động tác
3 Kết thúc (3-5) phút. - Thả lỏng.
- Giáo viên hệ thống lại nội dung học. - GV nhận xét học
- Giao tập nhà.
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Thả lỏng, hồi phục thể, đánh giá kết học tập
- Phương pháp: Trực quan đánh giá
- Kĩ thuật: Nhận xét lời, tuyên dương. - Thái độ: Hứng thú với nội dung học - Phát triển lực: Ghi nhớ thực hiện tập nhà
- ĐH trò chơi
- Đội hình xuống lớp
GV
=====================================
KHỐI 3: ( Thứ 4:Sáng 3C - T1, 3B - T2, 3A-T3 Chiều 3D - T1 )
BÀI 18: ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Ôn động tác Vươn thở Tay Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “chim bay tổ” Yêu cấu biết cách chơi bướt đầu chơi theo luật 2 Kĩ năng
- Thực động tác vươn thở tay.
- Tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động, luật, hào hứng 3 Thái độ:
- Tự giác chấp hành quy định học yêu cầu giáo viên - Nghiêm túc tự giác hoạt động trò chơi
(9)- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi
III NỘI DUNG DẠY HỌC
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1 Phần mở đầu (6-10 phút).
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Đứng chỗ vỗ tay hát
- Đứng chổ xoay khớp toàn thân - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 - Chơi trò chơi “chạy tiếp sức”
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Nhận lớp, khởi động.
- Phương pháp: Quan sát, đánh giá - Kĩ thuật: Nhận xét lời.
- Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc. - Phát triển lực: Ý thức tự giác, kỉ luật, khởi động biên độ động tác
2 Cơ (18-20) phút.
a Ôn động vươn thở động tác tay TD phát triển chung
- Ôn tập động tác, sau tập liên hồn hai động tác
Lần 1: GV làm mẫu động tác hô cho lớp tập theo
Lần 2: GV hô cho HS tự tập, ý sửa sai cho HS
Lần 3-4: Lớp trưởng hô cho lớp tập
- Chia tổ tập luyện theo khu vực, điều khiển tổ trưởng
- Đội hình nhận lớp
GV
- ĐH ôn động tác
GV
- Đội hình chia tổ tập luyện
GV
(10)- Tập hợp lớp ôn lại hai động tác thể dục học
b Chơi trò chơi"Chim tổ"
- GV nhắc lại cách chơi tên trị chơi, sau cho lớp chơi đồng loạt
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: + Ôn tập hai động tác thể dục phát triển chung
+ Học sinh tích cực tham gia trị chơi - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, tuyên dương. - Thái độ: Có ý thức tự giác học tập và tham gia trò chơi
- Phát triển lực: Kĩ thực động tác
3 Kết thúc (3-5) phút. - Đứng chỗ vỗ tay hát
- Giáo viên hệ thống lại nội dung học - GV nhận xét học
- Giao tập nhà
* Đánh giá thường xuyên:
- Nội dung: Thả lỏng, hồi phục thể, đánh giá kết học tập
- Phương pháp: Trực quan đánh giá.
- Kĩ thuật: Nhận xét lời, tuyên dương - Thái độ: Yêu thích nội dung học - Phát triển lực: Ghi nhớ thực hiện tập nhà
- Đội hình xuống lớp
GV
=====================================
(11)