Phát triển năng lực thuyết trình, hợp tác, tự học, cảm thụ, sáng tạo, ứng dụng công nghệ thông tin.. II.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 23:
ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- HS ôn lại hát “ Ngày đầu tiên học ”
- Đọc đúng nhạc ghép đúng lời TĐN số “Chơi đu”
2 Kĩ năng:
- Trình bày hát “ Ngày đầu tiên học ” thể sắc thái tình cảm hát, biết thực sớ động tác phụ họa cho
- Trình bày TĐN sớ đọc đúng cao độ, trường độ gõ đệm đúng theo phách, biết cách đánh nhịp 3/4
3 Thái độ:
- Giáo dục HS biết trân trọng những hát nhạc sĩ u thích ca khúc có giá trị
- HS nhiệt tình, nghiêm túc giờ học Định hướng phát triển lực:
Phát triển lực thuyết trình, hợp tác, tự học, cảm thụ, sáng tạo, ứng dụng công nghệ thông tin
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị GV:
- Đàn organ, máy projector
- Đĩa nhạc có hát Ngày đầu tiên học TĐN số
2 Chuẩn bị HS:
- Chuẩn bị theo yêu cầu GV - Thanh phách
(2)III Tiến trình dạy: 1 Ổn định lớp: ( 1p )
2 Kiểm tra bài: ( Đan xen ) 3 Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (2p)
1 Mục tiêu :
- Tạo hứng thú, kích thích tính tị mị, ham ḿn khám phá
- Tạo khơng khí vui tươi
2 Phương pháp, kĩ thuật dạy học
Đàn cho HS hát “em yêu giờ học hát”
3 Thời gian : phút 4 Tiến trình hoạt động :
Hát Em yêu giờ học hát Hát tập thể
B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ( 10p )
1 Mục tiêu
- Học sinh nắm giai điệu , tiết tấu hát - Học sinh nắm bước trình bày hát
2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học:
- Thuyết trình nhóm
3 Thời gian
- 10 phút
4 Phương tiện
- Trình bày song ca, tớp ca, đơn ca…
5 Tiến trình hoạt động Hoạt động : Ôn hát
- Cho HS nghe lại giai điệu hát “Ngày đầu tiên học” lần
? Em cho biết đôi nét về hát?
- Nhận xét
- Mời lớp trưởng lên điều
- Nghe
- Trả lời
Nhóm 1,3 lên báo cáo
(3)hành
- Nhận xét, đánh giá
* Dẫn chuyển ý…
- Đại diện nhóm khác nghe, nhận xét, bở sung
C HOẠT ĐỢNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( 30p ) 1 Mục tiêu
- Học sinh giới thiệu TĐN số
- Học sinh nắm giai điệu , tiết tấu TĐN - Học sinh nắm bước trình bày TĐN
2 Phương pháp/kĩ thuật dạy học:
- Thuyết trình nhóm
3 Thời gian
- 30 phút
4 Phương tiện
- Trình bày song ca, tớp ca, đơn ca…
5 Tiến trình hoạt động Hoạt động : TĐN số 7
1 Tìm hiểu bài
- Yêu cầu nhóm HS đã chuẩn bị nhà lên báo cáo
- Nhận xét, giải đáp thắc mắc, chốt kiến thức
2 Luyện thanh
- Cho HS luyện theo mẫu âm La
3 Dạy HS từng câu
theo lối móc xích: Câu 1, câu 2, câu 3, câu
- Đàn mẫu
- Bắt nhịp cho HS đọc
- Cho HS đọc nối câu với
- Cho HS ghép lời hát + Lần 1: đọc nhạc
Nhóm lên báo cáo HS khác lắng nghe bổ sung
Nghe giảng
Thực
Tập đọc từng câu Nghe, nhẩm theo Đọc theo đàn HS thực
(4)+ Lần 2: ghép lời
+ Hướng dẫn cho HS vừa đọc ghép lời gõ nhịp 3/4
- Phách mạnh: gõ xuống bàn
- Hai phách nhẹ: bàn tay gõ nhẹ vào
- Hướng dẫn HS đọc ghép lời đánh theo nhịp 3/4
- Chỉ huy cho HS hát lại hoàn chỉnh tập đọc nhạc lần
- Chia lớp làm nhiều nhóm cho HS luyện
- Chú ý sửa sai cho HS
Hát kết hợp gõ nhịp, gõ phách
HS thực
Luyện tập theo nhóm
D HOẠT ĐỢNG VẬN DỤNG ( 2p ) 1 Mục tiêu :
- Học sinh tự biên đạo thành tiểu phẩm dựa hát đã học
2 Phương pháp / kĩ thuật :
- Hình thức : theo nhóm
3 Thời gian :
- phút
4 Tiến trình dạy học :
Hướng dẫn HS thêm số động tác phụ họa cho hát
Thực
4 Hướng dẫn nhà :
- Học thuộc hát “ Ngày đầu tiên học ”, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…
- Chuẩn bị tiết 24
IV Rút kinh nghiệm: