- Giáo viên yêu cầu học sinh về xem trước bài chính tả (nghe – viết) “Ai là thủy tổ loài người”.[r]
(1)Trường Tiểu học Ngọc Hồi Thứ… , ngày ….tháng … năm 2019 Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên hướng dẫn: Chử Kim Nụ Lớp
Mơn: Chính tả – Tuần 24 Bài: Núi non hùng vĩ
I)Mục tiêu. 1 Kiến thức.
- Nêu nội dung “Núi non hùng vĩ”: Đây đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc Tổ quốc ta, nơi tiếp giáp nước ta Trung Quốc
- Củng cố cách viết hoa tên người, tên địa lý địa Việt Nam
2 Kĩ năng.
- Nghe - Viết tả “Núi non hùng vĩ” thực hành tốt kỹ viết chữ
- Tìm tên riêng đoạn thơ (BT2); HS giải câu đố (BT3) tìm nhân vật lịch sử
3 Thái độ.
- Tích cực trau dồi kĩ tả tiếng Việt - Kiên trì luyện viết tả
- Giáo dục học sinh u thích mơn học
II)Đồ dùng dạy học 1 Đồ dùng giáo viên
- Kế hoạch dạy, sách giáo khoa, powerpoint tả Núi non hùng vĩ, bảng phụ ghi tập 2, tranh ảnh núi non việt nam, bảng phụ…
2 Đồ dùng dạy học học sinh.
(2)III) Các hoạt động dạy học
Thời gian
Nội dung dạy học
Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động
của học sinh phút
3 phút
1 phút
1 Ổn định lớp. 2 Kiểm tra cũ.
3 Bài mới. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Mục tiêu:
- Giáo viên cho lớp hát “Lớp chúng mình”
- Giáo viên hỏi: Ở tiết tả trước nhớ viết thơ gì?
Trả lời: Bài thơ “Cao Bằng”
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên riêng có “Cửa gió Tùng Chinh”
Trả lời: Hai Ngàn, Ngã Ba, Tùng Chinh, Pù Mo, Pù Xai
- Giáo viên hỏi: Em có nhận xét cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam?
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi
- Ở tiết tả ngày hơm trước viết tả “Cao Bằng”, sang ngày hôm cô giáo đọc cho viết tả “Núi non hùng vĩ” để nắm cách viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam nhé!
- Giáo viên ghi bảng: Nghe viết “Núi non hùng vĩ”
- Học sinh hát
- Học sinh trả lời: Bài thơ “Cao Bằng” - Học sinh trả lời: Hai Ngàn, Ngã Ba, Tùng Chinh, Pù Mo, Pù Xai - Học sinh trả lời: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu
tiếng tạo
thành tên -Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
(3)10 phút
10
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết.
- Mục tiêu: Ôn lại quy tắc viết tên riêng viết số từ khó qua việc nghe - viết tả
a)Tìm hiểu bài viết tả.
b) Hướng dẫn
- Giáo viên gọi học sinh đọc tên
- Giáo viên gọi học sinh đọc tả “Núi non hùng vĩ”
- Giáo viên hỏi: Đoạn văn cho biết điều gì?
+ Trả lời: Đoạn văn giới thiệu với đường đến thành phố biên phòng Lào Cai
- Hỏi: Đoạn văn miêu tả vùng đất nào?
+ Trả lời: Đoạn văn miêu tả Vùng biên cương Tây Bắc Tổ quốc ta
- Giáo viên nhận xét chốt: Đây đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc Tổ quốc ta, nơi tiếp giáp nước ta Trung Quốc
- Giáo viên ý cho học sinh từ khó dễ sai: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, buốt óc, thẳng ruội, tên địa lý Việt Nam (Phan-xi-băng, Mây Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào
- Học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh trả lời: Đoạn văn giới thiệu đường đến thành phố biên phòng Lào Cai - Học sinh trả lời: Vùng đất biên cương Tây Bắc - Học sinh lắng nghe
- Học sinh ý quan sát
(4)phút
5 phút
7phut
học sinh viết bài nghe viết.
c) Chấm và chữa viết chính tả.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập
- Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện khả nhận biết tên riêng cách viết tên riêng đoạn thơ (BT2), giải câu đố tìm nhân vật lịch sử (BT3)
Cai )
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết lại luyện viết vào bảng từ dễ viết sai
- Giáo viên đọc tả cho học sinh nghe lần trước viết - Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết câu văn
- Giáo viên đọc lại toàn lần cuối cho học sinh soát lại
- Giáo viên thu để chấm
- Giáo viên giúp học sinh kiếm tra viết để phát hiện, chữa lỗi
*Bài tập 2:
- Giáo viên gọi học sinh đọc - Giáo viên hỏi: Đề yêu cầu làm gì?
- Giáo viên nói: Đề yêu cầu tìm tên riêng có đoạn thơ sau, để tìm tên riêng giáo cho thảo luận theo nhóm đơi, bạn bàn nhóm Trong thời gian phút nhóm thực nhiệm vụ - Giáo viên cho học sinh thảo luận
- Học sinh lắng nghe - Học sinh thực viết
- Học sinh soát lỗi
- Học sinh thực yêu cầu
- Học sinh chữa lỗi
- Học sinh đọc
- Học sinh trả lời: tìm
tên riêng
trong đoạn thơ
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực thảo luận
(5)nhóm
- Giáo viên gọi đại diện vài nhóm lên bảng trình bày
- Giáo viên gọi nhóm khác nhận xét
- Giáo viên nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt - Giáo viên chốt: Các tên riêng có đoạn thơ là: Tây Nguyên, Đam Săn, Y Sung, Mơ – nông, Nơ Trang Lơng, A- ma Dơ-hao, sông Ba
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết hoa tên riêng đó?
- GV kết luận: viết hoa chữ tiếng tên người, tên địa lý; tên người dân tộc, viết hoa chữ đầu tiên, tiếng có dấu gạnh nối (-)
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm
Mơ – nông, Nơ Trang Lơng, A- ma Dơ-hao, sông Ba
-Học sinh nhận xét -Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu
tiếng tạo
thành tên -Học sinh lắng
- Học sinh lắng nghe
-Học sinh thực làm
- Học sinh trả lời
(6)bài tập vào
*Bài tập 3:
- Giáo viên: Ở tiết trước cô yêu cầu nhà tìm hiểu nhân vật lịch sử tiêu biểu thời đại, tìm hiểu hết chưa ? - Giáo viên khen ngợi chuẩn bị học sinh
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên hỏi: Đề yêu cầu làm gì?
- GV chiếu câu đố lên bảng yêu cầu học sinh đọc
- Giáo viên nói: Bài thơ đố em tìm viết tả tên số nhân vật lịch sử
- Giáo viên hỏi: Các có thích chơi trị chơi khơng nhỉ?
- Trị chơi có tên “Ai nhanh đúng”
- Giáo viên chia lớp thành đội, phát cho đội bảng phụ, thời gian phút, đội đọc câu đố trả lời vào bảng phụ, sau phút đội treo bảng phụ lên nhanh xác dành chiến thắng
- Giáo viên tổ chức cho lớp chơi trò chơi
- Học sinh đọc đề
- Học sinh trả lời:giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử câu đố - Học sinh đọc câu đố - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực
1: Ngơ
Quyền, Lê Hồn, Trần Hưng Đạo 2: Quang Trung
3:Đinh Bộ Lĩnh
4: Lí Thái Tổ 5: Lê Thánh Tơng
(7)- Giáo viên nhận xét trò chơi tuyên bố đội dành chiến thắng - Giáo viên chốt kiến thức
1 Ai đóng cọc sơng Đánh tan thuyền giặc, nhuộm
hồng sóng xanh?
2 Vua thần tốc quân hành Mùa xuân đại phá quân Thanh tơi
bời?
3 Vua tập trận đùa chơi Cờ lau phất trận thời ấu thơ?
4.Vua thảo Chiếu dời đô? 5.Vua chủ xướng hội thơ Tao
Đàn? ST
T
Đáp án
1 Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo
2 Quang Trung(Nguyễn Huệ)
3 Đinh Bộ Lĩnh(Đinh Tiên Hoàng)
4 Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn)
5 Lê Thánh Tông(Lê Tư Hành)
IV) Củng cố, dặn dò (3 phút) 1 Củng cố
(8)- Học sinh trả lời: Bài Núi non hùng vĩ
- Giáo viên hỏi: Bạn nêu quy tắc viết hoa tên người tên địa lý Việt Nam cho cô?
- Học sinh trả lời: viết hoa chữ tiếng tên người, tên địa lý
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi
2 Dặn dò.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhà viết lại từ mắc lỗi tả