Đang tải... (xem toàn văn)
Góp phần vào cuộc đấu tranh chung của dân tộc * Nhận xét: Phong trào đấu tranh lan rộng khắp cả nước, lôi kéo nhiều thành phần xã hội tham gia, hình thức đấu tranh chủ yếu là vũ t[r]
(1)Bài 24 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 - 1918) A MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
- Hiểu đặc điểm, bối cảnh Việt Nam chiến tranh phong trào giải phóng dân tộc thời kỳ
- Biết khởi nghĩa vận động khởi nghĩa năm Chiến tranh giới thứ nhất: Thời gian, địa điểm, hình thức đấu tranh
- Sự xuất khuynh hướng cứu nước Việt Nam đầu kỉ XX Thái độ: Trân trọng truyền thống yêu nước nhân dân ta.
Kĩ năng: Biết sử dụng phương pháp đối chiếu, so sánh kiện, tổng kết kinh nghiệm rút học
B THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: Tổ chức cho HS sưu tầm tranh ảnh, tư liệu lịch sử phản ảnh kinh tế - xã hội khởi nghĩa thời kỳ
C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC: Ổn định lớp, kiểm tra cũ:
Giới thiệu mới: Dạy học mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI
* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
GV: Khi Chiến tranh giới I nổ thực dân Pháp có sách nào?
HS: Pháp tăng cường bóc lột sức người, sức Đơng Dương để phục vụ cho chiến
GV: Những biến động kinh tế nước ta? HS: suy nghĩ trả lời
GV: Tuy kinh tế có biến động ngành công nghiệp, giao thông vận tải Việt Nam có phát triển trước, biến đổi so với trước
GV chuyển ý
* Hoạt động: Cá nhân
GV: Những biến động đời sống nhân dân ta thời kì này?
HS: Đời sống vốn khốn khổ cực thêm GV: Xã hội Việt Nam phân hóa Phấp tiến hành vơ vét?
HS: nông dân ngày bị bần cùng; công nhân tăng lên số lượng; Tư sản tiểu tư sản Việt Nam có tăng số lượng, song chưa trở thành giai cấp
* Hoạt động 3: Cả lớp
GV yêu cầu HS đọc SGK mục 1, 2, 3, 4, lập bảng thống kê theo mẫu
I Tình hình kinh tế - xã hội Những biến động kinh tế
- Âm mưu Pháp chủ trương vơ vét tối đa nhân lực, vật lực thuộc địa để vào tổn thất Pháp chiến tranh
- Chính sách kinh tế Pháp: tăng thứ thuế; bắt nhân dân ta mua công trái
- Những biến động kinh tế:
+ Nông nghiệp: trồng lúa nước bị tổn hại, gặp nhiều khó khăn Nơng dân bị bần hóa + Công nghiệp, giao thông vận tải Việt Nam có phát triển trước, biến đổi so với trước 2 Tình hình phân hóa xã hội
- Do sách Pháp thúc đẩy phân hóa xã hội
- Đời sống nơng dân ngày bị bần - Công nghiệp phát triển giai cấp công nhân tăng lên số lượng
- Tư sản tiểu tư sản Việt Nam có tăng số lượng, song chưa trở thành giai cấp, Họ bắt đầu lên tiếng đấu tranh bênh vực quyền lợi họ II Phong trào đấu tranh vũ trang chiến tranh
(2)1 - Việt Nam Quang phục hội
Dọc biên giới Việt Trung vài nơi miền Trung
- Vũ trang - Công nhân viên
chức, hỏa xa - Thất bại Cuộc vận động khởi
nghĩa Thái Phiên Trần Cao Vân
Trung Kỳ Khởi nghĩa Nhân dân binh lính có lãnh đạo vua Duy Tân
Thất bại
3 Khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên
Thái Nguyên Khởi nghĩa lật đổ quyền địa phương, làm chủ tỉnh lỵ thời gian ngắn
- Tù trị binh
lính người Việt Thất bại Đánh mộtđịn mạnh vào sách “Dùng người Việt trị người Việt” Pháp
4 Phong trào hội kín Nam kỳ
Nam Kì Vũ trang Nơng dân Thất bại Biểu lộ tinh thần quật khởi nông dân miền Nam
5 Khởi nghĩa vũ trang đồng bào dân tộc thiểu số
- Tây Bắc - Đông Bắc - Tây Nguyên
Vũ trang Dân tộc thiểu số Thất bại Góp phần vào đấu tranh chung dân tộc * Nhận xét: Phong trào đấu tranh lan rộng khắp nước, lôi kéo nhiều thành phần xã hội tham gia, hình thức đấu tranh chủ yếu vũ trang; thất bại bế tắc đường lối đấu tranh
* Hoạt động 4: Nhóm
GV cho HS thảo luận Qua họat động đấu tranh đó giai cấp cơng nhân chiến tranh, em có nhận xét ?
GV gợi ý : Em nhận xét : hình thức đấu tranh, mức độ đấu tranh, mục tiêu, tính chất phong trào
GV bổ sung, kết luận ghi bảng
GV yêu cầu HS theo dõi SGK , kết hợp với hiểu biết xã hội Hồ Chí Minh để giới thiệu tiểu sử hòan cảnh tìm đường cứu nước Người
GV: Em nêu hồn cảnh tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Hướng Người có khác so với nhà yêu nước chống Pháp trước đó?
HS: Người thấy rõ bế tắc bậc tiền bối GV: Tổng kết giáo dục ý thức cho HS
III Sự xuất khuynh hướng cứu nước mới Phong trào công nhân
- Bước vào thời kỳ chiến tranh, phong trào công nhân tiếp diễn nhiều nơi
- Hình thức: trị kết hợp với vũ trang - Mục tiêu: chủ yếu đòi quyền lợi kinh tế Phong trào đấu tranh mang tính chất tự phát Buổi đầu hoạt động Nguyễn Ái Quốc(1911-1918)
- Hồn cảnh tìm đường cứu nước: Nguyễn Sinh Cung sinh gia đình trí thức u nước; vùng q có truyền thống đấu tranh; trước cảnh nước mất, nhà tan, đấu tranh thất bại, bế tắc, Người định sang phương Tây tìm đường cứu nước (05.6.1911) - Trong thời gian Pháp Người tiếp nhận Cách mạng tháng Mười Nga
Củng cố:
Nhắc lại phong trào yêu nước tiêu biểu thời kì chiến tranh; Tại nói thời kì phong trào cách mạng Việt Nam khủng hoảng đường lối giai cấp lãnh đạo?
Hướng dẫn tự học:
a Bài vừa học: Như củng cố b Bài học:
(3)Ngày soạn: 20/4/2008 Ngày dạy: 29/4/2008
Tiết 33 Bài SƠ KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM A MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
- Nắm nét tiến trình xâm lược Pháp nước ta
- Nắm nét đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta, cắt nghĩa nguyên nhân thất bại đấu tranh
- Thấy rõ bước chuyển biến phong trào yêu nước đầu kỷ XX Thái độ:
- Bồi dưỡng HS lòng yêu nước ý chí căm thù giặc
- Trân trọng hy sinh dũng cảm chiến sĩ cách mạng tiền bối tranh đấu cho độc lập dân tộc
3/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ phân tích tổng hợp phân tích, nhận xét đánh giá sánh kiện lịch sử nhân vật lịch sử
- Kĩ sử dụng đố van tranh ảnh lịch sử; biết tường thuật kiện lịch sử B THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC:
C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC: Ổn định lớp, kiểm tra cũ: