Đang tải... (xem toàn văn)
- Kiến thức: Biết được lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón, tầm quan trọng của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím.. - Kỹ năng: Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở .Sử dụ[r]
(1)Tuần 11 Ngày soạn: 8/11/2017 Ngày dạy: 2A- 17/11/2017
2B- 16/11/2017 2C- 16/11/2017 EM TẬP GÕ 10 NGÓN
MỨC ĐỘ (tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học giúp HS:
- Kiến thức: Biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng cách đặt ngón tay bàn phím
- Kỹ năng: Đặt ngón tay vị trí hàng phím sở Sử dụng 10 ngón tay để gõ phím hàng phím sở Chỉ u cầu gõ đúng, khơng u cầu gõ nhanh
- Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định Ngồi nhìn tư Thể say mê học tập, u thích mơn học Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định lớp (1p): 2 Kiểm tra cũ (4p)::
- Không kiểm tra cũ - Nhận xét kiểm tra
3 Dạy học mới(30p):
3.1 Tìm hiểu cách đặt tay bàn phím: - Có em biết khu vực bàn phím máy tính khơng?
- Cho học sinh quan sát lại bàn phím giới thiệu khu vực bàn phím - Giải thích lại cho HS nhớ khu vực bàn phím khu vực phím bên tay trái (phần chữ cái)
- Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay trái, tay phải Hướng dẫn HS học sinh phân biệt ngón bàn tay: ngón út, ngón áp út, ngón giữa, ngón trỏ, ngón
- Lợi ích việc gõ bàn phím mười ngón
- So sánh hai cách gõ: 10 ngón mổ cị - Cách gõ nhanh
- Cách gõ xác
- Trả lời: Có - Quan sát - Nhớ lại cũ - Xác định
- HS lên phân biệt lại ngón tay - Nhanh
- Lắng nghe - 10 ngón - ngón
(2)* Giới thiệu cách đặt tay bàn phím với hàng phím sở
- Y/c HS quan sát H44 (SGK/39) để thấy rõ cách đặt ngón tay phím hàng phím sở
- Theo H44, ngón tay tơ màu đặt tay lên phím tơ màu
3.2 Tìm hiểu cách gõ phím hàng sở:
- Y/c HS quan sát H45 (SGK/40) để hiểu rõ cách gõ phím hàng sở
- Hướng dẫn cách gõ phím hàng sở
4 Củng cố(5p):
- Tóm tắt nội dung học: Nhắc lại quy tắc gõ mười ngón
- Những phím thuộc hàng phím sở
- Quan sát - Lắng nghe - Ghi nhớ - HS trả lời - Ghi nhớ
- Xem trước nhà - Luyện tập gõ phím
EM TẬP GÕ 10 NGĨN MỨC ĐỘ (tiết ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học giúp HS:
- Kiến thức: Biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng cách đặt ngón tay bàn phím
- Kỹ năng: Đặt ngón tay vị trí hàng phím sở Sử dụng 10 ngón tay để gõ phím hàng phím sở Chỉ u cầu gõ đúng, khơng yêu cầu gõ nhanh
- Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định Ngồi nhìn tư Thể say mê học tập, u thích mơn học Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên:
+ SGK, giáo án, phần mềm Mario để học sinh luyện tập gõ phím + Kiểm tra an tồn phịng máy
+ Kiểm tra lại lần cuối tình trạng hoạt động thiết bị điện, máy móc - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định lớp(1p): 2 Kiểm tra cũ (4p):
? Em nhắc lại cho cô bạn
* Cách gõ phím hàng sở:
(3)biết cách gõ phím hàng sở? - Nhận xét
3 Dạy học (30p):
3.1 Giới thiệu bài: Bài thực hành: Quy tắc ngõ 10 ngón
3.2 Tìm hiểu phần mềm Mario:
- Giới thiệu phần mềm Mario: Mario phần mềm giúp em học cách gõ bàn phím Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm Mario, chờ tới xuất hình giống H46 (SGK/41) - Màn hình phần mềm gồm: hệ thống bảng chọn: File, Student, Lesson - Hướng dẫn cách lựa chọn học mức độ luyện tập
- Y/c HS quan sát H47, 48, 49, 50 (SGK/43, 44, 45) để hiểu rõ phần mềm
3.3 Thực hành:
- Y/c HS mở phần mềm soạn thảo Word để tập gõ phím hàng sở Gõ phím cách sau gõ số phím
- Y/c HS khởi động phần mềm Mario - Làm mẫu cho HS biết cách thực hành, lưu ý điều quan trọng cho HS nhớ - Y/c HS thực hành gõ phím phần mềm Mario
- Tổ chức thi lớp xem gõ xác nhất, có số phím có nhiều - Y/x HS tắt phần mềm tắt máy
4 Củng cố- dặn dò (5p): Nhắc lại kiến thức
hướng dẫn
- Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ phím G
- Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H
- Hai ngón tay dùng để gõ phím cách
* Chú ý: Sau gõ xong phím G H phải đưa ngón tay trỏ phím xuất phát tương ứng F J - HS lớp nhận xét
- Lắng nghe
- HS nghe để xác định nhiệm vụ học
- Lắng nghe - Quan sát H46
- Mở phần mềm
- Tập gõ phím theo hướng dẫn giáo
- Khởi động - Quan sát
- Thực hành gõ phím - Tổ chức thi, cố gắng - Tắt máy