HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Phân tích truyện đọc: - Gọi 1 HS đọc diễn cảm truyện: “ Muøa heø kyø dieäu” - Hướng dẫn HS thảo luận các câu hoûi sau: 1 Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh trong mùa [r]
(1)1 TUAÀN TIEÁT 01 01 TEÂN BAØI HOÏC Baøi TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ Ngày Soạn 25-8-2006 I ) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu biểu việc TCSRLTT, ý nghĩa việc TCSRLTT 2) Thái độ : Có ý thức thường xuyên RLTT, giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ thân 3) Kỹ : Biết TCSRLTT, biết tự đề kế hoạch tập TD, HĐTT II ) CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS : 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD Boä tranh GDCD - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói TCSRLTT 2) HS : Sách GDCD , ghi chép, Vở bài tập… III ) TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ: (3’) GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS 3) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: (3’) GV đưa tình sau: Ngạn ngưc Hy Lạp có câu: “ Người hạnh phúc là người có điều: Khoẻ mạnh, giàu có và trí thức” Theo em, điều trên điều nào là nhất? Vì sao? HS: Trao đổi: Khỏe mạnh là điều vì có sức khỏe tạo cải vật chất và phát triển trí thức GV: Để có sức khoẻ chúng ta phải tự chăm sóc rèn luyện thân thể Đây là nội dung bài học hoâm GV: Ghi đầu bài lên bảng b) Giảng bài mới: TG 7’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Phân tích truyện đọc: - Gọi HS đọc diễn cảm truyện: “ Muøa heø kyø dieäu” - Hướng dẫn HS thảo luận các câu hoûi sau: 1) Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè vừa qua? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG - Đọc truyện - Cả lớp thảo luận theo gợi ý cuûa GV: Taäp bôi thaønh coâng, cao haún leân, chaân tay raén chaéc, khoûe, nhanh nheïn 2) Vì Minh có điều kỳ diệu Do Minh có lòng kiên trì tập luyện để thực ước muốn aáy? 3) Sức khỏe có cần cho người Rất cần thiết vì: Có sức khỏe thì chúng ta học tập và LĐ - Sức khỏe là khoâng? Vì sao? coù hieäu quaû vaø soáng laïc quan, voán quyù cuûa - Ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng người * Nhận xét HS trả lời và chốt lại để yêu đời keát thuùc HÑ: - Mỗi người phải Như vậy:Từ cậu bé lùn GIÁO ÁN GDCD - GV: HÒ THỊ NGA - TRƯỜNG THCS NHƠN HÒA - NĂM HỌC 2006-2007 Lop6.net (2) 7’ 7’ 7’ 7’ lớp, sau kỳ nghỉ hè, Minh đã cao lên nhờ kiên trì luyện tập Bạn Minh đã biết CSRLTT mình - Veà vò trí baøn thaûo luaän - Cử đại diện lên bảng trình bày HÑ2: Thaûo luaän nhoùm Tìm biểu việc * Biểu hiện: TCSRLTT và hành vi trái với + Biết VS cá nhân TCSRLTT- Chốt lại các vấn đề + ăn uống điều độ + Khoâng huùt thuoác laù vaø caùc đúng HÑ3 : HDHS tìm hieåu noäi dung baøi chaát nghieän khaùc + Bieát phoøng beänh, coù beänh hoïc phải đến thầy thuốc khám và - Gọi HS đọc NDBH SGK chữa bệnh Nêu câu hỏi để HS trả lời: Sức khỏe có vai trò quan trọng + Tập TD hàng ngày, HĐTT (chạy, nhảy, đá bóng) nào người? Muốn chăm sóc và RLTT chúng ta * Hành vi trái với việc RCSRLTT: phaûi laøm gì? Chaêm soùc vaø RLTT coù yù nghóa gì + Soáng buoâng thaû, tuyø tieän + Lười tập TDTT cuoäc soáng? + Học TD chiếu lệ + aên uoáng tuyø tieän, hay aên quaø - Choát laïi NDCB ghi baûng vaët HÑ4 : HDHS laøm baøi taäp + Khoâng bieát phoøng beänh, Baøi taäp1: mắc bệnh không tích cực khám - Phaùt phieáu HT cho HS Vi phaïm ATVSTP - Goïi HS tri hf baøy BT - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Chữa BT Bài tập2: Chơi trò chơi bốc thăm trả - Đọc NDBH, lớp theo dõi - Trả lời, nhận xét, bổ sung các lời câu hỏi theo các nội dung sau: caâu hoûi - Chuaån bò caâu hoûi giaáy - Cùng HS bình chọn, đánh giá, cho - Làm bài trên phiếu HT - Bốc thăm trả lời theo câu hỏi điểm HS trả lời tốt - Ngồi lớp nghe, đánh giá HÑ5 : HDHS cuûng coá baøi nhận xét, chon người có câu - Cho HS nhaéc laïi NDBH trả lời hay - NDBH (Trang 4) biết giữ gìn VS caù nhaân, aên uoáng điều độ, hàng ngaøy luyeän taäp TD, naêng chôi thể thao để sức khoeû ngaøy caøng toát hôn Phaûi tích cực phoøng – chữa bệnh - Sức khoẻ giúp chuùng ta hoïc taäp, lao động có hiệu quaû vaø soáng laïc quan, vui veû 4) DAËN DOØ : 3’ - Hoïc thuoäc NDBH, Laøm BT a,d (SGK trang 5) - Chuaån bò baøi: Sieâng naêng, kieân trì IV) RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG: GIÁO ÁN GDCD - GV: HÒ THỊ NGA - TRƯỜNG THCS NHƠN HÒA - NĂM HỌC 2006-2007 Lop6.net (3)