Kiến thức : Cảm nhận được vẻ đẹp của Bác Hồ khi người dành tình cảm, sự yêu thương của mình đối với cả những con vật xung quanh?. Nhờ vậy, con vật đã trở nên ngoan ngoãn và hiểu được điề[r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn: 30/4/2019
Ngày giảng: Thứ , ngày tháng năm 2019
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện: Ngọn đèn vĩnh cửu và trả lời câu hỏi tập 2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ(5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: (30’)
1 Đọc văn: Ngọn đèn vĩnh cửu (15’)
- GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
2 Chọn câu trả lời (15’)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì - Tổ chức cho HS chữa
a Ví hồi nhỏ Ngơ Thì Sĩ khơng đến trường?
b Khao khát học tập, Sĩ thường làm gì? c.” Ngọn đèn vĩnh cửu” mà sĩ nói đến ?
d Câu chuyện muốn nói với em điều gì? e Phần in đậm câu: “ Sĩ phải đốt lửa
để lấy ánh sáng mà học” trả lời cho câu hỏi ?
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe - HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
+ Vì nhà nghèo Sĩ khơng có tiền học
+ Đứng xem bạn học, mượn sách để chép
+ ông trăng bầu trời
+ Ngơ Thì Thậm khao khát học tập, có chí vượt khó cao
+ Để làm gì?
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 30/4/2019
Ngày giảng: Thứ , ngày tháng năm 2019
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Sách Bác Hồ)
(2)1 Kiến thức: Cảm nhận vẻ đẹp Bác Hồ người dành tình cảm, yêu thương vật xung quanh Nhờ vậy, vật trở nên ngoan ngoãn hiểu điều người muốn nói
2 Kĩ năng: Thực hành, ứng dụng việc làm liên quan đến tình yêu động vật
3 Thái độ: Học sinh thêm u thích mơn học
II Chuẩn bị:
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp
III Hoạt đông dạy học
1 Kiểm tra cũ: (3p) Bài: Bài học từ hịn đá đường - Bình tĩnh để làm việc đó, kết sao?
- Vội vã, nơn nóng làm việc đó, kết nào? HS trả lời
- Nhận xét
2 Bài mới: (30p)
a Giới thiệu bài: Con ngựa biết nghe lời b Các hoạt động:
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV đọc chậm đoạn truyện “Con ngựa biết nghe lời” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.29) GV hỏi:
+ Con ngựa Bác ngày chiến khu tên gì?
+ Con ngựa Bác có hình dáng, độ nhanh nhẹn trí khơn nào?
+ Mặc dù the, tật xấu ngựa nào?
+ Bác làm để khiến vật trở nên ngoan ngoãn, biết nghe theo điều khiển Bác Bác cưỡi nó?
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Theo em, ngựa biết làm theo điều khiển Bác Hồ?
+ Bài học em rút từ câu chuyện gì?
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
+ Theo em, vật có cảm nhận người yêu mến hay ghét bỏ chúng không?
+ Theo em, vật ta ni có hiểu tiếng người khơng?
+ Gia đình em ni vật gì? Em kể việc em làm để thể yêu mến vật
+ Em kể câu chuyện lần em khiến vật (chó, mèo, bị, trâu ) hiểu nghe theo điều khiển Qua câu chuyện đó, em rút học đối xử với vật chung quanh ta?
- Hs trả lời
- HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân
- Các bạn bổ sung - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
(3)- GV cho HS thảo luận nhóm:
+ Hãy chia sẻ câu chuyện yêu thường vật nuôi thân với bạn nhóm
3 Củng cố, dặn dị: (3p)
+ Bài học em rút từ câu chuyện gì? + Nhận xét tiết học
5
- Đại diện nhóm trình bày
- HS trả lời - Lắng nghe
-Ngày soạn: 30/4/2019
Ngày giảng: Thứ , ngày tháng năm 2019 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( Tiết 2)
I Mục tiêu
1 Kiến thức : Giúp học sinh phân biệt vần dễ lẫn viết tả.Biết ghép từ trái nghĩa Biết điền dấu chấm dấu phảy
2 Kỹ : Rèn cho em có kỹ học mơn,
3 Thái độ : GD HS có ý thức học tốt
II.Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học 1 Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài mới: (30’)
*Bài tập 1: a, l l (6’)
GV YC HS đọc thầm nghiên cứu tập + Cho HS điền cá nhân
+ Tổ chức cho HS chữa ( nay,lạ lùng, nắng, lá,lại, nở.)
b, v d (6’)
GV YC HS đọc thầm tập + Cho HS điền cá nhân + Tổ chức cho HS chữa ( ve, dóng dả, dao, vào.) c ít ích.(6’)
GV YC HS đọc thầm tập + Cho HS điền cá nhân + Tổ chức cho HS chữa ( chít, thích)
* Bàì : Nôi A với B để tạo thành cặp từ trái nghĩa.(6’)
+ Cho HS điền cá nhân + Tổ chức cho HS chữa GV chốt :
Vui – buồn; tối – sáng; xa- gần; đói – no;
+ HS làm cá nhân + HS nêu ý kiến + Chữa
+ HS làm cá nhân + HS nêu ý kiến + Chữa
+ HS làm cá nhân + HS nối tiếp lên chữa + Chữa vào tập
(4)chìm – nổi; đục – trong;
*Bài tập : Điền vào ô trống dấu chấm dấu phẩy (6’)
+ GV YC HS làm cá nhân + gọi HS nối tiếp chữa
+ GV chốt :( chấm, phẩy, phẩy, chấm, phẩy, phẩy)
*Củng cố dặn dò: (5’)
- Nhận xét học
+ HS làm cá nhân + HS nối tiếp lên chữa + Chữa vào tập
-THỰC HÀNH TOÁN (Tiết 1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS biết đọc, viết số có ba chữ số
2 Kĩ năng: Biết viết số có ba chữ số tia số viết số theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn thành thạo
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn
II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới: (30’)
Bài 1: Viết tiếp số vào trống thích hợp (10’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 2: Số <; > ; = ( 10’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 3: Các số 785; 867; 955; 1000; 699 viết theo thứ tự (10’)
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
a Từ bé đến lớn : b Từ lớn đến bé: - GV y/c HS đọc đề
- GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
- HS đọc - HS làm -HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS nêu cách làm - HS làm
- HS chữa nhận xét - HS đọc
(5)Ngày soạn: 30/4/2019
Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2019
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ( Tiết 3)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết viết số thứ tự để xếp lại trnh theo diễn biến câu chuyện “ Ngọn đèn vĩnh cửu” Biết viết lời thuyết minh để hoàn thành chuyện tranh
2 Kĩ năng: Rèn cho em có kỹ học môn,
3 Thái độ: GD HS có ý thức học tốt
II.Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học 1 Bài cũ: (5’)
- Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài mới: (30’)
*Bài 1: Đánh số thứ tự vào chấm tròn để sắp xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện” Ngọn đèn vĩnh cửu”(12’ )
+ GV YC HS làm việc cá nhân + Gọi HS nối tiếp chữa + GV chữa
Tranh 1; tranh2 - 5; tranh 3-4; tranh – 2; tranh5 –
Bài 2: Viết lời thuyết minh cho tranh để hoàn thành truyện tranh” Ngọn đèn vĩnh cửu” ( 18’)
+ GV YC HS làm việc cá nhân + Gọi HS nối tiếp chữa + GV chữa
- Tranh 1: Hồi bé nhà nghèo cậu bé Ngơ Thì Sĩ khơng học
- Tranh 2: Những lúc rỗi việc cậu thường nghe thầy giáo giảng
- Tranh 3: Đêm đến cậu mượn sách để học - Tranh 4: Dưới ánh trăng cậu giở sách đọc - Tranh5 : Cậu tự hào trăng là: Ngọn đèn vĩnh cửu
Củng cố dặn dò: (5’)
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
+ HS làm cá nhân + HS đọc viết
+ Chữa nhận xét
+ HS làm cá nhân + HS đọc viết
+ Chữa nhận xét