Ke hoach bo mon Dia ly 9

- HS caàn hieåu ñöôïc Taây Nguyeân coù vò trí ñòa lí , quan troïng trong söï nghieäp phaùt trieån kinh teá –xaõ hoäi , an ninh quoác phoøng, nhöõng ñieàu kieän töï nhieân vaø taøi nguy[r]

(1)

KẾ HOẠCH BỘ MƠN ĐỊA LÍ 9

I.MỤC TIÊU

1

Kiến thức

:

Mụn địa lớ lớp phần địa lý

các ngành, vùng kịnh tế Việt Nam phần

chơng trình trang bị kiến thức cho em nắm bắt đợc đặc điểm,

sự phân bố, vai trò,của ngành , vùng kinh tế nớc ta

Biết số đặc điểm tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế người khu vực khác

c¸c vïng miỊn

, qua thấy được

sự đa dạng tự nhiên, mối tương tác thành phần môi trường tự nhiên, môi trường với người…

2.

Kĩ năng:

- Rèn luyện, củng cố hình thành mức độ cao kĩ học địa lí, là:

- Kĩ phân tích văn bản.

- Kĩ đọc khai thác kiến thức từ đồ, lược đồ.

- Kĩ xử lí số liệu thống kê theo yêu cầu cho trước.

- Kĩ sưu tầm phân tích tài liệu từ nguồn khác nhau( báo chí, tranh ảnh ) bao gồm tài liệu in giấy tài liệu điện tử( đĩa tra cứu)

- Kĩ viết trình bày báo cáo ngắn.

- Kĩ xây dựng sơ đồ cấu trúc s

¬

đồ thể mối quan hệ qua lại tượng tự nhiên, KTXH.

- Kĩ liên hệ thực tế địa phương, đất nước.

-

Kĩ xử lí thơng tin, số liệu , bảng thống kê Từ đố để phân tích, nhận xét

…

- Kĩ vẽ, phân tích, nhận xét, đánh giá loại biểu đồ.

3

Thái độ, tình cảm.

-Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, ý thức công dân định hướng nghề nghiệp phục vụ tổ quốc sau cho HS.

II NỘI DUNG

1.Kế hoạch dạy học

Chương trình mơn Địa lí sau:

- Cả năm : 37 tuần Trong dạy theo PPCT : 35 tuần x 1,5 tiết/ tuần = 52 tiết

- Học kì I : 19 tuần Trong dạy theo PPCT : 17 tuần x tiết/ tuần + tuần 18 x 1tiết = 35 tiết

- Học kì II : 18 tuần Trong dạy theo PPCT : 17 tuần x tiết/ tuần = 17 tiết

2 Nội dung dy hc

I Địa lí dân c

1 Cộng đồng dân tộc Việt Nam

2 Dân số gia tăng dân số

3.Phân bố dân c loại hình quần c

4 Lao động việc làm chất lợng sống

II.

Đ

Þa lÝ kinh tế

(2)

a ngành nông nghiệp

b Lâm nghiệp thuỷ sản

c Ngành công nghiệp

d Ngành dịch vụ

III Sự phân hoá l nh thỉ

·

1 Vïng trung du vµ miỊn nói Bắc Bộ

2, Vùng Đồng sông Hồng

3.Vùng Bắc trung Bộ

4.Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ

5 Vùng Tây Nguyên

6.Vùng Đông Nam Bộ

7 Vùng Đồng sông Cửu Long

8.Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trờng biển

IV- Địa lí đia phơng

1 V trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tỉnh (thành phố)

2 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

3 Dân c

4 Kinh tÕ

III CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

- Kĩ phân tích văn bản

- Kĩ đọc khai thác kiến thức từ đồ, lược đồ

- Kĩ sử lí số liệu thống kê theo yêu cầu cho trước

- Kĩ vẽ dạng biểu đồ rút nhận xét

- Kĩ sưu tầm phân tích tài liệu nguồn khác

- Kĩ xây dựng sơ đồ cấu trúc sơ đồ thể mối quan hệ địa lí

- Kĩ viết báo cáo trình bày

- Kĩ liên hệ thực tế

IV.

NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP CẦN THỰC HIỆN ĐỂ ĐỔI MỚI PPDH

Đối với giáo viên

:

-Thường xuyên nghiên cứu học hỏi, trau kiến thức để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.

- Chuẩn bị giáo án, đồ dùng dạy học chu đáo trước đến lớp.

- Thực nghiêm túc qui chế chuyên môn, chế độ soạn, giảng.

- Tận dụng tối đa sử dụng có hiệu ĐDDH Có kế hoạch tự làm ĐDDH vớ đồ dùng thiếu.

- Sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc chưng mơn,đặc biệt phương pháp mới.

- Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu kém.

- Thường xuyên kiểm tra để nắm bắt tình hình học tập HS.

2

Đối với HS:

- Cần có đầy đủ đồ dùng học tập:sách giáo khoa, ghi, tập, tập đồ, thước kẻ, com pa, máy tính, bút chì

- Trong lớp ý nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.

(3)

- Bên cạnh học lí thuyết cần phải rèn luyện kĩ địa lí:, giải thích tượng địa lí thực tế.

V

CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT ĐƯỢC

VI PHÂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỤ THỂ

HỌC KÌ I

Tiết Tên học

Chuẩn kiến thức, kĩ thái độ Phươ

ng pháp

Hình thức tổ chức dạy học

Phương tiện DDDH

Tài liệu tham khảo

Nội dung lồng ghép

Ghi chú

1

BÀI 1 CỘNG

®ỒNG

CÁC DÂN TỘC VN

1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được:

- Nước ta có 54 dân tộc dân tộc có nét văn hố riêng Dân tộc kinh có số dân đơng Các dân tộc nước ta ln đồn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta

2 Kỹ năng :

- Rèn luyện kĩ xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đồ dân cư

3 Thái độ:

Giáo dục tinh thần tơn trọng đồn kết dân tộc, tinh thần yêu nước

-Trực quan, đàm thoại diễn giảng

Cá nhân nhóm

- Bản đồ dân cư VN - Tranh ảnh đại gia đình dân tộc VN - Tranh ảnh hoạt động kinh tế DT VN

Sách GV sách tập

Líp

TSHS

HKI

HKII

CN

Trên TB

Tr

ên TB

Trên TB

SL

%

SL

%

SL

%

9A

41

100

41

100

41

100

9B

41

35

85,3

38

92,9

38

92,9

9C

39

32

82

35

89,7

35

89,7

9D

39

33

84,6

36

87,8

36

87,8

9E

34

29

85,3

31

91,2

31

91,2

(4)

2

BÀI 2 DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ

1.Kiến thức : Sau học HS :

- Biết số dân nứơc ta dự báo tương lai

- Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu

- Đặc điểm thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta nguyên nhân thay đổi

2 Kỹ :

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ gia tăng dân số

- Có kĩ phân tích bảng thống kê, số biểu đồ dân số Thái độ:

Ý thức cần thiết phải có quy mơ gia đình hợp lí

Cá nhân nhóm

- Biểu đồ biến đổi DS VN - Tranh ảnh số hậu DS tới MT chất lượng sống

Tun truyền kế hoạch hố gia đình

3

BÀI 3 PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUÀN CƯ

- Hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư nước ta

- Biết đặc điểm loại hình quần cư nơng thơn, thành thị thị hố Việt Nam Kỹ :

- Biết phân tích đồ phân bố dân cư, thịû Việt Nam, số bảng số liệu dân cư - Có kĩ phân tích lược đồ, bảng số liệu

3 Thái độ:

Ý thức cần thiết phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi sống Chấp hành tốt sách nhà nước phân bố dân cư

Cá nhân nhóm

- BĐ phân bố dân cư đô thị VN - Tranh ảnh nhà ở, số hình thức quần cư VN - Bảng thống kê mật dộ DS

Sách GV v sỏch bi

Y thức bảo vệ môi tr-ờng tránh t-ợng du canh du c

4

BÀI 4 LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM – CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

- Hiểu trình bày đặc điểm nguồn lao động nước ta

- Biết sơ lược chất lượng sống việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta

2 Kỹ :

- Biết nhận xét biểu đồ, bảng số liệu lao động chất lượng sống

Cá nhân nhóm

- Các biểu đồ cấu LĐ - Các bảng thống kê sử dụng LĐ

(5)

- Xác lập mối quan hệ dân số, lao động việc làm chất lượng sống Thái độ:

Ý thức tinh thần lao động

- Tranh ảnh CLCS nâng cao

5

BÀI 5: THùc hµnh:

PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DS NĂM 1989 VÀ 1999

Sau học HS :

- Biết cách phân tích , so sánh tháp dân số

- Tìm thay đổi xu thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta

- Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, giưa dân số phát triển kinh tế xã hội đất nước

Cá nhân nhóm

- Phiếu học tập - Hình vẽ hai tháp tuổi

6

BÀI 6: SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VN

1 Về kiến thức: Sau học HS :

- Cung cấp cho HS hiểu biết cần thiết trình phát triển kinh tế nước ta thập kỉ gần

- Trọng tâm xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế , thành tựu , khó khăn thách thức trình phát triển kinh tế xã hội

2 Về kó năng:

- Kĩ phân tích biểu đồ q trình diễn biến tượng địa lí ( diễn biến tỉ trọng ngành kinh tế cấu GDP)

- Kĩ đọc đồ

- Kĩ vẽ biểu đồ cấu (biểu đồ tròn) nhận xét biểu đồ

Cá nhân nhóm

- BĐ hành VN - Biểu đồ cấu GDP từ 1991- 2002 - Một số hình ảnh phản ảnh thành tựu phát triển KT nước ta

(6)

7

BÀI 7: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP

1 Về kiến thức:

- HS phải nắm vat trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nước ta

- Những nhân tố ảnh hưởng đến hình thành nông nghiệp nước ta nông nghiệp nhiệt đới, phát triển theo hướng thâm canh chuyên môn hố

2 Về kó năng:

- Kĩ đánh giá kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Sơ đồ hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Liên hệ với thực tế địa phương

Cá nhân nhóm

- BĐ tự nhiên VN - BĐ khí hậu VN

Y thøc bảo vệ môi tr-ờng , giữ gìn vệ sinh tránh dÞch bƯnh

8

BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP

- HS phải nắm đặc điểm phát triển phân bố số trồng, vật nuôi chủ yếu số xu hướng phát triển sản xuất nông nghiệp nước ta

- Trọng tâm phân bố sản xuất nơng nghiệp , với hình thành vùng sản xuất tập trung sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

2 Về kó năng:

- Kó phân tích bảng số liệu

- Kĩ phân tích sơ đồ ma trận (Bảng 8.3) phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng

- Kĩ đọc lược đồ nông nghiệp Việt Nam

- Xác lập mối quan hệ nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội với phát triển phân bố nông nghiệp

Cá nhân nhóm

- BĐ nơng nghiệp VN - Lược đồ nông nghiệp NN - Một số tranh ảnh SX NN

9 BÀI 9:

SỰ PT VÀ PHÂN BỐ SX LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN

1.Kiến thức : HS cần nắm được:

- Các loại rừng nước ta: Vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế xã hội bảo vệ môi trường ; khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp

- Nước ta có nguồn lợi lớn thuỷ sản, thuỷ sản nước ngọt, nước lợ nước mặn Những xu hướng phát triển phân bố ngành thuỷ sản

2 Kỹ năng:

Cá nhân nhóm

- BĐ kinh tế chung VN - Lược đồ Lâm nghiệp thủy sản

(7)

- Rèn kĩ làm việc vơi đồ, lược đồ - Kĩ vẽ biểu đồ đường lấy năm gốc 100,0% Giáo dục tư tưởng

- Lòng yêu quê hương, ý thức bảo vệ mơi trường

- Một số hình ảnh hoạt động SX lâm nghiệp thủy sản VN

10

BÀI 10: THùc hµnh: VẼ

VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ SỰ THAY ĐỔI

c¬ cÊu….

1.Kiến Thức :

- Củng cố bổ sung kiến thức lí thuyết ngành trồng trọt chăn ni Kỹ năng:

- Rèn kĩ sử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ cụ thể tính cấu phần trăm, tính tốc độ tăng trưởng lấy gốc 100,0%

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ cấu hình trịn kĩ vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng

- Rèn kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích

Cá nhân nhóm

- Bảng phụ - Phiếu học tập

11

BÀI 11: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PT VÀ PB CÔNG NGHIỆP

1.Kiến thức :

- HS phải nắm vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế xã hội phát triển phân bố công nghiệp nước ta

- HS phải hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ đánh giá kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Kĩ sơ đồ hoá nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp - Vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng địa lí kinh tế

Cá nhân nhóm

- BĐ địa chất – KS VN Atlat địa lí VN - BĐ phân bố dân cư

Sách GV sách

Xử lí n-ớc thải công nghiệp

12 BÀI 12:

SỰ PT VÀ PHÂN BỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP

1.Kiến Thức :

- HS hiểu cấu công nghiệp nước ta đa dạng

- HS phải nắm tên số ngành công nghiệp chủ yếu (công nghiệp trọng điểm) nước ta số trung tâm cơng nghiệp ngành

- Nắm hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nước ta đồng sông Hồng

Cá nhân nhóm

- BĐ cơng nghiệp chung - BĐ kinh tế chung VN

(8)

và vùng phụ cận (ở phía Bắc), Đơng Nam Bộ (ở phía Nam)

- Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta Thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội, ngành công nghiệp chủ yếu hai trung tâm

2 Kỹ năng:

- Đọc phân tích biểu đồ cấu ngành cơng nghiệp

- Xác định số trung tâm công nghiệp vị trí nhà máy điện mỏ than dầu khí - Đọc phân tích lược đồ trung tâm công nghiệp Việt Nam

- Lược đồ nhà máy điện mỏ than, dầu khí - Hình ảnh HĐSX CN VN

13

BÀI 13: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA DỊCH VỤ

1.Kiến thức :

- HS phải nắm ngành dịch vụ ( theo nghĩa rộng) nước ta có cấu phức tạp ngày đa dạng

- Ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo phát triển ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống xã hội tạo việc làm cho nhân dân, đóng góp vào thu nhập quốc dân

- Sự phân bố ngành dịch vụ nước ta phụ thuộc vào phân bố dân cư phân bố ngành kinh tế khác

- Các trung tâm dịch vụ lớn nước ta - Trọng tâm mục II

2 Kỹ Năng:

- Rèn kĩ làm việc với sơ đồ

- Kĩ vận dụng kiến thức học để giải thích phân bố ngành dịch vụ

Cá nhân nhóm

- BĐ ngành cấu ngành DV nước ta - Một số hình ảnh HĐ DV nước ta

14 BÀI 14:

GIAO THƠNG VẬN TẢI VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

1.Về kiến thức:

- HS phải nắm đặc điểm phân bố mạng lưới đầu mối giao thông vận tải nước ta , bước tiến hoạt động giao thông vận tải

- HS phải nắm thành tựu to lớn ngành bưu viễn thơng tác động bước tiến đến đời sống kinh tế xã hội đất nước

2 Về kó năng:

- Đọc phân tích lược đồ giao thơng vận tải nước ta

- Phân tích mối quan hệ phân bố mạng lưới giao thông vận tải với phân bố

Cá nhân nhóm

- BĐ GTVT VN - Lược đồ mạng lưới GTVT - Một số ảnh GTVT đại - Một số

(9)

các ngành kinh tế khác

3 Về tư tưởng: Giáo dục ý thức thực luật an toàn giao thông

tư liệu phát triển tăng tốc ngành BCVT

15

BÀI 15: THƯƠNG MẠI VÀ DỊCH VỤ DU LỊCH

1 Về kiến thức:

- HS phải nắm đặc điểm phát triển phân bố ngành thương mại du lịch nước ta

- HS phải nắm chứng minh giải thích Hà Nội Và Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thương mại du lịch lớn nước

- Nắm nước ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trỏ thành ngành kinh tế quan trọng

- Đọc phân tích biểu đồ - Phân tích bảng số liệu

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên , lịch sử văn hoá … địa phương

Cá nhân nhóm

- Biểu đồ SGK - Bản đồ nước TG - Bản đồ DL VN

16

BÀI 16: THùc hµnh: VẼ

BIỂU ĐỒ VỀ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ

1 Về kiến thức:

- Củng cố kiến thức học từ cấc kinh tế theo ngành nước ta

- Rèn kĩ xử lí số liệu Nhận xét biểu đồ - Rèn kĩ vẽ biểu đồ theo miền

3 Về tư tưởng

Cá nhân nhóm

- Bảng phụ - Phiếu học tập

17

ÔN TẬP -H

ệ thống hoá kiến thức hs học từ tiết 1-tiết 16

-Rèn luyện củng cố kỹ đọc phân tích, nhận xét bảng số liệu, biểu đồ, ảnh địa lý, đồ

Cá nhân nhóm

- Các ĐDDH liên quan

(10)

18

KIỂM TRA VIẾT TIẾT

- Kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu nắm vững đặc điểm dân cư , tình hình phát triển kinh tế số ngành sản xuất Nước ta

- Kiểm tra đánh giá kĩ đọc phân tích biểu đồ, lược đồ , phân tích mối quan hệ điều kiện tự nhiên phát triển sản xuất

-Trực quan, đàm thoại diễn giảng Cá nhân nhóm - Giấy bút dụng cụ học tập cần thiết Sách GV sách tập 19 BÀ 17: VÙNG Trung du VÀ miỊn nói b¾c bé

Về kiến thức:

- HS cần hiểu ý nghĩa vị trí địa lí : số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Hiểu sâu khác biệt hai tiểu vùng Tây Bắc Đơng Bắc, đánh giá trình độ phát triển hai tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế xã hội

2 Về kó năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, - Phân tích giải thích số tiêu phát triển kinh tế- xã hội

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc

-Trực quan, đàm thoại diễn giảng Cá nhân nhóm - Lược đồ TN vùng TD MNBB - Bản đồ TN HC VN - Tranh ảnh TD MNBB Sách GV sách tập Trång c©y gây rừng tỉnh phía Bắc 20 BI 18: VÙNG Trung du VÀ miỊn nói b¾c bé

(TT

1 Về kiến thức:- HS cần hiểu tình hình phát triển kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ công nghiệp , nơng nghiệp , dịch vụ

2 Về kó năng:

- HS cần nắm vững phương pháp so sánh yếu tố địa lí để phân tích giải thích câu hỏi Phân tích đồ kinh tế số liệu địa lí vùng

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

-Trực quan, đàm thoại diễn giảng Cá nhân nhóm - Lược đồ KT TD MNBB - Tranh ảnh hoạt động SX vùng Sách GV sách tập 21 BÀI 19: THùc hµnh: ĐỌC BẢN ĐỒ, PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ

- HS phân tích đánh giá ảnh hưởng tài ngun khống sản phát triển cơng nghiệp trung du miền núi bắc

2 Về kó năng:

- HS cần nắm vững kĩ đọc đồ

- Vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường

-Trực quan, đàm thoại diễn giảng Cá nhân nhóm

(11)

22

BÀI 20: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

- HS cần hiểu ý nghĩa vị trí địa lí : số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Củng cố kiến thức học vùng Đồâng sông Hồng, giải thích số đặc điểm vùng đông dân, nông nghiệp thâm canh, sở hạ tầng Kinh tế xã hội phát triển Về kĩ năng:

- HS đọc lược đồ , kết họp với kênh chữ để giải thích số ưu số nhược điểm vùng đông dân số giải pháp phát triển bền vững

Cá nhân nhóm

- Lược đồ tự nhiên vùng ĐBSH

Phịng chống dịch bệnh sử lí nớc thải tr-ớc đổ môi tr-ờng

23

BÀI 21: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG (TT)

- HS cần hiểu tình hình phát triển kinh tế Đồâng sông Hồng.Trong cấu GDP nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao, công nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực

- Vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc tác động mạnh đến sản xuất đời sống dân cư Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng, trung tâm kinh tế lớn quan trọng Đồâng sơng Hồng

2 Về kó năng:

- HS phải biết kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc

Cá nhân nhóm

- Lược đồ KT vùng ĐBSH - Một số tranh ảnh HĐKT ĐBSH

24 BÀI 22:

THùc hµnh : VẼ

VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ MỐI QUAN HỆ GIỮA DS, SLLT

- HS cần phân tích mối quan hệ dân số , sản lượng lơng thực bình quân theo đầu người để củng cố kiến thức học vùng Đồâng sông Hồng, vùng đất chật người đông, mà giaiû pháp quan trọng thâm canh tăng vụ tăng xuất

- Suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững Về kĩ

- Rèn kĩ vẽ biểu đồ sở xử lí bảng số liệu Về tư tưởng: Giáo dục tinh thần lao động

Cá nhân nhóm

Bảng phụ - Phiéu học tập

(12)

25

BÀI 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘ

- HS cần hiểu đặc điểm vị trí địa lí , hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Cần thấy khó khăn thiên tai, hậu chiến tranh để lại cần khắc phục triển vọng phát triển kinh tế thời kì cơng nghiệp hố, đại hố

2 Về kó năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, phân tích giải thích số tiêu phát triển kinh tế- xã hội

Cá nhân nhóm

- Bản đồ TN VN, lược đồ TN vùng BTB - Một số hình ảnh BTB

Trång rõng

26

BÀI 24: VÙNG BẮC TRUNG BỘ (TT)

- HS cần hiểu so với vùng kinh tế nước, vùng Bắc Trung Bộ cịn nhiều khó khăn đứng trước triển vọng lớn

- Nắm vững phương pháp nghiên cứu tương phản lãnh thổ nghiên cứu số vấn đề kinh tế Bắc Trung Bộ

2 Veà kó năng:

- HS cần vận dụng tốt kênh chữ kênh hình để trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc, phân tích biểu đồ, lược đồ

Cá nhân nhóm

- Lược đồ kinh tế BTB

27

BÀI 25: VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ

- Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, sườn Tây Ngun với Biển Đơng nơi có quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa thuộc chủ quyền đất nước.Nắm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng Duyên hải miền Trung

2 Về kó năng:

- Nắm vững phương pháp so sánh tương phản lãnh thổ nghiên cứu vùng - Kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng

Cá nhân nhóm

- Bản đồ TN VN, lược đồ TN DHNTB - Tranh ảnh DHNTB

(13)

28

BÀI 26: VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ (TT)

- HS cần hiểu Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều tiềm lớn kinh tế biển.Thông qua việc nghiên cứu cấu kinh tế HS nhận thức chuyển biến mạnh mẽ kinh tế xã hội toàn vùng

- Nắm vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền Trung tác động mạnh đến tăng trưởng phát triển kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ

2 Về kó năng:

- Rèn kĩ kết hợp kênh chữ với kênh hình để tìm kiến thức, phân tích giải thích số vấn dề quan tâm điều kiện cụ thể Duyên hải Nam Trung Bộ

- Đọc xử lí số liệu phân tích quan hệ khơng gian:đất liền- biển đảo, Duyên hải Nam Trung Bộ với Tây Nguyên

Cá nhân nhóm

- Lược đồ KT DHNTB - Một số tranh ảnh liên quan

29

BÀI 27: THỰC HÀNH: KINH TẾ BIỂN BTB VÀ DHNTB

- Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ có nhiều tiềm lớn kinh tế (hoạt động hải cảng, nuôi trồng đánh bắt hải sản, nghề muối chế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch dịch vụ biển)

2 Về kó năng:

- Rèn kĩ đọc đồ , phân tích bảng số liệu thống kê liên kết không gian kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

Cá nhân nhóm

- Bản đồ TN kinh tế VN

30

BÀI 28: VÙNG TÂY NGUYÊN

- HS cần hiểu Tây Ngun có vị trí địa lí , quan trọng nghiệp phát triển kinh tế –xã hội , an ninh quốc phòng, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân cư , xã hội vùng Tây Nguyên vùng sản xuất hàng hố nơng sản xuất lớn nước đứng sau đồng sông Cửu Long

2 Về kó năng:

- Kết hợp kênh chữ kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề vùng phân tích bảng số liệu

Cá nhân nhóm

- BĐ TNVN, lược đồ TN vùng Tây Nguyên Tranh ảnh Tây Nguyên

(14)

31

BÀI 29: VÙNG TÂY NGUYÊN (TT)

- HS cần hiểu nhờ thành tựu công đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện kinh tế –xã hội Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố Nơng nghiệp, lâm nghiệp có chuyển biến theo hướng sản xuất hàng hố Tỉ trọng cơng nghiệp dịch vụ tăng dần

- Nhận biết vai trò trung tâm kinh tế vùng số TP’ PlâyCu, Buôn Ma Thuột, Đà Lạt

2 Về kó năng:

- HS biết kết hợp kênh chữ kênh hình, phân tích giải thích số vấn đề búc xúc Tây Nguyên

- Đọc biểu đồ, lược đồ để khai thác thơng tin

3 Về tư tưởng: Giáo dục lịng yêu thiên nhiên, lòng tự hào dân tộc

Cá nhân nhóm

- Lược đồ kinh tế vùng Tây Nguyên - Một số tranh ảnh HĐ SX Tây Nguyên

32

BÀI 30: THùc hµnh : SO

SÁNH TÌNH HÌNH SX CÂY CN LÂU NĂM Ở TD-MNBB VỚI TÂY NGUYÊN

- HS cần phân tích sản xuất cơng nghiệp lâu năm hai vùng: Trung du mièn núi Bắc Bộ với Tây Nguyên đặc điểm, thuận lợi, khó khăn, giải pháp phát triển bền vững

2 Về kó naêng:

- Rèn kĩ sử dụng đồ , phân tích số liệu thống kê Có kĩ viết trình bày văn trước lớp

Cá nhân nhóm

Bản đồ TN Kinh tế VN

33

ƠN TẬP

HỌC KÌ I

- Hệ thống lại kiến thức học nhằm khắc sâu kiến thức hiểu sâu hơn

những kiến thức đó.

- Biết vận dụng kiến thức học để thực hành kĩ vận dụng vào

cuộc sống.

- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm kiểm tra HKI đạt kết quả

Cá nhân nhóm

- Đồ dùng dạy học liên quan

34 KIỂM TRA

HỌC KÌ I - Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững đặc điểm điều kiện tự

nhiên , dân cư kinh tế vùngTrung du miền núi Bắc Bộ, Đồng sông Hồng, Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên

- Kiểm tra kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ tư liên hệ, tổng hợp so sánh

-Trực quan, đàm thoại

Cá nhân nhóm

Đồ dùng học tập cần thiết

(15)

diễn

giảng tập

H

ỌC KÌ II

35

BÀI 31: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

- HS cần hiểu Đông Nam Bộ phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí , Các điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền biển, đặc điểm dân cư , xã hội vùng

2 Về kó năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng

- Nắm vững phương pháp kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số đặc điểm tự nhiên kinh tế xã hội vùng, đặc biệt trình độ thị hố số tiêu phát triển kinh tế- xã hội cao nước

Cá nhân nhóm

- Lược đồ TN ĐNB - Một số tranh ảnh liên quan

Sách GV sỏch bi

Xử lí n-ớc thải công nghiệp

36

BÀI 32: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (TT)

- HS cần hiểu Đông Nam Bộ vùng có cấu phát triển kinh tế nước Công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ lệ cao GDP Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ giữ vai trò quan trọng Bên cạnh thuận lợi ngành có khó khăn, hạn chế định

- Hiểu số khái niệm tổ chức lãnh thổ công nghiệp tiên tiến khu công nghệ cao, khu chế suất

2 Về kó năng:

- HS cần kết hợp kêng chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng

- Phân tích so sánh số liệu, liệu bảng, lược đồ Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

Cá nhân nhóm

- Lược đồ KT ĐNB - Tranh ảnh

Cá nhân nhóm

37 BÀI 33:

VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (TT)

- HS cần hiểu dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng,

Cá nhân nhóm

Bản

đồ

kinh

(16)

sử dụng hợp lí nguồn tài ngun đất, khí hậu góp phần sản xuất giải

quyết việc làm Tp’ HCM Biên Hoà, Vũng Tàu vùng kinh tế trọng

điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt Đông Nam Bộ cả

nước.

- Hiểu số khái niệm vùng kinh tế trọng điểm phía nam

2 Về kó naêng:

- HS cần kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn

đề quan trọng vùng.

diễn

giảng

tế

của

vùng

Đơng

Nam

Bộ

Bản

đồ tự

nhiên

Việt

Nam

Một

số

tranh

ảnh

vùng

38

BÀI 34: TH: PHÂN TÍCH MỘT SỐ

NGÀNH CƠNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐNB

- Củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi khó khăn trình phát triển kinh tế –xã hội vùng làm phong phú khái niệm vai trò vùng kinh tế trọng điểm phía nam

- Hiểu số khái niệm vùng kinh tế trọng điểm phía nam Về kó năng:

- HS cần kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích , nhận xét số vấn đề quan trọng vùng.Kĩ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức

- Rèn kĩ xử lí, phân tích số liệu thống kê số ngành công nghiệp trọng điểm

Cá nhân nhóm

- BĐ tự nhiên VN - Bảng phụ

39 BÀI 35:

VÙNG ĐỒNG BẰNG

- HS cần hiểu đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nước Vị trí địa lí thuận lợi tài nguyên đất, khí hậu nước phong phú

Cá nhân nhóm

- Lược đồ TN vùng ĐBSCL

Sách GV sách

(17)

SÔNG CỬU LONG

đa dạng, đặc điểm dân cư , xã hội vùng

- Làm quen với khái niệm chung sống với lũ đồng sông Cửu Long Về kĩ năng:

- HS phải xác định ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng, vận dụng thành thạo kênh chữ, kênh hình để phân tích giải thích số xúc đồng sông Cửu Long

và diễn giảng

- Một số tranh ảnh

bài tập

nhiÔm

40

BÀI 36: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG (TT

- HS cần hiểu đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nước Đồng thời vùng xuất nông sản hàng đầu nước

- Công nghiệp dịch vụ bắt đầu phát triển Các TP’ Cần Thơ, Mĩ Tho, Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng

2 Về kó năng:

- Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi - Biết kết hợp kênh hình, kênh chữ liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số xúc đồng sông Cửu Long

Cá nhân nhóm

- Lược đồ kinh tế vùng ĐBSCL - Tranh ảnh liên quan

41 BÀI 37:

THùc hµnh : VẼ

VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH THỦY SẢN

- HS cần hiểu đầy đủ ngồi thể mạnh lương thực, vùng cịn mạnh thuỷ sản

- Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng đồng sơng Cửu Long

2 Về kó năng:

- Củng cố phát triển kĩ xử lí số liệu thống kê phân tích biểu đồ - Xác lập mối quan hệ điều kiện với phát triển sản xuất ngành thuỷ sảncủa đồng sông Cửu Long

Cá nhân nhóm

- BĐ TN KT VN - Bản đồ kinh tế vùng ĐBSCL

(18)

42

ÔN TẬP -Trực

quan, đàm thoại diễn giảng

Cá nhân nhóm

- Các đồ dùng dạy học liên quan

43

KIỂM TRA VIẾT TIẾT

- Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững đặc điểm điều kiện tự nhiên , dân cư kinh tế vùng Đông Nam Bộ , Đồng sông Cửu Long

- Kiểm tra kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ tư liên hệ, tổng hợp so sánh

- Dụng cụ học tập liên quan

44

BÀI 38: PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN VÀ BẢO VỆ

- HS cần hiểu nước ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển nước ta có nhiều đảo quần đảo

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: Đánh bắt nuôi trồng hải sản, khai thác chế biến khoáng sản , du lịch, giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút tài nguyên biển nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên mơi trường biển

2 Về kó năng:

- HS phải nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ

- Phân tích ý nghĩa kinh tế biển, đảo phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng

3 Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển

Cá nhân nhóm

- BĐ kinh tế chung VN - BĐ GTVT VN - Lược đồ 39.2 SGK

Bảo vệ tài nguyên biển

45 BÀI 39:

PHÁT TRIỂN TỔNG HỢP KINH TẾ BIỂN VÀ BẢO VỆ…(TT)

- HS cần hiểu tình hình khai thác chế biến khống sản biển

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: khai thác chế biến khoáng sản , du lịch, giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

- Thấy giảm sút tài nguyên biển nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển

Cá nhân nhóm

- BĐ kinh tế chung VN - BĐ GTVT VN - Lược đồ 39.2 SGK

(19)

2 Về kó naêng:

- HS phải nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ

46

BÀI 40: THùc hµnh :

VẤN ĐỀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MT BIỂN – ĐẢO

- Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp

2 Veà kó năng:

- HS phải nắm vững cách phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ

Cá nhân nhóm

- BĐ Tự nhiên VN - Biểu đồ H 40.1 SGK

47

* ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 41: ĐỊA LÍ TỈNH, THÀNH PHỐ

-Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ phân chia hành tỉnh Quảng Ngãi -Biết điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh Quảng Ngãi

-Rèn luyện kĩ phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế -Hiểu rõ thực tế địa phương từ xây dựng tình u q hương

Cá nhân nhóm

- BĐ tự nhiên hành

TØnh Quảng Ngãi

Sách

GV Liênthực tế hệ môi trường địa phươn g

48

BÀI 42: ĐỊA LÍ TỈNH, THÀNH PHỐ (TT)

1/ Kiến thức:

-Biết dân số, tỉ lệ gia tăng tự nhiên, nguyên nhân tác động việc gia tăng dân số tỉnh ta

-Biết kết cấu dân số, phân bố dân cư tình hình phát triển văn hóa, giáo dục y tế tỉnh

-Đặc điểm chung kinh tế tỉnh 2/ Kĩ năng:

-Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế

-Rèn kĩ phân tích số liệu, nhận xét, so sánh, tính tốn số liệu… 3/ Thái độ:

Hiểu rõ thực tế địa phương( khó khăn, thuận lợi) để có ý thức tham gia xây dựng địa phương, từ bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp quê hương

Cá nhân nhóm

(20)

49

BÀI 43: ĐỊA LÍ TỈNH, THÀNH PHỐ (TT)

Biết đặc điểm ngành công nghiệp, nông nghiệp, lâm nghiệp ngư nghiệp dịch vụ Quảng Ngãi

Biết suy giảm tài ngun mơi trường Cần có biện pháp bảo vệ tài nguyên môi trường tỉnh

Tháy khả hường phát triển kinh tế tỉnh Kỹ phân tích số liệu tìm kiền thức

Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn

Cá nhân nhóm

TØnh Quảng Ngãi

50

BÀI 44: TH: PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN VẼ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU…

Củng cố kiến thức mà HS học tự nhiên Quảng Ngãi

Rèn luyện kỹ phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên mối quan hệ tương hổ với

Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biến động cấu kinh tế

Cá nhân nhóm

- Giấy khổ lớn + bút - Com pa, thước

51

ÔN TẬP

HỌC KÌ II

- Hệ thống lại kiến thức học nhằm giúp HS khắc sâu, hiểu rõ kiến

thức học.

- Giúp HS biết vận dụng kiến thức học để thực hành kĩ áp

dụng vào sống.

- Giúp HS chuẩn bị kiến thức tốt cho kiểm tra viết tiết.

Cá nhân nhóm

- Đồ dùng dạy học liên quan

52

KIỂM TRA

HỌC KÌ II

- Đánh giá mức độ tiếp thu vận dụng kiến thức học học sinh

- HS tự đánh giá lại tình hình học tập thân mình

- Củng cố lại kiến thức rèn luyện kĩ địa lí cho

HS.

Cá nhân nhóm

(21)