Giáo án Lớp 2 Tuần 24

Hoạt động thực hành: (10p) - GV cho HS quan sát các tranh trong sách, yêu cầu HS lần lượt xác định hành vi đúng, sai của các bạn trong tranh bằng hình thức2. - HS tự do phát biểu ý kiế[r]

(1)

TUẦN 24 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2019 CHÀO CỜ

-Toán

Tiết 116: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách tìm thừa số tập Kỹ

- Biết tìm thừa số chưa biết

- Biết giải tốn có phép chia bảng chia 3 Thái độ

- HS phát triển tư

* HSKT: HS biết tìm thừa số tập 1 II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Yêu cầu HS làm: Y x = 14 - GV nhận xét

B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

Bài 1: Số? (6p)

- Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

* Bài tập củng cố lại bảng nhân 3, Bài 2: Tìm x (9p)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, số hạng chưa biết - GV nhận xét

* Bài tập củng cố lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết

Bài 3: Giải toán (7p) + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- GV nhận xét, đánh giá

- HS nối tiếp đọc - HS nhắc lại

- Cả lớp làm vào bảng - em lên bảng chữa

- HS đọc đề

- HS tự làm bài, đứng chỗ nêu kết

- HS đọc đề - HS nhắc lại - Cả lớp tự làm

- HS lên bảng, lớp làm VBT - HS đọc đề

- HS phân tích đề

- Cả lớp giải vào vở, 1HS lên bảng - Chữa - nhận xét

Bài giải

- Lắng nghe

- Theo dõi làm phép tính - Theo dõi

(2)

* Rèn kỹ giải tốn có lời văn Bài 4: Giải toán (7p)

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Y/c hs làm vào vở, hs làm bảng phụ

- Treo bảng phụ y/c hs nhận xét * Bài tập củng cố cách giải tốn có lời văn có phép chia bảng chia

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc bảng nhân, bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn dò nhà chuẩn bị sau

Một đoạn dài là: : = (dm) Đáp số: dm - HS đọc đề

- HS làm vào hs làm bảng phụ

- Nhận xét, chữa

- 3, HS đọc - HS lắng nghe

- Theo dõi

-Tập đọc

Tiết 70, 71: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn

2 Kỹ

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Thái độ

- HS u thích mơn học

* QTE: Quyền kết bạn, bạn bè có bổn phận phải chân thật với (HĐ2) * QP AN: Kể chuyện nói lịng dũng cảm mưu trí để khỏi nguy hiểm

* HSKT: Luyện đọc nối tiếp câu tốc độ chậm II Các kĩ sống (HĐ củng cố) - Ra định

- Ứng phó với căng thẳng - Tư sáng tạo

III Chuẩn bị - Tranh SGK

IV Hoạt động dạy học

Tiết 1

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc Nội quy Đảo Khỉ trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét

- HS thực yêu cầu GV - Nhận xét, chữa

(3)

B Bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (33p)

- GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó

- Hướng dẫn đọc câu

+ Nó nhìn Khỉ cặp mắt ti hí / với hai hàng nước mắt chảy dài // - Đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc

- Đọc đồng Tiết 2

2 HĐ2: Tìm hiểu (16p) + Khỉ đối xử với Cá Sấu nào?

+ Cá Sấu định lừa Khỉ nào? * QTE: GD học sinh bạn bè với phải giúp đỡ quan tâm đến nhau, không lừa lọc + Khỉ nghĩ mẹo để nạn? + Tại Cá Sấu lại tẽn tị lủi mất? + Tìm từ nói lên tính nết Khỉ Cá Sấu?

* GV giảng thêm:

+ Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh + Cá Sấu: lừa đảo, gian giảo, xảo quyệt

3 HĐ3: Luyện đọc lại (17p) - Cho học sinh phân vai, đọc nhóm

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp đọc câu - HS tự tìm từ khó đọc luyện đọc

+ Ví dụ: leo trèo, quẫy mạnh, lưỡi cưa,

- HS luyện đọc câu dài

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc đoạn - - HS đọc từ giải cuối đọc

- Cả lớp đọc đồng

+ Khỉ thấy Cá Sấu khóc khơng có bạn, liền kết bạn hái cho Cá Sấu ăn

+ Vờ mời Khỉ đến chơi nhà,khi xa bờ nói cần tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn

+ Bảo Cá Sấu đưa lại nhà để lấy tim để nhà

+ Vì lộ mặt bội bạc giả dối + HS trao đổi để tìm từ nói lên tính nết

- Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, bổ sung

- nhóm HS luyện đọc phân vai - Nhận xét

- Lắng nghe đọc nối tiếp câu

- Lắng nghe

(4)

* KNS: Nếu em gặp tình nguy hiểm Khỉ em xử lý nào?

* QP AN: Kể chuyện nói lịng dũng cảm mưu trí Lượm kiên cường dũng cảm vượt qua mặt trận bom đạn để hoàn thành nhiệm vụ giao

- Nhận xét tiết học, dặn dò nhà

- HS nêu

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: -Ngày tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2019

Tự nhiên Xã hội Tiết 24: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước Kỹ

- Nêu tên số loài sống cạn nước Thái độ

* BVMT (HĐ2) - Biết bảo vệ cối

- Biết cối, vật sống môi trường khác nhau: đất, nước, không khí

- Nhận phong phú cối

* BĐ: Biết cối sống mơi trường khác nhau: đất, nước, khơng khí. - Nhận phong phú cối

* HSKT: Nêu tên số loài sống cạn II Chuẩn bị

- PHTM

A Kiểm tra cũ

- Giờ trước ôn tập GV không kiểm tra

B Bài mới

* Giới thiệu (5p)

- GV giới thiệu chủ điểm Tự nhiên sau giới thiệu vào * Dạy mới

1 HĐ1: Cây sống đâu? (15p) ( PHTM)

- GV gửi vào máy tính học sinh tranh SGK

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh, nêu tên nơi sống chúng

(5)

- HS nhận biết sống khắp nơi

- GV cho HS làm việc theo cặp: kể tên loài mà em biết theo nội dung: tên cây, nơi sống - Hướng dẫn HS làm việc với SGK

+ KL: Cây sống cạn, nước, khơng

2 HĐ2: Thi nói lồi (15p)

- HS hiểu thêm số loài cây, nơi sống, đặc điểm

- GV chia lớp thành đội chơi + Đội 1: nói tên

+ Đội 2: nói nơi sống, đặc điểm - GV cho HS nhắc lại xem sống đâu

- Cây có ích lợi gì?

* BVMT: Cần chăm sóc, bảo vệ xanh

* BĐ: Biết cối sống mơi trường khác nhau: đất, nước, khơng khí

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị học sau

- HS thảo luận cặp

- Đại diện cặp trình bày trước lớp

- HS nhắc lại

- HS chơi trò chơi nêu tên nơi sống

- Nhận xét - Đổi lại vai

- Đội nói nhiều thắng

- HS nhắc lại

- Điều hồ khơng khí, ngăn bụi, giảm tiếng ồn, cho hoa trái

- Theo dõi nêu số loài sống cạn

-Toán

Tiết 117: BẢNG CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Lập bảng chia Kỹ

- Nhớ bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia bảng chia 3 Thái độ

- HS học tập đắn

* HSKT: Thuộc phép tính bảng chia 4 II Chuẩn bị

(6)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS đọc bảng nhân - GV nhận xét

B Bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn lập bảng chia (10p)

a Giới thiệu phép chia cho - GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn

+ bìa có tất chấm tròn?

- GV ghi: x = 12

+ Trên bìa có 12 chấm trịn Mỗi có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Từ phép nhân: x = 12 - Ta có phép chia: 12 : = b Lập bảng chia cho

- GV cho HS dựa vào bảng nhân lập bảng chia

2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia vừa học để làm

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra

* Củng cố lại bảng chia Bài 2: Giải toán

- GV gợi ý hướng dẫn - GV chữa

* Rèn kỹ giải tốn có lời văn Bài 3: Giải toán

- Chú ý HS phân biệt khác chia thành phần chia theo nhóm

- HS đọc

- Nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- 12 chấm tròn (4 x = 12) - Có bìa (12 : = 3)

- HS thực lập bảng chia - HS học thuộc lòng bảng chia

- HS nêu yêu cầu

- Cả lớp nối tiếp nêu kết phép tính

- HS đọc đề phân tích đề tốn - Cả lớp tự giải vào

- HS chữa - nhận xét Bài giải

Mỗi bàn xếp số cốc là: 24 : = (cái)

Đáp số: cốc - HS nêu yêu cầu

- Cả lớp tự giải vào - Nhận xét, chữa

- Lắng nghe

- Học thuộc từ phép chia - Theo dõi làm từ phép tính - Theo dõi

(7)

* Củng cố cách làm tốn có lời văn

Bài 4: Tính nhẩm

- GV tổ chức thành trò chơi tiếp sức

- Nhận xét, chốt C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc thuộc bảng chia - Nhận xét tiết học

Bài giải

Xếp số hộp bóng là: 20 : = (hộp)

Đáp số: hộp bóng - HS nêu giống khác - HS tham gia trò chơi

- 3, HS đọc - HS lắng nghe

- Theo dõi

-Chính tả (Nghe viết)

Tiết 47: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm BT2,3 (a/b) Kỹ

- Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật Thái độ

- HS rèn luyện chữ viết

* HSKT: Nhìn chép lại đoạn văn II Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng

- Nhận xét viết trước HS kiểm tra tập HS làm B Bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (19p)

- GV đọc tả

+ Những chữ tả phải viết hoa? Vì sao?

+ Tìm lời Khỉ Cá Sấu, lời đặt sau dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó:

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

- HS đọc lại

+ HS nêu: Khỉ, Cá Sấu, Tơi tên nhân vật chữ đầu câu + Lời Khỉ đặt sau dấu hai chấm, gạch ngang đầu dòng - HS tự tìm từ khó viết:

(8)

- GV đọc cho HS viết - Soát lỗi

- Thu - nhận xét chung 2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (10p)

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc yêu cầu tập 2a - GV nhận xét, chốt kiến thức

Bài 3: GV cho lớp làm miệng C Củng cố, dặn dò (5p)

- GV nhận xét tiết học

+ Ví dụ: chả chơi, Cá Sấu, - HS viết từ khó vào bảng - HS viết

- Soát - HS lắng nghe

- HS đọc

- Cả lớp tự làm tập - em lên bảng chữa - Nhận xét, bổ sung - Cả lớp làm tập - Chữa - nhận xét - HS lắng nghe

- Nhìn sách chép lại đoạn văn - Theo dõi

-Kể chuyện

Tiết 24: QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhớ lại nội dung câu chuyện Kỹ

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Thái độ

- HS u thích mơn học

* HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện II Chuẩn bị

- Tranh SGK

A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS kể lại câu chuyện tuần 23

- Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 HĐ1: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện (15p)

+ Hãy nêu nội dung tranh? + Bức tranh vẽ cảnh ?

- HS kể trước lớp - Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh kể lại đoạn chuyện

+ Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu

- Lắng nghe

(9)

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Tranh minh hoạ điều gì? + Tranh vẽ cảnh gì?

- u cầu HS chia thành nhóm Mỗi nhóm em yêu cầu em thực hành kể lại đoạn truyện nhóm - Yêu cầu HS kể lại đoạn trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá 2 HĐ2: Phân vai dựng lại câu chuyện (14p)

- GV chia nhóm HS yêu cầu dựng lại nội dung câu truyện nhóm theo hình thức phân vai

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt

- Gọi nhóm dựng lại tồn câu chuyện

- Nhận xét tuyên dương nhóm kể hay

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

+ Tranh 2: Cá Sấu mời Khỉ nhà chơi

+ Tranh 3: Khỉ thoát nạn

+ Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò lủi

- HS nối tiếp kể đoạn theo tranh - Nhận xét, bổ sung

- HS tập phân vai dựng lại câu chuyện

- nhóm tự phân vai thi dựng lại câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hay

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

-Bồi dưỡng Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC BÀI: HỔ, CUA VÀ SẺ I: Mục tiêu.

1.Kiến thức : Hiểu nội câu truyện“ Hổ, Cua Sẻ” Ôn mẫu câu Ai nào, Ai làm gì?

2.Kĩ năng: Hồn thành tập 3.Thái độ: u thích mơn học * HSKT: Luyện đọc nối tiếp câu II: Chuẩn bị

- VBT thực hành toán - tiếng việt, bảng phụ III: Hoạt động dạy học

A: Kiểm tra cũ(5)

- Gv kiểm tra đồ dùng hs - Nhận xét

B: Bài mới:

(10)

-Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu nội dung tiết học - Dạy

1)Hoạt động 1: Đọc câu truyện“Hổ, Cua Sẻ”(7’) - Y.c hs đọc nối tiếp câu

- Y/c 1-2hs đọc câu truyện “Hổ, Cua Sẻ”

- Nêu nội dung câu truyện ? => Câu truyện nói mưu trí cua chim sẻ khỏi lão Hổ gian ác

2 Hoạt động 2: Chon câu trả lời đúng(10’)

- Bài tập y/c làm gì? - Y/c hs thảo luận làm tập theo nhóm bàn

a, Hổ có thói quen ?

b, Hổ bắt Cua thi nhảy, Cua làm cách thắng Hổ ?

c, Hổ hách Sẻ xô đổ cây, Sẻ làm cách thắng Hổ ?

d, Câu truyện muốn nói điều có ý nghĩa?

- Câu truyện nói điều gì? - 1- 2hs đọc lại câu truyên“Hổ, Cua Sẻ”

3 Hoat động 3: Nối từ ngữ thích hợp (10)

- Hs đọc y/c tập

- Nêu dấu hiệu nhận biết mẫu câu: Ai làm gì, Ai hế nào?

- Y/c hs làm tập theo nhóm bàn - Gv nhận xét, chốt đáp án C: Củng cố dặn dò(3)

- Y/c hs nhà chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học

- HS đọc - Hs đọc - Hs trả lời - Hs nghe

- Hs nêu

- Hs làm tập - Đáp án:

a – , b - , c - , d – e - 1,

- HS đọc

- Hs đọc y/c - Đáp án

a, Cua quặp chặt đuôi Hổ b, Sẻ nhanh trí thơng minh

- Theo dõi

-Bồi dưỡng Toán

Tiết 49: ÔN TẬP BẢNG CHIA 4 I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ghi nhớ bảng chia học thực hành tính giải tốn Kĩ

(11)

3 Thái độ

- Rèn tính cẩn thận cho HS

* HSKT: Làm phép tính tập 1 II Đồ dùng : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra cũ

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng chia - Hs nhận xét Gv nhận xét

2 Bài

a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học

b Nội dung Bài 1: Tính nhẩm - Gọi hs nêu yêu cầu

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Truyền điện

- GV nhận xét, củng cố bảng chia Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc làm

- GV củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia

Bài 3: Đánh dấu x vào ô hình tô màu

1

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài:

- Yêu cầu HS giải thích - Gv nhận xét

Bài 4: Khoanh vào 14 số hoa - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự khoanh - Chữa bài:

- Vì em khoanh vậy? Bài 5:

- Gọi hs đọc toán - Bài cho biết ?

- HS đọc

- HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp đọc kết (mỗi em đọc cột)

- HS chơi trò chơi

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm bảng phụ - Nhận xét chữa x = 12 x =6 12 : = : = 12 : = : =

- HS nêu yêu cầu -1 HS nêu, giải thích

- HS nêu yêu cầu - HS quan sát

- Chữa bài, giải thích - HS nêu yêu cầu - 3HS nêu

- Lắng nghe

- Lắng nghe làm phép tính - Theo dõi

- Theo dõi

(12)

- Bài hỏi gì?

- GV kết hợp tóm tắt

- Nhìn tóm tắt nêu lại tốn - Chữa bài:

- Nêu cách đặt lời giải khác? - GV nhận xét

- GV: Rèn kĩ giải tốn có lời văn

3 Củng cố, dặn dò:

- GV HS hệ thống - GV nhận xét học

- HS nhìn tóm tắt đọc lại toán

- HS lên bảng giải bảng phụ, lớp làm vào

Bài giải

16 người ngồi vào số bàn là: 16 : = 4( bàn) Đáp số: bàn

- HS lắng nghe -Ngày soạn: -Ngày tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2019

Bồi dưỡng Tiếng việt

TIẾT 50: ƠN TẬP QUY TẮC CHÍNH TẢ MẪU CÂU AI THẾ NÀO?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Phân biệt chữ s/x Mẫu câu Ai nào? Kĩ năng: HSNK: Làm thêm 3 Thái độ

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt Giữ gìn sáng tiếng việt * HSKT: Theo dõi bạn làm

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết câu văn BT1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: (5P)

- Gọi hs đọc : Hổ, Cua Sẻ trả lời câu hỏi

- Hs nhận xét Gv nhận xét 2 Bài (33P)

a Giới thiệu

- Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học

b Nội dung Bài

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm - Gọi HS lên bảng chữa

- Gọi HS đọc

- hs đọc trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng phụ Lớp làm

suối/ sức/

Suối/ xin/ Sững sờ/ tiếp tục/ xuống/ vục/ hút/ xin/ xa

- Lắng nghe

(13)

-> Củng cố, phân biệt cách dùng x/ s, vần uc/ ut,

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- Gọi HS nêu yêu cầu Gv hướng dẫn HS nắm rõ yêu cầu đề M : Hoạ mi hót hay

-> Họa mi hót - Yêu cầu hs làm

- Gọi hs đọc làm mình, - Hs nhận xét, gv nhận xét

Bài 3: Nối cho dúng để tạo hình ảnh so sánh

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm - yêu cầu hs làm

- Yêu cầu HS đọc lại câu nối - GV nhận xét, chốt lại lời giải

3 Củng cố, dặn dò (2P) - GV nhận xét học

- Nhận xét, chữa

- HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe - HS làm vào - Đọc làm + Cua bị ? + Báo leo trèo nào? + Đại bàng ăn nào? + Hổ nói nào?

- HS nêu yêu cầu bài, - HS làm theo nhóm a – d -

b – e - c –

- Đại diện nhóm đọc làm - Cả lớp nhận xét

- Theo dõi

-Hoạt động giáo dục lên lớp

VHGT: BÀI 7: KHI THẤY NGƯỜI KHÁC NGHỊCH PHÁ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG

I Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- HS hiểu biển báo giao thông cơng, cần phải giữ gìn; việc nghịch phá BBGT hành vi xấu, không làm

2 Kĩ năng:

- HS có ý thức, thói quen giữ gìn, bảo vệ BBGT 3 Thái độ:

- HS thực nhắc nhở người thân, bạn bè giữ gìn, bảo vệ BBGT * HSKT: Có ý thức giữ gìn biển báo giao thơng

II Chuẩn bị 1 Giáo viên:

- Tranh ảnh, đoạn phim hành động có ý thức/ khơng có ý thức giữ gìn, bảo vệ BBGT để trình chiếu minh họa

- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 2 Học sinh

(14)

- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV

III Hoạt động dạy học:

1 Trải nghiệm: (5p)

- Khi tham gia giao thông đường, em gặp BBGT nào?

- Các em có nên nghịch phá BBGT khơng? Vì sao?

- Nếu thấy có bạn nghịch phá BBGT, em làm gì? 2 Hoạt động bản: (10p) - GV kể yêu cầu HS đọc câu chuyện “Đừng nghịch phá nữa bạn ơi!”, kết hợp chiếu tranh minh họa

- GV nêu câu hỏi: Thấy hai bạn nghịch phá BBGT, Thủy làm gì?

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi: Theo em, hành động Thủy có khơng? Vì sao? - GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4: Nếu em ngăn cản người nghịch phá BBGT không dừng lại em làm gì? - GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý đúng: Nếu em ngăn cản người nghịch phá BBGT khơng dừng lại em báo cho người lớn gần biết để họ can ngăn, gọi điện thoại báo cho công an, v.v…

3 Hoạt động thực hành: (10p) - GV cho HS quan sát tranh sách, yêu cầu HS xác định hành vi đúng, sai bạn tranh hình thức

- HS tự phát biểu ý kiến - HS tự phát biểu ý kiến - HS tự phát biểu ý kiến - HS lắng nghe

- Thấy hai bạn nghịch phá BBGT, Thủy can ngăn bạn cách cương

- Theo em, hành động Thủy đúng, BBGT chung Nó giúp người lưu thơng an toàn đường phố nên cần phải giữ gìn, khơng nghịch phá

- HS tự phát biểu ý kiến

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến

- Hình 1: Sai Vì bạn nhỏ trèo lên BBGT làm gãy đổ BBGT gây nguy hiểm cho bạn

- Hình 2: Sai Vì BBGT

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Theo dõi

(15)

giơ thẻ Đúng/ Sai GV yêu cầu vài em giải thích lựa chọn

- GV hỏi: Em làm nhìn thấy hành động người hình đó? Vì sao?

- GV cho HS thảo luận nhóm đơi - GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý + Kết luận: Biển báo GT cơng, ta cần gìn giữ, khơng nghịch phá

4 Hoạt động ứng dụng: (10p) - GV cho HS nêu tình theo nội dung tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, sau cá nhân tự làm vào nháp tập sau:

- GV mời số em trình bày đoạn tiếp câu chuyện, em khác bổ sung ý kiến

- GV nhận xét, tuyên dương HS có cách xử lý hay

- GV cho HS đóng vai xử lí tình huống:

+ GV cho HS thảo luận nhóm để phân cơng, chuẩn bị đóng vai, sau mời số nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét + GV nhận xét, tuyên dương nhóm diễn hay

- GV chốt ý:

+ Nghịch phá biển báo giao thơng Đó điều xấu em khơng làm

5 Củng cố, dặn dò: (5p)

- GV liên hệ giáo dục: Khi thấy người khác nghịch phá BBGT, em phải làm gì?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị sau

chung Nó giúp người lưu thơng an tồn đường phố nên cần phải giữ gìn, khơng nghịch phá

- Hình 3: Sai Vì hai bạn nhỏ tự ý sơn lên BBGT khiến cho người đường không nhìn thấy nội dung BBGT dễ gây tai nạn…

- Vài HS nhắc lại

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi, sau cá nhân tự làm vào nháp - Một số em trình bày đoạn tiếp câu chuyện, em khác bổ sung ý kiến

- Nhận xét, tuyên dương bạn có cách xử lý hay

- HS đóng vai xử lí tình huống: + HS thảo luận nhóm để phân cơng, chuẩn bị đóng vai, sau mời số nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét

+ Nhận xét, tuyên dương nhóm diễn hay

- Vài HS nhắc lại

- HS trả lời - HS lắng nghe

- Lắng nghe

(16)

Tiết upload.123doc.net: MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận biết hình ảnh trực quan “Một phần tư”, biết đọc, viết phần tư - Không làm tập 2,

2 Kỹ

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành bốn phần Thái độ

* HSKT: Biết đọc viết phần tư II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỒNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - GV nhận xét

B Bài mới

1 HĐ1: Giới thiệu phần tư (10p)

- GV đưa hình vng chia thành phần giới thiệu

- Hình vng chia thành phần nhau, tơ màu phần, tô màu phần tư hình vng

- Hướng dẫn viết: - Đọc: phần tư

2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Đã tơ màu 1/4 hình nào? - GV yêu cầu HS thảo luận theo bàn sau làm

- Nhận xét

* Củng cố cách nhận biết 1/4 C Củng cố, dặn dò (5p) - GV chốt kiến thức, nhận xét tiết học

- HS đọc - Nhận xét

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS viết đọc thành thạo - HS đọc

- HS thảo luận cặp đôi sau làm vào vở, cặp làm bảng phụ

- Nhận xét - HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát - Lắng nghe

- Theo dõi, đọc viết phần tư

(17)

Tiết 24: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật Kỹ

- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn Thái độ

- HS có ý thức bảo vệ loài thú * HSKT: Đọc tên số loài thú II Chuẩn bị

- ƯDCNTT

- Kiểm tra tập trước HS - Nhận xét chung, đánh giá

B Bài mới

Bài (10p)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm việc theo cặp

Bài 2: HS làm miệng (12p)

- GV chia lớp thành nhóm: hổ, voi, thỏ, sóc

- Khi GV nói "hổ" - HS nhóm hổ nói "dữ hổ"

- Khuyến khích HS tìm thêm từ tương tự (VD: nhát cáy)

Bài 3: Cả lớp làm vào (7p) (ƯDCNTT)

- GV chiếu đoạn văn lên phông chiếu y/c hs điền dấu

- GV chốt lời giải

- Y/c hs đọc lại sau điền

- GV đưa tên số vật đặc điểm vật

- Gọi HS nêu nhanh số thành ngữ nói đặc điểm vật

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

- HS đọc - lớp đọc thầm

- Học sinh thảo luận tìm từ thích hợp tính nết vật - Nêu từ thích hợp nhận xét - HS nêu yêu cầu

- HS nêu thành ngữ theo yêu cầu GV

- Nhận xét - HS tự tìm

- HS tự điền dấu chấm, dấu phẩy vào

- Nhiều HS đọc làm - Nhận xét

- Lắng nghe - Theo dõi, đọc tên số loài thú - Theo dõi

(18)

- Nhận xét tiết học, dặn dò nhà - HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2019 Toán

Tiết 119: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng chia Kỹ

- Biết giải tốn có phép tính chia bảng chia - Biết thực phép tính chia có kèm theo đơn vị Thái độ

* HSKT: Làm phép tính BT1 II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - Tính: x : =

x : =

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

* Giới thiệu (1p) 2 Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (4p)

- GV tổ chức cho HS tính, kiểm tra bảng chia

* Bài tập củng cố lại bảng chia Bài 2: Số? (4p)

- Kiểm tra việc quan hệ phép nhân phép chia

* BT củng cố kiến thức gì? Bài 3: Giải toán (9p)

- Cho HS đọc đề phân tích đề - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? * Rèn kỹ giải tốn có lời văn

Bài 4: Giải toán (9p)

- HS lên bảng - Lớp làm nháp - Nhận xét, chữa

- HS nối tiếp đọc phép tính nêu kết

- HS thực phép tính

- HS nêu được: từ phép nhân ta lập phép chia

- HS đọc đề phân tích đề - HS giải vào

Bài giải

Một tổ chia số là: 24 : = (quyển)

Đáp số: - HS nêu yêu cầu

- Theo dõi

- Làm phép tính BT1 - Theo dõi

- Theo dõi

(19)

- Y/c hs làm vào vở, hs làm bảng phụ

* Củng cố cách giải tốn có lời văn

Bài 5: Tính nhẩm (3p) - HS tự làm

- Nhận xét

* BT củng cố kiến thức gì? C Củng cố, dặn dị (5p)

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học làm

- HS tự làm vào Bài giải

Căn phịng có số cửa sổ là: 24 : = (cửa)

Đáp số: cửa sổ - Chữa bài, nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào - Nhận xét

- HS thực - HS lắng nghe

dõi

- Theo dõi

-Tập viết

CHỮ HOA: U, Ư (Tiết 24) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Ươm gây rừng Kỹ

- Viết chữ hoa U, Ư; chữ câu ứng dụng: Ươm, Ươm gây rừng. Thái độ

- HS có ý thức bảo vệ trồng

* HSKT: Viết chữ hoa U,Ư độ cao II Chuẩn bị

- Mẫu chữ hoa, bảng

- Giờ trước học Yêu cầu HS lên bảng viết lại chữ hoa U, Ư học trước

B Bài mới

1 HĐ1: HD viết chữ hoa (5p) - Hướng dẫn HS quan sát chữ U hoa

- GV viết mẫu nêu lại cách viết

- HS thực hiện

- HS quan sát, nhận xét:

+ Chữ U cao li, gồm nét nét móc đầu nét móc ngược phải

(20)

- Hướng dẫn viết chữ Ư hoa + Hướng dẫn nhận xét so sánh chữ U chữ Ư: giống nét bản, khác chữ Ư có dấu phụ

- GV viết mẫu cho HS quan sát 2 HĐ2: Viết cụm từ ứng dụng (5p)

- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng (treo bảng phụ)

- GV viết mẫu cụm từ ứng dụng 3 HĐ3: Viết vào (19p) - GV thu - nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p) - BVMT: Nhắc nhở HS trồng gây rừng để bảo vệ môi trường

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

- HS luyện viết bảng chữ U - HS nhận xét, so sánh

- Viết vào bảng - Nhận xét

- HS quan sát, nhận xét độ cao chữ cái:

+ Chữ U, Ư, g, y cao 2,5 li

- Chữ r cao 1,25 li, chữ lại cao li

- HS viết chữ Ươm vào bảng - Nhận xét

- HS viết vào dòng - HS lắng nghe

- Viết bảng

- Quan sát

- Viết dòng chữ hoa U, Ư cỡ nhỡ

-Tập đọc

Tiết 72: VOI NHÀ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu ND: Voi rừng ni dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người

2 Kỹ

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Thái độ

- HS yêu thích mơn học

* QTE: Quyền bổn phận sống thân thiện với thiên nhiên, với vật có ích (HĐ2)

(21)

- Ứng phó với căng thẳng III Chuẩn bị

- Tranh sgk

A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc trước - Nhận xét

B Bài mới

1 HĐ1: Luyện đọc (16p) a GV đọc mẫu toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó

b Đọc đoạn

c Hướng dẫn đọc câu khó + Những kìa, / voi quặp chặt vịi vào đầu xe co lơi mạnh xe qua vũng lầy.// + Lơi xong,// huơ vịi phía lùm / lững thững theo phía Tun.//

e Thi đọc

g Đọc đồng

2 HĐ2: Tìm hiểu (8p) + Vì người xe phải ngủ đêm rừng? + Mọi người lo lắng thấy voi đến gần xe?

+ Con voi giúp họ nào? - GV treo tranh giảng tranh + Tại người nghĩ gặp voi nhà?

* KNS, QTE: Em gặp tình chưa? Nếu em em xử lý nào?

3 HĐ3: Luyện đọc lại (5p) - GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò (5p)

- HS đọc

- HS lắng nghe

- Học sinh nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó

+ Ví dụ: lừng lững, quặp vòi, huơ vòi - HS luyện đọc từ khó

- HS luyện đọc đoạn - HS thực

- HS luyện đọc câu dài

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối đọc

- Thi đọc trước lớp - Đọc đồng

+ Xe bị sa xuống vũng lầy không

+ Mọi người sợ voi đập tan xe Tứ chộp lấy súng định bắn, Cần ngăn lại

+ Quặp chặt vòi vào đầu xe, co vòi lơi mạnh cho xe qua vũng lầy

+ Vì khơng tợn phá phách voi rừng

- HS trả lời

- Học sinh thi đọc lại

- Lắng nghe

(22)

- Gọi HS đọc lại nhắc lại nội dung

- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học chuẩn bị sau

- HS thực - HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Toán

Tiết 120: BẢNG CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Lập bảng chia Kỹ

- Nhớ bảng chia

- Biết giải toán có phép chia bảng chia Thái độ

- Ý thức học tập đắn

* HSKT: Thuộc phép tính bảng chia II Chuẩn bị

- Các bìa, bìa có chấm trịn, bảng phụ III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới

1 HĐ1: Giới thiệu phép chia cho (9p)

- GV gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn Hỏi tất có chấm trịn?

- Giới thiệu phép chia cho + Có 20 chấm trịn, bìa có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Từ phép nhân x = 20 - Ta có phép chia: 20 : = 2 HĐ2: Thực hành (20p) Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, đánh giá * Rèn kỹ tính nhẩm

- HS đọc - Nhận xét

- Có 20 chấm trịn: x = 20

- Có bìa: 20 : =

- HS vận dụng lập bảng chia cho từ bảng nhân

- HS làm miệng: nối tiếp nêu kết

- Lắng nghe

- Theo dõi

(23)

Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra cho

* BT củng cố kiến thức gì? Bài 3: Giải toán

- Gọi HS đọc đề phân tích đề tốn Y/c hs làm hs làm bảng phụ

- Treo bảng phụ chữa * Rèn kỹ giải tốn có lời văn

Bài 4: Giải toán

- GV cho HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét

* Củng cố cách giải tốn có lời văn

C Củng cố, dặn dị (5p) - Gọi HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học làm

- HS lên bảng, lớp làm VBT

- Nhận xét - Phân tích đề

- Tóm tắt giải vào Bài giải

Mỗi tổ nhận số tờ báo là: 20 : = (tờ)

Đáp số: tờ báo

- HS đọc đề, phân tích đề tự tìm phép tính giải

Bài giải

Số tổ chia báo là: 20 : = (tổ) Đáp số: tổ - HS nêu giống khác hai

- HS thực theo yêu cầu GV - HS lắng nghe

- Theo dõi

-Chính tả (Nghe viết)

Tiết 48: VOI NHÀ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhớ nội dung đoạn cần viết Kỹ

- Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật Làm BT2,3 (a/b)

3 Thái độ

- HS rèn luyện chữ viết

* HSKT: Nhìn sách chép lại đoạn văn II Chuẩn bị

- Bảng

(24)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT A Kiểm tra cũ (5p)

- GV đọc: say sưa, xông lên, chăm chút, lụt lội

- GV nhận xét B Bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (23p)

- GV đọc tả lần

+ Câu tả có dấu gạch ngang, câu có dấu chấm than?

- Hướng dẫn viết từ khó

- Nêu tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết - GV thu - nhận xét

2 HĐ2: Hướng dẫn làm tập (6p)

Bài 2a:

- GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- Nhận xét

- học sinh đọc lại

+ Câu "Nó đập tan xe mất" có dấu gạch ngang

+ Câu: " Phải bắn thơi" có dấu chấm than

- HS tự tìm từ khó viết: + Ví dụ: huơ, quặp,

- HS luyện viết từ khó vào bảng

- Nhận xét

- HS nêu trước lớp - HS viết vào - Soát

- Lớp làm vào tập - Chữa

- Nhận xét - HS lắng nghe

- Viết bảng

- Lắng nghe

- Nhìn sách chép lại

- Theo dõi

-Tập làm văn

Tiết 24: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH, NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biêt Lắng nghe trả lời câu hỏi - Không làm BT1,

2 Kỹ

- Nghe kể trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui Thái độ

(25)

* HSKT: Biết lắng nghe

II Các kĩ sống (BT2) - Giao tiếp: ứng xử văn hố

- Lắng nghe tích cực III Chuẩn bị

- Tranh BT3

- GV đưa số trường hợp gọi HS đứng chỗ nêu lời đáp

- Nhận xét B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy (29p) Bài 1, (Giảm tải)

Bài 3: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi

- GV cho HS đọc thầm nội dung câu hỏi, quan sát tranh hình dung mẩu chuyện

- Đây câu chuyện vui - GV kể câu chuyện

- GV cho học sinh đáp miệng sau yêu cầu học sinh ghi câu trả lời vài VBT

* KNS: Giáo dục HS có cách ứng xử văn minh

- HS thực - Nhận xét

- Thảo luận câu hỏi trả lời

- 1, HS dựa vào câu hỏi kể lại toàn nội dung câu chuyện

- HS làm tập - Đọc làm trước lớp - Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- Lắng nghe

SINH HOẠT TUẦN 24

I Mục tiêu

- Sinh hoạt lớp tuần 24, đề hoạt động tuần 25

- HS biểu diễn hát, thơ ca ngợi mẹ cô giáo - Các em yêu thích văn nghệ, ca hát

II..Các hoạt động dạy học: (20p)

1 Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét 2 GV đánh giá hoạt động tuần 24 * Ưu điểm:

(26)

* Nhược điểm:

3 Bầu HS chăm ngoan

4 Các hoạt động tuần 25

* Học tập

- Dup trì tốt học làm trước đến lớp

- Duy trì hoạt động lớp trường đề - Ơn tập tốt kì

* Nền nếp

- Duy trì nếp học

- Thực tốt nề nếp xếp hàng vào lớp thể dục * Các hoạt động khác

- Giữ gìn vệ sinh phòng bệnh xuân hè 5 Sinh hoạt văn nghệ: