- Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.. - Kĩ năng: Biết cách vẽ và bước đầu vẽ được một lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội.[r]
(1)TUẦN 13 Ngày soạn: 28/11/2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2020; Sáng tiết lớp 2C
Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2020; Sáng T3 lớp 2D; T4 lớp 2A Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2020; Sáng T1 lớp 2E; T2 lớp 2B
Vẽ theo mẫu
VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ
- Kĩ năng: Biết cách vẽ bước đầu vẽ cờ tổ quốc cờ lễ hội - Thái độ: Hiểu biết truyền thống dân tộc
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Tranh, ảnh cờ tổ quốc, cờ lễ hội; Bài vẽ học sinh lớp trước Học sinh:
- Đồ dùng học tập
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1 phút)
3 Bài mới: (33 phút)
Đặt vấn đề vào mới: (1 phút)
Giáo viên cho học sinh quan sát ảnh có cờ Tổ quốc, cờ lễ hội Học sinh nhận đâu cờ Tổ quốc, cờ Lễ hội
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động 1: (5’)
Quan sát, nhận xét
- Giáo viên cho học sinh quan sát cờ Tổ quốc, cờ lễ hội - gợi ý:
+ Cờ Tổ quốc hình ? + Nền cờ màu ?
+ Ở cờ có hình ?
- Giáo viên giảng giải ý nghĩa cờ Tổ quốc: Tượng trưng cho truyền thống, đất nước VN
- Quan sát, nhận xét: + Hình chữ nhật + Màu đỏ
+ Có ngơi vàng cánh - Lắng nghe
(2)+ Màu sắc ?
- Giáo viên giảng giải ý nghĩa cờ Lễ hội: - GV giới thiệu số hình ảnh ngày lễ hội có treo cờ
GV nhấn mạnh: Để vẽ cờ đẹp em cần quan sát kĩ cờ, nhớ lại hình dáng, tỉ lệ màu sắc cờ.
tua cờ
+ Rực rỡ; có nhiều màu khác
- Lắng nghe
- Nhận thấy hình ảnh, màu sắc cờ ngày hội
Hoạt động 2: (4’)
Cách vẽ Cờ Tổ quốc:
- Minh họa cờ có hình dáng khác + Hình vẽ vào đẹp, ?
- GV xố hình vẽ lại hình cờ hợp lí theo bước:
+ Vẽ hình chữ nhật nằm ngang
+ Vẽ năm cánh (đều giữa) + Sửa hình
+ Tơ màu
Cờ Lễ hội:
- Minh họa bảng cách vẽ + Vẽ hình dáng chung
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo mẫu ý thích
Hoạt động 3:(18’)
Thực hành
- Cho học sinh xem vẽ lớp trước - Nêu yêu cầu
- Lưu ý:
+ Sắp xếp hình cờ vừa với phần giấy + Tỉ lệ chiều cao chiều ngang cờ + Vẽ màu đều, gọn hình
Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ
- Quan sát, tìm hình cờ hợp lý
- Quan sát, nêu ý kiến
- Quan sát
(3)sung, động viên khích lệ học sinh
Hoạt động 4:(4’)
Nhận xét, đánh giá
- Trưng bày ưu, nhược điểm rõ nét - gợi ý: + Cách xếp hình vẽ cân đối chưa ?
+ Hình dáng cờ hợp lý chưa ? + Màu sắc đúng, đẹp chưa ?
Giáo viên củng cố - gợi ý học sinh xếp loại - Khen vẽ đẹp, động viên vẽ chưa đẹp - Nhận xét chung tiết học
Chuẩn bị cho sau: (1’)
- Sưu tầm tranh ảnh vườn hoa, công viên
- Nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại
TUẦN 13,14 Ngày soạn: 27/11/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 02,09 tháng 12 năm 2020; Chiều tiết lớp 4C Thứ tư ngày 03,10 tháng 12 năm 2020; Sáng tiết lớp 4A Thứ sáu ngày 05,12 tháng 12 năm 2020; Sáng tiết lớp 4B
Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG (bài 13,17) (2 tiết)
I Mục tiêu:
- Phân biệt nêu đặc điểm số loại mặt nạ sân khấu, chèo, tuồng, lễ hội dân gian Việt Nam vài lễ hội quốc tế
- Biết cách tạo hình mặt nạ
- Tạo hình mặt nạ, mũ vật, nhân vật…theo ý thích
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức:
- Phương pháp:
+ Vận dụng quy trình Tạo hình từ vật tìm được, trình diễn sắm vai - Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III Chuẩn bị:
- GV:
+ Sách Học Mĩ thuật lớp
+ Hình ảnh minh họa số lễ hội hóa trang + Sản phẩm HS có
(4)- HS:
+ Sách Học Mĩ thuật lớp
+ Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn… III Các hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Nội dung chính:
2.1 Hướng dẫn tìm hiểu:
- Em thấy mặt nạ thường có hình gì?
- Mặt nạ thường sử dụng đâu? Khi nào?
- Em thấy trang trí mặt nạ nào?
- Mặt nạ làm chất liệu gì? * Rút ghi nhớ
2.2 Hướng dẫn thực hiện:
- HD HS tìm hiểu cách thực
+ Để làm mặt nạ/mũ em cần chuẩn bị vật liệu gì?
+ Em thực để tạo mặt nạ/mũ?
* Rút ghi nhớ 2.3 Thực hành:
- Yêu cầu HS tạo sản phẩm hóa trang theo ý thích?
- Theo dõi, giúp đỡ 2 Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét lại
HS thực
- Quan sát hình sline, thảo luận, trả lời
+ Mặt nạ hình thú, mặt nạ hề…
+ Lễ hội, sân khấu…
- Giấy, bìa, nhựa… - HS đọc ghi nhớ
- Quan sát hình sline, thảo luận trả lời để nhận cách tạo hình mặt nạ
- HS đọc ghi nhớ
- Tham khảo hình sline để có ý tưởng thực
- Thực hành cá nhân
- HS tự đánh giá qua tiết học TIẾT
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Nội dung chính:
- Cho HS tiếp tục hồn thành nội dung tiết
- Hướng dẫn trưng bày chia sẻ
+ Em có thích thú thực chủ đề không?
+ Em lựa chọn hình thức để tạo sản phẩm hóa trang mình?
+ Em sử dụng màu sắc để trang trí cho mặt nạ/mũ?
HS thực
(5)+ Mặt nạ/mũ em làm sử dụng lễ hội hay sân khấu?
- Nhận xét lại
3 Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét, đánh giá hết chủ đề - Nhận xét lại
- Dặn dò vận dụng sáng tạo