Kiến thức : HS biết được vùng ĐBSCL có vị trí địa lí thuận lợi cho giao lưu trên đất liền và biển với các vùng và các nước.Đồng thời có nhiều tiềm năng tự nhiên để phát triển kinh tế.Trì[r]
(1)Ngày soạn: /1/2016 Ngày dạy: /1/ 2016 Tiết : 40- Bài : 35 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
I/ Mục tiêu học :
1 Kiến thức : HS biết vùng ĐBSCL có vị trí địa lí thuận lợi cho giao lưu đất liền biển với vùng nước.Đồng thời có nhiều tiềm tự nhiên để phát triển kinh tế.Trình bày ĐBSCL vùng đơng dân, người dân cần cù , động , thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hóa Đó điều kiện quan trọng để xây dựng vùng thành vùng kinh tế động lực
2 Kĩ : Đọc, phân tích lược đồ Atlat ĐLVN, khai thác kiến thức từ lược đồ,sơ đồ,xử lí số liệu thống kê
3.Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức cải tạo mơi trường sống, kỹ phịng chống thiên tai
II.Phương pháp KT dạy học : Trực quan ,nêu giải vấn đề, pp liên môn, KT mảnh ghép, đặt câu hỏi
III Chuẩn bị :
- GV: Lược đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long Một số tranh ảnh vùng đồng sông Cửu Long
-HS : sgk, Atlat ĐLVN, soạn Sưu tầm thơ ca, ca ngợi tiềm vùng ĐBSCL IV Tiến trình lên lớp :
1.Bài cũ :4’ ? Dựa vào H 6.2 cho biết nước ta có vùng kinh tế Đọc tên xác định vùng kinh tế học
2 Bài : 1’GV gt khái quát vùng ĐBBSCL: ĐBSCL nôi văn hố Ĩc Eo phát triển rực rỡ vào năm đầu Công nguyên Tên gọi ĐBSCL- Cửu Long đoạn cuối sông Mê Kông chảy lãnh thổ VN theo nhánh sông lớn:sông Tiền sông Hậu, đổ biển Đông qua cửa sông
Nam Kỳ sáu tỉnh em ơi
Cửu Long chín khơi nguồn…:
Vùng ĐBSCL có đặc điểm tự nhiên, dân cư –xã hội nào?
Hoạt động GV HS Nội dung bản
* Hoạt động : 10’ Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
- GV sd LD TN Vùng ĐBSCL(H35) - HS đọc sgk, qs lược đồ xác định vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ vùng lược đồ
- HS xđ vị trí đảo Phú Quốc vùng vịnh Thái Lan
-HS trả lời, GV chuẩn xác: đảo Phú Quốc ( Kiên Giang)còn mệnh danh Đảo Ngọc, hịn đảo lớn
của Việt Nam,Tồn huyện đảo có tổng diện tích 589,23 km² (2005)
I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ : * Vị trí :
- Là vùng tận phía Tây Nam nước ta - Tiếp giáp: ĐB : ĐNB
Bắc: Campuchia TN: Vịnh Thái Lan ĐN: Biển Đông * Giới hạn
(2)? Vị trí vùng có đặc biệt?
Tổ quốc tơi tàu Mũi thuyền ta mũi Cà
Mau
? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng - GV gợi ý để HS đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí vùng mặt
Vị trí thuận lợi cho pt kinh tế.Vùng biển đảo giàu tiềm dầu khí, hải sản.Mở rộng quan hệ hợp tác giao lưu kinh tế - văn hóa với nước tiểu vùng sơng Mê Kơng
* Hoạt động :15’ Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên :
-? Đọc sgk + lược đồ H35.1+ sơ đồ H35.2 trình bày thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiện
tài nguyên thiên nhiên phát triển kinh tế xã hội vùng? Biện pháp khắc phục khó khăn
- HS thảo luận:
? Các yếu tố thuận lợi giúp cho vùng ĐBSCL trở thành vùng trọng điểm sx LT-TP lớn nước
VẬN DỤNG KT VĂN HỌC:( Thóc - Thái Vượng)
“Vùng đất nói khơng thứ trái mà khơng có: dừa, xồi, chơm chơm, mãng cầu, lê -ki- ma, sầu riêng, măng cụt, ổi, mận, đào lộn hột, cam, chanh, vú sữa, mít, thơm chẳng thiếu thứ gì.”
Qua đoạn văn ta thấy tiềm phát triển nông nghiệp vùng lớn, vùng trọng điểm sản xuất lương thực ăn nước
- HS đọc câu ca dao ca ngợi tiềm của vùng
Thấy dừa nhớ Bến Tre
Thấy bơng sen nhớ đồng quê Tháp Mười *Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh
Nước Tháp Mười lóng lánh cá tơm Bạc Liêu nước chảy lờ đờ,
Dưới sông cá chốt bờ Triều Châu Cần Thơ gạo trắng nước trong,
Ai đến lịng khơng muốn
- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ - HS báo cáo kết quả chuẩn bị nhà
ĐKTN Thuận Khó Nhóm
II CÁC ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN :
ĐKTN TNTN
(3)TNTN lợi khăn Giải pháp khắc phục Nhóm Địa hình, đất, sinh vật Nhóm Khí hậu, nước, biển đảo - GV gợi ý
?Dựa vào hình 35.1 , cho biết loại đất ĐBSCL phân bố giá trị sd
? Dựa vào hình 35.2 , nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển sản xuất nông nghiệp ?
?Tìm lược đồ : nguồn tài nguyên khoáng sản, vườn quốc gia , bãi tắm , bãi cá , bãi tôm
- G.Viên nhấn mạnh lợi sông Mê Kông (sgv trang 121)
- GV giáo dục tình yêu biển đảo:
Biển đảo Việt Nam phần lãnh thổ thiêng liêng tách rời Tổ quốc Chủ quyền phạm vi lãnh thổ nước ta gồm vùng đất, vùng trời, vùng biển hải đảo, giá trị KT , biển hải đảo có giá trị lớn an ninh quốc phịng chủ quyền quốc gia, xây dựng, bảo vệ biển đảo trách nhiệm chúng ta, việc làm thiết thực góp đá xây Trường Sa, ủng hộ ngư dân khơi bảo vệ biển đảo
VẬN DỤNG LIÊN MÔN SINH HỌC:
sự đa dạng sinh học
? Kể tên động thực vật nước, cạn
- Tuy nhiên việc phát triển nông nghiệp vùng gặp phải khó khăn ?
Tháp Mười nước mặn đồng chua
Nửa mùa nắng cháy, nửa mùa nước dâng U Minh, Rạch Giá thị hóa Sơn Trường Dưới sông sấu lội, rừng cọp đua
“Rừng thiêng nước độc thú bầy
Muỗi kêu sáo thổi, đỉa lội đầy
Địa hình Đất Sinh vật
- Rộng , thấp phẳng - Có nhiều loại đất: đất phù sa có giá trị kinh tế lớn - Trên cạn, nước phong phú, đa dạng
Diện tích đất phèn đất mặn lớn
Cải tạo đất mặn, đất phèn: rửa mặn, bón vơi Khí hậu Nước Biển đảo cận xích đạo , nóng ẩm quanh năm Hệ thống sơng ngịi kênh rạch chằng chịt Biển rộng, ấm, nhiều đảo quần đảo
Mùa khô thiếu nước
Lũ lụt kéo dài
Tăng cường hệ thống thuỷ lợi
(4)bánh canh”
Biện pháp khắc phục khó khăn ?Một số giải pháp,phương hướng sd cải tạo tự nhiên
GV lưu ý khái niệm sống chung với lũ - giáo dục KN phòng chống thiên tai
Vận dụng kiến thức môn Giáo Dục Công Dân (để giáo dục tinh thần vượt
khó)
+ Trưíc nh÷ng khã khăn ngời
dân vùng l BSCL ó vượt khó,
vươn lên khắc phục khó khăn của lũ lụt, biết cải tạo môi trường sống biến bất lợi thành có lợi + khai thác lợi từ lũ
* Hoạt động : 8’ Tìm hiểu đặc điểm dân cư
- HS đọc bảng thống kê dân số vùng nhận xét số dân vùng ĐBSCL - HS xem ảnh d.tộc vùng , nêu đặc điểm thành phần dân tộc - Dựa vào bảng 35.1 : so sánh tiêu phát triển dân cư xã hội vùng ĐBSCL với nước
? Đặc điểm dân cư- xã hội vùng đem lại thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế vùng? GV phân tích thêm số khó khăn vùng : Tuy vùng trọng điểm lương thực , vùng có tỉ lệ hộ nghèo cao , mạng lưới giao thông chưa phát triển , phương tiện giao thông thủy chủ yếu.Nhiệm vụ đặt với ĐBSCL mt, nâng cao dân trí, phát triển sở hạ tầng
III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ , XÃ HỘI * Đặc điểm:
- Dân số đông:17.178.871( 2009)
- Dân tộc: Kinh, Chăm, Khơ me, Hoa - MĐDS cao: 407 người/km2.
* Thuận lợi:
- Nguồn lao động dồi Có nhiều kinh nghiệm linh hoạt sản xuất hàng hóa
- Thị trường tiêu thụ rộng lớn * Khó khăn:
- Mặt dân trí chưa cao ( Tỉ lệ người lớn biết chữ thấp: 88,1%)
- Cơ sở hạ tầng chưa phát triển
3 Củng cố : 3’ Đọc ghi nhớ sgk
? Dựa vào LĐTN xđ vị trí địa lí ,giới hạn lãnh thổ vùng ĐBSCL
? Vùng ĐBSCL có điều kiện thuận lợi để phát triển sản xuất nơng nghiệp ( Trình bày 1’)
4, Hướng dẫn học nhà : 3’
- Sưu tầm thơ văn, hát ca ngợi tiểm vùng đồng SCL , GV gợi ý Bến Tre dừa sông dài
Nơi chợ Mõ Cày có kẹo danh Kẹo Mõ Cày vừa thơm vừa béo Gái Mõ Cày vừa khéo vừa ngoan
- Xinh tươi gái Tháp Mười,
Tay ơm bó lúa, miệng cười hoa
(5)Sông vàm Cỏ nước thấy đáy Dịng Cửu Long xi chảy dịu dàng Ai Mỹ Thuận, Tiền Giang
Có thương nhớ gã đánh đàn năm xưa? Bài thơ: Dừa Lê Anh Thơ
Bài hát: Những gái đồng song Cửu Long
Qt Lai Vung võ đỏ ruột hồng Đất Cần Thơ nam nữ tú Đất Rạch Giá vượn hú chim kêu Quản chi nắng sớm mưa chiều
Lên voi xuống vịnh trèo thăm em
- GV gợi ý cho HS làm bt 2,3 sgk
Học cũ , trả lời câu hỏi làm tập SGK,làm tập đồ CHUẨN BỊ BÀI 36: VÙNG ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG (tt)
Nhóm : Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế ngành nơng,nghiệp, bảng 36.1, tính tỉ lệ(%) diện tích sản lượng lúa ĐBSCL so với nước? Nêu ý nghĩa sản xuất lương thực vùng này?
Nhóm 2: Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế ngành cơng nghiệp,?
Nhóm 3: Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế ngành dịch vụ? Nêu ý nghĩa ngành vận tải thủy sản xuất đời sống nhân dân vùng? Thành phố Cần Thơ có điều kiện thuận lợi để trở thành trung tâm kinh tế lớn Đồng sông Cửu Long?
đảo Việt Nam,