giao an tuan 19 học ki II

- GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập, bộ đồ dùng dạy toán. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Thắng.[r]

(1)

TUẦN 19 Ngày soạn: 10/01/2020

Ngày giảng:Thứ hai ngày 13 tháng 01năm 2020 Toán

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU

1.Mục tiêu chung

a Kiến thức: - Nhận biết tổng nhiều số Biết cách tính tổng nhiều số b Kĩ năng: - Rèn kĩ tính tổng nhiều số.

c Thái độ:- Có ý thức tự giác học tập Áp dụng tính tốn thực tế. 2 Mục tiêu riêng

- Sử dụng máy tính cộng nhiều số, làm tập - Có ý thức tự giác làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng nhóm 3, phiếu tập 1, - HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS HS Thắng

1 Ổn định tổ chức: (1p) 2 Kiểm tra cũ: (5p)

- GV nhận xét kiểm tra cuối kì 3 Bài (30p)

3.1 GT bài: (1p)

- Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài

3.2 Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính

- Viết: + + = ?

- Đây tổng số 2, 3, - Đọc: Hai + ba + bốn

- Yêu cầu HS tính tổng - Gọi HS đọc ?

a Viết theo cột đọc ? - Nêu cách đặt tính ? - Nêu cách thực ?

- Cho số học sinh nhắc lại b Giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 12 + 34 + 40

- Nghe

- HS tính nêu : + + - HS đọc

- Viết 2, viết 3, viết viết dấu cộng, kẻ vạch ngang - Thực từ phải sang trái - cộng

- cộng 9, viết - Vài HS nêu lại cách tính

-Theo dõi

(2)

12

34 40 86 

c Giới thiệu cách viết cột dọc tổng :

15 + 46 + 29 (thực trên) 3.3 Luyện tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HD HS làm bài, em làm xong cột làm tiếp cột

- Yêu cầu HS làm - GV cho HS nhận xét Bài tập (cột bỏ) - Gọi HS đọc y/c

- YC HS làm vào bảng - GV chữa

Bài tập 3

- Gọi HS đọc y/c

- HD HS làm bài, em làm xong ý a làm tiếp ý b

- YC HS làm tập theo nhóm đơi vào bảng nhóm

- GV nhận xét, chữa 4 Củng cố: (2p)

- Kết 12 + + : A 27 B 28 C 29 - Hệ thống nội dung

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:(1p)

- Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau:

- HS đọc y/c

- HS làm vào phiếu tập

3 + + = 14 + + = 20

7 + + = 18 + + + = 24

- HS đọc y/c - HS làm

34 33 21 88 

15 15 15 15 60



24

24 24 24 96



- HS đọc y/c

- HS làm theo nhóm a)12kg + 12kg + 12kg = 36kg b) 5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l * HS giỏi làm thêm ý b - HS giơ thẻ chọn ý giải thích

- HS nghe, ghi nhớ

-Tự làm tập

-Lắng nghe

(3)

Đạo đức

TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1) I MỤC TIÊU

1 MT chung a Kiến thức:

- Giúp hs biết nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho ngưịi

b Kỹ năng:- Hs biết trả lại rơi thật thà, người quý trọng. -Hs trả lại rơi nhặt biết quý trọng người thật thà, không tham rơi

3.Thái độ:

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả *GD KNS:- Kĩ thể cảm thông với bạn bè.

* GD quyền trẻ em: Liên hệ: Quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt đối xử

- Quyền bảo vệ, hỗ trợ gặp khó khăn 2 MT riêng:

- Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV : Phiếu học tập Tranh, Đồ dùng thực trò chơi sắm vai HS : Xem trước

1 Ổn định : (1 phút ) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Tại cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá

3 Bài :

a/ Giới thiệu : “Trả lại của * Hoạt động 1: 10 phPhân tích tình huống

Mục Tiêu : HS biết định đúng nhặt rơi.

-GV cho hs quan sát tranh -GV nêu tình

-Gv nêu câu hỏi cách chọn giải pháp

-Kết luận : Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại,

*Hoạt động : 10 ph Bày tỏ thái độ.

Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ của trước ý kiến có

-Hs quan sát nêu nội dung tranh

-Thảo luận nhóm đưa giải pháp cho tình -Thảo luận nhóm Đaị diện trình bày

-Hs làm vào phiếu

-Trao đổi kết bạn bàn

-Hs bày tỏ thái độ cách giơ bìa màu

-Lắng nghe

-Lắng nghe ? Em làm viếc sai chưa?

(4)

liên quan đến việc nhặt của rơi

-GV phiếu học tập

-Gv nêu ý kiến

-Nhận xét kết luận : Các ý : a,c *Hoạt động : phCủng cố.

Mục tiêu : Củng cố lại nội dung bài học cho hs

-GV cho hs nghe hát “Bà còng” -Gv nêu câu hỏi theo nội dung hát

-Nhận xét khen ngợi hs

Kết luận chung : Bạn Tôm, bạn Tép nhặt rơi,…

4.Củng cố : (4 phút)

- Vì cần phải trả lại rơi ? -GV nhận xét

-Hs lắng nghe

-Hs thảo luận nhóm đơi Trình bày trước lớp

như làm sai?

Toán

PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU

1.Mục tiêu chung a Kiến thức:

- Nhận biết tổng nhiều số hạng Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân Biết đọc, viết ký hiệu phép nhân

b Kĩ năng:

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng c Thái độ:

- Có ý thức tự giác học tập 2.Mục tiêu riêng

- Nhận biết dấu nhân - Đọc phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng nhóm, phiếu tập, đồ dùng dạy tốn - HS: Vở tập toán

1 Ổn định tổ chức: (1p) 2 Kiểm tra cũ:(5p)

- HS lên bảng đặt tính tính :

12 + 12 + 12

- HS thực hiện, lớp làm nháp

- Nghe

(5)

- GV nhận xét – đánh giá 3 Bài mới: (30p)

3.1 GT bài:

*Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân.

- Đưa bìa có chấm trịn ?

- u cầu HS lấy chấm trịn - Có bìa

- Mỗi có chấm trịn ta phải làm ?

- Muốn biết có tất chấm trịn ta phải làm ?

- Tổng + + + + có số hạng ?

- Ta chuyển thành phép nhân ? - Cách đọc viết phép nhân ? - Chỉ có tổng số hạng chuyển thành phép nhân

3.3 Luyện tập Bài tập 1

a Chuyển tổng số hạng thành phép nhân (mẫu)

4 + = x =

b Yêu cầu HS quan sát tiếp vẽ tranh vẽ số cá hình

+ Mỗi hình có cá ? + Vậy lấy lần ?

c Tương tự phần b Bài tập 2, 3

- Gọi HS đọc yêu cầu - Viết phép nhân theo mẫu: a + + + +4 = 20 x = 20

- Cho HS làm vào phiếu tập

- chấm tròn

- HS lấy chấm trịn - Có bìa

- Mỗi có chấm trịn - Ta tính tổng:

2 + + + + + = 10 - Số có số hạng, số hạng x = 10

- nhân 10 - Dấu x gọi dấu nhân

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh + cá

+ lấy lần

5 + + = 15 x = 15 + + + = 12

x = 12 - Cả lớp theo dõi SGK

- HS làm theo nhóm Kết :

b + + = 27 x = 27

c 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50 - HS quan sát hình làm a) x = 10

b) x = 12

-Tập đếm số chấm trịn bìa

-Đọc nhân 10

(6)

- Nhận xét chữa

Bài tập 3

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Điền số dấu vào trống 4 Củng cố - dặn dò:(3p)

Tổng + + + viết thành phép nhân :

A x B x C +

- GV hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau

* HS khá, giỏi làm tập - HS giơ thẻ chọn ý giải thích

Lắng nghe

_ TH Tiếng Việt

Tiết 2 I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung a Kiến thức:

- Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước b Kĩ năng:

- Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai ? -Nêu tên vật vẽ tranh

c Thái độ:

- HS biết u q chăm sóc vật ni nhà 2 Mục tiêu riêng

- Tập đọc, viết lại tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BP: Viết sẵn đoạn viết, tập 1,2,3 - SGK TH T & TV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hs Thắng 1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể 2, Kiểm tra:

- Đọc từ cho HS viết: hiền, chuyện, yên ắng- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

HĐ Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng

- Hát

- HS lên bảng viết - lớp viết b/c

- Nhận xét, sửa sai (nếu có)

(7)

HĐ HD làm tập: * Bài 1: Tìm:

- chứa tiếng có vần ui.( M: vui vẻ) Ngọn núi, túi, cúi đầu.

- chứa tiếng có vần uy.( M: nhụy hoa)

- Khuy áo, tàu thủy, suy nghĩ, thùy mỵ ,

- Yêu cầu làm - chữa

* Bài 2: a) Tìm truyện “ Chó cứu hỏa”:

- chứa tiếng có hỏi: ( M: hỏa): lửa, xảy, thả

- chứa tiếng có ngã.: ( M: vẫn):

- Yêu cầu làm bài- chữa - Chữa bài:

b) Điền chữ: tr ch: - Yêu cầu đổi kiểm tra - Nhận xét - đánh giá

Bài 3: Nối từ trái nghĩa:

a) 2) ; b) 1); c) 4) d) 3). Bài Chọn cặp từ trái nghĩa ở bài tập 3, đặt câu với từ theo mẫu.

Lời giải:

- HD HS: Ôn luyện câu kiểu Ai nào?: M: Chó cứu hỏa:

Anh cún này: phận trả lời cho câu hỏi Ai? dũng cảm

rất hèn nhát: phận trả lời cho câu hỏi nào?

- Lắng nghe nhắc lại tiêu đề

* Bài 1: Tìm:

- chứa tiếng có vần ui.( M: vui vẻ).

Ngọn núi, túi, cúi đầu - chứa tiếng có vần uy.( M: nhụy hoa)

- Khuy áo, tàu thủy, suy nghĩ, thùy mỵ

Lời giải: - Ngọn núi, túi, cúi đầu

- Khuy áo, tàu thủy, suy nghĩ, thùy mỵ ,

- Đọc nhóm - đồng - Nhận xét

* Bài 2: a) Tìm truyện “ Chó cứu hỏa”:

(Lời giải: - chứa tiếng có hỏi: ( M: hỏa): lửa, xảy, thả.)

- chứa tiếng có ngã.: ( M: vẫn): những, hãi, nữ - Lắng nghe ghi nhớ

Bài 3: Nối từ trái nghĩa: a) 2) ; b) 1);

4) d) 3). - Nhận xét

- Lắng nghe ghi nhớ

Bài Chọn cặp từ trái nghĩa tập 3, đặt câu với từ theo mẫu.

Lời giải:

- HDHS: Ơn luyện câu kiểu Ai nào?: M: Chó cứu hỏa:

Anh cún này: phận trả lời cho câu hỏi Ai? dũng cảm

Làm vào

(8)

- Yêu cầu làm - Chữa

- Nhận xét - đánh giá 4 Củng cố, dặn dò: (3p) - Nhắc lại qui tắc tả

- Nhắc em viết mắc nhiều lỗi viết lại

- Nhận xét tiết học

rất hèn nhát: phận trả lời cho câu hỏi nào?

- Tự làm , chữa - Lắng nghe thực

Toán

TIẾT 1 I MỤC TIÊU

1.Mục tiêu chung a Kiến thức: - Ơn thừa số, tích

- Ơn viết tổng số hạng dạng tích ngược lại) b.Kĩ năng:

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng c.Thái độ:

- Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác 2.Mục tiêu riêng

- Sử dụng máy tính cộng, tính kết số liên tiếp - Nhận biết dấu nhân

- Bảng phụ viết sẵn số tổng, tích tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học HS Thắng

1.Ổn định lớp:(1p) 2 Kiểm tra cũ:

3 Bài Giới thiệu: (1p) Giới thiệu tổng nhiều số * Hoạt động 1:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu a) Ghi phép tính +4 + = - HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phảị

- Gọi HS nêu kết

-Đây tổng nhiều số “Tổng 4,4,4” hay “ bốn cộng bốn cộng bốn”

- Gọi HS nêu lại phép tính kết

-HD viết theo cột dọc: viết

- HS nhắc lại tựa

- Đọc yêu cầu

- Nêu kết quả:4+4+4 =12 - HS nghe

- Theo dõi làm bảng con, bảng lớp

- cộng 4cộng 12 - Theo dõi

cộng 8, + cộng 12, viết 12

-Nhắc lại tên

(9)

số hạng thẳng cột tổng thẳng cột

Ta chuyển tổng số hạng thành phép nhân : x = 12

-Cùng HS nhận xét

-Phép tính +4 + = có đặc biệt?

- Nhận xét,tun dương

b) HD cách tính ghi kết 5+5+5+5 = 20

c) HD tính tổng nhiều số, số hạng số có hai, chữ số 8+8+8+8+8 = 40 - Nhận xét,tuyên dương Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HD mẫu cho HS chuyển từ tích dạng tổng số hạng tính

a) x = 14 = + = 14 x = 14

- Cùng HS nhận xét

-Trong phép tính, có phép tính có đặc biệt?

- Nhận xét, chỉnh sửa, khen ngợi

Bài 3. Dựa vào BT 2, viết theo mâu:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

a) Phép nhân x = 14 có các thừa số 2, có tích 14 - Cho HS làm vào vở, bảng lớp

- Cùng HS nhận xét- chỉnh sửa Tuyên dương

- Các phép tính ta vừa tính có đặc biệt?

12 - Trả lời

- Theo dõi, nêu kết - Nghe

- Các số hạng (KQ: b) x = 20 ; c) x = 40 ;

d) x = 18; e) x = 24 ; g) 10 x = 30)

- Nhận xét - Chữa

- Đọc yêu cầu - Theo dõi

- HS làm vở, bảng lớp - KQ: b) x = + +3 +3 + 3 = 15

3 x = 15; c) x = + + 8= 24

8 x 3= 24; d) x = + +9 +9 + = 36 x = 36;

- Nhận xét

- Các số hạng phép tính

- Trả lời

- Đọc yêu cầu - Theo dõi

- HS làm vở, bảng lớp

- KQ: b) Phép nhân x = 15 có thừa số 5, có tích 15

c) Phép nhân x = 24 có thừa số 3, có tích 24

(10)

- Mỗi phép tính có số hạng

Bài 4: Đố vui:

Khoanh vào ba số có tổng 12.

- HD HS tính chọn ba số cộng với có tổng 12

- Ba số có tổng 12

- Chữa – tuyên dương HS 4 Củng cố – Dặn dò : (3p) - Gọi HS trả lời: 2+2+2+2= ? - Nhận xét học

- Dặn nhà làm xem trước sau

d) Phép nhân x = 36 có thừa số 4, có tích 36 - Đọc yêu cầu

- Theo dõi

- HS làm vở, bảng lớp - KQ: Ba số có tổng 12: + + 1= 12 , Ngồi ra, ta có :9 +2 +1 = 12, + +2 = 12; +7 + =12

- HS trả lời :

- Về nhà xem lại xem trước Phép nhân

-Ngày soạn: 10/01/2020

Ngày giảng:Thứ ba ngày 14 tháng 01năm 2020 Tập đọc

CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung a Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống.(Trả lời câu hỏi 1,2,4)

b Kỹ năng:

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, c.Thái độ:

- Ham thích tìm hiểu khoa học tự nhiên *GD BVMT:

- GDHS có ý thức BVMTTN để sống người thêm đẹp đẽ *GD Quyền trẻ em:

- Quyền học tập, vui chơi, hưởng niềm vui ngày Tết Trung thu - Quyền hưởng tình yêu thương BH Thiếu nhi

- Bổn phận phải nhớ lời khuyên cuả Bác , yêu Bác *KNS:

- Tự nhận thức

(11)

- Nhắc lại tên tập đọc - Trả lời miệng thích mùa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ - HS: SGK

Tiết 1 Ổn định tổ chức.(1p) 2 Kiểm tra cũ (5p)

- GV nhận xét kết kiểm tra cuối kì I

3 Bài (30p)

3.1 Giới thiệu bài: (1p)

- GV giới thiệu chủ điểm, tranh minh hoạ học

3.2 Phát triển bài 3.3 HDHS luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn - tóm tắt nội dung

- HD HS đọc cách đọc a) Đọc câu

- Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng)

- Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó – Cho lớp đọc

- Sửa lỗi phát âm cho HS b) Đọc đoạn trước lớp - GV có đoạn ?

- GV treo bảng phụ lên bảng HD HS đọc câu văn dài bảng phụ – GV đọc mẫu

- Gọi số HS đọc câu văn dài - Gọi nhóm nhóm HS tiếp nối đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS

- Gọi HS đọc giải SGK b) Đọc đoạn nhóm - GV chia lớp nhóm

- Cho HS luyện đọc nhóm - Mời nhóm cử đại diện thi đọc - HS nhận xét – GV nhận xét khen

- HS nghe

- HS nghe, quan sát nhận xét

- Cả lớp theo dõi SGK - HS nghe

- HS tiếp nối đọc câu - Cá nhân, ĐT

- HS nêu: đoạn - HS nghe

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc tiếp nối đoạn - Cả lớp theo dõi SGK

- Các nhóm luyện đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc ĐT

- Cả lớp đọc thầm đoạn

-Lắng nghe

- Nhắc lại tên tập đọc

(12)

ngợi

- Cho lớp đọc ĐT đoạn 1, (chia đoạn đọc theo dãy)

Tiết 2

3.4 Tìm hiểu kết hợp giải nghĩa từ.

- Gọi HS đọc đoạn Câu 1:

- Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa năm ?

Câu 2:

a Em cho biết mùa xn có hay theo lời nàng Đơng

- Vì xuân đâm trồi nảy lộc ?

b Mùa xn có hay theo lời nói bà Đất ?

- Theo em lời bà đất lời Nàng đơng nói mùa xn có khác khơng ?

Câu 3:

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng có hay ?

Câu 4:

- Em thích mùa ? Vì ? - GV gợi ý HS rút nội dung - Qua muốn nói lên điều ? - GV rút nội dung ghi bảng - Gọi vài HS đọc lại

3.4 Luyện đọc lại

- GV mời HS tiếp nối đọc lại đoạn

- Hướng dẫn HS đọc phân vai - Cho HS thảo luận phân vai - Cho HS đọc nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm - Cả lớp GV nx khen ngợi nhóm đọc hay diễn cảm

4 Củng cố (2p)

Mùa sau có nắng làm cho trái hoa thơm ?

A Mùa hạ B Mùa thu C Mùa đông

- … Xuân, Hạ, Thu, Đông - HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìm nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Xuân vườn lúc đâm trồi nảy lộc

- Vào xuân thời tiết ấm áp có mưa xuân thuận lợi cho cối phát triển

- Xuân làm cho trái tươi tốt - Khơng khác hai nói lời hay mùa xuân

- Mùa hạ có nắng làm cho trái hoa thơm có ngày nghỉ hè…

- Mùa thu có vườn bưởi chín vàng…

- Mùa đơng có bập bùng bếp lửa, ấp ủ mầm sống

- Nhiều HS trả lời theo sở thích - Bài văn ca ngợi mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông bà đất

- Vài HS đọc lại nội dung - HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc

- HS giơ thẻ chọn ý - HS nghe

-Nói mùa u thích

-Theo dõi

(13)

- GV hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: (1p)

- Dặn HS học bài, chuẩn bị sau : Thư Trung thu

-Lắng nghe

Tốn

THỪA SỐ - TÍCH I MỤC TIÊU

1.Mục tiêu chung a Kiến thức: - Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại.(BT1b,c) b Kĩ năng:

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - Bài tập cần làm: Bài tập (b,c); BT2b; BT3

c Thái độ:

- Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác 2.Mục tiêu riêng

- Đọc phép nhân 2x5 = 10

- Nhắc theo bạn tên thành phần phép tính nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn số tổng, tích tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Thắng 1 Ổn định tổ chức.(1p)

- Chuyển tiết. 2 Kiểm tra: (5p)

- Gọi em lên bảng, lớp làm bảng

- Chuyển thành phép nhân tương ứng:

3 + + + + = 15 + + + = 28

- Nhận xét – đánh giá em 3 Bài mới: (30p)

HĐ1 Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề

- Hai em lên bảng, lớp làm bảng

+ + + + = 15 x = 15 + + + = 28

x = 28

- Học sinh khác nhận xét

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề

-Theo dõi

(14)

bài lên bảng

HĐ2 HD HS nhận biết tên gọi, thành phần kết của phép nhân

- Viết lên bảng: x = 10

- Yêu cầu em đọc lại phép tính

- Vừa giảng vừa viết thành phần phép tính

x = 10

Thừa số Thừa số Tích

- Yêu cầu HS nêu tên thành phần kết phép nhân * Lưu ý: x = 10 (10 tích; x gọi tích)

b Luyện tập:

Bài b, c: Yêu cầu em nêu đề

- Viết lên bảng: + + + + Yêu cầu HS đọc

- Tổng có số hạng? Mỗi số hạng bao nhiêu?

- Vậy lấy lần?

- Hãy viết tích tương ứng với tổng ?

- Yêu cầu em lên bảng làm - Mời HS khác nhận xét bạn - Yêu cầu nêu tên thành phần phép nhân

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài b: Gọi em nêu yêu cầu đề

- Viết lên bảng: x Yêu cầu HS đọc lại

- nhân cịn có nghĩa gì? - Vậy x tương ứng với tổng nào?

- cộng mấy? - Vậy nhân mấy?

- Yêu cầu nêu cách chuyển tích thành tổng nhiều số hạng

- Yêu cầu lớp hoạt động nhóm

- nhân 10

- HS quan sát lắng nghe

- - HS nêu

- Viết tổng dạng tích - Một em đọc phép tính

- Tổng có số hạng số hạng

- lấy lần

- Một em lên bảng, lớp nháp: x

- em lên bảng, lớp làm a + + = x (HS khá, giỏi)

b + + + = x c 10 + 10 + 10 = 10 x - HS nêu đề

- Đọc nhân

- Có nghĩa lấy lần - Tổng +

- cộng 12 - nhân 12 - x = +

- Hoạt động nhóm 2- Đại diện nêu

x = + = 10 Vậy x =10

x = + + + = 12 vậy… - Một em đọc đề

- Suy nghĩ viết - HS nêu phép tính - HS nhắc nội dung học - Lắng nghe, thực

Đọc phép nhân 2x5 = 10

Nhắc theo

bạn tên

thành phần phép tính nhân

(15)

làm tiếp phần lại

- Nhận xét làm học sinh sữa chữa

Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu)

- Yêu cầu lớp viết phép tính vào

- GV chấm bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: (3p) - Hệ thống nội dung học - Về làm hết tập

- Nhận xét tiết học

-Lắng nghe

_ Thể dục Tiết: 19

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. A-Mục tiêu:

KT:-Tiếp tục ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu bước đầu hoàn thiện học

KN: hs học thuộc động tác phát triển chung TĐ: u thích mơn học

B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi. C-Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Phương pháp tổ chức

I-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

-Đứng chỗ vỗ tay hát

-Xoay khớp cổ, cổ tay, cổ chân… -Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2 -Tập TD học lần

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

II-Phần bản:

-GV chia tổ tập luyện theo khu vực -GV quan sát, uốn năn HS

-Thi thực TD phát triển chung (4 tổ) -Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi”

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

III-Phần kết thúc:

(16)

-Cuối người thả lỏng 5-6 lần -Nhảy thả lỏng 5-6 lần

-GV HS hệ thống học - Nhận xét học - Về nhà thường xuyên tập luyện Chuẩn bị sau

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

THỂ DỤC

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. TRỊ CHƠI: NHĨM BA NHĨM BẢY. A-Mục tiêu:

KT:-Học trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy” u cầu biết cách chơi tham gia chơi mức ban đầu

KN:-Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi.

C-Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Phương pháp tổ chức

I-Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

-Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu Sau cho HS đứng lại, quay trái giãn cách sải tay

x x x x x x x x x x x x x x x x

II-Phần bản:

-Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” SGV/22

-Ơn TD phát triển chung -Tổ trưởng điều khiển tổ tập -Thi đua tổ

-Cả lớp tập lần: x nhịp

(17)

-Cuối người thả lỏng -Nhảy thả lỏng

-GV HS hệ thống lại

-Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét

Chính tả : (Tập chép)

CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU

- Chép lại xác đoạn viết chuyện bốn mùa Trình bày đoạn văn xuôi Biết viết hoa tên riêng Làm tập 2, tập a / b

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết, tư ngồi, chữ viết cho HS c.Thái độ:

- Có ý thức viết cẩn thận ngồi tư thế, rèn luyện viết chữ trình bày 2.Mục tiêu riêng

- Chép tên câu tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, bút dạ, bảng nhóm viết nội dung tập a/b

- HS: CT, BTTV

1 Ổn định tổ chức.(1p) 2 Kiểm tra cũ.(5p)

- GV đọc cho HS viết : Đàn sáo, lao xao

- GV NX – đánh giá 3 Bài mới: (30p) 3.1 GT bài: (1p) 3.2 Phát triển bài

3.3 HD HS tập chép tả - GV mở bảng phụ

- GV đọc đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn viết

+ Đoạn chép ghi lời

- Lớp hát

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết nháp

- HS nghe - HS nghe

- HS theo dõi

- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK

+ Lời bà Đất

+ Bà đất khen nàng tiên,

-Hát

-Viết bảng

(18)

trong chuyện bốn mùa? + Bà đất nói ?

+ Đoạn chép có tên riêng ?

+ Những tên riêng phải viết nào?

+ Trong có tiếng, từ dễ viết sai ?

- HD viết từ khó:

- GV đọc cho HS viết bảng con: Tựu trường, ấp ủ…

- GV nhận xét chữa lỗi - Hướng dẫn HS viết

+ Em nhắc lại cách viết, trình bày

- GV mời HS nhắc lại tư ngồi viết

- GV cho HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn

- Đọc cho HS soát lại - Cho HS đổi soát lỗi

- Thu số chấm nhận xét 3.4 HDHS làm tập chính tả

Bài tập - Nêu yc tập

- GV cho HS làm theo nhóm vào bảng nhóm

- Mời HS nêu kết - GV nhận xét, chữa

Bài tập - Nêu yc tập

- GV phát tờ phiếu khổ to cho HS làm

- Mời HS làm giấy khổ to trình bày

- Nhận xét, chữa 3 Củng cố: (2p)

người vẻ, có ích, đáng yêu

+ Xuân, Hạ, Thu, Đông + Viết hoa chữ đầu - Hs nêu Tựu trường, ấp ủ…

- HS tập viết chữ khó vào bảng

- HS nêu

- HS nhắc lại, lớp nhận xét bổ sung

- HS viết vào

- Cả lớp đổi chữa lỗi

- HS nêu yêu cầu BT - Các nhóm làm tập - HS tiếp nối nêu - Cả lớp nhận xét bổ sung Lời giải:

a) Mồng lưỡi trai, mồng hai lúa

Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối b) Kiến cánh vỡ tổ bay

Bão táp mưa sa gần tới Muốn cho lua nảy to Cày sâu bừa kĩ, phân gio cho nhiều - HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp làm tập vào - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nghe

-Viết bảng

-Lắng nghe -Viết vào

-Chép kết vào tập

(19)

Từ sau viết tả ?

A Ná lúa B Lá lúa C Lá núa

- GV hệ thống nội dung - Nhận xét học

5 Dặn dò: (1p)

- Dặn hs học xem trước sau Viết lại chữ sai lỗi tả

- HS giơ thẻ chọn ý giải thích

-Lắng nghe

_ HĐNGLL

Tổ chức “gala ”giao lưu tiếng anh

-Ngày soạn: 10/01/2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2020 Toán BẢNG NHÂN 2 I MỤC TIÊU

- Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) Biết đếm thêm b Kỹ năng:

- Rèn kỹ vận dụng bảng nhân vào làm tập c Thái độ:

- Lập bảng nhân Nhớ bảng nhân - Biết đếm thêm

- GV: Bộ đồ dùng dạy Tốn, bảng nhóm - HS: Vở tập toán

A Kiểm tra cũ (5’) - Đọc bảng nhân

- Chuyển phép tính cộng số hạng thành phép nhân + +2 +2 + 2= 10 +5 +5 +5 =20

- Nhận xét đánh giá

(20)

B Bài (30’) * Giới thiệu * Dạy mới

Bài 1: Tính theo mẫu

- Con có nhận xét thừa số thứ phép tính tập

+ Khi thực hành phép nhân có kèm theo tên đơn vị cần lưu ý điển gì?

* Củng cố lại bảng nhân 2. Bài 2: Số

+ Để điền số vào trống làm phép tính gì?

+ Dựa vào bảng nhân học? + Nêu cách thực phép tính có dấu phép tính nhân cộng hay trừ?

-Y/c hs làm vào * BT củng cố kiến thức gì?

Bài 3: Học sinh đọc đầu - Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm đơi đũa có đũa phải làm nào?

+ Đây dạng toán học? * Rèn kỹ giải tốn có lời văn.

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống

+ Theo số điền vào ô trống kết bảng nhân nào?

* Củng cố lại bảng nhân học.

Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ

- HS nêu yêu cầu

- Học sinh làm đọc kết 2cm x = 6cm 2kg x =4 kg

2 cm x = cm kg x = 14 kg

+ Lưu ý ghi tên đơn vị vào tích vừa tìm

- HS thực hành cá nhân đọc kết đối chiếu

- HS nêu yêu cầu - Hs trả lời

- Dựa vào bảng nhân vừa học ta thực hiên dấu phép nhân trước cộng trừ sau

- Hs làm

x4 x9

x +4 x - - HS đọc đề

- Học sinh làm trình bày bảng

Tóm tắt đơi : đơi đũa có: chiếc? Bài giải

Sáu đơi đũa có số đũa là:

x = 12 (chiếc) Đáp số: 12 đũa

- HS nêu yêu cầu - lấy lần

- Học sinh điền bảng phụ

2 18

6 10

2 14

2

(21)

trống

+ Muốn tìm tích ta thực phép tính gì?

* Củng cố lại bảng nhân học.

C Củng cố, dặn dò (5’)

+ Bài học hôm củng cố kiến thức nào?

- Trò chơi thành lập phép nhân điền kết

- Chia nhóm, nhóm hồn thành nhanh thắng

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

x

2 4 12 10 2 1 4 - HS nêu yêu cầu

- Thực phép nhân

- Học sinh làm vở, HS làm bảng phụ

+ Củng cố bảng nhân 2, tính phép tính có dấu phép tinh nhân cộng trừ - Các thừa số - Các thừa số - Các thừa số - Các thừa số

Tập đọc

THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU

- Hiểu nội dung: Tình thương yêu Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (Trả lời câu hỏi học thuộc đoạn thơ bài)

b Kĩ năng:

- Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ c Thái độ

*GD Quyền trẻ em:

- Quyền học tập, vui chơi, hưởng niềm vui ngày Tết Trung thu - Quyền hưởng tình yêu thương BH Thiếu nhi

- Bổn phận phải nhớ lời khuyên cuả Bác , yêu Bác * GDHT & LTTGHCM:

- Giúp HS hiểu tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt BH với TN và TN với Bác Hồ.Nhớ lời khuyên Bác, kính yêu Bác

*KNS:

- Tự nhận thức

- Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực 2.Mục tiêu riêng - Nhắc tên - Tập đọc khổ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(22)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Thắng A Kiểm tra cũ (5’)

+ Trong mùa em thích mùa nhất, sao?

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới(30’)

* Giới thiệu * Dạy mới

1 HĐ1: Luyện đọc (15’)

- GV đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc

+ Tìm từ có âm vần đọc dễ lẫn bài?

- Hướng dẫn HS đọc nghỉ dòng thơ

- HS đọc phần giải

- Yêu cầù HS luyện đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc

- Đọc đồng

2 HĐ2: Tìm hiểu (9’) - Yêu cầu HS đọc thầm

+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ lại nhớ tới ai?

+ Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi?

+ Bác khuyên em làm điều

* QTE: Trong ngày tết trung thu thương tặng quà gì? Và chơi trị chơi gì? Và ngày tết trung thu nhớ đến lời khuyên Bác Hồ thiếu nhi?

* GD TTHCM: Lá thư Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm người cha con, người ông cháu Bác khuyên thiếu nhi cần học hành chăm ngoan để trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

3 HĐ3: Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ (5’)

- Tổ chức cho HS học thuộc lòng

- em đọc bài: “Chuyện bốn mùa” trả lời câu hỏi

- em đọc, em đọc lời thư, em đọc thơ (SGK) - HS tìm đọc, ví dụ: Trung thu, gửi, xinh xinh, gìn giữ, xứng đáng,

- HS luyện đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ

- HS đọc

- HS luyện đọc tồn nhóm

- Thi đọc trước lớp

- HS đọc đồng toàn - HS đọc toàn

- HS trả lời câu hỏi - Bác nhớ tới cháu nhi đồng

- Ai yêu nhi đồng/ Bằng Bác Hồ chí minh

- Bác khuyên em thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, - HS trả lời

-Hát -Theo dõi

-Lắng nghe

-Tập đánh vần khổ thơ

-Theo dõi

-Nói tình cảm Bác Hồ

(23)

bài thơ

- Cho HS thi học thuộc lòng thơ - Nhận xét, tuyên dương HS

C Củng cố dặn dò (5’)

* KNS: Đọc thơ em cảm nhận điều gì?

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần chuẩn bị sau

-Hs thực thep y/c Gv. - Học thuộc lòng thơ

Kể chuyện

CHUYỆN BỐN MÙA I.MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1) ; biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) HS giỏi thực BT3

b Kĩ năng:

- Biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi lời kể với điệu nét mặt phù hợp với nội dung câu chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

c.Thái độ:

- HS ham thích kể chuyện

* BVMT:GV nhấn mạnh mùa xuân, hạ, thu, đơng có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ

2.Mục tiêu riêng

- Nhắc tên câu chuyện

- Có ý thức quan sát tranh nghe bạn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa

1 Ổn định tổ chức.(1p) 2 Kiểm tra cũ: (5p)

- Kể lại câu chuyện: Nói tên câu chuyện học học kỳ I mà em thích ?

3.1 Giới thiệu bài

- HS kể - Nghe

- HS nghe

(24)

3.3 GV HD kể chuyện

Bài 1: Kể đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS quan sát tranh - Nói tóm tắt nội dung tranh - Gọi HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

*Kể chuyện nhóm - Thi kể nhóm

- Cả lớp giáo viên nhận xét bình chọn nhóm kể hay

Bài 2: Kể toàn câu chuyện Bài 3: Dựng lại câu chuyện theo vai

+ Trong câu chuyện có vai ?

- Yêu cầu 2, nhóm thi kể theo phân vai

- Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay theo gợi ý :

- Kể lời mình, kể ý thay đổi nét mặt điệu

+ Kể nội dung câu chuyện lời kể Khi kể ý đến cử chỉ, điệu bộ, nét mặt

4 Củng cố:(2p)

- GV hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: (1p)

- Giao nhiệm vụ nhà

- em đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

- HS nói

- HS kể đoạn - HS kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Đại diện số nhóm kể tồn câu chuyện

+ Người dẫn chuyện, nàng tiên, bà đất

- HS thi kể theo phân vai

- HS bình chọn cá nhân, nhóm kể hay

- HS nghe

Nêu tên câu chuyện

Quan sát tranh, nghe bạn kể chuyện

-Lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc của mùa Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa, phù hợp với mùa năm Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào?

2 Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng từ ngữ mùa, đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào?

(25)

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HỌC

A Kiểm tra cũ(5)

?Nêu từ có nghĩa trái ngược nhau?

?HS đặt câu theo mẫu Ai nào? - Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1) - Giới thiệu, nêu mục tiêu 2 Bài tập

Bài tập 1: (10)

? Em kể tên tháng năm

? Cho biết mùa xuân, hạ, thu, đông tháng kết thúc vào tháng nào?

- Cả lớp nhận xét, ghi lên bảng theo cột

+ Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười + Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mười + Tháng ba Tháng sáu Tháng chín Tháng mười hai

*Chú ý : Khơng gọi tháng giêng tháng tháng tháng mười âm lịch Không gọi tháng tư tháng bốn Không gọi tháng bảy tháng bẩy Tháng mười hai gọi tháng chạp + Cách chia mùa cách chia theo lịch Trên thực tế, thời tiết vùng khác Ví dụ miền Nam nước ta có mùa mùa mưa mùa khô

=>Gv kết luận: Giúp HS biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa

Bài tập (10)

- Gọi HS đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm

- Nhắc HS: ý nói điều hay

- HS làm bảng, lớp làm nháp - Nhận xét

- Ghi đầu vào

- 1,2 HS đọc yêu cầu - Các nhóm trao đổi cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác cho ý kiến - HS đọc lại thứ tự tháng - Đại diện nhóm nói tên tháng bắt đầu kết thúc mùa

- Xếp ý sau vào bảng cho lời bà Đất Chuyện bốn mùa

a Cho trái ngọt, hoa thơm b Làm cho tươi tốt c Nhắcc học sinh nhớ ngày tựu trường

d Ấp ủ mầm sống để xuân

-Lắng nhe

Nêu tên câu chuyện

Quan sát tranh, nghe bạn kể chuyện

(26)

của mùa Các em xếp ý vào bảng cho lời bà Đất

- Phát bút giấy khổ to viết sẵn nội dung cho 3, HS làm Cả lớp làm vào BT - Sau HS làm xong cho HS dán giấy khổ to lên bảng

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

Mùa xuân

Mùa hạ Mùa thu

Mùa đông

b a c, e d

=> Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Bài tập 3: (10)

- Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi

- GV cho cặp HS thực hành hỏi – đáp

- GV khuyến khích HS trả lời theo nhiều cách khác

- Yêu cầu HS viết vào tập câu hỏi - câu đáp

* Ví dụ:

+ Khi học sinh tựu trường? – Học sinh tựu trường vào cuối tháng tám

+ Mẹ thường khen em nào? – Mẹ thường khen em em chăm học … )

C Củng cố - dặn dị (4)

?Một năm có mùa? Kể tên mùa?

- GV nhận xét tiết học

- Về học chuẩn bị sau:

đâm chồi, nảy lộc

e Làm cho trời xanh cao - HS làm vào vở, số HS làm vào giấy khổ to - Cả lớp nhận xét

- Trả lời câu hỏi sau - HS thực hành theo cặp +HS câu hỏi: Khi HS nghỉ hè?

+ HS trả lời: Đầu tháng sáu, học sinh nghỉ hè./ Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu

- Trả lời - Lắng nghe

_ Chính tả : (Nghe viết)

THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU

(27)

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ nghe viết cho HS Làm tập phân biệt: l/n c.Thái độ:

- Có ý thức rèn luyện viết chữ trình bày 2.Mục tiêu riêng

- Chép lại khổ thơ - Viết theo dòng kẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng nhóm, bút - HS: CT, BTTV

1 Ổn định tổ chức: (1p) 2 Kiểm tra cũ: (5p)

- Đọc cho HS lên bảng viết từ : lưỡi trai, lúa

- GV nhận xét chữa lỗi 3 Bài mới: (30p) 3.1 GT bài(1p) 3.2 Phát triển bài

3.3 HD HS nghe viết tả - GV đọc tồn tả - Gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn nói điều ?

+ Nội dung thơ nói điều ? + Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ ?

+ Tìm chữ em hay viết sai - Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét chữa lỗi

- HDHS viết

- GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn

- Đọc cho HS soát lại

- Thu số chấm nhận xét 3.3 HDHS làm tập tả Bài tập

- Nêu yc tập

- GV phát bảng nhóm cho Hs làm

- HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK

- Bác Hồ yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo mức mình… - Bác, cháu

- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa theo quy định tả Chữ Bác viết hoa để tỏ lịng tơn kính ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa tên riêng - HS tìm nêu

- Viết bảng con: ngoan ngỗn, giữ gìn

- HS viết vào - HS soát lại

- Cả lớp đổi chữa lỗi

- HS nghe

- HS làm nhóm

-Viết bảng

(28)

bài

- Mời HS nêu kết - Nhận xét, chữa Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HD học sinh làm - Cho HS làm

- GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét chữa 4 Củng cố: (2p)

Từ sau viết tả : A Cuộn len B Cuộn nen C Cuốn len

- Hệ thống nội dung bài.Nhận xét học

5 Dặn dò:(1p)

- Về học xem trước sau Viết lại chữ sai lỗi tả

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS nghe

1 Chiếc lá; na, cuộn len, nón

- HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào tập

- Cả lớp nhận xét bổ sung a Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng - HS giơ thẻ chọn ý giải thích

Chép điền kết tập vào

Lắng nghe -Ngày soạn: 10/01/2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2020 Tập làm văn

ĐÁP LỜI CHÀO, TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại

b Kĩ năng:

- Rèn kỹ nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản

c Thái độ:

- HS chăm học tập, biết đáp lời chào, tự giới thiệu giao tiếp hàng ngày *GD Quyền trẻ em: Quyền tham gia (đáp lời chào, lời tự giới thiệu) *KNS:

- Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực

2.Mục tiêu riêng

- Nói số lời chào đơn giản, Biết trả lời giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(29)

A Kiểm tra cũ (5’)

- GV kiểm tra chuẩn bị hs B Bài mới(30’)

* Giới thiệu * Dạy mới Bài

- Gọi hs đọc y/c tập

- Y/c hs quan sát tranh TLCH : + Bức tranh minh hoạ điều gì? + Bức tranh minh hoạ điều gì? * QTE: Theo em bạn nhỏ trong tranh làm ?

GV chia nhóm cho HS thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét bổ sung Bài

- GV nhận xét bổ sung: + Nếu bố mẹ có nhà

+ Nếu bố mẹ khơng có nhà Bài

- Gọi hs đọc y/c tập - GV nhận xét

C Củng cố dặn dò (5’)

* KNS: Khi chào hỏi, tự giới thiệu em cần thể thái độ như nào?

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà làm tập lại

- HS thực theo y/c Gv

- HS nêu yêu cầu tập - Lớp quan sát tranh SGK đọc thầm lời chị phụ trách tranh

- HS đọc lời chào chị phụ trách (tranh 1); lời tự giới thiệu chị tranh 2)

- Thực hành đối đáp trước lớp theo tranh với thái độ lịch

- HS đọc yêu cầu tập - đến HS thực hành tự giới thiệu

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - Điền lời đáp Nam vào tập

- Tiếp nối đọc viết - đến HS trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

-Theo dõi

-Nhắc lại lời chào theo bạn

-Trả lời, giới thiệu đơn giản thân

Theo dõi

_ Toán

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

(30)

- Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích

b Kĩ năng:

- Rèn kỹ vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

c Thái độ:

- Nhìn đọc bảng nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng nhóm 4, phiếu tập - HS: Vở tập toán

1.Ổn định tổ chức: (1p) 2 Kiểm tra cũ (5p)

- HS lên bảng vẽ điểm thẳng hàng

3.1 Giới thiệu bài:

3.3 Luyện tập Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm

- GV cho HS làm nêu kết - GV nhận xét chữa

Bài 2

- Cho HS làm bảng - Nhận xét- chữa

Bài

- Hướng dẫn HS tóm tắt làm

- Cho HS làm - Nhận xét- chữa Bài 4, 5

- Cả lớp làm nháp - Nghe

- HS đọc y/c - HS nghe

- HS làm bài, nêu kết

- HS đọc y/c

- HS làm bài, giơ bảng

- Hs quan sát thảo luận theo nhóm

2cm x 5=10cm 2kg x =8kg 2dm x 8=10dm 2kgx6 =12kg 2kg x = 18kg - HS đọc y/c

- HS làm vào Bài giải

8 xe đạp có số bánh xe là: x = 16 (bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe

- HS đọc y/c

(31)

- Gợi ý HS cách làm

- Cho HS làm theo nhóm - Nhận xét- chữa

4 Củng cố:(2p) BTTN: x = 16

Số cần điền vào chỗ chấm : A B C - Hệ thống nội dung Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: (1p)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS nghe

- HS làm theo nhóm *HS giỏi làm thêm - HS giơ thẻ chọn ý giải thích

Chép, trình bày kết giải vào vbt

SINH HOẠT: TUẦN 19

I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:

- Giúp học sinh thấy ưu, khuyết điểm thân tuần để có hướng phấn đấu tuần học tới

- Giúp học sinh nhận thức đắn việc học tập để học sinh có cố gắng học tập

Kĩ năng:

- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, tự giác , chăm học tập 3.Thái độ:

- Giáo dục ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức học sinh II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC

- Đánh giá hoạt động tuần 19 - Triển khai kế hoạch tuần 20

- Hình thức: Triển khai, đánh giá, thảo luận III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ GV HĐ HS

* Nhận xét hoạt động tuần 19: - Ý kiến giáo viên:

- Gv nhận xét chung kết học tập đạo đức lớp

- Ưu điểm: * Chuyên cần: * Đạo đức

- Nhận xét hoạt động lớp tuần qua

HS thảo luận:

-Tổ trưởng tổ báo cáo kết tổ

(32)

* Nề nếp: * Vệ sinh: * Học tập: +Ưu điểm:

+ Nhìn chung em có nề nếp học tập tốt

- Các em có thi đua học tập tốt thức học tập , hăng hái phát biểu xây dựng bài, tuyên dương em sau :

……… + Nhược điểm:

- Còn số em viết chậm em: ………

-Viết chưa đẹp như:……… ……… - Viết sai nhiều lỗi tả:

……… * Nhắc nhở em:

………

về nhà luyện đọc, rèn chữ, học thuộc bảng cộng trừ học

* Các hoạt động khác:

+ Thể dục xếp hàng vào lớp: thẳng hàng, đẹp

- Tham gia đầy đủ vào phong trào trườn Đoàn đội đề

III Kế hoạch tuần 20: (5p) * Chuyên cần:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định

- Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải có xin phép gia đình

* Học tập:

- Tiếp tục thi đua học tập tốt, hoa điểm tốt chào mừng ngày lễ lớn

- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 20

- Tích cực tự ơn tập kiến thức, ý cơng tác bồi dưỡng HS tiến bộ, khiếu kèm Hs chậm tiến

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp

*Đạo đức:

- Lễ phép với thầy cô, bạn bè người

tổ

-Tổ trưởng tổ báo cáo kết tổ

-Lớp phó báo cáo kết tổ

Lớp trưởng báo cáo kết tổ

- Lớp phó, tổ trưởng bổ sung ý kiến

(33)

- Không nói trống khơng với người lớn

* Vệ sinh:

- Thực giữ gìn vệ sinh lớp

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

- Thi đua học tập tốt để mừng Đảng, mừng Xuân

- Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp

- Tiếp tục thực giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp ATGT

- Tham gia đầy đủ, nhiệt tình phong trào trường, lớp đề