Đang tải... (xem toàn văn)
HĐ 2: Những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết: (12') - HS hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận tìm và nêu những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh và chữa b[r]
(1)TUẦN 7 Ngày soạn: 16/9/2020
Ngày giảng: 20/10/2020- Dạy lớp 5A
Đạo đức
Tiết 7: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết ) I Mục tiêu
Sau học HS biết:
1 Kiến thức: Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dịng họ Kĩ năng: Thể hiên lịng biết ơn tổ tiên, gìn giữ phát triển truyền thống gia đình dịng họ việc làm cụ thể, hợp khả
3 Thái độ: Biết ơn tổ tiên tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ QTE: Quyền có gia đình, dịng họ, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ
II Chuẩn bị
GV: Tranh, ảnh, báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương
HS: Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, … nói lịng biết ơn tổ tiên III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ (3’)
- GV nêu tình gọi HS đánh giá tình đúng, sai:
+ Mẹ ốm, em bỏ học nhà chăm mẹ + Trời rét buồn ngủ em cố làm cho xong tập ngủ
+ Cô giáo cho tập tốn nhà khó q em chờ chị làm hộ
+ Trời mưa rét em đến trường
- Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới
1 Giới thiệu bài: 1’ 2 Các hoạt động:
HĐ1: Tìm hiểu truyện “Thăm mộ” (10’) - GV tổ chức cho HS lớp hoạt động - GV treo tranh, yêu cầu HS tìm hiểu, quan sát tranh trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh có ai? + Bố bạn Việt làm gì?
- GV gọi 1, HS đọc “Thăm mộ” SGK
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi sau:
+ Nhân dịp tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng nhớ ơn tổ tiên?
- HS thực
- HS thực - HS quan sát tranh
+ Bạn Việt bố bạn Việt
+ Họ chắp tay khấn trước mộ tổ tiên, ông bà
- HS đọc
- HS chia nhóm 4, thảo luận theo yêu cầu cô giáo
(2)+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên?
+ Vì Việt muốn lau bàn thờ?
+ Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ trách nhiệm cháu tổ tiên, ông bà? Vì sao?
- Gọi đại diện nhóm lên báo cáo - Cho HS khác nhận xét
GV kết luận: Ai có tổ tiên, gia đình dòng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể
HĐ 2: Làm tập ( 5’) - Cho HS làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS trao đổi làm với bạn bên cạnh
- Gọi HS lên trình bày ý kiến việc làm giải thích lý Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung
GV kết luận: Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả việc (a), (c), (d), (đ),
Hoạt động 3: Tự liên hệ (5’) - GV tổ chức hoạt động cặp đôi
- Yêu cầu HS thảo luận, đưa cho bạn nhóm việc làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên
- Gọi HS nhóm đọc kết thảo luận yêu cầu nhóm khác nhận xét đúng/ sai
- GV nhận xét, khen HS biết thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể, thiết thực nhắc nhở HS khác
ngoài nghĩa trang làng, bố mang xẻng vạt cỏ phía xa, lựa xắn vầng cỏ tươi tốt đem đắp lên, kính cẩn thắp hương mộ ông mộ xung quanh
+ Bố muốn nhắc Việt phải biết ơn tổ tiên gìn giữ phát huy truyền thống gia đình
+ Việt muốn thể lịng biết ơn với tổ tiên
+ Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải có trách nhiệm gìn giữ, tỏ lịng biết ơn với tổ tiên, ông bà, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ, dân tộc Viết Nam ta
- Đại diện nhóm lên báo cáo - HS nhóm nhận xét câu trả lời
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS lớp thực
- Trao đổi nhóm 2: HS đưa ý kiến
- Đáp án: việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên là: a, c, d, đ - Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đơi theo hướng dẫn
- HS trình bày trước lớp
(3)học tập theo bạn
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK C Củng cố, dặn dò ( 3')
QTE: Qua học em cần ghi nhớ điều gì?
- GV nhận xét tiết học
- Dăn dò HS chuẩn bị sau
- HS đọc
+ Ai có tổ tiên, gia đình dòng họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể
-Ngày soạn: 16/9/2020
Ngày giảng: 20/10/2020- Dạy lớp 4A
Đạo đức
Tiết 7: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 1) I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết ích lợi tiết kiệm tiền
2 Hành vi: Biết sử dụng tiết kiệm, quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước sống hàng ngày tiết kiệm tiền cho thân, gia đình đất nước
3 Thái độ: HS có ý thức tiết kiệm tuyên truyền cho người thực
SDNLTKHQ: Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm sử dụng năng lượng tiết kiệm, không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí lượng
TT HCM: GDHS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ.
BVMT: Sử dụng tiết kiệm tiền áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước Trong cuộc sống ngày góp phần BVMT tài nguyên thiên nhiên
II Giáo dục KNS
- Kĩ bình luận, phê phán việc lãng phí tiền - Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân III Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập
IV Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ (5')
+ Trẻ em có quyền với việc làm có liên quan đến thân ?
- Gv nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu (1')
- Trong sống hàng ngày sử dụng nhiều tiền vào việc
- HS trả lời - Lớp nhận xét
(4)làm khác Vậy phải sử dụng tiền cho hợp lí,
2 Nội dung
Hoạt động 1(15'): Tìm hiểu thơng tin - GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi
- Yêu cầu HS đọc thông tin Sgk
+ Em nghĩ đọc thơng tin đó?
+ Theo em, có phải họ nghèo nên dân tộc cường quốc Nhật Bản, Đức phải tiết kiệm khơng?
+ Tiền đâu mà có?
*TT HCM: GDHS đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ
* GV kết luận, rút ghi nhớ (Sgk) Hoạt động (8'): Thế tiết kiệm?
- Gọi HS đọc yêu cầu máy chiếu
- GV yêu cầu HS làm tập:
Chọn đáp án câu sau:
? Tiết kiệm tiền gì? a) Là keo kiệt, bủn xỉn b) Là ăn tiêu dè sẻn
c) Là sử dụng tiền cách hợp lí, có hiệu
- GV đọc ý, yêu cầu HS giải thích lí
TKNL: GV liên hệ thực tế giáo dục hs cần tiết kiệm tiết kiệm lượng
Hoạt động (7'): Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS liệt kê việc nên không nên làm để tiết kiệm tiền
- Gọi HS trình bày
- HSNX- GVNX, đánh giá
QTE: GDHS trẻ em có quyền tham gia tiết kiệm tiền
C Củng cố- dặn dò (4')
- HS thảo luận cặp đôi
- HS đọc cho nghe thông tin - Người dân Nhật Đức tiết kiệm
- Tiết kiệm thói quen họ, tiết kiệm có vốn để giàu có - Do sức lao động người - Lắng nghe
- HS đọc
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- Chọn đáp án c
- HS giải thích - Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu - HS làm việc cá nhân
- HS liệt kê việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền - HS trình bày
- Lớp nhận xét - Lắng nghe
(5)+ Thế tiết kiệm tiền của, tiết kiệm có tác dụng gì?
* GDHS Ý thức bảo vệ môi trường - GV nhận xét tiết học
- Về nhà: học bài, thực tiết kiệm, chuẩn bị sau
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
-Ngày soạn: 16/9/2019
Ngày giảng: 21/10/2020- Dạy lớp 5A
Khoa học
Tiết 13: PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết Nhận biết nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết
2 Kĩ năng: Biết tác hại muỗi vằn nêu cách tiêu diệt muỗi, tránh bị muỗi đốt Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt rét
3 Thái độ: Có ý thức phòng bệnh sốt xuất huyết
GDMT: Tuyên truyền, vận động người ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người
QTE: Quyền có sức khỏe chăm sóc sức khỏe Quyền sống phát triển
II Giáo dục KNS
- Kĩ xử lí tổng hợp thơng tin tác nhân đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết
- Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà
Chuẩn bị
GV: Phiếu viết sẵn câu hỏi câu trả lời hoạt động SGK III Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ: 3’
+ Tác nhân gây bệnh sốt rét gì? Bệnh sốt rét nguy hiểm ntn?
+ Chúng ta nên làm để phịng bệnh sốt rét?
- Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 HĐ 1: Tác nhân gây bệnh con đường lây bệnh sốt xuất huyết:
+ Đó loại ký sinh trùng sống máu người bệnh Bệnh sốt rét gây thiếu máu bệnh nặng tử vong …
(6)(10')
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo cặp
- Gọi HS đọc thông tin
- HS ngồi bàn thảo luận để chọn câu trả lời cho tập
- Gọi HS báo cáo kết tập - GV nhận xét kết tập HS - Gọi HS đọc lại thông tin trang 28 Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết gì?
2 Bệnh sốt xuất huyết lây truyền ntn?
3 Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nào?
GV kết luận: Bệnh sốt xuất huyết là loại vi rút Muỗi vằn vật trung gian truyền bệnh Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, trường hợp nặng gây chết người vòng đến ngày Bệnh đặc biệt nguy hiểm trẻ em
3 HĐ 2: Những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết: (12') - HS hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận tìm nêu việc nên làm khơng nên làm để phịng bệnh chữa bệnh sốt xuất huyết
- Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng yêu cầu nhóm khác bổ sung ý kiến
- HS đọc
- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, hoàn thành phiếu học tập - HS báo cáo kết
- HS ý lắng nghe
- HS nối tiếp đọc thành tiếng Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết loại vi rút
2 Muỗi vằn hút máu người bệnh có chứa vi rút gây bênh sốt xuất huyết sau lại hút máu người lành, truyền vi rút gây bệnh sang cho người lành
3 Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, trường hợp nặng gây chết người vịng đến ngày Bệnh đặc biệt nguy hiểm trẻ em
- HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV ghi việc nhóm tìm vào phiếu
- Các việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết:
Khi mắc bệnh sốt xuất huyết : + Đi đến sở y tế gần
+ Uống thuốc, nghỉ ngơi theo yêu cầu bác sĩ cán y tế
+ Nằm ngày đêm để tránh lây bệnh sang người khác
Cách phòng bệnh sốt xuất huyết: + Quét dọn, làm vệ sinh xung quanh nơi
(7)- Gọi HS nhắc lại việc nên làm để phòng chữa bệnh sốt xuất huyết GV kết luận: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh, diệt muỗi, bọ gậy tránh để muỗi đốt Cần có thói quen ngủ
4 HĐ 3: Liên hệ thực tế: (7')
- Yêu cầu HS kể việc gia đình mình, địa phương làm để diệt muỗi bọ gậy:
+ Gia đình, địa phương em làm để phịng chống bệnh sốt xuất huyết (Có thể nói việc mà tranh minh hoạ giới thiệu)
- GV nhận xét HS trình bày
GV kết luận: Muỗi vằn ưa sống trong nhà, ẩn nấp xó nhà, gầm gường, đặc biệt nơi treo quần áo Muỗi vằn đẻ trứng vào nơi chứa nước chum, vại, bể chứa nước Muỗi vật trung gian truyền bệnh Do phải có ý thức làm vệ sinh nhà ở, môi trường xung quanh để muỗi vằn bọ gậy khơng cịn chỗ ẩn nấp Nếu gia đình chưa thực tốt nhắc nhở, đề
+ Diệt muỗi, diệt bọ gậy
+ Bể nước, chum nước phải có nắp đậy thả cá
+ Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh
- 1-2 HS nhắc lại
- đến HS tiếp nối nói cách diệt muỗi bọ gậy
+ Luôn quét dọn nhà cửa, gầm gường để chỗ cho muỗi vằn trú ngụ đẻ trứng
+ Mắc quần áo phải thường xuyên làm vệ sinh, xếp gọn gàng tránh muỗi vằn ẩn nấp Muỗi vằn đặc biệt thích ẩn nấp mắc quần áo
+ Chum nước, vại nước, bể nước thường xuyên đậy nắp để tránh muỗi vằn đẻ trứng Thả cá cờ vào bể nước, chum nước, vại nước đẻ diệt bọ gậy + Địa phương em thường tổ chức phun hoá chất diệt muỗi theo quy định
+ Xã em vừa tổ chức sử dụng thuốc an toàn hoá học vào bể nước để tiêu diệt tận gốc bọ gậy muỗi
(8)nghị sống an toàn cho người
C Củng cố, dặn dò: (3’)
+ Bênh sốt xuất huyết nguy hiểm ntn?
+ Chúng ta phải làm để phòng bệnh sốt xuất huyết?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học thuộc mục bạn cần biết, tìm hiểu bệnh viêm não
+ Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, trường hợp nặng gây chết người vịng đến ngày Bệnh đặc biệt nguy hiểm trẻ em + Quét dọn, làm vệ sinh xung quanh nơi
+ Đi ngủ phải mắc + Diệt muỗi, diệt bọ gậy
+ Bể nước, chum nước phải có nắp đậy thả cá
+ Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh
-Ngày soạn: 18/9/2020
Ngày giảng: 22/10/2020- Dạy lớp 5A
Khoa học
Tiết 14: PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nêu tác nhân gây bệnh, đường lây nhiễm bệnh viêm não Kĩ năng: Hiểu nguy hiểm bệnh viêm não Biết thực hành việc cần làm để phòng bệnh viêm não
3 Thái độ: Ln có ý thức tun truyền, vận động người tham gia ngăn chặn muỗi sinh sản diệt muỗi
BVMT: Những việc nên làm khơng nên làm giữ vệ sinh MT để phịng bệnh viêm não
QTE: Quyền có sức khỏe chăm sóc sức khỏe Quyền sống cịn phát triển
II Chuẩn bị
GV: Bảng câu hỏi câu trả lời trang 30 sgk phô tơ phóng to, cắt rời nhau. III Các hoạt động lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ (5’)
+ Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết?
+ Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm
+ Hãy nêu cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết ?
+ Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết loại vi rút
(9)- Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Các hoạt động:
HĐ 1: Tác nhân gây bệnh con đường lây truyền nguy hiểm của bệnh viêm não: (13')
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng?”
- GV chia nhóm HS, phát cho nhóm cờ
- GV hướng dẫn cách chơi:
Các bạn nhóm đọc câu hỏi câu trả lời sau ghép đơi câu hỏi câu trả lời tương ứng ghi kết vào tờ giấy Nhóm xong phất cờ Nhóm thắng nhóm nhanh - Cho nhóm lên bảng ghi đáp án
- GV đọc đáp án nhóm, đồng thời cho HS chọn đáp án
- GV tuyên dương nhóm thắng + Tác nhân gây bệnh viêm não gì?
+ Lứa tuổi thường bị mắc bệnh viêm não nhiều nhất?
+ Bệnh viêm não lây truyền nào?
+ Bệnh viêm não nguy hiểm nào?
GV kết luận : Viêm não bệnh truyền nhiễm loại vi rút có máu gia súc, chim, chuột, khỉ, gây
trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy để tránh muỗi đốt.Cần có thói quen ngủ màn, kể ban ngày
- HS chơi theo nhóm, nhóm có HS trao đổi, thảo luận để tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi
- Các nhóm lên ghi theo thứ tự làm xong 1,2,3
- HS lớp trao đổi thống
Đáp án: 1 c b 2 d a
+ Do loại vi rút có máu gia súc động vật hoang dã khỉ, chuột, chim gây
(10)HĐ 2: Những việc nên làm để phòng bệnh viêm não: (10')
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn, quan sát tranh minh hoạ trang 30, 31 SGK trả lời câu hỏi: + Người hình minh hoạ làm gì?
+ Làm có tác dụng gì?
- Gọi HS trình bày
+ Theo em, cách tốt để phòng bệnh viêm não gì?
BVMT
GV kết luận: Viêm não bệnh nguy hiểm người, đặc biệt trẻ em Cách tốt đề phòng bệnh viêm não giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh, diệt muỗi, bọ gậy Ngủ
HĐ 3: Thi tuyên truyền viên phòng bệnh viêm não: (7’)
- GV nêu tình huống: Bác sĩ Lâm bác sĩ trung tâm y tế dự phịng huyện Hơm bác phải xã A tuyên truyền cho bà hiểu cách phòng tránh bệnh viêm não Nếu em bác sĩ Lâm em nói với bà xã A
- Cho HS thi tuyên truyền trước lớp Khuyến khích HS lớp đặt câu hỏi thêm cho bạn
- Cả lớp bình chọn bạn tuyên truyền hay, đúng, thuyết phục
C Củng cố, dặn dò: (3’)
+ Gia đình em làm để phịng
- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, trình bày với
H1: Em bé ngủ kể ban ngày (để ngăn không cho muỗi đốt)
H2: Em bé tiêm thuốc để phòng tránh bệnh viêm não
H3: Chuồng gia súc làm cách xa nhà
H4: Mọi người làm VS môi trường xung quanh nhà ở, quét dọn khơi thông cống rãnh,chơn kín rác thải, dọn nơi đọng nước, lấp vũng nước,…
- HS tiếp nối trình bày, lớp theo dõi, nhận xét thống ý kiến
+ Cách tốt đề phòng bệnh viêm não giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh, diệt muỗi, bọ gậy Ngủ
- HS thảo luận nhóm bàn
- HS tuyên truyền trước lớp
(11)bệnh viêm não? - Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà học thuộc mục bạn cần biết ghi lại vào vở, tìm hiểu bệnh viêm gan A
xung quanh, diệt muỗi, bọ gậy Ngủ