- Con đường tắt: Là ẩn dụ cho một hành trình ngắn hơn, không phải khó nhọc nhưng phải dùng thủ đoạn với những luồn lách, thậm chí gian trá để có thể được hưởng thành quả. 0,75.[r]
(1)Ngày soạn: 30/09/2019 TIẾT 22-23: LÀM VĂN
BÀI VIẾT SỐ 2: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
I MỤC ĐÍCH RA ĐỀ KIỂM TRA 1.Kiến thức
- Củng cố kiến thức văn nghị luận văn học
- Vận dụng kiến thức để viết văn nghị luận văn học
2 Kĩ năng
- Đọc- hiểu văn
- Tiếp tục rèn luyện kĩ tìm hiểu đề, lập dàn ý, thao tác lập luận nghị luận văn học giải thích, phân tích, bác bỏ, so sánh, bình luận
- Rèn luyện kĩ làm văn nghị luận văn học đạt hiệu cao
3 Thái độ
- Hình thành thái độ sống đắn - Nghiêm túc trình làm
4 Năng lực hướng tới
- Năng lực thu thập, lựa chọn xử lý thông tin, dẫn chứng tiêu biểu để tạo lập VBNLVH - Năng lực xây dựng cấu trúc, dàn ý cho văn nghị luận VH
- Năng lực giải vấn đề đặt đời sống II HÌNH THỨC KIỂM TRA
- Hình thức kiểm tra: Tự luận - Thời gian: 90 phút
III THIẾ T LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
(2)số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
cao
I. Đọc hiểu
- Ngữ liệu: VB thuộc PCNN nghệ thuật. - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: thơ ngắn
- Xác định thể thơ
- Chỉ chi tiết văn bản.
- Bày tỏ quan điểm của bản thân với ý
kiến tác giả đưa ra trong văn bản.
- Suy nghĩ của bản thân vấn đề rút từ văn bản.
Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ 2 1,0 10 % 1 1,0 10 % 1 2,0 20 % 4 4,0 40 % II. Làm văn Nghị luận văn học - Nghị luận một thơ
- Viết bài văn NLVH
Tổng Số câu
Số điểm Tỉ lệ 1 6,0 60 % 1 6,0 60 % Tổng cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ 2 1,0 10 % 1 1,0 10 % 1 2,0 20 % 1 6,0 60 % 5 10,0 100%
IV BIÊN SOẠN ĐỀ THEO MA TRẬN SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG THPT BÙI DỤC TÀI
ĐỀ BÀI VIẾT SỐ – NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: Ngữ văn – Lớp 11
Thời gian làm bài: 90 phút(Không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
(3)Ln có đường trước bạn Con đường dài mà bạn đi, hướng tới đích
Có đường ngắn hơn, đó Con đường nhỏ, ngắn dễ hơn
Nó khơng dài, khơng tốn thời gian khơng có chướng ngại vật nào. Nhưng
Con đường nhỏ ấy Nó bỏ qua nhiều thứ
Nó khơng cho bạn tí kinh nghiệm nào Nó khơng làm cho bạn mạnh mẽ hơn
Nó khơng làm cho bạn tốt hơn Và ln đường sai.
Nhưng
Con người đường nhỏ ấy
Những kẻ trộm đường để trở thành kẻ giàu Những kẻ lừa dối đường để trở nên thành công
Chúng dễ dàng đạt thứ người khác đạt cách khó nhọc Chúng trở nên thành cơng với ý nghĩ vơ học
Liệu chúng tồn tại?
(Đường tắt- Đặng Chân Nhân, tập thơ Giờ thứ 38, NXB Hội Nhà văn, 2009)
Câu 1 Xác định thể thơ thơ trên? (0.5)
Câu 2. Anh/ Chị hiểu là: đường dài đường nhỏ thơ? (0.75)
Câu 3. Anh/ chị có đồng tình với quan điểm tác giả trình bày đoạn 3 khơng? Lí giải? (0.75)
Câu 4. Viết đoạn văn ngắn (7-10 dịng) trình bày suy nghĩ đường anh/ chị lựa chọn? (2.0}
II LÀM VĂN
ĐỀ : Cảm nhận hình ảnh bà Tú thơ Thương vợ Tú Xương. HƯỚNG DẪN CHẤM
I PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Câu Nội dung Điểm
Câu 1 -Thể thơ: tự do 0,5
Câu 2 - Con đường dài: Là đường mà đi, biểu tượng cho hành
trình gian khó, người cần phải nỗ lực, khả thực tế, kinh nghiệm để đạt mục đích, gặt hái thành công
- Con đường tắt: Là ẩn dụ cho hành trình ngắn hơn, khơng phải khó nhọc nhưng phải dùng thủ đoạn với luồn lách, chí gian trá để được hưởng thành
(4)Câu 3 -Hs có lựa chọn cách giải thích khác (tuy nhiên những
suy nghĩ lệch lạc khơng cho điểm) 0,75
Câu 4 -Đảm bảo hình thức đoạn văn 0,25
-Xác định vấn đề nghi luận 0,25
Học sinh triển khai theo nhiều cách đảm bảo ý:
- Nêu giải thích đường (quan điểm, lối sống) lựa chọn - Phân tích, bàn luận:
+ Con đường đến mục đích ln có nhiều khó khăn, thử thách thất bại
+ Đi đương người rèn lĩnh, phẩm chất đạo đức quý báu, đạt thành cơng lâu bền, góp phần xây dựng sống tốt đẹp hơn
+ Phê phán kẻ ngại khó, ngại khổ, hám lợi bất chính
1,0
-Khơng mắc lỗi tả , diễn đạt 0,25
-Sáng tạo 0,25
II PHẦN LÀM VĂN
Ý Nội dung Điểm
a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận 0,25
b.Xác định vấn đề nghị luận 0,5
c.Triển khai luận điểm nghị luận: vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Học sinh xếp luận điểm theo nhiều cách đảm bảo yêu cầu sau:
1.Giới thiệu vấn đề nghị luận. - Dẫn dắt vấn đề
- Thương vợ Trần Tế Xương thơ tiêu biểu viết hình tượng người phụ nữ Bài thơ thể thành cơng hình tượng bà Tú
0,5
Hình tượng bà Tú lên người phụ nữ vất vả lam lũ
- Hồn cảnh bà Tú: mang gánh nặng gia đình, quanh năm lặn lội “mom sông”
+ Thời gian “quanh năm”: làm việc liên tục, không trừ ngày nào, hết năm qua năm khác
(5)Ý Nội dung Điểm + Địa điểm “mom sông”: phần đất nhơ phía lịng sơng khơng ổn định
⇒ Cơng việc hồn cảnh làm ăn vất vả, ngược xuôi
- Sự vất vả, lam lũ thể bươn chải làm việc: +”Lặn lội”: Sự lam lũ, cực nhọc, nỗi gian trn, lo lắng
+ Hình ảnh “thân cị”: gợi nỗi vất vả, đơn làm ăn ⇒ gợi tả nỗi đau thân phận mang tình khái quát
+ “khi quãng vắng”: thời gian, không gian heo hút rợn ngợp, chứa đầy nguy hiểm lo âu
⇒ Sự vất vả gian truân bà Tú nhấn mạnh thông qua nghệ thuật ẩn dụ + Eo sèo… buổi đị đơng: gợi cảnh chen lấn, xô đẩy, giành giật ẩn chứa bất trắc + Buổi đị đơng: Sự chen lấn, xơ đẩy hồn cranh đơng đúc chứa đầy nguy hiểm, lo âu
- Nghệ thuật đảo ngữ, phép đối, hoán dụ, ẩn dụ, sáng tạo từ hình ảnh dân gian nhấn mạnh lao động khổ cực bà Tú
⇒ Thực cảnh mưu sinh bà Tú: Không gian, thời gian rợn ngợp, nguy hiểm đồng thời thể lịng xót thương da diết ơng Tú
Hình tượng bà Tú với nét đẹp phẩm chất đáng quý, đáng trọng - Tuy hoàn cảnh éo le vất vả, bà Tú chu đáo với chồng con:
“đủ năm với chồng”: bà Tú phải ni gia đình, khơng thiếu ⇒ Bà Tú người đảm đang, chu đáo với chồng
- “Một duyên hai nợ”: ý thức việc lấy chồng duyên nợ nên “âu đành phận”, không than vãn
“dám quản công”: Đức hy sinh thầm lặng cao quý chồng con, bà hội tụ tần tảo, đảm đang, nhẫn nại
⇒ Cuộc sống vất vả gian truân làm bật phẩm chất cao đẹp bà Tú: đức tính chịu thương chịu khó, hết lịng chồng bà Tú
⇒ Đó vẻ đẹp chung cho nhiều phụ nữ xã hội phong kiến
(6)Ý Nội dung Điểm
0,25 Nghệ thuật thể thành cơng hình tượng bà Tú
- Từ ngữ giản dị, giàu sức biểu cảm
- Vận dụng sáng tạo hình ảnh, ngơn ngữ văn học dân gian - Hình tượng nghệ thuật độc đáo
- Việt hóa thơ Đường
0,25
- Khẳng định lại phẩm chất tốt đẹp bà Tú - Trình bày suy nghĩ thân
0,5
d Sáng tạo: có cách diễn đạt độc đáo, mẻ; suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận
0,5
e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.
0,25