1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Ung dung CNTT doi moi phuong phap day hoc va congtac quan li nha truong

29 20 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

4. Khai thác sử dụng có hiệu quả Internet.. • +) PM Ngân hàng đề thông minh, hỗ trợ hoàn toàn tất cả các dạng câu hỏi kiểm tra kiến thức thường gặp trên thực tế: tự luận, trắc nghiệm,[r]

(1)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

(2)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

Khái ni m công ngh thông tin

• Cơng ngh thơng tin t p h p

ph ng pháp khoa h c, công ngh

ươ

và công c k thu t hi n đ i đ

ụ ỹ

(3)(4)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

Trao đ i vi c ng d ng

ệ ứ

CNTT tr ng ph

ườ

thông hi n nay

Th m nh c a CNTT ?

ế

Ư

u m ?

(5)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s nh n xét v ng d ng

ề ứ

CNTT đ i m i PPDH hi n nay

• u m: Đa d ng, phong phú

Ư

• H tr đ i m i PPDH

ợ ổ

• H tr ngh nghi p c a GV

• T o ngu n h c li u phong phú

• T o nhi u hình th c h c t p m i

(6)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

(7)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

Đ c tr ng c b n c a

ư

ơ ả

ph

ươ

ng pháp DH tích c c

a) D y h c thông qua t ch c ho t

đ ng c a HS

b) D y h c tr ng rèn luy n ph ng

ươ

pháp t h c

ự ọ

c)Tăng c ng h c t p cá th , ph i h p v i

ườ

ố ợ

h c t p h p tác

d )K t h p đánh giá c a th y v i t đánh

ế

ớ ự

(8)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

Định hướng ứng dụng CNTT hỗ trợ

dạy học

1-

Xây dựng phần mềm công cụ hỗ trợ giáo

viên thiết kế giảng điện tử

2 Xây dựng thư viện tư liệu giáo dục

3 Đưa quy trình hướng dẫn giáo viên

thiết kế giảng điện tử từ PMCC có sẵn.

4 Khai thác sử dụng có hiệu Internet

5 Đưa tiêu chí đánh giá tiết dạy có ứng

(9)(10)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

2.Xây d ng th vi n t li u

ư ệ

ư ệ

GD

• M t “th vi n” t li u: tranh, nh, đo n phim

ư ệ

ư ệ

Video… phù h p v i ch ng trình SGk đ GV có

ươ

th s d ng t li u thi t k

ể ụ

ư ệ

ế

ế

gi ng, so n giáo án n t (ví d trang web:

http://www.ebook.edu.vn/ http://violet.vn ,…

• Ch ng h n GV c n t li u v đ i x ng tr c:

ư ệ

ề ố

có đ nh nghĩa đ i x ng tr c, có hình v

minh h a, có ví d th c t v hình có tr c

ế ề

(11)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

3.Đ a quy trình h

ư

ướ

ng d n

GV thi t k BGĐT t PMCC

ế

ế

có s n.

• B c 1

ướ

:

Phân tích

n i dung d y, so n giáo

án

B c 2

ướ

: Xây d ng k ch b n s ph m cho vi c

ư

thi t k gi ng máy.

ế

ế

B c 3

ướ

: Th hi n k ch b n máy vi tính.

ể ệ

B c 4

ướ

: Xem xét, u ch nh, th hi n th

(d y th ).

B c 5

ướ

: Vi t b n h ng d n

ế

ướ

(n u

ế

cho ng i

ườ

(12)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

Internet

hệ thống thông tin tồn cầu truy nhập

cơng cộng gồm mạng máy tính liên kết với Hệ thống

này bao gồm hàng ngàn mạng máy tính nhỏ doanh

nghiệp, viện nghiên cứu trường đại học, người

dùng cá nhân, phủ toàn cầu.

(13)(14)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

L i ích

c a

Internet

M ng Internet mang l i r t nhi u ti

n

ích, h u d ng cho ng

ườ

i s d ng, m t

ử ụ

trong ti n ích ph thơng c a

Internet h th ng th n t

ư

(

email

), d ch v th

ươ

ng

m i

chuy n ngân, d ch v v y t

ụ ề

ế

giáo d c nh t ch c l p h c

ư ổ

o

,

(15)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s bi n pháp khai thác, s d ng

ử ụ

Internet

i)Nghiên c u n i dung, ch

ươ

ng trình,

chu n ki n th c c a l p

ế

gi ng d y đ l p k ho ch tìm ki m,

ể ậ

ế

ế

thu th p nh ng thông tin h tr d y

ợ ạ

h c

ii)Cung c p cho HS m t s trang web

có liên quan v i m t s ch đ

ủ ề

(16)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s bi n pháp khai thác, s d ng

ử ụ

Internet

Đ a m t s

ư

ch đ ngo i khóa cho HS

ủ ề

l a ch n GV

có th t ch c cu c thi nh l p hay kh i l p

ể ổ

ố ớ

nh m khuy n khích HS vi c khai thác Internet.

ế

Ví d : mơn Tốn: tìm hi u v Py-ta- go cách

ch ng minh đ nh lí Py-ta-go

Mơn V t lí: tìm hi u v th y n, n m t tr i,…

Mơn GDCD: Tìm hi u lu t giao thơng, bi n pháp

gi m ách t c giao thơng;…

Mơn đ a lí: di s n thiên nhiên c a VN, th gi i,…

ế

Mơn l ch s : tìm hi u v v Vua nhà Lí, nhà Tr n,

(17)(18)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

5 Đ a tiêu chí đánh

ư

giá ti t d y có ng

ế

d ng

CNTT

Nh m tránh vi c thi t k gi ng

ế

ế

mang tính trình di n, hi u qu ,

trong d y h c c n s m đ a tiêu chí

ư

đánh giá đ GV có đ nh h

ướ

ng thi t

ế

k s d ng nh cán b qu n

ế

ử ụ

ư

lý giáo d c có đánh giá x p lo i ti t

ế

ế

(19)(20)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s tr ng h p nên

ườ

s

d ng PMDH

• D y h c khái ni m, hi n

t ng khoa h c tr u t ng,

ượ

ượ

đó HS khó hình dung khái ni m

khoa h c, có th dùng mơ ph ng

đ th hi n khái ni m m t

ể ệ

cách tr c quan h n

ơ

(21)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s tr ng h p nên

ườ

s

d ng PMDH

• N i dung

c n ti u k t

ế

bài,

t ng k t

ế

cu i ch ng;

ươ

• D y h c t p tr c nghi m,

bài t p ô ch d i d ng

ữ ướ

trò ch i

ơ

giúp c ng c , ki m tra nhanh

ki n

ế

th c h c

• Khi c n

ti t ki m th i gian

ế

l p

(22)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s m l u ý thi t

ư

ế

k s d ng PMDH, BGĐT

ế

ử ụ

• PMDH, BGĐT ch m t

nh ng ph ng ti n h tr d y h c

ươ

ợ ạ

C n

k t h p v i ph

ế

ươ

ng ti n

truy n th ng khác nh ph n,

ư

b ng, mơ hình, d ng c …đ phát

(23)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s m l u ý thi t

ư

ế

k s d ng PMDH, BGĐT

ế

ử ụ

• Các ki n th c đ c đ a vào BGĐT

ế

ượ

ư

d i d ng slide ph i đ c ch n

ướ

ượ

l c xác, d hi u th hi n logic

ễ ể

ể ệ

c u trúc c a d y bao g m c

kênh hình kênh ch t o u ki n

ữ ạ

(24)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s m l u ý thi t

ư

ế

k s d ng PMDH

ế

ử ụ

• S d ng PMDH, BGĐT

ử ụ

tránh

l m d ng trình chi u m t

ế

chi u

H n ch t i đa kênh ch ,

ế ố

c n u tiên thi t k ho t

ầ ư

ế

ế

đ ng d i d ng kênh hình, đ c

ướ

(25)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s m l u ý thi t

ư

ế

k s d ng PMDH

ế

ử ụ

• Hi n có nhi u BGĐT

đ c so n th o Powerpoint

ượ

mang tính ch t “trình chi u”, GV

ế

trình chi u gi ng máy

ế

chi u, HS ng i “xem” nên hi u

ế

(26)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

ng d ng CNTT h tr công tác QL

(27)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

M t s PM qu n lí khác

• +) PM Quản lý Học tập Nhà trường có chức

chính quản lý tồn trình học tập HS

trong trường PT

• +) PM Hỗ trợ xếp thời khóa biểu, hỗ trợ mơ hình thời

khóa biểu với PHBM phịng học đa năng, với mơn

học tự chọn chủ đề tự chọn

(28)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

K T LU N

Đ y m nh vi c ng d ng CNTT nhà

ệ ứ

tr

ườ

ng không nh ng nâng cao ch t l

ượ

ng

d y h c mà góp ph n đào t o ngu n

nhân l c cao v CNTT cho n

ướ

c nhà

trong t

ươ

ng lai b i th h tr hôm

ế ệ

chính ch nhân c a t

ươ

ng lai Góp

ph n th c hi n m t m c tiêu

c a chi n l

ế

ượ

c

Phát tri n CNTT

Truy n thông Vi t Nam giai đo n 2011 –

(29)

D

án Phát tri

n Giáo d

c Trung h

c s

II, B

GD&ĐT

Ngày đăng: 04/03/2021, 11:24

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w