Tiết trước, chúng ta đã được học bài tập đọc “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”. Để hiểu sâu hơn ý nghĩa của truyện và rèn luyện chữ viết thì chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và luyện v[r]
(1)Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2020 Người dạy: Nguyễn Thị Như Quỳnh
Lớp: 2E
Môn: Tiếng Việt
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Chính tả : Nghe- viết: Một trí khơn trăm trí khơn Phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã
( trang 33 SGK Tiếng việt lớp tập 2)
I Mục tiêu:
Sau học xong, học sinh đạt được: 1.Kiến thức:
- Nghe viết lại đúng, đẹp đoạn “ Một buổi sáng…đến lấy gậy thọc vào hang” 2 Kỹ năng:
- Củng cố quy tắc tả r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã - Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa
- Luyện kỹ viết tả, trình bày đẹp 3.Thái độ:
- u thích mơn học rèn viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên:
- Bảng ghi sẵn quy tắc tả - SGK Tiếng việt lớp tập
2 Học sinh: - Vở
- Giấy nháp
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động: (1p)
- Mời lớp phó văn thể lên điều hành hát “ Chú chim nhỏ dễ thương”
2 Kiểm tra cũ: Chính tả “ Sân chim”(3p)
- Giáo viên đọc cho học sinh viết Gọi học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào giấy nháp
- Giáo viên nhận xét, cho điểm 3 Dạy học : (30p)
- Cả lớp hát
(2)* Giới thiệu mới:
- Giáo viên chiếu tranh hỏi tranh liên quan đến tập đọc mà học?
Tiết trước, học tập đọc “ Một trí khơn trăm trí khơn” Để hiểu sâu ý nghĩa truyện rèn luyện chữ viết tìm hiểu luyện viết đoạn tập đọc qua tiết học Chính tả “ Một trí khơn trăm trí khơn” Đồng thời, học củng cố lại quy tắc tả để phân biệt chữ r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả. a Ghi nhớ nội dung đoạn tả:
- Giáo viên đọc đoạn từ “ Một buổi sáng… ông lấy gậy thọc vào hang”.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn hỏi:
+ Đoạn văn có nhân vật? Là nhân vật nào?
+ Đoạn văn kể lại chuyện gì?
b Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có câu?
+ Đoạn văn có chữ viết hoa? Vì sao?
=) Những tiếng viết hoa chữ đầu câu sau dấu chấm
+ Em tìm câu nói người thợ săn? + Vậy câu nói người thợ săn đặt dấu câu gì?
=) À rồi! Câu nói người thợ săn đặt dấu ngoặc kép Các em lưu ý sau dấu ngoặc kép chữ ln viết hoa
c Hướng dẫn viết từ khó:
- Giáo viên đọc cho học sinh viết từ khó
- Học sinh trả lời: Một trí khơn trăm trí khơn
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc trả lời
+ Đoạn văn có nhân vật: chồn, gà rừng bác thợ săn
+ Đoạn văn kể lại chuyện: Gà Chồn dạo chơi gặp bác thợ săn Chúng sợ hãi trốn vào hang Bác thợ săn thích chí tìm cách bắt chúng
+ Đoạn văn có câu
+ Viết hoa chữ: Một, Chợt, Nhưng, Ông, Có, Nói Vì chữ đầu câu
+ “ Có mà trốn đằng trời” + Dấu ngoặc kép.
(3)- Chữa lỗi tả học sinh viết sai =) Vừa rồi, cô hướng dẫn em ghi nhớ nội dung đoạn viết luyện viết từ khó Để trình bày viết cho đẹp khoa học, em cần ý đầu đoạn văn viết lùi vào ô ly viết hoa chữ Bây giờ, mời em lấy tả bút để chuẩn bị viết Trước viết bài, em cần ý ngồi cho tư thế,; mắt cách từ 205-30cm, lưng thẳng; không tỳ ngực vào bàn;hai chân song song thoải mái không nói chuyện để lắng nghe đọc rõ ràng Chúng ta bắt đầu lắng nghe cô đọc viết vào
d Viết tả:
- Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh viết e Soát lỗi:
- Các em vừa thực nghe viết tả xong Bây giờ, em lắng nghe đọc lại tồn tả để xem viết đẹp chưa? Khi sốt lỗi tả, em cầm sẵn bút chì tay Nếu phát lỗi, em dùng bút chì để gạch chân sửa lỗi
g Chấm bài:
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập chính tả.
Bài 2: Tìm tiếng
- Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh, đúng” + Luật chơi: Giáo viên chia lớp thành đội ( đội nam, đội nữ) Giáo viên đọc câu hỏi Khi giáo viên đọc xong câu hỏi, đội giơ tay trước giành quyền trả lời Trả lời tặng hoa điểm mười
a Bắt đầu r, d gi, có nghĩa sau:
- Kêu lên vui mừng - Cố dùng sức để lấy
- Rắc hạt xuống đất để mọc thành b Có hỏi, ngã, có nghĩa sau:
- Ngược lại với thật - Ngược lại với to
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh viết
- Học sinh soát lỗi
- Học sinh chơi trò chơi
+ reo + giằng + gieo
(4)- Đường nhỏ hẹp làng xóm, phố phường
- Giáo viên tổng kết trò chơi Bài 3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm tập vào mời bạn làm vào bảng phụ - Giáo viên chấm chữa 3 Củng cố- dặn dò: (1p)
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh hoàn thành tập chuẩn bị
+ ngõ
- Học sinh làm bài: a giọt- riêng- b vẳng- thỏ thẻ - ngẩn