Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 23: P, ph với mục tiêu giúp học sinh: nhận biết âm và chữ cái p, ph; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có p, ph. Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có âm p, âm ph. Đọc đúng, hiểu bài Tập đọc Nhà dì. Biết viết đúng trên bảng con các chữ p, ph; các tiếng pi a nô, phố (cổ).
GIÁO ÁN MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 1 SÁCH CÁNH DIỀU p ph Bài 23 (2 tiết) I MỤC ĐÍCH, U CẦU Nhận biết âm và chữ cái p, ph; đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có p, ph Nhìn chữ, tìm đúng tiếng có âm p, âm ph Đọc đúng, hiểu bài Tập đọc Nhà dì Biết viết đúng trên bảng con các chữ p, ph; các tiếng pi a nơ, phố (cổ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 4 thẻ từ để 1 HS làm BT đọc hiểu trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 KIỂM TRA BÀI CŨ: GV kiểm tra đọc. A DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài: âm và chữ cái p, ph GV chỉ chữ p, phát âm: p (pờ). / Làm A 2 HS đọc bài Bi nghỉ hè (bài 22) HS nói: pờ tương tự với ph (phờ) GV giới thiệu chữ P in hoa Chia sẻ và khám phá (BT 1: Làm quen) 2.1 Âm p và chữ p GV chỉ hình cây đàn pi a nơ, hỏi: Đây là đàn gì? (Đàn pi a nơ) GV chỉ tù’ pi a nơ, HS nhận biết: p, i, a, n, ơ. HS (cá nhân, cả lớp): pi a nơ 2.2 Trong từ pi a nơ, tiếng nào có âm p? (Tiếng pi). / Phân tích tiếng pi. / 2.3 Âm ph và chừ ph: HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần và đọc tiếng, đọc từ: pờ i pi / pi / pi a nơ 2.4 GV: Phố cổ là phố có nhiều nhà cổ, xây từ thời xưa. / HS nói: phố cổ Phân tích tiêng phố. / Đánh vân và đọc tiêng: phờ ơ phơ sắc phố / phố 1.1 Luyện tập Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng nào có âm p? Tiếng nào có âm ph?) . GV chỉ từng từ .GV: Chữ và âm p rất ít gặp, chỉ xuất hiện trong một số từ như: pí po, pin * GV chỉ các âm, từ khố vừa học HS đọc chữ dưới hình; làm bài trong VBT, nói kết quả cả lớp đồng thanh: Tiếng pa (nơ) có âm p, tiếng phà có âm ph, HS nói tiếng ngồi bài có âm ph (phà, phả, pháo, phóng, Tập đọc (BT 4) GV chí hình, giới thiệu bài đọc: Bi và gia đình đến chơi nhà dì ở phố b) GV đọc mẫu a) phơng, ) , cả lớp đánh vần, đọc tron: pờ ipi/a/nờ ơ nơ / pi a nơ; phờ ơ phơ sắc phố / cờ ơ cơ hỏi cổ / phố cổ c) Luyện đọc từ ngữ: HS gắn lên bảng cài: p, ph d) dì Nga, pi a nơ, đi phố, ghé nhà dì, pha cà phê, phở Tiết 2 e) Luyện đọc câu GV: Bài đọc có mấy câu? (6 câu) GV chỉ từng câu cho Thi đọc tiếp nối 2 câu / 4 câu; thi đọc cả bài g) Tìm hiểu bài đọc Cả lớp đọc thầm rồi đọc thành tiếng (1 HS, cả lớp) Đọc tiếp nối từng câu (cá nhân, từng cặp) HS thực hiện GV gắn lên báng lớp 4 thẻ từ; chỉ từng HS nối ghép các từ ngữ trong VBT. / 1 HS báo cáo kết quả cụm từ cho cả lớp đọc (GV ghép giúp HS trên bảng lớp): a 2) Nhà dì Nga có pi a nơ. b 1) Cả nhà Bi đi Cả lớp nhắc lại kết quả phố, ghé nhà dì GV: Ở nhả dì Nga, gia đình Bi cịn được thưởng thức đồ ăn, thức uống gì? (Bố mẹ uống cà phê. Bi ăn phở. Bé Li có na) 3.3. Tập viết (bảng con BT 4) a) GV viết trên bảng * Cả lớp đọc lại nội dung 2 trang sách của bài 23 HS đọc các chữ, tiếng vừa học GV vừa viết chữ mẫu trên bảng lớp vừa hướng dẫn Hs quan sát Chữ p: cao 4 li; viết 1 nét hất, 1 nét thẳng đứng, 1 nét móc hai đầu Chữ ph: là chữ ghép từ hai chữ p và h. b) Viết p trước, h sau (từ p viết liền mạch sang h tạo thành.ph) Viết pi a nô: GV ý không đặt gạch nối tiếng từ HS viết: p, ph (2 lần). Sau đó mượn đã được Việt hố (khơng cần nói với viết: pi a nơ, phố (cổ) HS điều này) Viết phố (cổ): viết ph trước, ơ sau. Chú ý nối nét ph và ơ Củng cố, dặn dị TẬP VIẾT ng, ngh,p,ph I MỤC ĐÍCH, U CẦU: Tơ, viết đúng các chữ ng, ngh, p, ph và các tiếng ngà, nghé, pi a nơ, phố cổ chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các chữ mẫu ng, ngh, p, ph đặt trong khung chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: HS tập tô, tập viết các chữ, tiếng vừa học ở bài 22, 23 Luyện tập Gv viết trên bảng lớp: ng, ngà, Hs đọc ngh, nghé, p, pi a nô, ph, phổ cổ b) Tập tô, tập viết: ng, ngà, ngh, 1 HS nhìn bảng, đọc các chữ, nghé tiếng; nói cách viết, độ cao các con chữ GV vừa viết mẫu lần lượt từng Hs quan sát chữ, tiếng, vừa hướng dẫn: + Chữ ng: là chữ ghép từ hai chữ n và g. Viết n trước, g sau + Tiếng ngà: viết ng trước, a sau, dấu huyền đặt trên a; chú ý nối nét ng và a + Chữ ngh: là chữ ghép từ ba chữ HS tô, viết các chữ, tiếng trong n,g và h vở Luyện viết 1, tập một + Tiếng nghé: viết ngh trước, e sau, dấu sắc đặt trên e; chú ý nối nét ngh và e a) Tập tô, tập viết: p, pi a nô, ph, Hs quan sát phổ cổ (như mục a) GV vừa viết mẫu từng chữ, tiếng, vừa hướng dẫn: + Chữp: cao 4 li; gồm nét hất, nét thẳng đứng và nét móc hai đầu. Cách viết: Đặt bút trên ĐK 2 (trên), viết nét hất, dừng bút ĐK 3 (ưên). Từ điểm dừng nét 1, viết nét thẳng đứng, dừng ĐK (dưới) Từ điểm dừng của nét 2, rê bút lên gần ĐK 2 (trên), viết n ét móc hai đầu (chạm ĐK 3), dừng ở ĐK 2 (trên) + Từ pi a nô: gồm 3 tiếng pi, a, nô + Chữ ph: chữ ghép từ p h. Viết p trước, viết h sau (từ p viết liền mạch sang h tạo thành ph) HS tô, viết chữ, tiếng trên + Tiếng phổ, viết ph trước, ô sau, trong vở Luyện viết 1, tập một; hồn dấu sắc đặt trên ơ. / Tiếng cổ: viết c thành phần Luyện tập thêm c) trước, ơ sau, dấu hỏi trên ơ 3/Củng cố, dặn dị ... trong VBT, nói kết quả cả? ?lớp? ?đồng thanh:? ?Tiếng? ?pa (nơ) có âm? ?p,? ?tiếng? ?ph? ? có âm? ?ph, HS nói? ?tiếng? ?ngồi? ?bài? ?có âm? ?ph? ? (ph? ?,? ?ph? ??,? ?ph? ?o,? ?ph? ?ng, Tập đọc (BT 4) GV chí hình, giới thiệu? ?bài? ?đọc: Bi và ... GV:? ?Ph? ?? cổ là? ?ph? ?? có nhiều nhà cổ, xây từ thời xưa. / HS nói:? ?ph? ?? cổ ? ?Ph? ?n tích tiêng? ?ph? ??. / Đánh vân và đọc tiêng:? ?ph? ?? ơ ? ?ph? ? sắc ph? ?? /? ?ph? ?? 1. 1 Luyện tập Mở rộng vốn từ (BT 2:? ?Tiếng? ?nào ...HS (cá nhân, cả? ?lớp) : pi a nơ 2.2 Trong từ pi a nơ,? ?tiếng? ?nào có âm p? (Tiếng? ?pi). /? ?Ph? ?n tích? ?tiếng? ?pi. / 2.3 Âm? ?ph? ?và chừ? ?ph: HS (cá nhân, tổ,? ?lớp) đánh vần và đọc? ?tiếng, đọc từ: pờ i