Yêu cầu hS quan sát tranh và nêu nhận xét - GV viết câu ứng dụng lên bảng.. - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng.[r]
(1)TUẦN 4
Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Tiết 1: Chào cờ
Tiết - 3: Tiếng Việt Bài 13: n - m I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh đọc được: n m nơ me , từ câu ứng dụng - Viết : n, m, nơ, me
2 Kĩ năng:
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má - Hs giỏi biết đọc trơn
3 Thái độ:
Hs yêu thích môn tiếng việt II Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ
III Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ
- Viết từ ứng dụng : bi ve, ba lô -Đọc SGK
- GV nhận xét II/ Bài mới
TIẾT 1 1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu n - m 2 Dạy chữ ghi âm
Âm “n”
a) Nhận diện chữ - Ghi bảng chữ n
- Chữ n gồm nét sổ dọc móc xi + So sánh chữ n chữ i
b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu n
-Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài chữ n Âm n ghép với âm ta có tiếng
- Ghi bảng "nơ"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
* Dạy chữ ghi âm m (quy trình tương tự) -Âm m gồm nét sổ dọc, nét móc xi
- HS lên bảng viết , lớp viết bảng
2 HS lên bảng đọc
- Đọc đồng theo
HS theo dõi
HS nêu điểm giống khác - Phát âm cá nhân, nhóm, đồng - Thực hành bảng cài
- Phân tích tiếng "nơ"
(2)- So sánh âm n với âm n
- Ghép âm m với âm e để có tiếng * Nghỉ tiết
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu giải nghĩa từ - Chỉ bảng
Yêu cầu HS tìm tiếng có âm TIẾT 2
3 Luyện tập a) Luyện đọc:
* Luyyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu hS quan sát tranh nêu nhận xét - GV viết câu ứng dụng lên bảng
- GV đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu hướng dẫn cáchỏtình bày - Theo dõi nhắc nhở HS
c) Luyện nói:
+ Quê em gọi người sinh gì?
+ Nhà em có anh em? Em thứ mấy? + Hãy kể nghề nghiệp ba mẹ mình? + Em làm để ba mẹ vui lòng?
* Yêu cầu HS giỏi đọc trơn toàn GV khen em đọc tốt
4 Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại
- Dặn dò HS nhà đọc lại bài, xem trước d, đ
Nhận xét học
- Phát âm cá nhân, nhóm, đồng HS theo dõi
-Nêu điểm giống khác
- Viết lên không trung, viết lên mặt bàn ngón trỏ
- Viết bảng
HS đọc mẫu phát tiếng - Đọc theo (cá nhân, nhóm, đt) - Tự đọc
HS tìm nêu tiếng
- Đọc ( cá nhân, nhóm, đồng thanh) HS quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc nhẩm tìm tiếng
- Đọc theo - Tự đọc
- Tập viết n m nơ me tập viết - Đọc chủ đề phần luyện nói: Bố mẹ, ba má
- HS quan sát tranh dựa theo thực tế để trả lời câu hỏi
HS giỏi đọc
Tiết 4: Toán
(3)1 Kiến thức:
- Nhận biết số lượng, số số đó: = 3, = 2 Kĩ năng:
- Biết sữ dụng từ "bằng nhau", dấu = so sánh số - Làm tập
3 Thái độ:
Hs chăm học tập II Đồ dùng dạy hoc:
GV:Một số vật, hình vng, hình trịn bìa III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ
+ Điền dấu <, > vào chỗ " " + GV nhận xét đánh giá
II/ Bài mới: Giới thiệu bài 1 Nhận biết quan hệ nhau a) Nhận biết =
GV Đính lên bảng mèo thỏ bàng bìa hỏi:
+ Có mèo? có thỏ?
- Cứ mèo lại có thỏ(và ngược lại) Nên số mèo số thỏ Ta có "3 3"
- Giới thiệu " hình vng hình trịn" (tương tự)
- "3 3"Viết sau: = 3, dấu = đọc
b) Giới thiệu = 4, = 2(tương tự = 3) c) Kết luận: Mỗi số số -u cầu HS viêt: 1= 1, = 4, = Theo dõi, nhận xét sửa sai cho HS 2 Thực hành
Bài 1:Viêt dấu =
- Nêu yêu cầu hưóng dẫn cách viết - Theo dõi để giúp đỡ HS
Bài : Viết ( theo mẫu) Gv hướng dẫn mẫu - Theo dõi nhắc nhở Bài 3: >,<,= ?
-Cho HS làm vào
- Kiểm tra số nhận xét làm HS
Bài 4: Viết ( theo mẫu)
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng
- Quan sát tranh - Trả lời câu hỏi - Nhắc lại
- Đọc ( cá nhân, nhóm đơng thanh) - HS ý theo dõi để trả lời câu hỏi - Nhắc lại
HS viết bảng
- Viết dòng dấu vào SGK - Nêu yêu cầu
- Làm chữa - Nêu yêu cầu
(4)GV huớng dân để HS làm vào buổi thứ 4 Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung
- Dặn dị HS nhà xem lại bài, xem trước luyện tập
Nhận xét học
HS ý lắng nghe BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Thể dục Tiết 2: Đạo đức Tiết 3: Âm nhạc
Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 Tiết 1: Toán
Luyện tập I MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <, > để so sánh số phạm vi
- Làm bt 1, 2,
- Giáo dục học sinh có ý thức tự học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phấn màu, bảng phụ
- HS: Sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 Bài cũ:
- Gọi hs đếm số từ đến 5, từ 5đến Bài mới:
a Giới thiệu bài: luyện tập b Dạy học mới:
* Bài 1:
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách làm
- Các số so sánh hai dòng đầu có giống nhau?
Nêu: Vì bé bé nên bé
* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm làm
- Nhận xét bổ sung
* Bài 3: Gv hướng dẫn : Phải thêm vào hình khung số vng để có khung số vuông trắng ô vuông xanh
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh so sánh … 4; … - Xem trước 15
Hs đếm số, nhận xét Nhắc lại tên
- Làm vào phiếu chữa miệng theo cột - Cùng so sánh với số
- Nêu cách làm, làm
- hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng
(5)- Nhận xét tiết học
Tiết – 3: Tiếng Việt Bài 14: d - đ I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Học sinh đọc được: d, đ, dê, đò từ câu ứng dụng - Viết : d , đ , dê , đò
2 Kĩ năng:
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa 3 Thái độ:
Hs tích cực, tự giác, hăng say học tập II Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ
III Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ
- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng n m
GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới
TIẾT1 1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu d - đ 2 Dạy chữ ghi âm
“d”
a) Nhận diện chữ - Ghi bảng d
- Chữ d gồm nét cong kín nét sổ dọc dài
+ So sánh chữ d chữ a b) Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu d
- Yêu cầu HS tìm gắn bảng cài Âm d ghép với âm ê ta có tiếng dê - Ghi bảng “dê”
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
* Dạy chữ ghi âm đ (quy trình tương tự) Chữ đ chữ d thêm xét gạch ngang -So sánh chữ d, với chữ đ
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết
2 HS lên bảng thực y/c
- Đọc đồng theo
- Trả lời
- Phát âm cá nhân, nhóm, H thực hành bảng cài - Phân tích tiếng “dê”
- Ghép tiếng "dê"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
(6)- Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng GV đọc mẫu giải nghĩa
- u cầu HS tìm tiếng có âm học TIẾT 2
3 Luyện tập a) Luyện đọc
* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dựng
Yêu cầu HS quan sát tranh nhận xét GV viết câu ứng dụng lên bảng
- GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết
GV nêu yêu cầu hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS
c) Luyện nói
+ Tại nhiều trẻ em thích vật này?
+ Em biết loại bi nào?
+ Dế thường sống đâu? Em có hay bắt dế không?
* Yêu cầu HS giỏi đọc trơn tồn 4 Củng cố dặn dị
- Cho HS đọc lại tồn
- Dặn dị HS nhà đọc lại bài, xem trước t, th
Nhậnh xét học
- Viết lên không trung viết lên mặt bàn ngón trỏ
- Viết bảng
-HS đọc thầm phát tiếng - Đọc theo (cá nhân, nhóm, đồng thanh) -HS tìm nêu tiếng
- Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Đọc theo
HS quan sát tranh nhận xét HS đọc thầm tìm tiếng Đọc cá nhân, đồng
- Tập viết d đ dê đo ìtrong tập viết - Đọc: Dê, ú cá cơ, ì bi ve, đa
-Quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi
HS giỏi đọc trơn tồn Nhìn bảng đọc lại
Tiết 4: Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết âm d, đ 2 Kĩ năng:
- Học sinh đọc, viết âm d,đ - Viết từ ứng dụng tiết 3 Thái độ:
Hs có ý thức tự giác, chăm học tập II Chuẩn bị:
- Bảng con, ô li, viết viết đẹp III Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
(7)Đọc viết n, m Nhận xét ghi điểm II/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học
2 Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc - Ghi lên bảng âm cần rèn luyện: d, đ - Gọi hs đọc âm vừa ghi
- Chỉnh sửa lỗi phát âm - Cho cá nhân đọc - Đồng
3 Hướng dẫn học sinh rèn cách viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét
- Cho hs viết vào bảng - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Kiểm tra bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc lại bảng
- Dặn dò: HS nhà học bài, xem trước t, th Nhận xét học
-2 HS lên bảng thực y/c Cả lớp viết bảng
- Lắng nghe - Hs theo dõi - Hs đọc
- Cá nhân, đồng
- HS viết vào bảng - Tập viết ô li
- Hs viết viết viết đẹp
Đọc lại bảng HS ý lắng nghe
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tiếng Anh Tiết 2: Tiếng Anh Tiết 3: Mĩ thuật
Thứ tư ngày 19 tháng năm 2018 Tiết – 2: Tiếng Việt
Bài 15: t - th I MỤC TIÊU:
- HS đọc viết t, th, tổ, thỏ
- Đọc tiếng, từ câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ
- Giáo dục học sinh biết giúp đở bố mẹ cơng việc nhà tùy theo sức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định: Bài cũ:
-Gọi hs đọc,viết âm, từ ngữ học
Hát vui
(8)trước
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm chữ ghi âm *Nhận diện chữ
-Ghi bảng chữ t nói: chữ “tờ” -Hỏi : Chữ t gồm nét kết hợp?
*Phát âm đánh vần -Đọc mẫu “tờ”
- Viết bảng “tổ” gọi hs phân tích ghép vào bảng cài
-Đánh vần nào? -Gợi ý cho hs đánh vần
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs CHỮ TH (quy trình tương tự t) -Cho hs so sánh t th
*Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc *Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu hướng dẫn cách viết t, tô
-… nét xiên phải,nét móc ngược dài nét ngang
-Đọc CN - ĐT
-…t trước ô sau dấu hỏi ô -Ghép tiếng đọc
-… tờ-ơ-tơ
- Giống có chữ t Khác chữ th gồm có chữ ghép lại t h
Tìm tiếng mang âm đọc CN - ĐT
-Lần lượt viết vào bảng Tiết
4.Luyện tập: a.Luyện đọc
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết
-Hướng dẫn viết t, th, tổ, thỏ c.Luyện nói
-Treo tranh gợi ý +Tranh vẽ gì?
+Em thích vật tranh? + Con có ổ ? Con có tổ?
+ Vật có ổ, tổ, người ta có để ở?… d Đọc SGK
4.Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” - Hướng dẫn học sinh học nhà-Xem trước
- Nhận xét tiết học
-Đọc cá nhân đồng tiết -Thảo luận nội dung tranh đọc câu ứng dụng
-Viết vào tập viết -Nêu tên
-Nói theo gợi ý GV
-Đọc cá nhân, nhóm… - Học sinh thi đua tìm Tiết 3: Tốn
(9)-Biết sử dụng từ: nhau, bé hơn, lớn dấu = , < , > để so sánh số phạm vi
- Làm tập 1,2,3 C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt đông HS
I/ Bài cũ:
- Điền dấu thích hợp vào chỗ " " - Nhận xét – đánh giá
II/ Bài mới: Giới thiệu GV hướng dẫn HS làm tập Bài 1:Làm cho
GV nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm - Theo dõi giúp đỡ thêm cho HS
Gọi HS nêu kết
Bài 2: Nối trống với số thích hợp (Theo mẫu) - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm
-Gọi số HS lên bảng làm Bài 3: Nối trống với số thích hợp -Nêu u cầu hướng dẫn cách làm - Chữa
III Củng cố dặn dò:
- GV chốt lại nội dung -Dặn dị nhà học bài, xem trước Nhận xét học
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng
- Nhận xét số hoa hai bình, nhận xét số vật hai hình
- Có thể vẽ thêm gạch bớt HS nêu kết
- Tự nhận xét nối -2 HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét chữa HS làm nêu kết HS ý lắng nghe
Tiết 4: Tự nhiên xã hội BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I MỤC TIÊU
- Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai
- Hs giỏi đưa số cách xử lý gặp tình có hại cho mắt tai Ví dụ có bụi bay vào mắt,bị kiến bị vào tai…
- Giáo dục học sinh tự giác thực hành thường xuyên vệ sinh để giữ gìn mắt tai *GDKNS: - Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc mắt tai
- Kĩ định: nên khơng nên làm để bảo vệ mắt tai - Phát triển kĩ giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Các hình SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
(10)Hát : Rửa mặt mèo 2 Kiểm tra cũ:
Gv yêu cầu hs nêu lại học hôm trước. Gv theo dõi, nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát hình sgk * Cách tiến hành:
Gv hd hs quan sát sách giáo khoa Gv nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Làm việc với sgk. *Cách tiến hành:
GV hướng dẫn hs tập đặt câu hỏi trả lời Gv nêu thêm số câu hỏi:
Điều sảy ta bị điếc ?
- Kết luận : Không nên tự ngốy tai, khơng nghe nhạc q to
Hoạt động 3: Đóng vai * Tiến hành:
Gv giao nhiệm vụ cho nhóm Gv hướng dẫn, nhận xét
kết luận: Cần học tập điều hai tình
4 Củng cố- Dặn dò:
- Hãy kể việc em làm hằng ngày để bảo vệ mắt tai?
- Dặn hs chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
Hs hát Hs trả lời
Hs quan sát trình bày trước lớp
- HS quan sát nói cho nghe - Hs trình bày trước lớp, hs khác bổ sung Các nhóm nhóm đóng vai nhóm Các nhóm trình bày trước lớp
-Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018 Tiết 1: Toán
SỐ 6 I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết thêm 6, viết số 2 Kĩ năng:
- Đọc, đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến
- Làm tập 1,2,3 3 Thái độ:
- Hs u thích mơn toán, chăm học tập II Chuẩn bị:
(11)III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ:
- Điền dấu <, >, = vào chỗ " " thích hợp
- GV nhận xét – đánh giá
II/ Bài mới: Giới thiệu bài 1 Giới thiệu số 6:
+ Có em chơi thêm em chạy tới Tất có em?
GV yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm que tính hỏi :
+ Có que tính?
+ Đính lên bảng Thỏ đính thêm hỏi:
Có Thỏ?
* Các nhóm đồ vật có số lượng 6, viết chữ số
- Giới thiệu số in số viết
- Cho HS đếm từ đến 6, từ đến GV nhận xét để giúp đỡ HS
2 Thực hành: Bài 1:Viết số 6 - Theo dõi giúp đỡ Bài : Viết ( theo mẫu)
+ Có chùm nho xanh? Mấy chùm nho chín? Tất có chùm nho?
- gồm 1,gồm
- Hỏi tương tự với tranh lại Bài : Viết số thích hợp vào trống - Theo dõi nhắc nhỡ thêm
* Số số lớn số từ đến
Bài 4: < , > , = ? HD làm
3/Củng cố dặn dò:
Cho HS đếm từ đến 6, từ đến
Dặn dò: HS xem lại tập , chuẩn bị sau
Nhận xét học
-3 HS Lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng
- Trả lời nhắc lại
- Lấy que tính, lấy thêm que tính, có que tính
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Đọc "Số 6" cá nhân, đồng - Viết số vào bảng
- Đếm đến 6, từ đến - Viết dòng số
- Trả lời viết số vào ô trống - Nhắc lại
- Đếm vng cột viết số thích hợp
- Đọc đến 6, từ đến
HS đếm xuôi, đếm ngược
Tiết 2: Luyện tốn
lun tËp, so s¸nh dÊu >, <, =
I Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè:
(12)- HS làm tập toán trang 16
II §å dïng:
- Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bài 1: - GV nêu yêu cầu đầu :
- Hớng dẫn HS cách làm: so sánh điền dấu vào chỗ chấm
- Giúp học sinh yÕu lµm bµi
* Bµi tËp 2:
- GV nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bµi
- GV xem, giúp HS làm
* Bài 3:
- GV nêu yêu cầu - Hớng dẫn cách làm - Cho HS làm
* Củng cố - Dặn dò:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen sè HS häc tốt - Về nhà xem lại tập
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại: Viết theo mẫu - HS tự làm
- HS nhắc lại: làm cho - HS quan sát làm mẫu
- HS làm bµi tËp - HS nghe
Tiết – 4: Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS đọc, viết được: i, a, m ,n ,d, đ, t ,th từ ngữ , câu ứng dụng từ 12 đến 16 2 Kĩ năng:
- Nghe hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể "Cò lò dò" -HS giỏi kể 2- đoạn truyện theo tranh
3 Thái độ:
Hs tự giác học tập II Chuẩn bị :
- Bảng ôn, tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng t th GV nhận xét đánh giá
II/ Bài mới:
TIẾT1 1 Giới thiệu bài:
2 Ôn tập:
a) Các chữ âm vừa học -Đọc âm
- Lên bảng thực y/c
(13)b) Ghép chữ thành tiếng - Hướng dẫn
- Nhận xét sưả sai
c) Đọc từ ngữ ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng - Nhận xét sửa sai cho HS d) Tập viết
- Viết mẫu hướng dẫn viết từ ‘’ tổ cò’’, ‘’lá mạ’’
- Nhận xét sửa sai cho HS TIẾT 2 3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
*Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng
-Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng
b) Luyện viết
GVnêu yêu cầu hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS
c) Kể chuyện
- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần) - Nhận xét khen em kể tốt
* Yêu cầu HS giỏi kể tồn câu chuyện 4 Củng cố, dặn dị:
Cho H đọc lại tồn
Dặn dị: HS nhà đọc lại bài, xem trước bai17 Nhận xét học
- Chỉ chữ
- Chỉ chữ đọc âm - Đọc tiếng bảng - Đọc tiếng bảng - Tự đọc từ ngữ ứng dụng
- Viết bảng
- Đọc tiếng bảng ôn - Đọc từ ứng dụng
HS quan sát tranh nêu nhận xét - Đọc cá nhân, đồng
- Tự đọc
- Viết vào tập viết “tổ cò”, “lá mạ” - Theo dõi, lắng nghe
- Thảo luận nhóm cử đại diện kể đoạn theo tranh
- HS kể lại toàn câu chuyện HS đọc lại
BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2: Luyện Tiếng Việt Tiết 3: Luyện toán
-Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018
(14)LỄ , CỌ , BỜ , HỔ I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS viết đẹp cỡ chữ, kiễu chữ tiếng: lễ, cọ, bờ, hổ 2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ viết chữ cho 3 Thái độ:
- HS tính cẩn thận viết II Chuẩn bị
- Bài viết mẫu
III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ
tổ cò , mạ
GV nhận xét đánh giá II/ Bài :Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn viết:
a Viết bảng con
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết - Nhận xét uốn nắn cho HS b.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở
c.Nhận xét bài
Nhận xét1/3 số lớp nhận xét số lại nhà
d Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung viết
- Nhắc nhở em viết chưa đẹp Nhận xét học
2 HS thực Cả lớp viết bảng
HS ý theo dõi - Viết bảng
HS ý theo dõi Viết vào tập viết
Bình chọn viết đẹp để tuyên dương HS lắng nghe
Tiết : Kỉ thuật
Tiết 3: Tập viết
MƠ , DO , TA , THƠ I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS viết đẹp cỡ chữ, kiễu chữ tiếng: mơ, do, ta, thơ 2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS 3 Thái độ:
HS tính cẩn thận viết II Chuẩn bị
(15)III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ
Lễ, cọ, bờ, hổ - Nhận xét – đánh giá
II/ Bài :Giới thiệu bài 1 Hướng dẫn viết:
a Viết bảng con
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết - Nhận xét uốn nắn cho HS b.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở
c.Nhận xét bài
Nhận xét 1/3 số lớp nhận xét số lại nhà
d Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung viết
- Nhắc nhở em viết chưa đẹp Nhận xét học
2 HS thực Cả lớp viết bảng HS ý theo dõi - Viết bảng
HS ý theo dõi Viết vào tập viết
Bình chọn viết đẹp để tuyên dương HS lắng nghe
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu
- GV HS đánh giá nhận xét lại hoạt động lớp tuần qua - Cho HS nắm quy trình sinh hoạt
- Nêu kế hoạch tuần tới
- Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập hoạt động II Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Khởi động II/ Nội dung
1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý
Thực tốt nề nếp quy định Trong lớp ý nghe giảng
Có đầy đủ đồ dùng học tập *Tồn :
- Một số em viết chưa đẹp: Y Bin, H Juna, Thọ, Trang, Tài, Hiệp
- Đi học muộn: Hiệp
*Biện pháp: Yêu cầu hs rèn chữ viết thêm nhà Nhắc hs học
*HS xuất sắc: Huy 2 Kế hoạch tuần 5
Cả lớp hát
(16)Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số lớp, nghỉ học phải có lí
Tiếp tục thực nề nếp quy định
Mang trang phục, đầy đủ đồ dung học tập Tham gia tốt hoạt động trường, lớp đề