Giáo án lớp 1A tuần 23

- Biết được một số yêu cầu khi chuẩn bị đồ dùng học tập đến trường.... - Hiểu được chuẩn bị đồ dùng học tập , trang phục đến trường là nhiệm vụ của mình1[r]

TUẦN 23 Ngày soạn: 22/02/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2019 Toán

Tiết 89: VẼ CÁC ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Củng cố cho HS cách đọc, tóm tắt giải tốn có lời văn Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải 3.Thái độ:

- HS có ý thức tự giác học tập II - ĐỒ DÙNG

Thước có vạch chia cm III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1. Kiểm tra cũ (5’)

Tính: 8cm + 2cm = 12cm – 2cm =

19cm + cm= 2 Bài (25’)

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn thực thao tác vẽ (10) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm sau: + Đặt thước lên giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút, chấm điểm trùng với vạch Chấm điểm trùng với vạch số

+ Dùng bút nối điểm vạch với vạch + Nhấc thước viết AB ta đoạn thẳng AB

c Thực hành.(15’) *Bài 1: Yêu cầu gì? - GV quan sát, uốn nắn

*Bài 2: Yêu cầu gì?

- 2HS lên bảng làm - Lớp làm bảng

- H nhắc lại thao tác vẽ

Vẽ đoạn thẳng: 3cm, 9cm, 5cm, 1cm +HS tự vẽ đoạn thẳng +Đổi kiểm tra

a,-Bài cho biết gì, hỏi ? -NX chữa bài:

b,Gọi HS nêu yêu cầu phần b - GV nêu cách thực - Theo dõi HS làm 3 Củng cố-Dặn dò:(5) - Củng cố

- Nhận xét tiết học -Về nhà ôn

sau

- HS trình bày giải Bài giải

Cả đoạn thẳng có độ dài là: + = (cm)

Đáp số: 9cm

- Vẽ Đoạn thẳng AB 5cm, BC 4cm

- (Vẽ cách khác nhau)

Học vần

Bài 95: OANH - OACH I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng SGK

- Viết đợc: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Kĩ năng:

- Luyện núi từ - cõu theo chủ đề: Nhà máy, doanh trại, cửa hàng. Thỏi độ:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa HS có ý thức tự giác học tập

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh SGK, đồ dùng tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết 1 1 Bài cũ: (5')

- HS đọc 94 - Bảng phụ

-Viết bảng con: khoang tàu, hoẵng 2 Bài (30')

1 Giới thiệu Dạy vần * Vần oanh

- Cài vần

- Đánh vần, đọc, phân tích

- Có vần oanh thêm âm ghép tiếng doanh - Đưa tranh GT từ: doanh trại

- Đọc: doanh trại

G giải thích: doanh trại * Vần oach

- HS cài vần oach - Ghép tiếng: hoạch - Đọc từ: thu hoạch ? So sánh: oanh - oach? * Đọc từ ứng dụng:

khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch

- GV giải nghĩa từ

-H nhận diện oanh= o + a + nh -Nhiều em đọc

- HS cài tiếng doanh

-Đánh vần, đọc, phân tích -Cá nhân nhiều em đọc - Nhiều em đọc

- HS cài vần oach

- giống: âm đầu vần âm vần - khác: âm cuối vần

* Viết bảng con:

oanh - oach, doanh trại, thu hoạch - GV đưa chữ mẫu:

- GV viết mẫu nêu qui trình viết

- HS đọc, nêu cấu tạo độ cao chữ

- HS viết bảng

Tiết 2 3 Luyện tập.

a) Luyện đọc.(10')

- Đọc bảng T1 Đọc SGK: +Tranh vẽ

+GV giới thiệu câu ứng dụng

- em

Chúng em tích cực kế hoạch nhỏ. Phát âm: gom giấy, sắt vụn

- Tìm tiếng mới: hoạch - Gọi HS đọc

?Kế hoạch nhỏ dùng để làm

- HS đọc cụm từ, câu

b) Luyện nói:(5')

Chủ đề: “Nhà máy, cửa hàng” - Tranh vẽ ?

- Tại em biết ?

- Quan sát tranh minh hoạ trả lời câu hỏi

c Luyện viết.(15')

- GV viết mẫu HD dòng - Quan sát, uốn nắn

- Thu chữa số Củng cố - Dặn dò: (5') - Củng cố NX tiết học

- HS quan sát - HS viết

Mĩ thuật

Bài 23: XEM TRANH CÁC CON VẬT

I: Mơc tiªu

- Giúp hs tập quan sát, nhận xét hình vẽ, màu sắc để nhận biết đợc vẻ đẹp tranh

- Thêm gần gũi yêu thích vật II: Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh sè vËt cđa häc sÜ vµ cđa hs - Tranh vÏ c¸c vËt cđa thiÕu nhi

- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình dạy- học

Hot ng ca thy Hot ng trò 1 Kiểm tra cũ (2’)

+ Tiết trớc em vẽ gì? + Nêu bớc vẽ vật? - GV nhận xét câu trả lêi cđa hs

2 Bµi míi

- Giới thiệu bài: Tiết trớc em đợc vẽ số vật u thích Hơm giới thiệu cho em số tranh bạn thiếu nhi vẽ đề tài vật

a Hoạt động 1: Hớng dẫn HS xem tranh ( 27’ )

* Tranh C¸c vËt

- GV treo tranh ë VTV

+ Tranh có tên gì? Ai vẽ? Vẽ chất liệu gì?

+ Tranh bạn Cẩm Hà vẽ nh÷ng vËt

- HSTL - HSTL

- HS lắng nghe

gì?

+ Những hình ảnh làm rõ tranh?

+ Nh÷ng vËt ë tranh ntn? + Trong tranh hình ảnh nữa?

+ Em có nhận xét màu sắc tranh?

+ Em cã thÝch bøc tranh cđa b¹n Cẩm Hà không?vì sao?

- GV nhận xét câu tr¶ lêi cđa hs

* GV tóm tắt: Tranh bạn Cẩm Hà vẽ vật đẹp Hình ảnh tranh vật bớm, chó, mèo, gà, trâu thẳng hàng Các dáng vật khác có ngoảnh đầu lại, có đầu hớng thẳng… Màu sắc rực rỡ bt hỡnh nh chớnh tranh

* Tranh Đàn gµ

- Gv treo tranh

+ Tranh tên ? Ai vẽ? + Tranh vẽ vật gì? + Các dáng gà ntn?

+ Em đâu gà trống, gà mái, gà con?

+ Em cú thớch tranh n gà khơng? Vì sao?

+ GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa hs

* GV tóm tắt: Tranh đàn gà bạn Thanh Hữu đẹp Bạn vẽ đàn gà ăn hăng say.Trong tranh có gà trống, gà mái, đàn gà Màu sắc bạn sử dụng đẹp, làm bật hình ảnh (đàn gà) Ngồi hình ảnh phụ cây, cỏ mây

b Hoạt động 2: Giới thiệu tranh con vật hoạ sĩ HS ( 5’)

- Các em vừa đợc xem tranh đẹp bạn thiếu nhi học tập để vẽ đẹp nh bạn

- GV giíi thiƯu cho hs sè tranh vÏ vËt khác học sĩ học sinh

c Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (3’)

- Yêu cầu hs tập nhận xét hình dáng, đặc điểm màu sắc vật

- C¸ch thĨ hiƯn bµi vÏ

- Gv nhận xét chung tiết học Khen ngợi bạn hăng hái phát biểu động viên bạn cha tích cực phát biểu

* Củng cố- dặn dò

- Về nhà yêu cầu hs tập quan sát hình dáng màu sắc vài vật

- Tập nhận xÐt tranh vËt

- HSTL - HSTL

- HS suy nghÜ tr¶ lêi - HSTL

- HSTL

- HS lắng nghe ghi nhớ

- Hs quan s¸t - HSTL - HSTL - HSTL - HSTL - HSTL

- HS lắng nghe ghi nhí

- Xem tranh

Ngày soạn: 23/02/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2019 Toán

Tiết 90: LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS cđng cè vỊ:

- Đọc, viết, đếm số đến 20 biết cộng phạm vi 20 (khụng nhớ) cỏc số

trong phạm vi 20; biết giải toán có lời văn

2 K nng:

- Thực phép cộng, phép trừ cách giải tốn Thái độ:

- Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập II - ĐỒ DÙNG.

II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Bài cũ (5')

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm, cm Hướng dẫn HS làm bài.( 25’) *Bài 1: Điền số thích hợp

- NX chữa: - Củng cố :+thứ tự số

+Đếm xuôi, đếm ngược Bài 2: Số

- HD mẫu: Lấy 12 + = 14.Viết 14 vào ô trống Lấy tiếp14 – = 11.Viết 11 vào ô trống

* Bài 3: Giải tốn có lời văn. - Bài cho biết gì?

- Bài hỏi gì? Tóm tắt

Mua : 15 bóng đỏ Mua : bóng xanh Mua tất cả: bóng?

*Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- 2HS nêu yêu cầu +HS làm chữa miệng

-2HS nêu yêu cầu +HS theo dõi +HS làm +Chữa miệng

- HS nêu đề tốn HS nêu tóm tắt + HS làm VBT HS chữa bảng Bài giải

Cơ giáo mua tất số bóng là: 15 + = 18 (quả bóng)

- GV HD:

a Lấy 12+ = 13.Viết 13 vào ô trống bên

3 Củng cố-Dặn dò:(5') - Củng cố

- NX tiết học

Học vần

Bài 96: OAT - OĂT I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng SGK

- Viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. Kĩ năng:

- Luyện núi từ - cõu theo chủ đề: Phim hoạt hình

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bộ đồ dùng tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Bài cũ: (5')

- Đọc 94 - Bảng phụ -Viết: chim oanh, thu hoạch

2 Bài mới: (30') * Giới thiệu 95 - oat-oăt

a Dạy vần. * Vần oat * Nhận diện

* Phát âm o-a-t-oat

- Có oanh thêm âm cài tiếng họat - Phân tích tiếng hoạt?

- h +oat + dấu nặng = hoạt - Đưa tranh gt từ hoạt hình

- Hs đọc cá nhân - Viết bảng

-Ghép vần oat

-Đánh vần, đọc, phân tích -Ghép tiếng: hoạt

- Cài từ đọc Đọc từ: hoạt hình

* Vần oăt (quy trình tương tự) So sánh: oat - oăt

b Đọc từ ứng dụng:

lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt

- Đọc từ tìm tiếng có vần oat - oăt - Giải nghĩa từ

- HS cài từ p/tích từ

- giống: âm đầu âmcuối vần - khác: âm vần

- Cá nhân nhiều em đọc

c Viết bảng con:

oat - oăt, loắt choắt, hoạt hình - GV đưa chữ mẫu:

- GV viết mẫu nêu qui trình viết

- HS đọc, nêu cấu tạo độ cao chữ

- HS viết bảng

Tiết 2 3 Luyện tập.

a) Luyện đọc.(10')

- Đọc bảng T1 Đọc SGK: +Tranh vẽ

+GV giới thiệu câu ứng dụng Thoắt cánh rừng - Tìm tiếng mới: ,hoạt

- Gọi HS đọc: Chú ý HS cách ngắt, nghỉ gặp dấu câu

-7 em

- HS trả lời +HS đọc thầm

- HS đoc cụm từ, câu

b) Luyện nói: (8')

Chủ đề: “Phim hoạt hình” - Tranh vẽ cảnh ?

- Em có thích xem phim hoạt hình không ? c) Luyện viết (15')

- GV viết mẫu vàHD dòng - Quan sát, uốn nắn

-Thu chữa số 4 Củng cố- Dặn dò:(5') - Củng cố Nhận xét tiết học

- HS quan sát - HS viết

Ngày soạn: 24/02/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2019 Học vần Bài 97: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc vần học từ 91 đến 96

-Viết vần học từ 91 đến 96 từ, câu ứng dụngSGK

2 Kĩ năng:

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chó gµ trèng kh«n ngoan

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Bài cũ.(5') - Đọc SGK 96

- Viết: hoạt hình, loắt choắt

- em - Bảng 2 Bài (30')

a) Giới thiệu 97: ôn tập - G kẻ bảng SGK - G viết bảng

- Tìm từ có chứa vần b đọc từ ngữ:

khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - GV giải nghĩa từ

- Nêu vần học có kết thúc t, ch, n, ng, anh

c,Viết bảng con:

ngoan ngoãn, khai hoang - GV đưa chữ mẫu

- GV viết mẫu HD qui trình

- NX chữa

- HS đọc nêu cấu tạo, độ cao chữ

Tiết 2 3 Luyện đọc.(10')

- Đọc bảng T1 - Đọc SGK:

Phát âm: ưa rét, dát vàng - Đọc câu

Hoa đào ưa rét Lấm mưa bay 2 Kể chuyện (10') - GV kể mẫu lần

- GV kể lần theo tranh kết hợp câu hỏi

- HS đọc tiết 1CN- ĐT

- Quan sát tranh minh hoạ nhận xét - Nhiều em đọc

- Nhiều em đọc

- Quan sát tranh trả lời - HS kể tóm tắt theo tranh - HS Kể

d)Luyện viết (15')

- GV viết mẫu hướng dẫn dòng - Quan sát, uốn nắn

- Thu chữa số Củng cố- Dặn dò: (5') - Củng cố

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát - HS viết

Toán

I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Đọc, viết, đếm số đến 20

Kĩ năng: Phép cộng phạm vi số đến 20 Giải tốn có lời văn Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập

II -H OẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ (5’)

Tính: 12cm- 2cm = 3cm + 4cm – cm =

10 cm – 3cm = 18 cm – 5cm + 2cm = - GV chữa nhận xét

2.Bài mới. GTB trực tiếp

3 Hướng dẫn H làm tập.(25’) *Bài 1: Tính: 11 + = 14 + = - NX chữa

* Bài 2:

a Khoanh vào số bé 10 b Khoanh vào số lớn 17 * Bài 3: SGK/125

? Vẽ đoạn thẳng có độ dài4cm - NX chữa

Rèn kỹ vẽ đoạn thẳng *Bài 4: Giải toán có lời văn

?Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi - NX chữa

Nêu tóm tắt giải tốn

- hs lên bảng làm - Lớp làm bảng

- HS nêu yêu cầu

+HS nhẩm nêu kết +Chữa miệng nêu cách làm - HS làm

+Trả lời miệng - HS nêu yêu cầu +HS làm +Đổi NX - HS nêu yêu cầu + HS tóm tắt tốn + HS làm ô li

Cả hai tổ trồng số là: 10 + = 18 (cây) Đáp số: 18 2 Củng cố.(5')

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

Ngày soạn: 25/02/2019

Tự nhiên & xã hội CÂY HOA I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh kể tên nêu ích lợi số hoa Kĩ năng: Chỉ rễ, thân, lá, hoa hoa

3 Thái độ: Có ý thức chăm sóc hoa nhà, khơng bẻ cành hái hoa nơi công cộng

II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng

- Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi cơng cộng - Kĩ tìm kiếm sử lí thơng tin hoa

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên học sinh đem hoa đến lớp - Hình ảnh hoa 23 Khăn bịt mặt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ (4 phút)

- Nêu phận rau? - Kể tên số rau mà em biết? - Nhận xét - đánh giá

2 Bài mới

a Giới thiệu (1 phút)

b Tìm hiểu (32 phút)

* Hoạt động : Quan sát hoa

+ Mục đích: HS biết nói tên phận hoa Phân biệt loại hoa + Cách tiến hành:

- Chỉ nêu tên phận hoa - Các bơng hoa có đặc điểm mà thích nhìn, thích ngắm

- So sánh loại hoa mầu sắc, hương thơm? - Kể tên loại hoa em biết ?

- Các loại hoa có phận ? - Miêu tả mầu sắc hơng thơm ? *Hoạt động 2: ích lợi việc trồng hoa.

+ Mục đích: HS biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi dựa hình SGK Biết ích lợi hoa + Cách tiến hành:

- HS trả lời - HS trả lời

Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện số em lên giới thiệu trình bày trước lớp

- hoa hồng , hoa huệ , hoa cúc ……

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đặt câu hỏi trả lời câu hỏi

- Hoa dùng để làm ? * Hoạt động 3: Trị chơi

+ Mục đích: HS củng cố hiểu biết hoa + Cách tiến hành:

- Trò chơi: Ô chữ bí mật

- GV đưa ô chữ đánh số thứ tự từ - HS chọ chữ xẽ xuất thơng tin lồi hoa HS đốn tên hoa

- Ai đốn nhanh người thắng 3 Củng cố - Dặn dò (3 phút)

- Nhắc lại nội dung - Tổng kết

- Nhận xét học, hướng dẫn tự học

- Học sinh thảo luận theo cặp số em hỏi trả lời trớc lớp

- Làm cảnh, trang trí, nớc hoa Nhiều em nhắc lại

- Mỗi tổ cử em lên

- Học sinh dùng tay xờ, mũi ngửi đoán

Học vần Bài 98: UÊ - UY I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đợc: uê, uy, huệ, huy hiệu từ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng SGK

- Viết đúng: uê, uy, huệ, huy hiệu

2 Kĩ năng:

- Luyện núi từ - cõu theo chủ đề: Tàu thủy, tàu hỏa, ô tô, máy bay. Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bộ đồ dùng tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết

1 Bài cũ:(5')- Viết: ngoan ngoãn, khai hoang - Đọc SGK

2 Bài (30’) * Giới thiệu 98 => uê - uy

* Nhận diện vần uê.

+Có vần uê ghép tiếng: huệ Đọc phân tích tiếng huệ hờ –uê – huê – nặng –huệ + Đưa tranh vẽ gt từ: huệ Đọc từ: huệ

* Nhận diện vần uy (Quy trình tương tự) - So sánh: uê - uy?

Y/c đọc xuôi - ngược * Đọc từ ngữ.

vạn tuế tàu thuỷ xum xuê khuy áo GV giải nghĩa từ

*Viết bảng con:

- GV đưa chữ mẫu: uê, uy, huệ, huy hiệu

- GV viết mẫu nêu qui trình viết

- Quan sát, uốn nắn HS

HS ghép - đọc : u- ê – uê - Ghép đọc

-Tìm từ

- HS cài từ huệ - Nhiều em đọc

- giống: âm đầu vần (u) - khác : âm cuối vần (ê- y) - Hs nhẩm, đọc từ

- HS nêu cấu tạo ,độ cao chữ

- HS theo dõi - HS viết bảng

Tiết 2 3 Luyện tập.

a) Luyện đọc.(10') - Đọc bảng lớp T1 - Đọc SGK: - Đọc câu

Cỏ mọc xanh chân đê Dâu xum xuê nương bãi b) Luyện nói: (10')

Chủ đề: “Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay”

7 em

-Nhiều em đọc

- Tranh vẽ ?

- Các loại phương tiện chạy đâu ? - Em loại phương tiện ?

- Quan sát tranh trả lời - em kể lại toàn tranh c Luyện viết (15')

- GV viết mẫu HD dòng - Quan sát, uốn nắn

-Thu chữa số 4 Củng cố- Dặn dò: (5') - Củng cố

- NX tiết học

- HS quan sát - HS viết

Ngày soạn: 27/02/2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2019 Học vần Bài 99: ƯƠ - UYA I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc đúng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. Từ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng SGK

- Viết đúng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. Kĩ năng:

- Luyện núi từ - cõu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh SGK, đồ dùng tiếng Việt

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết

1 Bài cũ: (5') - Đọc 98

-Viết: huệ, huy hiệu

2 Bài (30')

a) Giới thiệu bài.

* Dạy vần uơ

- Nhận diện vần uơ.= u +

- Có vần uơ thêm âm cài tiếng huơ + Ghép từ: huơ vòi

+ Đọc từ CN- ĐT

*Nhận diện vần uya (tương tự trên) - So sánh: uơ - uya

+ Ghép: khuya - đêm khuya + Đọc xuôi - ngược *Đọc từ ứng dụng

thuở xưa giấy pơ-luya huơ tay phéc-mơ-tuya

*Viết bảng con

- GV đưa chữ mẫu: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya

- GV viết mẫu nêu qui trình viết

- Quan sát, uốn nắn HS

- HS ghép vần

- Đánh vần, đọc, phân tích

- Hs ghép, đọc, phân tích h + uơ

- Giống: âm đầu vần Khác: âm cuối vần - Nhiều em đọc

Nhận vần, tiếng

Tiết 2 1 Luyện đọc (10')

- Đọc lại bảng lớp - Đọc từ ứng dụng

Giới thiệu tranh đọc câu ứng dụng +GV đưa câu ứng dụng:

Nơi khuya

Sáng vầng sân

-5 em - CN + ĐT

+Gọi HS đọc

- Phát âm: nơi ấy, giấc ngủ, vầng

- HS

Luyện nói: (10')

- Chủ đề: “Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya” - Tranh vẽ cảnh ?

- Hãy vào tranh nói khoảng thời gian tranh ?

- Quan sát tranh trả lời

c.Luyện viết (15')

- GV viết mẫu HD dòng - Quan sát, uốn nắn

-Thu và chữa số Củng cố- Dặn dò:(5')

- Củng cố

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát - HS viết

Tốn

Tiết 92: CÁC SỐ TRỊN CHỤC I - MỤC TIÊU

Bước đầu giúp hs:

Kiến thức: Nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục (từ 10 đến 90) Kĩ năng: Biết so sánh số tròn chục

Thái độ: HS có ý thức học tập II - ĐỒ DÙNG

Các bó que tính, bó chục que tính III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Bài cũ: (5')1HS làm bảng lớp Lớp làm giấy nháp

Có : 15 nhàn Thêm : nhãn Có tất : Cây nhãn

2 Giới thiệu số tròn chục từ 10 -> 90 (15’) - Y/c HS lấy bó (1 chục) que tính

? chục gọi ? GV viết số 10; đọc: Mười

- Có chục que tính

- Tương tự 90 - HS đếm từ 10 -> 90; 90 -> 10

* Kết luận: Các số trịn chục từ 10 -> 90 là những số có chữ số,chữ số hàng đơn vị 0.

VD: 30 gồm chữ số chữ số 3 Thực hành.(15')

*Bài 1: Viết số. - HD: năm mươi 50

ba mươi 30

- Củng cố cách đọc cách viết *Bài 2: Viết số tròn chục.

- NX chữa

- Củng cố thứ tự số tròn chục *Bài 3: Điền dấu >,<,=

80 > 70 20 <40 50 <90

3 Củng cố-Dặn dò: (5')

? Các số tròn chục gồm chữ số Đọc từ 10 -> 90 ; 90 -> 10

- Nêu yêu cầu +HS chữa bảng

- HS nêu yêu cầu +Làm

+Chữa miệng HS nêu yêu cầu +Làm

+Chữa miệng

SINH HOẠT: TUẦN 23 - KĨ NĂNG SỐNG Phần I Nhận xét tuần qua: (15’)

I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 23, có phương hướng phấn đấu tuần 24

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 23 II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 23.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tìnhhình lao động - vệ sinh lớp:

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 23.

Ưu điểm * Nề nếp:

……… ……… ……… ……… …………

* Học tập:

……… ……… ……… ……… ……… ……… * TD-LĐ-VS:

……… ……… ……… ……… ………

Tồn tạị:

……… ……… ……… ……… ……… ……… C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 24.

……… ……… ……… ……… ……… ……… D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo nội dung)

Hát hát tết.

Phần II Chuyên đề: Kĩ sống: (20’) Kỹ sống

Bài 8: KĨ NĂNG CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, TRANG PHỤC ĐẾN TRƯỜNG

I.MỤC TIÊU

- Hiểu chuẩn bị đồ dùng học tập , trang phục đến trường nhiệm vụ

- Tích cực tự chuẩn bị đồ dùng học tập đến trường II.ĐỒ DÙNG

- Vở tập thực hành kỹ sống - Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ (3’)

+ Em rửa tay vào thời điểm nào? - GV nhận xét

2 Bài mới: (17’)

GV giới thiệu nội dung học, ghi mục lên bảng

Hoạt động 1: Hoạt động bản. *Trải nghiệm

- GV kể chuyện: Hộp bút màu

+ Để không quên đồ dùng học tập cần chuẩn bị gì?

Chia sẻ - Phản hồi.

-Hãy đánh dáu x vào điểm chưa phù hợp đến trang phục bạn nam hình bên?

- GV nhận xét *Xử lý tình huống.

- Hãy tơ màu vào hình trịn đồ dùng em chuẩn bị cho học Thể dục

- GV nx

* Rút kinh nghiệm:

- Hãy đánh dấu tích vào hình trịn việc cần làm để chuẩn bị đồ dùng học tập trước đến lớp

- Gv nhận xét

Hoạt động Hoạt động thực hành. * Rèn luyện: Hãy vè số đồ dùng học tập em thường mang đến trường vào bảng sau:

* Định hướng: Chuẩn bị đồ dùng sách theo thời khóa biểu sau

HS trả lời

- HS ý lắng nghe

- HS trả lời

- HS đánh dấu

- Em tắm rửa hàng ngày

- Tất, giầy ,quần áo

- HS làm

- HS vẽ

Hoạt động Hoạt động ứng dụng: - Hãy thực ngày thử thách - GV nhận xét

3 Củng cố -dặn dò: Gv nhắc lại nội dung

- HS thực

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 1) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Phải vỉa hè, đường ko có vỉa hè phải sát lề đường

- Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch quy định - Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân cho người Kĩ - Hs thực quy định

3 Thái độ: Thực nghiêm túc qui định II CÁC KNS ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ an toàn

- Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không qui định III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- đèn màu đỏ, vàng, xanh làm bìa

- Các điều 3, 6, 18, 20 Công ước quốc tế quyền trẻ em IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ (5 phút ) - Nêu việc cần làm học, chơi với bạn?

- Mn giữ đồn kết lớp ta phải làm gì? - Nhận xét – đánh giá

2 Bài mới

a.Giới thiệu (1phút)

b.Làm tập 1 (10 phút) - Cho hs quan sát tranh hỏi:

+ thành phố, phải phần đường nào? Ơ nông thôn, đi phần đường nào? Tại sao?

+ Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs trình bày kết

- Gv Kl liên hệ GDQTE: nông thôn cần sát lề đường thành phố, cần vỉa hè Liên hệ giáo dục luật ATGT

- HS trả lời - HS trả lời

- Vài hs nêu

- Hs làm tập - Vài hs nêu

b.Hs làm tập (10 phút)

- Nhận xét việc làm bạn hình

- Trình bày kết - Gv Kl tranh

c.Trò chơi Qua đường(10 phút)

- Gv vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người

- Gv phổ biến luật chơi, thành lập đội chơi - Gv tổ chức cho hs chơi

- Nhận xét, tổng kết trò chơi 3 Củng cố, dặn dò: (4 phút)

- Khi phải phần đường nào? - Gv nhận xét học

- Dặn hs quy định

- Hs tổ chơi - Hs nêu

Thủ công

TIẾT 23: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Kẻ đoạn thẳng

2 Kĩ năng: Kẻ đoạn thẳng cách Thái độ: Giúp em u thích mơn học II ĐỒ DÙNG

- Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách - Bút chì, thước ke, giấy có kẻ ô

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Ổn định lớp: (1’) B Kiểm tra cũ: (3’)

- Nêu cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo? - KT dụng cụ HS

- Nhận xét chung C Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài: b) Vào bài:

*HĐ1: HD quan sát nhận xét - GV ghim hình mẫu lên bảng

- Định hưóng cho HS quan sát đoạn thẳng AB, nhận xét

- 2HS nêu cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

- HS đặt dụng cụ bàn

- Hướng dẫn HS quan sát: đoạn thẳng AB CD cách ơ?

- Kể tên vật có đoạn thẳng cách

* HĐ2: Hướng dẫn mẫu

- GV hướng dẫn cách kẻ đường thẳng:

+ Lấy điểm A,B dòng kẻ ngang

+ Đặt thước kẻ qua điểm Avà B

+ Từ điểm A B đếm xuống phía số đánh dấu điểm C,D Sau đó, nối Cvà D đoạn thẳng CD cách với AB( hình bên)

*HĐ3: Thực hành

- GV hướng dẫn lại thao tác

- Cho HS thực hành theo cô giấy kẻ C Nhân xét, dặn dị: (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau học Cắt, dán hình chữ nhật.

- HS kể tên vật có đoạn thẳng cách

- Theo dõi bước cô

A B

C D

- HS thực hành theo cô giấy kẻ ô, giấy màu