Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết viết một bài văn đúng yêu cầu, nêu bật được chủ đề, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả. - Biết vận dụng các thao tác lập luận để bài viết đạt hiệu quả cao[r]
(1)Ngày giảng Lớp/sĩ số
TIẾT 73-74: BÀI VIẾT SỐ 6
I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA
- Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức kỹ chương trình mơn Ngữ văn lớp 10, từ tuần 21 đến tuần 25 cụ thể:
+Hoàn thiện kiến thức văn thuyết minh
+ Biết làm văn thuyết minh tác phẩm văn học
+ Biết cách triển khai thao tác lập luận viết văn;
+ Biết vận dụng hiểu biết kiến thức văn học để làm nghị luận văn học II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Tự luận
- Học sinh làm lớp tiết III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Cấp độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề 1
Viết đoạn văn thuyết minh văn học
Số câu: 01 Số điểm: 4,0đ Tỉ lệ: 40 %
Hiểu lý tưởng nhân nghĩa Bình Ngơ đại cáo để viết đoạn văn
- câu - 4,0 đ
- câu - 4,0 điểm - Tỉ lệ: 40%
Chủ đề 2
Nghị luận văn học
Só câu: 01 Số điểm: 6,0 đ Tỉ lệ: 60%
Biết vận dụng hiểu biết kiến thức văn học xã hội để viết văn phát biểu suy nghĩ câu nói “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”
- câu - 6,0 đ
- câu - 6,0 điểm - Tỉ lệ: 60% Tổng số câu: 02
Tổng số điểm:10đ Tỉ lệ: 100%
Số câu: 01 Số điêm: 4,0đ Tỉ lệ: 40%
Số câu: 01 Số điêm: 60đ Tỉ lệ: 60%
(2)IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN
Câu ( điểm)
Em viết đoạn văn thuyết minh lý tưởng nhân nghĩa “Đại cáo bình Ngơ” Nguyễn Trãi
Câu ( điểm)
Hãy phát biểu suy nghĩa em câu nói: “Hiền tài nguyên khí quốc gia” ( Thân Nhân Trung)
V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
Câu ( điểm)
a/ Yêu cầu kỹ năng
- Biết viết đoạn văn yêu cầu, nêu bật chủ đề, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả
- Biết vận dụng phương pháp thuyết minh để viết hấp dẫn, biểu cảm
b/ Yêu cầu kiến thức
Bài viết cần ý đề cập đến nội dung :
- Lý tưởng nhân nghĩa nhắc đến hai câu văn đầu cáo: Việc nhân nghĩa cốt yên dân
Quân điếu phạt trước lo trừ bạo
+ Quan điểm muốn an dân phải trừ bạo, thương dân phạt kẻ có tội
+ Lý tưởng nhân nghĩa nhắc đến đứng lập trường quan điểm người dân, lấy dân làm gốc
- Lý tưởng nhân nghĩa xuyên suốt cáo, lần nhắc đến hai câu văn:
Đem đại nghĩa để thắng tàn Lấy chí nhân để thay cường bạo
+ Đây quan điểm chiến lược, chiến thuật lãnh tụ khởi nghĩa Chúng ta thắng giặc mưu kế, lòng nhân nghĩa Dùng “đại nghĩa”, “chí nhân” để chống lại “hung tàn”, “cường bạo”
+ Bắt quân giặc khơng giết hại mà cịn tha bổng: cấp lương thực, phương tiện cho nước
- Chính lý tưởng nhân nghĩa làm cho quân giặc khiếp sợ, kính nể, tâm phục phục
c/ Thang điểm
- Điểm 4: Biết viết đoạn văn thuyết minh đầy đủ ý nêu trên; Diễn đạt lưu lốt, bố cục rõ ràng, khơng mắc lỗi tả
- Điểm 3: Biết viết đoạn văn thuyết minh, viết đạt 2/3 ý nêu trên; triển khai lúng túng
(3)- Điểm 1: Bài viết vài ý, mắc lỗi tả, diễn đạt lủng củng
- Điểm 0: HS khơng làm câu này, lạc đề hồn tồn
Câu ( điểm)
a/ Yêu cầu kỹ năng
- Biết viết văn yêu cầu, nêu bật chủ đề, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả
- Biết vận dụng thao tác lập luận để viết đạt hiệu cao
- Biết bộc lộ cảm xúc chân thành, không gượng ép
b/ Yêu cầu kiến thức
Bài làm trình bày theo nhiều cách khác nhau, song cần nêu số ý sau đây:
- Giải thích hiền tài gì? Người hiền tài người nào?
- Tại hiền tài lại nguyên khí quốc gia?
- Mối quan hệ người hiền tài với phồn vinh đất nước nào?
- Tầm quan trọng hiền tài nghiệp xây dựng phát triển đất nước giai đoạn
- Thái độ ý thức trách nhiệm thân việc học tập, góp phần vào nghiệp phát triển đất nước
c/ Thang điểm
- Điểm 5-6: Diễn đạt lưu loát, bố cục rõ ràng biết kết hợp thao tác bộc lộ tình cảm người viết, biết lựa chọn dẫn chứng minh họa cho luận điểm nêu bật nội dung ý nghĩa câu văn
- Điểm 3-4: Bố cục rõ ràng, viết phù hợp với yêu cầu, sử dụng thao tác hạn chế, chưa biết lựa chọn dẫn chứng văn để viết gây ấn tượng, đưa dẫn chứng mà khơng phân tích ý nghĩa nội dung
- Điểm 1-2: Bài viết vài ý, nêu dẫn chứng chưa biết phân tích ý nghĩa, khơng bộc lộ tình cảm, đánh giá cá nhân, trình bày cẩu thả, mắc nhiều lỗi tả,
- Điểm 0: Viết lạc đề, bỏ giấy trắng
VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
- Đảm bảo chuẩn kiến thức-kỹ năng; tiến độ phân phối chương trình;