- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc. - Nói năng tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. Hoạt động[r]
(1)Soạn ngày 29/3/2018 TUẦN 28
Thứ hai ngày tháng năm 2018 TOÁN
Tiết 109: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN (tiếp theo) A. MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn - Tìm hiểu tốn (Bài tốn cho biết gì? Bài tốn địi hỏi phải tìm gì?) Kỹ năng: Giải tốn (thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu cầu hỏi Trình bày giải)
3 Thái độ: HS tự giác, u thích học mơn tốn
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng tranh vẽ sgk C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Gọi HS chữa 4, trang 147, sgk - Gọi HS nhận xét
- GV đánh giá
II Bài mới: (30 phút)
1 Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày bài giải
- Cho HS đọc toán:+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Ghi tóm tắt lên bảng: Có : gà Bán : gà Còn lại: gà?
Muốn biết lại gà làm phét tính gì? - Cho HS tự giải toán chữa
Bài giải
Số gà lại là: - = (con)
Đáp số: gà 2 Thực hành
a) Bài 1:
- Cho HS đọc tìm hiểu tốn - Cho HS nêu tóm tắt tốn - u cầu HS tự điền số vào tóm tắt - Cho HS tự giải toán
- Cho HS nhận xét giải bạn b) Bài 2: Thực tương tự c)Bài 3: Không yêu cầu làm
III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét học
- Gọi học sinh nhắc lại cách giải tốn có lời văn
- Dặn HS làm tập
Hoạt động HS - HS chữa
- HS nhận xét
- HS đọc + HS nêu + HS nêu
+ Vài học sinh nêu
- HS làm nháp làm vào
- HS đọc giải
- HS đọc
- HS nêu tóm tắt
- HS tự điền số vào tóm tắt - HS tự giải toán
(2)TẬP ĐỌC NGƠI NHÀ A. MỤC ĐÍCH, U CẦU
1 HS đọc trơn thơ
- Phát âm từ: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ
- Ngắt sau dịng thơ Ơn vần u - iêu
- Phát âm tiếng có vần u, iêu
- Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần Hiểu từ ngữ câu thơ
- Trả lời câu hỏi hình ảnh ngơi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngơi nhà Hiểu tình cảm với ngơi nhà bạn nhỏ
- Nói tự nhiên, hồn nhiên nhà em mơ ước - Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích
* QTE: Quyền sống ngơi nhà với bao kỉ niệm yêu thương gắn bó Có bổn phận u thương gia đình người thân
B. ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa, bảng phụ C
. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Gọi HS đọc “mưu sẻ”kết hợp trả lời c.hỏi 1, - GV nhận xét, đánh giá
II Bài mới: (35 phút) 1 Giới thiệu:
2 Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc diễn cảm
- Cho HS luyện đọc tiếng từ: Hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần
- Cho HS đọc to câu, GV quan sát sửa sai - Luyện đọc đoạn bài:
+ GV chia thơ thành đoạn + Cho HS đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc bài: Cho HS đọc toàn - GV quan sát sửa sai cho HS
3 Ơn vần: n- ng - Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS tìm tiếng có vần u
- GV nêu u cầu 2: Tìm tiếng ngồi có vần iêu - Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS quan tranh - yêu cầu nhận xét tranh
- Sau nói câu chứa tiếng có vần iêu - GV tuyên dương
Tiết 2
4 Tìm hiểu đọc luyện nói: (35 phút)
Hoạt động HS - HS đọc trả lời
- HS đọc thầm toàn - HS đọc tiếng từ, - HS phân tích đọc - HS đọc câu
- HS đọc nối đoạn - Đọc
- HS nêu
- Thi tìm tiếng có vần u - Nhiều HS nêu
- HS nhận xét
(3)a) Tìm hiểu bài:
- GV đọc diễn cảm thơ
- Đặt câu hỏi: ở nhà mình, bạn nhỏ: + Nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì?
- Yêu cầu HS: Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn
b) Luyện đọc thuộc lịng:
- GV cho HS đọc toàn sách - Gọi HS đọc nối đoạn
- Yêu cầu HS đọc thuộc lịng khổ thơ u thích c) Luyện nói:
- Yêu cầu HS nêu chủ đề: Nói ngơi nhà mơ ước
- GV gợi ý HS nói
III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gọi HS đọc lại thơ
- Nhận xét học
- Dặn HS luyện viết đọc
- HS theo dõi đọc thầm
- Cá nhân đọc - Vài HS trả lời - Vài HS đọc
- Đọc theo nhóm - Các tổ thi đọc
- HS thi đọc thuộc lòng - HS nêu chủ đề luyện nói - HS nói theo cặp
-Thứ ba ngày 28 tháng năm 2018
TẬP VIẾT Tô chữ hoa: H T K A. MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS tô đẹp chữ: H, I, K viết vần, từ ngữ ứng dụng Kĩ
- Viết xác vần: i, ươi, iêt, uyêt; Các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh Viết theo chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn cách khoảng cách chữ theo mẫu chữ Tập viết
3 Thái độ: HS tự giác, chăm học tập
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Chữ viết mẫu, bảng phụ C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I.Kiểm tra cũ:(5 phút)
- Kiểm tra HS viết bài: vườn hoa, chăm học - GV nhận xét đánh giá
II.Bài mới: (30 phút)
1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu 2 Hướng dẫn cách viết:
- GV treo bảng có viết chữ hoa: H, I, K - GV hỏi: + Chữ H gồm nét? + Cao li?
- GV hướng dẫn cách viết: Cuối nét đầu nét lượn, chụm vào thành góc nhọn Để khoảng cách hai nét khuyết vừa phải (không
Hoạt động HS - HS viết bảng
- HS quan sát trả lời :
(4)hẹp quá, hay rộng quá), đầu khuyết đối xứng + Chữ I: Gồm nét?
+ Cao li?
- GV hướng dẫn cách viết Chân nét móc rộng nét cong đầu chữ
- GV vừa viết vừa hướng dẫn
c) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- GV treo bảng phụ viết sẵn gọi HS đọc:uôi, ươi, nải chuối, tưới cây, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh, - Hướng dẫn viết vào bảng
- GV quan sát nhận xét d) Hướng dẫn viết vào vở: - Nhắc HS ngồi đứng tư - Cho HS viết
- GV chữa số
3 Củng cố, dặn dò:(5 phút)
- GVnhận xét viết, học, đánh giá chữ viết HS Dặn HS luyện viết nhà
- HS quan sát
- HS đọc
- HS viết vào bảng
- HS viết vào
-CHÍNH TẢ
NGƠI NHÀ A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức
- HS chép lại xác, trình bày khổ thơ Ngôi nhà Kỹ
- Làm tập tả: điền vần iêu yêu, điền chữ c k? - Nhớ quy tắc tả: k + i, ê, e
3 Thái độ: HS tự giác, yêu thích học môn B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết khổ thơ Ngôi nhà
- Bảng phụ viết tập 2, luật tả cần ghi nhớ C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Điền ch hay tr?
Thi ạy; .anh bóng - Gọi HS đọc lại từ bảng - GV nhận xét, đánh giá
II Bài mới: (30 phút)
1 Hướng dẫn HS tập chép: - Đọc khổ thơ Ngơi nhà
- Tìm viết tiếng dễ sai - Tập chép đoạn văn vào
- GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV chữa bài, nhận xét
2 Hướng dẫn HS làm tập a) Điền vần: iêu hay yêu?
Hoạt động HS - HS lên bảng làm - Vài HS đọc
- Vài HS đọc - HS viết bảng - HS tự viết
(5)- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
(Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu)
- Gọi HS đọc lại - Nhận xét, chữa b) Điền chữ: c hay k? - Yêu cầu HS tự làm
(Ơng trơng cảnh/Bà kể chuyện/Chị xâu kim) - Đọc lại tiếng
- Hướng dẫn HS ghi nhớ quy tắc: k+ i, ê, e - Cho HS nhắc lại quy tắc
3 Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét học
- Yêu cầu HS nhà chép lại
- HS đọc - HS làm tập - HS lên bảng làm - Vài HS đọc
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu - HS làm tập - HS lên bảng làm - Vài HS đọc
- HS theo dõi - Vài HS nhắc lại
-BỒI DƯỠNG TOÁN
Thực hành tiết 1 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố thực hành giải tốn có lời văn Kĩ năng: Biểu tượng hình vng
3 Thái độ: Giáo dục hs trí tưởng tượng tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV
1 Kiểm tra cũ: ( – phút )
- YC HS tìm số liền trước liền sau số sau: 53, 68, 97, 30
- Nhận xét
2 Hướng dẫn luyên tập: (30 phút) Bài 1: Bài toán (7-8 phút)
- Ychs đọc toán - GV hỏi:
+ Bài tốn cho biết có chim?
+ Bay chim? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết cịn lại chim ta phải làm gì?
- YC HS tự làm bt Tóm tắt
Có: chim Bay : chim Còn lại: chim? - GV nhận xét
Hoạt động HS
- hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp
- 2-4 HS đọc, lớp ý theo dõi - HS trả lời:
+ Có chim + Bay chim
+ Hỏi lại chim? + Muốn biết lại chim ta phải làm phép tính trừ 6-1
- Cả lớp làm BT, hs lên bảng làm Bài giải
Số chim lại là: 6-1=5 (con)
(6)Bài 2: Bài toán (6-8 phút) - Ychs đọc toán
- GV hỏi:
+ Bài toán cho biết có mít?
+ Hái xuống qảu mít? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết cịn lại mít ta phải làm gì?
+ Câu trả lời tốn gì? - YC HS tự làm bt
Tóm tắt
Có: 10 mít
Hái xuống : mít Cịn lại: mít? - GV nhận xét chốt lại Bài 3: Bài toán (6-8 phút) - Ychs đọc toán
- GV hỏi:
+ Bài toán cho biết đàn gà có con?
+ Gà trống có con? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết gà mái có ta làm nào?
+ Câu trả lời tốn gì? - YC HS tự làm bt
Tóm tắt
Đàn gà có: Gà trống có : Gà mái có: con?
- GV nhận xét chốt lại Bài 4: Đố vui(4-6 phút)
- YC HS đọc toán vẽ hình - GV nhận xét chốt lại
3 Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
- Nhắc nhở HS chưa ý
- Dặn hs xem lại chuẩn bị sau
- 2- HS đọc, lớp ý theo dõi - HS trả lời:
+ Có 10 mít
+ Hái xuống mít
+ Hỏi cịn lại mít?
+ Muốn biết cịn lại mít ta phải làm phép tính trừ 10 –
+ Câu trả lời tốn là: Số mít cịn lại
- Cả lớp làm BT, hs lên bảng làm Bài giải
Số mít cịn lại là: 10 – = (quả)
Đáp số: mít - HS nhận xét
- 1-3 HS đọc, lớp ý theo dõi - HS trả lời:
+ Đàn gà có
+Trong gà trống có
+ Hỏi đàn gà có gà mái? + Muốn biết đàn gà có gà mái ta phải lấy tổng số gà trừ số gà trống
+ Câu trả lời toán là: Số gà mái có
- Cả lớp làm BT, hs lên bảng làm Bài giải
Số gà mái có là: – = (con)
Đáp số: gà mái - HS nhận xét
- Cả lớp vẽ hình vào vở, hs lên bảng vẽ
(7)BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT Thực hành 1: THẦN RU NGỦ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Đọc “Thần Ru Ngủ”
2 Kĩ năng: Đọc từ: quanh bàn, rón rén, rũ rượi, lũ trẻ, tuyệt đẹp - Hiểu nội dung
- Tìm tiếng có vần oan, oat viết lại tiếng
3 Thái độ: Qua đọc giáo dục cho hs thêm yêu sống trở thành ngoan trò giỏi, trở thành đứa bé ngoan
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Tiếng Việt 1, tập - SBT hỗ trợ buổi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV
1 Kiểm tra cũ: (5 phút)
- YC HS đọc lại “Xóm chuồn chuồn”
- Nhận xét
2 Hướng dẫn luyện tập: (30 phút) YC HS mở SBT buổi 2, tập
1 Đọc “Thần Ru Ngủ” - GV đọc mẫu
- GV yêu cầu hs đọc nối tiếp đến dấu phẩy dấu chấm ngừng lại
- Hướng dẫn hs đọc từ khó nêu phần mục đích
-YC HS đọc lại theo đoạn - YC hs đọc lại
- YC HS đọc đồng
2, Đánh dấu tích vào trống thích hợp
- YC HS nêu ycbt
- GV hỏi số câu hỏi:
+ Thần Ru Ngủ Bay đến với bọn trẻ vào lúc nào?
+ Thần làm khiến bọn trẻ buồn ngủ rũ rượi?
+ Thần che ô để đứa trẻ ngoan có giấc mơ đẹp?
+ Những đứa trẻ hư che ô nào?
- YC HS làm bt
- Gv nhận xét chốt lại
3 Tìm đọc viết lại tiếng
Hoạt động HS - Nhiều hs đọc lại
- HS lắng nghe
- HS thực đọc nối tiếp
- Nghe gv đọc mẫu sau hs đọc, cuối hs đọc đồng
- HS đọc theo đoạn nhiều lần - - Hs thực đọc - HS thực
- HS nêu, lớp ý theo dõi - HS trả lời:
+ Buổi tối
+ Thần thổi nhẹ vào gáy bọn trẻ + Có hình vẽ tuyệt đẹp
+ Khơng có hình vẽ
- HS làm bt, sau 1-4 hs chữa a: Sai
b: Đúng c: Đúng d: Sai
(8)có vần oan/oat - YC HS nêu ycbt
- YC HS đọc lại đọc
- YC HS tìm tiếng có vần oan, GV ghi ý kiến lên bảng
- YC HS tìm tiếng có vần oat GV ghi ý kiến lên bảng
- GV chốt lại đáp án
- YC hs đọc tiếng vừ tìm - YC hs đọc lại đọc
- Chọn hs đọc hay
3 Củng cố, dặn dò (3-5 phút)
- Nhận xét tiết học,tuyên dương, nhắc nhở hs
- Dặn hs nhà đọc lại viết lại câu ứng dụng vào ô li
- hs nêu lớp ý theo dõi - hs đọc lại lớp theo dõi - Nhiều hs tìm trả lời: Ngoan - Khơng có từ tiếng có vần oat - HS viết vào bt: ngoan
- HS cá nhân sau đọc đồng - Nhiều HS thi đọc với
- Bầu hs đọc hay
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Thực hành tiết 2 A Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cố mở rộng cho học sinh cách đọc, viết vần oan, oat, im iêm, s hay x Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc, viết từ có chứa vần ơn Thái độ: HS u thích mơn học, ham học hỏi
B Chuẩn bị
- Bảng phụ, bảng C Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: (5 phút) - Kiểm tra hs đọc Thần ru ngủ - Nhận xét
2 Bài mới: (32 phút) - GT bài, ghi bảng
2.1 Điền vần tiếng có vần oan oat - Y/c hs quan sát nội dung phần
- Học sinh quan sát tranh điền vần thiếu vào tranh
- Y/c hs đọc từ điền vào tranh - Y/c hs chữa làm
- Nhận xét
- Cho học sinh xem số tranh SGK 2.2 Điền chữ
a) x s
- Y/c hs quan sát nội dung phần a
- Học sinh quan sát tranh điền chữ thiếu vào tranh
- HS đọc
- HS viết bảng
- HS điền: toán, khoan, thoát
- Đọc cá nhân – ĐT
(9)- Y/c hs đọc từ điền vào tranh - Y/c hs chữa làm
- Nhận xét
- Cho học sinh xem số tranh SGK b) im iêm
- Y/c hs quan sát nội dung phần b
- Học sinh quan sát tranh điền chữ thiếu vào tranh
- Y/c hs đọc từ điền vào tranh - Y/c hs chữa làm
- Nhận xét
- Cho học sinh xem số tranh SGK 2.4 Luyện viết
- Y/ c hs quan sát mẫu “ Đức thích mút dâu” - HD học sinh phân tích, GV viết mẫu
- Y/c hs viết vào thực hành - Nhận xét
3 Củng cố: (3 phút)
- Hôm ôn lại vần gì? - Nhận xét, đánh giá học
- Đọc cá nhân – ĐT
HS điền: chim, liềm, bím, kiếm, nghiêm, sim
- Đọc cá nhân – ĐT
- HS quan sát, - Luyện viết vào
- Hs đọc
-Thứ tư ngày 29 tháng năm 2018
TOÁN
Tiết 110: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng: - Giải tốn có lời văn
- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 20 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ:(5 phút)
- Cho HS làm bài: giải tốn theo tóm tắt sau: Có : 18 hồng
Ăn : hồng Còn lại: … hồng? 2 Bài luyện tập:(30 phút)
a) Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc kĩ tốn tóm tắt tốn - Cho lớp làm
- Cho HS lên bảng chữa tập Bài giải
Cửa hàng lại số búp bê là: 15 – = 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê b) Bài 2: Thực tương tự - Cho lớp làm tập
Hoạt động HS - HS làm bảng
- HS đọc toán
- HS điền số vào tóm tắt làm giải
- HS làm bảng
(10)- Gọi HS nhận xét
c) Bài 3: Điền số thích hợp vào trống:
- Tổ chức cho HS thi nhẩm nhanh điền số vào ô trống cho phù hợp
- Gọi HS đọc nhận xét
d) Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt:
- u cầu HS dựa vào tóm tắt, nêu tốn - Cho HS tự trình bày giải
- Cho HS nhận xét - Cho HS đổi kiểm tra 3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- GV nhận xét học Cho HS nêu lại bước giải tốn có lời văn
- Dặn HS nhà làm tập vào ô li
- HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS thi đua theo tổ - HS đọc kết nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS nêu toán - HS giải toán - HS nhận xét - HS kiểm tra chéo
-TẬP ĐỌC
QUÀ CỦA BỐ A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 HS đọc trơn * Chú ý:
- Phát âm tiếng có âm đầu l (lần nào, ln ln) từ khó (về phép, vững vàng)
- Biết nghỉ hơi sau dịng thơ
2 Ơn vần oan, oat; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần Hiểu từ ngữ (về phép, vững vàng) câu thơ
- Hiểu nội dung bài: Bố đội đảo xa Bố yêu em - Nbiết hỏi- đáp tự nhiên, hồn nhiên nghề nghiệp bố - Học thuộc lòng thơ
B. ĐỒ DÙNG: Tranh vẽ, bảng phụ máy tính, máy chiếu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Gọi HS đọc thuộc lịng khổ thơ em thích Ngơi nhà, trả lời câu hỏi 1,
- GV đọc cho HS viết: xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, trước ngõ
- GV nhận xét, đánh giá II Bài mới: (35 phút) 1 Giới thiệu:
2 Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc diễn cảm
- Cho HS luyện đọc tiếng từ: lần nào, phép, luôn, vững vàng
- GV giải nghĩa từ: vững vàng, đảo xa - Yêu cầu HS phân tích đánh vần
- Cho HS luyện đọc nối tiếp câu - GV quan sát sửa sai
Hoạt động HS - HS đọc trả lời - HS viết bảng
(11)- Luyện đọc đoạn bài: Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Luyện đọc bàì: Cho HS đọc tồn - GV quan sát sửa sai cho HS
3 Ôn vần: oan, oat.
a) Cho HS tìm tiếng có vần oan b) Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat:
- Cho HS quan tranh nói câu mẫu sgk - Gọi HS nói câu chứa tiếng có vần oan, oat - GV nhận xét, tuyên dương HS
Tiết 2
4 Tìm hiểu đọc luyện nói: (35 phút) a) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc khổ thơ 1: + Bố bạn nhỏ đội đâu? - Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: + Bố gửi cho bạn gì? - GV đọc lại thơ
- Gọi HS đọc lại b) Luyện đọc thuộc lòng:
- GV cho HS đọc toàn sách - Gọi HS đọc nối đoạn
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng thơ - Cho HS thi đọc thuộc lịng thơ c) Luyện nói:
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa Nêu số nghề nghiệp hình
- Cho HS thực hành hỏi- đáp theo mẫu sgk - GV gợi ý HS nói
III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gọi HS đọc lại thơ
- Nhận xét học
- Dặn HS luyện viết - đọc
- HS đọc nối đoạn - Đọc
- vài HS nêu
- HS nhìn tranh nói theo mẫu
- Nhiều HS nói
- HS đọc- lớp đọc thầm + vài HS nêu
- HS theo dõi đọc thầm + Vài HS trả lời
- Vài HS đọc - Vài HS đọc
- HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc thuộc lòng
- HS nêu chủ đề luyện nói - Vài HS nêu
- HS nói theo cặp - HS thi nói trước lớp
-Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2018
TOÁN
Tiết 112: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS rèn luyện kĩ lập đề toán tự giải viết giải toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng hình vẽ sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Gọi HS giải toán 3, sgk (trang 151) - Nhận xét, đánh giá
2 Bài luyện tập chung: (30 phút)
(12)a) Bài 1: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn giải tốn đó:
- Hỏi HS: Bài tốn cịn thiếu gì?
- Yêu cầu HS tự viết tiếp vào tốn cho hồn chỉnh đề - Gọi HS đọc tốn hồn chỉnh
- u cầu HS tự giải tốn
Bài giải a
Trong bến có tất số tô là: + = (ô tô)
Đáp số: ô tô
Bài giải b
Trên cành lại số chim là: - = (con chim)
Đáp số: chim - Cho HS nhận xét giải
2 Bài 2: Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn, giải tốn
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu tóm tắt tốn Tóm tắt:
Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : thỏ? - Cho HS giải tốn
Bài giải
Số thỏ cịn lại là: – = (con thỏ) Đáp số: thỏ - Gọi HS nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét học
- Cho học sinh nhắc lại cách giải tốn có lời văn - Dặn HS nhà làm tập
- HS đọc yêu cầu - vài HS nêu - HS tự làm - Vài HS đọc
- HS tự giải toán - HS lên bảng làm
- HS làm bảng
- HS nhận xét - HS đọc lệnh đề - vài HS nêu
- HS giải toán - HS lên bảng làm - HS nhận xét
-TẬP ĐỌC
VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 HS đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: khóc ịa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay
- Biết nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi Ơn vần ưt, ưc; tìm tiếng, nói câu có vần ưt, vần ưc Hiểu từ ngữ Nhận biết câu hỏi; biết đọc câu hỏi
(13)Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
- Đọc thuộc lòng Quà bố trả lời câu hỏi 1, - GV đọc cho HS viết: lần nào, luôn
- GV nhận xét, đánh giá
II Bài mới: (35 phút) Giới thiệu bài: GV nêu. 2 Hướng dẫn HS luyện đọc:
a) GV đọc mẫu văn b) HS luyện đọc: * Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:
- Luyện đọc tiếng, từ khó: khóc ịa, đứt tay, cắt bánh - GV giải nghĩa từ: hoảng hốt
- Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc
- Thi đọc trước lớp - Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc đồng tồn 3 Ơn vần ưt, ưc.
a) Tìm tiếng có vần ưt
b) Tìm tiếng ngồi có vần ưt, vần ưc c) Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc - Đọc mẫu sgk
- Tổ chức cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc Tiết 2
4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói:(35 phút)
a) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc ko? + Lúc cậu bé khóc?
+ Tìm câu hỏi
- Hướng dẫn HS đọc câu hỏi - Cho HS luyện đọc câu hỏi
- GV đọc mẫu lần
- Thi đọc toàn bài: Đọc phân vai b) Luyện nói:
- Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - Yêu cầu HS tự hỏi đáp - Gọi HS nhận xét 5 Củng cố, dặn dị: (5 phút)
- Đọc lại tồn - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho
Hoạt động HS - HS đọc trả lời - HS viết bảng
- HS theo dõi - Vài HS đọc
- HS đọc nối tiếp - Vài HS đọc
- HS thi đọc
- Đọc cá nhân, tập thể - HS nêu
- Vài HS nêu - Vài HS đọc - Nhiều HS nêu
- HS đọc - HS
- vài HS nêu - Vài HS đọc
- HS đại diện tổ đọc - cặp HS thực - Vài cặp HS
- HS nói
- Thực hành theo cặp - Vài cặp hỏi- đáp - HS nhận xét
-SINH HOẠT - KĨ NĂNG SỐNG
CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG HỢP TÁC (tiết 4) A Mục tiêu
(14)- Rèn kỹ hoạt động theo nhóm - HS u thích hoạt đơng theo nhóm B Đồ dùng
- Tranh minh hoạ BT C Các ho t động d y h cạ ọ
Hoạt động GV I Ổn dịnh tổ chức: (2 phút)
- Hs hát
II Bài mới: (15 phút)
- GV giới thiệu ghi tựa 1 Bài tập 5:
- GV nêu yêu cầu tập
- GV nêu yêu cầu hs làm việc theo nhóm - GV gọi đại diện nhóm trả lời
- GV nhận xét
2 Bài tập 6: Làm việc theo nhóm - GV nêu yêu cầu tập:
Em đánh dấu x vào trước công việc mà em tham gia bạn nhóm + Trực nhật
+ Sao đỏ
+ Thảo luận nhóm
+ Chơi theo đội thi đua + Vẽ tranh
+ Học nhóm, + Giúp đỡ bạn
- GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét
III Củng cố: (3 phút) - GV nhận xét học.
Hoạt động HS
- HS lắng nghe
- HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời
- HS hoạt động nhóm đơi - Đánh số thứ tự vào phiếu tập
- Đại diện nhóm trả lời
-B SINH HOẠT TUẦN 28
I MỤC TIÊU
- Ổn định nề nếp quy định trường, lớp
- Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm - Giáo dục HS tích cực học tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Ổn định tổ chức: (5 phút)
- Hát tập thể - Hát cá nhân
B Nhận xét hoạt động tuần.
1 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần (8 phút) a Nề nếp vào lớp
(15)c Các hoạt động khác
Phương hướng tuần tới (7 phút)
a Nề nếp vào lớp
b Học tập
c Các hoạt động khác
-BỒI DƯỠNG To¸n
Thực hành tiết 2 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố thực hành cách giải tốn có lời văn Kĩ năng: Củng có phép trừ 10 – bàng cách tơ màu vào hình trịn Thái độ: Giáo dục hs trí tưởng tượng tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV
1 Kiểm tra cũ: (3 – phút) - YC HS đọc từ đến 100
- Nhận xét
2 Hướng dẫn luyên tập: (30 phút) Bài 1: Bài toán (7-8 phút)
- Ychs đọc toán - GV hỏi:
+ Bài tốn cho biết có hoa?
+ Cho bạn bao nhiêu? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết cịn lại bơng hoa ta phải làm gì?
+ Câu trả lời tốn gì? - YC HS tự làm bt
Tóm tắt
Hoạt động HS - Nhiều hs đọc
- 1-2 HS đọc, lớp ý theo dõi - HS trả lời:
+ Có bơng hoa + Cho bạn bơng hoa
+ Hỏi cịn lại bơng hoa?
+ Muốn biết cịn lại bơng hoa ta phải làm phép tính trừ -
+ Câu trả lời tốn là: Số bơng hoa cịn lại
(16)Có: bơng hoa
Cho bạn : bơng hoa Cịn lại: bơng hoa? - GV nhận xét chốt lại Bài 2: (5-8 phút)
- Ychs đọc toán - GV hỏi:
+ Bài tốn cho biết có bạn? + Trong có bạn nữ? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết cịn lại mít ta phải làm gì?
+ Câu trả lời tốn gì? - YC HS tự làm bt
Tóm tắt Có: 10 ban Nữ: bạn Nam: bạn?
- GV nhận xét chốt lại Bài 3: (6- phút)
- Ychs đọc toán - GV hỏi:
+ Bài toán cho biết khúc gỗ dài cm?
+ Đã cưa cm? + Bài toán hỏi gì?
- YC HS đọc tốn thành lời
+ Muốn biết khúc gỗ lại cm ta phải làm gì?
+ Câu trả lời tốn gì? - YC HS tự làm bt
Tóm tắt
Khúc gỗ dài: 56cm Đã cưa đi: 6cm Còn lại : cm?
- GV nhận xét chốt lại Bài : Đố vui (4-6 phút) - YC HS nêu bt
- YC HS quan sát hình trả lời câu hỏi + Có tất hình trịn
+ Khơng phải tơ màu hình trịn?
Vậy phải tơ màu hình trịn?
Số bơng hoa cịn lại là: – = (bông)
Đáp số: hoa - HS nhận xét
- 2- HS đọc, lớp ý theo dõi - HS trả lời:
+ Có 10 bạn + Có bạn nữ
+ Hỏi có bạn nam?
+ Muốn biết có ban nam ta phải làm lấy tổng số trừ số bạn nữ + Câu trả lời toán là: Số bạn nữ có
- Cả lớp làm BT, hs lên bảng làm Bài giải
Số bạn nam có là: 10 – = (bạn)
Đáp số: bạn nam - HS nhận xét
- HS đọc, lớp ý theo dõi - HS trả lời:
+ Khúc gỗ dài: 56 cm + Đã cưa : 6cm
+ Hỏi lại cm?
- Nhiều hs nhìn vào tóm tắt đọc tốn thành lời
+ Muốn biết khúc gỗ lại cm ta phải làm phép tính trừ 56 - + Câu trả lời toán là: Số xăng-ti-mét lại
- Cả lớp làm BT, hs lên bảng làm Bài giải
Số xăng-ti-mét lại là: 56 – = 50 (cm) Đáp số: 50cm - HS nhận xét bổ sung
- HS nêu ycbt
- HS quan sát TLCH + Có tất 10 hình trịn
(17)- YC HS tô màu vào hình trịn
- GV quan sát hs tơ giúp đỡ hs qua trình tơ màu vào hình trịn
3 Củng cố, dặn dị: (3-5 phút) - Nhận xét tiết học
- Tuyên dương hs hăng hái phát biểu ý kiến xâydựng
- Nhắc nhở HS chưa ý
- Dặn hs xem lại bt, chuẩn bị sau
- Cả lớp tơ màu vào hình trịn hình vbt
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Thực hành tiết 3 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Điền chữ vào chỗ trống dựa vào truyện “ Thần Ru Ngủ” Kĩ năng: Viết câu “Trăng khuyết” “Thuyền trơi”theo cỡ chữ nhỏ Luyện nói: Trả lời số câu hỏi giấc mơ
3 Thái độ: Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV
1 Kiểm tra cũ: (5 phút)
- YC HS trả lời mộ số câu hỏi bt tiết “ Thần Ru Ngủ”
- Nhận xét tuyên dương hs
2 Hướng dẫn luyện tập: ( 30 phút) 1 Điền chữ, vần thích hợp vào chỗ trống
- YC hs nêu ycbt
- YC HS làm bt dựa vào nội dung truyện học
- GV nhận xét chốt lại - YC HS đọc lại bt
2 Hướng dẫn viết từ “ Trăng khuyết” - GV treo bảng phụ ghi nội dung luyện viết, sau YC HS quan sát nhận xét độ cao khoảng cách chữ tiếng
- GV viết lại câu ứng dụng, vừa viết vừa nêu quy trình để hs nắm đợc
- YC HS viết chữ khơng theo quy trình gv hớng dẫn
- YC HS viết vào VBT
Hoạt động HS - 1-3 HS trả lời
- 1HS nêu, lớp ý lắng nghe
- Cả lớp làm bt, sau - hs chữa miệng: kì diệu, có, tuyệt, các
- HS nhận xét - 1-3 hs đọc lại
- HS quan sát thực yêu cầu: + Chữ T,g,k,h,y cao 2,5 li, chữ r cao hơn dòng li, chữ t cao 1,5 li, chữ còn lại cao li
+ Khoảng cách tiếng thân con chữ o, khoảng cách chữ là nửa thân chữ o.
- HS ý theo dõi lắng nghe
- HS tô bút không theo hớng dẫn GV
(18)* Hướng dẫn viết từ “ Thuyền trôi” - GV treo bảng phụ ghi nội dung luyện viết, sau YC HS quan sát nhận xét độ cao khoảng cách chữ tiếng
- GV viết lại câu ứng dụng, vừa viết vừa nêu quy trình để hs nắm đợc
- YC HS viết chữ không theo quy trình gv hớng dẫn
- YC HS viết vào VBT * Khen ngợi HS viết, đẹp
3 Hỏi đáp giấc mơ (luyện nói)
- GV nêu câu hỏi cho hs trả lời + Hằng ngày ngủ có hay nằm mơ khơng?
+ Em hay cónhững giấc mơ đệp không? + Trong mơ em thấy gì?
- Nhận xét khen ngợi hs: Chúng ta chăm ngoan học giỏi lời ông bà cha mẹ để Thần Ru Ngủ che nhữngchiếc ô có hình vẽ tuyệt đẹp có nhiều giấc mơ đẹp
3 Củng cố, dặn dò: (3-5 phút)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở hs
- Dặn hs nhà đọc lại ứng dụng viết lại câu ứng dụng vào ô li
- HS quan sát thực yêu cầu: + Chữ T,h,y cao 2,5 li, chữ r cao 1 dòng li, chữ t cao 1,5 li, chữ còn lại cao li
+ Khoảng cách tiếng thân con chữ o, khoảng cách chữ là nửa thân chữ o.
- HS ý theo dõi lắng nghe
- HS tô bút không theo hớng dẫn GV
- HS viết
- Nhiều hs trả lời
- Lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Tập chép: GIÓ TỪ TAY MẸ I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS chép đẹp “ Gió từ tay mẹ”. Kĩ
- Điền vần ay hay ây, chữ d, r hay gi Thái độ
- Tự giác, chịu khó chăm học II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, bảng con.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (5 phút)
(19)- Gv đọc cho hs viết: lắng nghe, sớm chiều - Gv nhận xét, đánh giá
II Bài mới: (30 phút) Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs nghe- viết - Đọc Gió từ tay mẹ
- Tìm viết từ khó: quạt nan, chớp chớp, lay lay, giấc ngủ
- Gv nhận xét, sửa sai
- Gv đọc cho hs viết tả - Gv đọc lại cho hs soát lỗi
- Gv chữa lên bảng lỗi sai phổ biến - Yêu cầu hs kiểm tra chéo
Hướng dẫn hs làm tập ô ly a, Điền vần: ay hay ây?
- Yêu cầu hs tự làm
- Đọc làm mình: bay lượn, đám mây, bàn tay, lúa
- Nhận xét, sửa sai
b, Điền chữ: d, r hay gi?
- Gv tổ chức cho hs thi điền tiếp sức
- Đọc kết quả: nhảy dây, rung rinh, khoanh giò, cặp da
- Gv nhận xét tổng kết thi Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà viết lại cho đẹp
- hs viết bảng
- hs đọc
- Hs viết bảng - Hs viết
- Hs dùng bút chì sốt lỗi
- Hs đổi kiểm tra - hs nêu yc
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc
- Hs nêu
- hs đọc yc