* Đặt vấn đề : Các em đã được tìm hiểu qua về những phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu rõ hơn về các phương pháp này, tại sao chỉ từ các cơ qua[r]
(1)Ngày soạn Ngày dạy Tiết Lớp 5/12/2019
/12/2019 9A1
/12/2019 9A2
GIÁO ÁN
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHỦ ĐÊ:
THỰC HÀNH NHÂN GIỐNG VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT GIÂM, CHIẾT, GHÉP
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức, kỹ năng: a Kiến thức
Giải thích sở sinh học phương pháp nhân giống vơ tính ( giâm, chiết, ghép) Nêu lợi ích kinh tế phương pháp nhân giống vơ tính
b Kỹ năng:
Rèn luyện kĩ phân tích tranh vẽ, kỹ hoạt động nhóm làm việc độc lập với sách giáo khoa
.Thực phương pháp nhân giống vơ tính : giâm cành, ghép cành, ghép chồi 2 Định hướng phát triển phẩm chất lực
a.Các Phẩm chất :
- Có ý thức bảo vệ sức khỏe thân , cộng đồng
- Giúp HS biết tác nhân có hại khơng gây nhiễm mơi trường mà cịn -Giúp HS thấy tác dụng nhân giống vơ tính trồng trọt giữ nguyên phẩm chất chất lượng giống trồng nhanh thu hoạch ản phẩm.tăng suất nơng sản
-Từ HS có ý thức BVMT, bảo vệ xanh yêu thiên nhiên , yêu khoa học kĩ thuật tham gia tích cực vào lao động sản xuất ,…
-Tạo niềm hứng thú học tập môn, biết liên hệ với thực tiễn
- Hình thành niềm yêu thích thiên nhiên quan tâm đến ngành trồng trọt
b Các lực chung : NL giao tiếp, NL hợp tác, NL sử dụng CNTT truyền thông, c Các lực chuyên biệt : NL quan sát, tìm mối quan hệ
3 Thái độ, hành vi: II CHUẨN BỊ :
1.Chuẩn bị giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án., tư liệu hình ảnh - Hình ảnh (phóng to)
2.Chuẩn bị học sinh:
- Học đọc trước tới lớp
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra cũ
(2)- Phân biệt sinh sản hữu tính sinh sản vơ tính thực vật
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC :
* Đặt vấn đề : Các em tìm hiểu qua phương pháp nhân giống vơ tính thực vật, hơm tìm hiểu rõ phương pháp này, từ quan sinh dưỡng lại phát triển thành hồn chỉnh? Và để làm điều cần tiến hành nào? Chúng ta tìm hiểu ngày hôm
Hoạt động GV - HS Nội dung học
GV: Yêu cầu học sinh nêu phương pháp nhân giống vơ tính thực vật
HS : Trả lời: Giâm cành, chiết cành, ghép cành, ghép chồi nuôi cấy tế bào, mô
GV: Nêu mục tiêu, yêu cầu cho học sinh
GV: Chúng ta tìm hiểu phương pháp nhân giống vơ tính giâm cành
GV : Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh clip giâm cành, nêu quy trình giâm cành
HS : - Làm đất : Xới đất tơi xốp, đảo với mùn và phân bón
- Cắt cành dài từ 10- 15 cm ( cành sắn, rau ngót, khoai lang, rau muống…) số lượng chồi mắt dài
- Cắm nghiêng, cho đầu vào đất ẩm,1 phần mặt đất
- Vun đất tưới ẩm, sử dụng chất kích thích cho rễ
GV : Đó phương pháp giâm cành, ngồi cịn có phương pháp giâm giâm rễ u cầu học sinh quan sát hình nêu kĩ thuật giâm rễ giâm
HS : - Trước giâm rễ giâm phải làm đất giống giâm cành, phải làm đất cho tơi xốp - Giâm rễ: Cắt rễ chùm thành phần nhỏ giâm xuống đất ẩm tơi xốp
- Giâm lá: Cắt thành mảnh nhỏ, đặt đất ẩm, theo dõi nảy mầm trì độ ẩm GV : Cho học sinh xem số hình ảnh chiết cành Yêu cầu học sinh nêu kĩ thuật chiết cành HS : - Làm đất: 2/3 bầu đất đất vườn hay bùn ao phơi khô, 1/3 bầu đất rơm rác, mùn cưa, chấu… độ ẩm 70%
- Bóc đoạn vỏ sát lớp gỗ, dài gấp 1,5 – lần đường kính cành chiết, cách gốc cành 15- 20 cm - Bó bầu đất quanh phần cành vừa cắt, đường kính
I Giâm cành, giâm rễ, giâm lá.
1 Giâm cành :
- Làm đất : Xới đất tơi xốp, đảo với mùn phân bón - Cắt cành dài từ 10- 15 cm ( cành sắn, rau ngót, khoai lang, rau muống…) số lượng chồi mắt dài - Cắm nghiêng, cho đầu vào đất ẩm,1 phần mặt đất
- Vun đất tưới ẩm, sử dụng chất kích thích cho rễ
2 Giâm rễ, giâm lá.
- Làm đất : Xới đất tơi xốp, đảo với mùn phân bón - Giâm rễ: Cắt rễ chùm thành phần nhỏ giâm xuống đất ẩm tơi xốp
- Giâm lá: Cắt thành mảnh nhỏ, đặt đất ẩm, theo dõi nảy mầm trì độ ẩm
II Chiết cành
- Làm đất: 2/3 bầu đất đất vườn hay bùn ao phơi khô, 1/3 bầu đất rơm rác, mùn cưa, chấu… độ ẩm 70%
(3)từ 6- 8cm, dài từ 10- 12 cm (Có thể vít cành vào đất)
- Dùng dao sắc cắt ngang bầu chiết sau 30- 60 ngày (Bầu mọc rễ) đem trồng
GV: Tại sao: Khi chiết nhiều nhựa mủ hồng xiêm, trứng gà… người ta thường cắt vỏ cành vào buổi sáng bó bầu vào buổi chiều?
HS: - Cắt vỏ buổi sáng: Lúc hoạt động TĐC diễn chưa mạnh mẽ, nên cắt vỏ lúc nhựa mủ chảy
- Bó bầu chiết vào buổi chiều: để cành chiết khơ phần bóc vỏ, tránh xót cây.Sau bó đất quanh từ chiều sang tối tạo độ ẩm cho bầu chiết GV : Yêu cầu học sinh nêu ưu điểm giâm cành chiết cành so với trồng từ hạt ?
HS : *Ưu điểm giâm cành chiết cành so với trồng từ hạt :
- Giữ nguyên tính trạng tốt mà ta mong muốn
- Rút ngắn thời gian phát triển cây, nhanh cho thu hoạch nông phẩm
GV : Yêu cầu học sinh nêu mục đích ghép cành HS : - Tạo tổ hợp ghép có đặc tính tốt về suất phẩm chất
- Tạo dáng cho cảnh
GV : Cho học sinh xem số hình ảnh ghép cành hình ảnh phương pháp ghép : ghép áp, ghép nêm, ghép vỏ, ghép cửa sổ, ghép nối, ghép mắt
GV : Yêu cầu học sinh quan sát kĩ clip cho biết clip có kiểu ghép ?
HS : Ghép vỏ, ghép cửa sổ
GV : Có nhiều phương pháp ghép cành, tuy nhiên thời gian có hạn, tìm hiểu phương pháp ghép cành ghép chữ T Cho học sinh xem clip cách ghép chữ T, Yêu cầu học sinh nêu kĩ thuật ghép cành chữ T
HS : - Cắt vát cành ghép.
- Tạo chỗ ghép phần chữ T gôc ghép - Đặt cành ghép vào chỗ cắt hình chữ T buộc dây lại
GV : Giới thiệu cho học sinh số cách ghép cành khác
GV : Tại phải cắt bỏ hết cành ghép ?
cành 15- 20 cm
- Bó bầu đất quanh phần cành vừa cắt, đường kính từ 6-8cm, dài từ 10- 12 cm (Có thể vít cành vào đất)
- Dùng dao sắc cắt ngang bầu chiết sau 30- 60 ngày (Bầu mọc rễ) đem trồng
* Ưu điểm giâm cành chiết cành so với trồng từ hạt :
- Giữ nguyên tính trạng tốt mà ta mong muốn
- Rút ngắn thời gian phát triển cây, nhanh cho thu hoạch nông phẩm
III Ghép cành
- Dùng dao sắc cắt vát, gọn gốc ghép cành ghép - Cắt bỏ tất cành ghép, cắt 1/3 gốc ghép : giảm nước qua đường thoát nước nhằm tập trung nước nuôi tế bào cành ghép, tế bào mô phân sinh đảm bảo đủ nước chất dinh dưỡng - Buộc chặt cành ghép lên gốc ghép : để mơ dẫn nhanh chóng nối liền bảo đảm thơng suốt cho dịng nước chất dinh dưỡng từ gốc ghép đến tế bào cành ghép dễ dàng * Cách ghép chữ T : - Cắt vát cành ghép
- Tạo chỗ ghép phần chữ T gôc ghép
(4)HS : Phải cắt bỏ hết cành ghép để giảm mất nước qua đường nước nhằm tập trung nước ni tế bào cành ghép, tế bào mô phân sinh đảm bảo đủ nước chất dinh dưỡng
GV : Cho học sinh xem hình ảnh ghép chồi. Yêu cầu học sinh nêu phương pháp ghép chồi HS : - Cắt chồi có phần thân gỗ, tạo chỗ ghép phần chữ T gôc ghép
- Chồng đặt khít vào chỗ cắt hình chữ T buộc dây lại
GV : Giới thiệu thêm số phương pháp ghép chồi
IV Ghép chồi
- Cắt chồi có phần thân gỗ, tạo chỗ ghép phần chữ T gôc ghép
- Chồng đặt khít vào chỗ cắt hình chữ T buộc dây lại
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP : Hoàn thành báo cáo thực hành :
Học sinh hoàn thành báo cáo thực hành D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
Xử lý thông tin xây dựng sản phẩm để ứng dụng thực tế.
-HS thống thông tin thu thập từ sơ đồ hóa thơng tin giâm , chiết ghép (Tham khảo sơ đồ sách hoạt động trải nghiệm sáng tạo )
- HS lựa chọn loại hình sản phẩm tuyên truyền giấy Ao trình bày PowerPoin videoclip
-GVCN hỗ trợ cho nhóm hs lớp để hồn thành sản phẩm E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tự đánh giá sách hoạt động trải nghiệm sáng tạo -Học sinh ghi lại tình phát sinh, kinh nghiệm rút xây dựng ý tưởng nộp cho giáo viên
-GV nhận xét trao thưởng cho nhóm trình bày hay
Tổ trưởng Giáo viên
Bùi Thị Hạnh Bùi Thị Nguyệt
(5)