Giao an Tuan 24 Lop 1

Hoïc sinh ñaùnh vaàn, ñoïc Hoïc sinh laàn löôït quan saùt giaùo vieân vieát maãu roài vieát vaøo baûng con.... Hoaït ñoäng1 Luyeän vieát vaøo vôû taäp vieát Hoaït ñoäng2 Luyeän ñoï[r]

(1)

BÁO GIẢNG TUẦN 24

( Từ ngày 21 tháng 02 đến ngày 26 tháng 02 năm 2011 )   

Thứ/ ngàyTiếtMônTiết PPCTTên dạyHai

1Mĩ thuật2Tập đọcHồ Gươm 3Tập đọcHồ Gươm4Đạo đứcDành cho địa phương ( Tiết 1)Ba

1Thể dục2Chính tảHồ Gươm3TốnLuyện tập chung 4Tập viếtTơ chữ hoa STư1Âm nhạc2Tập đọcLuỹ tre3Tập đọcLuỹ tre4TốnLuyện tập chungNăm1Chính tảLuỹ tre2TốnKiểm tra3Tập viếtTơ chữ hoa T4Kể

chuyệnCon rồng cháu tiên

Sáu5TNXHGió 1Tập đọcSau mưa 2Tập đọcSau mưa3TốnƠn tập số đến 10 ( Tiết 1)4Thủ cơngCắt, dán trang trí ngơi nhà ( Tiết 1)Bảy

(2)

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Tiết 1 CHÀO CỜ

Tiết 2-3 HỌC VẦN Tiết chương trình :

231-232

Bài 100: uân, uyên (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nĩi từ – câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Kiểm tra bài cũ:

Giới thiệu Bài mới Hoạt động 1 Nhận diện, đánh vần, đọc vần, tiếng, từ: uân, xuân, mùa xuân

Cho học sinh đọc:

Cho học sinh viết Nhận xét, ghi điểm

Hôm học

Ghi vần uân, cho học sinh nhận diện Hướng dẫn học sinh đánh vần đọc Giáo viên vừa nói vừa ghi: vần uân, thầy hạ vần uân xuống Vậy muốn thành tiếng xuân ta cần thêm âm gì? Gọi học sinh đánh vần đọc:

Giáo viên cho HS xem tranh mùa xuân hỏi: em nói cho thầy bạn biết tranh vẽ ?

Thuở xưa, huơ tay, giấy pơ-luya, trăng khuya.

Đọc câu ứng dụng SGK

h vòi, đêm khuya

vần có âm: u, aâ, n

Đọc nối tiếp cá nhân, tổ, lớp:

AÂm “x”

(Đọc nối tiếp cá nhân, tổ, lớp)

(3)

Nhận diện, đánh vần, đọc vần, tiếng, từ: uyên, chuyền, bóng chuyền

So sánh Hoạt động 2 Ghép vần tiếng, từ

Hoạt động 3 Đọc từ ứng dụng

Hoạt động 5 Luyện viết

Giáo viên giảng từ

Giáo viên vừa nói vừa ghi: tiếng xuân, thầy hạ tiếng xuân xuống Vậy muốn thành từ mùa xuân ta cần thêm tiếng ?

Cho học sinh đọc từ:

Giáo viên cho học sinh đọc từ xuống:

Tiến trình thực

Cho HS ghép vần, tiếng sách, từ Giáo viên ghi từ sau lên bảng:

huân chương chim khuyên

tuần lễ kể chuyện Gọi học sinh giỏi đọc

Giáo viên đọc mẫu

Hướng dẫn học sinh tìm vần từ

Cho học sinh đánh vần đọc trơn từ Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ:

Giáo viên vừa viết vừa nêu quy trình viết

Yêu cầu học sinh viết vào bảng con, quan sát, uốn nắn, nhận xét

n un mùa

xn bóng

Tiếng mùa

Giống: có u đầu n cuối

Khác: â yê Học sinh ghép

Học sinh đọc

Học sinh tìm tơ màu

(4)

Hoạt động1 Luyện viết vào tập viết Hoạt động2 Luyện đọc

Hoạt động3 Luyện nói

Hoạt động4 Củng cố,dặn dò

chuyền

Giáo viên cho lớp đọc đồng toàn tiết

TIẾT 2 Cho HS viết vào tập viết Quan sát, uốn nắn, sửa, chấm

GV bảng c ho HS đọc Cho HS nêu nội dung tranh

GV ghi lên bảng:

Chim én bận đâu Hơm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân về.

Cho HS đọc sách giáo khoa Gợi ý:

- Em xem đọc truyện gì?

- Trong số truyện em xem, đọc, em thích truyện nào?

- Em nói truyện mà em thích Về nhà học bài, viết

Nhận xét tiết học

HS viết

HS noùi

1-2 HS đọc

Ruùt kinh nghieäm:

Tiết 4 ĐẠO ĐỨC Tiết chương trình: 24

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2)

(5)

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu

Bài mới Hoạt động 1 Làm tập

Hoạt động Thảo luận cặp đôi theo tập

Hoạt động Tham gia trò chơi theo tập

Hoạt động4 Củng cố,

dặn dò

Hôm học tiếp “Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo”

Yêu cần HS đọc Tổng kết

“Khuôn mặt” tươi cười nối với tranh 1, 2, 3, 4, 6,

Khen HS thực tốt việt lại theo tranh 1, 2, 3, 4, 6,

Yêu cầu HS thảo luận theo caëp

- Các bạn quy định? Những bạn sai quy định? Vì sao?

- Những bạn lịng đường gặp điều nguy hiểm gì?

- Nếu thấy bạn thế, em nói với bạn?

GV kết luận:

GV kẽ sẵn đường đi, vạch cho người

HD: Khi bạn giơ tín hiệu em phải thực việt cho quy định, nhóm sang đường trước thắng cuộc, bạn chạy, sai đèn hiệu, sai vạch bị trừ điểm

Nhận xét, công bố kết

Hướng dẫn học sinh đọc phần ghi nhớ Về nhà học bài, thực theo học Nhận xét tiết học

Đọc yêu cầu tập Từng học sinh làm

Theo tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến

HS thảo luận, trình bày trước lớp, bổ sung

HS xếp thành hàng vng góc với em đứng phần giao “2 đường phố” cầm đèn hiệu xanh đỏ

Ruùt kinh nghieäm:

(6)

Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011

Tieát1 THỂ DỤC Tiết chương trình :24

(Có giáo viên môn dạy)

Tiết 2-3 HỌC VẦN Tiết chương trình: 233-234

Bài 101: uât, uyêt

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: t, ut, sản xuất, duyệt binh; từ đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh;

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh SGK

Kiểm tra bài cuõ:

Giới thiệu Bài mới Hoạt động 1 Nhận diện, đánh vần, đọc vần, tiếng, từ: uât, sản xuất

Cho hoïc sinh viết Nhận xét, ghi điểm

Hơm học 101 Ghi vần uât, cho học sinh nhận diện Đánh vần

Giáo viên vừa nói vừa ghi: vần uât, thầy hạ vần uât xuống Vậy muốn thành tiếng xuất ta cần thêm âm dấu nào?

Gọi học sinh đánh vần:

huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

mùa xuân, bóng chuyền

Có âm: u, â t u-aâ-t-uaât

Âm “x” dấu “sắc” x-uât-xuất-sắc-xuất

(7)

Hoạt động Nhận diện, đánh vần, đọc vần, tiếng, từ : uyêt, duyệt, duyệt binh

Hoạt động So sánh Hoạt động 3 Ghép vần tiếng, từ

Giáo viên đính tranh lên bảng hỏi: em nói cho thầy bạn biết tranh ?

Giáo viên vừa nói vừa ghi: tiếng xuất, thầy hạ tiếng xuất xuống Vậy muốn thành từ sản xuất ta cần thêm tiếng ?

Tiến trình thực tương tự uyêt

duyeät duyeät binh

Yêu cầu học sinh lần lược ghép:

Giáo viên ghi từ sau lên bảng: luật giao thông băng tuyết

nghệ thuật tuyệt đẹp Gọi học sinh giỏi đọc

Giáo viên đọc mẫu

Sản xuất

Tiếng sản

Giống: Cùng có âm u trước

Khác: ât yêt sau Học sinh ghép

Học sinh đọc

(8)

Hoạt động4 Củng cố,

dặn dò

Yêu cầu học sinh viết vào bảng con, quan sát, uốn nắn, nhận xeùt

uât uyêt sản xuất duyệt

binh TIẾT 2 Cho HS viết vào tập viết

Quan sát, uốn nắn, sửa, chấm

GV bảng cho HS đọc Cho HS nêu nội dung tranh

GV ghi lên bảng:

Những đêm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước Như muốn chơi. Cho HS đọc sách giáo khoa Gợi ý:

Tranh vẽ ?

Đất nước ta có tên gì?

Em nhận cảnh đẹp tranh ảnh em xem?

Em biết cảnh đẹp nào? Nói cảnh đẹp mà em biết Về nhà học bài, viết

Nhận xét tiết học

Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu viết vào bảng

- HS vieát

HS noùi

1-2 HS đọc

Rút kinh nghiệm:

(9)

Tiết4 TỐN Tiết chương trình: 93

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm chục đơn vị)

Các thẻ ghi số tròn chục từ 10 đến 90

Kieåm tra cũ:

Giới thiệu Luyện tập

Yêu cầu HS đếm số tròn chục từ 10 đến 90

Nhận xét, ghi điểm Hôm học luyện tập Nối (theo mẫu)

2 Viết (theo mẫu):

a) Số 40 gồm chục đơn vị. b) Số 70 gồm … chục … đơn vị. c) Số 50 gồm … chục … đơn vị. d) Số 80 gồm … chục … đơn vị. a) Khoanh vào số bé nhất: 70 , 40 , 20 , 50 , 30 b) Khoanh vào số lớn nhất:

HS đếm

Học sinh làm vào phiếu học tập

Học sinh trả lời

Học sinh làm vào bảng

năm

mươi mười chín

mươi

30 90 80 10 60

ba mươi sáu mươi tám

(10)

Hoạt động Củng cố, dặn dò

10 , 80 , 60 , 90 , 70

4 a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn:

b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 10 , 40 , 60 , 80 , 30 Về nhà học bài, viết làm Nhận xét tiết học

Học sinh làm vào bảng

Học sinh làm vào bảng Đọc lại

Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011

Tieát1 ÂM NHẠC Tiết chương trình: 24

Tiết2-3 HỌC VẦN Tiết chương trình :

235-236

Baøi 102: uynh, uych (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ câu ứng dụng

- Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch;

5

0

(11)

- Luyện nĩi từ – câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh SGK

Giới thiệu Bài mới Hoạt động 1 Nhận diện, đánh vần, đọc vần, tiếng, từ: uynh, huynh, phụ huynh

Hoạt động Nhận diện, đánh

Cho học sinh viết Nhận xét, ghi điểm

Hôm học 102

Ghi vần uynh, cho học sinh nhận diện Đánh vần

Giáo viên vừa nói vừa ghi: vần uynh, thầy hạ vần uynh xuống Vậy muốn thành tiếng huynh ta cần thêm âm gì? Gọi học sinh đánh vần:

Giáo viên đính tranh lên bảng hỏi: em nói cho thầy bạn biết tranh ?

Giáo viên vừa nói vừa ghi: tiếng huynh, thầy hạ tiếng huynh xuống Vậy muốn thành từ phụ huynh ta cần thêm tiếng ?

Tiến trình thực tương tự uych

luật giao thông, băng tuyết, nghệ thuật, tuyệt đẹp

sản xuất, duyệt binh

Có âm: u, y nh u-y-nh-uynh

AÂm “h” h-uynh-huynh

Phụ huynh

Tiếng phụ

(12)

vần, đọc vần, tiếng, từ : uych, huỵch, ngã huỵch

Hoạt động So sánh Hoạt động

Ghép vần tiếng, từ

hch ngã hch

u cầu học sinh lần lược ghép: Giáo viên ghi từ sau lên bảng:

luýnh huýnh huỳnh hch

khuỳnh tay uỳnh ch

Gọi học sinh giỏi đọc Giáo viên đọc mẫu

uynh uych phụ huynh ngã

huỵch

TIEÁT 2

Cho HS viết vào tập viết

GV bảng cho HS đọc Cho HS nêu nội dung tranh

GV ghi lên bảng:

Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao

động trồng Cây giống bác

Giống: Cùng có âm uy trước

Khác: nh ch sau Học sinh ghép Học sinh đọc

Học sinh tìm Học sinh đánh vần, đọc Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu viết vào bảng

HS vieát

(13)

Hoạt động4 Củng cố,

dặn dò

phụ huynh đưa từ vườn ươm Cho HS đọc sách giáo khoa Gợi ý:

Tranh vẽ ?

Hãy nêu tên loại đèn

Đèn dùng điện để thắp sáng, đèn dùng dầu để thắp sáng?

Nhà em có loại đèn nào?

Khi khơng cần dùng đèn nữa, có nên để đèn sáng khơng, sao?

Về nhà học bài, viết Nhận xét tiết học

HS nói

1-2 HS đọc

CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I MỤC TIÊU:

Biết đặt tính, làm tính cộng số trịn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90, giải tốn có phép cộng

5 chục que tính

Giới thiệu Bài mới Hoạt động Hình thành phép cộng 30 + 20

Giáo viên hỏi

Số 40 gồm chục đơn vị. Số 70 gồm … chục … đơn vị. Số 50 gồm … chục … đơn vị. Số 80 gồm … chục … đơn vị. Nhận xét, ghi điểm

Hôm học cộng số tròn chục

Giáo viên học sinh lấy bó que tính lấy thêm bó ( bó 10 que tính) Có tất que tính?

GV hướng dẫn HS đặt tính

HS trả lời

HS làm vào bảng

(14)

Hoạt động Luyện tập

Củng cố, dặn dò

SGK

1 Tính:

40 50 30 10 20 60

30 40 30 70 50 20

2 Tính nhẩm: 20+30 = ?

Nhẩm: chục + chục = chục Vậy: 20 + 30 = 50

50 +10 = 40 + 30 = 50 + 40 =

20 + 20 = 20 + 60 = 40 + 50 = 30 + 50 = 70 + 20 = 20 + 70 = 3 Thùng thứ đựng 20 gói bánh, thùng thứ hai đựng 30 gói bánh Hỏi hai thùng đựng gói bánh?

GV hướng dẫn HS tóm tắt rịi giải

Nếu cịn thời gian cho HS làm các phần cịn lại.

Cho HS làm tính

Về nhà học bài, viết làm Nhận xét tiết học

CHỤ C

ĐƠN VỊ

3 2 5

0 0 0

30 * cộng 0, 20 vieát

50 * cộng 5, viết 5.

HS làm vào bảng

HS nhẩm nêu kết

Tóm tắt

Thùng có : 20 gói bánh. Thùng có : 30 gói bánh. Cả hai thùng có: … gói bánh?

Bài giải Cả hai thùng đựng được: 20 + 30 = 50 (gói bánh) Đáp số: 50 gói bánh 70 + 20 = 60 + 10 =

+ + + + + +

+

(15)

Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2011

Tiết1-2 HỌC VẦN Tiết chương trình : 237-238 Bài 90: Ôn tập

(Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103

- Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103

- Nghe hiểu kể đươc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể không hết - HS giỏi kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh bác sĩ, sách III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu Bài mới Hoạt động Phân tích rút vần uê, uân

Hoạt động Hệ thống vần có

Cho học sinh đọc: Cho học sinh viết Nhận xét, ghi điểm

Hoâm học 103 ôn tập Giáo viên đính tranh lên bảng hỏi: em nói cho thầy bạn biết tranh ?

Giáo viên giảng từ Tiếng tuế có vần gì?

Vần có âm ghép lại? Tương tự với vần uân

Gợi ý cho HS âm ghép với u để tạo thành vần GV ghi bảng SGK

luýnh huýnh, huỳnh hụych, khuỳnh tay, uỳnh ch

Phụ huynh, ngã hch

Cây vạn tuế uê

u ê

Đánh vần đọc nối tiếp cá nhân, tổ, lớp:

(16)

âm u ûtrước Hoạt động Đọc từ ứng dụng

Hoạt động Luyện viết

Hoạt động1 Luyện viết vào tập viết Hoạt động2 Luyện đọc

Hoạt động3 Kể chuyện

GV ghi:

ủy ban hòa thuận luyện tập

hoà thuận luyện tập

TIẾT 2 Cho HS viết vào tập viết

GV bảng c ho HS đọc Cho HS nêu nội dung tranh

GV ghi lên bảng: Sóng nâng thuyền Lao hối hả

Lưới tung trịn Khoang đầy cá Gió lên rồi Cánh buồm ơi.

Cho HS đọc sách giáo khoa GV kể lượt

Hướng dẫn HS kể

Tranh 1: Nhà vua lệnh cho những người kể chuyện phải kể câu chuyện nào?

Học sinh tìm tiếng có vần mang âm u trước Học sinh đánh vần, đọc Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu viết vào bảng

HS vieát

(17)

Hoạt động4 Củng cố,

dặn dò

Tranh 2: Những người kể chuyện cho vua nghe bị vua làm gì? Vì họ lại bị xử như vậy?

Tranh 3: Em kể lại câu chuyện mà anh nông dân kể cho vua nghe Câu chuyện em kể kết thúc chưa?

Tranh 4: Trao đổi với bạn nhóm để đưa câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao anh nông dân lại vua thưởng

Về nhà học bài, viết Nhận xét tiết học

1-2 HS đọc

Rút kinh nghieäm:

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số trịn chục; bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải tốn có phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Que tính chục

Kiểm tra cuõ:

Giới thiệu Luyện tập

Cho HS làm bảng:

50 + 30 = 20 +10 = 50 + 40 =

Nhận xét, ghi điểm

Hôm học luyện tập 1.Đặt tính tính:

40 + 20 10 + 70 60 + 20

30 + 30 50 + 40 30 + 40

2.Tính nhẩm:

a) 30 + 20 = 40 + 50 = 10 + 60 = 20 + 30 = 50 + 40 = 60 + 10 =

HS làm bảng

HS làm vào bảng

(18)

Củng cố, dặn dò

3 Lan hái 20 hoa, Mai hái 10 hoa Hỏi hai bạn hái hoa?

4 Nối (theo mẫu):

Nếu cịn thời gian cho HS làm các phần lại.

Cho HS làm tính

Tóm tắt

Lan hái : 20 hoa Mai hái : 10 hoa Cả hai bạn: hoa?

Bài giải

Số bơng hoa hai bạn hái là: 20 + 10 = 30 (bông) Đáp số: 30 bơng hoa.

Học sinh làm phiếu học tập

30cm + 10cm =

Tieát4 TNXH Tiết chương trình: 24

CÂY GỖ I MỤC TIÊU:

Kể tên nêu ích lợi số gỗ Chỉ rễ, thân, lá, hoa gỗ

* So sánh phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi rau gỗ

Tranh SGK

(19)

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ

Giới thiệu Hoạt động Quan sát gỗ

Hoạt động Làm việc với

SGK

Hoạt động Củng cố, dặn dị

Tuần trước học gì?

Trồng hoa có lợi gì? Em nói hoa mà em biết

Nhận sét, đánh giá

Hoâm học gỗ Nhận gỗ phân biệt phận gỗ

- Tổ chúc cho lớp sân trường , dẫn em xung quanh yêu cầu em xem gỗ,nói tên gì?

Cho SH quan sát gỗ + Cây gỗ tên gì?

+ Hãy thân, Em có nhìn thấy rễ thân không?

+ Thân có đặt biệt gì? {cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm với rau, hoa học}?

Biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa vào nhìn SGK

Biết ích lợi việt trồng gỗ

- Cây gỗ trồng đâu?

- Kể tên số gỗ thường gặp địa phương

- Nêu ích lợi khác gỗ Kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm đồ dùng làm nhiều việc khác Cây gỗ có rễ ăn sâu tán cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, tỏa bóng mát Nêu lại đặc điểm gỗ

Phải biết trồng chăm sóc gỗ Nhận xét tiết học

Học sinh trả lời

Cây gỗ

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

Quan sát tranh theo cặp HS trả lời

(20)

Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2011

Tiết1 Tập viết Tiết chương trình: 239

hịa bình, xồi, hí hốy,

khỏe khoắn, áo chồng, kế hoạch, toanh

I MỤC TIÊU

Viết chữ: hịa bình, xồi, hí hốy, khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, toanh; kiểu chữ viết thường, cở vừa theo tập viết 1, tập hai

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị mẫu chữ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Giới thiệu

Bài mới Hoạt động Hướng dẫn học

sinh quan sát, nhận xét viết

vào bảng

Gọi học sinh lên bảng viết: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa

Coøn lại viết bảng Nhận xét

Hơm dạy em bài:hịa bình, xồi, hí hốy, khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, toanh Cho học sinh nhắc lại

Giáo viên đưa từ:hịa bình cho học sinh đọc

Giáo viên giải nghĩa từ

Cho học sinh nêu chiều cao chữ

Giáo viên viết lên bảng cho học sinh viết vào bảng

Giáo viên theo dỗi, uốn nắn, giúp đỡ Nhận xét

Các từ : xoài, hí hốy, khỏe khoắn, áo chồng, kế hoạch, toanh bước hướng dẫn tương tự

hồ bình quả

Học sinh viết

hịa bình, xồi, hí hốy, khỏe khoắn, áo chồng, kế hoạch, toanh

Đọc cá nhân – đồng Nghe

Học sinh viết vào tập viết

Nhắc lại cách ngồi viết ,cầm bút

(21)

Hoạt động Viết vào tập viết

xồi

hí hốy khoẻ

khoắn

áo choàng kế hoạch toanh

Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết Giáo viên quan sát giúp đỡ

Chấm số học sinh Nhận xét

Hôm em học gì? Nhận xét

Về nhà em luyện viết Nhận xét tiết học

Tiết 2 Tập viết Tiết chương

trình: 240

Tàu thuỷ, trăng khuya, tuần lễ, huân chương…

I MỤC TIÊU

Viết chữ: tàu thủy, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lời khuyuên, nghệ thuật, tuyệt đẹp; kiểu chữ viết thường, cở vừatheo tập viết 1, tập hai

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị mẫu chữ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

(22)

Kiểm tra cuõ:

Giới thiệu

Bài mới Hoạt động 1

Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét viết

baûng

Hoạt động Luyện viết vào tập viết Hoạt động Củng cố, dặn dò

Gọi học sinh lên bảng viết: hịa bình, xồi, hí hốy, khỏe khoắn

Còn lại viết bảng Nhận xét

Hơm thầy dạy em bài: tàu thủy, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lời khuyuên, nghệ thuật, tuyệt đẹp

Cho học sinh nhắc lại Giáo viên đưa từ:tàu thủy Cho học sinh đọc

Giáo viên giải nghĩa từ

Cho học sinh nêu chiều cao chữ

Giáo viên viết lên bảng cho học sinh viết vào bảng

Giáo viên theo dỗi,uốn nắn , giúp đỡ Nhận xét

Các từ: trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lời khuyuên, nghệ thuật, tuyệt đẹp bước hướng dẫn tương tự

Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết Giáo viên quan sát giúp đỡ

Chấm số học sinh Nhận xét

Hôm em học gì? Nhận xét

Về nhà em luyện viết Nhận xét tiết học

Học sinh viết

tàu thủy, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lời

khuyuên, nghệ thuật, tuyệt đẹp

Đọc cá nhân – đồng Nghe

tàu thuỷ trăng khuya tuần lễ

huân chương

lời khuyên nghệ thuật tuyệt đẹp

Học sinh viết vào tập viết

Nhaéc lại cách ngồi viết ,cầm bút

tàu thủy, trăng khuya, tuần lễ, huân chương, lời

khuyuên, nghệ thuật, tuyệt đẹp

(23)

Tiết3 TỐN Tiết chương trình:96

TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU:

Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số trịn chục; biết giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

5 chục que tính

Giới thiệu Bài mới

Hoạt động Hình thành phép

trừ 50 – 20 = 30

Hoạt động Luyện tập

Cho HS làm bảng

40 20 10

30 30 20

Nhaän xét, ghi điểm

Hơm học trừ số tròn chục

Giáo viên học sinh lấy bó que tính bớt bó ( bó 10 que tính) Cịn lại que tính?

GV hướng dẫn HS đặt tính SGK

1 Tính:

40 80 90 70 90 60

20 50 10 30 40 60

2 Tính nhẩm:

50 - 30 = ?

Nhẩm: chục - chục = chục

HS làm bảng

HS làm vào bảng

3 chuïc que tính

CHỤ C

ĐƠN VỊ

5 2 3

0 0 0

50 * trừ 0, 20 viết

30 * trừ 3, viết 3.

Học sinh làm bảng

HS nhẩm nêu kết

+ + +

- - -

(24)

-Cuûng cố, dặn dò

Vậy: 50 - 30 = 20

40 – 30 = 80 – 40 = 70 – 20 = 90 – 10 = 90 – 60 = 50 – 50 = An có 30 kẹo, chị cho em thêm 10 kẹo Hỏi An có tất kẹo?

Hướng dẫnHS tóm tắt giải

Nếu cịn thời gian cho HS làm 4. Về nhà học bài, viết làm Nhận xét tiết học

Tóm tắt

Có : 30 kẹo Thêm : 10 kẹo Có tất cả: … kẹo?

Bài giải An có tất là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo) Đáp số: 40 kẹo HS làm vào bảng

50 – 10 … 20

Tiết4 THỦ CÔNG Tiết chương trình: 24

CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối phẳng Hình dán tương đối phẳng

Với HS khéo tay:

- Kẻ cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán thẳng - Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hình chữ nhật, giấy màu, kéo, hồ dán

Kiểm tra cũ: Giới thiệu Hoạt động Giáo viên hướng dẫn HS quan sát

Kiểm tra trước chuẩn bị HS Nhận xét

Hôm học “ Cất dáng hình chữ nhật”

Cho HS quan sát hình chử nhật mẫu Gợi ý

A BA B

(25)

nhận xét

Hoạt động Hướng dẫn mẫu

- Hình chữ nhật có cạnh? ( cạnh)

- Độ dài cạnh nào?  Hướng dẫn cách kẻ nhìn chữ nhật

- Để kẻ nhìn chữ nhật ta qhải làm nào?

- GV thao tác mẫu

+ Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

+ Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

+ Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C

- Nối điểm A → B; B

→ C; C → D; D → A, ta

hình chữ nhật ABCD

* HD cắt rời nhìn chữ nhật dán - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA nhìn chữ nhật

- Bơi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

* Hướnh dẫn HS kẻ cắt nhìn chữ nhật tờ giấy HS có kẻ

( Cách đơn giản hơn)

Tận dụng cạch tờ giấy có độ dài cho trước cần kẻ cắt cạch cịn lại Quan sát, đánh giá

D C

4 cạnh

2 cạnh dài nhau, cạnh ngắn

A BA B

D C

HS theo dõi cắt

HS trưng bày sản phẩm

SINH HOẠT TẬP THỂ



- GV nhận xét tình hình học tập HS tuần qua mặt: học tập, nội quy, nề nếp, đạo đức học sinh

(26)

Ký duyệt

……… ………

……… Ngày tháng năm 2011

Tổ Trưởng